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新标准大学英语(第二版)视听说教程1
开课中

大连外国语大学
8人评价(34)人学习
部分Starting point,以调查问卷、趣味测试、话题讨论等多样的口语练习导入单元主题,开拓思维、激发兴趣;第二部分Inside view,采专为中国大学生量身定做的视频展现了英国大学生生活的方方面面。这部分故事以刚考入牛津大学的三个学生Mark(英国学生)、Kate(美国学生)和Janet(中国学生)的学习和生活为主线,以神秘古老的牛津大学与牛津城为背景,展示了英国大学生的日常生活、兴趣爱好、关热点、思想情感等;第三部分Outside view,选取真实视频材料,包括新闻、访谈、专题节等,展现校园之外的会万象,引导学生多角度看问题,同时总结视频材料中突出的语言特点深入分析,提学生的听力策略,引导学生独立思考,培养创造性思维能力;第四部分Presentation skills是口语表达专项训练,课程将讲解包含同场合、同形式的口语表达,帮助学生掌握常表达方式,培养口语策略。   【课程特色】 选材主题丰富、语言鲜活地道    内容涵盖生活、学习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文、科等深层次话题;语言地道生动,交际语境真实。 融合语言能、强学习策略    课程设计了系统、多样的练习、词汇搭配、文翻译和新闻听力等;重学生语音、词汇、听说、阅读、写作等多项语言学习策略的培养。 展示多元文、探讨文差异   课程内容结合中西文背景,融入世界各国的文传统、会习俗和价值观念,引导学生了解和探讨中西文差异。 【课程团队】 夏宗凤:大连外国语大学公共外语教研部讲师;研究方向为语文体学;主完成6项省校级科研项和教改项;发表论文十余篇,出版教材1部和译著1部;2016-2017担任中美富布赖特外语助教;获第四届中国外语微课大赛辽宁省二等奖,“外研·国才杯”全国大学英语挑战赛辽宁省优秀指导教师;入选辽宁省“百千万”人才工程“万层次”人才。 秦丽莉:博士、大连外国语大学公共外语教研部主任、教授、博士生导师;东亚会文理论研究联盟副主席,辽宁省“百千万”人才工程“千层次”人才,大连市“青年才俊”人才,大连外国语大学教学名师;2005年毕业于英国纽卡斯尔大学,获跨文交际学专业硕士学位;2015年毕业于上海外国语大学获二语习得研究博士学位;2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州立大学跟随二语习得领域会文理论研究国际引领James Lantolf教授访学;出版学术专著3部,在《现代外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》等多个外语类期刊发表学术论文30余篇;主国家科基1项,参与全国“十二五”教育科学基1项,主省部级科研项1项、省厅级科研项3项、市级项1项、重点课程1项,参与省部级教改项5项;曾获省级科研成果奖等奖1项、省哲学会科学科研成果奖二等奖1项;获国家级教学成果优秀奖1项、省级教学成果三等奖2项。 宋薇:博士、大连外国语大学公共外语教研部副教授,硕士研究生导师;美国加州大学伯克利分校英语学院访问学;中国诠释学专业委员会理事;研究方向为英美文学、文学哲学;主教育部人文科项1项、省级科研项3项、省级教改项3项;近几年出版学术专著1部、编著教材2本、发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。 姜慧玲:清华大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主完成省级科研项3项;主编教材2部,专著1部,发表论文多篇。 王莹:大连外国语大学公共外语教研部二年级教研室主任、副教授;主要研究领域为比较文学和比较文;主完成多项省校级科研和教改项;发表论文数十篇。 强薇如:大连外国语大学公共外语教研部大学英语教研室主任、讲师;主要研究领域为媒体文、跨文交际、语音教学;曾获大连外国语大学“青年教师教学比赛”外语组三等奖,“外教杯”全国校外语教学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。 杨晶:新加坡南洋理工大学国立教育学院博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语写作等课程。 张誉璎:香港大学博士、大连外国语大学公共外语教研部讲师;主要教授二外英语和英语听力课程。

大学思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(18)人学习
【课程介绍】 本课程共10个单元,以跨学科的视听材料与知识材料为主导,涉及人类、自然与科三大部分,塑造语言理解与表达能力,传授语言知识与会文知识,培养语言运能力与思辨能力。同于传统英语学习,课程形成了“读、写、思、辨、创”的语言教学新范式,将“读写”与“视听说”深度融合,实现英语专业学生“思辨创”的飞跃。   【课程特色】 1)内容主导 主题丰富 课程所选择的主题涵盖生活、文会、和学术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任务设计科学、层次,培养学生的跨学科思维,提其学习兴趣和人文素养。 2)确 特色鲜 课程重提升语言能力,还重训练思辨能力与跨文能力,通过选择多媒介、多文的真实语境材料与思辨能力训练的融入,培养学生的语言能力、批判性思维和创造性思维、跨文能力和讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文学博士,中国语言文学博士后,中美富布莱特访问学。现为四川大学外国语学院教授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文学、叙事学研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主国家级、省部级等各级项多项,包括国家科基、教育部科基,四川省科基、教育部产学协同育人项等,曾荣获四川省科三等奖,并入选四川省学术与术带头人后备人选、天府科菁英、四川大学双百人才B计划。 汤黎:英语语言文学博士,研究方向为西方文论与英美文学。主国家项项,教育部项项,主并完成省级项两项。主研国家项,教育部项项,省级重点项项。近年来在CSSCI期刊、核心期刊上独著或以第身份发表论文十余篇;独立出版学术专著部。 崔梦田:四川大学英文系副教授、北京大学英语语言文学博士;主要研究领域为十七世纪英国文学、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文学博士。现任四川大学外国语学院副教授、外国语言学及应语言学专业硕士生导师。主要研究领域和学术兴趣为第二语言词汇习得研究,尤其是学习对第二语言语块的加工、处理和习得;第二语言口头学术语篇发展过程研究;课堂教学环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大学文学、语言与文学院,现任四川大学外国语学院英文系副教授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大学的同评审开放性电期刊)。主要研究领域和学术兴趣为电、英美文学、性别学。  

跨文国际传播英语
开课中

北京外国语大学
0人评价(112)人学习
【课程简介】 课程聚集中国传统文、扶贫减贫、全民运动、抗击疫情、生态环、人类命运共同体六大时代热点话题。方面,通过跨文思辨知识和传媒知识的教授,帮助学生了解中西方文差异,识别西方媒体对中国的误读、偏见,及其背后的原因,提升跨文素养和媒介素养;另方面,介绍、分析中国媒体讲述中国故事的典型案例,有针对性地讲解中国成就、中国文、价值观以及制度优越性,引导学生运新媒体术和地道的外语表达,以国际会易于接受的方式讲述中国故事,实现中国立场与国际表达的有机统。   【课程特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西方对我国的误解与偏见,弘扬中华优秀传统文,介绍会主义建设成就,通过中西对比、文传承、价值观塑造实现思政育人标。 2. 外语+传媒:从跨文视角切入,将大学外语教学和传媒专业知识进跨学科有机融合,在培养学生语言能力的同时,提升其跨文素养和媒介素养。 3. 案例+理论:基于生动跨文交际案例和真实国际传播案例开展教学,引导学生分析案例中存在的问题,了解其背后的会、文、政治等因素,并学习相关理论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际新闻与传播学院副教授、新闻出版系主任,北京中外文研究基地特聘研究员,国家大中小学外语教材建设重点研究基地特聘研究员,教育部、中宣部“双千计划”入选人员。主要研究方向为新闻理论、国际传播、新形态教材与国际人才培养。主编《跨文国际传播英语教程》新形态教材(北京校优质本科教材),出版专著《全球视野下的新闻真实探索:理论阐释与实践考察》(中国新闻学丛书,国家出版基资助),为《习近平总书记教育重要论述讲义》(英文版)核心译,主、参与多项省部级、国家级项,发表论文及译作50余篇。

基础英语写作
开课中

成都理工大学
0人评价(10)人学习
【课程简介】 《基础英语写作》作为大部分大学英语专业的核心课程之,面向英语专业大学生教授英语写作的基础知识。课程重培养学生文逻辑识,让学生摆脱句型和单词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及内部逻辑关系和层次关系,提语言能力与逻辑文能力,为讲好中国故事打下基础。   【课程特色】 1. 三步培养写作能力:课程设计创新采DAE(Discover-Apply-Extend)教学法,让学习发现并运写作规律,拓展语言表述能力与逻辑文能力,为英语讲好中国故事打下基础。 2. 逻辑思维与英语语法并重:课程包含段落篇章和句两大板块,从整体和局部两个维度分别培养学习的逻辑思维,帮助其把握合理的写作结构的同时,提句法水平,避免只顾表达、顾语法的低写作,真正提写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:课程设计符合学生认知规律和接受特点,课程内容难易程度适中,既满足了学习对基础英语写作巧的学习需求,又在如第5、10、12、16等单元里设置了专业度和难度较的知识点。教师全程英文授课,也增加了课程的挑战度,但教师发音清晰标准,视频均配有字幕帮助学习理解授课内容,可以减轻学习的焦虑。 4. 思政元素有机融入:精心选择例句和范文,确课程思政元素有机融入其中,潜移默地让学习接受正确的国家主人公识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:教师真人出镜讲解,与学习积极互动, 学期发帖总数达321(含教师帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每个单元均有10道题以上,且依难度分级,能更有地帮助学习自测。   【主讲团队】 何云亭:成都理工大学讲师。《基础英语写作》课程负责人,曾获外研“教学之星”校外语教师讲课比赛全国等奖,校外语微课大赛全国等奖,外教校外语讲课比赛省二等奖;研究方向为外语教学理论与实践,成都理工大学优秀教师、青年骨干教师。在慕课中负责第8-16单元设计及主讲,在线互动,习题设计,教学资的收集、整理与发布。 丁启红:成都理工大学教授。本课程的课程建设指导。研究方向为英语教学、英文写作、翻译等。主或主研国家级、教育部、四川省规划项及质量工程项10余项;国家级出版出版专著、译著、教材等8部;公开发表学术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指导学生国家级创新计划和参加各类国家级专业竞赛获优秀指导教师称号10余项等。 贺莉:成都理工大学讲师。研究方向为应语言学,主讲课程包括《基础英语写作》《翻译理论与实践》等,在本慕课中负责设计与主讲1-7单元。 管向丽:成都理工大学副教授。研究方向为英语语言与文,翻译理论与实践,主要讲授《英语语言学》、《英语写作与修辞》、《英语论文写作》等课程。已在《学术界》等杂志以独撰或第身份公开发表学术论文10余篇,出版教材3部,主并参与省厅级及校级科研项10余项。在本慕课中负责在线互动,教学资的收集与发布,数据监测。 刘浪飞:成都理工大学副教授。长期担任《级英语写作与修辞》、《综合英语》等课程主讲教师,指导学生在全国大学生英语竞赛、“外研国才杯”英语挑战赛、全国大学生英语作文大赛等多项赛事中荣获大奖,在写作教学与科研方面有着丰富的经验。在本慕课中负责教学资的收集与发布,数据监测。

新视野大学英语读写(I)
省级
开课中

河北科技大学
177人评价(36)人学习
【课程介绍】 本课程依托外语教学与研究出版出版的《新视野大学英语读写教程(第三版)》精心打造而成。课程共八个单元,引领学生学习各种有趣的话题,兼顾语言能力培养和人文素养提升。课程内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、阅读(Efficient Reading)和有写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素,旨在培养学生的中国传统文识和会主义核心价值观识。词汇拓展模块以颇具代表性的范例阐释英文构词法,试图帮助学生解决词汇方面的困难。阅读和有写作模块系统讲解这两种重要能,引导学生进更富成的读与写。   【课程特色】 教材配套  单元契合  配合教材《新视野大学英语读写教程》第册,单元划分与教材完全致,帮助学生更好地进自主学习,方便开展混合式教学。 体系清晰  结构完整  课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、阅读和有写作四个模块,帮助学生解决词汇难题,提阅读写作能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进介绍,让学生感悟中国传统文的内涵,培养会主义核心价值观识。   【课程团队】 崔丽:外国语学院院长、教授、硕士研究生导师。担任国家级本科建设点翻译专业负责人;《大学英语》省级精品在线开放课程负责人;校级教学名师、优秀教学团队带头人、首批科创新团队负责人。主要学术兼职包括:河北省等学校外语教学指导委员会委员、全国语言服务教育联盟常务理事、河北省等学校外语教学研究会副秘书长、河北省翻译学会副会长等。英国雷丁大学访问学,曾赴新西兰奥塔哥理工学院学习交。研究方向为外语教育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主完成教育部产学合作协同育人项、河北省教改项、河北省科基等教学科研项多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、译著3部;主编教材5部;获河北省教学成果等奖1项、二等奖1项、河北省会科学优秀成果三等奖2项。   梁皓:河北科大学外国语学院副教授、硕士生导师,大学英语部主任。获得河北省第校外语课程思政教学比赛二等奖,2021年校外语微课大赛河北赛区等奖、“2021年全国等学校外语微课优秀作品征集与交活动本科英语组”全国二等奖。主要研究领域为外语教育及翻译理论与实践。近年来,主完成厅局级课题10余项;发表学术论文20余篇;主编出版教材2部。   霍月红:外国语学院教授,硕士生导师。国家级本科专业建设点核心成员、省级本科专业建设点负责人、省级课程负责人;国家级教学团队骨干成员;省级精品在线开放课程主讲教师;校级教学名师、校级优秀教学团队带头人;河北科大学“十佳”优秀教师,“科大好老师”荣誉称号获得。河北科大学首届牧星教学优秀奖获得。曾获得:河北省外语教学大赛特等奖;河北省外语课团队大赛等奖;河北省外语微课大赛等奖;河北省“世纪之星”英语演讲大赛等奖指导教师等。主完成教育部产学合作协同育人项、河北省教改项、河北省科基等教学科研项多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、主编教材多部;获河北省教学成果等奖1项、二等奖1项、河北省会科学优秀成果三等奖1项。   刘晓华:河北科大学外国语学院副教授,研究生与国际英语教学部主任。获得河北省第二届校外语课程思政教学比赛等奖、“2021等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交活动”全国优秀教学案例等奖、2021年校外语微课大赛河北赛区等奖、“2021年全国等学校外语微课优秀作品征集与交活动本科英语组”全国二等奖、2023年河北省外语“课”大赛特等奖、2023 年外研“教学之星”大赛全国总决赛等奖。主、参研省级课题十余项;发表论文数十篇。   龙晓云:河北科大学外国语学院副教授。研究领域为外语教学和翻译。主讲大学英语、学术英语等课程。曾获河北省第十六届多媒体教育软件大赛等奖、理工学院学生最满教师称号。主河北省教育厅教改项项,完成厅级课题3项,参研省厅级教学科研项5项;发表核心期刊和省级期刊论文10余篇,参编教材2部。   关博:河北科大学外国语学院副教授。主要研究领域为教育学和个性教育,关研究教师的专业发展,对于等教育国际、现代教育术等课题也有所涉猎。主和参与若干研究项,并在同刊物上发表过多篇文章。   齐灿:河北科大学外国语学院教师。主要研究领域为应语言学、现代教育术。主和参与省、厅级课题4项,发表论文15篇,其中核心期刊论文8篇。曾获河北省等学校第二届外语微课大赛本科英语组等奖、第二届中国外语微课大赛全国决赛三等奖、河北科大学第十届青年教师讲课竞赛等奖、河北省等学校“世纪之星”外语课团队大赛三等奖等。

新视野大学英语(第三版)读写教程 1
开课中

集美大学
155人评价(44)人学习
课程主要有如下特色: (1)课程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的支年轻的教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外语教学理论产出导向法(文秋芳,2016)为指导,融合后慕课时代在线开放课程的形式和特点,在向学生进知识点讲解,夯实学生语言基础的同时,在同环节设计难度同的语言产出活动,力求满足学生的个性学习需求; (3)课程形式新颖,运了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,每个单元设置了教师之间或师生之间的互动环节,同时重知识传授、语言能训练(听、说、读、写、译)以及跨文交际能力的培养。

新视野大学英语智慧课堂3
开课中

武汉理工大学
14人评价(134)人学习
多年来,武汉理工大学外国语学院大力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省精品课程以及武汉理工大学校级本科课程。在前期课程建设的基础上,本课程采线上线下混合的教学模式,依托《新视野大学英语》教材,以线下学习为基础,围绕各单元主题精心设计教学环节。知识讲解生动活泼,教学内容详略得当,写作巧务求学以致,最后通过文思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大学习呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 理念先进,以外鉴中: 课程以学英语、鉴中国为建设理念,以讲好中国故事为己任,柔性地将文思政融入语言教学课堂,结合非英语专业学习的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大学英语》教材为依据,以线下课堂教学为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色出发,基于主题但拘泥于课本。在语言上、内容上从文与思政方面进拓展,力求为学习呈现丰富多样、生动有趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排教学活动。生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开学习,并辅以写作巧的提点,最后通过文思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅出地将主题完整呈现。   【主讲教师】         王珏,女,现任武汉理工大学外国语学院大学英语部讲师,毕业于英国纽卡斯尔大学,获语言学硕士学位。主要研究方向为应语言学及外语教学。从教多年开设本科课程《大学英语》、《英美文与概况》、《中西语言文概论》,教学果优秀,在校级院级教学比武中获奖,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。多次获教学优质优酬。近年来主和参与省级校级科研教研项多项,参编教材多部,在重要期刊上发表多篇论文,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与文对比等诸多领域。           彭爱民,女,文学硕士,武汉理工大学外国语学院大英部教师,副教授,研究方向为美国文学。从教多年,秉有教无类,教学相长的教学理念,主讲课程有《大学英语》、《西方文与交际》、《商务英语》、《美国历史与文》。近年来主课题3项,参加横向课题10多项,参与编写国家规划教材及普通教材,并在重要期刊上发表论文多篇,内容涉及美国小说文本分析和语言教学等领域。           周晓莉,女,武汉理工大学外国语学院讲师,毕业于华中师范大学外国语学院,获外国语言学与应语言学硕士学位。教授本科课程《大学英语》、《跨文交际》、《美国电体验》。多次参加青教赛并获奖,指导多名学生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖。           周静,女,现任武汉理工大学外国语学院大学英语部主任,副教授,硕士生导师,毕业于华中师范大学外国语学院,获文学博士学位。主要研究方向为应语言学及大学英语教学。从教多年开设本科课程《大学英语》、《通学术英语》、《英语视赏析与批评》,以及研究生专业课程《应语言学》,教学果优秀,指导本科生及研究生在全国大学生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是国家精品课程及精品资共享课程《英语语言学》的主讲教师,被评为武汉理工大学“精品课程名师”、“青年教学名师”以及“师德先进个人”。近年来主和参与省部级和校级科研教研项多项,主编参编国家级出版教材两部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及语言教学、修辞研究以及中外语言与文对比等诸多领域。           吴非,男,  武汉理工大学外国语学院副教授,华中师范大学教育术学硕士。主要研究方向为教育术学及大学英语教学。开设本科生课程有《大学英语》、《英语视赏析与批评》、《英语泛读》、《级英语-阅读》,教学果优秀。参与省部级科研教研项2项,主编参编教材两部,发表论文多篇。           杨艳,女,武汉理工大学外国语学院教师,副教授,兼职雅思考官。从事大学英语教学25年,教学经验丰富,教学果优秀。主讲课程:《大学英语》、《跨文翻译鉴赏与实践》、《文与翻译》,每年均获教学优质优酬奖励。指导多名学生在全国大学生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛口译等奖优秀指导教师称号。参与编撰校十三五规划教材1本(副主编);主编或参编教辅教参4本。主要参与建设校级本科课程1门;主要参与并完成建设校级精品在线课程1门,校课程思政精品项1项,在《江汉论坛》等刊物发表论文多篇。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

学术英语 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
49人评价(9)人学习
课程内容 本课程依托于外研出版教材《能学术英语 1》研发而成。 《能学术英语》慕课践基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教学理念,以能与人类福祉相关内容为依托,聚焦学习英语综合应能力、思辨能力和自主学习能力培养,为学习专业相关的全英文课程或直接从事国际交铺平道路。 学习主题特色鲜,选材力现学术性导向:12个单元主题广涉能与民生、能术、能与伦理、能与可续发展、能与安全,能与地缘政治,以及能与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领学生俯视当今世界能和能世界。 全面关综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强英语表达观点的利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师导学、阅读导航、词汇加油、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领学习体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应。   教学团队:由北京市教学名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导学生学习,使英语学习成为享受。   课程素材丰富、学练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让学生能够在学习过程中随时了解自己的学习情况,帮助学生对自己有更加全面的认识。

绿色经济与中国实践
开课中

南昌大学
25人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程共有十个单元,内容包括:生态环境问题、教材与实践、研究热点与前沿、循环经济、低碳经济、绿色经济、可续发展、生态系统服务、生态足迹和环境政策评估。课程为全英授课,从同的角度展现绿色发展理论与中国实践案例,生动地阐述了“绿水青山就是山银山”的理念真谛与实践故事,课程既有理论阐述又有实际案例,内容丰富有趣,仅可以提升学习的学术和文素养,还向世界传递了中国的声音。 【课程特色】资深背景,国内引领  课程主讲教师刘耀彬教授主要研究领域为区域经济与生态经济,从事校经济学教学多年,是经济学综合改革省级试点项负责人,也是应经济学教学科研省级先进集体负责人。近年来,刘老师主国家科基、国家自科基共11项,在国内外核心期刊发表论文100余篇,出版教材6部,厚实的科研和教改成果使得该课程资学养深厚。体系完整,内容丰富  课程体系完整,涵盖了绿色经济发展的演进理论与实践案例,而且重点突出了中国绿色发展实践,体现了时代特征与中国特色。方面,课程知识点设计凸显了新时代中国特色会主义理论指导下的生态文思想;另方面,整个课程的主线突出了中国实践案例,特别介绍了中国生态治理成功案例与样板。讲练结合,成重  线上视频提供丰富的教学素材,课程中的新闻报道和案例故事引发学生对当前生态环境问题与绿色发展的学习和思考。同时,课程每章节配有随堂测验,能够帮助学习了解知识要点,抓住重点和难点,内所学知识。 【课程团队】课程负责人刘耀彬:博士研究生导师,南昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型与方法、区域与城市经济学等课程;主国家科重大、重点项,以及国家自然科学基等11项,主编应经济学系列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。主讲教师柏玲:南昌大学经济管理学院讲师,硕士研究生导师,南昌大学中国中部中心生态经济研究所兼职研究员。主要研究领域为生态经济学、区域经济学与应空间计量经济学。主讲宏观经济学、生态经济学和区域与城市经济学等课程。前主国家自然科学基1项,省级项2项,在国内外核心学术期刊上发表论文20余篇,其中以第身份发表SCI论文3篇,CSSCI/CSCD核心论文10篇。田西:南昌大学校聘教授,硕士研究生导师,循环经济研究所所长,人口资与环境经济学学科方向带头人,主讲课程资与环境经济学、循环经济学、产业经济学等课程。主国家自然基1项、省部级科研与教改项5项,出版专著《再生资产业绿色发展研究》部,发表循环经济领域SCI论文10余篇。熊欢欢:南昌大学讲师,硕士生研究生导师,ACCA(特许公认会计师)会员,南昌大学中国中部中心生态经济研究所兼职研究员,主要研究方向为城市与生态经济。主国家会科学基1项,省部级项4项。被评为全国“ACCA年度优秀专业指导教师”、南昌大学“青年岗位能手”、“两学做”先进典型代表、“优秀本科毕业论文指导教师”等,获得南昌大学“韦林”奖教、教学成果奖、授课质量优秀奖等二十余项荣誉,在国内外核心学术期刊上发表论文十余篇。佘颖:南昌航空大学经济管理学院讲师,南昌大学经济管理学院博士研究生。主要研究领域为环境经济与区域经济学。工作期间曾在美国North Dakota State University交访学年;主省级课题7项,主编经济学教材两部;在Journal of Cleaner Production、《长江域资与环境》(新华文摘转摘)等刊物上发表多篇论文。 (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)  

新结构资与环境经济学导论
开课中

南昌大学
19人评价(2)人学习
【课程简介】 课程共有10个教学单元,系统介绍了新结构资与环境经济学的起、概念、内涵和应。第单元:介绍了资与环境经济学在国内外的产生发展、以及新结构资与环境经济学的五大理论来,并对新结构经济学起以及新结构经济学与新结构资与环境经济学之间的关系进了论述。第二单元:联系中国实践,对资环境供给需求、经典的外部性理论以及新结构视角下的外部性理论进描述。第三单元:与中国特色相结合,分析讨论公共产品,让学生感受了解经典公共产品理论与新结构视角下的公共产品的相似之处和同之处。第四单元:介绍经典产权理论与新结构视角下的产权理论,包括产权得含义、概念、属性、功能以及三权分置、域生态补偿。第五单元:介绍了资承载力、环境承载力、资环境承载力的概念,比较了几种同承载力,并介绍了可续发展战略的概念与在中国的形成。第六单元:阐释了经典分权理论与新结构分权理论,包括第代财政分权理论、第二代财政分权理论以及财政分权、发展与环境治理。第七单元: 对新结构资与环境经济学的五个基本原理和五大核心要义进了详尽的分析讲述。第八单元: 介绍了煤炭资型城市的发展困境,分析讨论了困境产生的原因和解决措施。第九单元: 介绍了环境护税的概念与发展以及环境护税与地区发展和企业为之间的关系。第十单元: 介绍了能结构转型与低碳发展,包括能结构转型研究框架、经验与政策义。   【课程特色】 全英授课,师资雄厚  课程全英文授课,并配有中英文双语字幕,为国内外学习提供便利;课程团队方面,既有学术造诣深厚的刘耀彬教授、田西教授,也有治学严谨的青年教师团队,师资力量雄厚。深入剖析,指导性强  在新时代中国会全面转型升级的背景下,中国经济面临诸多理论与实践挑战。此课程将资与环境经济学议题与新结构经济学原理相融合,以更深刻地剖析中国资与环境经济发展问题,指导中国资与环境经济实践。案例丰富,视角独特  在教学过程中,课程会从独特的中国新结构资与环境经济学视角,通过生动的资与环境问题现实案例,带领大家领略中国资与环境经济的热点话题,解读资与环境经济发展奥秘。讲练结合,重实   线上视频提供丰富的教学素材;同时,课程每单元都配有章节测试,能够帮助学习了解知识要点,抓住重点和难点,巩固所学知识。   【课程团队】 课程负责人田西:南昌大学教授,硕士研究生导师,循环经济研究所所长,人口资与环境经济学学科方向带头人,江西省层次引进人才。主讲课程《资与环境经济学》、《循环经济学》、《产业经济学》等课程。主国家自然基1项、省部级科研与教改项5项,出版个人专著《再生资产业绿色发展研究》部,以第/通讯作发表循环经济领域SCI论文10余篇。主讲教师熊欢欢:南昌大学讲师,硕士研究生导师,ACCA(特许公认会计师)会员,南昌大学中国中部中心生态经济研究所兼职研究员,主要研究方向为城市与生态经济。主国家会科学基1项,省部级项4项。被评为全国“ACCA年度优秀专业指导教师”、南昌大学“青年岗位能手”、“两学做”先进典型代表、“优秀本科毕业论文指导教师”等,获得南昌大学“韦林”奖教、教学成果奖、授课质量优秀奖等二十余项荣誉,在国内外核心学术期刊上发表论文十余篇。刘耀彬:博士研究生导师,南昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型与方法、区域与城市经济学等课程;主国家科重大、重点项,以及国家自然科学基等11项,主编应经济学系列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,南昌大学副教授,硕士生导师,赣江青年学。研究方向为区域经济增长与可续发展、区域创新网络与空间计量、宏观融与银评价。主国家科基1项,省部级课题4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济术经济研究》和《科学学研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇学术论文。担任SSCI期刊Emerging Markets Finance and Trade和North American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。丁玮蓉:南昌大学讲师,近5年主讲《微观经济学》、《统计推断(双语)》、《宏观经济政策概论》等。在资环境经济领域,以第/通讯作发表《财政分权对环境质量响的实证研究》等多篇论文,出版专著1本;长期跟踪中国财税体制研究,先后主多项江西省校人文科项、江西省教育科学规划项、湖北省地方税收研究中心科研项及南昌大学教学改革项,参与了多项国家科基、以及中国财政学会项。王冬:澳大利亚维多利亚大学研究员,商学院中国经济教学项授课讲师。研究方向为能经济学、农业经济学、环境经济学、应计量经济学。发表SCI/SSCI及EI论文十余篇。郑洁:北京大学研究员,主要研究领域为新结构环境经济学;与林毅夫和付才辉老师合作出版专著《新结构环境经济学初探——理论、实证、案例与政策》等。以第/通讯作发表论文10余篇。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)