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职场英语
国家级
开课中

西南交通大学
1710人评价(2309)人学习
      本课程依托于外研社出版教材《职场英语》研发而成。       “职场英语”是一门为非英语专业生开设的专门用途英语选修课程,也可作为英语专业跨文化类通识选修课程。同时,有志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力的社会习者亦可选择习该课程。      该课程旨在通过系统的习和训练,提高习者在职场环境中的英语听、说、读、写技能,并培养习者的交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础的同时,着力提高习者的职场英语应用能力,通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等一系列主题的情景习和操练,使习者了解并熟悉求职、入职相关流程,掌握实用职场技能,为他们能在今后的工作中使用英语有效地进行交际提供帮助,从而适应自身职业发展的需要。 课程每个单元围绕一个主题,通过丰富多彩的案例和练习,使习者了解并熟悉英语职场的相关环节。课程教的主题包括Preparing for Challenges,Attending Interview,On Boarding,On-the-job skills,Business Communication,Business Trip,Personnel Issues等。      课程组织以本课程团队原创编写的《职场英语》教材(外语教与研究出版社,2016年)为蓝本,在视频课中运用以生为中心的情景操练、角色扮演、小组讨论和案例教等方法进行教,突出职场基本技能习和职场沟通能力培养。

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
474人评价(3144)人学习
课程特色 题材丰富有趣 课程由八个各不相同的主题构成,包括校园生活,家庭生活,跨文化视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。教团队为每一主题精心挑选了一部电影。这八部电影未必票房最高,名气最,却是百看不厌、回味无穷、发人深省的佳作,富有趣味性和冲击力。 教理念新颖 课程围绕电影展开,通过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应用,引导生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考人生价值。 课程基础雄厚 多年前京师范外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课程,因课程形式新颖,内容丰富有趣,深受生喜爱。本课程以线下课程的建设经验为依托,包含经典与流行的多元题材,知识性与趣味性相结合,是视、听、说三维立体的课程。   主讲专家 胡盼,文硕士,讲师;2003年开始在京师范任教,曾获得江苏省课件一等奖(参与)、校级重点教改项目(参与)、京师范“教十佳”、京师范优秀教师等称号。 姚望,文博士,讲师;2018年开始在京师范任教。发表C刊论文6篇;译著2部(合);译文2篇(均被人复印资料《外国文研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外教社杯”全国高校外语教赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万生外语听说实践赛指导老师优秀奖,指导生荣获全国优秀奖;2019年度指导生荣获“百万同题全国生写作赛”特等奖,指导多名生荣获“全国生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”生英语互联网听说赛江苏省二、三等奖。    

中国文化之世界遗产在中国
省级
开课中

西南交通大学
109人评价(110)人学习
【课程简介】 本课程为英文授课,共六个单元,分别介绍六项中国世界遗产——长城、故宫、秦始皇陵及兵马俑、曲阜孔庙、青城山都江堰和峨眉山乐山。课程以世界遗产地为载体,讲解中融入中国传统哲、历史、宗教、地理、建筑、艺术等中华文化知识。课程一方面为各国生、各方人士了解中华文化提供了一个窗口,另一方面也帮助中国生提高跨文化交际能力。   【课程特色】 素材丰富 形式多样  课程团队借助图片、动画和视频等将中国的世界文化遗产地可视化,让习者直观感受中国世界遗产地的壮丽和其中所蕴含的深厚文化底蕴。 内容充实 融会贯通  课程以中国的世界遗产地为切入点,介绍遗产地的基本情况,对遗产地所蕴含的中国哲、历史、宗教、地理、建筑和艺术等文化知识的讲解也贯穿其中,帮助习者对遗产地和中国文化有更深层次的了解。 英语授课 兼顾中外  课程为英语授课,以便于世界范围内的习者了解中国文化;同时也可以帮助中国生提高对外沟通交流的英语能力,培养生的综合文化素养,从而能够更好地传递中国文化。   【课程团队】 杨琼:西交通外国语院副教授。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。参研英语网络教育精品资源共享课程建设。讲授的课程还有研究生术英语视听说、交际与文化视听说、中国文化之世界遗产在中国等。主编和参编多套教材,承担各级教改项目七项。主持两门省级一流课程。2015年至2017年,经语合中心(前身为国家汉办)选派至美国威廉玛丽孔子院任教。获得“外研社杯”英语素养赛英语演讲比赛国家级特等奖、省级二等奖和省级三等奖指导教师奖;“外教社杯”跨文化能力赛省级二等奖指导教师奖。曾在McGill University 交流访。 史迹:西交通外国语院教授,从事国际汉语专业和英语专业教工作,主要研究方向为汉语教、汉语教材和汉语水平( HSK )测试预评估。2004年至2006年,经国家汉语国际推广领导小组办公室选派至意利威尼斯中文系任教。主持国家社科基金课题"国际汉语汉字等级划分、词汇水平及汉语阅读能力调查研究";主持华语教出版社、高等教育出版社委托教材编写项目6项;主编和参编对外汉语教材20余种;发表论文20余篇。 王焰:西交通外国语院副教授,从事英语和翻译专业教工作。主持建设省级一流课程1门、校级英语课程2门、翻译专业课程4门、翻译硕士课程3门;主持和主研教育部项目3项、省级项目4项、校级项目数项;主编和参编本科和研究生教材十数本;译著数本,其中一部属国家新闻出版总局思路书香重点项目。 获得四川省教成果奖一等奖、校级教成果奖一等奖和二等奖。曾在University of Prince Edward Island、University of Central Lancashire和Old Dominion University访问习。 胡光金:西交通外国语院讲师,博士,主要研究方向为符号传播和欧洲文化。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。此外,还讲授术英语视听说、英汉互译技巧、科技英语翻译、术素养、中国文化之世界遗产在中国等课程。主持、主研多项省部级项目,发表论文、译文多篇。获西交通第七届青年教师讲课比赛一等奖。曾在McGill University、University of Central Lancashire交流访。 周琳:西交通外国语院讲师。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。此外,讲授的课程还包括术交流英语、实用英语写作、英语阅读、英美报刊英语、通用术英语、高级英语听说等课程。获得西交通第六届青年教师讲课比赛二等奖。曾在McGill University交流访。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

实用英语写作
开课中

南京师范大学
128人评价(81)人学习
课程简介 课程内容共计四个单元:篇章框架、写作要素、语言运用和应试写作。课程着重从篇章组织和语言应用两方面解析英文写作,在篇章组织上,课程对英语写作中篇章结构的安排以及连贯一致、紧扣中心、有理有据、论证说明等方面进行了深入浅出的讲解;在语言方面,课程着力帮助习者梳理中英文在词汇运用、句型结构、逻辑语序等方面的差异。此外,课程还针对写作中的常见问题,从单词、词组,到句子、段落,乃至篇章方面,分析英语写作在多样性、有效性和细节化等方面的要求。课程内容循序渐进、逐步深入,相信我们的课程能够帮助家掌握英语写作的基本要素,同时促使家认识到自己的问题所在、修正问题,并最终提高英语写作水平。   课程特色 知识完整,内容全面  本课程涵盖了英文写作的所有重要元素——框架结构、论点论据、语言运用、地道表达,全方位解析英文写作。 循序渐进,层层递进  如同搭建一座实用的漂亮房屋——打地基搭框架(整体结构)—砌砖铺瓦(写作要素)—内外装饰(语言应用),课程通过对各写作要素的解构与分析,步步为营指导习者写出地道的英文习作。 以致用,实战操练  课程选取了目前比较热门的三种考试——英语四六级考试、研究生英语入考试和雅思考试,以这三种考试的写作内容作为攻克对象,把课程所知识运用到实战演练,在练中、在中练,帮助生切实提高英语写作水平。   课程团队 杨阳:英语语言硕士,京师范讲师。曾赴美三年,任教于北卡罗莱纳州立孔子院。获第八届“外教社杯”全国高校外语教赛微课比赛江苏赛区三等奖。 王燕:英语语言硕士,京师范讲师。参与编著《英语视听说进阶教程》等教材。 吴津逸:讲师,京师范优秀教师。获得2017年“全球语通‘双百活动’百万生外语听说实践赛”获得指导老师优秀奖;2019年参与指导“鼎傲杯”生英语互联网听说赛获得多个奖项。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语话中国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(28)人学习
• 本课程讲述了七个中国传统节日,从节日的起源、演化、习俗和意义等方面对每个节日进行全方位的讲解。每个节日均以相关的古典诗词引入,富有浓郁的中国特色。此外,课程还深入浅出地分析了中国传统节日与中国传统文化的关系、中国传统节日文化的传承等。   • 本课程讲授语言为英语,为生“讲好中国故事”提供了语言支持,引导生提升文化自信,助力传播中国声音。   • 本课程在教过程中以启发式教为主,通过问题引发生思考;课后讨论和习题的设置坚持“产出导向”的教理念,注重生对节日相关内容的反思和表达,提升生的批判思维能力。

综合英语(4)
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(18)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过语言基础训练与篇章讲解分析,使生逐步提高篇章和语体讲解分析能力,阅读理解能力和阅读速度,培养阅读习惯和兴趣。了解英语各种文体的表达方式和特点,扩词汇量,并且习段落与段落之间的衔接、拼合以及其间的逻辑关系,进而习谋篇布局的技巧和方法,继而培养和提高生综合运用英语的能力。通过传授英语基础知识,对生进行全面的、严格的基本技能训练,培养生实际运用语言的能力、良好的风和正确的习方法,为进入高年级打下扎实的专业基础。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前未发现本课程有类似的线上课程,所以在目前“综合英语(1)”-“综合英语(3)” 慕课已经上线并使用的基础上,本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关英语类专业生及其他英语习者的需求。同时,本课程立足于外研社第三版新教材及其配套新课件,部分主讲教师参与了官方课件制作,对于课程的内容选择合理,重点分析透彻,互动交流充分。同时,本课程恰当融入育人元素,较好体现了新版教材讲授中思想性与科性的统一。   【主讲团队】 曹子昀:英国诺丁汉教育硕士。2019年9月至今担任京师范中北院外语系专任教师,现为外语系讲师。主要研究方向为英语语言与文。目前参与教改项目两项:“阅读圈”在“综合英语”课程中的案例实证研究(院级)、整合“阅读圈”于“综合英语”促进习者自主的研究(外教社中陶会重点项目)。目前在教课程为外国语院英语专业必修课程“综合英语(3)”、“综合英语(4)”、“英语阅读(3)”和“英语阅读(4)”。曾2020外研社“教之星”赛全国复赛二等奖;2023外研社“教之星”赛江苏省二等奖。 步阳辉:英语语言文硕士研究生,现为京师范中北院外国语院副教授,发表论文20余篇;主持或参与国家、军队及校级等各类研究课题20余项,其中参与国家社科基金军事项目3项,江苏省社科基金项目1项;获各类教成果奖15项;指导创项目3项;出版译著或编写教材10部;翻译外文教资料数十余万字。2007年入选解放军理工“三工程”教科研骨干,2012年入选“三工程”术方向带头人;2012年获军队院校“育才奖” 银奖。

综合英语(2)
开课中

南京师范大学中北学院
13人评价(26)人学习
【课程简介】 综合英语(二)是一门旨在提高英语听说读写译综合水平,磨练推理能力,培养批判性思维,提升跨文化交际素养,同时能够立足国内、放眼世界、获得全球视野,树立正确的三观,发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代英语第二册》(第三版),由外语教与研究出版社于2022年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第一册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括生职责与校园生活、夫妻关系与婚姻生活、人类与自然、友谊与责任感、英雄主义、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化和术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者和演讲者,文功底深厚,文章语句精炼,创作主题贴近生活。生通过精读这样的文章,能够会真实的英语语言,广泛的综合知识,训练全面的英语语言技能。 课程教授专业  该课程的授课教师均为京师范中北院外语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(3)
开课中

南京师范大学中北学院
24人评价(371)人学习
【课程简介】 综合英语(3)是一门旨在提高英语水平,磨练推理能力,提升跨文化交际素养,获得全球视野并发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代英语 精读3》(第三版),由外语教与研究出版社于2021年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容:课程在语言练习编写上注意纵向连贯和横向配合,循序渐进,梯度合理,语言训练更具系统性。选文体裁多元、题材丰富,内容新颖,涉及评判思维、人际关系、人与自然、价值观念等各个方面,主题深刻,议题广泛,重视文化内涵和人文价值。   【主讲团队】 该课程的授课教师均为京师范中北院外语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(1)
开课中

南京师范大学中北学院
63人评价(302)人学习
【课程简介】 综合英语(一)是一门旨在提高英语水平,磨练推理能力,提升跨文化交际素养,获得全球视野并发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代英语第一册》(第三版),由外语教与研究出版社于2021年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第一册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括跨文化交流、人与动物的关系、发明与创造、友谊与责任感、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化和术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者和演讲者,来自埃及、印度、泰国、苏格兰、英国和美国等地。其中三人是诺贝尔奖获得者和提名者。 课程教授专业  该课程的授课教师均为京师范中北院外语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(238)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养生的英语综合应用能力,着重提高生读、写、译者的能力,增强其自主习能力,提高个人素质,培养生国际视野和家国情怀,深刻理解中华民族优秀传统文化,讲好中国故事,增强民族自豪感与文化自信。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野英语读写教程》第四版,内容选择合理,凸显中华文化元素,充满时代气息。根据所掌握的信息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关非英语类专业生及其他英语习者的需求。同时,本课程融合课程思政要求,落实立德树人,较好地体现了教材思想性、科性与时代性的统一。   【主讲团队】 芮燕:英语教师,讲师,研究方向为英语语言文,教授英语、高级英语等课程,组织并指导生参加省级以上科竞赛并多次获奖;积极参加“教之星”赛并获得全国复赛一等奖,江苏省赛二等奖。 吴鸿:英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授英语。曾获得2020年外研社“教之星”赛全国复赛一等奖。主持2022年江苏高校哲社会科研究一般项目《基于语料库的生冲突性话语语用特征与化解策略研究》。 孙琪:英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授英语等课程,组织并指导生参加省级以上科竞赛并多次获奖;积极参加“教之星”赛并获得全国复赛一等奖,江苏省赛二等奖。 李今:英语教师,讲师,京师范英语语言文博士,教授英语等课程,组织并指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖 黄良广:英语教师,副教授,教授英语等课程,专注教近三十年,在省级及以上刊物发表论文二十余篇,指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖。 张羽洁:英语教师,讲师,翻译硕士,教授英语等课程,组织并指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖;积极参加2020年外研社“教之星”赛获得全国特等奖。 杭倩霞:英语教师,讲师,研究方向为英语教,教授英语课程。曾获外研社“教之星”赛江苏省赛二等奖,全国复赛一等奖。组织并指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖。主持2025年江苏省高校哲社会科研究一般项目。 邓岚:英语教师,讲师,京师范英美文硕士,教授英语、高级听说、英语电影视听说等课程;参加2021年外研社“教之星”赛获得全国一等奖;组织并指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖;译作2本。 胡颖珺:英语教师,讲师,英美文士、教育硕士。教授英语、教育、教育心理等课程,参加2021年外研社“教之星”赛获得全国复赛一等奖;组织并指导生参加多项英语比赛。主持2025年江苏省社科外语精品工程项目。 吴敏:英语教师,讲师,研究方向为外国语言及应用语言,教授英语课程,高级英语。曾获外研社“教之星”赛江苏省赛二等奖,全国复赛一等奖。组织并指导生参加省级及以上科竞赛并多次获奖。 崔建琦:英语教师,研究方向为英美文,教授英语,英汉翻译,英美文