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英语综合技能与PBL实践 I

开课中

新疆第二医学院

870人评价(1312)人学习

【课程简介】本课程依托《新视野大学英语读写教程》（第三版思政智慧版）第一册，发布6单元。本课程是为实施PBL混合式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源，亦可用于社会学习者提高英语语言基础。一方面，学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试，并在线反馈、讨论交流，培养学习者扎实的语言基本功。另一方面，课程拓展主题相关的优秀文章及音视频，旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导，以知识内化为目标，安排答疑解惑，互动交流，进行个性化指导等教学活动，并梳理难点，为PBL混合式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第一册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，便于开展混合式教学。夯实基础提升技能课程每单元内容包含词汇拓展（构词法；奇思妙想记单词）、高效阅读（教材单元阅读技巧；针对PBL教学的思政育人阅读素材）和有效写作（写作技巧）三个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读写作技能，提高语言综合应用能力。问题导向注重实用课程根据PBL混合式教学的需要，整合了《新视野》优质教学素材，高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率，进而提高PBL课堂教学效果，具实用性。思想育人润物无声慎思明辨发展思维课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习，训练学生的高阶思维能力；将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程，润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养家国情怀。学练结合注重实效三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学，课程还配有随堂作业、讨论、单元测试，检验学习效果。通俗易懂受众面广课程讲授使用通俗易懂的语言，讲解配有中英文字幕，充分考虑到选课学生的不同水平。【主讲团队】祁文娟：课程团队负责人，新疆第二医学院讲师，研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部，发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖，获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号，获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖，获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项，获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。叶婧：新疆第二医学院副教授，研究方向为英语教学、英汉翻译。主持教育部产学合作育人项目1项，自治区级外语教研项目1项，校级教研项目1项。获2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区三等奖，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛一等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项，指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖，2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛区二等奖，阅读大赛新疆赛区三等奖。崔倩倩：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项，参与省部级教研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀教师”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类（科学实践报告）优秀奖。谷芷瑶：新疆第二医学院英语讲师，主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。参与自治区级教研课题一项，校级教研课题一项。获中央电教馆主办的第十届“和教育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖，获新疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖，获新疆第二医学院教学创新大赛三等奖。朱文珺：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、英美文学。主持教育部产学合作育人项目1 项，主持校级教研项目1项，参与自治区级及院级教研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀教师”称号，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项，所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖和三等奖。菲鲁热·依力哈木：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。参与校级项目2项，发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖，2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵，获新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。

大学英语2

开课中

曲阜师范大学

0人评价(555)人学习

本课程依托外研社最新智慧教材《新标准大学英语（第三版）综合教程2》，以“产出导向法”为核心教学理念，通过“驱动—促成—评价”主要教学环节，实现知识、技能和素养的三维目标。【课程特色】本课程基于《新标准大学英语综合教程2》的顶层设计，深度融合“工具性-人文性”双维目标与“知识-技能-素养”三维能力框架，系统构建差异化优势：（1）课程定位：实现通专融合的不可替代性同类慕课多侧重语言技能训练，或偏重文化通识灌输，割裂工具性与人文性关联。本课程以语言能力为基石，以文明互鉴为脉络，将社会主义核心价值观、中国文化对外传播战略有机嵌入单元主题（如“道德培养”“体育运动”“科学发展”），实现“学语言+悟文化+育素养”三位一体。依托教材跨学科选题（如“职业规划”、“情感能力”、“休闲活动”等），培养学生以英语为媒介解析前沿议题的思辨能力，显著超越传统语言课程技能训练的局限，凸显通识教育深度。（2）内容设计：产出导向理念引领下的模块化内容重构课程摒弃传统以知识传授为中心、模块割裂、技能分散的教学模式，精心设计以真实产出任务为牵引的四大教学模块——词汇、翻译、写作、文化与社会，构建内容协同、目标统一、产出导向的模块化教学体系。（3）教学模式：混合式学习生态的先进性。本课程所采用的混合教学模式由单一的教师经验主导，转向教师引导、数字技术赋能与学生主动建构的多元协同机制。突出“产出导向”理念引领下的整体统筹与系统设计，充分体现教学目标的递进性、内容模块的结构化与任务推进的全过程性。（4）技术赋能：智慧教育的前瞻性。本课程深度融合智慧教育技术与教学流程，构建智能化、个性化、任务驱动式的学习生态系统。第一，精准画像支持个性化学习路径。依托多维数据分析与学习者画像建模，动态评估学生语言水平、文化基础与思维特点，精准匹配词汇、翻译、写作、文化等模块任务难度与资源配置，推送差异化学习路径，实现从“统一内容”向“精准赋能”的转变，保障学习的适切性与进阶性。第二，智能交互提升语言表达能力。集成 DeepSeek、Kimi 等先进大语言模型，贯穿课前激活、课中引导、课后反馈等教学环节，支持学生开展即时问答、写作建议、语篇分析等智能互动，有效促进语言知识的迁移与表达能力的提升，打造“可对话、可协作、可评价”的智能产出环境。第三，文化沉浸拓展人文理解维度。依托高质量英文字幕视频资源库，围绕中华优秀传统文化主题创设沉浸式交际语境，引导学生在真实文化语境中理解深层价值、构建表达立场，解决文化教学浅层化问题，增强跨文化阐释力与文化自信。【主讲团队】弭宁：曲阜师范大学公共外语教学部副教授，第二教研室主任，硕士生导师，大学英语2在线课程负责人和主讲教师，英国伯明翰大学高级访问学者。研究领域涉及生成式人工智能赋能外语教学、外语数字教材使用评估、二语习得等。近年来，主持或参与国家、省部等各级教学科研项目20余项；省部、厅等各级教研获奖15余次；发表学术论文13余篇；指导学生获奖（项目）20余项。范存英：曲阜师范大学公共外语教学部，副教授。完成曲阜师范大学教学改革项目1项；全国大学生英语竞赛C类特等奖指导教师；全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师；全国大学生英语竞赛C类二等奖指导教师；“外研社国才杯”全国英语阅读大赛二等奖指导教师；全国高校教师教学创新大赛山东赛区二等奖（3/5）。郑桂玲：曲阜师范大学公共外语教学部，副教授。完成曲阜师范大学教学改革项目1项；全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师；21世纪杯英语演讲比赛全国总冠军指导老师；山东省第五届英语翻译大赛优秀指导老师；十四届山东省大学生科技节科技翻译大赛（汉译英组）优秀指导老师；中国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导教师。孙海珊：曲阜师范大学公共外语教学部，讲师。曲阜师范大学“金课堂”教学建设项目；曲阜师范大学青年教师教学比赛一等奖；第五届“超星杯”高校青年教师教学比赛山东省一等奖；曲阜师范大学教学创新大赛校级二等奖；“外研社杯”全国英语演讲大赛全国特等奖指导教师；山东省科技外语翻译大赛省级一等奖指导教师。毛世花：曲阜师范大学公共外语教学部，讲师。曲阜师范大学第四届青年教师教学比赛三等奖；第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛山东赛区综合课组三等奖；山东省教育科学优秀成果奖三等奖（3/4）；“第二届中国外语微课大赛”山东省三等奖；全国大学生英语竞赛一等奖指导教师；2015“外研社杯”全国大学英语演讲大赛山东赛区二等奖指导教师。梁莎：曲阜师范大学公共外语教学部，讲师。曲阜师范大学“曲园教书育人”楷模；曲阜师范大学青年教师教学比赛一等奖；参编《精选英汉医学词汇》《大学艺术英语》《通用英语语法创意教程》等4部教材；省级大学生创新创业训练计划项目指导教师；全国大学生英语竞赛特等奖指导教师。任丽丽：曲阜师范大学公共外语教学部，讲师。全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师；参与校级教改项目1项；独立翻译著作1部；参与翻译著作3部。齐珍：曲阜师范大学公共外语教学部，讲师。曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三等奖；全国大学生英语竞赛D类三等奖指导教师；全国大学生英语竞赛C类一等奖指导教师。

乐学英语演讲教程

开课中

扬州市职业大学

17人评价(7)人学习

【课程简介】本课程为外研社出版教材《乐学英语演讲教程》配套课程，共分为六个部分。课程首先带领学生鉴赏著名演讲片段，并加以分析，介绍不同的演讲类型；接着讲授演讲技巧；最后，课程选定如开幕式、年终总结、颁奖典礼等十四个发言场合，指导学生如何开展演讲。【课程特色】需求导向课程内容精心选择与设计，演讲话题能够满足学习者未来就业职场需求。趣味呈现课程重难点讲授不是教师独白，而是通过动画人物实现交互，有利于激发学生学习兴趣。资源丰富课程共1375个颗粒化资源，包含视频、音频、文本、图片、动画等多模态，满足不同风格学习者需求。【课程团队】邵红万：扬州市职业大学教授，外国语学院院长，教育部职业教育外语教学指导委员会商务英语专业指导委员会委员。主编教材《乐学英语演讲教程》、《实用进出口单证与实务》、《国际商务单证实训教程》，主持改编国外引进教材两部。主持和参与省哲学社科、省科技、省教改、市科技局等各级各类课题26个，发表论文26篇。被评为江苏省“333高层次人才”、江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师、扬州市中青年突出贡献专家、扬州市职业大学教学名师。赵婷婷：扬州职业大学教师，主要教授课程为《实用英语演讲与技巧》。曾获江苏省外语教学比赛一等奖，江苏省外语微课大赛特等奖。刘欣圆：扬州职业大学教师，主要讲授课程为《实用英语演讲与技巧》、《英语语音》。曾获江苏省外语教学比赛一等奖、江苏省外语教学设计三等奖。马冷冷：扬州职业大学教师，主要讲授课程为《实用英语演讲与技巧》、《英语听力》。曾获扬州市职业大学微课比赛一等奖。高少乐：高级翻译。从事翻译活动多年，有丰富的翻译实践经验，擅长英语翻译实践指导。

实用日语（下）

开课中

南昌大学

18人评价(46)人学习

本课程依托于外研社出版教材《新经典日本语》（第一册）设计而成。课程延续《实用日语（上）》的课程设置，每个主题由“单词”、“应用会话1”、“应用会话2”、“正文”、“中日文化比较”、“实用场景练习”、“重难点整理”七部分构成。课程每个主题单元中都针对性地设置了日常生活中常用的场景会话，以便于同学们灵活运用。并且，本课程的六个主题间又形成一个完整的有机体，既保持了通俗易懂的授课方式，又将语言与文化的讲授有机结合起来，从而为同学们的有效学习奠定了基础。此外，本课程的另一个特色为，中国老师的讲授与日本外教老师讲解的有机结合。中国老师可为大家提供有针对性的学习日语与理解日本文化的方法，而日本外教老师可为大家提供原汁原味的日语，使大家更为直观地理解日语、日本人与日本文化。

交替传译

开课中

大连外国语大学

33人评价(33)人学习

【课程特色】体系完整教法创新本课程包含交替传译中的听辨、译述、公共演讲、数字口译、笔记等主干技能，还加入了同声传译中的跟读和视译练习，全面提升学习者的双语转换能力。技能为先素养提升本课程以口译技能为主，同时关注口译中的跨文化意识和应对策略等关于翻译伦理的思考，启发学习者对译员角色进行思考，提升综合素养，有助于学习者运用口译技巧，高效完成口译任务。延伸学习实战演练本课程在教学视频之外，还提供大量延伸学习及实战演练资料，为学习者的练习提供指导。口译是一门实践性学科，这些有针对性的练习将帮助学习者提升学习效率，早日成为优秀口译员。师资雄厚阵容强大本课程教师团队实力雄厚，主讲教师均具备高级职称或出国学习经历且均为翻译硕士导师，教学及实践经验丰富；团队多次获得校级、省级教学成果奖以及省级、国家级教学比赛奖。【课程团队】邹德艳：上海外国语大学英语语言文学博士，大连外国语大学高级翻译学院副院长、教授、硕士生导师，辽宁省“优秀专家”、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、大连外国语大学“教学名师”。曾赴联合国驻维也纳办事处口译部见习，获国内骨干教师高级访问学者项目资助赴北京大学访学，获国家留学基金委资助赴英国伦敦大学学院（University College London）访学。主讲交替传译、专题口译、英汉汉英视译、口译的记忆训练、口译理论基础等本科及硕士口译课程。主编《同声传译》、《听辨与译述》等教材。主持国家社科项目“同声传译共时信息处理能力研究”及教育部人文社科项目“交替传译的工作记忆认知研究”。多次获得校级及省级教学成果奖。邹老师作为大连外国语大学本科翻译专业负责人，带领翻译专业获评2019国家级一流本科专业建设点。赵颖：大连外国语大学高级翻译学院副教授、MTI研究生教研室主任、硕士生导师。讲授交替传译、专题口译、商务口译、口译实务、视译等的本科及研究生口译课程。多次获得校级、省级教学成果奖。主讲微课“交替传译中的公共演讲技巧”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省一等奖及全国决赛三等奖。主编及参编《商务英语口译》、《基础口译》、《专题口译》等多部口译教材。傅琼：上海外国语大学英语语言文学博士，大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师。主讲听辨与译述、联络口译、外事活动口译实践等本科及研究生口译课程。主持校级及省级教学改革及科研项目8项，主编《基础口译》教材，出版专著1部。获省级教学成果奖1项、市级以上科研成果奖3项。陈婧：大连外国语大学外国语言学及应用语言学硕士，大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师，英国布鲁奈尔大学访问学者。主讲同声传译、会议同传、外交口译等本科及研究生口译课程。主编和参编多部口译教材，主持和参与多项省级、国家级科研及教学改革项目。方菊：上海外国语大学翻译学博士，大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师，国家留学基金委曼彻斯特大学公派访问学者。主编《交替传译》等教材。口译教学经验丰富，主讲交替传译、专题口译、同声传译、口译工作坊等本科及研究生课程，三次获得辽宁省教学成果奖。外事活动口译经验丰富，曾为近百场国际会议提供交替传译、同声传译服务。张华慧：英国艾塞克斯大学硕士，大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师。主持国家级创新创业训练计划项目1项；主持辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目2项。主讲联络口译、交替传译、专题口译、商务口译等课程。主编及参编多部口译教材，主持及参与省级、国家级科研及教学改革项目。主讲微课“口译中的跨文化能力”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省二等奖。【参考书目】 Andres, D. & M. Behr. To Know How to Suggest-Approaches to Teaching Conference Interpreting [M]. Berlin: Frank & Timme Verlag fur wissenschaftliche Literatur, 2015. Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training [M]. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1995. Gillies, A. Note-taking for Consecutive Interpreting: A Short Course [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2009. Nolan, J. Interpretation: Techniques and Exercise [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2008. Setton, R. & A. Dawrant. Conference Interpreting: A Complete Course [M]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2016. 戴慧萍. 交替传译实践教程（上、下） [M]. 上海：上海外语教育出版社，2014. 戴炜栋. 走进口译——欧盟亚欧口译项目多媒体教学资料 [M]. 上海：上海外语教育出版社，2006. 仲伟合，詹成. 同声传译 [M]. 北京：外语教学与研究出版社，2009. 张华慧. 商务口译 [M]. 北京：北京师范大学出版社，2020. 邹德艳. 同声传译 [M]. 北京：国防工业出版社，2013. 邹德艳. 口译的记忆训练——理论与实践 [M]. 北京：中央编译出版社，2016. 邹德艳. 听辨与译述 [M]. 北京：北京师范大学出版社，2020. （* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

高级英语 1（上）

开课中

华东理工大学

43人评价(17)人学习

教学内容充分体现课程的综合性和高阶性特色。课程通过文学与文化背景知识，凸显课程的人文属性；用经典题材透视英语国家的历史和文化；用热门话题反映现代社会的文明与进步。课程通过扩大知识面，帮助学生加深对社会和人生的理解；通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等的分析，培养学生的篇章分析能力、独立思考能力和表达能力，使学习者的英语综合技能向高层次发展。【课程特色】历史悠久积淀深厚本课程于上世纪八十年代开设，至今已有30余年的发展历史。经过几代教师的努力，课程不断转型升级，于2020年获评教育部首批“国家级线下一流课程”，建设基础深厚。专业引领深度解析三位主讲教师学科背景涉及英美澳文学、英语语言学、英汉对比与翻译、跨文化交际、英语教学等领域，知识结构完整、教研能力突出、教学成果丰硕。板块清晰目标明确课程根据学习重点和难点设置教学内容，每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等板块，能够有效提升学习者的语言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富覆盖全面除教学视频外，我们还提供补充了丰富的视听资源、延展读写训练、讨论话题、配套练习等资料，覆盖全面、有效帮助学习者消化吸收。【课程团队】王慧：华东理工大学外国语学院英语系教授、国家级线下一流课程《高级英语》负责人、悉尼大学及昆士兰大学访问学者，研究方向为英语教学及英美澳文学。主持上海市重点课程2门，获宝钢优秀教师奖、上海市教学成果二等奖、多项教学竞赛及学科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。赵宏：女，文学博士，副教授，现任华东理工大学外国语学院院长，兼任上海市外文学会常务理事、上海市科技翻译学会理事；研究方向为语言和文化教育、英汉对比与翻译。主讲《高级英语》《西方文明史》《中国文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海市教育系统三八红旗手等荣誉。郑国锋：博士，华东理工大学教授，硕士生导师，华东理工大学翻译硕士教育中心主任，《华东理工大学学报》（社会科学版）英文编辑，华东理工大学出版社里士满翻译委员会主任，中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事，长三角语言治理研究联盟常务理事，国家社科基金项目成果鉴定专家，中国外文局翻译院全国多语种翻译人才库专家。曾任孔子学院中方院长。曼彻斯特大学、康奈尔大学访问学者。主要研究方向为国别语言政策，英汉对比与翻译，语言类型学，在《外国语》、《外语教学》、《外语导刊（原为解放军外国语学院学报）》、《当代外语研究》、Journal of Linguistics 等国内外期刊发表学术论文30余篇，专著1部（Springer），曾主持国家社科基金、上海市高校优青项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目等，在国内外出版社出版译著4部。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

新视野大学英语读写（I）
省级
开课中

河北科技大学

177人评价(20)人学习

【课程介绍】本课程依托外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写教程（第三版）》精心打造而成。课程共八个单元，引领学生学习各种有趣的话题，兼顾语言能力培养和人文素养提升。课程内容聚焦四个模块：思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和有效写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素，旨在培养学生的中国传统文化意识和社会主义核心价值观意识。词汇拓展模块以颇具代表性的范例阐释英文构词法，试图帮助学生解决词汇方面的困难。高效阅读和有效写作模块系统讲解这两种重要技能，引导学生进行更富成效的读与写。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第一册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，方便开展混合式教学。体系清晰结构完整课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和有效写作四个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读写作技能，提升人文素养。思想育人润物无声课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍，让学生感悟中国传统文化的内涵，培养社会主义核心价值观意识。【课程团队】崔丽：外国语学院院长、教授、硕士研究生导师。担任国家级一流本科建设点翻译专业负责人；《大学英语》省级精品在线开放课程负责人；校级教学名师、优秀教学团队带头人、首批社科创新团队负责人。主要学术兼职包括：河北省高等学校外语教学指导委员会委员、全国语言服务教育联盟常务理事、河北省高等学校外语教学研究会副秘书长、河北省翻译学会副会长等。英国雷丁大学访问学者，曾赴新西兰奥塔哥理工学院学习交流。研究方向为外语教育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项；发表学术论文30余篇；出版专著1部、译著3部；主编教材5部；获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。梁皓：河北科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，大学英语一部主任。获得河北省第一届高校外语课程思政教学比赛二等奖，2021年高校外语微课大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖。主要研究领域为外语教育及翻译理论与实践。近年来，主持完成厅局级课题10余项；发表学术论文20余篇；主编出版教材2部。霍月红：外国语学院教授，硕士生导师。国家级一流本科专业建设点核心成员、省级一流本科专业建设点负责人、省级一流课程负责人；国家级教学团队骨干成员；省级精品在线开放课程主讲教师；校级教学名师、校级优秀教学团队带头人；河北科技大学“十佳”优秀教师，“科大好老师”荣誉称号获得者。河北科技大学首届牧星教学优秀奖获得者。曾获得：河北省外语教学大赛特等奖；河北省外语金课团队大赛一等奖；河北省外语微课大赛一等奖；河北省“世纪之星”英语演讲大赛一等奖指导教师等。主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项；发表学术论文30余篇；出版专著1部、主编教材多部；获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖1项。刘晓华：河北科技大学外国语学院副教授，研究生与国际英语教学部主任。获得河北省第二届高校外语课程思政教学比赛一等奖、“2021高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”全国优秀教学案例一等奖、2021年高校外语微课大赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖、2023年河北省外语“金课”大赛特等奖、2023 年外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖。主持、参研省级课题十余项；发表论文数十篇。龙晓云：河北科技大学外国语学院副教授。研究领域为外语教学和翻译。主讲大学英语、学术英语等课程。曾获河北省第十六届多媒体教育软件大赛一等奖、理工学院学生最满意教师称号。主持河北省教育厅教改项目一项，完成厅级课题3项，参研省厅级教学科研项目5项；发表核心期刊和省级期刊论文10余篇，参编教材2部。关博：河北科技大学外国语学院副教授。主要研究领域为教育学和个性化教育，关注研究教师的专业发展，对于高等教育国际化、现代教育技术等课题也有所涉猎。主持和参与若干研究项目，并在不同刊物上发表过多篇文章。齐灿：河北科技大学外国语学院教师。主要研究领域为应用语言学、现代教育技术。主持和参与省、厅级课题4项，发表论文15篇，其中核心期刊论文8篇。曾获河北省高等学校第二届外语微课大赛本科英语组一等奖、第二届中国外语微课大赛全国决赛三等奖、河北科技大学第十届青年教师讲课竞赛一等奖、河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队大赛三等奖等。

英美概况

开课中

西安理工大学

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【课程简介】本课程包括两个部分：第一部分为美国，第二部分为英国，共10个单元，每个单元分若干小节。整体介绍英美国家人口、地理、政治、经济及历史等相关知识和内容。【课程特色】内容丰富，全面新颖：课程涵盖英美国家的地理、历史、政治、经济等多个领域，内容丰富多彩，趣味性强，通过对其发展轨迹的介绍，梳理其历史与变迁，理解英语国家的发展模式。思政育人，主题鲜明：课程内容不仅局限在历史事件本身，对重要事件涉及到的人文、文化等因素进行深入的剖析。课程还引入思政育人元素，注重将英语国家的发展经验与中国国情相比较，通过多维度解构和系统性分析，思考中国特色社会主义道路的独特优势，实现知识传授与价值引领的有机统一。【主讲团队】刘中阳：女，中共党员，副教授，硕士生导师，英国兰卡斯特大学硕士，美国东新墨西哥大学访问学者。现任人文与外国语学院英语系主任。国家级一流本科专业（英语）负责人、陕西省课程思政示范课程、教学团队负责人（《基础口译》）、陕西省一流课程《科技英语口笔译》主讲、陕西省精品课程《基础英语》主讲。研究方向：翻译理论与实践、科技英语口译理论与实践、英语教育、国际传播。任职期间，主讲本科生《基础英语》《基础口译》《高级科技英语口译》，研究生《口译理论与技巧》《翻译学前沿》等课程；第一作者发表学术论文20余篇，编写教材8部，主持科研项目10余项，其中教育部人文社科基金项目1项、陕西省社科基金项目1项、MTI教指委项目1项，厅局级、校级项目10余项。曾获西安理工大学本科教学成果奖一等奖、研究生教学成果奖二等奖、西安理工大学教书育人先进个人、“课程育人”先进个人、本科教学优秀奖等奖励。多次指导学生在“外研社杯”全国大学生英语演讲、辩论以及各类口译大赛中获奖。于强福：副教授，硕士研究生导师，英语系副主任兼院学科秘书，匹兹堡大学、东新墨西哥大学访问学者，校第四批优秀青年教师。研究方向为外语教学、地域文化翻译与传播、翻译理论与实践等。主持并完成教育部人文社会科学研究规划项目1项、陕西省社会科学基金项目1项、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省教育厅科学研究计划项目2项、西安市社科规划基金项目1项、横向科研项目4项、校级科研项目10余项；发表SSCI、SCI、EI、CSSCI、北大核心等期刊论文50余篇，出版专著1部，副主编教材1部，参与教材编写10余部；担任Frontiers in Psychology（SSCI检索期刊）、Heliyon（SCI检索期刊）、Frontiers in Education、Environment and Social Psychology等期刊审稿专家。承担英语专业研究生《文献阅读与学术写作》、《社会语言学》、非英语专业研究生《基础英语》、英语专业本科生《基础英语》等课程教学工作。获院青年教师讲课比赛特等奖1项、一等奖1项，校青年教师讲课比赛三等奖1项，校本科教学优秀奖；多次被评为校级科研先进个人、校级本科生毕业论文优秀指导教师、研究生毕业论文优秀指导教师、校级优秀本科生导师；获省级教学成果二等奖1项（参与人）、校级教学成果特等奖、一等奖各1项（参与人）、二等奖4项（其中2项第一完成人）；指导学生获西北地区研究生英语演讲邀请赛暨陕西省研究生英语演讲比赛一等奖、二等奖。杨玉霞：女，硕士，西安理工大学人文与外国语学院英语系讲师。英国爱丁堡大学对外英语教育硕士学位。研究方向为英语教育。以第一作者发表学术论文数十篇、参与教材编写3本；主持校级教学改革项目2项、并参与科研及教改项目约十余项。承担非英语专业研究生《科技英语阅读》、《科技英语翻译与写作》，英语专业本科生《主要英语国家概况》、《基础科技英语阅读1》、《基础科技英语阅读2》、《英语报刊选读》等课程的教学工作。莫文莉：英语系教师，本科毕业于湖南大学化学专业，获理学学士学位。1995年～2001年在西安理工大学水利水电学院从事物理化学、专业英语等的教学工作，2000年晋升为讲师。1998年～2001年在西安交通大学外国语学院攻读外国语言学及应用语言学硕士研究生，为3年制学术型硕士，毕业并获得文学硕士学位。2001年3月进入西安理工大学人文与外国语学院，从事英语专业的教学工作。2012年赴美国匹兹堡大学访学。参与编写的专著、教材包括《学术英语写作》，《文化视角下的语言》等。樊迪：人文与外国语学院讲师。2014年-至今，西安理工大学，人文与外国语学院，助教/讲师。从事英语专业本科生及非英语专业研究生的课堂教学和实践教学工作，承担了本科生的《基础英语》、《英汉语言对比》、《英语写作》和《商务英语视听说》，研究生的《基础英语》和《应用英语》等课程的讲授工作，每年指导本科生2-3名。主要研究方向为翻译理论与评价方法，主持了陕西省教育厅人文专项、西安理工大学教学改革研究等课题，发表了多篇研究论文，并参编了英语教材多本。王冕：讲师。西安理工大学英语专业学士；北京师范大学外国语言学与应用语言学硕士；新加坡南洋理工大学英语语言教学研究生；加州大学洛杉矶分校访问学者。研究方向：翻译理论与实践、中医学翻译、认知语言学。主讲课程：英语写作、英语语法、外贸英语函电。冯羽：本科毕业于四川大学外国语学院英文系，获文学学士学位；研究生就读于英国帝国理工学院，主修翻译技术，获硕士学位。主讲课程：本科课程《初级英语听力》《英语演讲与辩论》《科技英语实务写作》等；研究生课程《基础英语》等。研究方向：翻译技术，第二外语教学。

理解当代中国·阿拉伯语演讲教程

开课中

北京第二外国语学院

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【课程简介】中国高等外语教育长期以来关注的是把世界介绍给中国，而进入新时代，中国高等外语教育在继续履行把世界介绍给中国的使命的同时，必须肩负起把中国介绍给世界的使命；阿拉伯语专业旨在培养有家国情怀、有全球视野，能理解当代中国、讲好中国故事、传播好中国声音的，具有良好综合素质、扎实基本功和专业知识能力的本语种专业人才和复合型外语人才；提升学生的阿拉伯语公共演讲能力，将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合，将有效帮助学生更好地理解当代中国，为讲好中国故事做好知识和能力准备，成为堪当民族复兴大任的高素质国际化阿拉伯语人才。【课程特色】 1. 细读原著，理解中国； 2. 产出导向，讲述中国； 3. 合作探究，融合发展。【主讲团队】肖凌：课程负责人。博士，教授，博士生导师，北京市属高校青年拔尖人才。曾任教育部外语类专业教学指导委员会阿拉伯语分委员会秘书长，现任教育部外语类专业教学指导委员会委员、阿拉伯语分委员会副主任委员。曾获北京第二外国语学院第六届青年教师教学基本功大赛一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖一等奖等。主要研究领域为阿拉伯文化传统与现代化、当代阿拉伯思想与思潮、阿拉伯语教学；主编《理解当代中国：阿拉伯语演讲教程》；主持国家社科基金青年项目“阿拉伯当代思想文化中的传统与西化矛盾问题研究”；出版专著《哈桑·哈乃斐——阿拉伯当代思想研究》、《阿拉伯固有文化研究》等。向珍飚：北京第二外国语学院中东学院阿拉伯语专业教师。李小卫：博士，副教授，硕士生导师。曾获首届“外指委杯”全国阿拉伯语专业“金课”大赛二等奖、北京第二外国语学院翔宇教学奖一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖等。主要研究领域：阿拉伯语言与文化、阿拉伯语语言学、阿汉互译；已出版专著《文化语言学视野中的阿拉伯语言与文化关系研究》、合著《即学即用商务阿拉伯语会话1001句》、译著《看图学最有用的阿拉伯语》；参编“理解当代中国”系列教材《阿拉伯语演讲教程》；主持北京市教委高等教育“本科教学改革创新项目”《课程思政与阿语课堂教学的融合》；主持《初级阿语I》、《初级阿语II》、《阿拉伯语语音入门》等在线课程。鞠舒文：北京大学文学博士、上海外国语大学副教授、硕士生导师，主要研究领域：阿拉伯语语言学、阿拉伯历史与国别研究；已出版译著《回族民俗学（阿文版）》、专著《<西伯威书>变因思想研究》；主持国家社科基金中华外译项目：《现代汉语与中国现代文学（阿文版）》；参编“理解当代中国”系列教材《阿拉伯语演讲教程》；曾获首届“外指委杯”全国阿拉伯语专业“金课”大赛一等奖、朱凯教育基金阿拉伯语教学科研奖。李仁龙：四川外国语大学东方语言文化学院阿拉伯语专业教师。柳文佳：北京第二外国语学院中东学院阿拉伯语专业教师。

高级英语1

开课中

青岛滨海学院

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【课程特色】（1）以“两性一度”为标准，注重提升课程内容的高阶性和挑战度，有意识地增加对文本鉴赏、修辞品味、多元解读、跨文化思辨、批判性思维内容的讲授、分析和练习，在提高难度的同时，增加英语教学的人文性，提升学生的人文情怀、价值思辨等综合素养。（2）“三进”工作背景下，课程同时选用张汉熙版《高级英语1》、《理解当代中国英语读写教程》（简称《理解》），以立德树人为根本，“一体两翼、双线混融”模式，开展“双教材、双课堂”三全育人教学案例，既挖掘高级英语I*专业课程教育中的育人元素，又探索如何将思想政治教育元素融入高级英语I*专业课程。（3）坚持“全人教育”理念，注重“素能”培养，选取美国人力资源管理中对员工职业岗位资质描述的“KSAO模型”为课程教学与思政融入的目标框架，再次重新厘清了课程建设的要点目标，从四维角度重新剖析思政建设，重构课程学习目标。（4）按照教学体系，线上讲授内容融语言、文体、修辞、阅读、鉴赏、跨文化和思政为一体，课程资源以知识“实用、够用”为主，突出实践技能和方法讲练，“授之以鱼，不如授之以渔”，侧重语篇独学研究时相关支撑技巧的点拨应用，真正的“思想碰撞”、语篇相关的人文交流放到真实的线下课堂中。【主讲团队】郑文文：外国语学院院长助理，副教授，中共党员，山东大学翻译硕士研究生。入职以来，发表论文10余篇，出版译著3部、专著2部、教材2部，主持各级各类课题15项，累计科研经费到账80余万，含横向经费70万，教育部产学协同育人项目5万，山东省本科教学改革课题4万等。主讲高级英语I*课程，作为课程负责人，主持并获批山东省本科课程思政示范课程、校级高水平课程、校级课程思政示范课程、校级智慧课程等。近年来依托本课程先后获得全国高校外语课程思政教学案例特等奖、山东省“第八届青年教师讲课比赛”二等奖、外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上教学案例二等奖、山东省高等学校课程联盟课程教学优秀案例二等奖等奖项。邢小艳：副教授，发表论文10余篇，核心期刊论文1篇；主编教材1部；主持厅级课题1项，校级课题5项；参与省级课题2项，厅级课题多项；参加全国外语微课大赛等各级各类教学大赛多次，取得二等奖等优异成绩；指导学生参加各级各类大赛，并取得一等奖等突出成绩。武会芳：教授，中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业文学硕士，加拿大萨斯喀彻温大学访问学者，外国语学院英语专业负责人，校中外语言文化研究中心负责人；主持开展省市级课题研究 6 项；主持建设山东省课程思政示范课1门、省级一流课程1门，智慧树山东联盟共享课程2门。获山东省高校教师教学创新大赛二等奖，获省级教学成果三等奖 1 项，校级教学成果特等奖1项，二等奖2项，校级科研成果一等奖2项，均为第一完成人。邱艳春：副教授，研究方向为翻译理论与实践。主要承担英语专业、翻译专业高年级课程的授课任务。近5年来，以第一完成人或主要完成人身份完成校级、省级课题10余项，发表论文10余篇，译著1部。以第一完成人身份荣获校级教学成果奖2项，首届全国翻译技术教学大赛华北大区赛优秀奖、外研社课程思政案例教学大赛三等奖，第二届煤炭行业哲学社会科学优秀成果奖论文三等奖。王安娜：中共党员，副教授，主要研究方向为英语教学理论与实践、翻译理论与实践，主持校级、市厅级及省级研究项目5项，参与各级各类研究项目25项，出版译著1部，发表学术论文7篇，获教、科研成果奖9项。曾先后被评为校级就业工作“先进个人”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教学专长教师”、“院级名师”等；获得第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）山东赛区三等奖，获得第四届山东省高校青年教师教学比赛一等奖。迟志娟：副教授，中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业硕士。讲授主要课程有：经贸英语、外贸英文函电与制单、英语词汇学、高级英语等。曾主持参与校级课题和省级课题多项。发表“高职英语教师课堂中介作用实证研究”等多篇学术论文。主要译著有《影响力：口碑实战版》等等。张婧：讲师，中国人民大学英语语言文学硕士。人事部三级口译资格证书，BEC商务英语高级证书，具有丰富的行业企业工作经验。获第二届“中语智汇杯”全国高校互联网+英语教学大赛特等奖、青岛滨海学院教学创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖；2项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。教学中注重培养学生的语言实用能力及行业从业能力，善于利用现代教育信息技术及网络资源，丰富课堂组织形式，纵深建构知识网络。