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新视野大学英语智慧课堂4
开课中

武汉理工大学
22人评价(19)人学习
【课简介】 大学英语是非英语专业学生学习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要课。多年来,武汉理工大学外国语学院大力展此系列的课,先后获批湖北省精品课以及武汉理工大学校级一流本科课。在前期课的基础上,本课线上线下混合的学模式,依托《新视野大学英语》材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心学环节。知识讲生动活泼,学内容详略得当,写作技巧务求学以致,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习者呈名副其实的智慧课堂。   【课特色】 理念先进,以外鉴中: 课以学英语、鉴中国为建理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文化思政融入语言学课堂,结合非英语专业学习者的英语基础和认知特点,以喜闻见的式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》材为依据,以线下课堂学为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出,基于主题但不拘泥于课本。在语言上、内容上从文化与思政面进行拓展,力求为学习者呈丰富多样、生动趣的课计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心计和编排学活动。生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲学习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈。 【主讲师】 柳文文,武汉理工大学外国语学院副授,硕士生导师,毕业于武汉大学文学院,获文学博士学位。主要研究向为大学英语学、欧美文学文论,从多年本科课《大学英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专业课《英美短篇小说读》,学效果优秀。 2017年赴美国宾夕法尼亚大学英语系访学并参与各项文学研究课和学术会议。多次在校级院级学比赛中获奖,每年均获得学优质优酬一等奖,获得2009-2010年度学优秀奖,被评为武汉理工大学“先进工作者”以及“师德先进个人”。指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,指导本科生获得大学生英语竞赛C组特等奖,指导研究生在湖北省翻译大赛口译比赛中获优胜奖。指导学生获希望之星英语演讲比赛特等奖,荣获省级优秀指导老师称号。主持校自主创新项目三项,育部协同育人项目一项,近年来主持和参与省部级和校级科研研项目7项,译著三本,其中一本译著《人类的误测》被评为2018年重庆市优秀科普图书,副主编参编国家级规划材一部,在核心期刊上表十余篇论文,涉及文学研究、学研究等领域。  樊华,女,武汉理工大学外国语学院大学英语三部青年讲师,华中师范大学英语语言文学学士、武汉理工大学外国语言学及应语言学硕士、英国利物浦大学MBA硕士。主要研究向为社会语言学及大学英语学。从多年本科课《大学英语》、《英语听力与口语》、《大学英汉互译基础》及来华留学生课《中国概况》(China Panorama)。曾先后获得2017年度武汉理工大学外国语学院“优秀工作者”、2018年武汉理工大学第九届青年学竞赛二等奖、2020年武汉理工大学第十届青年学竞赛一等奖暨“优秀案奖”、2021年湖北省第七届高校青年学竞赛三等奖。 王婷婷,女,武汉理工大学外国语学院大学英语三部讲师,毕业于华中师范大学外国语学院,获文学硕士学位,主要研究向为英语文学以及大学英语学。从多年,授本科《大学英语》系列课,并主讲多个不同级别的口语课,如《英语听力与口语》、《英语口语与交际训练》等,并主讲《美国历史与文化》,《英语影视赏析与批评》研组成员,研究生专业课《英美短篇小说读》团队成员。近年主持和参与包括校级改项目5项。获得外国语学院青年学竞赛一等奖、校二等奖,校案评比优秀奖,指导本科生获得全国大学生英语竞赛特等奖。 (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

新视野大学英语智慧课堂2
开课中

武汉理工大学
99人评价(44)人学习
【课简介】 大学英语是非英语专业学生学习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要课。多年来,武汉理工大学外国语学院大力展此系列的课,先后获批湖北省精品课、武汉理工大学校级一流本科课以及湖北省一流本科课。在前期课的基础上,本课线上线下混合的学模式,依托《新视野大学英语》材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心学环节。知识讲生动活泼,学内容详略得当,写作技巧务求学以致,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习者呈名副其实的智慧课堂。   【课特色】 理念先进,以外鉴中: 课以学英语、鉴中国为建理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文化思政融入语言学课堂,结合非英语专业学习者的英语基础和认知特点,以喜闻见的式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》材为依据,以线下课堂学为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出,基于主题但不拘泥于课本。在语言上、内容上从文化与思政面进行拓展,力求为学习者呈丰富多样、生动趣的课计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心计和编排学活动。生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲学习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈。 【主讲师】 周静,女,任武汉理工大学外国语学院大学英语一部主任,副授,硕士生导师,毕业于华中师范大学外国语学院,获文学博士学位。主要研究向为应语言学及大学英语学。从多年本科课《大学英语》、《通学术英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专业课《应语言学》,学效果优秀,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是国家精品课及精品资源共享课《英语语言学》的主讲师,被评为武汉理工大学“精品课名师”、“青年学名师”以及“师德先进个人”。近年来主持和参与省部级和校级科研研项目多项,主编参编国家级出版社材两部,在核心期刊上表十余篇论文,涉及语言学、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。   吴非,男,  武汉理工大学外国语学院副授,华中师范大学育技术学硕士。主要研究向为育技术学及大学英语学。本科生课《大学英语》、《英语影视赏析与批评》、《英语泛读》、《高级英语-阅读》,学效果优秀。参与省部级科研研项目2项,主编参编材两部,表论文多篇。   杨艳,女,武汉理工大学外国语学院师,副授,兼职雅思考官。从事大学英语学25年,学经验丰富,学效果优秀。主讲课:《大学英语》、《跨文化翻译鉴赏与实践》、《文化与翻译》,每年均获学优质优酬奖励。指导多名学生在全国大学生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛口译一等奖优秀指导师称号。参与编撰校十三五规划材1本(副主编);主编或参编参4本。主要参与建校级一流本科课1门;主要参与并完成建校级精品在线课1门,校课思政精品项目1项,在《江汉论坛》等刊物表论文多篇。   叶俊,女,任武汉理工大学外国语学院大学英语一部支部书记,主要研究向为应语言学与大学英语学。学能力突出,曾获得“外社杯”全国大学英语学大赛湖北赛区综合组一等奖第一名、武汉理工大学首届课思政课大赛一等奖,兼具扎实的专业知识和高尚的道德情操,被评为武汉理工大学“青年学名师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”,是学校课思政示范课堂和思想政治工作精品项目的负责人。本科课《大学英语》、《新闻英语视听说》、《高级英语听力》等,深受学生喜爱。   王珏,女,任武汉理工大学外国语学院大学英语一部讲师,毕业于英国纽卡斯尔大学,获语言学硕士学位。主要研究向为应语言学及外语学。从多年本科课《大学英语》、《英美文化与概况》、《中西语言文化概论》,学效果优秀,在校级院级学比武中获奖,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。多次获学优质优酬。近年来主持和参与省级校级科研研项目多项,参编材多部,在重要期刊上表多篇论文,涉及语言学、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。   贺小聃,女, 副授 ,硕士生导师, 英语语言文学博士,主要研究向:话语分析、法律语言学、英汉语回指研究。主要讲授课:《大学英语》、《商务英语》、《西文化与交际》,以及研究生专业课《语义学》。指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,每年均获得学优质优酬一等奖,武汉理工大学校级精品课《商务英语》课负责人,被评为武汉理工大学 “师德先进个人”。主持和参与多项省级和校级科研、研项目,在《外语学与研究》、《外国语》、《放军外国语学院学报》等外语类核心期刊上表论文10余篇。     (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

高级日语2
开课中

大连外国语大学
1人评价(16)人学习
【课简介】 本课成果依托的《新经典日本语高级》系列材是在严格遵照《普通高等学校日语专业学质量国家标准》的基础上,采最新的日语学理念编写而成。精日本优秀作品为文本,涵盖科技,社会评论,小说,散文等多领域内容,让学生全位的了日本社会与文化。 本课成果为师提供相应的作者背景介绍,文学作品赏析,学视频资源,学课件,丰富课堂内容多样性的同时,确保了学体系的科学性与完善性。更加规范了课的管理与应。 在高级日语的学习阶段,学习重心已经从“学日语”转变成了“日语学”。如何能够让学生的日语水平跟上思维认知的步伐,是我们努力要决的问题,但是在学生普遍缺乏学习资源和手段,不知道如何去学,去哪里学。本课成果可以决这一问题,让学生真正可以完成高级日语学习阶段的自主学习。   【课特色】 本课区别于传统的以“师为中心”的高级日语课,倡导突破传统法的局限,尝试引进以下的“四式三融合”的学模式:①采“引导式”学:师不再是学活动的主体,坚持以学生为中心的学模式,引导学生自主学习,合作学习。②采“思辨式”学:本课取话题性强的文本,让学生汲取科技,哲学,社会学等多领域素材,带着问题去思考,锻炼分析问题决问题的能力。③采“立体式”学: 摒弃传统的以单词,句型,段落,再到篇章学习的这种“平面化”的,“碎片化”的日语学。采“单词与句型”结合,“句型与段落”结合的这种“立体式”“一体式”日语式。④采“评价式”学:引入全位的“评价式”模式,积极倡导“师与学生”,“学生与学生”“学生自评”这样的科学先进的评价式。 “三融合”即,“课前、课中、课后”相融合,“专业元素与思政元素”相融合,“理论与实践”相融合。   【主讲团队】 颜晓冬:大连外国语大学日本语学院硕士研究生导师。高级日语研室主任。曾于2019年获得第十届全国日语专业青年师CASIO杯学基本功大赛二等奖。2020年4月,获大连外国语大学线上优秀课。2020年9月,大连外国语大学第九届学比赛荣获一等奖。2020年11月,全国课大赛国家级二等奖。2021年4月,辽宁省首届普通高等学校学大赛中荣获二等奖。主编《新经典日本语听力学生书》及配套书。主持省改项目,校级项目各1项,表论文20余篇。并于2020年作为课负责人成功获批《高级日语2》省一流本科课。  

英汉对比大学英语写作
开课中

郑州大学
22人评价(9)人学习
【课简介】 什么是写作?它真的让人“望而生畏”?英语写作就是把你的汉语腹稿翻译过来?你是“考生”还是“作者”?写作是自我的过,是与人交流的活动,是人类文明传承的基础。英文写作绝不仅仅是语言形式的改变,而是思维式和文化的碰撞,完成考试中的命题作文绝不是学习写作的目的。 课着眼于亟待决的写作问题,精必备的32个知识点,兼顾必备应文和考试技巧,我们将跟你一起突破写作瓶颈,摆脱思维枯竭,完成高校人文社科课和专业课一般性的英文写作任务,帮助你英文在世界舞台上声、交流。 我们期待跟你一起“探秘”写作的同时,点燃写作的“希望之光”,使写作的形象从“望而生畏”的难题变成精彩的“探索之旅”。   【课特色】  阐明差异:英语写作是英语学习的重中之重,难中之难,困难的根源之一是不了英汉写作惯例。本课基于差异,总结英语写作的特点,掌握实写作技巧。 走出误区:写作给人“枯燥”的印象,令学习者“望而生畏”,“畏”的根源在于之前固的误区,课会让学习者重新认识写作,了写作的魅力。 转换视角:学习者缺少系统的写作知识,为考试而写,为老师而写,课帮助大家改变考试视角,从读者和作者视角重新审视写作。   【课计原则】 感知英汉惯例,了英语写作特点 式授课,促进学生深度学习 理论重实践,提炼实写作技巧 以阅读促写作,赏析中外经典文本   【学团队】 丁萌:郑州大学外国语与国际关系学院师,主要研究向为英语学,英语写作,慕课制作与混合式学。2019年7月16日-8月16日在新西兰奥克兰大学参加学法与高等育研修班。2019年10月-2020年7月在美国访学,跟合作导师共同研究写作学,收集整理了宝贵资料。参编材3部,参与一部材的课件计和。主持或参与的主要研项目7项。8次获得各级学奖项;河南省学标兵。是河南省线上一流本科课《中西文化鉴赏》和线上线下混合式一流本科课《大学英语视听说》团队建的主要成员,郑州大学国家级精品资源课《大学英语》主讲师之一。 曾利娟:郑州大学外国语与国际关系学院授,硕士生导师,河南省高等学校学名师、河南省学标兵,河南省高等学校人文社会科学重点研究基地郑州大学中国外交话语研究院跨文化交际向研究员,河南省高等学校哲学社会科学创新团队《中国特色大国外交话语体系建》核心成员,国家首批精品在线放课、国家级一流本科课线上一流课和线上线下混合式一流课《文化差异与跨文化交际》负责人及主讲人,河南省一流本科课线上一流课《中西文化鉴赏》负责人及主讲人。2009年和2018年先后赴美国佛罗里达大学访学和新西兰奥克兰大学研修学习,具丰富的学经验与跨文化交际实践经验,曾荣获河南省高等学校学优秀成果奖特等奖、郑州大学“十大巾帼标兵”等奖励及荣誉称号。 韩俊平:郑州大学外国语与国际关系学院副授,从事大学公共英语学二十多年,曾授大学英语视听说,英语语音,大学英语精读,研究生英语读写,研究生英语翻译与写作实践等多门课,热爱学工作,学效果良好。多次在各级学大赛中获奖,河南省学标兵。 张庆彬:郑州大学外国语与国际关系学院硕士生导师,上海交通大学-悉尼大学联合培养博士,清华大学、新西兰奥克兰大学高级访问学者。河南省翻译竞赛优秀指导师,郑州大学优秀共产党员,郑州大学三育人先进个人,郑州大学优秀学成果奖获得者,郑州大学中青年师讲课大赛一等奖。主要学术向为认知语言学、应语言学、翻译学等。主持省部级科研项目一项,厅级科研项目五项,厅级研项目两项,表CSSCI、核心期刊等高水平学术论文六篇,权威出版社出版学术专著一部,国际级出版社出版译著一部。 于艳平:郑州大学外国语与国际关系学院副授,郑州大学青年骨干师,郑州大学英美文学研究中心研究员。研究向为比较文学与世界文学。主持省级项目三项,主持厅级项目三项。参与国家级省级等项目多项;参与翻译、编撰著作三部,独立表论文二十多篇,其中核心期刊十五篇,曾获河南师范大学青年讲课大赛二等奖,郑州大学成人高等学成果奖二等奖,郑州大学三育人等荣誉称号。 赵丹:郑州大学师,系统担任公共外语本科生及研究生相关英语学任务,主讲《大学英语视听说》、《大学英语读写》、《英语听力》、《英语语音》等。郑州大学国家级精品资源课《大学英语》主讲师之一;河南省学标兵;外研社英语演讲比赛优秀指导师。是首批国家精品课《英语公众演讲》和河南省线上线下混合式一流本科课《大学英语视听说》课负责人和主讲师。 段艳丹:郑州大学护理与健康学院副授,郑州大学青年骨干师,研究向为英语学与跨文化交际,主讲《大学英语读写》、《护理专业英语》、《跨文化护理交际》等课。参与省级项目三项,主持厅级项目四项;参编材六部,独立表论文十几篇,其中核心期刊八篇。多次参加学比赛,曾获得郑州市学技能竞赛一等奖、河南省育系统学技能竞赛三等奖、郑州大学医学院学比赛二等奖、郑州大学学优秀奖二等奖、郑州大学中青年学比赛三等奖等,并荣获郑州市技术标兵、郑州大学三育人等荣誉称号。

大学英语听说(二)——说世界,话中国
开课中

西北政法大学
16人评价(21)人学习
【课简介】 本课依托于外研社出版材《新视野大学英语(第三版)视听说2》计,是《大学英语听说(一)》的系列课。课八大主题——终身学习、绿色旅游、体育与精神、聚光灯下、智慧城市、勇攀事业高峰,科技利与弊、真实身份;基于主题计五大模块——谈西、谈中国、听力技能、口语技能、实景演练。课计兼顾学术性、趣味性和普遍适性,注重中国元素和跨文化元素的融入,突出“听说+思政”的时代性,旨在培养学习者的交流能力、学习法和英语核心素养。   【课特色】 五大模块 八大主题  五大模块——“谈西”、“谈中国”、“听力技能”、“口语技能”、“实景演练”;八大主题——“终身学习”、“绿色旅游”、“体育与精神”、“聚光灯下”、“智慧城市”、“勇攀事业高峰”、“科技利与弊”、“真实身份”。 中外文化 碰撞交融  课能够带领学生深入了中国文化和西文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中国文化自。 讲听看练 机结合  课学组织形式多样化,寓,讲、听、看、练机结合。 听说入手 落脚综合  课以听说技能训练入手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。 产出导向 项目驱动  课以单元主题下的实景训练项目为驱动,创真实生活场景,注重学习者产出能力的培养。   【课团队】 李雪:西北政法大学外国语学院大学英语研室主任,西北政法大学师德先进个人,课思政标兵,优秀师,英国朴茨茅斯大学访问学者,省级一流课负责人。从事大学英语学十几年,着丰富的学经验,并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励:外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖,全国高校学创新大赛——第五届外语课大赛,全国三等奖/陕西省一等奖;“外社杯”全国高校外语学大赛,陕西省二等奖;西北政法大学课思政大赛第一名;西北政法大学学比赛,校级一等奖;西北政法大学首届创新大赛三等奖等。近年来公表核心期刊论文7篇,主持、参与厅局级、校级课题5项,校级重点课2项,优秀学成果奖等。 陈河:西北政法大学外国语学院副院长,副授,硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门途英语专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁的“国际商务英语师资格证书”持者。主要研究领域为商务英语、英语育。近年来公表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级改重点项目1项,校级重点课2项,参与省部级课题5项。获校级优秀学成果奖,省级学比赛奖2项,国家级学实践大赛优秀指导师奖3项。 柯菲:西北政法大学外国语学院大英第二研室副主任,讲师,研究向为英语育与翻译。从事大学英语学十余年,曾获西北政法大学“课思政”学比赛二等奖、“课思政学骨干”荣誉称号;西北政法大学校级优秀师;西北政法大学首届学比赛二等奖。 霍瑛:西北政法大学英语ESP研室主任,西北政法大学优秀师,“全国高校大学外语数字化学”委员,主要研究领域为翻译、英语育。从事大学英语学十九年,学经验丰富。表与大学英语学相关论文十余篇,主持、参与多个学改革项目,并多次获得国家级、省级、校级、院级学大赛奖励。 王斯纯:西北政法大学外国语学院优秀青年师,毕业于英国谢菲尔德大学,获应语言学及英文育硕士学位,着丰富的学经验,授课式深受学生喜爱,获第十届“外社”全国高校外语学大赛陕西赛区听说组三等奖,外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖。 亢萌:西北政法大学外国语学院优秀青年师,毕业于美国福特汉姆大学英语育专业,获得硕士学位。着丰富的一线学经验,音纯正,深受学生喜爱,曾获得外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖。 韩露:西北政法大学外国语学院优秀师,硕士,研究向翻译。表学术论文10余篇,独著一部,参与译著一部。从事大学英语学近二十年,着丰富的一线学经验,音纯正,风趣幽默,深受学生喜爱。 赵瑾:西北政法大学外国语学院优秀师,硕士,研究向翻译、英语育。从事大学英语学近二十年,着丰富的学经验,曾获得全国多媒体课件比赛陕西省二等奖;首届“外社杯”全国大学英语学大赛陕西省三等奖;外国语学院说课大赛二等奖。 田园:讲师,硕士,研究向为英语育。主持完成大学英语“ESP财经英语”校级课项目。获得由培生英国伦敦工商会考试局颁的“国际商务英语师资格证书”。荣获西北政法大学优秀师。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

语言测评
开课中

北京第二外国语学院
28人评价(329)人学习
【课简介】 本课立足于我国外语育评价的需求,综合多部语言测评权威专著、前沿论文,以及一些测评法和项目实例深入讲。课内容包括语言测评的基本概念、原则、式、展趋势、评价理论和法、测评性论证、学生表数据收集和分析。课旨在帮助学生在外语学中能够使所学理论原则指导其测评实践,同时也帮助外语师或未来外语育从业者提升专业评价素养。 【课特色】 问题为引导,理论与实践相结合 课从外语师语言课堂中关语言学和测评的常见问题出,将外语师的测评实践与课堂学相联系,深入浅出地介绍语言测评。 促学为目标,学和评价相联系 课注重语言测评的促学价值,把以评促学(assessment for learning)理念作为基础,强测评与课堂学之间的联系,帮助师在日常学中能够运理论计更为效的测评工具,更为科学地展语言测评和使测评结果反馈学。 学生为中心,师生和同伴相研讨 课置了丰富的课堂提问和课下研讨问题,鼓励学生积极与课主讲师和同学交流研讨,促进学生对语言测评理论的理法的掌握。 【课团队】 曲鑫:北京第二外国语学院务处处长,授、硕士生导师;主要研究向为语言测评、外语育;任中国职业外语展研究中心专家委员会委员,中国高校外语学科展联盟课材建委员会委员;科研成果表于《外语学》、《外语学刊》等学术期刊;翻译出版SAGE质性研究工具论丛第二卷译著一部,主编出版“十一五”、“十二五”普通高等育本科国家级规划材五部。 张玉美:北京师范大学外国语言学及应语言学专业博士,北京第二外国语学院讲师、英语育系主任;研究向为二语习得、语言学与语言评价;在国内外核心期刊表多篇研究成果;参与编写专著两部;曾作为核心成员参与多项省部级语言测评项目。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自一些学者的学术专著和互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

英语话中华
开课中

山东大学
5人评价(17)人学习
【课简介】 本课以英语语言为载体,以中华文明为内核,涵盖了地理名胜、中华名人、风俗礼仪、中国建筑、传统节日、饮食文化、服饰文化以及传统中医等八大主题、三十二个精中华文化知识板块。课旨在让学生通过读、写、听、说、译等立体化学习式, 深入了中国博大精深的传统文化及日新月异的展,轻松愉悦地掌握丰富的英语表达式,准确流利地英语讲好中国故事,提升思辨能力和跨文化交际能力等综合素质,从而达到可以进行国际交流的目的。   【课特色】 主题多元 内容丰富 课共计八个单元,涵盖了地理名胜、古今成就、中国建筑、传统节日、饮食文化、传统艺术、服饰文化以及传统中医等八大主题,每个单元主题下精四个具代表性的中华文化知识板块进行讲和练习,帮助学生充分了中华文明,为讲好中国故事打下坚实基础。 纵贯古今 鲜活实注重传统文化与代文明的结合。每个主题单元在介绍中国传统文化知识的同时也会精代表性的代中国文明成就进行讲,让学生既要学会传播中国传统文化,更要学会讲述日新月异的代中国展故事。 思想育人 思辨提升 课在让学生认真学习了中华优秀文化,学会英语讲述中国故事的同时,通过主题讨论、个人陈述等线上线下相结合的各种学习活动,启学生进行批判性思考,提升思辨能力,深刻认识中华优秀文化的伟大魅力,培养民族自豪感,从而于润物细无声中实思想育人。   【课团队】 陈伟:山东大学外国语学院副授,英国朴茨茅斯大学访问学者;研究向为外语育、外语材编写、跨文化交际等;长期从事大学英语学,先后获得山东省学成果奖一等奖和三等奖、山东大学学成果奖一等奖、山东大学学能手及课堂学质量优秀师等荣誉称号;主持或参与省部级以上研项目十余项;主编或副主编材三部。 万玮敏:山东大学外国语学院副授,英国约克大学访问学者;研究向为外语育;近年来主持或参与省级和校级改项目多项;研论文多篇;2019年获得“外社杯”全国高校外语学大赛(大学英语组)山东赛区(视听说课组)一等奖,2020年荣获外研社“学之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖,其他在面荣获的奖项还包括山东大学课思政优秀学案例一等奖、山东大学课堂学质量优秀师、山东大学学能手、外国语学院优秀师等。 许莹:山东大学外国语学院讲师;主持或参与省级和校级改项目多项;研论文四篇;工作中讲究法,注因材施学风格幽默诙谐极具个性,所授课课堂学学生评价连年为优秀;曾获山东大学2013年度“课堂学质量优秀师”、山东大学2014年度“我最喜爱的老师” 等荣誉称号,多次被评为外国语学院优秀师。 吴倩:山东大学外国语学院副授;研究领域为外语育;从事本科英语学多年,经验丰富;参与编写《口语证书》《英语华中话》等材;近年来主持或参与省级和校级改项目多项;2018年获得外国语学院优秀师称号。 赵秀菊:山东大学外国语学院讲师,近年来参与改项目多项;曾获得山东大学2013-2014学年青年师课堂学比赛三等奖、2015-2016学年青年师课堂学比赛二等奖、山东大学第八届“青年学能手”及外国语学院优秀师等。 任丽:上海外国语大学英语语言文学博士;山东大学外国语学院副授;参与多项省级和校级学项目;在相关学术刊物上表多篇论文;2014和2015连续两年被评为山东大学课堂学质量优秀师;2018-2019年赴美国德克萨斯大学奥斯汀分校做访问研究;2020年荣获外研社“学之星”大赛复赛特等奖和半决赛二等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

时尚·魅力——大学生魅商修炼手册
开课中

南昌大学
5人评价(3)人学习
【课简介】 本课是各专业大学生文化素质修课。课基于礼仪与修养在我国文化传承过中的重要性,主要从仪容、服装、礼仪等面,向学习者介绍日常生活中文明时尚礼仪规范和文明时尚行为细节要求,并从沟通、说话、艺术修养等面讲述大学生在魅力提升面应该注的诸多问题。本课旨在引起学生对时尚的了和热爱,提高自身美感力,不断美化自身和生活。   【课特色】 美学角度 独特视角 课从美学角度出,涉及仪容、服装、礼仪等面,介绍日常生活中文明时尚礼仪规范和文明时尚行为细节要求。 深入浅出 结合实际 课将大众触不可及的深奥美学与人们的生活实际相结合,从大众的视角阐述美学的相关知识,指导学习者将美学知识运到生活当中。   【课团队】 邱璟:南昌大学艺术与计学院授、高级工艺美术师,博士生导师;育部课思政学名师、国家职业技能鉴定命题专家、中国服装计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创专家、江西省艺术育委员会委员、江西省高水平本科学团队带头人;南昌大学学名师。 张朝霞:南昌工学院人文与艺术学院院长,博士、授、硕士生导师。江西省高校中青年骨干师,中华美学学会会员;主要研究向为美学和文化研究;主持完成省部级以上纵向课题18项、横向项目10项;出版学术专著及材8部,公表学术论文30余篇;从事本科、硕士研究生学工作二十余年,主讲《美学概论》《艺术概论》《艺术鉴赏》《美学与艺术鉴赏》等课。 汤志平:南昌大学副授;具20多年丰富的学经验,追求多维文化视野中的专业音育,探求中西多种演唱风格学,注重自身艺术实践;长期担任本科生、研究生的学与科研工作,主持多项省级课题,表多篇核心期刊。 刘擎:南昌大学新闻与传播学院讲师;担任江西省朗诵与语言艺术协会常务理事、江西省青年志愿者协会副秘书长、江西省普通话测试员。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

学术英语视听说
开课中

郑州大学
23人评价(14)人学习
【课简介】 课由十个单元组成,每单元包含三个模块:学术讲座听力、学术情境口语、语音技能训练。第一、二模块根据真实专业课学习过学活动,主要涉及:听讲座、做学术演讲前如何准备,听讲座和做学术演讲中如何听懂要点、突出要点,如何使支撑材料、进一步厘清框架结构,如何描述事实、表达观点,讲座和演讲后如何总结、评价和反思。第三模块根据语音学习中的难点展示范,主要内容涉及:易错音素、弱读、重读、连读、语等。   【课特色】 真实语料,模拟情境  本课为学习者提供了不同专业的真实学术讲座听力材料,并模拟了专业学习过中的各个环节,使学习者不仅在学习英语,更是在使英语去获取息、传达息。 多元技能,全面赋能  课在夯实听力、口语等语言技能的同时,强学术素养和学习技能的培养,如记笔记、查资料、查研究、计问卷、分析整理数据、使图表、制作幻灯片、学术海报等。 讲练结合,在做中学  课要求学习者充分浸入真实学术情境,实践其中每一环节,例如学过记笔记,就来一场讲座笔记秀;学过查研究、计问卷,就确定一个可行的题目,亲手计一个小问卷、搜集数据、分析整理,并通过图表形式呈给大家。     【主讲师】 韩俊平:郑州大学副授,主要研究向为二语习得、英语学法。曾获“外社杯”全国高校外语学大赛河南赛区一等奖、全国总决赛三等奖、河南省学技能竞赛一等奖、郑州大学中青年师讲课大赛一等奖。曾赴英国阿伯丁大学访学,研修学术英语学理论与法。 陈屏:郑州大学讲师,主要研究向为英语听力学与研究,曾获河南省学技能竞赛一等奖。 郭华:郑州大学讲师,主要研究向为跨文化交际、英语写作学研究,曾获河南省学技能竞赛二等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

中华文化法语谈
开课中

北京外国语大学
25人评价(40)人学习
      本课共10个主题,我们每周会完成一个主题的学习,带大家温习中国文化知识,学习词汇表达,在探索如何讲好中国故事的过中,让大家逐步获得全球视野,体会跨文化沟通的法,邀请大家把目光投向更深远的中国文化内涵。因为,所的课都是限的,知识却是无限的。好在同学们探索的好奇心是无穷无尽的。当你掌握了观察、了、介绍中国文化的视角和法,就会一个更广阔的新天地。