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英语词汇与文化
国家级
开课中

暨南大学
271人评价(23)人学习
【课程简介】   本课程包含15个单元,每单元均包括英语词汇与文化识两个部分。词汇部分介绍英语词汇构法,讲解中囊括了英语中常使用的350个词根以及所有常见的前缀后缀;文化部分讲述主要英语国家的历史、地理与文化,帮助学习者在理解文化的同时记忆词汇。课程旨在展示英语词汇的内在规律,帮助学习者迅速掌握大量英语单词,突破英语词汇难;同时在故事中学文化,在文化中记单词。   【课程特色】   词汇文化 紧密结合 课程将词汇跟文化结合,帮助学生了解词汇背后的语言文化,帮助学生更好地掌握单词,了解英语文化。   内容权威 趣味性强  课程精选权威词汇识,撷取精华帮助学习者过滤掉冗余信息;课程选取的文化识多来自收录权威的内容,在讲解过程中为这些优质内容赋予趣味性,便于学习者记忆。   方法规律 巧妙呈现 课程介绍了350个英语词根常见词缀,同时讲解了英语词汇构词的方法英语词语形成的奥秘,帮助学生更好地记忆单词。     【主讲教师】   朱湘军:博士、暨大学副教授。主持广东一流本科课程两项、部级社科项目两项;朱老师著、译丰富,出版图书有《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写》、《大学英语词汇教程》等,翻译品有《大家短故事之幽默篇》、《大家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等;此外,朱老师还在《外国语》、《上海翻译》、《外语教学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。  

识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
【课程简介】 融会贯识产权本原理、法律规则与识产权诉讼。分解识产权诉讼模块,剖析识产权诉讼逻辑,提识产权诉讼精要。过本课程的学习,达到理解、诠释运用识产权诉讼规则技巧的实操能力,特别适合有志于成为识产权律师、法官识产权运营人的同学选学。 本课程主要分为四章,分别就识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、行政程序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊性诉讼技巧予以讲解分析。讲授内容以“础理论+实践案+风险管理”的模式融贯合,具备理论、实务、管理的三个面,课程丰富、真实、实用。   【课程特色】 课程首创,方向新颖:目前各大平台并无系统讲授识产权诉讼实务的课程,河北业大学开设了专题性讲授慕课。 专家授课,经验丰富:课程主讲人李士林博士丰富的识产权诉讼实务经验专业能力也有助于学生提升理论水平、培养实践能力。其他主讲人具备专利代理师资格执业律师身份,具有丰富的实践经验诉讼实务技巧。 以生为本,从实际需求出发:本课程坚持以生为本的导向,充分挖掘识产权诉讼领域内的热问题、难问题,对标学生与相从业者的实际需求。在课程内容的安排与选择上体现科学性、合理性;在课程管理上善用在线课程的优势;教学方式具有多样性、 开放性、发展性的特。   【主讲团队】 李士林:昌大学法学院教授,识产权法学博士,执业律师,专利代理师。兼职教育部人文社科重研究地中识产权研究中心研究员、中国识产权蓝皮书执行主编,江西律师协会识产权专委会委员等职。在《法律科学》等专业杂志发表学术论文四十多篇,主持参与多个纵向横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产地标记、商标侵权、网络信息合规化等方面。 姜晓婧:毕业于华东政法大学,识产权博士。江苏大学识产权学院讲师,主要研究方向为识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨大学学报(哲学社会科学版)》《西部法学评论》等杂志发表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年外资企业技术研发经验,六年识产权从业经验,具有丰富的理论实务经验,曾服务过多家大型企业集团上市公司,擅长将科技、识产权与企业经营发展相融合,在科技与识产权的获得、保护、运用、转化等方面具有独到经验。 熊尹一:泰泰(昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范大学法学院,拥有学学士、法律硕士学位,具有理科加法学的复合专业背景,执业方向为识产权法律事务。拥有专利代理师资质,任昌市识产权纠纷人民调解委员会调解员。曾对接某国家专精特新企业,进行专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国家高新技术企业,进行数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范大学优秀毕业论文,所著论文“地理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合与发展法治论坛优秀奖,个人获2023年昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12普法节目《律师来了》公益代理律师、有八年专利代理经验,代理过近千件识产权申请或诉讼案件,具有丰富的识产权纠纷处理经验,擅长识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰泰(昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务,专注于民商事领域法律服务,擅长识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权局、江苏版权局、中共昌市委、昌市识产权局、江西农业农村厅、中国电信江西分公司、昌市文化馆、昌市图书馆、拼多多、后弦室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹心贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博微新技术、同凯网络等单位提供法律服务。曾参加国家识产权局、国家版权局、文化部、上海市识产权局等单位织的重项目或科研课题,参与撰写全国律协识产权专业委员会竞争小《案规则评析》。代理的案件入选2020年江西法院十大识产权典型案。为企业、等举办多场公开讲座。

形式语言
开课中

南昌大学
0人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程从自然、艺术、设计三个方面阐述形式的用。力图从来源于自然的形式中阐释形式在自然中的功能,以来自于艺术的形式阐述形式对于精神表现的用,以来自于设计的形式证明形式的设计效用,即形式的功能与审美双重用。并且,注数字时代下设计的前沿发展,用最新的艺术设计范来分析形式的用。   【课程特色与目标】 1. 本课程使学生能够更加了解设计专业理论识、本方法,熟悉行业相政策法规,了解国内外行业现状与趋势。 2. 使学生能够运用所学识,及时发现、正确识别、深入理解行业实践领域的现实问题,并过文献研究分析,获取合理有效的结论。 3. 本课程具有一定的国际视野跨文化沟、交流能力,能够就专业领域的复杂问题与业界、公众进行有效交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。 4. 本课程能够于专业理论行业实践、国情社情进行合理分析,评价职业传播实践或其复杂问题的解决方案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响,并理解应承担的责任。 5. 在识传授上,使学生掌握形式语言的本质特征与规律。 6. 在能力培养上,使学生掌握形式语言理论本业务技能,了解党国家教育方针、政策法规,掌握科学的辩证思维方法社会科学研究的本方法,培养与本专业相适应的理论学习能力批评性思考能力。 7. 在价值引导上,培养学生坚持马克思主义社会观,拥护中国共产党 的领导,始终坚持党性原则,坚持正确的政治立场方向,维护党、国家人民的利益。 8. 在德育培养上,引导学生始终坚守理论与实践的真实性等本准则,确立服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感职业理想,使学生具有清晰的社会主义从业者的角色认,在思想上具备政治意识、大局意识责任意识。   【主讲团队】 朱琦 主持完成或参与级纵向课题6项,校级重教改课题1项;发表中文核心、CSSCI、SCI来源核心期刊6篇,级以上学术论文20余篇;出版学术专著2部;编写教材5部;完成艺术设计品获得国家级级奖项20余项;指导学生获得国家级级比赛等级奖项30余项;多次获得国家级优秀指导教师;多次获得授课质量优秀提名奖与优秀本科生班级导师称。   邱璟 获江西本科教学成果奖一等奖、江西研究生教学成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版《大学生劳动教育概论》《大学生劳动教育(慕课版)》等教材与专著20余部。迄今主持并主讲了八门跨学科、线上线下相结合的精品课程及国际课程。   李民 完成国家社科金项日、教育部人文社科项目在内的国家级、部级课题23 项,出版著6部,发表学术论文 50余篇,获社会科学优秀成果二等奖、教学成果一等奖等部级奖励7项,获批教育部产学合协同育人项目1项,完成设计程项目30余项。   徐晶 主持完成国家艺术金项目1项,在国家一级出版社出版专著2部,国家出版金资助著1部。在《宏德学刊》、《江西社会科学》、《艺术百家》等CSSCI、SCI来源核心期刊上发表论文20篇。研究成果获第十九次社科优秀成果奖二等奖。   马凯 江西土木建筑学会城市更新专业委员会委员;江西上古村落智库专家成员,《市政技术》青年编委,《古建园林技术》审稿人。完成部级课题9项,发表核心论文20余篇。

学术英语写
开课中

东南大学
8人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程分八个单元,共三个板块: 板块一(Unit 1-2)学术写概述。讲述学术英语写本体裁主要特,帮助学习者了解掌握学术英语篇章写的要求技巧。 板块二(Unit 3-5)议论短文写过定义、描述、分类划分、比较对比等学术写微技能的学习,帮助学习者完成议论短文的写。 板块三(Unit 6-8)研究论文写过数据库资源的使用论文各成部分结构特征的学习,帮助学习者完成研究论文的写。   【课程特色】 结构合理  体系完整  课程总体上由概述、学术论文写技能、学术论文写成部分规范三部分内容成,体系完整,结构合理。 案教学  清晰易懂   课程分析典型写,引导学生学习、讨论学术英语写的体裁、特色、技巧等各个方面,内容清晰,易于掌握。 价值育人  润物无声   课程在传授书面交流规范培养学术写能力的同时,以“润物无声”的方式将诚信、严谨、踏实等学术价值观传递给学生,提升学生的学术素养。   【主讲教师】 王学华:副教授,主要从事大学英语提高阶段教学,主讲课程有:学术交流英语、技术交流、学术英语写、项目研究课程、经典报刊英语等。2015年获东大学教学优秀一等奖,2017年获第三届中国外语微课大赛全国特等奖。近年来主持参与多个校级教学研究项目,在国内核心学术刊物(CSSCI收录),国际会议以及国内其他期刊发表论文数篇,参编教材数部。

英文技术写
开课中

东南大学
14人评价(12)人学习
技术写指的是在职业环境下为了传达专业信息而有针对性地选择文体、传达方式以满足特定读者或用户需求的一种写模式。技术写的核心理念是以用户/读者为中心,核心能力是准确、规范地使用语言。技术写的一般流程是“研究分析用户/读者需求——研究分析沟场景的特——选择必备信息并设计信息呈现方式——选择合适的写技术——进行写——审阅并修改文本——交付文本”。技术写的呈现方式多种多样。在今天的场景职场中,常用的技术写文体有备忘录、企划书、专业报告、电子邮件、用户手册说明书等。   为大学英语提高阶段的课程,《英文技术写》以英语技术类文档写与职业沟交流为教学核心,是高级阶段英语学习的主要任务之一。该课程已在线下针对本校英语专业、非英语专业本科生(高级课程)研究生开设数年。本慕课选取了线下课程中的核心内容,主要包括:技术写本概念语言特、文档信息设计的本原则、几种常见的技术文档类型,如往来信函(备忘录、电子邮件)、求职文件(简历、求职信)、用户手册说明书、企划书、专业报告,以及技术写必备的研究方法。授课团队为拥有扎实的专业丰富授课经验的老师。   课程形式为视频讲授,主讲教师每周选择一类技术文档进行授课,视频配有中英文字幕,每个单元配备单元测试,供学生检测自身学习情况。

日语高级视听
省级
开课中

南昌大学
19人评价(20)人学习
过本课程的学习,学生不但能够提升自身的日语听解能力,而且还能够加深对于日本社会、语言、文化等方面的认与理解。

新结构区域经济学导论
开课中

南昌大学
21人评价(3)人学习
【课程介绍】 本课程由昌大学经济管理学院与北京大学新结构经济学研究院合建设,将新结构经济学思想与区域经济理论与实践深度融合。课程共有7个教学单元: 第一单元是对新结构区域经济学源起,从中国区域实践探索新结构区域经济学的现实依据,包括胡焕庸线、沿海经济特区与中国渐进式区域发展之路、新时期中国区域协调发展的金钥匙,使大家初步了解新结构区域经济学的源起; 第二单元主要介绍区域发展经典理论流派,分别包括杜能农业区位理论、佩鲁的增长极理论、罗斯托的区域发展阶段理论、陆大道的轴理论以及新经济地理学中心-外围理论; 第三单元讲述新结构经济学与产业政策,主要包括新结构经济学的发展、理论础、对现实的解释,及产业政策的应用新结构经济学的有效性等内容; 第四单元讲述新结构区域经济学原理,为大家介绍区域外部性原理、区域禀赋结构转换原理、有为政府边界原理、空间最优均衡原理以及动态螺旋演进原理,使大家对新结构区域经济学产生更丰富的了解更深刻的认识。 第五单元讲授新结构区域经济学的发展中经济体实践,涵盖中国发展经验对外投资、发展中国家的发展共性及新的趋势、GIFF模型新结构国际智库方法、经济特区/业园区助力发展中国家实现业化、案分析(埃塞俄比亚、贝宁、乌兹别克斯坦)等具体实践内容; 第六单元介绍新结构区域经济学的中国实践,包含风靡全球的竞争力模型与县域经济竞争力理论、新结构县域经济发展战略框架、中国县域发展战略的案分析等多方面内容; 第七单元介绍中国区域发展成就,包含革命老区精准脱贫、吉林振兴、长江经济带发展、长三角城市群一体化与宁波市高质量发展等内容,内容体现出新结构区域经济学在中国区域经济的实践,充分展示了中国理论、中国智慧、中国实践。 【课程特色】   全英授课 师资雄厚  课程全英文授课,并配有中英文字幕,为国内外学习者提供便利;在课程团队方面,既有学术造诣深厚的林毅夫教授、刘耀彬教授,也有孜孜以求的青年教师团队,师资力量雄厚。案丰富 注重实效  理论与实践相结合,充分展示中国贫困治理与乡村振兴、一带一路与对外开放、长江经济带高质量发展等生动案。中国特色 全局视野  总结中国发展经验,挖掘中国智慧与经验,彰显中国理论,弘扬中国特色政治经济学原理,让世界了解中国。 【课程团队】 李汝资:经济学博士,昌大学副教授、硕士生导师,教育部人文社科重研究地中国中部经济社会发展研究中心研究员,赣江青年学者。主要讲授《新结构区域经济学》、《宏观经济学》等课程。目前在国内外权威期刊发表论文20余篇,出版学术专著2部。主持国家社会科学金青年项目1项、部级以上项目2项。获得优秀本科生论文指导教师、教学成果一等奖等荣誉奖励。 林毅夫:北京大学新结构经济学研究院教授、院长,与发展学院院长,国家发展研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥大学经济学博士学位,荣膺英国科学院外籍院士、发展中国家科学院(原名第三世界科学院)院士,并获得法国奥佛涅大学、美国福特汉姆大学、英国诺丁汉大学、香港城市大学、英国伦敦经济学院香港科技大学的荣誉博士学位。1994 年创立北京大学中国经济研究中心(现北京大学国家发展研究院),并担任主任一职。2008 年被任命为世界银行首席经济学家兼负责发展经济学的高级副行长,2012 年任满返回北大,继续教学研究。现任中国政协常委、经济委员会副主任,国务院参事,国家“十三五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际合高峰论坛国际咨询委员会主席。著有二十余册新结构经济学著,并在国内外学术期刊发表 100 多篇论文。 刘耀彬:博士研究生导师,昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型与方法、区域与城市经济学等课程;主持国家社科重大、重项目,以及国家自然科学金项目等11项,主编应用经济学系列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,昌大学副教授,硕士生导师,赣江青年学者。研究方向为区域经济增长与可持续发展、区域创新网络与空间计量、宏观金融与银行效率评价。主持国家社科金项目1项,部级课题4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济技术经济研究》《科学学研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇学术论文。担任SSCI期刊Emerging Markets Finance and TradeNorth American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。于佳:北京大学新结构经济学研究院国际发展合部主任、资深实务专家,法国国家科学院国际发展研究中心(CERDI-CNRS)发展经济学博士,北京大学法国语言文学经济学双学士。曾在埃森哲(Accenture)咨询公司国家电力投资集团任职,直接负责海外投资、商务谈判、政府事务公共系。研究领域包括中国企业走出去实证研究、业园区诊断以及制造业、能源矿业的国际产能合及全球影响等。主要负责新结构经济学在实践领域的落地推广,负责新结构经济学研究院的国际合国际智库项目。于佳博士目前担任亚洲开发银行(ADB)顾问,是世界能源理事会(World Energy Council)未来能源领袖中国代表,任首届全球董事会成员,发展委员会委员(2015-2017)。赵秋运:北京大学光华管理学院经济学博士,研究领域为要素收入分配新结构经济学。曾在Sustainability,The Annals of Regional Science,China Economist《金融研究》等国内外核心学术期刊发表论文20余篇,曾获全国经济学博士后学术论坛一等奖、谭崇台发展经济学奖学金、上海青年经济学者论坛二等奖等国内外30余奖项。近年来主持参与了多项国家社科金项目、博士后面上金一等资助项目以及国家与地方政府的智库项目。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)                               

学术交流英语
国家级
开课中

东南大学
17人评价(43)人学习
那个在国际讲坛上风采迷人的你、那个在与国际同行专家交流时侃侃而谈的你、那个把自己的研究成果精彩展现在国际专业会议上的你,还有那个深谙国际沟交流方法技巧的你现在的你其实只有一门慕课的距离!快来学习——《学术英语交流》吧!   完善自我、一展风采,还等什么?   《学术交流英语》旨在提高规范学生实用英语语言识的同时,培养跨文化交际意识国际学术交流能力。该课程从培养学生跨学科的学术英语能力需求出发,突出其实用性、前瞻性示范性。   课程特色 · 内容丰富,形式多样。除微课视频外,课程还配备丰富的课后练习、线上讨论互动业等,帮助学生巩固识。 · 突出实用,学以致用。课程以学术交流为主线,并围绕其展开各项语言技能训练,过真实交际情景全面培养学术交流能力。 · 视野开阔,技能全面。课程语言技能与学术交流识并重,在夯实语言础的同时,提升学生的学术交流能力。 · 方法新颖,设计科学。课程采用任务教学法,把技能进行分解,过完成各项任务实现融会贯。 (* 因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

大美江西发现之旅
开课中

南昌大学
0人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文化,为广大学习者提供一个深入了解体验中华传统文化的平台。我们期望无论是在校学生、教育者,还是对江西文化感兴趣的社会人士,都能过本课程系统地学习到江西的传统文化识,增强对本土文化的认同感自豪感。 本课程推荐采用混合式教学模式,将线上自主学习线下课堂教学相结合。学生可以在线上过视频、文章、互动讨论等形式预习复习课程内容,课堂上则过教师的讲解引导,进行深入的讨论交流,以实现识的内化应用。 本课程承诺根据学生的反馈文化发展的最新趋势,定期对教学内容进行更新优化。我们将引入最新的研究资料、案研究教学技术,保持课程内容的新鲜感时代感,确保课程能够满足学生的学习需求,并激发他们的学习兴趣探索欲望。   【课程特色】 本课程精心打造了一个全面且多元的识体系,覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采用混合式教学实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论识,更重视学习者的亲身体验实际感受,以此加深对江西传统文化的理解情感认同。 集结了一支由专家学者成的权威教学团队,并配备了多样的教学资源,确保了教学的高品质实际效果。在传授中华优秀传统文化的础上,本课程也鼓励学生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有结合,为江西文化的传承与发展注入新的活力。过本课程的学习,学生将能够获得对江西文化深刻的认识,并在创新中传承,成为江西文化的传播者创新者。   【主讲团队】 邱璟:昌大学教授,博士生导师,高级艺美术师, 中华人民共国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人,教育部首批国家级一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西高水平本科教学团队带头人,昌大学教学名师,江西课程思政示范项目负责人,中国艺美术大师评委,江西专业技术资格评委会评委,江西艺术教育委员会委员,江西美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文化素质教学指导美术与设计等领域的教学研究。 迄今获江西本科教学成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成部级以上科研项目20余项,发表学术论文20余篇,出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   曾勍炜:男,中共党员,硕士,研究员,昌大学软件学院教授,现任昌大学教务处副处长。主编全国信息化计算应用技术资格认证项目教材2部;取得发明专利3项;发表高水平论文30余篇。任江西计算学会副秘书长、江西教育厅教育域网技术长、国家司法鉴定人(电子数据鉴定)、江西教育网络安全信息化专家委员会委员、江西公安厅信息安全等级保护专家专家、江西高校教育信息化学会常务理事。主讲“C语言”“网络安全技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文化之美”等课程。   石力:女,副教授,硕士生导师,清华大学访问学者。现任昌大学艺术学院副院长,美术系主任,江西美术家协会美术理论委员会副主任,江西青年美术家协会常务理事,昌市文艺评论家协会副主席。   梁辉:硕士研究生,中共党员,现任昌大学教务处教务科科长。参与级教学成果一等奖1项、级教改课题3项、级课程思政示范课程1项;校级教学成果奖、教改课题、课程思政示范课程多项;参与编写教材多部;指导学生获国家级、级竞赛奖多项。   程嘉威:石河子大学硕士研究生,《大学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   许广浩:男,昌大学硕士研究生。迄今以第一者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重课题3项;申请个人专利2项;获得国家级、级设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:昌大学硕士研究生,迄今获得国家级级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀品校设计学科师生优秀品全国二等奖全国三等奖、江西大学生科技创新竞赛一等奖。 吴雨萱:昌大学硕士研究生,迄今获十余项项国家级专业竞赛等级奖, 《大学美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:昌大学硕士研究生,迄今获多项级及国家级专业竞赛等级奖,《大学美育》、《设计概论》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。   熊若婵:女,中共党员,华中科技大学理论经济学博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济学论文7篇,目前担任SSCI期刊审稿人,参与ICEF、城市与发展经济学前沿论坛多个学术会议。共获得优秀学业奖学金8次,级奖项一次校级奖项二十多次。   罗一言:男,生于1995年5月,江西昌人,本科毕业于荷兰蒂尔堡大学经济学,硕士毕业于香港浸会大学应用经济学,并获优秀毕业生荣誉,目前在澳门科技大学攻读管理学博士学位。

大学英语综合技能提升
开课中

东南大学
11人评价(10)人学习
【课程介绍】 本课程涵盖了英语学习所涉及的本技能:词汇、听力、阅读、写、翻译语音,旨在全方位提高学习者的语言综合应用能力。课程讲述英语词汇常用构词法词汇背后的文化含义,传授听力技巧阅读策略,并带领学生了解写种类,学会谋篇布局,同时课程还帮助学生矫正发音,提升学生的口语表达能力。   【课程特色】 体系完整 内容详实   课程内容涵盖英语学习所涉及的本技能,包括:词汇、听力、阅读、写、翻译语音等各方面,帮助学生全方位提高英语技能。 问题导向 注重实用   课程讲授以问题为导向,着力解决学生在英语学习过程中遇到的具体问题,具实用性。 俗易懂  受众面广  课程讲授使用俗易懂的语言,讲解中的专业术语配有中文注释,充分考虑到选课学生的不同水平。   【主讲教师】 金曙:东大学副教授,大学英语教学一部主任;承担本科生大学英语教学,主讲课程包括学术交流英语、技术写、大学英语、经典报刊英语、英美戏剧欣赏、实用英语文化与口语、研究型课程等;近年来在学术交流英语课程中实施于慕课的混合式教学模式探索与研究;曾赴英、美、 澳进行语言学、语言与文化、研究方法学术英语课程的进修;获东大学教学奖励一等奖、第一届中国外语微课大赛江苏二等奖等教学类奖项;参与并负责国家精品在线开放课程“学术交流英语”、慕课“英文技术写“大学英语综合技能提升”等多门数字化课程资源建设管理;近年来主持参与了多个校级教学研究项目;参编教材数部,发表国内期刊论文数篇。