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英国文
开课中

安徽信息工程学院
19人评价(9)人学习
【课程简介】 本课程主要梳了从古英语时期到现代主义时期的主要作家与作品,旨在帮助生清晰英国文的脉络与各个时期文特色。课程兼顾初者认知水平,更注重文基础知识的梳,其讲解也更细致,能让习者对英国文的脉络有更好的认识了解。此外,课程中也适当融入课程思政元素,通过在英国文课程中融入中国文化,让生在两种文化的习中对文化的差异性与多样性有一个更好的认识,将中华民族的优秀传统文化与世界文化相融合,在不断习的过程中发扬传播中国的优秀传统文化,讲好中国故事,培养文化自信,提高文化复兴的历史重任。通过中英文化比较,在提升跨文化素养的基础上,能更好地培养习者的人文精神与思辨能力。   【课程特色】 内容充实  本课程覆盖了从古英语时期、中世纪时期、文艺复兴时期、启蒙主义时期、浪漫主义时期、现实主义时期现代主义时期的英国文的重点知识点主要代表作家。 形式新颖  本课程为混合式教的线上课程,配合线下翻转课堂的开展,授课视频由活跃在教一线的优秀教师完成,充分考虑到初者的认知基础,讲解细致通俗,授课语言为全英文并配有字幕,生可以通过自完成基础知识的掌握,而充满思辨的讨论题可以丰富文习的内涵。 寓教于乐  在使生对英国文史有更好的认识了解的基础上适当地融合课程思政元素,通过文化对比以达到立德树人的需要。   【教团队】 胡叶婷:安徽信息工程院通识教育与外国语院副院长,副教授,研究方向为英美文英语教。主持省质量工程项目两项;主持省人文社科重点项目、教育部产合作协同育人项目各一项,独撰发表论文数十篇。曾获安徽省教成果奖等奖两次(第一完成人)、中国外语赛安徽省一等奖、首届安徽省高校教师教创新赛暨全国选拔赛副高组等奖、全国高等院校英语教师教基本功赛二等奖、教之星教赛全国复赛特等奖、全国高等院校英语教优秀术论文二等奖。曾指导生获得中国日报社21世纪英语演讲比赛全国总决赛二等奖、安徽省冠军;外研社英语演讲比赛安徽省决赛一等奖;全国生英语竞赛B类与C类一等奖若干。   陈蕾:安徽信息工程院通识教育与外国语院英语专教研室主任,科负责人,副教授,安徽省教坛新秀。研究方向为英语教、翻译论与实践、应语言。曾获全国生英语竞赛全国总决赛“优秀指导教师”称号第十届“外教社杯”全国高校外语教赛安徽赛区综合科组等奖。公开发表论文多篇,主持省以上课题4项。   唐静:安徽信息工程院通识教育与外国语院英语专教研室副主任,副教授,上海外国语访问者。研究领域为英国文英语教。主持安徽省教育厅人文社科项目2项以及安徽省教育厅省质量工程项目1项,公开发表相关术文章多篇。曾获高校教师安徽赛区青年基本功教比赛二等奖、校青年教师创新教比赛二等奖。   陈娜:安徽信息工程院通识教育与外国语院讲师,安徽省教坛新秀。主要从事英语教研究工作,研究方向为英语文与英语语言。主持省课程思政示范课1项,省人文社科项目1项,校混合式一流课程建设项目1项。公开发表教研论文2篇,科研论文4篇。   汪昆:安徽信息工程院通识院通识教育与外国语院英语教师,主要讲授的课程有《综合英语》,《英语语音》,研究专方向为英语教与英语语音。曾获安徽省高校青年教师教基本功等奖。

英语文导论
开课中

青岛大学
1人评价(20)人学习
【课程简介】 新文科背景下,新时代的英语专生不仅要掌握外语技能,更要具备全球视野叙事能力,英语“讲好中国故事”。《英语文导论》是英语专新指南中新增的一门专核心课程,本课程立足文能力培养,将英语文叙事要素知识习得、英语作品思辨鉴赏、“讲好故事”文实践者有机结合,培养具有家国情怀、全球视野、胜任国际传播任务的新时代外语人才。   【课程特色】 (1)思政念渗入化  本课程坚持立德树人,引导生进行中外文比较与思辨,渗透丰富的文化素质教育元素立德树人的价值观元素,搭建“讲好中国故事”价值观参照体系,有助于生在广阔的文视野中树立中国文化自觉与民族文化自信。 (2)专知识系统化  本课程以夯实科基础为首要任务,每个知识点的教由文本要素概述、英语经典作品选鉴、阐释与创新实践个部分构成,实现碎片化知识的有机串联,有效解决了多数线上课程常见的知识分散、缺乏整体性、系统性等问题。 (3)混合设计合化 本线上课程在知识点中融入多模态内容、多层次思考题等教环节,力求实现“线上与线下有衔接、课内与课外有互动、校选课与社会选课有交流”的混合式教设计,有效解决了线上课程与线下课程难以实现有效互动的问题。 (4)适范围差异化  本课程适于本科、研究生、社会习者不同层次习者,既能助力本科习者其他先修或后续文类线下课程的习,又启发研究生进行由表入里、由浅入深的术探究。本课程以差异化、层次化的讨论话题引导、兼备基础习得与论深化等特点,克服多数线上课程教目标过于聚焦、适对象单一的问题。   【主讲团队】 王薇:文博士,青岛外语院英语系教授,系副主任,兼任中国外国文会文与研究分会事、山东省外国文事,主要承担英语专本科课程《英语文导论》《美国文》《术英语写作》及研究生课程《英国文专题研究》《英美诗歌研究》《文化研究与批评论》等教任务,主讲课程《美国文》曾获批青岛课程思政示范课程。主要研究领域为当代美国小说及文化研究,2014年至今,先后主持国家社科基金后期资助项目1项,教育部人文社会科青年项目2项,在CSSCI外国文期刊发表论文十余篇,曾获青岛市人文社会科优秀成果奖新秀奖。 徐平:文硕士,青岛外语院英语教育系讲师,主要承担英语教育专本科课程《英语文导论》《英国文史及作品选读》《英语短篇小说选读》《英语视听说》等教任务。主要研究领域为英美文及文化研究,主持市厅项目3项,发表专术论文9篇,导读、注释出版《简爱》等英美文经典丛书五本。指导生多次获省、校奖项。 吕云:文博士,青岛外语院副教授,英语系副主任,英语口笔译负责人;主要承担英语专本科课程《基础英语》《英语短篇小说选读》《圣经文化入门》《术论文写作》及研究生《非文翻译》《外国文研究》《外国文经典著作选读》《中西元典文化》。主要研究领域为文与文化,主持省市项目3项,参与国家、省部项目多项,发表专论文10余篇;指导生多次获省、校写作、阅读奖项。 张驰:青岛外语院英语系讲师、硕士研究生导师,北京博士,美国康奈尔访问者。主讲本科生课程《英国文I》《英语写作(一)》、研究生课程《英国文专题》《文化与批判论》,曾获青岛第十届青年教师教等奖、青岛课程思政优秀教设计案例,连续两年获得外语院青年教师赛一等奖。主要研究领域为媒介与电影研究,主持山东省及青岛市社科规划研究项目两项,并在《电影艺术》《外国文》等CSSCI期刊发表多篇术论文,另有文章、时评散见于《北京青年报》《上海艺术评论》等报刊杂志。 杨晓雯:英语语言文在读博士,青岛公共外语教育院讲师,隶属青岛公共外语教育院教工第一党支部;主要承担公共英语本科课程《英语读写译》、《英语视听说》以及核心选修课《美国文与文化》等教任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究,参与教育部人文社会科青年项目1项,发表专论文数篇;获2021年度高教社杯英语课比赛山东省二等奖。 张宝岭:英语语言文硕士,青岛公共外语教育院讲师,隶属青岛公共外语教育院教工第二党支部,曾获“优秀党员”称号;主要承担非英语专本科课程《英语读写译》《英语视听说》《术英语写作》及英语二专的《口语》等教任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究,参与教育部人文社会科青年项目1项,发表专论文2篇;积极参加社会实践,曾从事2008年奥运帆船赛竞赛部志愿者工作。

英语词汇
开课中

复旦大学
9人评价(75)人学习
【课程简介】 本课程共6个章节,34个知识点,结合主讲人的研究背景,利一手语料,较为系统地介绍阐述了英语词汇,不仅分析了英语词汇的现状,剖析了当代英语词汇的构词规律,同时以简洁明了的方式分析了一词多义、同音异义、短语习语、英语语言变体等词汇现象。课程通过讲述词汇知识、分析词汇现象,旨在提高生的语言应词汇分析能力。 【课程特色】 内容丰富 例词新颖  课程利主讲人所编著词典中的语料,利量的例词生动地阐明或分析了英语中的各类词汇现象。 目标明确 术性强  课程内容结合主讲人多年的词汇研究成果,具有较强的术内涵,可提升生的术兴趣。 【课程团队】 高永伟:复旦外文院英文系教授、博士生导师,研究方向为英语词汇、双语词典、词典史术语,参加了20余部双语词典的编纂、修订、翻译、审订等工作,如《英汉词典第二版》《新英汉词典第四版》《当代英语习语词典》《新世纪英汉词典》等。已在国内外各类术期刊物上发表有关新词研究、翻译、词典编纂、词典史等内容的论文50多篇,著有《词海茫茫》《晚清期间英汉汉英词典史论》《当代英语构词法研究》。

术英语视听说
开课中

郑州大学
23人评价(14)人学习
【课程简介】 课程由十个单元组成,每单元包含个模块:术讲座听力、术情境口语、语音技能训练。第一、二模块根据真实专习过程展开教活动,主要涉及:听讲座、做术演讲前如何准备,听讲座术演讲中如何听懂要点、突出要点,如何使支撑材料、进一步厘清框架结构,如何描述事实、表达观点,讲座演讲后如何总结、评价反思。第模块根据语音习中的难点展开讲解示范,主要内容涉及:易错音素、弱读、重读、连读、语调等。   【课程特色】 真实语料,模拟情境  本课程为习者提供了不同专的真实术讲座听力材料,并模拟了专习过程中的各个环节,使习者不仅在习英语,更是在使英语去获取信息、传达信息。 多元技能,全面赋能  课程在夯实听力、口语等语言技能的同时,强调术素养习技能的培养,如记笔记、查资料、调查研究、设计问卷、分析整数据、使图表、制作幻灯片、术海报等。 讲练结合,在做中  课程要求习者充分浸入真实术情境,实践其中每一环节,例如过记笔记,就来一场讲座笔记秀;过调查研究、设计问卷,就确定一个可行的题目,亲手设计一个小问卷、搜集数据、分析整,并通过图表形式呈现给家。     【主讲教师】 韩俊平:郑州副教授,主要研究方向为二语习得、英语教法。曾获“外教社杯”全国高校外语教赛河南赛区一等奖、全国总决赛等奖、河南省教技能竞赛一等奖、郑州中青年教师讲课赛一等奖。曾赴英国阿伯丁访,研修术英语教论与方法。 陈屏:郑州讲师,主要研究方向为英语听力教与研究,曾获河南省教技能竞赛一等奖。 郭华:郑州讲师,主要研究方向为跨文化交际、英语写作教研究,曾获河南省教技能竞赛二等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)  

批评与实践
开课中

四川大学
29人评价(11)人学习
【课程简介】 《文批评与实践》共八个单元,第一单元为导论,后面七个单元每个单元讲述一种文论,并以论为支撑解读经典作品。课程将对具有不同主题、价值的经典文作品进行分析,使解阐释行为本身在文研究中是一种批评形式,并以阐释行为背后所蕴含的逻辑支撑这些逻辑的方式,进行术型的讨论。   【课程特色】 论丰富 本课程全面介绍现当代西方文论,包括西方文论古典美、形式主义新批评、结构主义、生态批评、女性主义、西方马克思主义新历史主义等,论内容详实丰富。 经典支撑 本课程以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、约瑟夫·康拉德、凯特·肖邦等作品为分析对象,阅读作品包括《李尔王》、《西敏寺桥上作》、《押沙龙,押沙龙!》、《黑暗的心》、《觉醒》等,对经典文作品进行多角度阐释与解读。 全面提高 本课程每单元配有测试题目,帮助生自我检测;授课教师循循善诱,促进生思考,锻炼生的思辨能力。   【课程团队】 王欣,文博士、教授、博士生导师,担任四川外国语院教副院长、教育部英语专指导委委员、四川省“技术带头人”、教育部区域与国别研究培育基地四川美国研究中心副主任、全国美国文会常务事、四川文科分委员会教指委成员、交叉科分委员会教指委成员、国家社科基金通讯评审专家、四川省本科教评估评审专家等。此外,王老师还是香港美国研究中心及美国弗吉尼亚英文系访问者、欧盟伊拉斯谟莲花项目德国哥廷根博士后。她的主要研究方向为英美文、西方文论、英语教等。曾获得四川“德渥群芳”组织奖,“全国美国文优秀术专著”二等奖等。主持国家社科、教育部社科、四川省社科项目多项,发表论文30余篇,她还长期承担本科教工作,主编教材多部。   石坚,教授、博士生导师,毕于美国里海英文系,获文博士位。 石坚老师的主要研究领域为:西方文论与英美文、西方文化研究、英语语言文、欧洲研究。2019年石坚老师获得四川“卓越教成果奖”特等奖。石坚老师发表著作、编著译著十余部;主编外语教材多部;主持并完成了多项国家社科、教育部、四川省社科课题及欧盟等多项国际横向课题;发表文文化研究、欧洲研究、外语教育教等方面术论文七十余篇。   叶英,美国圣路易斯博士,四川外国语院教授、博士生导师;研究方向为美国文化、美国文,主要研究领域为美国种族问题及妇女问题等;叶老师长期从事高校英语语言文的教科研工作,主要讲授“美国文”、“英语写作”等本科生课程“美国文化研究导论”、“托克维尔与美国”、“美国重要历史文献选读”等硕士生课程以及“美国研究”、“英美小说论”等博士生课程。叶英老师还是美国文化交流中心(ACCEX)战略发展委员会委员、国际美国研究会会员、中华美国会会员、中美关系史研究会会员。叶老师著有《美国内战前内战期间黑人在教育中的主动性》《美国文化论集》,译有《人间真情》《富兰克林自传》,主编合作主编了《美国重要历史文献选读》、《美国文经典教程》两部专著,有多篇论文在中外术刊物上发表。   查日新,教授,任职于四川外国语院英文系。多年来从事英语专的本科生研究生的教术论文指导工作。先后为本科生开设了多门专课程,主要有 “美国文”、“英文写作”,并作为主讲教师参加 “外国语文导论”等课程;为硕士研究生开设了“十九世纪美国小说”“后现代文化批评论”。主要术研究领域为英美文、西方文论、西方文化批评论等。在英美文研究、文化批评论研究、译介外国文/文化作品、编写教材、主持术科研目等方面已有多项成果面世,发表术论文数十篇。

综合英语(一)
开课中

河北农业大学
77人评价(8)人学习
【课程简介】 本课程所使的教材是《新时代核心英语教程 综合英语1》,以人文知识为内容依托,语言知识为载体,培养生思辨能力为核心目标,对课程进行模块化设置,主要有4模块(含10个单元,40个教视频),第一模块介绍单元文化背景知识,融入中国优秀文化,完善生人文知识架构;第二、模块分别解读 A篇、B篇的主旨、结构及行文逻辑,培养生进行分析性阅读的能力;第四模块结合单元主题及A篇、B篇的写作特点,讲解不同文体的写作,引导生进行写作训练。本课程不仅能够帮助生构建宽广的知识面,还能提升生的思辨能力及人文综合素养。   【课程特色】 中西融汇,知识与素养双并重  根据单元主题的不同,课程内容涵盖英语国家的历史文化,融入中国优秀文化,完善生人文知识架构的同时,也提升其人文素养,增强文化自信。语篇驱动,内容与语言双聚焦  课程在教内容方面,融语言、文、翻译文化知识与一体,设计了复述、翻译、不同文体写作等专项训练,强调语言技能训练与专知识的融合。读写一体,思辨与创新双提升  课程带领生对A篇及B篇进行分析性阅读,掌握在做分析性阅读时所使的底层思维方法,准确而全面的解课文的观点逻辑。在此基础上,结合单元主题分析,创设真实情景,引导生进行写作训练。   【课程团队】 王子贤:河北农副教授,主要研究方向为英语教。连续多年获得教质量评价优秀(前15%),获得第十一届“外教社杯”全国高校外语教赛河北赛区一等奖,保定市第五届中专院校青年教师说课比赛二等奖;主持或参与省项目7项,主编教材1部,译著2部。牛亚卿:英语硕士,副教授,河北农外国语院英语教师。主讲课程:综合英语、英语国家社会与文化、听力、农英语、研究生英语等。主要研究方向为英语语言文、英语教。主持、参研省、市科研项目多项;获市厅以上术奖励多项;在国家核心期刊发表术论文多篇。刘冀:河北泊头人,中共党员,硕士,教授,硕士生导师。主要研究方向为英语语言文、英汉翻译、英语教。主持、主研各课题20项;主编教材2部,副主编4部;在各类期刊发表论文20余篇。 主持河北农精品课《综合英语》, 主编的《英文影视欣赏》获保定市优秀社会成果奖二等奖,曾指导生获得全国生英语竞赛特等奖。主讲课程:综合英语、高英语、英国社会与文化、美国社会与文化、西方文化史、中国语言文化、商务翻译等。刘杨: 河北农讲师,英语语言文硕士。研究方向:英语教育、跨文化交际。发表数篇SSCI、EI源刊、核心期刊、以及省期刊论文,参编教材3部。获省社科联“全面实施素质教育”课件评选一等奖、二等奖各一次。作为第一指导教师指导生参加创新创科竞赛类省二类赛事,获省一等奖、等奖。路卿:英语硕士,讲师,外国语院英语系教师,主讲课程:语言概论,综合英语。获得第八届“外教社杯”全国高校外语教赛河北赛区英语专等奖 ,河北农青年教师教研究论文二等奖。李春燕:河北农外国语院英语系副教授,主要研究方向为美国文与英语教。主持参与国家课题10余项,主持校课题5项,发表教材、教辅4部及论文20余篇,其中一篇论文获得河北农青年教师教研究论文奖一等奖,保定市第十一界社会科优秀成果奖等奖。此外,多年来致力于英语专基础阶段教,获得河北农教师讲课赛二等奖及院优秀教奖。 刘含颖:英语硕士,讲师,河北农外国语院英语系教师。主要研究方向为英美文、英语教。主持并完成省课题一项;市厅项目3项;获市厅以上术奖励2项;在国家核心期刊及省期刊发表术论文十余篇。主讲课程:综合英语、英国文史、英语报刊选读、泛读、听力、英语视听说等。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)

英语语法
开课中

吉林农业大学
39人评价(48)人学习
本课程课程包括词法句法两个模块共15个专题,课程对英语语法知识进行系统梳,对语法中的重点难点知识进行详细讲解,课程配备了丰富的辅导材料,还设置了测试、讨论等其他丰富的教内容,力求帮助生高效夯实英语语法知识,最终能够运准确的语言沟通交流。   【课程特色】 涵盖广   本课程帮助生建立系统的英语语法知识架构;通过例题及篇章中的典型语言现象,全面归纳词法、句法的各种常及特殊语法规则,帮助生一次性整英语语法知识。 挖掘深   通过深度挖掘“死规则”背后的“活道”,力求在最程度上解决生在英语语法中的困惑难题。 多手段   通过量案例讲解、情景演示、图解分析、习题训练等多重手段,力求最程度帮助解英语语法中的重点难点。   【课程团队】 课程负责人张姝:吉林农副教授,曾于2019年赴美国波特兰州立做为期一年的访问者。张老师主要担任过基础英语、英语语法、英语听力、英语语音、英语泛读、英语等课程的教。2006年获吉林省高校外语讲课赛一等奖;2014、2015年连续两年获校优秀个人;2016年获外研社全国“教之星”赛一等奖、中国外语赛吉林省赛区二等奖。张老师还是2019年吉林省精品在线课程《英语语法》课程负责人。在科研方面, 张老师主持吉林省教育厅人文社会科研究“十二五”规划课题一项、“十五”规划课题一项,主持校青年启动基金项目一项、校教育教研究课题一项,并参与多个省及校研究课题。多年来,张老师研究成果丰富,曾发表CPCI-SSH论文2篇、国家核心及省期刊论文8篇,出版教材3部。此外,张老师还参与吉林农优秀课及示范课3门、校优秀教团队2项,主持承担校重点立项在线开放课程一项。课程团队成员董丽丽:吉林农讲师,英语语言文硕士。研究方向为英语语言及英语写作教。曾赴英国黑斯廷斯Embassy School培训习。董老师主讲基础英语英语写作等课程,主持参与省校课题十余项,发表核心、省论文多篇,曾获外研社“教之星”复赛吉林省教师讲课赛一、二等奖。董老师指导的生曾多次在英语各类竞赛中获得奖项。许丽娜:吉林农英语专教师,副教授。许老师主讲英语专语音英语听力等课程,曾在核心期刊发表术论文数十篇,参与多项省项目。王欢:吉林农副教授,东北师范英语语言文在读博士。主讲语言导论、应语言、论文写作、基础英语、英语语法等课程。近年来发表论文10余篇(其中CSSCI检索1篇、EI检索2篇、CPCI检索2篇、国家核心1篇、省4篇),参编教材、著作3部,主持省项目两项,参与完成省项目6项,主持完成校项目2项。张艳:吉林农外国语院讲师,研究方向为英语语言及英语教,曾赴加拿Embassy 习进修。近年来出版专著一部,合著一部,参编教材若干;发表教类论文若干篇;参与并完成多项省课题,主持并完成项校课题。

中国文化概况(韩语版)
开课中

东华理工大学
1人评价(36)人学习
【课程简介】 《中国文化概况》(韩语版)将使习者了解中国文化专有名词的韩语表述,进而会使韩语讲述中国文化,提高其跨文化交际能力;也能够促使韩语母语人士加深对中国的解,从而更好地对外传播中国文化。   【课程特色】 本课程以国家精品在线开放课程《中国文化概况》(英文版)及省精品在线开放课程《中国文化概况》(汉语版)的框架、脚本为蓝本构建而成,英文版及汉语版都为韩语版课程奠定了坚实的基础,确保了课程的政治性、思想性、科规范性。 目前韩语类慕课多以发音、语法、会话等为主,以中国文化为主题的较少,本课程以韩语讲述了中国文化,涵盖了基本国情、中国的哲与宗教、中国文与艺术、中国教育、中国科技、中国体育、中国传统节日、中国饮食、中国服饰、中国建筑以及中国旅游等方面的概况,内容较为全面,可以为韩语习者及韩语母语人士提供了解中国文化韩语表述的途径。   【课程指导】 廖华英:东华课程思政教研究中心主任、教授,教育部课程思政教名师、江西省首届金牌教授,江西省外语会课程思政教与研究会会长。主持国家线上一流课程2门、国家社会实践一流课程教育部课程思政示范课课程;主持国家社科、教育部人文社科等省部以上课题10余项,主编国家及高等教育规划教材10余部;获江西省教成果奖一等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀教材一等奖,江西省防疫期间线上优质课程一等奖等;全国第届高校教师教创新赛课程思政组正高组二等奖;指导生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”一、二等奖。   【主讲团队】 齐敏:女,博士,东华外国语院讲师。研究方向为中韩比较文、中国文化,出版专著1部,主持、参与多项课题,在国内外期刊发表论文多篇。获江西省防疫期间线上教优质课二等奖,指导生在“第七届中国文化外语视频赛”中获特等奖。 黄贞慧:文博士,外语教部韩语课程负责人 ,主要从事语、二语习得、中日韩翻译、社会研究,在国内外核心期刊上发表论文多篇;作为重要成员参与国家社科基金1项,校课题2项,主持市厅课题教改课题1项,出版专著译著各1部。 主讲课程包括:拓展英语-韩语入门、跨文化交际、日语+创新实践课程等。 崔娜:东华外国语院讲师、博士。研究领域为韩国近现代文、中韩比较文。出版专著、译著、编著各1部,发表论文数篇,主持市厅课题1项、校课题2项,参与国家社科基金青年项目2项。主讲课程包括韩语入门、汉语读写等。 朱瑞娟:东华外国语院讲师、博士。研究领域为中韩语言比较、中国文化对外传播、区域国别。参编教材1部,发论文数篇;结题市厅课题1项,主持市厅课题1项。

抗击疫情下的中国故事:《中国文化概况》“云”社会实践作品集
开课中

东华理工大学
23人评价(3)人学习
本期课程为《中国文化概况》社会实践——“抗击疫情下的中国故事”外语视频作品集,旨在通过展示让师生了解外语类课程进行社会实践的可行性,探索如何指导生将“国际视野”与“家国情怀”相结合的创新能力。后期将进一步增加课程社会实践指导过程的课授课视频。   本课程不是传统意义上的课程,仅是生的社会实践作品展示,因此,不对课程进行评分设定。另外,生在制作视频的过程中难免会存在一些语言问题,比如语法、单词拼写、外文表达等不准确、不完美的情况,但瑕不掩瑜。课程的目的是教会外语讲抗击疫情下的中国故事,从这个目的出发,生们的视频对这场疫情有了很好的诠释。希望能够通过这些作品记录抗疫中令人难忘的故事,传递中国抗疫的正能量,并与各位同观众共同习,互勉互励,讲好中国故事。   (* 版权声明:因录制需要,视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)

中国文化云社会实践(外语类劳动教育项目)
开课中

东华理工大学
18人评价(4)人学习
本课程是一门以实践为主的通识类教育课程,通过社会实践作品创作流程、视频制作技术、优秀作品点评等指导生一步一步完成中国文化社会实践作品。本课程基于线上开展社会实践模式是一种新的尝试,打破固化的校与校之间的“围墙”,将志同道合、同样有着向世界传播中国文化使命的青年子连接起来,在实践过程中培养了生的团结合作精神、公益精神、人文情怀,提升生对民族文化的认知度认同感;通过实践,培养生的自主习能力、动手能力,提高其创作能力,加深对中国文化的解,实现“授人以渔”,培养生对中国文化对外传播的可持续发展能力。   课程考核标准 1.    社会实践课程考核以提交完整视频作品作为本课程成绩,以60分为及格。 2.    劳动教育课程考核以提交生创作的一个中国文化实践作品为准(要求需英文描述,原创作品,题材不限)。 课程团队廖华英: 东华外国语院院长、教授,研究方向为英语教育。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省课题7项,其中省教改课题3项。主编教材5部,发表术论文20余篇。获江西省高校教成果奖一等奖、二等奖各1项,江西省高校优秀教材一等奖1项,江西省社会科优秀成果奖二等奖1项,东华成果奖一等奖2项、二等奖3项。主持国家精品在线开放课程1门,省精品资源共享课程2门,主持制作中国文化概况、英语文化等慕课。刘洋:博士、东华外国语院讲师,研究方向为韩语语言、中外文化对比。参编国内外教材2部,发表术论文12篇。主持校、省市课题4项,参研5项。指导生参加国家韩语演讲赛获特等奖1项;指导中国文化外语视频赛获一等奖1项;指导“挑战杯”等双创实践赛获奖10余项;指导江西省生双创训练项目1项。于智颖:东华外国语院讲师,研究方向为日本文、日语教。发表术论文5篇,主持校、省市课题4项,参研8项。获校等奖。指导生参加日语赛获国家奖项1次、省奖项3次;指导“互联网+”等双创实践赛获奖6项。朱婷:东华外国语院讲师,研究方向为英语语言文、翻译教。发表术论文19篇,主持校、省市课题2项,参研4项。获全国商务专教师双语教技能竞赛等奖; 获省MBA“教名师奖”;获省高校英语教赛二等奖;4次获中国外语赛江西赛区等奖。指导生参加省英语演讲比赛获二等奖、等奖;指导江西省生双创训练项目1项。彭程:博士、东华外国语院讲师,研究方向为乌克兰语文、俄语教。发表术论文4篇。指导生参加中国文化外语视频赛获二等奖、等奖4项。王定康:东华外国语院2018英语专在校生,生会主席。曾连续两年协助院校举办中国文化外语视频赛;获中国外语视频赛特等奖1项。校2019年优秀共青团员;院第九届团联优秀工作者。卢迪:东华外国语院2019英语专在校生,院组织部负责人。曾协助院举办校团课比赛;获外研社演讲比赛校等奖1项;院第十届团联优秀干事。熊思敏:东华外国语院2019英语专在校生,院创新创部门负责人、校英语协会副会长。获中国外语视频赛一等奖1项、外研社写作赛校等奖1项;院第十届团联优秀干事。谢怡宁:东华外国语院2019英语专在校生,院网媒部部长。曾协助院举办中国文化外语视频赛;获校优秀组织奖1项;校2019年优秀共青团员;院第十届团联优秀干事。周雨瑄:东华外国语院2020英语专在校生,曾任校文社社长;获国家征文比赛二等奖1项、英语竞赛一等奖1项。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)