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跨境电商法语
省级
开课中

成都外国语学院
22人评价(78)人学习
)课程内容      本课程将从介绍“什么是跨境电商法语”开始,讲述跨境电商运营人员应具备的各项能力以及跨境电商法语毕业生的职业生涯三阶段;接下来通过跨境电商概述,我们将认识跨境电商平台及运营程等;售前部分,我们会学习产品页面和产品标题编辑、产品五点描述撰写;售中部分,我们会学习KYC审核和各类支付方式;售后部分,我们会学习物和评价。 (二)课程学习程      每课均配有预习题、练习题、测试题,因此学习程为:根据预习题预习研究——完成预习小结——观看学习视频——视频内容讨论——练习与测试

批判性阅读与英语教学
省级
开课中

浙江师范大学
37人评价(12)人学习
【课程介绍】 本课程共计七章,内容包括:导论、布鲁姆分类框架与阶思维、分析类问题的设计、评价类问题的设计、创造类问题的设计、布鲁姆分类框架使误区、优质提问的实施。课程聚焦思维品质培养,结合中学英语教学文本,详细讲解如何在教学中更深入地解读文本,探讨如何更好地设计并实施阶思维层面的提问,以应对中学英语课堂中常见的问而答、答非所问、答而深等问题,从而在英语教学课堂营造浓厚的思维文氛围。   【课程特色】 干货满满  课程内容基于国内外文献以及教师团队的多年批判性教学实践而设计,基本原理和实际操作均具有相当的可学性和实性。 清晰易懂  课程视频均结合具体的教学文本展开,课程讲解层次分、条理清晰,每个视频结尾的顾总结能帮助学习理清内容要点。 互动参与  课程视频富含大量师生互动,学习代入感强,摒弃学习被动听讲的方式,以积极思考的姿态参与整个线上课程。 专业团队  团队教师均有英语国家留学、访学经历,多年从事相关研究及其中小学教师的培训工作,确视频讲解接地气。   【课程团队】 何晓东:浙江师范大学外国语学院副教授,研究方向包括自主英语学习、文本批评识读、课堂话语分析等。主讲课程有基础英语、第二语言习得、批判性阅读等。曾获“全国教育硕士优秀教师”称号。 郑连忠:浙江师范大学外国语学院翻译系副主任,博士,硕士生导师,全国校外语教师研修网主讲专家。研究方向包括语料库翻译学、英汉对比与互译、自然语言逻辑、英语创新教育建模、跨语言信息检索。主讲课程包括创新思维与英语学习、语言学概论、翻译概论、博士综合英语等。曾主或参与“以发展综合认知能力为标的英语教学研究”(09BYY030)等多项研究项。近几年独立汉译《牛津通识课:虚空》(海南出版,即将出版),领衔英译CCTV4大型纪录片《我从非洲来》,撰有专著《析取关系的语言表达——项基于双向平语料库的英汉对比研究》(浙江大学出版,即将出版),合著有《综合认知能力研究——英语教学中的求真与变革》(外语教学与研究出版, 2016)、《大学英语写作与交教程》(上海译文出版, 2011)等。 闻琴华:浙江师范大学外国语学院英语系教研室主任,研究方向为外语教学法。主讲综合英语等课程。曾主浙江省外文学会专题研究项1项、浙江省教育厅般科研项1项,近5年发表论文5篇,获校级青年教师教学竞赛“教学十佳”称号。

大学英语(4)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
6人评价(10)人学习
本课程为河南省本科线上课程,河南省精品在线开放课程,河南省本科教育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野大学英语读写教程 4(思政智慧版)》为依托,深度开展语言、能和文探索。大学英语(4)共6个教学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲解相关文背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和能,深文章主题,拓宽学生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升学生的英语综合应能力,增强跨文交际识和交际能力,同时发展自主学习能力,培养学生尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于教学大纲,根据多年总结的教学痛点,构建4个教学模块,实施模块教学:单元主题导入、文背景知识、文章结构分析、实写作巧。每个模块的教学视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的教学模块进学习,能有提升学生的学习兴趣。 在教学内容上,凸显阶性 课程以教材为依托,根据单元教学主题,重构教学内容。每个模块的教学内容于教材又拘泥于教材,于语言知识又拓展至能力提升和文素养培养,可满足各类别、各层次的学生个性、多元的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在教学方法上,学生为中心 课程基于教学标和教学内容,在教学过程中灵活运任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教学方法,突出学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习,增强学习果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯学院副教授,河南省教育厅学术术带头人,河南省本科线上课程《大学英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大学英语》负责人,河南省本科教育线上优秀课程《大学英语》负责人,河南省课程思政样板课程《大学英语》负责人,带领大学英语教学团队获2020年外研杯“教学之星”大赛全国复赛等奖;主省厅级项13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为功能语言学,曾赴美国波因特洛马大学访学,曾两次荣获外研“教学之星”大赛全国复赛等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯学院副教授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省教学能大赛二等奖,外研“教学之星大赛”特等奖,主省厅级项12项,发表学术论文16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省教育系统教学能竞赛二等奖、外研等各级教学奖,曾多次参与国家级、省级项,主多项厅级项,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副教授,骨干教师,研究方向为英语语言学及应语言学,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副教授,主要研究方向二语习得、英语教学,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、教材2部,曾获得全国校微课教学竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国教育教学信息大赛课件等奖。 姬银萍:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为应语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州立大学,发表论文十余篇,参编著作部。曾荣获校级疫情防控期间线上教学优秀奖等奖、全国大学生英语竞赛等奖指导教师。 王漪璨:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为英语教学和英语语言文学。参与省级项1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息术与课程融合微课大赛获等奖,及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯学院副教授,研究方向为应语言学、翻译研究,河南省等学校青年骨干教师,主省级项3项,主市厅级和校级项多项,发表论文多篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

英语演讲:声游三晋
省级
开课中

山西工商学院
53人评价(3)人学习
【课程简介】   本课程是山西工商学院外国语学院胡颖老师团队打造的基于山西地方特色文的英语演讲课程。课程内容共分为三大模块:语言美和为美(第单元到第三单元)、信息性演讲(介绍山西地方特色、第四单元到第十二单元)和劝说性演讲(讲好会主义核心价值观、第十三单元到第十六单元)。每个模块围绕同主题,讲解演讲稿撰写、演讲展示等各方面的知识和巧。每个主题选取学生演讲实例,搭配课后实操任务,帮助学习所学、全面提升英语演讲能力。同时,课程还培养学习的批判性思维和创新精神,帮助学生提升人文素养、树立文自信,实现讲好中国故事、传递中国声音的愿望! 【课程特色】文载体  价值引领   课程将山西地方特色文、道德育人和美育融入英语演讲教学中,在培养演讲能力的同时,提升对地方文、传统文、中国文的热爱与理解。实践教学  内容实  课程打破传统的英语演讲教学体系,强调“在做中学”,从而切实提学生的演讲能力。思维训练  创新发展  在传授演讲巧同时,课程重逻辑思维和创新能力的培养。以思维导图训练为载体,提升学生逻辑思维能力;同时课程设置丰富小组任务,培养学生的合作精神和创新能力。 【课程团队】胡颖:山西工商学院外国语学院大学英语教研室主任,讲师;研究方向为外语教学、语学和会话分析;山西省精品共享培育课程《英语演讲》负责人,山西工商学院共享精品开放课程《大学英语视听说巧》参与人;主山西省等学校教学改革创新重点项1项、山西省“十三五”教育科学规划课题1项、校级课题4项,参与省级课题1项、校级课题2项;出版专著《互联网+时代大学英语教学研究》1部;发专利1项;发表学术论文7篇;曾获首届全国等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖、外研“教学之星”大赛全国半决赛二等奖、第五届中国外语微课大赛山西省二等奖、第四届中国外语微课大赛山西省三等奖等奖项。赵萱:山西工商学院外国语学院院长,教授;研究方向外语教育、教学管理;美国纽约市立大学亨特学院和英国考文垂大学访问学;参与国家级重点项项,主省级重点项两项;出版国家级规划教材2部,发表论文数篇;荣获山西省“三晋英才”称号,山西省等学校教学名师称号和山西省模范教师称号。孙凤:山西工商学院外国语学院院长助理,讲师;山西等院校外语教学研究会会员;研究方向为外语教育、教学管理;主山西省教学质量提升工程项1项,主山西省教育科学“十三五”规划课题1项,参与多项省级及校级研究项;近几年编著《新潮大学英语跨文案例教程》,发表论文5篇,曾获外研“教学之星”大赛半决赛二等奖、第八届“外教杯”全国校外语教学大赛山西赛区二等奖等奖项。赵清华:山西工商学院外国语学院讲师,校级优秀教师;研究方向为翻译;参与研究项包括:山西省等学校教学改革创新重点项1项、“十三五”规划课题1项、校级课题2项;编著《对分课堂在大学英语教学中的应》,发表学术论文3篇;曾获外研“教学之星”全国半决赛二等奖,第五届中国外语微课大赛山西省三等,外研∙国才杯全国大学生英语演讲大赛山西省三等奖指导教师等奖项。赵玥:山西工商学院外国语学院讲师;研究方向为认知语言学、外语教学;参与2020年度山西省等学校教学改革创新项《数字信息术下英语演讲课程混合式课建设》,主和参与校级课题2项;近几年发表学术论文4篇;获2019年外研“教学之星”全国半决赛二等奖,第五届中国外语微课大赛山西省等奖等奖项。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

计算机辅助翻译
国家级 省级
开课中

山西工商学院
33人评价(78)人学习
【课程简介】 1.业发展图景及人才战略需求(单元:语言服务业概况以及人才素养) 简单介绍新时代国家战略背景下语言服务业市场概况、术及发展趋势,帮助学生了解业图景、术前沿。同时,引导学生树立“拥抱术·赋能翻译”的语言服务理念,重视掌握并熟练运翻译术有提升翻译实践质能力的培养。 2.基础术模块及功能设计理念(二 ~ 四单元:搜索术、术语管理术、语料处理术) 搜索术章节围绕翻译实践中“搜什么”、“去哪搜”“如何搜”展开,助力学生具备“去伪存真”“搜索”的信息检索能力;术语管理术章节围绕翻译实践“译前、译中、译后”各个环节的术语管理展开,助力学生形成“规范管理”的术语管理能力;语料处理术章节围绕“语料收集、语料对齐”展开,培养学生“语料复”的识和能力。 3.术操作步骤及实践价值转(五 ~ 六单元:计算机辅助翻译术和字幕翻译) 计算机辅助翻译术章节结合文档协作翻译基本程包括“项准备、创建项、分配任务、编辑、审校、导出译文”等阶段展开,循序渐进,强调“即时、逻辑严谨、人机协作”,切实增强学生有胜任文档协作翻译的核心竞争力;字幕翻译章节结合案例展开字幕翻译理论基础和实践操作的讲解,助力学生完成字幕翻译项任务。   【课程特色】 体两翼  “体”指以“为党育人、为国育才”为主体,“两翼”指内容围绕“专业理论”和“专业实践”两方面展开,其中“专业理论”部分强调知识积累和学科素养,“专业实践”部分强调术操作和现实。 多层并举  “多层并举”指“道并举”、“知并举”以及“学思并举”,具体而言就是重职业伦理与翻译术、理论知识与实践操作、知识学习与辩证思维等多层次能力的提升。 立体施教  课程内容涉及理论知识、业标准、基本概念、图文课件、操作视频、测试、案例实操等,通过案例教学法、研讨式教学法、启发式教学法、文献阅读法等教学手段,形成“问题驱动、有交互、实践运、主动建构”的教学组织,为学生提供种沉浸式、个性的学习体验。 综合发展  课程旨在培养学生“海量搜索、术语管理、语料复、翻译协作、术应”等求真的科学精神以及“科学伦理、工匠精神、职业道德、团结协作、美美与共”等求美的人文精神,助力学生综合发展,更地完成国家和区域经济发展新形势下需求的翻译活动。   【课程团队】 王琴:山西工商学院外国语学院副教授;研究方向为语言数据与话语研究、应翻译理论与实践;第三批国家本科课程“计算机辅助翻译”负责人、山西省线上线下混合式课程“计算机辅助翻译”负责人,山西工商学院重点建设实验实训课程“计算机辅助翻译”负责人;主教育部产学合作协同育人项1项、中国等教育学会“等教育科学研究规划课题”1项、山西省校外语教学与研究专项课题1项、校级教改课题2项,参与省级课题4项,校级课题2项;发专利1项;发表学术论文9篇,参与译著2部;曾获第六届外语微课大赛全国二等奖、第五届全国校混合式教学设计创新大赛全国三等奖、首届翻译术教学大赛华北赛区三等奖、首届全国等学校外语课程思政教学比赛二等奖;多次荣获全国口译大赛、“外研国才杯”全国英语阅读、写作大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖优秀指导教师。 赵萱:山西工商学院外国语学院院长,教授;研究方向外语教育、教学管理;美国纽约市立大学亨特学院和英国考文垂大学访问学;参与国家级重点项项,主省级重点项两项;出版国家级规划教材2部,发表论文数篇;荣获山西省“三晋英才”称号,山西省等学校教学名师称号和山西省模范教师称号。 张烨:山西工商学院外国语学院院长助理,副教授;研究方向为英语学科教学,教师专业发展;主参与教育部产学合作协同育人项2项、主教育部供需对接就业育人项1项,山西省校外语教学与研究专项课题1项、校级教改课题1项;参与省校级项5项;出版专著教材2本,发表论文数篇。曾获第四届中国外语微课大赛省级三等奖、第五届外语微课大赛省级二等奖。 郑珮雯:上海信息科有限公司级运营经理,上海外国语大学翻译硕士。参与撰写翻译术教材书籍《翻译术基础》(复旦大学出版)。主策划多种类校定制实习项、大型线上实习活动和翻译术培训。主策划火山翻译·第五届全国机器翻译译后编辑大赛和第六届全国机器翻译译后编辑大赛,负责大赛的整体协调、组织实施和具体执工作。担任“全国翻译术巡公益讲座”讲师,分享主题包括计算机辅助翻译、机器翻译译后编辑、搜商、语料库和术语库制作等。 陕晋芬:山西工商学院外国语学院教研室主任,副教授;研究方向:英语教学理论与运;主参与教育部产学合作协同育人项、山西省教育科院“十三五”规划课题等省校级课题9项,发表专利1项,出版著作《当代大学英语教学理论阐述及方法运》,发表论文数篇。曾获第五届外语微课大赛山西赛区三等奖、第六届外语微课大赛山西赛区三等奖。 吴佳卉:山西工商学院助理实验师,研究方向:数字图像处理、视剪辑、视翻译及制作。曾获第15届中国大学生计算机设计大赛校级等奖指导教师。

英文歌曲欣赏
开课中

河北师范大学
345人评价(251)人学习
【课程简介】 本课程旨在运英文歌曲作为学习英语的素材,提学生对英语和英语学习的兴趣,呈现外国文,体会人生哲理,开阔视野,扩大知识面,启迪心智,美心灵,陶冶情操,丰富词汇,提语言质量,改知识结构,提升人文素养,培养家国情怀,锻炼语言交际能力,促进。同时,课程还挖掘课程的思政元素,积极发挥课程育人功能。   【课程特色】 重点精心讲授经典英文歌曲。选取各个时期具有代表性的、充满正能量的、鼓励学生积极向上的优秀歌曲24首,分为10个主题,融经典型与现代性于体,育人功能和娱乐性有机结合,把思想和语言统起。 本课程着力使学生学会分析并欣赏英文歌曲。学习歌曲的语言表达,学习并掌握英文歌曲的基本知识和欣赏要领;通过学习来培养学生积极向上的乐观主义精神和爱国情操,热爱生活,提升品位。 适应新时代泛在学习特点。充分利现代信息术,制作符合学生学习时长的小视频约26个,设计精美、制作精良,形成颗粒呈现,使颗粒串连成珠。配合同步纸质教材,辅以教学课件、歌曲释、歌曲译文、课后作业、测验题和网上答疑互动学习体验环节,丰富课程资,使学生体验浸透式学习,提学习果。   【主讲团队】 李正栓:北京大学文学博士,英国斯特灵大学荣誉博士,英国文学教授,东北师范大学和河北师范大学博士生导师、省校教学名师、省会科学优秀青年专家、省中青年科专家五十人工程人员、省有突出贡献的中青年专家。 教育部外国语言文学类教学指导委员会英语分委员会委员、教育部等学校翻译专业教学协作组成员、国务院学位办第三届全国翻译专业学位研究生教育指导委员会学术委员会委员。 中国英汉语比较研究会常务理事、中国英汉语比较研究会典籍英译委员会会长,中国传统文翻译与国际传播研究会执会长,东北亚语言学文学和教学国际论坛副主席,《东北亚外语论坛》主编,中国英语诗歌研究会副会长、中国译协理事、中国译协对外话语体系研究委员会委员、中国译协专家会员、中国中美比较文研究会常务理事、全国英国文学研究会常务理事,中国外国文学研究会英语文学分会理事、河北省等学校教学指导委员会主任委员、河北省等学校外语教学研究会会长、河北省莎士比亚学会会长、河北省翻译学会会长。 曾十余次获河北省优秀科研成果奖、六次获河北省优秀教学成果奖。 主要学术兴趣为英美诗歌、中英诗歌互译及译评,出版邓恩研究、文艺复兴时期诗歌研究、美国诗歌研究等5部专著、英美文学教材8部,发表多篇邓恩研究、彭斯研究、文艺复兴时期诗人研究和翻译研究文章。近年来,出版多部译著,主要包括乐府诗英译、藏族格言诗英译、仓央嘉措诗歌英译。发表相关文章若干篇。翻译彭斯诗歌500余首。  主国家课程《英美诗歌欣赏》。 王密卿:河北师范大学大学外语教学部教授,博士,硕士生导师,兼任河北省等学校外语教学指导委员会秘书长,河北省等学校外语教学研究会秘书长,河北省翻译学会副会长,中国英汉语比较研究会典籍英译专业委员会常务副秘书长。主要研究方向为文学翻译、中外文、英语教学。主省级研究生示范课程《欧洲文概况》和校级精品课程《大学英语》,主省级研究生课程思政教学研究示范中心“大学外语课程思政教学研究中心”的建设,主省部级课题10余项;发表论文30余篇、出版教材4部、译著2部。获河北省会科学优秀成果二等奖、河北省优秀教学成果二等奖、河北省校外语微课大赛等奖、河北省优秀翻译成果等奖。获河北师范大学“卓越教师等奖”、“立德树人模范教师”、“教书育人模范教师”。 刘露溪:女,博士,副教授,硕士生导师,河北省莎士比亚学会副秘书长,河北省翻译学会常务理事,美国密歇根大学访问学。长期从事英美文学研究、教学和翻译,主攻英美诗学,特别是邓恩诗学和毕肖普诗学。主和参与省级厅级课题7项,前已出版毕肖普专著1部,参与编写邓恩著作2部,教材2部。在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《国外文学》、《外语与外语教学》等核心期刊及各类刊物发表论文约20篇。担任国家级本科课程《英美诗歌欣赏》主讲人之,并获得教学奖项多项。 田会敏:女,副教授,学科教学(英语)硕士生导师。河北省望都县人,生于1975年8月。2002年在河北师范大学获英语语言文学硕士学位,2017年美国加利福尼亚州立大学奇科分校访问学。任河北师范大学大学外语教学部教师。主要研究方向为英语学科教学。 孙燕:女,副教授,硕士学位,研究方向为英美文学。教授主要课程为《大学英语》。曾主教改重点项1项,厅级课题多项。在《当代外国文学》《东北亚论坛》发表论文多篇。2009年度荣获校级先进工作,2022年度分别荣获抗击疫情优秀共产党员、河北师范大学管理、服务、育人先进个人。 季敏:河北师范大学外国语学院讲师,博士(在读)。主河北省科项1项,参与河北省科3项,发表多篇相关论文。教学方式灵活,师生互动多样,于激发学生的学习主动性,多次获评河北师范大学优秀本科课程,校、院先进共产党员等称号。

新视野大学英语智慧课堂4
开课中

武汉理工大学
22人评价(20)人学习
多年来,武汉理工大学外国语学院大力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省精品课程以及武汉理工大学校级本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采线上线下混合的教学模式,依托《新视野大学英语》教材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心设计教学环节。知识讲解生动活泼,教学内容详略得当,写作巧务求学以致,最后通过文思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 理念先进,以外鉴中: 课程以学英语、鉴中国为建设理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文思政融入语言教学课堂,结合非英语专业学习的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》教材为依据,以线下课堂教学为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但拘泥于课本。在语言上、内容上从文与思政方面进拓展,力求为学习呈现丰富多样、生动有趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排教学活动。生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开学习,并辅以写作巧的提点,最后通过文思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。 【主讲教师】 柳文文,武汉理工大学外国语学院副教授,硕士生导师,毕业于武汉大学文学院,获文学博士学位。主要研究方向为大学英语教学、欧美文学文论,从教多年开设本科课程《大学英语》、《英语视赏析与批评》,以及研究生专业课程《英美短篇小说选读》,教学果优秀。 2017年赴美国宾夕法尼亚大学英语系访学并参与各项文学研究课程和学术会议。多次在校级院级教学比赛中获奖,每年均获得教学优质优酬等奖,获得2009-2010年度教学优秀奖,被评为武汉理工大学“先进工作”以及“师德先进个人”。指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,指导本科生获得大学生英语竞赛C组特等奖,指导研究生在湖北省翻译大赛口译比赛中获优胜奖。指导学生获希望之星英语演讲比赛特等奖,荣获省级优秀指导老师称号。主校自主创新项三项,教育部协同育人项项,近年来主和参与省部级和校级科研教研项7项,译著三本,其中本译著《人类的误测》被评为2018年重庆市优秀科普图书,副主编参编国家级规划教材部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及文学研究、教学研究等领域。  樊华,女,武汉理工大学外国语学院大学英语三部青年讲师,华中师范大学英语语言文学学士、武汉理工大学外国语言学及应语言学硕士、英国利物浦大学MBA硕士。主要研究方向为会语言学及大学英语教学。从教多年开设本科课程《大学英语》、《英语听力与口语》、《大学英汉互译基础》及来华留学生课程《中国概况》(China Panorama)。曾先后获得2017年度武汉理工大学外国语学院“优秀工作”、2018年武汉理工大学第九届青年教师教学竞赛二等奖、2020年武汉理工大学第十届青年教师教学竞赛等奖暨“优秀教案奖”、2021年湖北省第七届校青年教师教学竞赛三等奖。 王婷婷,女,武汉理工大学外国语学院大学英语三部讲师,毕业于华中师范大学外国语学院,获文学硕士学位,主要研究方向为英语文学以及大学英语教学。从教多年,教授本科《大学英语》系列课程,并主讲多个同级别的口语课程,如《英语听力与口语》、《英语口语与交际训练》等,开设并主讲《美国历史与文》,《英语视赏析与批评》教研组成员,研究生专业课程《英美短篇小说选读》团队成员。近年主和参与包括校级教研教改项5项。获得外国语学院青年教师教学竞赛等奖、校二等奖,校教案评比优秀奖,指导本科生获得全国大学生英语竞赛特等奖。 (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

新视野大学英语智慧课堂2
开课中

武汉理工大学
99人评价(45)人学习
多年来,武汉理工大学外国语学院大力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省精品课程、武汉理工大学校级本科课程以及湖北省本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采线上线下混合的教学模式,依托《新视野大学英语》教材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心设计教学环节。知识讲解生动活泼,教学内容详略得当,写作巧务求学以致,最后通过文思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 理念先进,以外鉴中: 课程以学英语、鉴中国为建设理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文思政融入语言教学课堂,结合非英语专业学习的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》教材为依据,以线下课堂教学为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但拘泥于课本。在语言上、内容上从文与思政方面进拓展,力求为学习呈现丰富多样、生动有趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排教学活动。生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开学习,并辅以写作巧的提点,最后通过文思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。 【主讲教师】 周静,女,现任武汉理工大学外国语学院大学英语部主任,副教授,硕士生导师,毕业于华中师范大学外国语学院,获文学博士学位。主要研究方向为应语言学及大学英语教学。从教多年开设本科课程《大学英语》、《通学术英语》、《英语视赏析与批评》,以及研究生专业课程《应语言学》,教学果优秀,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是国家精品课程及精品资共享课程《英语语言学》的主讲教师,被评为武汉理工大学“精品课程名师”、“青年教学名师”以及“师德先进个人”。近年来主和参与省部级和校级科研教研项多项,主编参编国家级出版教材两部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与文对比等诸多领域。   吴非,男,  武汉理工大学外国语学院副教授,华中师范大学教育术学硕士。主要研究方向为教育术学及大学英语教学。开设本科生课程有《大学英语》、《英语视赏析与批评》、《英语泛读》、《级英语-阅读》,教学果优秀。参与省部级科研教研项2项,主编参编教材两部,发表论文多篇。   杨艳,女,武汉理工大学外国语学院教师,副教授,兼职雅思考官。从事大学英语教学25年,教学经验丰富,教学果优秀。主讲课程:《大学英语》、《跨文翻译鉴赏与实践》、《文与翻译》,每年均获教学优质优酬奖励。指导多名学生在全国大学生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛口译等奖优秀指导教师称号。参与编撰校十三五规划教材1本(副主编);主编或参编教辅教参4本。主要参与建设校级本科课程1门;主要参与并完成建设校级精品在线课程1门,校课程思政精品项1项,在《江汉论坛》等刊物发表论文多篇。   叶俊,女,现任武汉理工大学外国语学院大学英语部支部书记,主要研究方向为应语言学与大学英语教学。教学能力突出,曾获得“外教杯”全国大学英语教学大赛湖北赛区综合组等奖第名、武汉理工大学首届课程思政微课大赛等奖,兼具扎实的专业知识和尚的道德情操,被评为武汉理工大学“青年教学名师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”,是学校课程思政示范课堂和思想政治工作精品项的负责人。开设本科课程《大学英语》、《新闻英语视听说》、《级英语听力》等,深受学生喜爱。   王珏,女,现任武汉理工大学外国语学院大学英语部讲师,毕业于英国纽卡斯尔大学,获语言学硕士学位。主要研究方向为应语言学及外语教学。从教多年开设本科课程《大学英语》、《英美文与概况》、《中西语言文概论》,教学果优秀,在校级院级教学比武中获奖,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。多次获教学优质优酬。近年来主和参与省级校级科研教研项多项,参编教材多部,在重要期刊上发表多篇论文,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与文对比等诸多领域。   贺小聃,女, 副教授 ,硕士生导师, 英语语言文学博士,主要研究方向:话语分析、法律语言学、英汉语指研究。主要讲授课程:《大学英语》、《商务英语》、《西方文与交际》,以及研究生专业课程《语义学》。指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,每年均获得教学优质优酬等奖,武汉理工大学校级精品课程《商务英语》课程负责人,被评为武汉理工大学 “师德先进个人”。主和参与多项省级和校级科研、教研项,在《外语教学与研究》、《外国语》、《解放军外国语学院学报》等外语类核心期刊上发表论文10余篇。     (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)  

汉语国际教育教学法
开课中

天津外国语大学
4人评价(13)人学习
【课程简介】 本课程属于汉语国际教育专业核心课程,面向本科三、四年级学生开设,旨在提升当代大学生的国际传播能力,是学习、了解并掌握如何依托文讲好中国故事、促进中外人文交的重要实践应渠道,助力应校人才培养。   【课程特色】 本课程遵循教学内容前沿性、时代性、阶性的原则,创新教学内容体系,引入语言学理论、第二语言习得、教学理论方法等多领域最新研究成果,侧重以问题为导向,以任务为引导,在实践发表、模拟课堂、教学案例分析、教学产品设计中寻求理论依据和理论解释,达到学生知识能力素质的有机融合,以及解决复杂问题的综合能力和阶能力的形成。 充分利科教融合、产教融合成果,结合最新科研项及教学资建设项,运混合式、探究式、项式等教学方法,开展多元、全过程指导教学,促使学生拥有国际视野,提国际传播能力和创新能力。(1)教学理念新 紧紧围绕“为国家和地区战略服务,提升国际传播胜任力,讲好中国故事”的核心能力培养问题,形成“以国际传播胜任力为导向的主导主体、产教研体、融合思政、能力培养、价值塑造”的创新教学核心理念。(2)教学模式新 结合PISA全球胜任力模型,从四个维度出发,构建新时代新文科背景下国际中文教育教学法“条主线、四个维度、六个阶段”的创新教学模式。(3)教学方法新 开展翻转、案例、实践、拓展教学,提升课程的创新性和挑战度,引导学生完成“自主学习(慕课)---主动探究(案例)---任务驱动(项)---亲身参与(教学成果)”全过程学习。(4)教学活动新 (5)思政形式新 创新思政融合成果形式,如基于课程创建融入思政元素的中国文对外传播APP(汉家军、见如故、二十四节气),与《习近平中国特色会主义文建设》课程合作共建4课时教学内容,制作“看故宫,学汉语”、“学汉字,观天下”海外“文汉语”思政课程,指导大学生以“抗疫精神”、“红色精神”、“中国智慧”、“中国文海外传播”等主题获批全国大学生创新创业项等。   【主讲团队】 玉华:天津外国语大学国际教育学院副教授、副院长、天津市汉语国际教育研究会常务理事、国际中文教师面试官。主:省部级、局级、校级教改、教学应、教学资建设项7项,包括天津市哲学会科学项、教育部语合中心教学资建设项、天津外国语大学本科教学质量与教学改革研究项、课程思政专项项等。作为主要参加人参与:省部级、局级二语教学、智库、教学创新类项12项,主要包括教育部人文会科学研究般项、天津市哲学会科学规划智库项、教育部语合中心国际中文教育创新项等。独著汉字教学、词汇专著2部、主编新 HSK 系列教材6部、参编4部、在编学汉语汉字系列教材3部,主在建数字教学资2项。发表教学类论文、资政报告、报刊文章8篇。 朱京津:天津外国语大学国际教育学院副教授,研究方向为二语习得研究。曾获2020年获得天津外国语大学示范岗先进个人;2021年获全国第二届“汉语+”国际中文教育教学能大赛“优秀指导教师”荣誉称号。 顾倩:天津外国语大学国家教育学院讲师,汉语言文系副主任,研究方向为对外汉语语音、语法教学研究,语音学、语法学研究。曾获天津外国语大学青年教师教学基本功竞赛二等奖。 蒋锦文:天津外国语大学国际教育学院讲师,研究方向为第二语言教学。 代秀敏:天津外国语大学国际教育学院讲师,研究方向为对外汉语教学。曾获2016年获天津外国语大学示范岗先进个人;2016年获天津外国语大学青年教师基本功竞赛二等奖;2018年,获国家汉办“汉教英雄会”大赛优秀指导教师奖。

中级俄语实践语法2
开课中

大连外国语大学
0人评价(177)人学习
【课程简介】 本课程旨在夯实俄语专业学生在初级阶段的语法知识基础,提学生的语言运能力,提学生在使外语交际过程中的准确度。在夯实俄语语法知识的同时,拓展学生的俄语语言国情文知识。引导学生关国事和身边事,适时引入中华文,坚定会主义核心价值观,培养学生的家国情怀、爱国主义精神、会责任感和担当识。   【课程特色】 教师经验丰富:本课程负责人为从事俄语语法教学数十年的有经验教师,所带领团队教师均为具有《中级俄语实践语法》授课经验的教师,因而在课程设计过程中,团队能够针对学生在学习中的重点、难点知识进梳理,使其能够直接地体现在慕课中并在慕课中得以解决,而避免泛泛地陈述知识点,对学生提专业成绩、通过俄语专业四级有很强的针对性。   【主讲团队】 田秀坤:大连外国语大学俄语学院教授,毕业于吉林大学研究生院俄语语言文学专业,硕士研究生导师,研究方向为俄语语言学、认知语言学、翻译学。主2项国家科基中华学术外译项,主1项教育部国别和区域研究专项课题、1项辽宁省科基、2项辽宁省教育厅人文科研究项、3项校级科研项、1个校级科研创新团队,合著出版的学术著作《现代俄语功能语法概论》获辽宁省自然科学成果奖学术著作类等奖和辽宁省哲学会科学成果奖叁等奖,出版译著(汉译俄)1部,发表学术论文30余篇;主2项省级教改项、6项校级教改项、2门校级在线开放课程,担任省级本科课程负责人,获辽宁省校本科教学成果奖等奖3项(第完成人1项、第二完成人2项)。 主编《理解当代中国:俄语读写教程》,任教育部教司组织的“理解当代中国”多语种系列教材(俄语读写教程)编写理念和教材使培训教师,任教育部教司“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室核心成员。 2013年6月至今担任学术期刊《东北亚外语研究》副主编,2015年1月至2018年12月担任教育部普通《普通中俄语课程标准(2017版)》修订组核心成员,2019年1月至今担任教育部《义务教育俄语课程标准(2022版)》修订组核心成员,2022年7月至2026年7月(聘请4年)担任辽宁省首届基础教育教学指导专业委员会外语教学专业指委会副主任委员。 董玲:大连外国语大学俄语学院副教授,俄语学院副院长。国家语委科研机构中国东北亚语言研究中心(大连外国语大学)研究员,博士,硕士生导师,研究方向为区域学、俄罗斯会与文。 王野:大连外国语大学俄语学院副教授,基础年级教研室主任。 王小溪:大连外国语大学俄语学院讲师,年级教研室主任。 王钦懿:大连外国语大学俄语学院讲师,研究方向为政治语言学。