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实用英语词汇
开课中

北京理工大学
60人评价(20)人学习
简介】 本由三个模块构成:词汇基本理论、主题分类词汇、意义分类词根。词汇理论基础  将词汇进行深浅出的阐释与呈现,突出实用性,使者从英语语言视角认识并英语词汇,使英语词汇既有理论基础,又有文化内涵。主题分类词汇  根据生活常见场景划分,选取和生日常生活相关的Weather, Health and Medicine, Feelings, Crime, Home, Money, Clothes, Education, Sports,Animals,Numbers and Shapes等主题,旨在让生在语境下认识词汇的使用,扩大词汇量,提升用英语进行交流的能力。意义分类词根  把零散的词根按照意义分类呈现,使者掌握基本词根和词缀的意义,并把单词置于使用的语境当中,不仅提词汇记忆效率,更能提升词汇使用的正确性。 本实用性较强,通过,帮助者打破枯燥低效的词汇方法,有效提英语词汇兴趣和效果。 【特色】构建理论基础  打破以往词汇理论只供英语专业的模式,向所有者简要介绍词汇的概念、发展历史、词义关系及变化等基本理论,助力词汇。探索内在规律  说文解字,通过常用词缀词根的讲解,使者了解词汇的来龙去脉和构词奥秘,提词汇的趣味性和效性。发掘文化内涵  了解词汇发展的历史,倾听单词背后的故事,把握单词、语运用的场景,聊古谈今中让者切实理解其含义,解码其文化内涵,加强整体语言应用能力。呈现丰富形式  内容充实,形式多样,通过多模态,扩大生词汇的广度和深度,帮助者掌握正确的词汇策略,实现可持续性自主。 【团队】张莱湘:北京理工大副教授,硕士研究生导师,主要教与研究方向为英语词汇术写作。主编教材《大实用英语词汇教》,《大实用英语写作教》等。主编的教材荣获第七届兵工校精品教材,2019国家级一流本科术用途英语》主要完成。毕晓宁:北京理工大副教授,硕士研究生导师,《大实用英语词汇教》副主编,2019国家级一流本科术用途英语》主要完成,荣获2013年外教社杯全国校外语教大赛北京赛区二等奖。张晨花:北京理工大讲师,《大实用英语词汇教》副主编,《新时代交互英语》编者,荣获2018年外研社“教之星”复赛特等奖。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)

英国文史及作品选读
开课中

辽宁大学
3人评价(11)人学习
简介】 本特色在于,文史与选读相结合,将作品选读置于历史背景之下,便于理解特定历史时期的时代精神。 第一、二介绍中世纪英语文的形成; 第三、四、五分别概述文艺复兴时期背景、戏剧繁荣的形成,并研读莎士比亚作品; 第六、七、八在概述十七世纪历史背景的基础上,解读弥尔顿、邓恩的诗歌,把握其诗歌的思想内涵与风格; 第九、十分别介绍欧洲启蒙运动的概况和十八世纪英国文的特; 第十一、十二、十三、十四、十五、十六,在概述英国浪漫主义文的时代背景后,解读几位浪漫主义诗的诗歌,把握其思想内涵及风格; 第十七、十八概述维多利亚时代背景,把握这一时期批判现实主义小说所反映的时代精神; 最后,在二十世纪文部分,以叶芝、艾略特、乔伊斯为例,解读二十世纪诗歌、小说的文特色。   【主讲教师】 马玉凤,教授, 硕士生导师。 1987年7月毕业于辽宁大外语系英语语言文专业,获位。1989年7月毕业于辽宁大外语系英语专业研究生班,留校任教,1992年获文硕士位。2010年9月至2011年3月在加拿大多伦多大英语系做访问者。 1989年参加工作以来,先后讲授基础英语、英语泛读、报刊选读、阅读欣赏、英美文史等本科,为研究生讲授汉英语言对比与翻译和英美诗歌。主持并参与立项多项,发表省级以上论文多篇,出版译著编著十余部。主要研究方向为英美诗歌,汉英语言对比及文理论。 1999年获辽宁省作家协会首届“文翻译奖”,指导研究生论文“论《洛丽塔》中纳博科夫的现代意识”选2005年辽宁省优秀硕士论文,主讲“英美文史及作品选读”选2007年度辽宁大精品。近年发表 “华兹华斯浪漫主义自然观解读”、“美国现代诗歌流派评介”、“评弗洛斯特的诗歌艺术”、“论爱默生超验主义思想的形而上基础”、“诗与哲的转换”、“自然是外化的心灵,心灵是内化的自然”等论文及《波瑞理斯星球》、《新编简明英语国际贸易手册》等译著和编著。曾获辽宁省作家协会首届文奖、社科联二 等奖。

外国文名著思辨阅读
省级
开课中

郑州大学
8人评价(290)人学习
简介】 本主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的12部文名著,从作者生活经历、文创作实践、作品故事情节以及其中所表现的中西文化现象和由此引发的思考进行解析,在提升者文和文化素养的同时,让会自觉、主动思考,提升认知和思辨能力。   【特色】 品味经典 感受内涵  主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的文名著,让者在品悟国外文经典的同时,感受其不同的文化内涵。 条理清晰 思辨性强  从作者生活经历、文创作实践、作品故事情节等方面进行解析,不仅能够提升者的文和文化素养,也能够提升认知和思辨能力。   【团队】 刘永杰: 郑州大外国语与国际关系院教授、副院长;主要研究方向为戏剧与文化、英美文、西方文论;刘老师是郑州大外国语言文专业总负责、国家级一流专业“英语专业”负责、河南省外国语言文一级重科英美文方向带头、河南省优秀基层教组织“英语系基础组”负责。 王艳玲:郑州大外国语与国际关系院副教授、硕士生导师,郑州大英美文研究中心研究员。美国中佛罗里达大访问者,新西兰奥克兰大访问者;郑州大优秀教师,郑州大“三育”先进个。 周雪松:郑州大院博士后,郑州大英美文研究中心研究员;研究方向为美国文和西方文论;承担省级题两项;在CSSCI来源“外国文”类权威期刊《外国文》《外国文研究》等上发表论文四篇、出版著作一部、参编教材五部。 张雯:上海外国语大博士,郑州大讲师;主要研究方向是英美文,尤其是美国犹太文。 蔡茗:莫斯科罗蒙诺索夫国立大博士,郑州大外国语与国际关系院俄语系讲师;主要研究方向为19世纪俄罗斯文。 靳丽芳:郑州大外国语与国际关系院硕士生导师,日语系副主任;研究方向为日本文化与文、比较文、日本电影、日本动画;主持教育部文社科项目,参与省级教改项目,校级科研项目等多项;出版专著《泛亚洲动漫研究》(合著)、译著《日本电影史》(合译)等多部;曾获郑州大“优秀班主任”、郑州大“三育”先进个等荣誉称号。 郝素玲:郑州大外国语与国际关系院副教授,硕士生导师;郑州大英美文研究中心研究员;主要从事英美文的教与研究。 晓玲:北京大博士,英国剑桥大博士后;郑州大外语院教授,博士生导师,郑州大英美文研究中心研究员;美国哈佛大富布赖特者;担任国家社科基金项目评审专家,河南省外国文与比较文会理事,郑州大社科创新团队首席专家,郑州大术委员会委员,术期刊《国外文》《外文研究》审稿专家;主要从事维多利亚文研究,在《外国文评论》等外语类核心期刊发表术论文多篇。 张莉:郑州大外国语与国际关系院教授;研究方向为英美文、比较文(尤其是苏珊·桑塔格研究)、美国左翼女性文研究等;河南省文社科重研究基地“郑州大英美文研究中心”主任,中国外国文会比较文与跨文化研究分会常务理事、河南省外国文与比较文会理事;主要教授美国文、综合英语、美国亚裔文;主持完成国家社科基金项目1项、教育部文社科基金项目1项,其他省、厅级项目多项,现主持国家社科基金重大项目子题1项;发表术论文近30篇,出版术专著1部。 张晓青:上海外国语大德语语言文博士,郑州大博士后;郑州大教授,硕士生导师;现任教育部校大外语教指导委员会委员;郑州大骨干教师,郑州大专业负责先进个。 宋根成:郑州大外国语与国际关系院副教授,英美文研究中心专职研究员;主要研究方向为西方文批评、后类主义思潮译介和理论研究;荷兰乌特勒支大访问者;中国翻译协会专家会员;主讲美国文、英语原著阅读、英美短篇小说等;荣获河南省青年教师讲技能大赛二等奖,主持多项校级教改和线上精品项目。 毛继红:英国文方向博士、郑州大外语院讲师;主要讲授综合英语,英美诗歌鉴赏,文翻译等;2009-2010美国华盛顿大访问者。 卢俊伟:北京外国语大博士、郑州大讲师;主要研究方向为日本文,中日比较文。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)

生安全教育
开课中

南昌大学
0人评价(11)人学习
简介】 本旨在提升大生的安全意识和自我保护能力,为广大生提供一个全面了解和掌握安全知识与技能的平台。我们期望无论是新生、年级生,还是教职工,都能通过本系统地到安全相关的知识和技能,增强对个安全的重视和应对突发事件的能力。   【特色】 (1)剖析根源,精准防范 内容聚焦于发生在大生群体中的各类安全事故,深剖析其成因,并据此有针对性地介绍了消除潜在各种安全威胁的策略与要,旨在唤醒大生的安全意识,引导其主动规避自身行为中的安全隐患,从而远离危险境地。 (2)板块丰富,以致用 为了便于大生将知识融会贯通,专门设计了“堂活动”“知识拓展”等特色板块,“堂活动”以案例分析、安全游戏、自我反思、安全测试等形式,启发生的思考,促进生对安全知识的深理解和掌握;“知识拓展”以扩宽生知识面为目的,介绍了与内容相关的安全知识、安全技巧等,促进生安全素养的全面提升。此外,每章最后还设计了“后思考”板块,以安全问题思考、安全行动、责任反思的方式,引导大生发现身边的安全隐患,并做出相应防范,同时锻炼和提升大生解决实际问题、保护自身安全的能力。 (3)案例实用,警钟长鸣 选取了大量贴近大生生活、场景的警示案例,这些案例均为真实事件改编,如大生上当受骗事件、大生交通事故、大身伤害事故等,帮助大生引起警惕,敲响警钟,督促大生提安全意识,遵守安全规章制度,从而有效、积极地保障自己与他的安全。   【主讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士生导师,级工艺美术师, 中华民共和国教育部思政教名师,教育部思政示范负责,教团队带头,教育部首批国家级线下一流本科负责,第二批国家级线上一流本科负责,江西省水平本科教团队带头,江西省思政教名师,南昌大名师,“1%工”基金理事会理事,中国工艺美术大师评委,国家职业技能鉴定命题专家,主要从事设计美字媒体艺术、大生职业规划与就业指导等领域的教和研究工作。 迄今获江西省本科教成果奖一等奖、江西省研究生教成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目30余项,发表术论文40余篇,出版术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了八门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部强国平台等多家平台上线运行的精品及国际。   王美艳:女,管理硕士,实验师,国家级职业指导师,现任南昌大生工作委员会副书记、工委办主任、工处处长,长期从事大生思想政治教育工作,职业生涯规划、就业创业指导和咨询工作,指导生参加“挑战杯”大术科技作品竞赛、中国大生创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大生创新创业大赛获国家级奖2项,省级奖3项,获江西省教育系统办公室工作先进个、江西省社会实践先进个、江西省“互联网+”大生创新创业大赛优秀指导老师等荣誉。   吴雨萱:南昌大硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放团队成员,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   嘉威:石河子大硕士研究生,《大美育》等多本教材参编,为多门在线开放团队成员,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   范雨婷:南昌大硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大美育》、《设计概论》、《大生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   许广浩:男,南昌大硕士研究生。迄今以第一作者发表术论文2篇;主持或参与艺术类重题3项;申请个专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:南昌大硕士研究生。迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国校设计科师生优秀作品校设计科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大生科技创新竞赛一等奖。

批判性阅读与英语教
省级
开课中

浙江师范大学
37人评价(11)人学习
介绍】 本共计七章,内容包括:导论、布鲁姆分类框架与阶思维、分析类问题的设计、评价类问题的设计、创造类问题的设计、布鲁姆分类框架使用误区、优质提问的实施。聚焦思维品质培养,结合中英语教文本,详细讲解如何在教中更深地解读文本,探讨如何更好地设计并实施阶思维层面的提问,以应对中英语堂中常见的问而不答、答非所问、答而不深等问题,从而在英语教堂营造浓厚的思维文化氛围。   【特色】 干货满满  内容基于国内外文献以及教师团队的多年批判性教实践而设计,基本原理和实际操作均具有相当的可性和实用性。 清晰易懂  视频均结合具体的教文本展开,讲解层次分明、条理清晰,每个视频结尾的回顾总结能帮助者理清内容要。 互动参与  视频富含大量师生互动,感强,摒弃者被动听讲的方式,以积极思考的姿态参与整个线上。 专业团队  团队教师均有英语国家留、访经历,多年从事相关研究及其中小教师的培训工作,确保视频讲解接地气。   【团队】 何晓东:浙江师范大外国语院副教授,研究方向包括自主英语、文本批评识读、堂话语分析等。主讲有基础英语、第二语言得、批判性阅读等。曾获“全国教育硕士优秀教师”称号。 郑连忠:浙江师范大外国语院翻译系副主任,博士,硕士生导师,全国校外语教师研修网主讲专家。研究方向包括语料库翻译、英汉对比与互译、自然语言逻辑、英语创新教育建模、跨语言信息检索。主讲包括创新思维与英语、语言概论、翻译概论、博士综合英语等。曾主持或参与“以发展综合认知能力为目标的英语教研究”(09BYY030)等多项研究项目。近几年独立汉译《牛津通识:虚空》(海南出版社,即将出版),领衔英译CCTV4大型纪录片《我从非洲来》,撰有专著《析取关系的语言表达——一项基于双向平行语料库的英汉对比研究》(浙江大出版社,即将出版),合著有《综合认知能力研究——英语教中的求真与变革》(外语教与研究出版社, 2016)、《大英语写作与交流教》(上海译文出版社, 2011)等。 闻琴华:浙江师范大外国语院英语系教研室主任,研究方向为外语教法。主讲综合英语等。曾主持浙江省外文会专题研究项目1项、浙江省教育厅一般科研项目1项,近5年发表论文5篇,获校级青年教师教竞赛“教十佳”称号。

法国现代文经典
开课中

华东师范大学
22人评价(16)人学习
      本选取了萨特、波伏娃、加缪、杜拉斯、萨冈、罗兰·巴特、罗布一格里耶、勒·克莱齐奥、米兰·昆德拉的作品。这一批出生于二十世纪的作家,突破性地继承了法国小说传统,也用自己的方式完美地诠释着福楼拜、普鲁斯特和纪德所奠定的现代法国小说传统。他们开启了法国文史乃至思想史的一个重要时代,所谓萨特的时代。正是在这个时代,文字显示出它最后炫目的力量,它在延续一种以性感对抗死感的法兰西文神话。本通过对文作品的赏析,感受作品中的艺术形象,使者在感情上获得快感和美感。

英语词汇进阶
国家级
开课中

首都医科大学
48人评价(82)人学习
简介 本体系统为主线进行设计,共计11个章节,分别介绍肌肉骨骼系统、皮肤系统、呼吸系统、消化系统、心血管和淋巴系统、神经系统、视听器官、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统和产科与新生儿各领域的专业英语词汇。每章先对本章内容进行总体介绍;然后梳理本领域涉及到的词缀、词根和解剖术语、诊断术语、外科术语,全方位对词汇的构成方式进行直观的分析;每章最后特别设计了与本领域相关的文化故事,为增添了趣味,帮助者更加快速、有效地消化吸收所内容。   特色词汇全面解剖   对构成医英语词汇的各个组成部分进行系统全面地剖析,使者对构词方法一目了然,从而对医英语词汇不再畏难;内容环环相扣   每个章节首先勾勒本章目标与重;然后带领生进行词缀预,铺垫本章词汇扩展所需的主要前缀和后缀;接下来本章相关系统中的解剖基本词汇;然后介绍与解剖基本词汇相对应的拉丁文或希腊语的词根;再接下来讲解由这些词根、词缀扩展而来的诊断性词汇和治疗性词汇;最后介绍本系统中常用但又不符合上述构词规律的专业词汇。章节内容层层铺垫、层层推进,帮助者牢固掌握构词方法,对医英语词汇成竹于胸;文化融   每章最后的文化故事与本章节的体系统相关,使生在趣味中,感受医背后的语言文魅力。   团队 卢凤香(负责):教授、首都医科大院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化才外语考试专家组成员、国家卫健委医考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医英语分委员会副秘书长,北京市会大英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“等教育教成果奖”;作为负责获批北京市“大英语优秀教团队”称号;2016年微作品获“全国外语微大赛”特等奖。 苏萍(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《医英语词汇新途径 》、《医英语词汇进阶教》,参编《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 谢春晖(主讲教师):教授,主要研究方向为语言测试。主编《实用医英语写作》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)、《医英语词汇新途径》等教材。刘娟(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《国际医会议交际英语》、《医院校硕士研究生英语视听说》(第二版),参编《医院校硕士研究生英语听与说》、《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 陈远亮(主讲教师):副教授,主编《医院校硕士研究生英语视听说》、《级临床医英语》,参编《新编临床医英语》、《医英语词汇进阶教》等教材。 胡滨(主讲教师):副教授,主编《新编临床医英语》(第二版),参编《医英语词汇新途径》、《医英语视听说》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。 刘洪辰(主讲教师):讲师,获得第二届“中国外语微大赛”全国决赛一等奖 、第五届“中国外语微大赛”北京赛区一等奖、首都医科大“青年教师教基本功大赛”综合组二等奖,外教社“教师基本功大赛”听说组三等奖。参与编写《实用医英语写作》等教材。 华瑶(主讲教师):讲师,研究方向为医英语, 2015年获得“北京市优秀才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生教基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。 杨波(主讲教师):讲师,获得首都医科大”第七届青年教师教基本功比赛“一等奖。参与编写《医英语视听说II》、《医英语词汇进阶教》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。 王雅娟(主讲教师):讲师,参与多项题研究工作,获得第三届 ”中国外语微大赛“北京赛区三等奖。 田甜(主讲教师):讲师,参与多项题研究工作,获得2016年第七届“外教社杯”全国校外语教大赛北京赛区视(听说)组一等奖。   (版权声明:为了更好实现教目标,中使用了一些来自网络的图片,如有不当还请与我们联系。)

英语之 “声” ——实用发音技巧轻松
省级
开课中

南京师范大学
734人评价(2690)人学习
为中国生量身定制,从英汉语音对比的角度出发,带领同们了解、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵,体会“听音辨意,意通音达”的语音真谛。 著名的语音家A. C. Gimson说:“一门语言,须掌握其100%的语音知识,50-90%的语法知识,而1%的词汇足矣。”可见,语音对于语言的重要性。可以说,类语言的世界就是语音的世界;语音的世界也是语言的世界。然而,绝大部分中国生对英语语音的了解还远远不够,得更是不够。本从英语和汉语普通话发音的对比出发,极力展示英语语音的全貌——单音(元音和辅音)以及音的组合(词、句、段),旨在帮助中国者获得有效的英语交流技能,进而提升跨文化沟通及国际传播能力。这应该是中国者的英语必修目的是什么呢?“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。 【特色】 以致用,实践第一    本尽量不使用艰涩的专业术语,将英语语音体系置于背景,围绕语言实际使用中的语料来展开,让语音知识与技能的变得直观、轻松。 英汉对比,为中国生定制    本专门为中国生设计,剖析中国生的常见语音错误,带领生从错误发音走向标准发音。 听音辨意,意通音达    本倡导“音义合体”的语言观。音若进阶,声即如歌;随心而动,音声相和。以表达“义”为核心,了解“义”的语音体现形式,以实际交流为目的。语音是为了忘记语音。 来自生,服务生    准备期间,收集了来自全国者的各类语音的难和问题,并构成了很大一部分实例讲解的素材。相信定会解答你提出的问题噢。 【主讲教师】 团队:田朝霞 季璇 夏皙 谢文娟 林芸 张晔   负责田朝霞  南京师范大教授,英语语言文专业文博士,中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音教研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言及教、英语语音、演讲辩论教育。曾赴英国伦敦大院(UCL)研RP( Received Pronunciation),曾赴剑桥大、澳大利亚墨尔本文法校访和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员,曾为江苏省九年制义务教育初中英语教材录制教磁带;担任全国语音教师及全国英语演讲教师培训专家。主讲的“英语语音基础及朗读技巧”系列讲座于2013年起在"中国民大英语口语能力标准”网站运行,对全国子开放,《英语之“声”》获江苏省一流线上。主持国家级一流线下《英语演讲》,曾担任“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长,“外研社.国才杯”全国英语挑战赛术顾问及评专家。2016至2022年,担任“外研社杯全国英语演讲大赛定题演讲破题专家;《“外研社杯”全国英语写作大赛参赛指南》作者。主编或合作主编《英语朗读及复述教》、《新一代大英语》、《心理——心灵的探索》(英语博雅系列)等教材,发表“英语演讲在中国校的本土化研讨”系列论文、英语语音教研究系列论文。获得南京师范大“教十佳”“教书育”“弘爱精英”称号及“教成果特等奖”。  

工科术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(159)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此可有效帮助有术英语需求的士特别是校本科年级生和研究生在术英语阅读能力、术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养生的术英语实际应用能力。 术英语阅读讲解《自然》、《科》等国际一流术期刊和原版教材中的文章,帮助术英语文章的句法特和篇章结构等。术英语写作系统讲解术论文的写作技巧。术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让生一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

术论文写作与发表
开课中

山东大学
0人评价(97)人学习
简介】 本是继本主持的《术英语写作》慕后的术论文写作进阶,从普通的校园术写作到更具挑战的研究型论文写作,从面向本科生的术写作到面向研究生的论文写作,从基础到进阶实现全覆盖。旨在为生提供术写作的基本知识、必要工具和写作技能,以帮助其有效撰写研究论文。   【特色】 进阶类术英语写作慕:恰好可以补充现有慕之不足,且面向群体广发,适合不同专业的研究生及水平较的本科生。提供全方位的术英语写作训练视角:包括相关的语体特、技能要素与术规范。且内容设计采用逐步讲解的方式,使生可以更好地掌握术论文写作的各个步骤。理论实践相结合:通过配套练题、不同部分所需的英文表达总结的辅助,使生更好地将理论性与实践结合,将知识运用到实际论文写作中,真正掌握术写作。   【主讲团队】 张聪:美国普渡大博士,山东大外国语院院长助理,副教授,硕士生导师,山东大思政名师,山东大未来青年者、中国校外语慕联盟认证培训师。曾获美国普渡大昆提利安教奖、第二届全国混合式教创新设计大赛总决赛一等奖、首届校创新教大赛全国三等奖等多项荣誉。获国家级教成果奖一项,省级教成果奖两项,主持《术英语写作》被评为第二批国家级线上线下混合式一流。 发表多篇SSCI水平论文,获山东省国外语言会年会优秀成果奖一等奖一项、山东省文社科优秀成果奖二等奖一项,主持国家社科项目1项和省部级项目4项。中国等教育字化资源研究分会理事、中国英汉语比较研究会写作教与研究专业委员会理事,担任System等多家SSCI期刊审稿