为您找到课程结果约 600

英语演讲
国家级
开课中

集美大学
39人评价(33)人学习
【课程内容】 本课程精讲以下八大主题: 英语演讲的本质 演讲焦虑及应对策略 演讲中的诚信与道德 演讲的逻辑组织与语言应用 演讲中的非言语因素及应用 即兴演讲和问答策略 主流的演讲类型和特征 重要的演讲方法 【参考文献】 史蒂芬.卢卡斯.《演讲的艺术》(第10版)(中国版). 外语与研究出版社, 2015. Sue Kay, 金利民, 樊崴崴. 《英语演讲选评100篇》. 外语与研究出版社.2006. Caffie Risher. Public speaking. http://pccc.libguides.com/ENS106. Accessed 08-08-2016. 宿玉荣, 王帆, 范悦.《英语演讲比赛参赛指南》. 外语与研究出版社. 2006. 王海啸, 余渭深等. 《英语公共演讲程》. 高等育出版社. 2008.

英汉修辞对比赏析
开课中

厦门大学
4人评价(4)人学习
【课程简介】 “英汉修辞对比赏析”内容包括以下四个板块:声音层面上的修辞策略英汉对比赏析、句法层面上的修辞策略英汉对比赏析、词汇层面上的修辞策略英汉对比赏析和传统修辞格的英汉对比赏析。 【课程特色】 专业引领 深度析 知识结构完整,多重角度读修辞策略,主讲研能力突出,成果丰硕。 例句丰富 层层深使用例句来自著名文作品,讲过程逐步深,帮助习者提高对英文经典作品的赏析能力,深英语国家的史和文化。 板块清晰 目标明确 涵盖声音、句法、词汇的修辞赏析,带领习者懂得如何从修辞策略的角度去欣赏语言,通过语言去发现美,感受美,创造美。 【课程团队】 辛志英:厦门大外文院副院长,授、博士生导师;研究方向为功能语言、话语析、翻译;在核心刊物发表术论文52篇;选2012年福建省高等院校新世纪优秀人才支持计划、2014年度厦门市重点人才。 高云端:博士,厦门大外文院助理授。研究方向为翻译、二语习得;主持大创项目“中国高中英语育发展变迁及展望”、“初级英语习者写作中错误与母语迁移的联系”、“新时代方言文化生存现状及保护策略研究”和“基于绘本阅读对龄前儿童语言发展影响的调研”等。 潘宁:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言、语篇析;讲授大英语精读与大英语听力课程。 罗道云:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言;出版专著《口笔译实践与技巧探究》。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

基础法语
开课中

邯郸学院
1人评价(32)人学习
【课程简介】 在线网络平台上传了法语习微课、课件、习资料、题库等,便于生线上线下自主习,提高自主习能力。线上线下混合式模式的构建,在一定程度上更能调动生的习积极性,提高师使用现代育技术的能力,同时提高法语课程的效果。为同类院校的法语课程习提供借鉴。   【课程特色】 (1)中法英讲,适于多种零基础生。该课程面对零基础的英语类专业生,主要采用汉语讲、法英对比形式,容易让习者理掌握。(2)内容理实一体,益于激发习兴趣。该课程内容基于《简明法语程》,知识、能力、素质融为一体,追求理论与实践的统一,提升课程的趣味性。   【主讲团队】 韩淑英:授,博士,邯郸院外国语院英语系师,邯郸市师德楷模,邯郸市优秀师,曾在加拿大温哥华IH校和英国贝德福德大访,主要研究方向为语言、跨文化交际。担任法语、跨文化交际、语言导论等课程,邯郸院精品在线开放课程、课程思政示范课程《法语》课程建设负责人及主讲师。主持并完成省级课题8项,市级4项,校级4项;发表论文20余篇,其中EI期刊3篇,核心论文9篇;出版专著2部;曾获河北省优秀成果二等奖、三等奖,邯郸市优秀育科研成果一等奖、二等奖、三等奖,河北省高等校外语微课大赛三等奖,华文杯技能指导一等奖、二等奖、三等奖;“外研社杯”全国英语写作大赛(河北赛区)指导三等奖,邯郸市育局颁发的“育科规划课题评审专家”荣誉称号。 孙红艳:博士,授,邯郸院外国语院院长,河北省名师、先工作者,感动邯郸育十大人物,邯郸市优秀师、师德标兵、社科青年专家,河北省翻译协会常理事,北方院兼职硕士生导师,河北省高校“线上线下”混合式一流建设课程负责人、“英语专业文与文化课程群团队”带头人,主持课题获河北省育科研究成果奖二等奖、河北省优秀成果三等奖,参研课题获河北省优秀成果奖3项,主持省高校革课题、省社会科基金课题和省育科“十三五”规划重点课题各1项,在研省社会科基金课题1项;出版专著1部,发表论文30余篇、出版材、译著6部。 魏晓红:邯郸授,河北省名师,河北省师德先个人,评估优秀;是河北省高校精品课(《英美文及选读》)负责人,河北省高校英语育主干课程优秀团队带头人,河北省高校英语专业综合革试点负责人,河北省高校语言实验示范中心建设单位负责人,河北省精品在线建设课程(《英美文及选读》)建设负责人。先后主持省级与科研项目11项,参与育部项目1项、省级项目8项;出版专著1部,译著2本,编写材10套,发表论文30余篇;获得河北省高校第四、六、七届优秀成果二等奖3项,河北省优秀翻译成果一等奖1项,第一、二、三、四届“中国外语微课大赛”一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。

提高英语读写1(下)
省级
开课中

华侨大学
14人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程2》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖英语习、人文科的重要性、奥德赛岁月、大恋爱、消费观、取舍之道、职场女性和动物的权利,每篇课文设置导、篇章结构析、语言点析和拓展习4个模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程2》材,精选每个单元的Text A行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点-拓展习四个模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责人):副授,华侨大外国语院大英语部主任,主要研究方向为英语、翻译。主持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下一流本科课程、省级线下一流本科课程、省级线上一流本科课程、校级一流本科课程、校级百门优质课、校级成果奖一等奖和特等奖。 卫妮(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大“精彩一堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲师):讲师,主要研究方向为二语写作。主持福建省中青年育科研等多项省级校级课题,获得“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。主持福建省中青年育科研社科A类项目,获华侨大首届“精彩一堂课”比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年育科研项目,获得“外社杯”全国大英语大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。主持福建省中青年育科研项目,在《外语界》《西安外国语大报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

提高英语读写 2(下)
省级
开课中

华侨大学
49人评价(2)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程4》中精选8篇课文,主题涵盖逻辑、创业、环保、文化差异、性别平等、美的认识和人生意义,课文设置导、篇章结构析、语言点析等模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程4》材,精选8篇课文行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点等模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责人):副授,华侨大外国语院泉州校区A级研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题,获2018年外国语院青山励志奖金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲师):讲师,现任华侨大外国语院大英语部副主任,主要研究方向为英语和英美文。主持省级中青年育科研项目1项、省育厅外语革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”之星大赛复赛一等奖,所授课程获评华侨大“百门优质课程”、福建省成果一等奖。 曾琦欣(主讲师):讲师,主要研究方向为英语与翻译。主持省级中青年育科研项目1项,获“华侨大首届专业课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大2010-2012年优秀师”,所授课程选华侨大”百门优质课程“ 黄彬(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。参与主持省市级课题,获2011年第二届“外社杯”全国大英语大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大优秀师。 金琼兰(主讲师):讲师,主要研究方向为英美文。参与校内外科研项目多项。多年来指导生参加“全国大生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导师奖。 陈嘉静(主讲师):讲师,华侨大外国语院厦门校区A级研室主任,主要研究方向为英语。所授课程选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大青年师“精彩一堂课”授课大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年之星大赛一等奖,2019年获第十届“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

音乐与健康
国家级
开课中

宁波大学
9人评价(9)人学习
【课程简介】 课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群,旨在帮助习者了音乐治疗知识,体会音乐与健康的相结合的魅力,陶冶情操,激发习者对美好生活的向往。   【课程特色】 内容新颖 注重实用 课程选题角度新颖,将音乐与健康相结合,从身体、心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联,并讲了音乐治疗,音乐胎以及音乐养生等方面的热点话题,从实践角度大家如何对自己行音乐治疗。 专业实例 直观感受 课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮,加强听众的直观感受,让音乐直抵人内心深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。 通俗易懂 授课风趣 课程使用的语言、案例通俗易懂,图文混合讲师授课富有激情并不乏幽默,易被不同文化层次的人群理。   【主讲师】 王蕾:宁波大音乐院副院长,主持两门国家级线上一流金课,长期从事音乐欣赏,音乐法,音乐治疗等方面的,多年来一直致力于推广经典音乐的普及化和生活化。曾获浙江省高校第二届微课比赛一等奖,“宁波音乐奖”,宁波市高校成果奖一等奖,浙江省第九届高校青年技能大赛特等奖,获浙江省首届高校创新大赛特等奖。

提高英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程3》中精选8篇课文,主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名人传记和亲子育,课文设置导、篇章结构析、语言点析等模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程3》材,精选8篇课文行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点等模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责人):副授,华侨大外国语院泉州校区A级研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题,获2018年外国语院青山励志奖金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲师):讲师,现任华侨大外国语院大英语部副主任,主要研究方向为英语和英美文。主持省级中青年育科研项目1项、省育厅外语革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”之星大赛复赛一等奖,所授课程获评华侨大“百门优质课程”、福建省成果一等奖。 曾琦欣(主讲师):讲师,主要研究方向为英语与翻译。主持省级中青年育科研项目1项,获“华侨大首届专业课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大2010-2012年优秀师”,所授课程选华侨大”百门优质课程“ 黄彬(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。参与主持省市级课题,获2011年第二届“外社杯”全国大英语大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大优秀师。 金琼兰(主讲师):讲师,主要研究方向为英美文。参与校内外科研项目多项。多年来指导生参加“全国大生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导师奖。 陈嘉静(主讲师):讲师,华侨大外国语院厦门校区A级研室主任,主要研究方向为英语。所授课程选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大青年师“精彩一堂课”授课大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年之星大赛一等奖,2019年获第十届“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

提高英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程1》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖大生活、亲子关系、数码校园、英雄人物、毅力、半工半读、诚信和友谊,每篇课文设置导、篇章结构析、语言点析和拓展习4个模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程1》材,精选每个单元的Text A行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点-拓展习四个模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责人):副授,华侨大外国语院大英语部主任,主要研究方向为英语、翻译。主持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下一流本科课程、省级线下一流本科课程、省级线上一流本科课程、校级一流本科课程、校级百门优质课、校级成果奖一等奖和特等奖。 卫妮(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大“精彩一堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲师):讲师,主要研究方向为二语写作。主持福建省中青年育科研等多项省级校级课题,获得“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。主持福建省中青年育科研社科A类项目,获华侨大首届“精彩一堂课”比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年育科研项目,获得“外社杯”全国大英语大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。主持福建省中青年育科研项目,在《外语界》《西安外国语大报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

中国特色文化(英文)
开课中

成都东软学院
10人评价(16)人学习
【课程简介】 通过八大传统节日的英语介绍,为生提供沉浸于中国文化的英语语境,促其对中华文化的深与体验。将本课程无缝融《大英语》通识必修课及留生必修课程体系,推动革,拓宽英语习边界,为人才培养提供有力支撑。   【课程特色】 1) 打造中国文化系列思政课程,厚实中国文化课程深度。本课程基于继承和弘扬中华优秀传统文化的时代使命,围绕“讲好中国故事,传播中国声音,展现中国形象”的目标打造系列课程,本次上线课程为《中国特色文化(英文)》之节日篇,后续拟将陆续上线经典中医文化篇、文化遗产篇等,旨在从不同角度深度挖掘中华优秀传统文化。 2) 旁征博引,推新文科建设。本课程聚焦中国传统节日,每一个节日单元都详尽广博地介绍并鉴赏了节日相关的传统名画、诗词作品、文物典籍等。该课程交叉融合了英语,艺术鉴赏,中国古典文史考古等科内容。此外,本课程也组建了一支跨科的师资队伍,涵盖英语语言文、汉语言文、翻译和法等专业背景。为生提供更综合全面的习视角,培养其跨科视野与文化审美素养,引导生重新审视传统节日的文化内涵,一步提升了课程的深度广度。 3) 体现“以产出为导向”的产融合协同育人办特色。本课程积极探索与小期实践项目课程结合,鼓励生发挥创造性和协作力,将新媒体技术与传统文化知识结合行创作,促项目式。目前本课程已纳《英语戏剧创编》、《传统文化研实践》课程的内容,产出了如传统文化英文宣传视频,节日相关中国故事新编,舞台剧表演等成果,有效提升了生跨文化传播能力,拓展中国文化传播途径。   【主讲团队】 李跃壁:授,英语、法律双士,四川大翻译硕士。研究方向为信息化、语料库翻译。主要从事大英语和英语专业翻译的,四川省翻译协会会员,育部“跨科课程创新革虚拟研室”驻特色课程负责人, 校级一流课程《大英语Ⅰ》负责人,成都东软院2022年度名师。曾多次在国内、国际各大英语比赛中取得优异成绩,所带生多次荣获全国大生英语竞赛一等奖,多次荣获成都东软成果奖。主编、副主编、参编材13部,在北大核心、光明网及省级刊物上发表论文近20篇,主持、参与14项育部协同育人课题、省级课题及横向课题。 苏雨蕾:讲师,主讲“大英语” “中国特色文化” “英语口语” “英语视听”等课程。曾指导多名生在大生英语竞赛、全国大生传统文化知识竞赛、大生英语辩论等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“高社杯”普通本科高校外语课程思政比赛四川省级二等奖,2023年外研社“之星”大赛全国复赛二等奖。 张婷婷:讲师,主讲“对外汉语” “中国特色文化” “大英语” “英语口语”等课程。曾获2020年高社第六届外语微课大赛四川省三等奖、2022年“高社杯”普通本科高校外语课程思政比赛四川省级二等奖。参与省级项目《汉语国际育视阈下中国传统文化的传播研究》和《基于课程统整理念的国际中文课程思政建设研究》等。 程凯蒂: 讲师,主讲“大英语”、“实践语音”、“英语国家社会与文化”等课程。曾指导生在大生英语竞赛、全国大生传统文化知识竞赛等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“之星”大赛全国复赛二等奖,2022年高等院校英语能力大赛微课荣获全国二等奖。 朗婕:助,主讲“大英语”课程。曾指导多名生在全国大生英语竞赛中获得省级奖项。荣获2023年外研社“之星”大赛四川省级决赛三等奖,全国复赛二等奖。曾任国家社科基金“‘巴蜀国语’符号谱系整理析与数字人文传播研究”课题组科研助理,参与多项校级横向课题。 郭士义:助,主讲“英语写作”、“英语视听说”、“新媒体技术与应用”等课程。主要研究方向为语料库语言及自然语言处理。曾参加第七届全国高等院校英语基本功大赛荣获微课组全国一等奖。

德语演讲——讲好中国故事
开课中

浙江大学
3人评价(59)人学习
【课程简介】 面对当前的国际局势,我国亟需提升在国际上的感召力、影响力和塑造力,掌握中国特色话语体系,建构我们的国际话语权。因此,我国需要大批能在国际舞台上讲述中国故事,并将其讲懂、讲好的高素质外语人才。 本课程将习近平新时代中国特色社会主义思想的习与德语演讲能力的培养有机融合,在内容习过程中,通过演讲策略训练等活动,旨在提高生用德语演讲,向国际社会讲好中国故事的能力,培养有中国灵魂、有世界胸怀、替中国发声、为世界忧的青年人才,推动中国更好走向世界,世界更好了中国。   【课程特色】 《德语演讲程》是我国首本德语演讲材,而“德语演讲——讲好中国故事”慕课为该材的配套在线习资源。根据目前育部下发文件,各高校均需使用理当代中国多语种材并开设相关课程,目前全国开设德语专业的高校有117所,生受众广、影响大。鉴于绝大多数高校没有开设德语演讲课程并使用该材的经验,本慕课将为各德语专业高校提供资源和保障,提升德语人才培养质量,为我国培养大批能在国际舞台上讲述中国故事,并将其讲懂、讲好的高素质德语人才。 ①以思政育为引领,有机融语言习和演说技巧;②《德语演讲程》中选用大量党和国家领导人的政论和演讲,限于篇幅未能对其史和政治背景展开析说明。本慕课是《德语演讲程》的配套习材料,帮助生深史文化背景,融课程思政,帮助生树立三个自信;③全面讲授演说技巧,帮助生构建演说素材和演说技巧;通过大量国内外真实案例,启发生将实践和习结合,到身边的真实案例;设有生演讲示例、生反思和师点评环节,帮助生掌握演讲技巧;④展示形象生动,融合中德文化元素、科统计数据、术前沿研究;⑤运用跨文化理论,将中国道路实践与人类命运共同体、全球治理结合析,培养生的跨文化意识,提升跨文化思辨能力。 本慕课负责人为理当代中国《德语演讲程》主编、慕课主讲人为该程的副主编及第一编者,对程及理当代中国系列有深。   【主讲团队】 李媛:浙江大外国语授、博士生导师,德国洪堡者。育部外国语言文类专业指导委员会德语委员会委员、全国德语师发展中心主任、国家级一流本科专业负责人、浙江大国际组织精英人才计划(国精班)负责人。主编理当代中国《德语演讲程》及《德语语音程》等国家级规划材,主持国家社科基金、育部新文科等多项科研及项目,在国内外期刊发表论文百余篇,出版专著4部、编著9部、译著10部,主编或参编材9部,获浙江省成果奖一等奖(第一完成人)、浙江省第一届高校创新大赛“课程思政”专项赛一等奖、浙江省哲社会科优秀成果奖二等奖等奖项。   练斐:浙江大博士,浙江大外国语院德语专业讲师。主要研究方向为德语语言及德语法,曾在德国、瑞士、奥地利多所著名高校访研究。近年在德、英、中文专业期刊发表论文多篇,参编《德语演讲程》等材4部,出版译著2部。获外研社“之星”大赛二等奖、浙江大青年竞赛一等奖,指导生获得“理当代中国”全国大生外语能力大赛金奖、“德语之星”全国高校德语演讲比赛一等奖等荣誉。   邵勇:浙江大外国语院高级讲师,长期从事德语基础与研究,主讲浙江省精品课程“经济德语I、II”“综合德语I、II、III、IV”“德语阅读与写作”“德语文体”等专业课程,负责“科技德语辅修”“国家留基委优本项目”等国家级中德合作项目,主参国家级规划材《新编大德语》《商德语程》等规划材,主参浙江省一流本科课程“应用语言导论”,曾获浙江大成果一等奖、优质二等奖。   【评标准】 1. 观看视频(50%):观看慕课视频的80%可获得满,每少10%减5。 2. 章节测验 (10%)。每个章节结束有测试题,均为客观题,系统自动评。 3. 课程讨论 (10%): 在“课堂交流区”中参加由师发起的讨论,有质量和内涵的发帖和回帖的数量从1-10条,别对应1-10。 MOOC平台默认只有这个部的讨论才能计算成绩。本课程每周会指定1个讨论题目,同可根据兴趣选择参与。 4. 期末考试(30%)。根据题目演讲并录制小视频 (上交小视频+演讲文稿) 在视频作业中选择1-2个优秀作品推荐直接通过海选,2024年可持续发展全国德语青年风采大赛的总决赛。