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商务英语:案例篇
开课中

西南财经大学
36人评价(81)人学习
《商务英语:案例篇》是一门提高商务英语综技能的通识基础课,其主要目的在于培养和提高学习在商务环下综运用英语的能力。本课程将基于案例阅读,进行商务知识讲解和英语语言技能训练,培养学生独立、创、批判的思维方式。   [课程特色]   系统的商业知识: 通过单元化、模块化的知识点学习,英双语字幕辅解,搭建体系化的商业知识框架,传递与时俱进的商业,内容涵盖八大主题,即市场营销、商业道德、国际贸易、行业竞争、力资源、商务沟通、电子商务、客户服务。 生动的商业案例: 内含精美的动画视频、丰的商业案例和补充资料,涉及微软、亚马逊、阿里巴巴等典型企业;基于案例阅读与分析,让学习了解真实的商业现象,结实际商务活动联系政治、经济、会、生活,加深对常见商务主题的认识,并恰当地运用所学专门语言解决相关实际问题。 精讲英语语言点: 每个单元都设有专门的语言学习环节,通过商务相关的语言基础训练与商务篇章分析,全商务相关的听、读、写、译各方的英语技能,培养复型商务英语才;引导学习掌握重要的商务术语、习语表达、句子结构、搭配习惯等方的语言知识,并恰当地运用到真实商务场景。 实用的学习务: 学习务的设置注重实用性与思辨性,课程每单元配有客观题测试与主观题讨论,配套期末考试,以此作为期末算成绩的重要依据。 专业的教师团队: 西南财经大学商务英语专业全国排名前十,五星专业,在商务英语办学能力和学科带动与发,具有一定响力。“商务英语”课程开设已有八年,教学团队成熟稳定,具有丰的教学资源和教学经验,在各大教学竞赛和学生竞赛多次取得省一等奖和国家一等奖的优异成绩。 适用于混式教学和翻转课堂: 本课程有别于实际课堂授课内容,案例具备独立性与生动性,时包含语言点详解,不依赖于固定教材,服务于商务英语专业精读课程和大学商务英语通识课程,适用于混式教学、课堂翻转等。   注:每单元课件和案例文章在资料区下载。   [教师团队]   谢娟:西南财经大学商务英语课程组负责布莱特访问学,2018年“外教杯”全国高校英语教学大赛商务英语组四川赛区一等奖。主讲课程:商务英语、英语听力。研究方向:商务英语,英语教学法。   车瑜:市场营销学博士,西兰维多利亚大学访问学。主讲课程:商务英语、管学、国际市场营销。研究方向:商务英语、语言文化与市场营销。   傅泳:副教授。主讲课程:国际支付与结算。主要研究领域:英语和商务英语。   吴瑾:从事商务英语教学8年,西南财经大学“优秀教师”,2015年“外教杯”全国高校外语教学大赛商务英语组四川省第一名。主讲课程:商务英语、商务英语口译。研究方向:商务英语。   张家瑞:教授,澳大利亚墨尔本大学博士后,成都市“优秀青年教师”,西南财经大学“优秀教师”。主讲课程:高级商务英语。研究方向:商务英语、英语教育、跨文化沟通。   邓一恒:教授,美国亚利桑那大学传播学博士。主讲课程:跨文化商务沟通、论辩、公共演讲。研究方向:跨文化交际、冲突管。   何莉娟:副教授,经济技术及管学博士。主讲课程:财经闻听力、大学英语、银行出国员培训。研究方向:电子商务第三方支付。   潘紫萌:副教授,伦敦大学应用语言学博士,牛津大学教育学硕士。主讲课程:商务笔译、国际商务。研究方向:话语分析、国话语、商务英语教学。

二外法语
开课中

吉林外国语大学
2人评价(47)人学习
具备听,说,读,写的能力,以进行简单对话,能听懂简单的日常口语、日常词组、句型。能够进行基本的日常交际。 本门课的教学目标,是使学生学会确的法语发音,初步掌握常用词汇和基础语法,会读、会说简单常用的法语。在此基础上提高听,说,读,写的能力,以进行简单对话,能听懂简单的日常口语,拓日常词组、句型和语法。时对法国文化有一定程度的了解,使零基础、零起点的学生都能够进行基本的日常交际。我们希望培养学习对法语的兴趣和喜爱,为日后深学习法语打下坚实基础。   【课程特色】 本课程为自建慕课,所采用的是自编教材,完全按照《二外法语》课程进度进行,每个单元都充分融了思政元素及法文化对比,每课时以动画的形式生动地讲解语法点,使学生以对课程产生更浓厚的兴趣。   【主讲团队】 程黎:吉林外国语大学法语系副主,法语语言文学硕士学位,主攻法语笔译方向。主讲课程:综法语,(汉英法)笔译,法语语法,法语读写,法语语言测试等。学术成果包括:《集体无意识下的超额翻译与欠额翻译》,《权利话语下的超额翻译与欠额翻译》,《英法口语一百句》,《英法文化一百点》。

英语文体与写作
省级
开课中

吉林外国语大学
0人评价(12)人学习
课程将写作基础知识及修辞手法文体特征及写作要点融应用文体,培养学生良好的写作习惯和表达的逻辑性,并逐步扩写作内容的广度和思想的深度。   【课程特色】 课程内容完整,课程共16个主要章节,主要聚焦英语篇章写作,包括基础文体英语篇章写作和实用文体篇章写作;课程将商务、事务场景写作和交写作融内容体系,应用性和时性较强。   【主讲团队】 邹红:共党员,吉林外国语大学英语学院院长国高等教育学会外语教学分会会员,国翻译协会会员。吉林外国语大学“三育先进个”、“优秀教师”、“优秀党员”。近五年,累计授课课程近十门,主要包括综英语类、英语写作类和笔译等。主国民办教育协会、吉林省教育厅科项目、吉林省教学科学规划、吉林省高等教育学会等科研课题7项,获吉林省高教科研成果奖一项,吉林省教育学会科研成果奖一项,参与出版译著2部,主校级教研项目2项,主式课程改革项目一项,参编教材1项,参与吉林省在线精品课程一项,参与《英语写作》国家级一流课程申报,主《英语文体写作》慕课建设一项,参与教育部产学协项目2项,主省级产学研项目1项。曾获2023年外研课程思政案例全国特等奖,2023年教学之星大赛全国决赛三等奖,第三届吉林省本科教学创大赛一等奖、外教全国高校外语教学大赛(英语专业组)吉林省一等奖等各类教学竞赛获奖10余项,指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。 高艳:吉林外国语大学副教授,硕士研究生导师,吉林外国语大学学科教学(英语)领域负责,北京师范大学高级访问学。毕业于东北师范大学外国语学及应用语言学专业,研究方向为外语教育与教师教育,主省级课题4项,外研重点课题1项,参与省级金课建设,主校级研究生精品课。曾获第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛(优秀课例评比-微课组)一等奖,第16届吉林省高教科研成果论文类三等奖等。 赵翔宇:吉林外国语大学副教授,博士在读,吉林省教学秀,吉林外国语大学优秀教师,双师型教师,主讲课程为英语写作课、英语阅读课。主完成吉林省高等教学教改项目2项,省部级科研项目7项,发表论文20余篇,出版专著3部,译著2部,参与编写教材3部。参与各级各类的教学比赛获奖20余项。 高云侠:研究领域:英语语言学,学科英语教学 主要从事综英语、英语写作、英语视听说等课程的教学。 发表省级学术论文二十余篇、主校级课题三项、参与省级校级教科研项目多项、参与省级精品课程一项、 参与编写《实用英语读写教程》、《当英语辨析词典》等。 参与的两项课题曾获得校级教学成果二等奖。曾获“教学之星”英语教学团队大赛国家级二等奖, 吉林省“外研·国才杯”“解当国”外语能力大赛教师组教学之星省级优秀奖等奖项, 以及多次在微课大赛获得国家级和省级奖项。曾指导学生在全国大学生英语竞赛全国高校大学生外语水平能力大赛、 “外研·国才杯”全国英语阅读和写作大赛等各类比赛获得国家级省级和校级奖项。 齐天博:硕士研究生学历,吉林外国语大学英语学院,英语系(国际传播方向),媒介文化与闻实务。参与国家会科学基金一般项目、吉林省哲学会科学基金等项目、吉林省高等教育学会项目、企事业单位科研委托项目,以及多个校级教学教改项目。于《闻传播研究》CSSCI期刊和省级期刊发表多篇论文,参编教材吉林省闻传播学案例教程1部等。曾获国大学生广告艺术节学院奖2020春季征集活动营销策划类优秀奖、2020全国高校马克思主义闻观研究生学术论坛优秀奖等。

俄罗斯会与文化
开课中

南京大学
0人评价(19)人学习
【课程简介】 《俄罗斯会与文化》是《俄罗斯概况》课的补充加强版,本课程主要介绍俄罗斯会与文化的概况,重点涉及教育、科技、大众传媒、体育与休闲、民俗与节日、绘画艺术、建筑与雕塑、音乐与芭蕾和电艺术等九大主题。每个主题包含3-4个子题,每一子题均配有课后练习。课程分为俄罗斯会与俄罗斯文化两大板块,分别介绍和分析俄罗斯会与文化的相关内容,使学习多维度了解俄罗斯的会状况,领略俄罗斯文化的特质。课程既对俄罗斯会与文化的基础知识和基本概进行梳与讲解,时又力图深分析俄罗斯会问题,品读俄罗斯文化,因此,该课程兼具知识性、思辨性与审美性。 【课程特色】 1. 主题更丰,涵盖广,内容颖,有点有,点; 2. 全俄文授课,配文字幕,受众更加广泛; 3. 两大版块讲授方式各有侧重,对于俄罗斯会注重介绍最状况,探讨热点问题以及与他国横向比较,对于俄罗斯文化则重点突出其艺术魅力和响力。   【主讲团队】 杨:南京大学外国语学院俄语系副教授、硕士生导师。俄罗斯国立莫斯科罗蒙诺索夫大学语文系博士毕业。长期从事俄罗斯文学与文化研究,在国内外期刊发表学术论文30余篇,出版俄语专著1部,译著2部。主并完成教育部留学回国员科研启动基金项目1项、南京大学科基金项目1项,主华学术外译项目一项,参与国家会科学基金重大项目、教育部会科学重点研究基地重大项目等课题的研究工作。常年担俄语专业本科生教学,先后讲授的课程有《俄罗斯概况》、《级俄语阅读》、《级俄语视听说》、《基础俄语》、《基础俄语口语》、《级俄语》等。

英语国家会与文化
省级
开课中

长春工程学院
0人评价(23)人学习
充分利用智慧树教学平台、智慧教室,开智慧课堂活动及评价。 凸显英语学科文性,强调目的语文化和母语文化平等对话。注重文化的双向输出,引导学生在比较的基础上批判地看待西方文化,增强西文化互鉴意识。 切实将“立德树贯穿教学全过程。实现知识传授、能力培养和价塑造的内在契。提高学生文素养,为未来的跨文化交流与国优秀文化的传播奠定基础。   【课程特色】 1)课程内容具有创性、前沿性和时性。课程内容规范完整,章节设计科学以满足学生对最英语国家文化知识的学习。 2)课程每节视频长度适,全程英文授课,并配有英文字幕,以满足不专业不英语水平学生的学习需要。 3)课程画制作精美,直观呈现课程知识点。内容丰多彩,生动有趣,在学习时有一种身临其的感觉。课程课件全部由主讲教师自制完成,力学生博学外国语,笃行。   【主讲团队】 赵凌志:长春工程学院外国语学院英语系副教授,吉林省精品在线开放课程《英语国家会与文化》负责,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究方向为二语写作习得和语言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌课程”负责、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》英语专业四级写作内容,此外,负责英语专业四级拓资源建设,开英语写作混式翻转教学,批阅作文,技术维护,慕课互动;试题更等。 2023年获全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖;2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课程思政教学典范案例;2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课程。2022获高等学校外语微课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混式教学案例大赛二等奖。

音乐与健康
国家级
开课中

宁波大学
9人评价(9)人学习
【课程简介】 课程精设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适喜爱音乐和关注身健康的群,旨在帮学习了解音乐治疗知识,体会音乐与健康的相结的魅力,陶冶情操,激发学习对美好生活的向往。   【课程特色】 内容颖 注重实用 课程选题角度颖,将音乐与健康相结,从身体、以及会适应能力三个方来讲述音乐与健康的关联,并讲解了音乐治疗,音乐胎教以及音乐养生等方的热点话题,从实践角度教大家如何对自己进行音乐治疗。 专业实例 直观感受 课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮,加强听众的直观感受,让音乐直抵深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。 通俗易懂 授课风趣 课程使用的语言、案例通俗易懂,图文混讲解,教师授课有激情并不乏幽默,易被不文化层次的解。   【主讲教师】 王蕾:宁波大学音乐学院副院长,主两门国家级线上一流金课,长期从事音乐欣赏,音乐教学法,音乐治疗等方的教学,多年来一直致力于广经典音乐的普及化和生活化。曾获浙江省高校第二届微课教学比赛一等奖,“宁波音乐奖”,宁波市高校教学成果奖一等奖,浙江省第九届高校青年教师教学技能大赛特等奖,获浙江省首届高校教师教学创大赛特等奖。

高级英语写作
国家级
开课中

西安外国语大学
15人评价(22)人学习
《高级英语写作》为英语专业系列写作课程之一,该课程主要以通用学术英语写作为主要内容,包括如何进行批评性阅读,归纳文章大意;如何查阅文献,使用恰当格式进行文献引用;如何对所阅读的文章进行评论及分析,对不文献资料进行综述;如何针对具体问题进行分析,并提出恰当的建议,以及如何撰写学术论文等。除了主要学术类写作务外,课程还注意培养学生的学术语言表达能力、学术素养、学术的严谨性及科学态度等,为将来更高层次的学术写作打下一定的基础。

大学英语学术阅读
国家级
开课中

南京大学
40人评价(350)人学习
  多年经验、权威教学 课程主讲南京大学王海啸教授具有多年从事学术英语教学与研究的经验,曾获得2005年教育部高等教育国家级教学成果奖,2001年和2005年江苏省高等教育教学成果奖;其主的《大学英语》课程于2005年获得国家精品课程荣誉称号,并于2016年被认定为国家级精品资源共享课。王海啸教授多次主/参加教育部教学研究项目,包括教育部《大学英语课程教学要》项目、教育部大学英语四、六级考试改革项目等。   系统讲授、举例丰 课程共包含十一个单元,74个课时,系统讲授大学英语学术阅读所需的各项技能,并辅以丰的教学素材,帮学生轻松掌握要领。   讲练结、学以致用 每个单元包括“学术阅读技能介绍”与“学术阅读技能练习”两个部分,将所学论知识及时运用到实际阅读,加深对论的解。  

学术交流英语
国家级
开课中

东南大学
17人评价(43)人学习
那个在国际讲坛上风采迷的你、那个在与国际行专家交流时侃侃而谈的你、那个把自己的研究成果精彩现在国际专业会议上的你,还有那个深谙国际沟通交流方法和技巧的你和现在的你其实只有一门慕课的距离!快来学习——《学术英语交流》吧!   完善自我、一风采,还等什么?   《学术交流英语》旨在提高和规范学生实用英语语言知识的时,培养跨文化交际意识和国际学术交流能力。该课程从培养学生跨学科的学术英语能力需出发,突出其实用性、前瞻性和示范性。   课程特色 · 内容丰,形式多样。除微课视频外,课程还配备丰的课后练习、线上讨论和互动作业等,帮学生巩固知识。 · 突出实用,学以致用。课程以学术交流为主线,并围绕其开各项语言技能训练,通过真实交际情景全培养学术交流能力。 · 视野开阔,技能全。课程语言技能与学术交流知识并重,在夯实语言基础的时,提升学生的学术交流能力。 · 方法颖,设计科学。课程采用务教学法,把知识和技能进行分解,通过完成各项务实现融会贯通。 (* 因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础缅甸语-1
开课中

云南民族大学
0人评价(73)人学习
【课程简介】 为满足国家“一带一路”建设对本科外语才的要时期缅两国交流作对缅甸语专业才的现实需,结学校确定“民族性、边疆性、国际性”的办学定位和“根植云南、向全国、辐射东南亚南亚”的发,根据缅甸语本科专业才培养方案,开设本课程。 本门课程教学要学生学习掌握缅甸语语音知识,做到自主进行缅甸语语音的双向拼写拼读、学习掌握缅甸语初级语法知识和基础会话,时学习掌握缅甸语基础词汇约800个,为缅甸语本科专业学生后续的专业语言学习“开好头、养好习惯、打好基础”。   【课程特色】 目前全国尚无缅甸语语音阶段学习的类慕课。   【主讲团队】 易嘉:男,汉族,副教授,硕士生导师,毕业于北京大学东方学系。1999 年至今教云南民族大学缅甸语专业,主要研究方向为缅甸语言文学、东南亚文化。2007 至 2016 年云南民族大学东南亚南亚语言文化学院副院长,兼第一届云南省高等学校非通用语种类专业教学指导委员会副主委员、国非通用语教学研究会第七届、第八届事会事。2017 至 2019 年借调驻缅甸大使馆工作,文化处一等秘书。现云南民族大学缅甸语专业负责,主完成省级重点教学项目云南省首批区域特色高水平大学品牌专业(缅甸语)、云南省优秀小语种教研室建设(缅甸语),主在建国家级教学项目首批国家级一流本科专业建设点(缅甸语)。表科研成果有译著《缅甸古简史》(云南民出版);译注《卖水郎》(上海辞书出版)、《有关贡榜时期的缅文史料》(会科学文献出版)。   刘利民:副教授,界史专业硕士研究生,先后毕业于北京外国语大学及云南师范大学。研究方向为缅甸历史与文化。主2013年国家科一般项目-《缅甸“实验文学”研究》一项;参与省级品牌专业建设、省级精品课程建设、校级团队教师建设等教学项目;主编出版《缅甸语阅读教材》第一、二、三册、参编《东南亚语日常词汇图解分类词典》(缅甸语),发表论文若干篇。先后承担《基础缅甸语》、《缅甸文化》、《高级缅甸语》等本科课程教学,《东南亚文学》(缅甸语方向)研究生课程教学;获得校级教学成果奖1项、完成校级一流课程建设1项。2013年12月至2017年5月借调国驻缅甸大使馆文化处工作。   陈菲菲:讲师,硕士研究生,缅甸语专业教师,主要研究方向缅甸语言文学。履现职以来,参与国家科基金项目西部项目《缅体育交流作的战略与途径研究》(2014年6月—2020年4月)、云南省哲学会科学规划项目《总体国家安全观视阈下缅边安全风险研判与治研究》(2020年9月至今),主校级一流本科课程《缅甸语听力3》(2021年底至今)、主校级教学研究与改革项目《“思政教育”元素融缅甸语公文写作》(2022年4月至今);曾获云南省高校优秀共产党员、校级优秀共产党员、云南省最关爱学生班主、云南民族大学优秀教师、十佳师德标兵等荣誉称号;曾为《习近平谈治国政》缅文版首发式暨缅治国政研讨会、滇缅经济作论坛、GMS经济走廊相关会议、缅智库论坛、澜湄作媒体峰会、开发性金融支缅甸经济会发研讨会、国云南—缅甸防疫视频交流会等缅、滇缅作交流活动提供缅汉传与交传服务。