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英语文学导论
国家级
开课中

湖南师范大学

22人评价(309)人学习

【课程简介】本课程分为三大部分，涵盖英语文学中的三大体裁：小说、诗歌、戏剧。课程通过对文学要素的介绍与文学文本的分析，帮助学习者更好地理解作品，理解英语文学中小说、戏剧及诗歌各文类的特征，包括各文类的定义与特征、故事与情节、人物与人物塑造、背景与主题、象征与讽喻以及各文学流派等等。【课程特色】创新设计助力提高与传统的英美文学史课程不同，课程不是梳理英美文学的历史和流派，而是着重讲授三大文学体裁的典型特征，帮助英语专业学生积累文学基本知识，提升文学水平。批判思考价值引导课程在带领学生赏析文学作品的过程中，引导学生进行批判思考，传递正确的价值观，帮助学生提高从事文学欣赏和批评的能力，塑造学生品格。名师荟萃实力雄厚授课教师均为教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”外国语言文学教师团队核心成员，此外，课程还聘请了国际比较文学主席张隆溪教授、国际中文与比较文学协会主席Daniel Fried等国内外顶级专家担任课程顾问，共同产出优质内容。【课程团队】曾艳钰：湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授，外国语学院院长，博士生导师；主要从事英美文学与文化研究；兼任国际美国研究学会常务理事、全国英国文学学会常务理事、中国高校外语学科联盟常务理事、湖南省外语类专业教学指导委员会副主任等学术职务；入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划，曾荣获“湖南省普通高校学科带头人”、“湖南省普通高等学校教学名师”、“湖南省新世纪121人才工程人选”等省级以上荣誉称号；主持完成省部级科研、教研项目7项、国家社科基金1项；曾先后2次获得湖南省普通高校优秀教学成果三等奖、湖南省第十三届哲学社会科学优秀成果三等奖；出版多部著作、译著及教材多部，在国内外重要学术刊物上发表学术论文50余篇。曹波：博士，湖南师范大学教授；主要从事英国文学和爱尔兰文学研究；主持国家社科基金项目、教育部人文社科规划项目、省社科基金项目、省教育厅人文社科项目等各类课题各1项；在全国外语类核心刊物发表论文近20篇，出版专著3部、译著3部、合著两部、高校教材1部。龙娟：博士，湖南师范大学教授，博士生导师，哈佛大学英文系访问学者；主要从事美国环境文学和20世纪西方文艺理论研究；曾主持国家社科基金项目1项、省社科基金项目2项、省教育厅项目1项，现主持国家社科基金一般项目1项、国家社科基金重大招标项目子项目1项；出版学术专著3部，发表学术论文20多篇；曾获省级奖2项、获教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项。刘白：博士后，湖南师范大学教授；主要从事英美文学研究；近年来主持国家社科基金项目1项，中国博士后面上资助项目1项，省（部）级科研项目6项；出版著作《近现代英美狄更斯学术史研究》（独著）、《狄更斯学术史研究》（合著），译著《狄更斯研究文集》（合译）；先后获湖南省第十三届社会科学优秀成果奖二等奖，湘潭市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖等；在Interdisciplinary Studies of Literature、《外国文学研究》、《当代外国文学》和《英美文学研究论丛》等外语类核心刊物上发表论文30多篇。任海燕：南京大学英语系博士，湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师；曾在华盛顿大学（University of Washington）和加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles）从事访学和学术研究；主要研究领域为英语文学和西方思辨理论等；先后主持国家社科基金项目1项，湖南省社科基金项目1项，湖南省教育厅项目1项，校级科研项目2项；在欧洲出版学术专著Différance in Signifying Robinson Crusoe，在《外国文学》《国外文学》《中国翻译》和《当代外国文学》等外语类重要刊物上发表学术论文十余篇。谭彦纬：博士，湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师；在《国外文学》、《当代外国文学》、Modern Fiction Studies、Postcolonial Text等国内外期刊发表学术论文多篇；已主持完成湖南省教育厅课题1项，现主持国家社科基金课题1项、湖南省社科基金课题1项；主要从事英语文学、文艺理论、以及中西文化对比等方面的研究。

文学批评与实践

开课中

四川大学

29人评价(11)人学习

经典支撑本课程以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、约瑟夫·康拉德、凯特·肖邦等作品为分析对象，阅读作品包括《李尔王》、《西敏寺桥上作》、《押沙龙，押沙龙！》、《黑暗的心》、《觉醒》等，对经典文学作品进行多角度阐释与解读。全面提高本课程每单元配有测试题目，帮助学生自我检测；授课教师循循善诱，促进学生思考，锻炼学生的思辨能力。【课程团队】王欣，文学博士、教授、博士生导师，担任四川大学外国语学院教学副院长、教育部英语专业教学指导委委员、四川省“学术和技术带头人”、教育部区域与国别研究培育基地四川大学美国研究中心副主任、全国美国文学会常务理事、四川大学文科分委员会教指委成员、交叉学科分委员会教指委成员、国家社科基金通讯评审专家、四川省本科教学评估评审专家等。此外，王老师还是香港大学美国研究中心及美国弗吉尼亚大学英文系访问学者、欧盟伊拉斯谟莲花项目德国哥廷根大学博士后。她的主要研究方向为英美文学、西方文论、英语教学等。曾获得四川大学“德渥群芳”组织奖，“全国美国文学优秀学术专著”二等奖等。主持国家社科、教育部社科、四川省社科项目多项，发表论文30余篇，她还长期承担本科教学工作，主编教材多部。石坚，教授、博士生导师，毕业于美国里海大学英文系，获文学博士学位。石坚老师的主要研究领域为：西方文论与英美文学、西方文化研究、英语语言文学教学、欧洲学研究。2019年石坚老师获得四川大学“卓越教学成果奖”特等奖。石坚老师发表著作、编著和译著十余部；主编外语教材多部；主持并完成了多项国家社科、教育部、四川省社科课题及欧盟等多项国际横向课题；发表文学文化研究、欧洲研究、外语教育教学等方面学术论文七十余篇。叶英，美国圣路易斯大学博士，四川大学外国语学院教授、博士生导师；研究方向为美国文化、美国文学，主要研究领域为美国种族问题及妇女问题等；叶老师长期从事高校英语语言文学专业的教学和科研工作，主要讲授“美国文学”、“英语写作”等本科生课程和“美国文化研究导论”、“托克维尔与美国”、“美国重要历史文献选读”等硕士生课程以及“美国研究”、“英美小说理论”等博士生课程。叶英老师还是美国文化交流中心（ACCEX）战略发展委员会委员、国际美国研究学会会员、中华美国学会会员、中美关系史研究会会员。叶老师著有《美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性》和《美国文化论集》，译有《人间真情》和《富兰克林自传》，主编和合作主编了《美国重要历史文献选读》、《美国文学经典教程》两部专著，有多篇论文在中外学术刊物上发表。查日新，教授，任职于四川大学外国语学院英文系。多年来从事英语专业的本科生和研究生的教学、学术论文指导工作。先后为本科生开设了多门专业课程，主要有 “美国文学”、“英文写作”，并作为主讲教师参加 “外国语文导论”等课程；为硕士研究生开设了“十九世纪美国小说”和“后现代文化批评理论”。主要学术研究领域为英美文学、西方文论、西方文化批评理论等。在英美文学研究、文化批评理论研究、译介外国文学/文化作品、编写教材、主持学术科研目等方面已有多项成果面世，发表学术论文数十篇。

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学

473人评价(3116)人学习

教学团队为每一主题精心挑选了一部电影。这八部电影未必票房最高，名气最大，却是百看不厌、回味无穷、发人深省的佳作，富有趣味性和冲击力。教学理念新颖课程围绕电影展开，通过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应用，引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力，思考人生价值。课程基础雄厚多年前南京师范大学大学外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课程，因课程形式新颖，内容丰富有趣，深受学生喜爱。本课程以线下课程的建设经验为依托，包含经典与流行的多元题材，知识性与趣味性相结合，是视、听、说三维立体的课程。主讲专家胡盼，文学硕士，讲师；2003年开始在南京师范大学任教，曾获得江苏省课件一等奖（参与）、校级重点教改项目（参与）、南京师范大学“教学十佳”、南京师范大学优秀教师等称号。姚望，文学博士，讲师；2018年开始在南京师范大学任教。发表C刊论文6篇；译著2部（合）；译文2篇（均被人大复印资料《外国文学研究》全文转载，其中1篇被《光明日报》部分转载）。黄凌，讲师，2014年第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区视听说组三等奖。王晓俊，讲师，2017年度全球语通“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖，指导学生荣获全国优秀奖；2019年度指导学生荣获“百万同题全国大学生写作大赛”特等奖，指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛江苏省二、三等奖。

英汉视译

开课中

大连外国语大学

16人评价(91)人学习

课程旨在培养具备一定的口译综合技能、英汉双语技能及复合型知识结构并能初步胜任一定难度的口译工作的专业人才。【课程特色】课程体系完整本课程包含英汉视译中的准备、转换、句式处理、限时视译、带稿同传等主干技能，全面提升学习者的双语转换能力和视译技能，为同声传译学习奠定基础。实战训练为先本课程以英汉视译技能训练为主，运用实战案例深度解析英汉视译中的技巧要点和应对策略，帮助学习者积累实战经验，提升口译综合素养，教会学习者运用视译技巧高效完成口译任务。师资阵容强大本课程教师团队实力雄厚，主讲教师均为翻译硕士导师，教学及实践经验丰富；团队多次获得校级、省级教学成果奖以及省级、国家级教学比赛奖。【课程团队】赵颖：大连外国语大学高级翻译学院副教授、MTI研究生教研室主任、硕士生导师；讲授交替传译、专题口译、商务口译、口译实务、视译等本科及研究生口译课程；多次获得校级、省级教学成果奖；主讲微课“交替传译中的公共演讲技巧”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省一等奖及全国决赛三等奖；主编及参编《商务英语口译》、《基础口译》、《专题口译》等多部口译教材。邹德艳：大上海外国语大学英语语言文学博士，连外国语大学高级翻译学院副院长、教授，硕士生导师；曾获辽宁省“优秀专家”、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、大连外国语大学“教学名师”等多项称号；曾赴联合国驻维也纳办事处口译部见习，获国内骨干教师高级访问学者项目资助赴北京大学访学，获国家留学基金委资助赴英国伦敦大学学院（University College London）访学；主讲交替传译、专题口译、英汉汉英视译、口译的记忆训练、口译理论基础等本科及硕士口译课程；主编《同声传译》、《听辨与译述》等教材；主持国家社科项目“同声传译共时信息处理能力研究”及教育部人文社科项目“交替传译的工作记忆认知研究”；多次获得校级及省级教学成果奖；邹老师作为大连外国语大学本科翻译专业负责人，带领翻译专业获评2019国家级一流本科专业建设点。方菊：上海外国语大学翻译学博士；大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师；国家留学基金委曼彻斯特大学公派访问学者；主编《交替传译》等教材；口译教学经验丰富，主讲交替传译、专题口译、同声传译、口译工作坊等本科及研究生课程；三次获得辽宁省教学成果奖；外事活动口译经验丰富，曾为近百场国际会议提供交替传译、同声传译服务。陈婧：大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师；英国布鲁奈尔大学访问学者；主讲同声传译、会议同传、外交口译等本科及研究生口译课程；主编和参编多部口译教材；主持和参与多项省级、国家级科研及教学改革项目。傅琼：上海外国语大学英语语言文学博士，大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师；主讲听辨与译述、联络口译、外事活动口译实践等本科及研究生口译课程；主持校级及省级教学改革及科研项目8项；编《基础口译》教材，出版专著1部；获省级教学成果奖1项、市级以上科研成果奖3项。刘春伟：大连理工大学博士；大连外国语大学英语学院副教授、硕士生导师；曾获留学基金委资助赴萨里大学访学；讲授金融口译、法庭口译等相关口译课程；出版译著2本、发表论文10余篇；主持省部级立项3项、校级立项4项；获省级教学成果一等奖，主讲的《外交口译的特点》课程获第四届中国外语微课大赛优秀奖。张华慧：大连外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师；主持国家级创新创业训练计划项目1项，主持辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目2项；主讲联络口译、交替传译、专题口译、商务口译等课程；主编及参编多部口译教材；主持及参与省级、国家级科研及教学改革项目；主讲微课“口译中的跨文化能力”获“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”辽宁省二等奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英语综合技能与PBL实践 II

开课中

新疆第二医学院

99人评价(1355)人学习

夯实基础提升技能课程每单元内容包含词汇拓展（教材词汇精讲）、高效阅读（教材单元阅读技巧；针对PBL教学的思政育人阅读素材）、有效写作（写作技巧）和翻译策略四个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读、写作和翻译技能，提高语言综合应用能力。问题导向注重实用课程根据PBL混合式教学的需要，整合了《新视野大学英语》优质教学素材，高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率，进而提高PBL课堂教学效果，具实用性。思想育人润物无声慎思明辨发展思维课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习，训练学生的高阶思维能力；将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程，润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养家国情怀。学练结合注重实效四个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学，课程还配有随堂作业、讨论、单元测试，检验学习效果。通俗易懂受众面广课程讲授使用通俗易懂的语言，讲解配有中英文字幕，充分考虑到选课学生的不同水平。【主讲团队】祁文娟：课程团队负责人，新疆第二医学院讲师，研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部，发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖，获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖，获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号，获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项，获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。崔倩倩：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项，参与省部级教研课题3项。2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及以下组)二等奖；2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖；2022年外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖；2022年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区优秀作品二等奖；2022年全国大学生英语竞赛全国二等奖；2021“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛省级决赛指导三等奖。谷芷瑶：新疆第二医学院英语讲师，主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。2022年新疆第二医学院课程思政“微课大赛”二等奖；2022年新疆第二医学院教学创新大赛获得三等奖；2022年外语微课优秀作品征集与交流活动获得二等奖；2022年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛新疆赛区总决赛一等奖指导奖；指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语竞赛获得二等奖。渠苏婉：新疆第二医学院讲师。2021年外研社“教学之星”全国复赛二等奖；2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区三等奖；2022年第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖；2022年校级“优秀教学管理人员”称号；2022年外研社“教学之星”全国总决赛三等奖；2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区二等奖；指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国三等奖。菲鲁热·依力哈木：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学外语组）新疆赛区综合组三等奖；2021年度新疆第二医学院课程思政“微课”大赛三等奖；第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖；2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛特等奖指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖；2022年第二届“外研社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中指导学生获得新疆赛区本科非英语专业组三等奖。李静娅：新疆第二医学院讲师。获2021年全国高等学校外语微课优秀作品自治区三等奖；新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖；所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖；获2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；2022年高等学校外语微课优秀作品自治区二等奖。闵梦怡：新疆第二医学院讲师。2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；“2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动”新疆维吾尔自治区一等奖及全国二等奖。刘佳纯子：新疆第二医学院讲师。2022年外语微课优秀作品征集与交流活动二等奖；2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛（中级及以下组）二等奖；2021年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级三等奖（指导奖）。

英语语音
国家级
开课中

上海师范大学

69人评价(387)人学习

【课程特色】本课程特色及优势表现在以下几个方面：语音标准，国内引领课程主讲人卜友红老师发音标准、语调优美，卜老师也是外研社教师发展中心《英语语音教学——理念与方法》系列课程的主讲专家，是迄今为止中国英语标准发音的杰出代表。体系完整，教法创新本课程体系完整并在国内率先实施教学内容的改革与创新，主张音调并举——克服以往“重音轻调”的现象；课程以调带音——重在连贯语流、重音、节奏和语调。英汉对比，案例分析通过英汉语音体系的差异对比及学生发音问题的案例分析，让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因，帮助学生克服方言口音。多模态、可视化技术运用可视化技术将语音内隐知识表征化，将理想的音调模式显示在屏幕上方，学生的音调模式出现在屏幕下方，直观、准确地显示出学生的问题，进而分析对比，提出解决问题的方案。课件精美，讲解清晰从音标符号到重音符号和语调升降符号，主讲教师力求精致完美，课程讲解深入浅出，由浅入深，脉络清晰，易懂易学。课前诊断，课后测试每个单元以诊断测试开始，帮助学习者先意识到自身语音知识的习得方面存在的问题，了解要学习的知识要点，让学生带着问题学，以求有针对性的学习效果。每个单元结束配有测试，帮助学生复习巩固，让所学知识内化。【课程团队】主讲专家卜友红：上海师范大学教授，上海市教育评审专家，中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会副会长，国家精品课程、首批国家级一流本科课程《英语语音》主讲、负责人。主要从事英语语音及英语教育研究，是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音教学研讨会上做主题发言。主持国家社科及省市级教学与科研项目十多项。2017年获得上海市教学成果一等奖，2016年获得全国教育硕士优秀教学管理工作者，2012年荣获上海市育才奖。在国际语言学一区期刊《System》及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇，出版著作及教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛（NECCS）A类特等奖。团队成员简介宋学东：上海师范大学副教授。主讲“英语语音”、“英语语调”等课程，发表薛术专著《英语语音变异及其语用蕴涵》，在各类学术期刊上发表英语语音相关论文六篇，在学术专辑《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》（外语教学与研究出版社）合作发表论文 “从琼斯的发音系统发展到中国的英语语音教学——关于英语专业语音教学标准的思考”；参与编写数十部教学参考书籍；宋老师曾主持上海市教育委员会科研创新项目“中国中小学英语教师英语话语语音库建设模式研究”等市级、校级科研项目五项，参与市级、校级科研项目三项；2009年曾获第二届“上海高校优秀青年教师”称号，2017年“上海市教学成果”一等奖（参与者）。钱敦炜：上海师范大学讲师，从事英语语音教学，主讲“英语语音”、“英语语调”等课程，2017年“上海市教学成果”一等奖（参与者）。

跨文化思辨英语教学：理念与方法
国家级
开课中

北京外国语大学

52人评价(228)人学习

本课程由北京外国语大学孙有中教授、金利民教授、张莲教授、蓝纯教授、夏登山教授以及南京大学王艳副教授组成专业教学团队，遵循《普通高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》对人才培养规格的要求，系统介绍跨文化思辨英语教学原则、教学理念，及其在英语听、说、读、写等核心课程教学中的应用，帮助英语专业师范生及各学段英语教师在一线教学中融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养，创新教学设计，提升教学质量，为我国英语教师教育及职业发展工作做出贡献。【课程特色】知名专家，联袂主讲：跨文化思辨英语教学领域知名专家担纲主讲，跟踪学术前沿，促进教学方法革新和教学质量提升。理念先行，实践结合：围绕跨文化思辨英语教学核心原则和教学方法展开，通过教学活动示例，展示如何将思辨能力和跨文化能力各项子技能贯彻落实到听、说、读、写的具体教学活动中。内容系统，科学规划：课程内容系统，层层推进。单元教学目标和单元小结，帮助聚焦学习重点，理清学习思路；在线测试和讨论，强化学习效果，增进同伴交流。【主讲专家】孙有中北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国跨文化交际学会会长，中国翻译协会副会长，中国亚太学会副会长，中国澳大利亚研究会会长，国际跨文化交际研究会（IAICS）顾问，《国际论坛》主编，《中国ESP研究》主编，《跨文化研究论丛》主编，《澳大利亚研究》主编。主要研究领域包括外语教育、跨文化交际与传播、美国研究。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。金利民北京外国语大学孔子学院工作处处长、英语学院教授，国际应用语言学学会执行委员。主要研究领域为第二语言习得、外语教育、大学生思辨能力发展、英语口语教学等。曾联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列（主编）、编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年、2017年北京市教学成果一等奖、二等奖共5项以及北京市优秀教师称号。张莲北京外国语大学英语学院副院长，博士，教授，博士生导师，教育部外国语言文学类专业教学指导委员会副秘书长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会副主任。研究方向为应用语言学，重点关注教师认知与发展、课堂话语分析和二语写作。近几年主持或参与完成国家社科基金和教育部人文社科项目数项。2009、2013、2018年获北京市高等教育教学成果一、二等奖；2017年获北京市高等学校教学名师奖。蓝纯北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、语用学、修辞学、翻译。已出版专著、编著及教材十余部，包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003)，《认知语言学与隐喻研究》（2005），《语用学与〈红楼梦〉赏析》（2007），Facets of Language (2007)，《语言学概论》（2009），《修辞学：理论与实践》（2010），《大学思辨英语教程精读1：语言与文化》（2015），其中 Facets of Language 被评为2008年北京市高等教育精品教材，《语言学概论》和《修辞学：理论与实践》被评为国家“十二五”规划教材；另有译著4部，在国内外学术刊物上发表论文三十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。王艳南京大学外国语学院英语系博士，副教授。主要研究兴趣为应用语言学、二语习得，英语听力教学与研究。主要成果包括发表《基于认知框架的二语学生听力理解困难分析》、《输入方式与听力词汇习得——一项听力词汇习得实验的报告》、《对学生和教师关于课堂教学活动看法的调查与分析》、《自主学习者对教师角色的期待》、《自主学习中的行为与成效研究》、《思辨听力：理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇CSSCI期刊论文，撰写《英语听力教学与研究》、《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材，参编《高级英语口语教程》。夏登山北京外国语大学英语学院教授，现任中国逻辑学会语用学专业委员会理事、北京市高校英语类专业群专家委员会秘书长。主要研究方向是语言学、翻译史，曾主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目和中国博士后科学基金特别资助项目等多个国家级、省部级科研项目。近年来在商务印书馆、外语教学与研究出版社等出版专著、教材四部，在国内外学术期刊发表论文三十余篇。

军事英语听说教程（新版）

开课中

空军工程大学

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【主讲团队】侯霞：课程负责人，教授，硕士生导师，陕西省学位与研究生教育学会外语研究会副秘书长。主讲《国际学术交流英语》《基础口译》《大学英语》等课程。主持国家社会科学基金项目、中国外语教育基金等项目。获外研社“教学之星”大赛总决赛三等奖，校级“课改先锋”等。池小泉：课程主讲教师，副教授，硕士生导师。主讲《同声传译理论与实践》、《综合英语》、本科《大学英语》等课程。校级精品课《大学英语》主讲人。获外研社“教学之星”大赛总决赛三等奖，校级教学优秀一等奖等。谢宇晖：教授，硕士生导师，陕西省研究生课程思政示范课程负责人，主讲《国际学术交流英语》、《学术英语写作与交流》、《同声传译理论与实践》、《大学英语》等课程，获校级优秀教员标兵，校级教学成果一等奖、外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖等。赵亚莉: 教授，硕士生导师，陕西省高等学校教学指导委员会委员，翻译硕士专业负责人；主讲《MTI论文写作》、《中国语言与文化》、《大学英语》等课程，获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖、校级教学成果一等奖、教学优秀一等奖等。丁凌：副教授，主讲《国际学术交流英语》、《英语视听说》、《笔译实务》、《大学英语》等课程，获外教社杯全国高校外语教学大赛陕西赛区特等奖，全国总决赛优胜奖，外研社“教学之星”全国总决赛二等奖。杜娜：副教授，主讲《大学英语》、《英语视听说》、《中国特色政治话语翻译》等课程，主持国家社科基金等项目，获国家级微课一等奖、校级教学优秀奖等。何丽娜：副教授，主讲《大学英语》、《学术英语写作》等课程，获全国高等学校外语微课大赛陕西省一等奖等。林蓉：副教授，主讲《英语阅读》、《大学英语》等课程，获首届全国高等院校课程思政大赛全国总决赛特等奖（主讲），外研社“教学之星”全国总决赛二等奖等。石雯君：副教授，主讲《基础笔译》、《中西翻译简史》、《大学英语》等课程，获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖、中西部外语课程思政教学设计比赛特等奖、校级教学优秀二等奖等。辛昕：副教授，硕士生导师，主讲《翻译概论》、《汉英笔译实务》和《大学英语》课程，主持国家社会科学基金等项目，获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖、校级教学优秀二等奖等。张丽：副教授，主讲《大学英语》、《英语阅读技巧与实践》、《英语视听说》等课程。获全国高等院校英语教学精品课大赛（英语专业组）一等奖、“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”特等奖（团队）。高一丹：讲师，主讲《大学英语》、《对外交流英语》等课程。获“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”特等奖（团队）。张蓓：讲师，主讲《大学英语》课程。获外研社“教学之星”比赛全国总决赛三等奖。

理解当代中国英语演讲

开课中

内蒙古财经大学

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【课程简介】本课程是在教育部关于新时代中国特色社会主义建设理论体系“三进”要求和新时代加强外语类专业人才“讲好中国故事、传播好中国声音”的培养目标的要求下，以《习近平谈治国理政》英文版为基础，使用教育部指定的《理解当代中国英语演讲教程》，旨在帮助英语类专业学生了解中国国情，理解当代中国治理思想，从而提高国际传播能力，承担起向世界介绍中国的历史重任，与此同时，提升学生语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和演讲展示能力。【课程特色】本课程以习近平演讲节选为教学素材，在帮助学生理解当代中国治理思想的同时，通过主席演讲范例，传授演讲技巧。因此，这本课程是一门将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的课程。【主讲团队】张莉：课程负责人，教授，内蒙古财经大学外国语学院院长，从事英语专业本科教育工作20余年，主讲课程《商务导论》、《跨文化交际》和《理解当代中国英语演讲》等课程。近五年被地方政府与企事业单位正式采用的译作共计 24万余字。近五年主持完成国家社科基金西部项目1项，省部级与厅局级课题3项，出版学术专著1部，审校出版物11万字。2014-2015年期间在美国南加州大学作访问学者。获得第七届内蒙古自治区哲学与社会科学优秀成果政府奖三等奖。郑璞玉：副教授，九三学社社员，英语语言文学硕士。现马来西亚理科大学教育管理与领导力专业在读博士。自2014年起任职于内蒙古财经大学外国语学院，主讲课程包括《综合英语》《笔译》《研究生英语》等，主要研究领域：英语语言文学，跨文化交际，高等教育管理与领导力等，近五年承担省部级以上课题6项，发表论文一篇，出版专著两部。董莹：女，汉族，1978年12月生，中共党员，内蒙古财经大学教师。2002年本科毕业于内蒙古师范大学英语教育专业，2007年硕士毕业于东北财经大学国际贸易专业商务英语方向。2002年至今，任内蒙古财经大学外国语学院英语教师，教授职称。祁莎莎：博士，副教授，课程思政教学能手、教学名师。自治区一流课程负责人，课程思政示范课程负责人、英语系副主任。全国外贸业务员培训师，全国职业生涯指导师（创新创业）。荣获内蒙古自治区第三届本科高校创新教学大赛课程思政组一等奖（第一名）；外教社全国英语教学比赛内蒙古赛区听说课程组一等奖。主持教育部产学合作项目一项、省部级课题一项，发表学术专著三部，研究论文多篇。宏杰：内蒙古财经大学外国语学院副教授。从事英语教学工作20余年，讲授过《通用英语》、《学术英语》、《英美国家概况》、《旅游英语》等课程，主持和参与多项自治区课题，并在核心期刊上发表过十余篇论文。马彩云：博士研究生，内蒙古财经大学外国语学院学术英语部教师，主讲课程《理解当代中国英语演讲教程》，《学术英语》。

英国文学史

开课中

沈阳理工大学

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专业团队、阵容强大课程团队全部由具有多年教学经验的一线教师组成，具有深厚的专业背景和文学知识，了解学生在学习英国文学课程中有可能遇到的难题，助力学生提高文学鉴赏能力和文化素养。全英讲授、兼顾需求课程用全英文讲授，突出文学课程的高阶性和挑战度。同时为满足不同层次学习者的需求，授课视频配备了英文字幕，助力理解。【主讲教师】姚丽：沈阳理工大学外国语学院院长、教授，牛津大学高级访问学者；辽宁省教学名师、省级一流本科课程负责人、中华优秀传统文化青少年教育指导专家、辽宁省外语教学研究会副会长；出版专著《20世纪英国文学史发展历程透视》等4部，主编《大学英语阅读与翻译教程1-5》等10套教材，主编并翻译《话说中国故事》系列丛书12册中的6册，编著、译著 Synopses of British and American Famous Literary Works 若干；主持省部级项目10余项。