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社会语言
开课中

华北电力大学
21人评价(16)人学习
语言反映社会,社会生活的变化同样也会引起语言的变化。《社会语言》从语言变异与变化的视角探究社会的变化,揭示说明语言现象与社会因素的交互作。 【课程内容】 本课程共十个单元。第一单元是总论,主要介绍社会语言的产生与发展、基本概念、研究范式、研究方法,以及与其他科的关系。第二单元到第七单元是对社会语言论及相关研究的分述,具体包括以下内容:语言变异与变化;言语社区;多语社区话语分析;权势、等同与礼貌;语言变异研究及其方法;社会语言的人种志研究路径。第八单元到第十单元是社会语言论研究在教育、法律、医疗这领域的具体应。   【课程特色】 论经典  既强调经典论社会语言的介绍,也包括研究动态分析,使生了解科的方法论基础、概念体系、基本问题研究方法。 案例丰富  论讲解搭配丰富案例支持,特别是在阐释概念时,恰当地使了中国的本土化研究案例,帮助生更好地掌握论。 语言通俗  采简洁通俗的英语语言授课,适合不同英语基础的生。   【主讲教师】 李占芳,华北电力外国语院副教授,硕士研究生导师,北京师范英语语言文博士,美国亚利桑那州立访问者。主要研究与教方向为社会语言,英语语言教。2009年4月出版专著《称谓语隐喻法的功能研究》,2019年12月出版专著《社会语言论与应》,2011年参与翻译国外术名著《功能语法导论》,在国内外术期刊发表语言及应语言论文20余篇,曾获华北电力2011-2012年度教优秀特等奖。

英美文
开课中

上海对外经贸大学
113人评价(305)人学习
【课程简介】 本课程是为英语专高年外国文爱好者开设的入门课程。通过习本课程,生将初步了解英美文概观,掌握英美文史的发展脉络基本主题,提高人文素养审美水平。本课程将文批评有机结合,注重文本的细读品评。授课团队从文史中精心选出18位具有代表性的作家进行研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,本课程还将带领生涉猎文研究的前沿,思考文与历史,文与文化,文与现代世界的关系,并以此加强对生思辨能力批判性思维的培养。 【课程特色】覆盖全面 强调系统  课程力图覆盖英美文主要历史阶段,主要流派各阶段的代表人物、代表思想代表作品。探索经典 力求新解  课程所选作品均为英美文史上耳熟能详的不朽名作。同时,本课程也力求在解读新作品时融入时代的声音,运当下的文化语境批评手段对已有定论的经典之作予以重新考察。注重跨科意识  团队成员将近年来取得的科研成果融入课程编排讲授环节,凸显文与艺术、文与伦、文与历史、文与经济的结合度,在同类型英美文课程中彰显其独特的跨科文研究的特点,符合新文科时代的课程建设要求。 提升人文素养思辨能力  课程将英美文史与作品选读分析有机结合,通过对英美文经典作品进行细读品评,并以文化比较、文论批评的视角,促进生语言基本功人文素质的提高,增强生对西方文及文化的了解以及进行中西文化、文比较的意识,提升民族自豪感。 【课程团队】王玉:上海对外经贸副教授、国际商务外语院副院长;研究方向为英美现当代文;曾赴美国纽约州立及美国马塞诸塞文院访任教并获“教优秀荣誉书”;曾两次获得“外教社杯”全国高校英语教赛上海赛区二等奖。主编、参编教材辞典8部,出版术专著1部、译著1部,发表论文10余篇。 陈豪:上海对外经贸副教授,国际商务外语院英语专主任;研究方向为英美现当代文,曾在《外国文评论》、《外国文研究》等核心期刊发表论文多篇,出版专著2部,主持完成教育部课题1项,曾赴美国纽约州立讲授比较文课程。 周小进:上海对外经贸副教授;研究领域为澳利利亚文,曾在《外国文评论》、《当代外国文》等国内外优秀期刊发表论文多篇,翻译石黑一雄《被掩埋的巨人》等经典小说多部,出版专著1部,完成教育部课题1项。 胡怡君:上海对外经贸副教授;研究方向为英国文;曾在《外国文评论》、《外国文》等核心期刊发表论文多篇,出版专著1部。 谌晓明:上海对外经贸副教授;研究领域为美国现代文,发表优秀期刊论文十余篇,出版专著2部,完成教育部课题1项。 夏睿:上海对外经贸讲师;研究领域为美国文,发表优秀期刊论文多篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)

比较文视野下的世界文
开课中

西南交通大学
15人评价(10)人学习
亲爱的UMOOCs户,您好!感谢您一直以来对UMOOCs的支持!为了给您带来更好的习体验,现邀您花3-5分钟参与本次问卷调研。点击填写《UMOOCs清凉一夏小问卷》,参与调研赢取现金红包~        戳我: http://kzedu.cc/17Oa --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   流放,无论是地还是心意义上的,都是20世纪全球化过程中创作灵感的重要源泉之一。本课程研究的流放符号象征意义上的流放,既研究侨居国外的流散作家,也研究由于历史变迁在自己土地上经历某种流放感的作家,还研究了流放符号与其他艺术文类别的关系,如流放符号与摄影符号的关系,与诗歌形式的关系,与悲剧主人公的关系,与女性写作的关系,以及与时间概念空间维度的关系。   本课程集中体现了比较文跨国界、跨科的研究方法,对重要的英美、德法、拉美中国作家,特别是当代作家,做了较为深刻、富有创新意义的比较研究,并横跨文艺术、宗教哲多种领域,它采纳了一系列尚未发现或极少涉足的比较研究角度,如艾米莉•狄金森的死亡诗歌与海德格尔的存在哲,拜伦的《唐璜》的后现代主义解读,西尔维亚•普拉斯与象征主义画家爱德华•蒙克、W.S. 默温的《天狼星的阴影》道禅哲,中国自然哲影响的中美现代诗人的解构主义阅读,托尼•莫里森的《爱娃》与西方悲剧传统,王安忆彼得•汉克特的作品与巴特摄影符号,女性写作中的流放符号:杜拉斯、鲍勃莫里森,四维空间:埃斯舍的绘画与博尔赫斯普鲁斯特,霍夫曼小说中的反讽、分裂与怪诞与施莱格尔浪漫主义诗的背离,乔伊斯的《一个青年艺术家的画像》的意象构成与法国象征主义诗歌的比较研究。   主讲教师 曾虹:西南交通比较文特聘教授。于北京外国语北卡罗来纳州立分别获英美文比较文双博士位,曾在美国任终身教授13年;在美国出版五本专著,研究领域为比较文,尤其是比较诗歌研究叙事、符号研究。

英语教
开课中

广东外语外贸大学
56人评价(179)人学习
《中英语教法》是英语教育、教育本科生的一门专必修课程。课程以建构主义论为基础,强调立德树人,重视论联系实际,旨在培养习者的批判性思维创新能力,为职前在职英语教师、对中国英语教感兴趣的研究者其他社会人士提供一个符合时代发展趋势、科系统的英语教论基础实践指南。 课程涵盖六模块。模块一“课程介绍”说明课程的内容、目的、特色目标习者。模块二“教情境”阐述中英语教涉及的要素:新课标念、教材使、教师角色习者特质。模块“教法回顾”梳总结英语教法的历史、流派论基础。模块四“语言知识”讲授演示英语语法、词汇及语音等语言知识的定义、教原则、教方法设计。模块五“语言技能”讲授演示英语听、说、读、写等语言技能的定义、教原则、教方法设计。模块六“教实例”呈现四个中英语课堂的教实录,并邀实例中的授课教师、高校专家、职前教师一起对课例进行深入细致的分析点评。

语言导论
国家级
开课中

西南大学
356人评价(1083)人学习
西南外国语院《语言导论》课程于2009年获批“国家精品课程”,2016年获批“国家精品资源共享课程”。本课程依托外研社出版教材《新编语言教程》设计, 本课程按照慕课要求重新打造,具有以下特色: 师资实力雄厚 课程团队有语言博士10人,教授5人,副教授5人,博导3人,历、知识年龄结构合。 教育内容前沿 涵盖了语言领域的核心内容,反映了当代语言的前沿研究成果,时代性、知识性与实性并重。 教念新颖 贯彻启发式、讨论式、发现式研究式相结合的教念,注重培养生分析实际语言问题的能力;课程讲练结合,语言简明生动,深入浅出,富有启发性。

语言概论
国家级
开课中

北京外国语大学
397人评价(721)人学习
  教授主讲,权威科 知名科专家亲自讲授,基于多年教经验与研究成果,参考权威语言素材,由浅入深、循序渐进地讲解语言基本重要知识点。 精炼易,轻松活泼 课程由八个话题单元、40个时长为10-20分钟的视频课构成,短小精悍,易于解;教素材丰富有趣,讲解清晰明了、引人入胜。 练结合,活 精彩教与互动练习相结合,鼓励生运论分析生活中的语料,帮助生加强对论知识的认识与解。   主讲专家: 蓝纯,1990年毕于北京外国语院(现北京外国语)英语系,1993年获得该校英语语言硕士位,2000年获香港英语语言博士位,现为北京外国语英语院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言、语、修辞、翻译。已出版专著、编著及教材十余部,包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003),《认知语言与隐喻研究》(2005),《语与〈红楼梦〉赏析》(2007),Facets of Language (2007),《语言概论》(2009),《修辞论与实践》(2010),《思辨英语教程精读1:语言与文化》(2015),其中Facets of Language被评为2008年北京市高等教育精品教材,《语言概论》《修辞论与实践》被评为国家“十二五”规划教材;另有译著4部,在国内外术刊物上发表论文十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。

高职英语(I)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
34人评价(58)人学习
该课程旨在帮助生打好语言基础的同时,注重培养生实际语言应能力,特别是英语处未来工作务的能力。课程着重提高生的求职竞争力,为生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型工作任务为主线,强调习者在职场情景中的语言综合运能力提升,以满足新时期就岗位对人才的英语应能力需求。   课程目录: Unit 1 Organization Unit 2 Office Unit 3 Business Meals Unit 4 Product Unit 5 Trade Unit 6 Transportation Unit 7 Customer service Unit 8 Career

高职英语(II)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
31人评价(51)人学习
该课程旨在帮助生打好语言基础的同时,注重培养生实际语言应能力,特别是英语处未来工作务的能力。课程着重提高生的求职竞争力,为生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型工作任务为主线,强调习者在职场情景中的语言综合运能力提升,以满足新时期就岗位对人才的英语应能力需求。另外,为满足习者对更多职场情景的需求,课程还增加了拓展内容。该部分将更好地帮助生备考高等校英语应能力考试。   课程目录: Unit 1 Workplace Unit 2 Business Meeting  Unit 3 Business Travel  Unit 4 Money Unit 5 Brand Unit 6 Quality Unit 7 Marketing  Unit 8 Business Start-up   课程拓展内容: 高等校英语应能力考试辅导系列课   高等校英语应能力考试辅导1——纲 高等校英语应能力考试辅导2——听力技巧 高等校英语应能力考试辅导3——非谓语动词 高等校英语应能力考试辅导4——动词合成 高等校英语应能力考试辅导5——词性 高等校英语应能力考试辅导6——倒装 高等校英语应能力考试辅导7——虚拟语气 高等校英语应能力考试辅导8——强调句 高等校英语应能力考试辅导9——主谓一致 高等校英语应能力考试辅导10——从句 高等校英语应能力考试辅导11——常词缀短语 高等校英语应能力考试辅导12——阅读解 高等校英语应能力考试辅导13——翻译 高等校英语应能力考试辅导14——写作   课程团队    

术素养英语
开课中

西南交通大学
8人评价(8)人学习
【课程简介】 一提起“术”二字,生总是望而却步。如何着眼生的需求,以“代入式”课程设计培养术素养便成为本门课程的设计初衷。本课程关注培养生的术技能术范式的养成,且重在培养生的自主习能力终身习的念,力求以线上慕课带动生线下主动实践。该慕课以术项目为主线,提升术素养为目标,逐引入听、说、读、写等术技能,构成单元习,如听、读术类资源获取信息的技巧,做术问卷、有有据进行术阐述的能力训练,以及归纳、总结信息,诚信表达术观点、写规范参考文献的技能。又如批判性思维、创造性思维技能训练等。课程整体为生架构了完成术任务的基本过程,同时训练相应的基本术技能,达成术素养养成。   【课程特色】 “代入式”呈现,实感强  该课程跟随名分别来自,工,文科本科生的术英语习进程来逐步呈现术英语的基本素养。在跟随这生完成设定的术任务-完成一篇术写作完成一个口头报告的过程中,生可以通过边线上输入,边线下实践于各种习任务的方式,浸润于术素养。一方面习到了记笔记、术阅读与写作、个人术陈述及小组讨论等术技能,提高了语言水平,一方面,在真实的习、研究过程中体验。 以任务为驱动,以兴趣为导向  全课程以任务为驱动,以兴趣为导向,以求改变生对术英语望而生畏的态度,实现课程知识,能力,素养联动,取得综合提高生解决问题的综合能力思维的教效果。 “线上”“线下”混合式教  该慕课不止步于线上,力求以“做中”为念,构建立体化动态教模式-“线上技能”+做“线下项目”的混合式教模式,为高校术英语教打造新思路。“线上”以慕课形式讲授术必备素养;线下,师生均以任务为主线,完成“课堂”师生协助,“课外”生自主完成任务,通过任务的达成实现术素养的养成。 开发、编写配套教材《术英语素养读写教程》  配合慕课,团队编写了适的实体教材《术英语素养读写教程》(张露蓓, 沈一新主编. 上海 : 华东师范出版社, 2022;ISBN 978-7-5760-3144-7)。生在纸质教材引导下,可实现线上自主习获得技能,线性从容参与教材各项术任务的探索式习。   【课程团队】 沈一新:西南交通利兹院一年中方负责人、英语课程负责人;利兹客座副教授。多年从事术英语的教与研究。期间,报各教改项目数项,主编教材多部,并多次获得校成果奖。主持建设的《术素养英语》课程2022年获批四川省省线上一流本科课程;同时承担省一流本科课程“通术英语“建设及教;获评本校“教设计师“。主编本慕课配套教材《术英语素养读写教程》。 张露蓓:张露蓓,博士,副教授,硕士研究生导师,西南交通工程英语系系主任。主持建设的《通术英语》课程获批2021年四川省省线上线下混合式一流课程;主编及参编多套国家英语教材,其中《创新英语》获评国家“十二五”规划教材,四川省优秀教材一等奖。主编本慕课配套教材《术英语素养读写教程》。近五年主持、主研教科研项目8项,其中国家社科规划项目2项、教育部规划项目1项,省社科规划重点/一般项目2项、省厅项目2项、校项目2项。出版英文专著1部、发表国际期刊论文10余篇。 张睿:外国语院工程英语系第二教研室主任,入选西南交通教师发展师。外研社“教之星”赛英语专组全国一等奖;“外教社杯”全国高校外语教赛四川省二等奖;校青年教师教竞赛一等奖。承担省一流本科课程《交际与文化视听说》建设项目;校思政示范课《交际与文化视听说》;校教成果一等奖1项;二等奖3项;《术英语素养读写教程》副主编。

考研英语导
开课中

南京师范大学
155人评价(2186)人学习
近年来,随着生就形势日趋严峻,越来越多的生将考研作为自己的人生规划的一部分,因此考研英语成为很多生在校期间必须习但又苦于无人指导的一门课程。《考研英语导》在线课程能够为有考研需求的生提供专指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容试卷结构等有全面的介绍,还有对备考技能的归纳实例讲解,更重要的是通过该课程建设可以指导生如何进一步深入习,利备考提升自己的英语水平,从而将来成为更加优秀的研究者。