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提高英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程3》中精选8篇课文,主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名人传记和亲子育,课文设置导、篇章结构析、语言点析等模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程3》材,精选8篇课文行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点等模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责人):副授,华侨大外国语院泉州校区A级研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题,获2018年外国语院青山励志奖金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲师):讲师,现任华侨大外国语院大英语部副主任,主要研究方向为英语和英美文。主持省级中青年育科研项目1项、省育厅外语革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”之星大赛复赛一等奖,所授课程获评华侨大“百门优质课程”、福建省成果一等奖。 曾琦欣(主讲师):讲师,主要研究方向为英语与翻译。主持省级中青年育科研项目1项,获“华侨大首届专业课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大2010-2012年优秀师”,所授课程选华侨大”百门优质课程“ 黄彬(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。参与主持省市级课题,获2011年第二届“外社杯”全国大英语大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大优秀师。 金琼兰(主讲师):讲师,主要研究方向为英美文。参与校内外科研项目多项。多年来指导生参加“全国大生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导师奖。 陈嘉静(主讲师):讲师,华侨大外国语院厦门校区A级研室主任,主要研究方向为英语。所授课程选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大青年师“精彩一堂课”授课大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年之星大赛一等奖,2019年获第十届“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

提高英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程1》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖大生活、亲子关系、数码校园、英雄人物、毅力、半工半读、诚信和友谊,每篇课文设置导、篇章结构析、语言点析和拓展习4个模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程1》材,精选每个单元的Text A行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点-拓展习四个模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责人):副授,华侨大外国语院大英语部主任,主要研究方向为英语、翻译。主持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下一流本科课程、省级线下一流本科课程、省级线上一流本科课程、校级一流本科课程、校级百门优质课、校级成果奖一等奖和特等奖。 卫妮(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大“精彩一堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲师):讲师,主要研究方向为二语写作。主持福建省中青年育科研等多项省级校级课题,获得“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。主持福建省中青年育科研社科A类项目,获华侨大首届“精彩一堂课”比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年育科研项目,获得“外社杯”全国大英语大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。主持福建省中青年育科研项目,在《外语界》《西安外国语大报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

中国特色文化(英文)
开课中

成都东软学院
10人评价(15)人学习
【课程简介】 通过八大传统节日的英语介绍,为生提供沉浸于中国文化的英语语境,促其对中华文化的深与体验。将本课程无缝融《大英语》通识必修课及留生必修课程体系,推动革,拓宽英语习边界,为人才培养提供有力支撑。   【课程特色】 1) 打造中国文化系列思政课程,厚实中国文化课程深度。本课程基于继承和弘扬中华优秀传统文化的时代使命,围绕“讲好中国故事,传播中国声音,展现中国形象”的目标打造系列课程,本次上线课程为《中国特色文化(英文)》之节日篇,后续拟将陆续上线经典中医文化篇、文化遗产篇等,旨在从不同角度深度挖掘中华优秀传统文化。 2) 旁征博引,推新文科建设。本课程聚焦中国传统节日,每一个节日单元都详尽广博地介绍并鉴赏了节日相关的传统名画、诗词作品、文物典籍等。该课程交叉融合了英语,艺术鉴赏,中国古典文史考古等科内容。此外,本课程也组建了一支跨科的师资队伍,涵盖英语语言文、汉语言文、翻译和法等专业背景。为生提供更综合全面的习视角,培养其跨科视野与文化审美素养,引导生重新审视传统节日的文化内涵,一步提升了课程的深度广度。 3) 体现“以产出为导向”的产融合协同育人办特色。本课程积极探索与小期实践项目课程结合,鼓励生发挥创造性和协作力,将新媒体技术与传统文化知识结合行创作,促项目式。目前本课程已纳《英语戏剧创编》、《传统文化研实践》课程的内容,产出了如传统文化英文宣传视频,节日相关中国故事新编,舞台剧表演等成果,有效提升了生跨文化传播能力,拓展中国文化传播途径。   【主讲团队】 李跃壁:授,英语、法律双士,四川大翻译硕士。研究方向为信息化、语料库翻译。主要从事大英语和英语专业翻译的,四川省翻译协会会员,育部“跨科课程创新革虚拟研室”驻特色课程负责人, 校级一流课程《大英语Ⅰ》负责人,成都东软院2022年度名师。曾多次在国内、国际各大英语比赛中取得优异成绩,所带生多次荣获全国大生英语竞赛一等奖,多次荣获成都东软成果奖。主编、副主编、参编材13部,在北大核心、光明网及省级刊物上发表论文近20篇,主持、参与14项育部协同育人课题、省级课题及横向课题。 苏雨蕾:讲师,主讲“大英语” “中国特色文化” “英语口语” “英语视听”等课程。曾指导多名生在大生英语竞赛、全国大生传统文化知识竞赛、大生英语辩论等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“高社杯”普通本科高校外语课程思政比赛四川省级二等奖,2023年外研社“之星”大赛全国复赛二等奖。 张婷婷:讲师,主讲“对外汉语” “中国特色文化” “大英语” “英语口语”等课程。曾获2020年高社第六届外语微课大赛四川省三等奖、2022年“高社杯”普通本科高校外语课程思政比赛四川省级二等奖。参与省级项目《汉语国际育视阈下中国传统文化的传播研究》和《基于课程统整理念的国际中文课程思政建设研究》等。 程凯蒂: 讲师,主讲“大英语”、“实践语音”、“英语国家社会与文化”等课程。曾指导生在大生英语竞赛、全国大生传统文化知识竞赛等比赛中获得校级和省级奖项。曾获2022年“之星”大赛全国复赛二等奖,2022年高等院校英语能力大赛微课荣获全国二等奖。 朗婕:助,主讲“大英语”课程。曾指导多名生在全国大生英语竞赛中获得省级奖项。荣获2023年外研社“之星”大赛四川省级决赛三等奖,全国复赛二等奖。曾任国家社科基金“‘巴蜀国语’符号谱系整理析与数字人文传播研究”课题组科研助理,参与多项校级横向课题。 郭士义:助,主讲“英语写作”、“英语视听说”、“新媒体技术与应用”等课程。主要研究方向为语料库语言及自然语言处理。曾参加第七届全国高等院校英语基本功大赛荣获微课组全国一等奖。

音乐与健康
国家级
开课中

宁波大学
9人评价(9)人学习
【课程简介】 课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群,旨在帮助习者了音乐治疗知识,体会音乐与健康的相结合的魅力,陶冶情操,激发习者对美好生活的向往。   【课程特色】 内容新颖 注重实用 课程选题角度新颖,将音乐与健康相结合,从身体、心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联,并讲了音乐治疗,音乐胎以及音乐养生等方面的热点话题,从实践角度大家如何对自己行音乐治疗。 专业实例 直观感受 课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮,加强听众的直观感受,让音乐直抵人内心深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。 通俗易懂 授课风趣 课程使用的语言、案例通俗易懂,图文混合讲师授课富有激情并不乏幽默,易被不同文化层次的人群理。   【主讲师】 王蕾:宁波大音乐院副院长,主持两门国家级线上一流金课,长期从事音乐欣赏,音乐法,音乐治疗等方面的,多年来一直致力于推广经典音乐的普及化和生活化。曾获浙江省高校第二届微课比赛一等奖,“宁波音乐奖”,宁波市高校成果奖一等奖,浙江省第九届高校青年技能大赛特等奖,获浙江省首届高校创新大赛特等奖。

中国传统文化欣赏与翻译
开课中

集美大学
8人评价(61)人学习
【课程简介】 《易经》贲卦彖传:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。”文化凝结在物质之中又游离于物质之外,是能够被传承和传播的国家或民族的思维方式、价值观念、生活方式、行为规范、艺术文化、科技术等,它是人类相互之间行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态,是对客观世界感性上的知识与经验的升华。 本课程涵盖精心挑选的八个话题来阐述中国文化的博大精深:1. 中国的哲思想,2.中国语言与文,3. 中国育,4. 中国节日,5. 中国饮食,6. 中国医药,7. 中国建筑,8. 中式生活。每个话题都有宏观介绍和细节品析,内容丰富,图文并茂,雅俗共赏。每个单元最后都设置翻译专题,结合话题内容介绍翻译技巧,单元练习和活动的设计独具匠心,兼顾知识性、趣味性和启发性。在习中,您将体验并欣赏中国传统文化的魅力,提高语言的认知和应用能力,同时一步提高翻译能力和跨文化交际能力。 【课程特色】 目标明确,紧扣传统  课程材料的选择以传统为核心,以经典为主轴,目标群体明确设定为高校生,受众明确,具有针对性。 理论文案,纵横兼备  论深度,课程每个单元都包含对主题的理论概述,突出典型案例的析和欣赏,并且通过翻译理论讲和实践讲述中国故事,课程设计稳扎稳打。论广度,课程涵盖了“文化”的方方面面:语言板块可一窥民族的思维方式;哲文化和育板块有助于了国家的价值观念;建筑板块可视艺术文化一隅;医板块涉及中国特色科技术;饮食、假期习俗和生活模式板块提供了中华民族的生活方式和行为规范。 内修欣赏,外练翻译  课程通过讲和练习,让一步熟悉主题词汇、句型、语法,锻炼翻译技能,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【主讲师】 许美华:集美大外国语师,担任《大英语》,《英语演讲》,《中国传统文化欣赏与翻译》等课程的工作。曾获集美大南顺奖等。2015年,2019年参加外研社“之星”大赛,获得复赛一等奖,三等奖。多次指导生参加大生英语竞赛并获得佳绩。积极参与大英语混合模式的构建与实践。近年参与《英语演讲》,《大英语IV》,《实用求职英语》等在线课程的建设及运行。负责《中国传统文化欣赏与翻译》在线课程的建设。

《论语》英译鉴赏
省级
开课中

厦门大学
23人评价(297)人学习
【课程简介】 本门课主要包含为五个板块,别是:孔子及《论语》的外宣外译情况的介绍(包括孔子名字的外译、《论语》及《论语》的外译情况、孔子的国际影响,以及十个英译版本的析);从个人修养看孔子和《论语》如何指导言行(如:君子有所为有所不为、君子和小人的区别等);孔子礼乐等方面的主要思想及其文化外宣策略,并着重探讨英译本的处理方式;孔子对诸多弟子的评价;孔子的理念英译,着重从其育理念的内涵、不同英译本的翻译视角和翻译策略等方面行讨论。   【课程特色】 译本精选,流传度广  在译本的选取上,充考虑了译本质量、接受程度、译本特点和译者所处的时代背景等因素,让习者接触到精选译本。 重点突出,层层深  精心选取大家耳熟能详的至理名言,并且对此行原文和译本的析、读和评价,让生掌握《论语》重点语句。 讲练结合,在思中  课程配有精心设计的习题,帮助生自我检测参与讨论,以多种方式促生思考。   【课程团队】 辛志英:厦门大外文院副院长,授、博士生导师;研究方向为功能语言、话语析、翻译;在核心刊物发表术论文52篇;选2012年福建省高等院校新世纪优秀人才支持计划、2014年度厦门市重点人才。 高云端:博士,厦门大外文院助理授。研究方向为翻译、二语习得;主持大创项目“中国高中英语育发展变迁及展望”、“”初级英语习者写作中错误与母语迁移的联系”、“新时代方言文化生存现状及保护策略研究”和“基于绘本阅读对龄前儿童语言发展影响的调研”等。 潘宁:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言、语篇析;讲授大英语精读与大英语听力课程。 罗道云:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言;出版专著《口笔译实践与技巧探究》。 吴国珍:知名《论语》翻译者。

科幻小说赏析与创意写作
省级
开课中

华侨大学
5人评价(9)人学习
【课程简介】 “科幻小说赏析与创意写作”课程以不同主题科幻小说的阅读赏析为基础,将系统的文阅读作为切点,将科幻文中所蕴含的“科精神”与“人文精神”作为主要研究及梳理对象,通过在习中营造“互动式”阅读氛围,促习者有针对性、有计划地阅读经典的科幻文作品,从而一步理科幻小说的主题内涵,领悟科幻文作品中的“科·人文”精神;通过以“科精神”的融合式阐述为主导的STEM育理念在以“人文精神”为特征的通识阅读活动中的具体应用,促习者对“两种文化”的融会贯通,实现习者对现实世界行重新认识,对“人文”精神行深思考。 本课程以科幻作品中的科与人文精神为基础,在阅读与写作的交互习中,形成“融合•创新”互促功能的实现。课程着重探讨科幻文作品中体现出的“向善”的本质特征,从关注科幻小说中科技与人类社会未来的角度探讨科幻小说作品的现实主题和人文价值,突出积极意义。   【课程特色】 本慕课课程以“科幻小说”作为主要的研究、习对象,建成并运行时,国内尚无同类慕课课程上线,因此本课程具有较强的首创性。在与现有的同类课程中相关主题内容比较后发现,本课程具有较强的系统性、综合性优势,通过对不同主题的科幻小说行阅读探讨,形成对这一文类型的深研究,从而形成本课程的高阶性习成果。     【主讲团队】 郭琦:华侨大外国语院大英语部副主任、外国语院党委委员,工会委员等职。曾任英语第二课堂活动组委会办公室主任、外语育中心办公室主任、工第二党支部书记职;在《湖北函授大报》、《中国信息技术育》、《东北大报》,《海外英语》,《佳木斯报》等期刊发表论文多篇,参编《当代西方文论》一书。曾获华侨大优秀师、优秀共产党员、优秀工会积极子、图书馆“阅读之星”等荣誉称号。主讲《大英语》《科幻小说赏析与创意写作》《孙子兵法中的思维智慧》等课程。研究方向为科幻文、后现代美国文、文理论、大英语等。  

英语语法与句子写作
国家级
开课中

集美大学
53人评价(584)人学习
【课程介绍】 本课程共七个单元,系统介绍英语句子语法(包括:主、谓、宾、定、状、补)、简单句、复杂句并专门针对长难句生使用LBT长难句析法析句子成,帮助生更好地理和写出正确的长难句,籍此提高阅读与写作能力。   【课程特色】 系统全面  课程从句子基本的成开始讲,过渡到简单句、复合句,内容全面丰富,设计循序渐,有利于生更好地掌握知识。   自创方法  针对长难句,自创LBT长难句析法,配有形象的图示和丰富的实例析,帮助生把握句子主干,从而更好地理句子,为阅读和写作打下基础。   知识凝练  课程模块集中讲述有关英语句子的知识点,重点凝练突出,有助于行针对性习,更好地掌握课程内容。   【课程团队】 蒋联江:香港大博士、集美大外国语院副授、硕士生导师、大英语部副主任,英国UCL育研究院(IOE)访问者。蒋老师是国家精品在线开放课程英语演讲课、福建省精品在线开放课程大英语综合程4的课程负责人。他的研究方向为多模态读写素养、身份认同与二语习、计算机辅助习、二语习得等。蒋老师主持多项国家、省级、市厅级、校级以及中国外语育基金等科研项目,近年来在Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, System, ELT Journal, Journal of Language, Identity, and Education, Discourse and Communication等刊物上发表各类论文十余篇。   林燕:集美大外国语院副授,担任大英语、高阶读写、研究生英语综合等课程的工作。主要研究方向为:大英语、翻译理论与实践。林老师曾获“集美大优秀师”荣誉称号、嘉庚奖。林老师近三年来发表术论文两篇,主持校级项目两项、省厅级项目一项,参与校级、省厅级项目十余项,主持大英语在线课程建设及运行,参与大英语(2-4册)、英语语法与句子写作等在线课程的建设及运行。   陈曦:集美大外国语院副授,现任英语系副主任。研究方向为:外国语言及应用语言。主讲课程包括大英语、综合英语、商英语、外贸函电、国际电子商、商英语报刊选读等。陈老师曾获集美大技能比赛二等奖,福建省商英语类竞赛二等奖,主持福建省社会科规划课题、厦门市育科规划课题、福建省育厅课题以及多项校课题多项,发表论文十余篇。   赵以:集美大外国语师,研究方向为:英语口译、演讲。赵老师是校级在线开放课程英语语法与句子写作在线课程的负责人,参与福建省省级精品在线开放课程英语演讲等研究项目,主持福建省厦门市育科研究“十二五”规划课题一项,发表论文六篇。   刘鹭:集美大外语师,研究方向为:翻译、翻译理论研究。刘老师主讲基础英语、广告、国际金融等课程。此外,刘老师还发表多篇论文并参与多项市厅级、校级课题。   廖昕:集美大外国语师,主要授基础英语、高级英语、综合商英语、跨文化商交际等课程,被评为生喜爱的优秀师。   王妮娜:集美大外国语师,主要授基础英语、英语语法、英语语音等课程。   彭妍:集美大外国语师,主要授基础英语、跨文化交际等课程。研究方向为:应用语言、跨文化交际。彭老师近五年曾主持福建省育厅社会科研究项目——“'一带一路'沿线国家史话语中中国形象的嬗变和影响“,并发表论文”英汉国俗语义空缺现象的原因及其认知研究“。

英汉修辞对比赏析
开课中

厦门大学
4人评价(4)人学习
【课程简介】 “英汉修辞对比赏析”内容包括以下四个板块:声音层面上的修辞策略英汉对比赏析、句法层面上的修辞策略英汉对比赏析、词汇层面上的修辞策略英汉对比赏析和传统修辞格的英汉对比赏析。 【课程特色】 专业引领 深度析 知识结构完整,多重角度读修辞策略,主讲研能力突出,成果丰硕。 例句丰富 层层深使用例句来自著名文作品,讲过程逐步深,帮助习者提高对英文经典作品的赏析能力,深英语国家的史和文化。 板块清晰 目标明确 涵盖声音、句法、词汇的修辞赏析,带领习者懂得如何从修辞策略的角度去欣赏语言,通过语言去发现美,感受美,创造美。 【课程团队】 辛志英:厦门大外文院副院长,授、博士生导师;研究方向为功能语言、话语析、翻译;在核心刊物发表术论文52篇;选2012年福建省高等院校新世纪优秀人才支持计划、2014年度厦门市重点人才。 高云端:博士,厦门大外文院助理授。研究方向为翻译、二语习得;主持大创项目“中国高中英语育发展变迁及展望”、“初级英语习者写作中错误与母语迁移的联系”、“新时代方言文化生存现状及保护策略研究”和“基于绘本阅读对龄前儿童语言发展影响的调研”等。 潘宁:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言、语篇析;讲授大英语精读与大英语听力课程。 罗道云:博士,厦门大外文院外语部讲师;研究方向为功能语言;出版专著《口笔译实践与技巧探究》。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

提高英语读写1(下)
省级
开课中

华侨大学
14人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大英语(第三版)读写程2》中精选Text A的8篇课文,主题涵盖英语习、人文科的重要性、奥德赛岁月、大恋爱、消费观、取舍之道、职场女性和动物的权利,每篇课文设置导、篇章结构析、语言点析和拓展习4个模块,对主题内容行精讲,重点培养习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高习者的综合文化素养。   课程特色 配套材,精选主题  配套《新视野大英语(第三版)读写程2》材,精选每个单元的Text A行讲,可供习者配套材更高效地习。 模块设计,循序渐  导-语篇-语言点-拓展习四个模块层级递,配套单元测验,有利于行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导行多角度思维训练,增强生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责人):副授,华侨大外国语院大英语部主任,主要研究方向为英语、翻译。主持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下一流本科课程、省级线下一流本科课程、省级线上一流本科课程、校级一流本科课程、校级百门优质课、校级成果奖一等奖和特等奖。 卫妮(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大“精彩一堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲师):讲师,主要研究方向为二语写作。主持福建省中青年育科研等多项省级校级课题,获得“外社杯”全国大英语大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲师):讲师,主要研究方向为话语析、语用。主持福建省中青年育科研社科A类项目,获华侨大首届“精彩一堂课”比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年育科研项目,获得“外社杯”全国大英语大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲师):讲师,主要研究方向为英语。主持福建省中青年育科研项目,在《外语界》《西安外国语大报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)