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日语高级视听
省级
开课中

南昌大学
19人评价(3)人学习
通过本课程学习,学生不但能够提升自身日语听解能力,而且还能够加深对于日本社会、语言、文化方面认知与理解。

IT英语
省级
开课中

江西机电职业技术学院
148人评价(47)人学习
课程内容涵盖IT行业基础知识及主要服务流程,包括: IT行业探索、硬件安装、软件安装、局域网设计、网络测试和维护六个元。每元又分为:导读、IT知识、拓展阅读、技能训练、测试评估和元活动六大模块。课程让学生在充满趣味性学习过程中了解IT行业基本词汇和行业知识并进行工作环境中语言训练,提升学生未来在IT公司国际商务活动中沟通能力。   【课程特色】 学习目标清晰 针对性强 课程开篇列元学习目标,各个活动、设计均围绕教学目标展开,元结束对目标进行评测,帮助学生进行有针对性学习并掌握知识。 课程形式多样 趣味性强 课程融合情景剧、教师讲解、线上讨论与实操练习多种方式传授知识,IT知识呈现直观生动,有保证了学习趣味性,更好地帮助学生掌握授课内容。 师生共同设计 参与感强  课程情景剧由老师和学生自编自导,学生参与拍摄、模拟真实环境真实,突破了传统授课模式,让英语教学活起来,让学生学习有亲切感,在模拟构建真实情境同时,为今后职场环境交流奠定良好基础。   【课程团队】 管丽红:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英语教研室主任、教授。 主要研究方向为英语教育和跨文化传播。主持完成三项省级教改课题和文社科基金项目,参与多项省级课题研究。目前,管老师主持在研省级教改重点课题“高职IT行业英语混合式教学模式研究与实践”。管老师曾参编教材《电子与通专业英语》(民邮电版社)并担任副主编。此外,管老师指导学生在教育部高学校高职高专英语类专业教学指导委员会主办“全国高职高专英语写作大赛”中,获江西赛区特奖和全国总决赛中获三奖。管老师还曾荣获2013年 “江西省高学校首届课比赛”三奖、2014年“江西省教学成果二奖”、2017年江西省社厅“彩论文”评选三奖。      邵文婷:毕业于上海师范大学,江西机电职业技术学院讲师。多年从事高职英语课、地铁英语课和IT英语课课程教学,参与江西省教育厅多项课题研究及省级在线精品课程一项,主持院级课题一项。邵老师参与课题研究“基于高职基础英语与行业英语相结合教改研究与实践”获得江西省教学成果奖。此外,邵老师辅导学生还曾获得“第三届全国高职高专英语写作大赛”江西赛区选拔赛二奖。邵老师还发表学术论文8篇,其中核心论文2篇;参加江西机电职业技术学院“教学设计彩”及 “息化教学大赛”,并获得三奖。   雷花:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英语教研室讲师。多年从事新视野大学英语课、高职英语课、IT英语课课程教学,有着丰富教学经验。雷老师于2012年获学院说课比赛三奖,2017年获学院青年教师教学大赛三奖。曾参与省级课题两项、省级在线精品课程一门,发表核心论文1篇、省级论文6篇。   刘琳:江西机电职业技术学院副教授,多年从事高职英语课、IT英语课课程教学,有着丰富教学经验。在核心期刊和省级期刊上发表论文多篇,主持完成省级教改课题一项,参与省级教改课题一项。刘老师指导学生获“全国高职高专英语写作大赛”江西赛区公外组一奖。此外,刘老师还曾获江西省教学成果二奖。   孙慧恬:江西机电职业技术学院教师,从事高职英语课、汽车英语课、IT英语课课程教学。

英语漫谈中国文化
开课中

山东政法学院
0人评价(29)人学习
【课程简介】 《英语漫谈中国文化》以英语为媒介,带学习者走进中国文化瑰丽世界,内容涵盖智慧与仰、国粹、文学、饮食、服饰、传统节日、建筑、教育及发展成就九大领域,融汇古今风采和先进理念,帮助学习者感悟中国文化魅力,有效提升英语语言运用、中华文化国际传播能力,促进文明交流互鉴。   【课程特色】 1)课程定位:“语言 + 文化 + 思政 + 传播” 四维融合 本课程并非文化科普或英语学习,而是以语言为载体,以文化为内核,以思政为灵魂,以传播为目标,实现了多目标深度绑定。课程融入课程思政理念,以讲好中国故事、传播好中国声音为宗旨,将文化自、文明互鉴思政目标与语言学习、文化认知同步推进;同时兼顾语言能力提升与国际传播能力培养,既解决“怎么说”(英语表达),也解决“说什么”(文化内涵)和“为什么说”(传播价值)。 2)内容体系:古今贯通 + 全域覆盖 + 对比视角 很多同类慕课仅覆盖传统文化、缺失当代中国内容,或向输中国文化、缺乏中外对比,导致学习者难以全面认识中国,在国际传播中难以应对文化差异,无法有效阐释中国文化独特价值。本课程内容设计具有系统性、全面性、时代性,涵盖九大领域,从传统文化根脉到当代中国发展,形成完整中国文化知识图谱,强调系统掌握中国文化发展历史脉络,而非孤立知识点堆砌。通过解读文化多样性及中外文化对比视角,引导学习者在跨文化场景中理解中国文化与世界文化异同。 3)教学形式:双向适配 + 强调实践 同类慕课多定向服务一受众(如仅针对中国学生练英语,或仅针对外国学生讲文化),重在介绍文化知识,无法实现“双向语言+文化”协同提升。该课程采用“英文讲解 + 英汉对照字幕”形式,实现中国学习者理解中国文化、提升英语与外国学习者既学汉语又学文化双向受益。课程并非纯知识讲解,还包含测试、文化表达实践环节,有助于学习者将文化知识转化为传播能力。 4)师资团队:深耕领域 + 成果硬核 同类慕课师资常存在“短板”:一教师授课,知识覆盖面窄;教师缺乏省级以上课题支撑或教学竞赛奖项,课程内容专业性与教学效果难以验证。该课程由5位深耕“语言教学+文化传播”教师联合打造,覆盖文化教学、跨文化沟通、语言应用多个细分领域,教学案例获省级优秀案例,课作品获省级一奖、全国二奖,主持或参与省级教改、科研课题10余项,斩获全国或省级教学竞赛奖项 10 余项,是“教学+科研+竞赛”三维能力兼备硬核团队。 这些优势使本课程不仅是学语言、懂文化课程,更是提升跨文化传播能力、坚定文化自实用工具,尤其适合需要“文化 + 语言”协同提升、且有明确考试/职场/传播需求学习者。   【主讲团队】 韩骥:山东政法学院讲师。主要承担《大学英语》、《中国社会与文化(英)》、《中西文化比较》课程教学。长期专注“语言教学+文化传播”领域,引进中国文化英文课程历经增设实践环节、融入课程思政理念、实行混合式教学多轮改革,已成为本校颇具影响力语言文化类特色课程,在此基础上全新打造了在线开放课程《英语漫谈中国文化》。主持山东省教育科学规划课题1项、校级教改项目2项、课程建设6门,参与山东省社会科学规划课题1项、济南市哲学社会科学规划课题1项、校级科研计划项目3项、校级教改课题3项,发表学术论文多篇。教学案例Chinese culinary culture荣获山东省2020高学校课程联盟在线教学优秀案例三奖,团队课作品Chinese chopsticks荣获全国高校教师教学创新大赛“第五届中国外语课大赛”山东赛区一奖、全国二奖,所在团队多次获得各级各类教学竞赛奖项。 杜秀莲:山东政法学院教授。主要承担《大学英语》、《跨文化交际》、《英语教学法》课程教学。获评“山东政法学院优秀教师”、“山东政法学院最美教师”、“山东政法学院金牌教授”。版学术专著一部,并获“第一届山东教育科学优秀成果”二奖,主持参与山东省社会科学规划课题6项、山东省科技厅课题1项、山东省高校文社科研究计划项目1项、山东省教育科学规划课题3项、校级科研及教改课题4项,发表学术论文数篇。带领团队荣获“首届全国高学校外语课程思政教学比赛”二奖、“第五届中国外语课大赛”山东赛区一奖、全国二奖,外研社“教学之星”大赛复赛一奖。 吕凤鑫:山东政法学院讲师。毕业于西安交通大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业。2006年7月进入山东政法学院外国语学院工作至今,主要承担《大学英语》、《英语国家文化》、《英语文体学》、《欧洲文化入门》、《英语国家概况》课程教学。主持山东省社会科学规划课题1项,参与山东省社会科学规划课题1项、山东省高校文社科研究计划项目1项和山东省教育科学规划课题3项,主持和完成7门课程建设,参与了5项教改项目研究与实施,发表论文数篇,所在团队多次获得各级各类教学竞赛奖项。 殷治花:山东政法学院讲师。主要承担《大学英语》、《理解当代中国英语读写》课程教学,主持完成山东政法学院科研项目两项,教学改革项目一项;曾获第十届外教社杯全国高校外语教学大赛(大学英语组)山东赛区课组一奖;作为团队主要成员,获得首届全国高学校外语课程思政教学比赛二奖,全国高校教师教学创新大赛--第五届外语课大赛全国决赛二奖。指导学生参加第六届和第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛获山东赛区决赛二奖。 金菲:山东政法学院讲师。主要承担《大学英语》、《理解当代中国英语翻译》、《英语语音精练》、《商务英语阅读》、《商务英语翻译》、《外贸函电》课程教学。研究方向为翻译、商务英语与跨文化交际,主持及参与多项校级科研课题和教改课题,曾获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东赛区大学英语综合课组一奖、首届全国高学校外语课程思政教学比赛全国决赛二奖、外研社“教学之星”大赛全国复赛一奖、山东省第十二届高校青年教师教学比赛三奖,指导学生获得第29届“21世纪杯”全国英语演讲比赛总决赛二奖。

文脉汇赏——劳动美学与鉴赏
开课中

南昌大学
0人评价(0)人学习
【课程简介】 本课程以劳动教育与美育融合为核心逻辑,聚焦新时代劳动形态变革与才培养需求,其建设意义体现在以下维度: 1. 政策响应:落实“五育并举”重要抓手 课程紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》《关于切实加强新时代高学校美育工作意见》国家政策要求,通过“劳动+美学”跨学科融合,推动劳动教育从“技能训练”向“素养培育”升级,实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”综合育目标。 2. 学生发展:促进全面素养提升关键路径 课程旨在解决当前大学生劳动认知偏差(如“劳动无用论”“劳动低贱论”)与审美素养弱化(如“审美功利化”“审美碎片化”)问题,通过劳动美学理论学习与实践体验,帮助学生树立**“劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽”**正确劳动观,同时提升审美感知、审美创造与审美批判能力,实现“劳动素养”与“审美素养”协同发展。 3. 社会需求:适应新时代劳动形态变革必然选择 随着工智能、数字技术新科技普及,劳动形态从“体力劳动为主”转向“脑力劳动与体力劳动结合”“机协作”,劳动中“美学属性”愈发凸显(如算法设计简洁美、机协作和谐美)。课程通过解析技术时代劳动新特征(如“数字劳动”“创意劳动”),帮助学生理解劳动与美共生关系,为适应未来劳动场景奠定基础。 4. 学科创新:丰富劳动教育理论体系重要探索 课程将劳动美学作为劳动教育新视角,突破传统劳动教育“重技能、轻素养”局限,推动劳动教育从“工具性”向“价值性”转型,为劳动教育学科体系注入“美学”内涵,丰富劳动教育理论与实践边界。   【课程特色】     【主讲团队】 邱璟:南昌大学教授,博士生导师,高级工艺美术师,中华民共和国教育部课程思政教学名师, 南昌大学大学生职业规划发展研究中心主任,教育部课程思政示范课程负责,教学团队带头,教育部首批国家级线下一流本科课程(民间美术)负责,第二批国家级线上一流本科课程(中国民间艺术奇妙之旅)负责,江西省高水平本科教学团队带头,“1%工程”基金理事会理事,中国工艺美术大师评委,江西省非物质文化遗产代表性传承评委。迄今获江西省教学成果奖一奖项100 余项,主持完成 省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40 余篇,版学术 专著及教材(含“十四五”普通高教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了14门跨学科、线上线下相结合,并在 联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部“学习强国”平台、智慧树网多家平台上线运行精品课程及国际课程。   范杰平:教授,博士生导师。现任南昌大学教务处处长。首届全国高校课教比赛,优秀奖。江西省课程思政示范课程“工业药剂学”教学名师、教学团队负责。基于“质量共治、持续改进特色发展”二级学院本科教学工作状态评估体系,获江西省教学成果一奖。基于“理工融合”新时代药学才培养中“药剂学”课程教学体系探索,获南昌大学教学成果一奖。   许广浩:男,南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文5篇;参与编写教材《大学美育》《工智能概论》;主持或参与艺术类重点课题4项;申请个专利4项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   吴雨萱:南昌大学硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛级奖,《大学美育》多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程多项荣誉。

中华时令草木
开课中

福建农林大学
0人评价(0)人学习
【课程简介】 《中华时令草木》由福建农林大学戴尔豪西大学联合学院(国际学院)与农学院教师共同制作,是一门关于中华时令草木通识性国际课程。课程以中国传统文化中二十四节气为线索,通过对各个节气具有代表性中华时令草木学习,学生将感受蕴含在植物中蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕联系,感悟这些时令草木中折射中国文化智慧。课程分六个章节,首先介绍中国二十四节气各不相同气候、农事活动,接着简要介绍植物特征与门类,之后在春、夏、秋、冬四个章节中,挑选极具中国文化内涵时令植物,从形态特征、文化意蕴、价值功能方面进行详细介绍。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可、可爱、可敬中国形象,深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前暂无同类型其他英文慕课。 本课程内容适用面广,适合高校各个专业具备一定英文基础本科生、研究生,以及对中国特色时令植物、对中国文化传播感兴趣学习者。课程以中国传统文化中二十四节气为线索,通过介绍各个节气具有代表性中华时令草木,引导学生感受蕴含在植物中蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕联系,感悟这些时令草木中折射中国文化智慧。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可、可爱、可敬中国形象,深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【主讲团队】 王宪:副教授,长期从事英语专业英语写作、翻译教学与研究。主持各级教改科研课题10项,发表论文十余篇。主持福建省省级一流在线课程《英语写作能力进阶教程》一门,主持福建农林大学国际课程《中华时令草木》,版数字教材一部,译著一部。曾获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二奖(2023年)。指导各级大学生创新创业项目5项,指导学生多次在“外研社-国才杯”、“批改网杯”、“百万同题”英语写作大赛中获奖。 朱震逸:毕业于中国民解放军国际关系学院(现解放军国防科技大学),主修英语语言文学,福建农林大学国际学院,讲师。长期从事外语专业基础教学,教学科目涉及剑桥商务英语和跨文化交际。在各级刊物上发表论文8篇,参编教材两本,并且指导学生在大学生英语竞赛里得奖。2022年发表了两篇思政教学论文,并于2023年指导学生创新项目。 专注进行跨文化传播路径研究,助力中国文化走去。 黄碧光:福建农林大学农学博士,教授,长期教授药用植物学相关课程,积极探索数字化引领教学改革,善于利用多种智慧教学工具,如助教、雨课堂、慕课堂进行课堂教学辅助,重视理论知识与实践应用紧密结合,知识理论讲授同时兼顾其趣味性。发表多篇混合式教学教改论文,版教材《药用植物学概论》一部(中国农业版社),版数字课程《青草药识别》1门(2022年,高教育版社),获批福建省省级一流课程《青草药识别》一门(2019年)。

商务英语听说
国家级
开课中

对外经济贸易大学
17人评价(11)人学习
【课程简介】 本课程依托《高级商务英语听说》和《高级财经英语听说》教材讲授,课程共十五章,章节主题包括:反全球化趋势、国际贸易与“一带一路”、解读经济、国际品牌与广告、新媒体与网络营销、伟大管理者和领袖、组织与激励、创业与创新、贷和金融、私募股权与风险投资、商业法律前沿动态、文化差异与禁忌、战略与竞争优势、企业社会责任、工智能与虚拟现实、欧盟与欧债。本课程旨在帮助学生提高英语听说技能,掌握综合商务知识。   【课程特色】 学科交叉  一举两得  课程将ESP英语学习与财经管理商务知识紧密结合,不仅帮助学生锻炼听力和表达技巧,同时系统学习和掌握商务知识。 热点话题 深入探讨  课程元内包含了对经济管理热点话题深入讨论,帮助学生了解商务领域常见话题,在看问题过程中引导学生站稳中国立场,同时拥有世界眼光和类情怀。 结合案例 实用性强  课程每个元包含一个话题详细讲解,并结合具体案例进行分析,帮助学生更好地理解和掌握知识,凸显实用性。   【课程团队】 江春:对外经济贸易大学教授、英语学院副院长;研究方向为商务英语教学与研究;曾获得第12届北京市高教育教学名师称号,获得北京市优秀教学成果一奖、二奖各一次;主持和参研国家级、北京市级和校级教学、科研项目20多项;版专著1部、译著4本,发表商务英语教学研究论文10余篇,编写多部商务英语教材,其中两部获评为北京市级精品教材和校级精品教材。 凌云:对外经济贸易大学副教授;曾获得北京研究生英语教学基本功大赛决赛二奖。 王欣红:对外经济贸易大学副教授;曾获得2016年对外经济贸易大学优秀研究生导师、2018年校级师德典范称号。 熊莉萍:对外经济贸易大学讲师;国家级一流本科线下课程授课教师团队成员。 唐健:对外经济贸易大学讲师;国家级一流本科线下课程授课教师团队成员。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

时政英语视听说
开课中

四川外国语大学
22人评价(6)人学习
基础篇听力通关授课视频为时政专题在线练习中听力难点汇总精讲课视频及配套练习,分为听力与词汇,听力与语音、听力与语篇以及听力辅助技巧四个部分。实战篇时政专题视听说在线练习广泛收集CGTN、BBC、CNN英语电视广播节目中时政报道,根据不同主题分类后进行英语听说训练任务设计,具有新鲜性、丰富性和系统性特点。课程由四川外国语大学具有丰富视听说课程教学经验英语教师和教授外交学、国际政治课程教师共同精心打造。   【课程特色】 听力技巧 独设置  听力通关系列课运用英语词汇、语音理论全面系统解析听力障碍,让学习者了解突破听力瓶颈方法。 时政专题  特色鲜明  精心编排时政专题紧跟时政热点,逐年更新教学内容。结合时政热点,选择新冠、奥运会、太空探索专题作为教学素材。 英语国政 学科融合  课程通过英语教师和国际政治、外交学教师合作授课在英语学习中融入国际关系和外交学通识知识,帮助学生全面提高。 师生共建  教学相长 课程邀请了我院优秀学生参与课程录制,并通过在线交流师生共同分享,相互促进。   【主讲教师】  魏涛:四川外国语大学副教授。研究方向为新闻翻译和在线教学。曾赴英国爱丁堡大学和埃塞克斯大学培训和访学。国家级线上线下混合式一流课程《时政视听说(1)》负责。重庆市高校精品在线开放课程《时政英语视听说》负责。曾获得2023外研社·国才杯国际传播力短视频大赛冠军、季军指导老师特奖, 2019年全国高校教师教学创新大赛——第五届外语课大赛重庆赛区一奖及全国决赛三奖、第六届全国口译大赛(英语)西南赛区大区赛优秀指导教师奖和第七届全国口译大赛(英语)西部赛区大区赛优秀指导教师奖 。曾在《中国翻译》外语类核心期刊发表论文。   【版权声明】 因教学需要,本课程视频中视听说练习有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。

实用英语词汇学
开课中

北京理工大学
60人评价(8)人学习
词汇学理论基础  将词汇学进行深入浅阐释与呈现,突实用性,使学习者从英语语言学视角认识并学习英语词汇,使英语词汇学习既有理论基础,又有文化内涵。主题分类词汇  根据生活常见场景划分,选取和学生日常生活相关Weather, Health and Medicine, Feelings, Crime, Home, Money, Clothes, Education, Sports,Animals,Numbers and Shapes主题,旨在让学生在语境下认识词汇使用,扩大词汇量,提升用英语进行交流能力。意义分类词根  把零散词根按照意义分类呈现,使学习者掌握基本词根和词缀意义,并把词置于使用语境当中,不仅提高词汇记忆效率,更能提升词汇使用正确性。 本课程实用性较强,通过课程学习,帮助学习者打破枯燥低效词汇学习方法,有效提高英语词汇学习兴趣和效果。 【课程特色】构建理论基础  打破以往词汇学理论只供英语专业学生学习模式,向所有学习者简要介绍词汇概念、发展历史、词义关系及变化基本理论,助力词汇学习。探索内在规律  说文解字,通过常用词缀词根讲解,使学习者了解词汇来龙去脉和构词奥秘,提高词汇学习趣味性和高效性。发掘文化内涵  了解词汇发展历史,倾听词背后故事,把握词、习语运用场景,聊古谈今中让学习者切实理解其含义,解码其文化内涵,加强整体语言应用能力。呈现丰富形式  内容充实,形式多样,通过多模态学习,扩大学生词汇学习广度和深度,帮助学习者掌握正确词汇学习策略,实现可持续性自主学习。 【课程团队】张莱湘:北京理工大学副教授,硕士研究生导师,主要教学与研究方向为英语词汇学、学术写作。主编教材《大学实用英语词汇教程》,《大学实用英语写作教程》。主编教材荣获第七届兵工高校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成。毕晓宁:北京理工大学副教授,硕士研究生导师,《大学实用英语词汇教程》副主编,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成,荣获2013年外教社杯全国高校外语教学大赛北京赛区二奖。张晨花:北京理工大学讲师,《大学实用英语词汇教程》副主编,《新时代交互英语》编者,荣获2018年外研社“教学之星”复赛特奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语文学导论
国家级
开课中

湖南师范大学
22人评价(20)人学习
【课程简介】 本课程分为三大部分,涵盖英语文学中三大体裁:小说、诗歌、戏剧。课程通过对文学要素介绍与文学文本分析,帮助学习者更好地理解作品,理解英语文学中小说、戏剧及诗歌各文类特征,包括各文类定义与特征、故事与情节、物与物塑造、背景与主题、象征与讽喻以及各文学流派。   【课程特色】 创新设计  助力提高 与传统英美文学史课程不同,课程不是梳理英美文学历史和流派,而是着重讲授三大文学体裁典型特征,帮助英语专业学生积累文学基本知识,提升文学水平。 批判思考  价值引导  课程在带领学生赏析文学作品过程中,引导学生进行批判思考,传递正确价值观,帮助学生提高从事文学欣赏和批评能力,塑造学生品格。 名师荟萃  实力雄厚  授课教师均为教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”外国语言文学教师团队核心成员,此外,课程还聘请了国际比较文学主席张隆溪教授、国际中文与比较文学协会主席Daniel Fried国内外顶级专家担任课程顾问,共同产优质内容。   【课程团队】 曾艳钰:湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授,外国语学院院长,博士生导师;主要从事英美文学与文化研究;兼任国际美国研究学会常务理事、全国英国文学学会常务理事、中国高校外语学科联盟常务理事、湖南省外语类专业教学指导委员会副主任学术职务;入选教育部“新世纪优秀才”支持计划,曾荣获“湖南省普通高校学科带头”、“湖南省普通高学校教学名师”、“湖南省新世纪121才工程选”省级以上荣誉称号;主持完成省部级科研、教研项目7项、国家社科基金1项;曾先后2次获得湖南省普通高校优秀教学成果三奖、湖南省第十三届哲学社会科学优秀成果三奖;版多部著作、译著及教材多部,在国内外重要学术刊物上发表学术论文50余篇。   曹波:博士,湖南师范大学教授;主要从事英国文学和爱尔兰文学研究;主持国家社科基金项目、教育部文社科规划项目、省社科基金项目、省教育厅文社科项目各类课题各1项;在全国外语类核心刊物发表论文近20篇,版专著3部、译著3部、合著两部、高校教材1部。   龙娟:博士,湖南师范大学教授,博士生导师,哈佛大学英文系访问学者;主要从事美国环境文学和20世纪西方文艺理论研究;曾主持国家社科基金项目1项、省社科基金项目2项、省教育厅项目1项,现主持国家社科基金一般项目1项、国家社科基金重大招标项目子项目1项;版学术专著3部,发表学术论文20多篇;曾获省级奖2项、获教育部高学校科学研究优秀成果奖1项。   刘白:博士后,湖南师范大学教授;主要从事英美文学研究;近年来主持国家社科基金项目1项,中国博士后面上资助项目1项,省(部)级科研项目6项;版著作《近现代英美狄更斯学术史研究》(独著)、《狄更斯学术史研究》(合著),译著《狄更斯研究文集》(合译);先后获湖南省第十三届社会科学优秀成果奖二奖,湘潭市第九届哲学社会科学优秀成果二;在Interdisciplinary Studies of Literature、《外国文学研究》、《当代外国文学》和《英美文学研究论丛》外语类核心刊物上发表论文30多篇。   任海燕:南京大学英语系博士,湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师;曾在华盛顿大学(University of Washington)和加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)从事访学和学术研究;主要研究领域为英语文学和西方思辨理论;先后主持国家社科基金项目1项,湖南省社科基金项目1项,湖南省教育厅项目1项,校级科研项目2项;在欧洲版学术专著Différance in Signifying Robinson Crusoe,在《外国文学》《国外文学》《中国翻译》和《当代外国文学》外语类重要刊物上发表学术论文十余篇。   谭彦纬:博士,湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师;在《国外文学》、《当代外国文学》、Modern Fiction Studies、Postcolonial Text国内外期刊发表学术论文多篇;已主持完成湖南省教育厅课题1项,现主持国家社科基金课题1项、湖南省社科基金课题1项;主要从事英语文学、文艺理论、以及中西文化对比方面研究。

英美诗歌入门
开课中

南京师范大学
48人评价(3)人学习
本课程共8个元16讲,其中英国诗歌精选莎士比亚、马洛、布莱克、华兹华斯、丁尼生、奥登名家名篇,美国诗歌着重选取狄金森、弗罗斯特、肯明斯、朗费罗著名诗经典佳作,课程对所选作品进行细致解读,揭示其深刻内涵并分析诗歌风格,我们将带领大家领略英美诗歌之美。课程在进行文本赏析同时,还将系统介绍英诗相关基本知识、诗歌韵律、节奏、种类和形式,带领大家接触不同诗歌流派。为方便学习,课程还配备了适量练习,帮助大家消化所学习内容并为每讲都都配备了诗歌朗读、设置了作业,让学习者在体验诗歌之美同时能够消化所学内容。   【课程特色】 精选经典,熟悉全貌  课程精选英美诗歌史上名篇佳作,力求让学习者在有限课时内领略到英美诗歌精华,熟悉跨越几个世纪英美诗歌整体面貌。在选材时,尽量兼顾不同时期诗歌风格及其难易程度,思想性与知识性并重,所选取诗歌均为韵律优美、朗朗上口之佳作。 赏析结合,深入浅  诗歌学习难点在于理解简诗行下所蕴含丰富意义,如何理顺复杂句子结构走向、如何把握文字以外深刻寓意是诗歌教学难点。课程在欣赏诗歌优美韵律同时注重文本分析,深入挖掘诗歌内涵,揭示文字背后之深意,介绍诗歌产生时代风貌。同时,课程对诗歌韵律、节奏、种类、风格进行介绍、分析,化难为易、深入浅,为不同层次学习者铺平诗歌学习之路。 学练结合,讨论互动  每个元都配有思考题或讨论题,配有期中、期末测试,以期帮助学习者消化课上内容、促进学习者之间交流、拓展学习视野。课程借助在线交流进行师生互动,通过互动教者可以丰富讲课内容,学习者亦可畅所欲言、展示学习成果、分享学习经验,进一步提升自己学习水平。 难易适度, 受众面广  课程在选材与教学方面考虑不同层次学习者水平,因而课程既可以作为英美诗歌入门博雅课,也可以作为英语专业文学选修课;既可以拓展英国文学知识,又可以作为英语语言水平提高课程。课程视频配有字幕,为不同英语水平学习者提供了便利。 团队精干, 经验丰富  课程由长期讲授本、硕、博士生外国文学课程教师主讲,团队教师教学经验丰富、研究成果丰硕。团队中既有教学科研成果丰硕资深教授,也有在英语国家获得文学博士学位、充满活力年轻教师。更重要是,该课程作为本科生英语专业选修课与非英语专业博雅课已经连续开设16个学期,并版了配套教材,成熟、完善。   【授课讲师】 陈爱敏:教授、博士生导师,全国美国文学研究会戏剧委员会副会长。主要研究方向为英美文学、族裔文学、当代美国戏剧、易卜生研究。迄今在AHCI、CSSCI国外内重要期刊上发表中英文论文80余篇。已版《认同与疏离――美国华裔流散文学批评东方主义视野》、《西方戏剧十五讲》、《英美文学选读》、《英美短篇小说选》、《英美诗歌戏剧赏析》各类专、编、译著作17部。已经完成省、部级社科基金项目12项,正主持完成国家社科基金项目“20世纪美国都市戏剧与都市精神研究》(2017-2020)”。此外,陈老师还是美国加州大学尔湾分校(2000.9-2001.6)及布朗大学(2009.9-12)高级访问学者。 谢文娟:加拿大阿尔伯塔大学比较文学博士、南京师范大学外国语学院教师。主要研究方向为比较文学和性别研究,已发表与翻译中英论文十余篇,学术译著有《空间问题:文化拓扑学与社会空间化》,待版译著《伍尔夫与伦敦:城市性别政治》),目前正在主持完成江苏省社科基金项目“冯梦龙作品英译与传播”。