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日语交际功能语法
开课中

北京林业大学
5人评价(4)人学习
本课程主要内容是初级日语语法。课程根据习者实际交际需要,把语法分为多个不同专题(本课程共有10个专题单元),由浅入深、循序渐进,集中地进行日语语法教。同时,辅以实用情景会话、习题练习等,习和实践并重,让语法教变得更加立体和有趣。 本课程不介绍日本文字、日语五十音图等入门知识,也不涉及与日语语法及日本文化无关日语词汇,而是直接从交际功能出发分类,集中讲授现代日语语法。 为了让习者习不局限于语言和语法,课程中特意加入了内容丰富日本文化系列讲座,帮助习者拓宽视野、丰富知识,更好地了解语言背后文化,提高习者对日语和日本文化,以及中日异同等问题认识。 本课程由北京林业大日语系骨干教师担纲,其中包括北京市教名师段克勤、北林教名师刘笑非、北林“好评课堂”教师魏萍、陈咏梅及优秀青年教师祝葵、范婷婷、崔淑。团队专业性强,水平较高,讲解生动易懂,风格多样,避免一位教师主讲全程带来单调弊病。

中国文化之世界遗产在中国
省级
开课中

西南交通大学
115人评价(108)人学习
【课程简介】 本课程为英文授课,共六个单元,分别介绍六项中国世界遗产——长城、故宫、秦始皇陵及兵马俑、曲阜孔庙、青城山都江堰和峨眉山乐山。课程以世界遗产地为载体,讲解中融入中国传统哲、历史、宗教、地理、建筑、艺术等中华文化知识。课程一方面为各国生、各方人士了解中华文化提供了一个窗口,另一方面也帮助中国生提高跨文化交际能力。   【课程特色】 素材丰富 形式多样  课程团队借助图片、动画和视频等将中国世界文化遗产地可视化,让习者直观感受中国世界遗产地壮丽和其中所蕴含深厚文化底蕴。 内容充实 融会贯通  课程以中国世界遗产地为切入点,介绍遗产地基本情况,对遗产地所蕴含中国哲、历史、宗教、地理、建筑和艺术等文化知识讲解也贯穿其中,帮助习者对遗产地和中国文化有更深层次了解。 英语授课 兼顾中外  课程为英语授课,以便于世界范围内习者了解中国文化;同时也可以帮助中国生提高对外沟通交流英语能力,培养综合文化素养,从而能够更好地传递中国文化。   【课程团队】 杨琼:西南交通大外国语院副教授。“国家级精品资源共享课”《大英语》(2016)主讲教师。参研大英语络教育精品资源共享课程建设。讲授课程还有研究生术英语视听说、交际与文化视听说、中国文化之世界遗产在中国等。主编和参编多套教材,承担各级教改项目七项。主持两门省级一流课程。2015年至2017年,经语合中心(前身为国家汉办)选派至美国威廉玛丽大孔子院任教。获得“外研社杯”英语素养大赛英语演讲比赛国家级特等奖、省级二等奖和省级三等奖指导教师奖;“外教社杯”跨文化能力大赛省级二等奖指导教师奖。曾在McGill University 交流访。 史迹:西南交通大外国语院教授,从事国际汉语专业和英语专业教工作,主要研究方向为汉语教、汉语教材和汉语水平( HSK )测试预评估。2004年至2006年,经国家汉语国际推广领导小组办公室选派至意大利威尼斯大中文系任教。主持国家社科基金课题"国际汉语汉字等级划分、词汇水平及汉语阅读能力调查研究";主持华语教出版社、高等教育出版社委托教材编写项目6项;主编和参编对外汉语教材20余种;发表论文20余篇。 王焰:西南交通大外国语院副教授,从事大英语和翻译专业教工作。主持建设省级一流课程1门、校级大英语课程2门、翻译专业课程4门、翻译硕士课程3门;主持和主研教育部项目3项、省级项目4项、校级项目数项;主编和参编本科和研究生教材十数本;译著数本,其中一部属国家新闻出版总局思路书香重点项目。 获得四川省教成果奖一等奖、校级教成果奖一等奖和二等奖。曾在University of Prince Edward Island、University of Central Lancashire和Old Dominion University访问习。 胡光金:西南交通大外国语院讲师,博士,主要研究方向为符号传播和欧洲文化。“国家级精品资源共享课”《大英语》(2016)主讲教师。此外,还讲授术英语视听说、英汉互译技巧、科技英语翻译、术素养、中国文化之世界遗产在中国等课程。主持、主研多项省部级项目,发表论文、译文多篇。获西南交通大第七届青年教师讲课比赛一等奖。曾在McGill University、University of Central Lancashire交流访。 周琳:西南交通大外国语院讲师。“国家级精品资源共享课”《大英语》(2016)主讲教师。此外,讲授课程还包括术交流英语、实用英语写作、英语阅读、英美报刊英语、通用术英语、高级英语听说等课程。获得西南交通大第六届青年教师讲课比赛二等奖。曾在McGill University交流访。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

高级医英语
开课中

首都医科大学
65人评价(97)人学习
课程简介 对于医院校生来说, 习英语不仅要习英语基础知识,能够让自己用英语进行清晰流畅表达,更要具备专业英语生存能力。本课程由八个单元组成,内容包括:希波克拉底誓言、医患关系、器官移植、自闭症内心世界、实验动物伦理问题、献血与利他主义、医疗中个人隐私和转基因食品。课程通过对这些医主题探讨,一方面为基础英语习打下基础,也为日后专业英语生存做好准备;另一方面课程也帮助习者对医疗相关伦理问题进行深入思考,培养思辨能力。   课程特色紧扣医特色  课程充分考虑医院校专业背景,突出专业特色。课文选取与医发展、医伦理等相关话题,兼顾传统与现代。选材富有深度  课程各单元主题既为生所熟悉,又能够使生通过剖析现实社会中各类医问题,提升思想观念和伦理意识,从而提高思辨与跨文化交际能力。选材主题包括:医职业道德、病患救治中医生权利、患者隐私权、儿童自闭症、实验动物使用中伦理思考、献血与利他主义、器官移植中伦理思考、转基因食品利与弊。语言标准地道  课程内容均经过精心筛选,来源权威。多选自知名新闻媒体、术期刊、专业书籍、官方咨文等,语言地道、原汁原味。读、写、译有机结合  课程设计融合了英语阅读、写作、翻译三项技能培养,三者互为结合、相辅相成。以读促写、以读促译。   课程团队 卢凤香(课程负责人):教授、首都医科大人文院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医英语分委员会副秘书长,北京市高教会大英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等教育教成果奖”;作为负责人获批北京市“大英语优秀教团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 谢春晖(主讲教师):教授,主要研究方向为语言测试。主编《实用医英语写作》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)、《医英语词汇习新途径》等教材。刘娟(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《国际医会议交际英语》、《医院校硕士研究生英语视听说》(第二版),参编《医院校硕士研究生英语听与说》、《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 苏萍(主讲教师):副教授,主要研究方向为英语教、医英语。主编《医英语词汇习新途径 》、《医英语词汇进阶教程》,参编《医院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等教材。 华瑶(主讲教师):讲师,主要研究方向为医英语。 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生教基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。陶鑫(主讲教师):讲师,主要研究方向为医英语、写作教。获得第四届“外教社杯”全国高校外语教大赛综合组特等奖、组委会特别荣誉奖。参与编写《医英语词汇习新途径》、《国际医会议交际英语》等教材。 傅斯亮(主讲教师):讲师,主要研究方向:翻译、医英语。获得第七届“外教社杯”全国高校外语教大赛(大英语组)北京赛区综合课组一等奖;第二届“中国外语微课大赛”全国决赛特等奖、一等奖。参与编写《实用医英语写作》等教材。 刘洪辰(主讲教师):讲师,获得第二届“中国外语微课大赛”全国决赛一等奖 、第五届“中国外语微课大赛”北京赛区一等奖、首都医科大“青年教师教基本功大赛”综合组二等奖,外教社“教师基本功大赛”(听说组)三等奖。参与编写《实用医英语写作》等教材。   (* 版权声明:为了更好实现教目标,课程中多处使用了络中公开视频、音频及图片资源,如有不当请与我们联系。)

日语实用语法
开课中

湖南师范大学
9人评价(9)人学习
本课程内容主要分为两个部分: 第一部分为组成日语句子基本要素,主要包括名词、形容词、动词、助词、副词、接续词和日语时态体态、语气等。 第二部分为语言交际运用,主要包括待遇表现、敬语、授受表现、许可、义务、劝告、命令、委托、邀请、忠告、感谢、理由、拒绝、意见等交际功能语言形式。 主讲专家介绍: 杨柳(汉,1975--),湖南师范大外国语院日语系讲师,硕士生导师。广东外语外贸大日语语言博士。曾任北海道大研究科客座研究员(2004-2005),澳门大日本研究中心访问者(2012-2013)。 主要从事日语语言和日语教育研究,主持完成省社科基金项目1项,主持省在线精品课程1项, 出版著作《日语授受动词句式认知结构研究》(北京,2012年),《日语授受句式研究》(汕头,2020年),并在《外语教与研究》《解放军外国语报》等各级杂志上发表术论文十数篇。 研究方向:日语语言,日语语法,汉日语言对比,日语教法。

中国古代礼制
开课中

天津外国语大学
8人评价(2)人学习
【课程简介】 本课程以中国传统文化中礼仪制度为视角,阐述经典理论知识,思考探讨统礼仪问题。课程内容包括:姓名字号、职官制度、选举制度、婚俗沿革、礼俗知识、天文历法等内容。课程充分利用现代新媒体教手段图文并茂展示教内容,激发习中华优秀传统文化热情,引导树立文化自和正确三观,引发对人生、对历史、对深度思考。   【课程特色】 内容全面,深入浅出  本课程共有六大专题,涵盖了中国古代姓名字号、职官制度、选举制度、婚俗沿革、礼俗知识、天文历法各个方面。课程内容以普及为主 ,兼顾术探讨。 提出问题,由点及面  课程讲解由从问题出发,引起习者兴趣、引发思考,终解答问题。 联系实际,注重应用  课程遵循古为今用、以古为鉴理念,在介绍中国古代礼制基础上联系实际,解释当今礼仪规范渊源,兼顾古今。   【课程团队】 余江:天津外国语大副校长、教授;教育部高等校中国语言文类专业教指导委员会委员,国家级一流专业建设点负责人,天津市高等校中文科评议组成员,教育部科评估评委,全国高教会外语教研究分会常务理事,全国赋会常务理事,天津市社联智专家委员会委员,天津市国研究会副会长、韩国顺天乡大孔子院中国研究中心运行委员会主任及术委员会副主任,新加坡国立大中文系讲座教授等,QS世界大排名国际通讯评委;天津市高校科研创新团队、一级重点科带头人;领衔两个省部级实验中心、一个省部级社科实验室;天津市“五一”劳动奖章先进个人,天津市宣传文化“五个一批”人才,天津市高校“科领军人才”;主编“中国世界级非物质文化遗产多语种外译”项目,入选国家级“十三五”重点图书出版规划项目;先后主持国家级、省部级科研项目6项;发表论文40余篇,出版著作5部,主编教材2部,参编教材2部;获中国博士后科基金三等奖1次、市级社会科优秀成果三等奖2项。 马兰州:天津外国语大国际传媒院院长、教授。主要研究领域为国传播。出版《唐代边塞诗研究》等专著2部,参与编写国家重点出版图书1部,教材2部,发表论文20余篇。主持省部级项目2项,参与国家级及省部级社科项目多项。 蔡觉敏:天津外国语大副教授;出版专著、译著各一部,参编书若干,发表论文40余篇;参与国家级社科项目2项,主持完成教育部项目1项。 牛尚鹏:天津外国语大副教授;研究方向为古典文、古籍整理;主持或参与多项目国家社科、教育部社科项目;出版专著2部,参与编写国家重点出版图书1部,发表文章40余篇;获“天津市‘131’创新型人才培养工程第二层次”荣誉称号。 李楠:天津外国语大讲师;研究方向为古代文论、海外汉;主持在研天津市哲社科项目1项、省部级教项目1项,主持完成天津市教育工委重点调研项目1项;发表论文20余篇,参与编写国家重点出版图书1部、教材1部;入选天津市‘131’创新型人才培养工程第三层次、天津高校青年人才计划。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础日语1
开课中

大连外国语大学
32人评价(60)人学习
《基础日语》课程是日语专业入门课程和核心课程。本课程依托《新经典日本语基础教程》教材,以中国高等院校零起点日语专业本科生为对象,以新《国标》中日语专业人才能力培养为目标,对日语基础阶段知识点进行了模块化梳理,结合应用会话、语法解说、重点难点解析、例句跟读、练习、测试等板块,为日语基础教提供全方位资源,为习者语言实际运用和深入、系统习提供保障。  本课程视频中所用部分图片来自络,仅供教交流使用。

中国文化云社会实践(外语类劳动教育项目)
开课中

东华理工大学
18人评价(2)人学习
本课程是一门以实践为主通识类教育课程,通过社会实践作品创作流程、视频制作技术、优秀作品点评等指导生一步一步完成中国文化社会实践作品。本课程基于线上开展社会实践模式是一种新尝试,打破固化校与校之间“围墙”,将志同道合、同样有着向世界传播中国文化使命青年子连接起来,在实践过程中培养了团结合作精神、公益精神、人文情怀,提升生对民族文化认知度和认同感;通过实践,培养自主习能力、动手能力,提高其创作能力,加深对中国文化理解,实现“授人以渔”,培养生对中国文化对外传播可持续发展能力。   课程考核标准 1.    社会实践课程考核以提交完整微视频作品作为本课程成绩,以60分为及格。 2.    劳动教育课程考核以提交生创作一个中国文化实践作品为准(要求需用英文描述,原创作品,题材不限)。 课程团队廖华英: 东华理工大外国语院院长、教授,研究方向为英语教育。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省级课题7项,其中省级教改课题3项。主编教材5部,发表术论文20余篇。获江西省高校教成果奖一等奖、二等奖各1项,江西省高校优秀教材一等奖1项,江西省社会科优秀成果奖二等奖1项,东华理工大成果奖一等奖2项、二等奖3项。主持国家精品在线开放课程1门,省级精品资源共享课程2门,主持制作中国文化概况、大英语文化等慕课。刘洋:博士、东华理工大外国语院讲师,研究方向为韩语语言、中外文化对比。参编国内外教材2部,发表术论文12篇。主持校、省市级课题4项,参研5项。指导生参加国家级韩语演讲大赛获特等奖1项;指导中国文化外语微视频大赛获一等奖1项;指导“挑战杯”等双创实践大赛获奖10余项;指导江西省大生双创训练项目1项。于智颖:东华理工大外国语院讲师,研究方向为日本文、日语教。发表术论文5篇,主持校、省市级课题4项,参研8项。获校级微课大赛三等奖。指导生参加日语大赛获国家级奖项1次、省级奖项3次;指导“互联+”等双创实践大赛获奖6项。朱婷:东华理工大外国语院讲师,研究方向为英语语言文、翻译教。发表术论文19篇,主持校、省市级课题2项,参研4项。获全国商务专业教师双语教技能竞赛三等奖; 获省MBA“教名师奖”;获省高校英语教大赛二等奖;4次获中国外语微课大赛江西赛区三等奖。指导生参加省级英语演讲比赛获二等奖、三等奖;指导江西省大生双创训练项目1项。彭程:博士、东华理工大外国语院讲师,研究方向为乌克兰语文、俄语教。发表术论文4篇。指导生参加中国文化外语微视频大赛获二等奖、三等奖4项。王定康:东华理工大外国语院2018级英语专业在校生,生会主席。曾连续两年协助院校举办中国文化外语微视频大赛;获中国外语微视频大赛特等奖1项。校2019年优秀共青团员;院第九届团联优秀工作者。卢迪:东华理工大外国语院2019级英语专业在校生,院组织部负责人。曾协助院举办校级微团课比赛;获外研社演讲比赛校级三等奖1项;院第十届团联优秀干事。熊思敏:东华理工大外国语院2019级英语专业在校生,院创新创业部门负责人、校英语协会副会长。获中国外语微视频大赛一等奖1项、外研社写作大赛校级三等奖1项;院第十届团联优秀干事。谢怡宁:东华理工大外国语院2019级英语专业在校生,媒部部长。曾协助院举办中国文化外语微视频大赛;获校级优秀组织奖1项;校2019年优秀共青团员;院第十届团联优秀干事。周雨瑄:东华理工大外国语院2020级英语专业在校生,曾任校文社社长;获国家级征文比赛二等奖1项、英语竞赛一等奖1项。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

中国名画与中国文化
开课中

合肥工业大学
10人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程共五个单元,围绕中国历史上五幅传世名画《千里江山图》《清明上河图》《富春山居图》《汉宫春晓图》和《百骏图》展开讲解。课程内容包括画作赏析、作者人生经历及其对画作影响、画作社会和文化内涵、其成为“传世名画”原因,以及画作流传情况。课程在讲述画作背后故事同时,阐述中国人文化心态、行为方式。同时,课程帮助习者了解和掌握相关文化知识,提高人文素养与艺术鉴赏等能力。   【课程特色】 着眼名画 体会文化  课程以中国传世名画为着眼点,从中国历史和文化角度解析国画,引导习者理解、欣赏、体会中国名画和中国文化。 结构严谨 条理清晰   课程共分为五个单元,从作者人生经历及其影响、画作社会及文化内涵等不同角度解读不同名画背后故事,娓娓道来、讲述清晰。 中国风格 制作优美  课程以名画为背景,展现了浓郁中国风格,充分体现了画作鲜活形态和浓厚文化底蕴,同时创造了愉悦习氛围,吸引习者跟着课程领略、欣赏这些传世名画。   【课程团队】 周皓:合肥工业大副教授,杜克大访问者;长期从事大英语、英汉翻译技巧和文化类课程讲授;近年来主持并参与多项国家级及省部级科研及教研项目;发表文章数篇,主编多部教材,出版各类著作。 周亚芳:合肥工业大外国语院副教授;从事大英语教多年,教经验丰富,主讲课程主要包括大英语(综合教程)、商务英语等。 张洁:合肥工业大外国语院副教授;长期致力于大英语和研究工作;主编、参编教材多部;参与四项省部级教研、科研项目;撰写、发表术论文多篇;指导一项国家级大生创新项目。 陈丽丽:合肥工业大英语教师;主要研究方向翻译理论与实践研究、英语语言教研究;主持及参与省级、校级多项课题;发表论文多篇,参编多部教材;多次获得省级、校级教比赛奖项;主讲英汉翻译技巧、商务英语、职业英语、大英语视听说、大英语读写译、西方影视欣赏、口语强化等课程。 孙桂林:合肥工业大教师;长期从事高校英语教与跨文化交际研究工作,主讲大英语、实用英语阅读技巧、跨文化交际、中华楹联文化等课程;主持研究项目多项;发表术论文多篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

现代日语语法
开课中

大连外国语大学
11人评价(9)人学习
     《现代日语语法》课程是日语语言文专业必修或限定选修课程。语法是如何组织词语规律性东西,即语言结构方式,包括词构成和变化、词组和句子组织。     本课程选取《现代日语语法》(上海外语教育出版社,译自『基礎日本語文法』(くろしお出版))作为教材,教材一如原作者所述:“1、力求叙述、说明浅显易懂;2、尽可能涵盖基础语法条目;3、致力于合理、系统化语法条目”,即“简明、扼要、系统”。     全面系统习日语语法对于专业日语生来说是非常必要,可以解决习中语法难点,减少语言使用中出现语法错误,进一步提高日语理解和表达能力。因此,本课程是使日语专业生系统地了解并掌握日语语法知识,帮助生解决语法上疑难问题,提高生在上下文中恰当运用日语语法能力和准确性。

日本历史与文化
开课中

山东大学
23人评价(4)人学习
本课程为介绍日本历史与文化通识类课程,既可以做为日语专业必修课,也可以成为一般习者选修课。 此课程主题是从外部与内部两个视角讲解日本历史与文化,包含丰富主题,分别是:1、中日国家关系史主题;2、中日文化交流史主题;3、性别视角下日本历史与文化主题;4、思想史视域中日本人主题;总括:区域视野下日本历史与文化。 习这门课程可以了解日本与中国关系历史发展脉络以及在不同历史时期主要特征,可以从人物交流、民俗生活文化等了解中国与日本民间交往及文化影响等;同时日本女性视角解读日本文化课程我们是首例,可以习到日本女性在日本社会发展中重要作用。同时,日本神道、中国、源于印度经由中国佛教等各种思想文化在日本社会中是一种怎样存在?日本人仰何如?本课程将为大家做细致梳理。另外,日本不是孤立与世界,尤其是不能独立于亚洲之外,很多时候需要在亚洲视域内做一体观瞻。因此东亚视域中日本与其他国家互动也是我们所观照内容。有了这样视角,我们能更好理解日本、了解亚洲。因此会更准确地理解中国。 此课程特色是不同主题不同主讲老师都分别是各自领域精英,他们都有很多研究成果以及课程支撑着此课程讲授;既深入浅出,又自成体系。亮点是既有外部视角,也有内部视角,可以立体、客观地了解日本历史、社会、文化各个侧面。更有东亚区域视角,给大家进行拓展和延伸,希望大家将次课程作为了解日本一扇大门,大门里面更加深邃、更加丰富内容等待大家去探索。   主讲专家介绍: 邢永凤:山东大外国语院教授、博士生导师,山东大日本研究中心主任、日语系主任。兼任教育部外语教指导委员会日语分会委员、中国日语教研究会常务理事、山东省外语教指导委员会非通用语种分会委员、“山东省特色专业”主持人。 主要担任本科生综合日语课程、同时为研究生开设“日本文化论”、“日本文化专题”、“翻译与跨文化交际”等课程。 仲光亮:博士,山东大外国语院日语系副教授,硕士生导师,研究方向为中日关系史等。为本课程开设“中日关系史专题”以及大日语等课程。 张雯:博士,山东大外国语院日语系助理研究员,硕士生导师,研究方向为中日文化交流史、近代中日关系史等。目前主要担任日语专业“中日文化交流史”“日本社会与文化”等课程,为研究生开设“中日关系翻译专题”等。 王慧荣:博士,山东大外语院日语系副教授,硕士生导师,研究方向为中日文化交流史、日本女性史等。目前主要担任日语专业本科生综合日语课程,同时为研究生开设“比较文化专题研究”、“日语翻译概论”、“中日典籍翻译”等课程。 李月珊:博士,山东大外语院日语系助理研究员,研究方向为日本思想史、中日文化交流史。目前主要担任日语专业本科生“日本历史文化”“中日文化与翻译”等课程。   期待你们关注和习!