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中级英语写作1
国家级
开课中

广东外语外贸大学
111人评价(187)人学习
本课程严格遵循《英语专业本教学质量国家标准》的指导思想,充分考虑不同层次、不同定的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文能力和思辨能力,充分体现以“全教育”念统领英语类专业改革的新思路。   课程共12个单元,涵盖描写和记叙(包括创意写作)两大文体,描写文体涉及物、地点、事物、感官、食品、季节、风景、情感等八个方面,培养学生运英语刻画各种环境、处境、心境和意境的能力,让学生乐于英语表达对生活、对世界的感受,为下阶段创新叙事能力的培养做好语言和修辞层面的准备。叙事文体训练分为两个阶段,基础阶段从情节、物、叙事视角、情景设定等角度训练叙事文体的写作技巧,高级阶段从作家角度、文学风格、设计丰富的叙事结构及作品的校订来进行探讨。   【课程特色】 关注实际写作能力培养 通过精选的由英语国家士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体意向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运所学英语知识自如交流思想,而不是只视写应试作文。 关注创意能力的培养 创意写作技巧不仅仅适于文学写作领域,还适创意产业,有广泛的应。创意写作能力的培养也是国家英语能力等级量表中写作能力的要组部分。 【参考资料】 本课程与《新交际英语 写作教程》配套使。该系列教材由郑超教授担任总主编,各分册信息如下: 1.《新交际英语 写作教程1》,王敏主编,外研社,2016年。 2.《新交际英语 写作教程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。   注意:大家要常常关注公告,要的说明和通知都是在公告里发布的!

大学英语 1
开课中

广西师范大学
40人评价(51)人学习
本课程精心选《新视野大学英语(第三版)读写教程1》中的四个单元来设计教学内容,每个单元由四大部分内容构语言、文、学习略与情感价值观。语言部分包括课文大意、词汇学习、句型讲解、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养学习英语综能力及发现、提出与解决问题等自主学习能力;文部分包括词句背景文、文拓展和中西对比文等若干小节,旨在提升学习意识和跨文交际能力;情感价值观部分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮学习塑造正确的生观与价值观,增强思辨能力;学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习略,旨在提高学生的略意识及有效学习的能力。 课程特色 ▪    课程设计,多角度剖析课文内容,帮学生从各个维度深对课文的解,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮学习掌握语言基础知识,培养学生的跨文交际意识和自主学习能力及思维品质; ▪    学习流程完,学练测结,除了视频学习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮学生在各环节检测知识的掌握程度。 主讲专家介绍 周晓玲 ,广西师范大学教授、外国语学院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲教授主抓大学英语教学工作,她是“全国大学英语教学改革示范点单”的主要建设、省级“大学英语精品课程”主讲、省级“大学英语优秀教学团队”的主要员,也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年,在外语教师心学、学生学习心学、教学、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级教学果特等奖、三次主持省级教改点课题,两次荣获省级教学果二等奖、荣获“广西高校信息教学论文竞赛”等奖及“全国多媒体教学软件比赛”等奖等。      课程目录 Unit 1 1.1 A Welcome Speech to Freshmen 1.2 Higher Education in USA 1.3 Parallelism in Speeches 1.4 The Power of Verbs 1.5 The Charm of Nouns 1.6 Dare You Challenge Yourself 1.7 Sense of Responsibility 1.8 English Paragraph Writing 1.9 Discussion 1.10 Unit Test Unit 2 2.1 Chinese Parents and American Parents 2.2 Do You Still Write Cards 2.3 Where do Your Old Clothes Go 2.4 Mess-cleaning and Attitude-changing 2.5 Clutter and Return 2.6 Metaphor Makes Your Words Powerful 2.7 How to Give a Vivid Description 2.8 Bond With Your Family 2.9 Discussion 2.10 Unit Test Unit 3 3.1 Son of Africa, Father of a Nation 3.2 Heroes Among Us 3.3 The Glamour of Words 3.4 What Makes a Hero 3.5 How Do We Honor Heroes 3.6 The Reading Skill – Scanning 3.7 The Pattern of Question-example-conclusion 3.8 Discussion 3.9 Unit Test Unit 4 4.1 Understanding the Text with Theme-related Clues 4.2 How to Achieve Words Variety 4.3 How to Write Paragraphs of Listing 4.4 Suffixes of Adjectives 4.5 Understanding Signal Words 4.6 How to Write a Research Report 4.7 How to Manage Money 4.8 To Be the Master of Time 4.9 Discussion 4.10 Unit Test

大学英语读写(III)
开课中

郑州大学
7人评价(10)人学习
【课程简介】 课程依托外研社 “十二五”普通高等教育本国家级规划教材《新视野大学英语读写III(第三版)》(思政版),共包含八个单元, 对历史、政治、经济、哲学、文技、教育等不同领域的多样主题进行深入浅出的解读和多维度探讨。内容富有时代气息,充分体现思辨。 课程致力于培养学生的英语阅读和写作能力、创造力、自主学习能力、逻辑思维能力和批判思维能力,能够有效拓展学生知识面,丰富其文素养,提高其跨文交际能力。我们将带你在阅读中提升写作,体验语言学习与素养提升的完美融!   【课程特色】 语言学习、文输入与课程思政三有机融 课程秉持英语语言学习服务于文学习和思政教育的念,在提高学生语言交际能力的同时,致力于提升学生的文素养,培养学生文感知力和爱国主义意识。 全英授课,虚拟情境,力学生语言文学习和情感体验能力 课程采全英文授课,通过语言的有效引导,营造逼真的语境,在虚拟的真实中,有效提升学生的情感体验和语言文学习效果。 深入浅出,点面结,生动有趣 采启发式教学,引导学生“剥洋葱式”不断深入问题,直到了解问题本质。注知识与趣味相结,以润物细无声的方式使学生体验意想不到的学习获得感。 【课程团队】 于艳平:郑州大学副教授,郑州大学青年骨干教师。研究方向为比较文学与世界文学、英语教学等。曾两次获得郑州大学三育进个,郑州大学高等教育教学奖二等奖,多次获得郑州大学网评优秀教师荣誉称号。主持完省厅级课题六项,主持中国外语与教育研究中心第十批基金项目项,主持校级教改项目项,主持校级课程思政点项目项,参与国家级省厅级项目多项,发表论文二十余篇,其中CSSCI四篇,中文核心十篇;作为主要完出版学术著作四部。 李珩:郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为二语习得。在《现代外语》、《解放军外国语学院学报》等核心期刊独立发表多篇研论文。主持河南省教育厅文社、郑州大学教育教学改革等多项研项目;主编并参编多部英语教材。获得河南省教育厅文社会学研究优秀果奖,外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2019年至2020年英国南安普顿大学访问学。 王凤华:郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为篇章语言学和英语教学。曾获得河南省教育系统教学技能竞赛等奖,“河南省教学标兵”称号,发表论文五篇,主编、参编教材四部,主持参与省厅级、校级课题多项。 刘丹:郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为外国语言学及应语言学、二语习得及英语教学。曾多次获得国家级、省级教学比赛奖励,发表期刊论文多篇。 张瑞:郑州大学外国语与国际关系学院教师。研究方向为语料库语言学、二语习得和外语教育。主持和参与省厅级项目多项;曾获得“外教社杯”全国高校外语教学大赛河南赛区微课组三等奖。

新标准大学英语(第二版)视听说教程1
开课中

大连外国语大学
8人评价(34)人学习
部分Starting point,以调查问卷、趣味测试、话题讨论等多样的口语练习导入单元主题,开拓思维、激发兴趣;第二部分Inside view,采专为中国大学生量身定做的视频展现了英国大学生生活的方方面面。这部分故事以刚考入牛津大学的三个学生Mark(英国学生)、Kate(美国学生)和Janet(中国学生)的学习和生活为主线,以神秘古老的牛津大学与牛津城为背景,展示了英国大学生的日常生活、兴趣爱好、关注热点、思想情感等;第三部分Outside view,选取真实视频材料,包括新闻、访谈、专题节目等,展现校园之外的社会万象,引导学生多角度看问题,同时总结视频材料中突出的语言特点深入分析,提高学生的听力略,引导学生独立思考,培养创造思维能力;第四部分Presentation skills是口语表达专项训练,课程将讲解包含不同场、不同形式的口语表达,帮学生掌握常表达方式,培养口语略。   【课程特色】 选材主题丰富、语言鲜活地道    内容涵盖生活、学习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文技等深层次话题;语言地道生动,交际语境真实。 融语言技能、强学习略    课程设计了系统、多样的练习、词汇搭配、文翻译和新闻听力等;注学生语音、词汇、听说、阅读、写作等多项语言学习略的培养。 展示多元文、探讨文差异   课程内容结中西文背景,融入世界各国的文传统、社会习俗和价值观念,引导学生了解和探讨中西文差异。 【课程团队】 夏宗凤:大连外国语大学公共外语教研部讲师;研究方向为语文体学;主持完6项省校级研项目和教改项目;发表论文十余篇,出版教材1部和译著1部;2016-2017担任中美富布赖特外语教;获第四届中国外语微课大赛辽宁省二等奖,“外研社·国才杯”全国大学英语战赛辽宁省优秀指导教师;入选辽宁省“百千万”才工程“万层次”才。 秦丽莉:博士、大连外国语大学公共外语教研部主任、教授、博士生导师;东亚社会文论研究联盟副主席,辽宁省“百千万”才工程“千层次”才,大连“青年才俊”高端才,大连外国语大学教学名师;2005年毕业于英国纽卡斯尔大学,获跨文交际学专业硕士学;2015年毕业于上海外国语大学获二语习得研究博士学;2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州立大学跟随二语习得领域社会文论研究国际引领James Lantolf教授访学;出版学术专著3部,在《现代外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》等多个外语类期刊发表学术论文30余篇;主持国家社基金项目1项,参与全国“十二五”教育学基金项目1项,主持省部级研项目1项、省厅级研项目3项、级项目1项、点课程1项,参与省部级教改项目5项;曾获省级果奖等奖1项、省哲学社会果奖二等奖1项;获国家级教学果优秀奖1项、省级教学果三等奖2项。 宋薇:博士、大连外国语大学公共外语教研部副教授,硕士研究生导师;美国加州大学伯克利分校英语学院访问学;中国诠释学专业委员会事;研究方向为英美文学、文学哲学;主持教育部文社项目1项、省级研项目3项、省级教改项目3项;近几年出版学术专著1部、编著教材2本、发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。 姜玲:清华大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主持完省级研项目3项;主编教材2部,专著1部,发表论文多篇。 王莹:大连外国语大学公共外语教研部二年级教研室主任、副教授;主要研究领域为比较文学和比较文;主持完多项省校级研和教改项目;发表论文数十篇。 强薇如:大连外国语大学公共外语教研部大学英语教研室主任、讲师;主要研究领域为媒体文、跨文交际、语音教学;曾获大连外国语大学“青年教师教学比赛”外语组三等奖,“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。 杨晶:新加坡南洋工大学国立教育学院博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语写作等课程。 张誉璎:香港大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语听力课程。

高级英语(1)
开课中

武汉学院
10人评价(28)人学习
1.学习该课程,可以继续夯实英语专业学生和其他英语高水平学习的语言基本功,巩固和提高学生的英语写作,修辞运和翻译技能。 2.同时加深学生对社会和生的解,培养学生对名篇的分析和解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力,增强对文差异的敏感。 3.此外,对于英语专业的研究生备考同学也有很大的语言解和运能力促进作。 4.本课程资料齐全,条清晰,对于每篇课文既有总览式的概述,也有精细的段落和句子讲解。课文单词和翻译资料也方便英语爱好的自学。  

大学英语 3
国家级
开课中

广西师范大学
103人评价(41)人学习
本课程精心选《新视野大学英语(第三版)读写教程3》中的五个单元来设计教学内容,每个单元由四大部分内容构语言、文、学习略与情感价值观。语言部分包括课文大意、词汇学习、句型讲解、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养学习英语综能力及发现、提出与解决问题等自主学习能力;文部分包括词句背景文、文拓展和中西对比文等若干小节,旨在提升学习意识和跨文交际能力;情感价值观部分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮学习塑造正确的生观与价值观,增强思辨能力;学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习略,旨在提高学生的略意识及有效学习的能力。 课程特色 ▪    课程设计,多角度剖析课文内容,帮学生从各个维度深对课文的解,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮学习掌握语言基础知识,培养学生的跨文交际意识和自主学习能力及思维品质; ▪    学习流程完,学练测结,除了视频学习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮学生在各环节检测知识的掌握程度。 (* 因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 主讲专家 周晓玲 ,广西师范大学教授、外国语学院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲教授主抓大学英语教学工作,她是“全国大学英语教学改革示范点单”的主要建设、省级“大学英语精品课程”主讲、省级“大学英语优秀教学团队”的主要员,也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年,在外语教师心学、学生学习心学、教学、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级教学果特等奖、三次主持省级教改点课题,两次荣获省级教学果二等奖、荣获“广西高校信息教学论文竞赛”等奖及“全国多媒体教学软件比赛”等奖等。   课程目录 Unit 1 The Way to Success  1.1 A Tour of British Public School  1.2 Sandra Day O'Connor  1.3 Never, Ever Give Up!   1.4 Winston Churchill at the Darkest Hour  1.5 Words Related to Success  1.6 Parallelism   1.7 How to Write an Example Essay  1.8 Discussion  1.9 Unit TestUnit 2 Beat Your Fear  2.1 The Mediteraanean Sea and Life Saving Class in American School  2.2 How Fear Could Be Conquered Through Helping Others in Danger  2.3 Symptoms of Fear   2.4 English Adverbial Modifier   2.5 Reading Skills -- Making Inferences  2.6 How to Plot a Story   2.7 Be Free from the Grip of Fear  2.8 Discussion  2.9 Unit Test Unit 3 Life Stories  3.1 UNICEF and UNICEF Ambassador of Goodwill  3.2 Audrey Hepburn ― A True Angel in This World  3.3 How to Guess the Meaning of Unfamiliar Words  3.4 Different Ways to Express Changes  3.5 How to Distinguish Between Facts and Opinions  3.6 A Timeless Fashion   3.7 Inner Beauty   3.8 Discussion  3.9 Unit TestUnit 4 Let's Go  4.1 Words Related to Travel  4.2 Reading with Your Background Knowledge  4.3 Travel and Creativity   4.4 The Left Bank Café   4.5 Machu Picchu   4.6 Why Do We Travel   4.7 Develop A Cause-and-Effect...   4.8 Discussion  4.9 Unit TestUnit 5 When Work Is A Pleasure  5.1The Glamour of Words (1)   5.2 The Glamour of Words (2)   5.3 A World Without Bosses   5.4 When Work Takes Over Life   5.5  A Contrast Essay on Differences Between Workers and Laborers  5.6 Occupations in the Future   5.7  A Sketch of  Medieval Aristocracy's Lifestyle  5.8 Discussion    4.9 Unit TestFinal Test    

提高英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程3》中精选8篇课文,主题涵盖功、恐惧、旅游、择业、战争、名传记和亲子教育,课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块,对主题内容进行精讲,点培养学习的读写能力,兼顾培养批判思维和跨文交际意识,提高学习的综素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程3》教材,精选8篇课文进行讲解,可供学习配套教材高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判思考能力和跨文交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语教学、翻译论与实践。主持完2项、在研1项厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副主任,主要研究方向为英语教学和英美文学。主持省级中青年教师教育研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学等奖。 曾琦欣(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学与翻译。主持省级中青年教师教育研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语学。参与主持省级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(主讲教师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外研项目多项。多年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(主讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室主任,主要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩堂课”授课大赛等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

提高英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程1》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖大学生活、亲子关系、数码校园、英雄物、毅力、半工半读、诚信和友谊,每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓展学习4个模块,对主题内容进行精讲,点培养学习的读写能力,兼顾培养批判思维和跨文交际意识,提高学习的综素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程1》教材,精选每个单元的Text A进行讲解,可供学习配套教材高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点-拓展学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判思考能力和跨文交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院大学英语部主任,主要研究方向为英语教学、翻译。主持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下流本课程、省级线下流本课程、省级线上流本课程、校级流本课程、校级百门优质课、校级教学果奖等奖和特等奖。 卫妮(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大学“精彩堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲教师):讲师,主要研究方向为二语写作教学。主持福建省中青年教师教育研等多项省级校级课题,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语学。主持福建省中青年教师教育研社A类项目,获华侨大学首届“精彩堂课”教学比赛文组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲教师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社青年项目、福建省中青年教师教育研项目,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。主持福建省中青年教师教育研项目,在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

大学思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(18)人学习
【课程介绍】 本课程共10个单元,以跨学的视听材料与知识材料为主导,涉及类、自然与技三大部分,塑造语言解与表达能力,传授语言知识与社会文知识,培养语言运能力与思辨能力。不同于传统英语学习,课程形了“读、写、思、辨、创”的语言教学新范式,将“读写”与“视听说”深度融,实现英语专业学生“思辨创”的飞跃。   【课程特色】 1)内容主导 主题丰富 课程所选择的主题涵盖生活、文、社会、和学术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任务设计、层次,培养学生的跨学思维,提高其学习兴趣和文素养。 2)目标明确 特色鲜明 课程不仅注提升语言能力,还注训练思辨能力与跨文能力,通过选择多媒介、多文的真实语境材料与思辨能力训练的融入,培养学生的语言能力、批判思维和创造思维、跨文能力和讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文学博士,中国语言文学博士后,中美富布莱特访问学。现为四川大学外国语学院教授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文学、叙事学研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主持国家级、省部级等各级项目多项,包括国家社基金项目、教育部社基金项目,四川省社基金项目、教育部产学协同育项目等,曾荣获四川省社三等奖,并入选四川省学术与技术带头后备选、天府社菁英、四川大学双百才B计划。 汤黎:英语语言文学博士,研究方向为西方文论与英美文学。主持国家项目项,教育部项目项,主持并完省级项目两项。主研国家社项,教育部项目项,省级点项目项。近年来在CSSCI期刊、核心期刊上独著或以第身份发表论文十余篇;独立出版学术专著部。 崔梦田:四川大学英文系副教授、北京大学英语语言文学博士;主要研究领域为十七世纪英国文学、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文学博士。现任四川大学外国语学院副教授、外国语言学及应语言学专业硕士生导师。主要研究领域和学术兴趣为第二语言词汇习得研究,尤其是学习对第二语言语块的加工、处和习得;第二语言口头学术语篇发展过程研究;课堂教学环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大学文学、语言与文学院,现任四川大学外国语学院英文系副教授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大学的同行评审开放电子期刊)。主要研究领域和学术兴趣为电影、英美文学、别学。  

国际商务与文导论
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(1)人学习
【课程简介】 本课程主要介绍经济学和管学基本论和知识,内容涵盖商业环境、企业的创建、商业伦与社会责任、企业运营管力资源管场营销等领域。该课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,同时提高学生的英语语言应能力和商务实践能力。   【课程特色】 (1)课程内容与时俱进。课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,通过思政案例和课程实践,培养学生的社会服务意识、职业素养和创新精神,坚持绿色发展念,厚植爱国情怀、社会主义核心价值观和社会责任感。 (2)以企业实际问题任务为驱动,完知识到能力素质的转变。通过研究企业实际问题,让学生增进参与感、就感、不断唤醒知识、激发知识、生知识、转知识、在真实、复杂、动态的体验环境中训练知识应能力,完知识到能力、素质的转变。 (3)以果物为导向的多模态考核及多维评价。在考核上,实施以果物为导向,以学生实践能力为主要考核对象的多模态考核,全程监督学生学习状态的同时,促进学生核心素养的全面达。    【主讲团队】 张蕾:教授。主持《国际商务与文导论》课程,并获评省级流课程、新华网思政案例课程,校级专创融示范课程。获得第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛微课组国家级等奖,第八届西浦全国大学教学创新大赛二等奖,全国创新创业创造教育“精彩课”国家级二等奖。主持并参与国家级、省级各类项目十项;在国际会议期刊、国家级、省级期刊发表论文十余篇;指导学生参加学竞赛获得国家级等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副教授。主要讲授商务英语专业核心课程,包括《综商务英语》、《国际商务与文导论》、《跨文商务交际导论》等。2022年荣获外研社教学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社会实践流课程《国际商务与文导论》主要参与,2022年省级流课程《跨文交际》主要参与,辽宁省教育厅首届教材建设奖优秀教材《英语口语技能实训》主要参编。2022年辽宁省大学生创新创业年会指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能型教师,2022-2025年获评校创新创业导师。 郝玲:副教授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综商务英语实训”等课程项目负责;省级流本课程(工作环境英语实训),阶段项目负责;主编教材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际会议发表多篇学术论文。