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英语词汇助记
开课中

贵州大学
27人评价(94)人学习
【课程介绍】 本课程以外研社出版教材《新视野大英语读写教程》第四册的词为依托,对英语单词进行系统的讲解,帮助有效记忆和理解英语单词。主要内容包含:词根词缀的来源、词根词缀的相互转化关系、词根词缀构词法、单词背后的故事、单词的来源、形似单词归类记忆、关联单词分类记忆、造词法的衍及应用、汉字造字和英文单词造词的对比。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程的讲解不仅局限于单词本身,还包含词根、词缀的讲解,同时老师将带领大家追溯相关单词的来源,帮助大家更好地记单词。 练结合  加深记忆  课程每单元都配备单元测试题,以便习者巩固本单元所,加深对所知识的理解,进一步提升自己。 文化补充  增进趣味   课程讲述单词背后的故事,帮助了解词汇文化,增强记忆单词的趣味性。   【主讲教师】 罗廷凤:贵州大外国语院大外部副教授,研究方向主要为大英语教。主讲课程为大英语课。曾主持和参与各级研究项目多项,近几年参编《快速阅读》、《新思维大英语》等教材数部,公开发表论文数篇。曾获得贵州大第五届中青年教师教技能大赛公共基础组第二名,外研社“教之星”杭州赛区复赛一等奖,第七届“外教社”杯全国高校外语教大赛(大英语组)贵州赛区综合组一等奖(贵州赛区第二名)。

新标准大英语(第二版)视听说教程1
开课中

大连外国语大学
8人评价(34)人学习
【课程简介】 课程依托《新标准大英语(第二版)视听说教程 1》,每个单元分为四个部分。第一部分Starting point,以调查问卷、趣味测试、话题讨论等多样的口语练习导入单元主题,开拓思维、激发兴趣;第二部分Inside view,采用专为中国大量身定做的视频展现了英国大活的方方面面。这部分故事以刚考入牛津大的三个Mark(英国)、Kate(美国)和Janet(中国)的习和活为主线,以神秘古老的牛津大与牛津城为背景,展示了英国大的日常活、兴趣爱好、关注热点、思想情感等;第三部分Outside view,取真实视频材料,包括新闻、访谈、专题节目等,展现校园之外的社会万象,引导多角度看问题,同时总结视频材料中突出的语言特点深入分析,提高的听力策略,引导独立思考,培养创造性思维能力;第四部分Presentation skills是口语表达专项训练,课程将讲解包含不同场合、不同形式的口语表达,帮助掌握常用表达方式,培养口语策略。   【课程特色】 材主题丰富、语言鲜活地道    内容涵盖活、习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文化、科技等深层次话题;语言地道动,交际语境真实。 融合语言技能、强化习策略    课程设计了系统、多样的练习、词汇搭配、文化翻译和新闻听力等;注重语音、词汇、听说、阅读、写作等多项语言习策略的培养。 展示多元文化、探讨文化差异   课程内容结合中西文化背景,融入世界各国的文化传统、社会习俗和价值观念,引导了解和探讨中西文化差异。 【课程团队】 夏宗凤:大连外国语大公共外语教研部讲师;研究方向为语用文体;主持完成6项省校级科研项目和教改项目;发表论文十余篇,出版教材1部和译著1部;2016-2017担任中美富布赖特外语助教;获第四届中国外语微课大赛辽宁省二等奖,“外研社·国才杯”全国大英语挑战赛辽宁省优秀指导教师;入辽宁省“百千万”人才工程“万层次”人才。 秦丽莉:博士、大连外国语大公共外语教研部主任、教授、博士导师;东亚社会文化理论研究联盟副主席,辽宁省“百千万”人才工程“千层次”人才,大连市“青年才俊”高端人才,大连外国语大名师;2005年毕业于英国纽卡斯尔大,获跨文化交际专业硕士位;2015年毕业于上海外国语大获二语习得研究博士位;2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州立大跟随二语习得领域社会文化理论研究国际引领者James Lantolf教授访;出版术专著3部,在《现代外语》《外语教》《外语界》《外语与外语教》等多个外语类期刊发表术论文30余篇;主持国家社科基金项目1项,参与全国“十二五”教育科基金项目1项,主持省部级科研项目1项、省厅级科研项目3项、市级项目1项、重点课程1项,参与省部级教改项目5项;曾获省级科研成果奖一等奖1项、省哲社会科科研成果奖二等奖1项;获国家级教成果优秀奖1项、省级教成果三等奖2项。 宋薇:博士、大连外国语大公共外语教研部副教授,硕士研究导师;美国加州大伯克利分校英语院访问者;中国诠释专业委员会理事;研究方向为英美文、文;主持教育部人文社科项目1项、省级科研项目3项、省级教改项目3项;近几年出版术专著1部、编著教材2本、发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。 姜慧玲:清华大博士、大连外国语大公共外语教研部讲师;主持完成省级科研项目3项;主编教材2部,专著1部,发表论文多篇。 王莹:大连外国语大公共外语教研部二年级教研室主任、副教授;主要研究领域为比较文和比较文化;主持完成多项省校级科研和教改项目;发表论文数十篇。 强薇如:大连外国语大公共外语教研部大英语教研室主任、讲师;主要研究领域为媒体文化、跨文化交际、语音教;曾获大连外国语大“青年教师教比赛”外语组三等奖,“外教社杯”全国高校外语教大赛(大英语组视听说)辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。 杨晶:新加坡洋理工大国立教育院博士、大连外国语大公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语写作等课程。 张誉璎:香港大博士、大连外国语大公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语听力课程。

英语语音
国家级
开课中

内蒙古师范大学
46人评价(997)人学习
【课程简介】 本课程由八个单元组成,内容包括:导、元音、辅音、重音和节奏、连读、语调、英美发音差异和音韵之美。其中导部分主要涵盖了发音知识框架,中国英语发音的问题和建议;音韵之美部分通过歌曲和诗歌赏析传授英语发音的方法要领,巩固前几章所内容,并突出英语语音之美。本慕课配套教材《21世纪大英语语音教程》于2020年9月由复旦大出版社出版发行。【课程特色】问题导向 求真务实   教设计针对的发音错误和问题进行,结合教研成果和教实践,详细讲解的常见错误及改进方法;英汉双语授课,汉语为主,有效帮助英语基础比较薄弱的。素材丰富 形式多样   课程内容丰富,素材形式多样。包括英美经典电影、歌曲、诗歌,融入抖音视频、卡通动画,还加入主讲教师的留经历与见闻等等,帮助提高对英语语音美的感知力和鉴赏力。授课活泼 寓教于乐   教形式活泼多样,包括教师讲授、师访谈、教师角色扮演、教师玩偶对话等,还通过小纸条、腰鼓道具等方式,使课堂变得有新意、有看点。主讲教师语音基本功扎实,讲授幽默风趣、通俗易懂,能使在轻松愉悦的习中掌握知识。 【课程团队】郭玺平:内蒙古师范大英语教师。北京第二外国语院硕士,国家公派留英国访问者。主讲课程有大英语、英语语音、英语演讲等。2005年获内蒙古师范大第五届中青年教师教技能大赛一等奖;2011年获第二届“外教社杯”全国英语教大赛内蒙赛区一等奖,全国总决赛第五名;2018年被评为内蒙古自治区“教坛新秀”。主持自治区级课题3项,校级课题3项,主编教材1部,参编教材3部,发表论文10余篇。田超:内蒙古师范大英语教师,内蒙古师范大硕士。主讲课程有英语语音、英美国家概况、英语演讲等。2006年获内蒙古师范大教师技能大赛三等奖;2009年获内蒙古师范大说课大赛优秀奖;2019年获内蒙古师范大教师技能大赛二等奖。张昱:内蒙古师范大外国语院英语教师,英国埃克塞特大硕士。主讲课程有交际英语、英语语音等。2014-2016年间分别赴瑞典、印度尼西亚和柬埔寨参加“儿童权利、课堂与校管理”培训项目。2016年和2018年分别赴美国北卡罗来纳州和英国曼彻斯特大参加英语教师短期培训项目。2017年获内蒙古师范大青年教师技能大赛三等奖。2018年获“第九届”外教社杯内蒙古自治区青年教师技能大赛英语专业组一等奖。2019年获内蒙古师范大青年教师技能大赛外语组一等奖。张渊:内蒙古师范大外国语院英语教师。美国夏威夷大硕士。2014年获澳大利亚昆士兰大TESOL证书。2018年获第九届“外教社杯”全国高校外语教大赛商务英语组内蒙古自治区一等奖;2019年内蒙古师范大第十一届青年教师教技能大赛二等奖;2019年获内蒙古师范大外国语院教师技能大赛一等奖。主持校级项目2项,参与教育部项目1项、自治区级项目4项,参编教材2部,合著专著2部。     (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

畅游赣鄱——水文化英文之旅
国家级
开课中

南昌工程学院
1329人评价(8)人学习
本课程是一门双语通识课程,总共设有6个单元,分别介绍赣江、抚河、信江、饶河、修河、鄱阳湖;每个单元下设六小节,每个小节都包含了四个教板块,即教导读、视频课程、扩展阅读、课后练习。团队教师不仅在课堂上介绍赣鄱流域的水利、文化等理论知识,更亲自上大坝、下河流进行现场授课。课程旨在帮助习者了解江西“五河一湖”的水文特色,掌握水利枢纽的双语表达,熟悉赣鄱水系及赣鄱历史文化,了解流域周边红色文化,提高自身的人文修养,培养爱国情怀。  

美育十六讲
开课中

南昌工程学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 课程内容以美育理论知识为主体,构建了包含美术、音乐、文三大科的美育理论体系,重视提升的艺术素养和人文修养,传承优秀文化,陶冶情操,涵养美感。   【课程特色】 课程教内容中注重引入经典传统文化艺术案例赏析,展示中国独特的人文力量、美特征,提高审美与人文素养。   【主讲团队】 张朝霞:昌工程院人文与艺术院院长,教授,美博士,硕士导师,中华美会会员,中国水利文协理事,江西省教育厅、社科联、文旅厅课题评审专家。主要从事美、美育及审美文化研究,主讲“美概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等课程。主持多项省部级以上纵向课题;参与完成多项国家级课题,担任负责人;参与出版多部术专著及教材;在CSSCI和中文核心期刊上公开发表数十篇术论文。

走进江西--英文之旅
省级
开课中

南昌工程学院
1000人评价(15)人学习
【课程介绍】 《走进江西——英文之旅》以江西态发展为载体,将江西的历史文化、红色文化与绿色发展有机结合,将英语语言习与思想育人融为一体,带领习者环游赣鄱流域“五河一湖”孕育而的城市,走近江西的青山绿水和历史文化,领略秀美江西人与自然和谐共的靓丽画卷。本课程是一门双语通识课程,共设有八个单元,主要介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,展现江西人与自然和谐共的美景。每个单元下设四小节,每个小节都包含了四个教板块,即课前导读、视频课程、课后测试和拓展阅读。   【课程特色】 地域特色鲜明  课程介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,凸显江西省地域特色,以城市辐射赣鄱人文历史 。 语言与文化相融合 课程带领领略江西省传统文化魅力,同时融入相关语言习,培养传播中华优秀传统文化的能力。 实地场景教  课程授课方式不局限于室内讲授,而是带领走出教室,融入自然,实地感受江西的青山绿水和历史文化。   【课程团队】 谭君:昌工程院副教授;研究方向为跨文化交际、外国文;主持完成省社科规划、教科规划、教改革项目各一项,主持在研省社科规划、高校人文社科、教科规划项目各一项;发表论文二十余篇。 刘桂兰:昌工程院外国语院院长、教授;研究方向为二语习得、语用等;主持完成省级各类科研课题十余项,主持省级特色专业一个、省级精品课程两门,负责省级教团队一个;先后发表论文二十余篇;获省级教成果二等奖两项、省教育规划成果二等奖一项。 宋平锋:昌工程院副教授,博士;研究方向为西方修辞、修辞批评与话语分析、外宣翻译;主持完成多项省级课题的研究,在《外语刊》、《当代修辞》等核心期刊和省级期刊上公开发表术论文三十多篇。 周幼雅:昌工程院外国语院讲师;研究方向为跨文化交际;主持省级课题两项,发表论文多篇;曾获第六届全国外语微课大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微课组一等奖。 赵筱颖:昌工程院外国语院讲师;研究方向为外国语言及应用语言;曾获“外教社杯”高校外语教大赛江西赛区微课比赛一等奖。 姜艳:昌工程院外国语院讲师;研究方向为文化语言;发表核心论文两篇;曾获第六届全国外语微课大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微课组一等奖。 张婧:昌工程院外国语院讲师;研究方向为应用语言;2019年获得江西省高校第十一届外教社杯微课大赛一等奖;主持省级课题两项,发表优秀论文十余篇。 龚禧:昌工程院讲师;研究领域为英美文;发表多篇优秀期刊文章。 张玉军:昌工程院讲师;研究方向为跨文化交际与中国文化对外传播;复旦大访问者;发表术论文多篇。 桂仁娜:昌工程院讲师;研究方向为口译;曾获第九届"外教社"杯全国高校英语教大赛英语类专业组一等奖,第十届"外教社"杯全国高校英语教大赛大英语综合课组二等奖。 梁良:昌工程院教师,博士;研究方向为典籍翻译;发表论文数篇。 廖思婧:昌工程院讲师;研究方向为英语翻译;曾获“外教社杯”全国高校外语教大赛江西赛区微课组二等奖,发表论文数篇。 邹斯彧:昌工程院副教授;研究方向为翻译理论与实践,发表优秀期刊十余篇,主持教育部课题一项。

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
88人评价(163)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元的内容,各个单元的主要内容以商业活动和情境为主线,从企业开始创建到经验管理,系统培养习者对各种商业情境的认知和理解,帮助习者提升运用英语从事相关商务活动的能力。课程单元主题包括:商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文化、产与产品、市场营销、财务管理、企业融资、企业社会责任、进入国际市场、电子商务等。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程用全英文讲授企业从最初创建到经营管理的各个方面的基本知识,帮助习者深入了解市场经济体制下工商企业运作各方面的基本情况。 知识融通  全面培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开,同时在教中融入能力培养。课程一方面帮助掌握相关商务领域的专业术语表达,提升习者在不同商务情境中运用商务英语的能力;另一方面帮助了解企业运作各方面的相关概念和基本原理。 专业团队  精心打造  课程主讲教师具有具有十多年商务英语教经验且具备“英语+商务”的交叉科背景,曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰富,教质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,中财经政法大外国语院副教授、副院长。2013-2014年国家留基金委公派英国兰卡斯特大访问者。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论(英文)”、“市场营销(英文)”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责人。近5年曾主持和参与多项省部级科研项目,主持教育部产合作协同育人项目1项、中央高校教育教改革专项项目1项、中央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表术论文5篇。

英语话中国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(27)人学习
• 本课程讲述了七个中国传统节日,从节日的起源、演化、习俗和意义等方面对每个节日进行全方位的讲解。每个节日均以相关的古典诗词引入,富有浓郁的中国特色。此外,课程还深入浅出地分析了中国传统节日与中国传统文化的关系、中国传统节日文化的传承等。   • 本课程讲授语言为英语,为“讲好中国故事”提供了语言支持,引导提升文化自信,助力传播中国声音。   • 本课程在教过程中以启发式教为主,通过问题引发思考;课后讨论和习题的设置坚持“产出导向”的教理念,注重对节日相关内容的反思和表达,提升的批判思维能力。

综合英语(2)
开课中

南京师范大学中北学院
13人评价(25)人学习
【课程简介】 综合英语(二)是一门旨在提高英语听说读写译综合水平,磨练推理能力,培养批判性思维,提升跨文化交际素养,同时能够立足国内、放眼世界、获得全球视野,树立正确的三观,发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代大英语第二册》(第三版),由外语教与研究出版社于2022年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第一册教材包含12个单元,涵盖主题广泛,其中包括职责与校园活、夫妻关系与婚姻活、人类与自然、友谊与责任感、英雄主义、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化和术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的小说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者和演讲者,文功底深厚,文章语句精炼,创作主题贴近活。通过精读这样的文章,能够会真实的英语语言,广泛的综合知识,训练全面的英语语言技能。 课程教授专业  该课程的授课教师均为京师范大中北院外语系教师,他们对于综合英语课程教有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(4)
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过语言基础训练与篇章讲解分析,使逐步提高篇章和语体讲解分析能力,阅读理解能力和阅读速度,培养阅读习惯和兴趣。了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,并且习段落与段落之间的衔接、拼合以及其间的逻辑关系,进而习谋篇布局的技巧和方法,继而培养和提高综合运用英语的能力。通过传授英语基础知识,对进行全面的、严格的基本技能训练,培养实际运用语言的能力、良好的风和正确的习方法,为进入高年级打下扎实的专业基础。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前未发现本课程有类似的线上课程,所以在目前“综合英语(1)”-“综合英语(3)” 慕课已经上线并使用的基础上,本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关英语类专业及其他英语习者的需求。同时,本课程立足于外研社第三版新教材及其配套新课件,部分主讲教师参与了官方课件制作,对于课程的内容择合理,重点分析透彻,互动交流充分。同时,本课程恰当融入育人元素,较好体现了新版教材讲授中思想性与科性的统一。   【主讲团队】 曹子昀:英国诺丁汉大教育硕士。2019年9月至今担任京师范大中北院外语系专任教师,现为外语系讲师。主要研究方向为英语语言与文。目前参与教改项目两项:“阅读圈”在“综合英语”课程中的案例实证研究(院级)、整合“阅读圈”于“综合英语”促进习者自主的研究(外教社中陶会重点项目)。目前在教课程为外国语院英语专业必修课程“综合英语(3)”、“综合英语(4)”、“英语阅读(3)”和“英语阅读(4)”。曾2020外研社“教之星”大赛全国复赛二等奖;2023外研社“教之星”大赛江苏省二等奖。 步阳辉:京大英语语言文硕士研究,现为京师范大中北院外国语院副教授,发表论文20余篇;主持或参与国家、军队及校级等各类研究课题20余项,其中参与国家社科基金军事项目3项,江苏省社科基金项目1项;获各类教成果奖15项;指导大创项目3项;出版译著或编写教材10部;翻译外文教资料数十余万字。2007年入解放军理工大“三大工程”教科研骨干,2012年入“三大工程”术方向带头人;2012年获军队院校“育才奖” 银奖。