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法语与法文化
开课中

西南交通大学
15人评价(41)人学习
本课程以《新念大法语》第一册为基础,加以拓展和补充,共计10单元。4单元,循序渐进地介绍讲解法语语音,教授日常生活中的问候语、时间和空间的表达、自我介绍。第5-8单元,包含4主题:如何介绍自己的家庭、每日行程的表达、一日三餐的表达、年月与四季的描述。最后两单元我们将“走进”巴黎,“浏览”、体会、习巴黎著名景点的表达及其背后蕴含的历史意义。每单元都将从语言交际、法语语法以及法文化三方面全方地进行习,课后配练习,帮助习者巩固习到的知识点。

新一代大英语
省级
开课中

西安交通大学
257人评价(47)人学习
【课程简介】 “新一代大英语”慕课继2021年获评省级一流本科线上课程后,于今年9月推新版“新一代大英语”系列课程,适合普通本科高校大英语的综合英语课程,主题贴近生生活,实用性强,本门慕课在讲授中全面实践“产导向”教法,从而效提高习英语的效率。课程搭载专的教流程设计,体现“习中心”、“用一体”、“全人教”的教念,以“输驱动”、“输入促成”和“选择性习”的外语教设为指导,采用“驱动(motivating)-促成(Enabling)-评价(Assessing)”的教流程,培养生使用英语解决实际问题的能力。 慕课全面支持混合式教,秉承“搭建智慧课堂,启迪智慧习”的建设原则,课程突优质资源共享、师生互动、交互训练、数据反馈,以实现优质慕课资源、员自主习与课堂教的优势互补,全力支持教师进行智慧教设计。   【课程特色】  精英团队,打造慕课教模式 团队负责人及成员均为长期从事大英语教的骨干教师,主讲新一代大英语课程,具英语教改革经验,持续更新教育教念;主持参与了多项省部级教改项目,荣获省级、校级教成果奖多项;主编教材20余部;课程负责人陈向京教授为陕西省教名师,教材主编;主讲教师许梅、李瑛曾获校级、省级教竞赛特等奖、“第五届外语微课大赛”全二等奖和优秀奖;主讲教师卫朝霞为陕西省一流线上课程负责人。团队成员范晓晖、卫朝霞、李瑛均为教材编写成员。 该慕课由教材编写团队倾情全力打造并讲授,员能够充分体验高校一线骨干教师精准把握课程重点进行教实践的能力,提升效运用英语沟通的能力,课程设计体现慕课习特点,内容充实、条清晰、结构完整。 真实场景,培养语言表达能力 课程从普通本科高校大英语教实际和习的兴趣发,教任务的设计贴近习生活、体现实用性的交际场景,设计灵活多样的练习形式,以真实场景与创新设计激发习积极性。课程主题丰富,单元讲解既注重提升科人文素养,又坚持思想性原则,培养生正确的价值观,发展其言语表达中的思辨能力;文化视角全面,展现多元文化,注重中文化,通过比较分析中外文化,坚定文化自信。 能力导向,提升综合语言素养 内容紧扣需求,夯实语言基础。课程讲解紧扣生语言发展需求,关注词汇、搭配、语法、篇章等基础语言知识,注重听、说、读、写、译等综合语言技能,并结合讲解语言习策略,在线讨论及交互强化语言表达,为生语言应用能力的发展夯实基础。 用结合,搭建支架赋能习 课程以语言产任务作为教起点和教终点,用输入材料引领生进行“选择性”习,针对性地习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等,从内容、语言和结构上为完成产任务做好准备,最终实现用无缝对接。   【课程团队】 陈向京:团队负责人,西安交通大教授;陕西省教名师、全“宝钢”优秀教师、全英文思辨教育功勋培训师、王宽诚育才奖、中辩论与演讲专教育委员会副会长、西安交通大名师。获陕西省教成果一、二等奖各1项;获“教之星”大赛全复赛特等奖和全决赛一等奖。主持的团队曾获评“陕西省省级教团队”,团队建设的两门慕课分别获批家、省级一流在线课程。 许梅:团队负责人,西安交通大副教授,宾夕法尼亚州立大(PSU)语言科中心访问者;硕士生导师;研究方向:语言测试、二语认知加工。参与家社科项目2项,省部级科研项目多项;曾获教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)优秀项目奖、陕西省大外语教研究会优秀论文一等奖。主要讲授《新一代大英语》、《通用术英语》、《科技工程口译》等课程;曾获“陕西省教成果奖二等奖”、“西安交通大第十五届教成果一等奖”、“外研社杯”全英语阅读大赛全决赛指导一等奖、中外语微课大赛全总决赛二等奖、陕西省一等奖。 卫朝霞:团队主讲教师,西安交通大副教授;研究方向:英语教和美。从事大英语教20多年,主要讲授大英语读写、大英语听说等课程。主编、参编各类教材及辞书十余册,主持及参与各级各类课题十余项,发表论文十余篇, 包括《21世纪大新英语视听说教程》(第3册)、《新一代大英语》基础篇(第2册)、《新思维大英语》(读写教程1)、《大体验英语》(听说教程1)等。 陕西省一流在线课程“TED英语视听说”慕课负责人。荣获“西安交通大第十五届教成果一等奖”、“西安交通大第十六届教成果二等奖”、“西安交通大第十六届优秀教材二等奖”等奖项。 李瑛:团队主讲教师,西安交通大讲师;研究方向:应用语言、英语教。荣获第五届全外语微课大赛陕西赛区一 等奖,“西安交通大‘科社杯’第三届微课教比赛”三等奖;主编、参编各类教材十余册,如《新一代大英语》(基础篇2)等。 范晓晖:团队主讲教师,西安交通大副教授;研究方向:医英语、英语教。主要讲授《英语写作》、《英语口译》、《英语词汇》《医英语术语》等课程,为《生物医英语写作》慕课负责人(上线中MOOC平台)。主持及参与多项省部级、校级科研和教改项目,多次指导生参加“外研社杯”全英语写作大赛决赛并获奖。主编和参编等多部英语教材,如《医英语阅读》、《研究生英语听说教程》(中高级)、《新一代大英语》(基础篇2)等。 马丽娜:团队主讲教师,西安交通大讲师;研究方向:应用语言、英语教。主讲“大英语”,荣获“外研社杯”全英语阅读大赛陕西省复赛指导一等奖等奖项。 晏莉:团队成员,西安交通大讲师;研究方向:英语教、医英语。主讲“大英语”、医英语,参编教材如《新一代大英语》(基础篇2)等。 孙长虹:团队成员,西安交通大讲师;研究方向:应用语言、英语教。主讲“大英语”,参与教改项目多项,主持西安交通大思政示范课程。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

新视野大英语读写(II)
省级
开课中

河北科技大学
18人评价(14)人学习
【课程介绍】 本课程依托外语教与研究版社版的《新视野大英语读写教程(第三版)》第二册精心打造而成,是已上线课程——新视野大英语读写(I)的延续课程。课程共八单元,以各种趣的话题为依托来引领生自主习,致力于培养语言能力和提升人文素养。课程内容聚焦四模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。其中,思想育人模块通过深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素来培养生的中传统文化意识和社会主义核心价值观;词汇拓展模块通过颇具代表性的范例阐释英文构词法来帮助生解决习中遇到的词汇困难;高效阅读和效写作模块通过系统讲解这两种重要技能来引导生进行效读、写。   【课程特色】 教材配套  单元契合  配合教材《新视野大英语读写教程》第二册,单元划分与教材完全一致,帮助生更好地进行自主习,方便开展混合式教。 体系清晰  结构完整  课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四模块,帮助生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课程每单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍,让生感悟中传统文化的内涵,培养社会主义核心价值观。   【课程团队】 崔丽:河北科技大院教授、硕士生导师,副院长;兼任河北省高等校外语教指导委员会委员和河北省高等校外语教研究会常务事、中英汉语比较研究会专门用途英语专委员会能源英语分委会常务事、河北省翻译工作者协会常务事、河北省莎士比亚会常务事等术职务。主要研究领域包括外语教育、教师教育、翻译论与实践、话语研究等。近年来,主持省级精品在线开放课程建设项目1项、省级专研究生案例库建设项目1项;主持完成省社会科基金课题、省教改课题等10余项;发表术论文30余篇;主编版教材3部,版译著1部;获河北省教成果一、二等奖各1项、河北省社会科优秀成果三等奖2项。   梁莉:河北科技大外语二部主任,硕士生导师,副教授。目从事大英语教,同时作为翻译硕士导师主讲翻译、口译,科技英语翻译等研究生课程。主要研究方向为教法和翻译。《大英语》家级精品课主讲教师;全英语教改革示范点骨干成员及家教团队的第二负责人。曾获河北省教成果二等奖及河北科技大一等奖、三等奖各1项, 河北科技大优秀教师2次,河北科技大《大英语(一)》示范课堂荣誉称号。近年来,主持完成省级课题两项,参研省部级立项多项;发表核心期刊论文多篇;作为主编、副主编版书籍8部。   毛桂楚:河北科技大院副教授、硕士生导师;研究领域为翻译论与实践、英语教。主讲大英语、翻译概论、英语阅读、英语语法。曾主持主研省厅级课题11项;发表各类期刊文章20余篇,其中核心期刊8篇,参编教材7部;获省级教成果一等奖1项,获省社科优秀成果三等奖1项。   邸玉敏:河北科技大院副教授、硕士生导师,教研室副主任;主要研究领域包括外语教育、翻译论与实践、汉英语言对比等。近年来,主持或参与完成省社科基金课题、省教改课题等5项;发表术论文9篇;参编教材1部,版著作1部。   樊维夏:河北科技大院副教授;主要研究领域为英语教育教;曾获河北省第十六届多媒体教育软件大赛高等教育组一等奖,外研社第三届“教之星”大赛大英语组特等奖,河北省高等校第二届外语微课大赛本科英语组一等奖,第二届中外语微课大赛全一等奖;参与省级精品在线开放课程建设项目1项;发表术论文10余篇。   李辉:河北科技大院副教授、硕士生导师;主要研究领域包括外语教育、翻译论与实践等;近年来,主持完成省级高等校教改革立项2项,主要参与省级精品在线开放课程建设项目1项;主研各级各类教科研课题10余项;发表术论文20余篇,参编版教材3部;指导研究生获省级口译大赛特等奖1项,二等奖1项,三等奖1项。

新一代大德语——提高篇
开课中

同济大学
0人评价(62)人学习
【课程简介】 为响应教育部培养和储备“一精多会、一专多能”的际化人才战略,传承同济大对德交流传统,推进德语公共外语教改革,将具同济特色的精品课程分享给更多的外语习者,依托同济大优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《新一代大德语》的制作,旨在为广大德语习者提供优质线上德语课程资源。   【课程特色】 1)本慕课为外语教与研究版社最新大德语教材《新一代大德语3》配套习视频。慕课共由20视频组成,每2视频对应《新一代大德语3》中的一单元,适合生在课预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语3》这套教材、但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 2)慕课的设计念符合最新教法发展,结构合,内容详实,制作精良。在教授德语高阶语法及词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和际视野。每视频均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”四大板块组成。 3)慕课建设依托同济大德语课程优势资源,且课程主讲人即《新一代大德语3》的副主编,熟悉教材内容,教经验丰富。   【主讲团队】 汤春艳:副教授,同济大德语教研室主任。先后获校级科研立项 8 项。在内外著名术期刊如«Muttersprache»,《同济大报》(社科类)等发表论文 10 余篇,其中一篇论文为 A&HCI 检索论文,两篇为 CSSCI 检索论文。术专著 1 部。版本科专教材 1 部《新编科技德语教程》。 2016 年 12 月获得“外研社杯”(教育部高等校大外语指导委员会,歌德院,外研社联合举)大德语教之星全总决赛唯 一冠军。2016 年 12 月指导生刘春游参加“外教社杯”全生德语微视频大赛中获得一等奖,本人获“最佳指导教师”称号。

生劳动教育概论
开课中

南昌大学
32人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程结合江西省在劳动和教育方面的特色和优势进行创建,坚持创新劳动教育课堂教,为开展大生劳动实践提供系统指导。本课程共十章,主要内容包含四部分:认识劳动篇、了解劳动篇、热爱劳动篇、创新劳动篇。本课程按照劳动教育目标,形成习与正确劳动观塑造相结合、品牌活动与劳动积极性培育相结合、专实习与劳动能力提升相结合,就与劳动实践创新相结合的特色劳育体系,旨在帮助生形成正确的劳动教育观,帮助生将劳动体验、劳动实践融入到日常生活中。   【课程特色】 结合实际情况,体现时代特征 本课程结合江西省生实际情况,探索具区域特色的劳动教育模式,研究体现时代特征的劳动教育体系以及符合大生劳动教育规律的劳动教育实践活动。 坚持问题导向,规划长期课程 本课程坚持问题导向、课程意识和长期规划,把劳动教育效纳入到人才培养的全过程、生素养的全领域和生生活的全场域。 提高认识准度,倡导知行合一 本课程不仅帮助生提高认识,把准方向,还在手脑并重、知行合一、综合实践等方面进行实践和探索,解答好劳动教育“如何管好,如何开设好,如何评价好”的问题。   【课程团队】 邱璟:南昌大艺术与设计院教授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;教育部课程思政教名师、家职技能鉴定命题专家、中服装设计师协会会员、中流行色协会会员;江西省专技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教团队带头人,南昌大名师。 彭迪云: 南昌大经济管院经济教授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产经济管、企战略管以及际商务管等;大生创新创指导教师,智库专家 江马益: 南昌大教授,近五年皆承担文论课程的本科教,同时承担研究生文论基础课程的教。所教授的文论课程被评为 2019-2020 年南昌大示范建设课程。曾获评江西省教成果奖二等奖,南昌大成果奖一等奖。 吴强:硕士,南昌大讲师。研究方向为思想政治教育、人力资源管与开发。2012年英诺丁汉大短期访问者,发表术论文7篇,主持及参与科研项目6项,获江西省高校科技成果奖二等奖1项、南昌市科技术进步奖一等奖1项。作为主讲人制作的慕课“中陶瓷”(中英双语际课程)相继在银在线、堂在线际版、好大等多家平台上线运行。 叶晖:中共党员,新闻硕士研究生,南昌大团委副书记,江西省高校公室工作研究会副秘书长。2019年,承担第二届际产研用会议材料组工作。2020年,组织参与全省“红色走读”竞赛活动,实现在校生100%全覆盖,校获评省级优秀团队数量列全省第一。2021年,指导生参加“信仰之路”百名书记百堂微课讲百年党史活动,获校级特等奖。担任全省高校公室工作研究会副秘书长,多次组织全省公室人员务交流和工作会议,受到一致好评。获江西省公室工作先进人、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉。   胡邦宁:江西南昌人,副教授。江西省高校铸牢中华民族共同体意识研究中心主任助,南昌大人文院团委书记。江西省首批辅导员名师工作室负责人。参加了由习近平总书记主持召开的校思想政治论课教师座谈会。获第九届全辅导员年度人物提名等家级、省级荣誉30余项,承担省部级课题20余项,发表论文30余篇。                 (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本专旨在培养应用型商务英语专门人才,招生生源为二本层次。通过本课程的习,生可以在“语言知识与语言运用能力”、“思辨与创新能力”、“社会主义价值观解与践行”三维度达到以下目标: 1)能够关社会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度约为75-80%(中英语能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关语料的篇章结构、主题思想、核心观点,及其反映的文化内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运用多样化的写作衔接手段,确保文章语意连贯、语言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中英语能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【课程特色】 以产为导向,融合培养生的英语读写能力、思辨能力和对社会主义核心价值观的解力与践行力。以关于社会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循语言与思维互为载体的特点,引导生在分析篇章、评价作者观点的基础上形成、输人观点。生需基于多元文化视角开展文化对比分析,综合运用语言知识与技能、思辨与创新能力解决较为复杂书面沟通任务。 以生为中心,开展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”教习活动。依托信息化平台,利用提问式、反思式、项目式教方式,引导生开展基于新闻语料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项目和《阅读造就你我》课外专题,培养生主动习和自我反思意识。持续更新新闻案例,面向不同基础的生提供分级习资源,注重对性化习的支持与服务。 以持续改进为目标,采用多元化评价体系,注重语言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期习产(语言、思维、价值观)的达成度分析,持续改进课程教设计。课程考核方式体现了线上与线下结合、课内与课外结合、过程性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、生自评、生生互评、教师评阅。   【主讲团队】 张翼:大连东软信息院外院院长、教授,教育部职院校外语类专指导委员会委员、辽宁省普通高等校大外语教指导委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主持《SPOC模式下“产导向法”在大ESP教中的应用》等20余项省级教科研项目;主持多门省级精品资源共享课;主编辽宁省精品教材《IT行英语》;主持并获得辽宁省高等校本科教成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:大连东软信息院外院副院长、教授;主要研究方向为教育技术辅助外语教;主持并参与省级教科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享课建设工作;主编教材2套,发表教科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职院校教成果二等奖、大连东软信息院本科教成果二等奖和三等奖各一项;参与辽宁省高等校本科教成果二等奖两项、三等奖一项。 石淇萌:大连东软信息院外院副教授,研究方向为商务话语分析,英语教研究。主持《商务英语视听说》系列课程,并获评省级一流课程、省级跨校修读课程、校级数字化立体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀教案例,参与省级一流课程《大英语批判性阅读与写作》的资源建设与教实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专核心课程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英语视听说实践教程》,参与编写教材2部;获辽宁省第二十二届教育教信息化大赛二等奖、2022外研社教之星大赛全复赛一等奖、校级课堂教十佳教师;发表教改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。

新一代大德语——进阶篇
开课中

同济大学
1人评价(119)人学习
【课程简介】 为响应教育部培养和储备“一精多会、一专多能”的际化人才战略,传承同济大对德交流传统,推进德语公共外语教改革,将具同济特色的精品课程分享给更多的外语习者,依托同济大优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《新一代大德语》的制作,旨在为广大德语习者提供优质线上德语课程资源。 课程以《新一代大德语—基础篇》为基础,面向具一定德语知识和能力的生,在教授德语词汇、语法知识的基础上,培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和际视野。每单元拥独立但互相衔接的主题、循序渐进的语言知识以及与主题契合的交际情景。   【课程特色】 (1) 教材配套课程:本慕课为外语教与研究版社最新大德语教材《新一代大德语2》配套习视频。慕课共由20视频组成,每2视频对应《新一代大德语2》中的一单元,适合生在课预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语2》这套教材,但公共德语课程课时设置较少的高校使用。(2) 内容丰富专:慕课的设计念符合最新教法发展,结构合,内容详实,制作精良。在教授德语语法、词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和际视野。每视频基本均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”等组成。(3) 教师经验丰富:慕课建设依托同济大德语课程优势资源,且课程主讲人即《新一代大德语2》的编者之一,熟悉教材内容,教经验丰富。   【主讲团队】 春春:留德博士,同济大院德语系副教授、硕士生导师、研究生教研室主任。曾就读于浙江大、德柏林工。2012年9月至今在同济大院德语系从事教科研工作。教授基础德语、中级德语、德语阅读、德语视听说、强化德语、中德跨文化交际、德语教法等本科生、研究生课程。入选同济大青年英才培育计划,曾获同济大院青年教师讲课竞赛一等奖、优秀班主任、优秀党务工作者、同济大隧道奖励金等。主持、参与各类教、科研项目10余项,版教材1部、教辅1部,发表专著1部、术译著1部、教科研论文10余篇。

新一代大德语——基础篇
开课中

同济大学
5人评价(604)人学习
【课程简介】 本课程为外语教与研究版社最新大德语教材《新一代大德语1》配套习视频。慕课共由20视频组成,每2视频对应《新一代大德语1》中的一单元,适合生在课预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语1》这套教材,但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 课程的设计念符合最新教法发展,结构合,内容详实,制作精良。在教授德语基础语音、语法及词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和际视野。主要版块包括“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”和“语音规则”。   【课程特色】 课程建设依托同济大德语课程优势资源,课程主讲人即《新一代大德语1》的第一编者,熟悉教材内容,教经验丰富。   【主讲团队】 陈忱 同济大院德语系大德语教研室副主任,博士,硕士生导师。曾获同济大讲课竞赛文科类一等奖、同济大隧道奖及宏达奖、青年岗能手、青年五四奖章、优秀共产党员等荣誉称号。 主要研究方向为德语语言、认知语言和德语教法。编写多本与大德语、中德语教相关的德语教材以及德福考试、大德语四六级考试备考的相关教辅,同时也是《新一代大德语1》的第一编者。

英语口语(际化方向)
开课中

沈阳师范大学
75人评价(21)人学习
本课程共11单元,每单元一高频口语话题,希望能够帮助习者在日常生活、习和未来工作中就熟悉的话题使用英语进行较为独立的交流;能以口头形式较清楚地描述事件、物品,陈述道或计划,表达意愿等;能够就较熟悉的主题或话题进行较为自如的口头交流;能根据交际需要较好地使用交际策略;能够熟悉雅思口语考试的流程和基本要求等。   教团队: 张宜:教授,任现任专技术职务已14年。辽宁省本科教名师(2012年),辽宁省优秀教师(2012年)。辽宁省精品资源共享课负责人兼主讲人,曾获辽宁省教成果二等奖第一获奖人(2012年),在家级核心期刊(CSSCI)公开发表8篇术论文,术专(译)著3部。近年来,相继版了语言术专著《中当代语言的口述历史》、《中当代语言家口述实录》2部。在中当代语言领域提开展语言的口述历史研究,丰富、拓宽了中语言史的研究方法和研究视角,社会影响力显著。高见:荣获2019年外研社教之星大赛辽宁省二等奖。吴娜:荣获2019年外研社教之星大赛辽宁省二等奖;沈阳师范大标兵。由元:副教授,教授大英语(雅思)等课程。  

英语:英语语言技能提高方法
国家级
开课中

哈尔滨工程大学
209人评价(164)人学习
作为大生,你还在为记不住英语单词而烦恼?还在为听不懂英美人士的日常会话而郁闷了多年的英语,你还在为写不论文中的英文摘要挠头? 那么,快来加入我们,加入《大英语:英语语言技能提高方法》这门慕课吧! 本课程是由十几丰富教经验的一线教师联合打造的精品课程。 主讲老师根据多年教实践经验,历时多年总结大生英语习的常见问题,秉承“授之以渔”的念,从习策略、习技巧和习方法的角度,帮助大生全面提升英语水平。课程按照词汇、听、说、读、写、译六大模块编排,生动活泼地介绍了大阶段英语习的策略、技巧与方法。课程内容丰富、形式新颖、微课设计,方便你随时随地修炼你的英语内力! 课程时 12周 课程内容 课程内容包括:视频讲解、测试、讨论。 视频讲解:共60余主课时,每单元讲解课时数量不等,按内容需求设置。讲解内容丰富,涵盖各语言技能,介绍多种习方法和策略; 测试与讨论:每主讲视频后均配备测试与讨论,考查生对习内容的解,鼓励生积极讨论、表达观点并分享习经验。 (* 因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 习模式 自由习 课程特色 课程汇集多一线优秀教师精心授课,求同存异,汇聚精华; 微课设计、短小精悍,讲解精炼,方便生灵活、充分利用时间习; 课程讲解动画呈现,新颖活泼、趣味性强。 习方法 自由式习,自行决定习顺序; 12周内完成课程习、测试及讨论。 课堂讨论 主讲视频均配课堂讨论题; 希望广大生积极思考、参与讨论; 讨论可回复、点赞,充分互动。 考核方式 主讲视频均配后测试,测试成绩全程累加作为本课程最终成绩; 参考生参与讨论表现及互动情况; 无期中、期末考试。   教团队