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乌拉俄语2
开课中

西安外国语大学
12人评价(50)人学习
《乌拉俄语2》课程材是由北京外国语大学俄语学院编著,外研社出的《大学俄语东方》(新)2学生书,分册主编刘素梅。西安外国语大学俄语学院历史悠久,学院所开设的《实践俄语II》课程属于俄语初级线下实践课程,专为俄语专业本科一年级第二学期学生开设,线上开放课程名为《乌拉俄语2》。   主讲专家介绍: 1. 徐莉 · 西安外国语大学 授,俄语语言文学硕士。西安外国语大学俄语语言学硕士生导师、MTI俄语翻译专业口、笔译方向硕士生导师,《乌拉俄语АБВ》、《乌拉俄语2》慕课总策划与主持人,《实践俄语I》课程负责人,该课程获评国家首批俄语专业唯一一门线上线下混合式一流课程。主编《全方位俄语导游指南及西安导游词》、《走进中亚》俄语专业材两部。参编《俄语报刊阅读:学理论与实践》材一部,国内外期刊发表论文20余篇,主持校级、参与省级多个研究项目。近五年承担了《实践俄语I》、《实践俄语II》、《俄语语法I》、《俄语语法II》等十门课程。   2. 余源 · 西安外国语大学 副授,语言学副博士,硕士生导师,陕西省第七批青年百人计划学者,主要研究方向为对比语言学、俄语学论及白俄罗斯国别研究。已出学术专著1部,译著1部,参编译著1部,参编学术词典1部,在国内外期刊上发表学术论文23篇。从事俄语专业本科基础阶段精读课学20年,曾荣获西安外国语大学第二届青年学比赛非英语组公开课第一名,陕西省首届高校课大赛三等奖,主讲《白俄罗斯文化之旅》MOOC课1门。 3. 赵红 · 西安外国语大学 语文学博士,授、硕士和博士生导师。编著、编写《俄语写作》等材两部。出专著《文学作品的多维视角分析与文学翻译》1部、译著“大中华文库”《唐诗选》(俄语)、《梁家河》等四部。发表学术研究论文30余篇。主持各级质量程、学改革与研究、学术研究项目10余项。近三年承担的课程本科、硕士、博士《俄语写作》、《俄语电视新闻》、《实践俄语II》等七门课程。 4. 马晓迪 · 西安外国语大学 博士、讲师。出专著1部,发表国内外期刊7篇,核心3篇,讲授课程主要《实践俄语Ⅰ、Ⅱ》,《俄语口语》,《俄语听力》、《俄语经贸文秘》,《19-20世纪经典作品研读》等,参与多个省级、校级项目。 5. 邓滢 · 西安外国语大学 博士,授,硕士研究生导师,陕西省优秀留学回国人员。中国俄语学研究常务理事,国家级一流专业建设点——西安外国语大学俄语专业负责人。从事俄语专业学26年,承担过俄语本科和研究生多种课型作。主要学术研究方向为:语言学、俄汉语言文化对比研究。在国内外期刊发表学术论文30余篇,在中国社科学出社出专著《俄汉语体时系统研究》;主持完成省部级科研项目4项;获得陕西省哲学社科学优秀成果奖1项,陕西高校人文社科学优秀成果奖4项;主编《21世纪大学俄语系列材——缤纷俄语阅读(第四册)》(北京大学出社)。目前主持在研陕西省高等学改革项目《陕西省高校俄语专业共同体构建与运行机制研究》。

中级英语写作1
国家级
开课中

广东外语外贸大学
111人评价(188)人学习
本课程严格遵循《英语专业本科学质量国家标准》的指导思想,充分考虑不同层次、不同定位的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力和思辨能力,充分体现以“全人育”理念统领英语类专业改革的新思路。   课程共12个单元,涵盖描写和记叙(括创意写作)两大文体,描写文体涉及人物、地点、事物、感官、食品、季节、风景、情感等八个方面,培养学生运英语刻画各种环境、处境、心境和意境的能力,让学生乐于英语表达对生活、对世界的感受,为下一阶段创新性叙事能力的培养做好语言和修辞层面的准备。叙事文体训练分为两个阶段,基础阶段从情节、人物、叙事视角、情景设定等角度训练叙事文体的写作技巧,高级阶段从作家角度、文学风格、设计丰富的叙事结构及作品的校订来进行探讨。   【课程特色】 关注实际写作能力培养 过精选的由英语国家人士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体意向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运所学英语知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注创意能力的培养 创意写作技巧不仅仅适于文学写作领域,还适合文化创意产业,广泛的应。创意写作能力的培养也是国家英语能力等级量表中写作能力的重要组成部分。 【参考资料】 本课程与《新交际英语 写作程》配套使。该系列材由郑超授担任总主编,各分册息如下: 1.《新交际英语 写作程1》,王敏主编,外研社,2016年。 2.《新交际英语 写作程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。   注意:大家要常常关注公告,重要的说明和知都是在公告里发布的!

大学英语2
开课中

曲阜师范大学
0人评价(231)人学习
【课程简介】 《大学英语2》是面向非英语专业本科生的核心识课程,兼性与人文性双重属性,对促进学生能力、素质与素养的协调发展重要意义。本课程依托外研社最新智慧材《新标准大学英语(第三)综合程2》,以“产出导向法”为核心学理念,过“驱动—促成—评价”主要学环节,实现知识、技能和素养的三维目标。   【课程特色】 本课程基于《新标准大学英语综合程2》的顶层设计,深度融合“性-人文性”双维目标与“知识-技能-素养”三维能力框架,系统构建差异化优势: (1)课程定位:实现专融合的不可替代性 同类慕课多侧重语言技能训练,或偏重文化识灌输,割裂性与人文性关联。本课程以语言能力为基石,以文明互鉴为脉络,将社主义核心价值观、中国文化对外传播战略机嵌入单元主题(如“道德培养”“体育运动”“科学发展”),实现“学语言+悟文化+育素养”三位一体。依托材跨学科选题(如“职业规划”、“情感能力”、“休闲活动”等),培养学生以英语为媒介解析前沿议题的思辨能力,显著超越传统语言课程技能训练的局限,凸显育深度。   (2)内容设计:产出导向理念引领下的模块化内容重构 课程摒弃传统以知识传授为中心、模块割裂、技能分散的学模式,精心设计以真实产出任务为牵引的四大学模块——词汇、翻译、写作、文化与社,构建内容协同、目标统一、产出导向的模块化学体系。 (3)学模式:混合式学习生态的先进性。 本课程所采的混合学模式由单一的师经验主导,转向师引导、数字技术赋能与学生主动建构的多元协同机制。突出“产出导向”理念引领下的整体统筹与系统设计,充分体现学目标的递进性、内容模块的结构化与任务推进的全过程性。 (4)技术赋能:智慧育的前瞻性。 本课程深度融合智慧育技术与学流程,构建智能化、个性化、任务驱动式的学习生态系统。 第一,精准画像支持个性化学习路径。依托多维数据分析与学习者画像建模,动态评估学生语言水平、文化基础与思维特点,精准匹配词汇、翻译、写作、文化等模块任务难度与资源配置,推送差异化学习路径,实现从“统一内容”向“精准赋能”的转变,保障学习的适切性与进阶性。 第二,智能交互提升语言表达能力。集成 DeepSeek、Kimi 等先进大语言模型,贯穿课前激活、课中引导、课后反馈等学环节,支持学生开展即时问答、写作建议、语篇分析等智能互动,效促进语言知识的迁移与表达能力的提升,打造“可对话、可协作、可评价”的智能产出环境。 第三,文化沉浸拓展人文理解维度。依托高质量英文字幕视频资源库,围绕中华优秀传统文化主题创设沉浸式交际语境,引导学生在真实文化语境中理解深层价值、构建表达立场,解决文化学浅层化问题,增强跨文化阐释力与文化自。   【主讲团队】 弭宁:曲阜师范大学公共外语学部副授,第二研室主任,硕士生导师,大学英语2在线课程负责人和主讲师,英国伯明翰大学高级访问学者。研究领域涉及生成式人智能赋能外语学、外语数字材使评估、二语习得等。近年来,主持或参与国家、省部等各级学科研项目20余项;省部、厅等各级研获奖15余次;发表学术论文13余篇;指导学生获奖(项目)20余项。   范存英:曲阜师范大学公共外语学部,副授。完成曲阜师范大学学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类特等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类二等奖指导师;“外研社国才杯”全国英语阅读大赛二等奖指导师;全国高校学创新大赛山东赛二等奖(3/5)。   郑桂玲:曲阜师范大学公共外语学部,副授。完成曲阜师范大学学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师;21世纪杯英语演讲比赛全国总冠军指导老师;山东省第五届英语翻译大赛优秀指导老师;十四届山东省大学生科技节科技翻译大赛(汉译英组)优秀指导老师;中国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导师。   孙海珊:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学“金课堂”学建设项目;曲阜师范大学青年学比赛一等奖;第五届“超星杯”高校青年学比赛山东省一等奖;曲阜师范大学学创新大赛校级二等奖;“外研社杯”全国英语演讲大赛全国特等奖指导师;山东省科技外语翻译大赛省级一等奖指导师。   毛世花:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学第四届青年学比赛三等奖;第二届“外社杯”全国大学英语学大赛山东赛综合课组三等奖;山东省育科学优秀成果奖三等奖(3/4);“第二届中国外语课大赛”山东省三等奖;全国大学生英语竞赛一等奖指导师;2015“外研社杯”全国大学英语演讲大赛山东赛二等奖指导师。   梁莎:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学“曲园书育人”楷模;曲阜师范大学青年学比赛一等奖;参编《精选英汉医学词汇》《大学艺术英语》《英语语法创意程》等4部材;省级大学生创新创业训练计划项目指导师;全国大学生英语竞赛特等奖指导师。     任丽丽:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师;参与校级改项目1项;独立翻译著作1部;参与翻译著作3部。   齐珍:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖;全国大学生英语竞赛D类三等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师。

英语综合技能与PBL实践 I
开课中

新疆第二医学院
742人评价(1016)人学习
【课程简介】   本课程依托《新视野大学英语读写程 》(第三 思政智慧)第一册,发布6单元。本课程是为实施PBL混合式学、翻转课堂学所规划的课前线上自主学习资源,亦可于社学习者提高英语语言基础。一方面,学习者在课前视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习者扎实的语言基本功。另一方面,课程拓展主题相关的优秀文章及音视频,旨在过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内化为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个性化指导等学活动,并梳理难点,为PBL混合式学、翻转课堂学的课中环节做准备。   【课程特色】   材配套 单元契合     配合材《新视野大学英语读写程》第一册,单元划分与材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便于开展混合式学。   夯实基础 提升技能   课程每单元内容含词汇拓展(构词法;奇思妙想记单词)、高效阅读(材单元阅读技巧;针对PBL学的思政育人阅读素材)和效写作(写作技巧)三个模块,帮助学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提高语言综合应能力。   问题导向 注重实      课程根据PBL混合式学的需要,整合了《新视野》优质学素材,高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂学效果,性。   思想育人 润物无声 慎思明辨  发展思维    课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政育贯穿于单元整个学过程,润物无声地引导学生深刻理解社主义核心价值观,培养家国情怀。   学练结合 注重实效    三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。   俗易懂 受众面广    课程讲授使俗易懂的语言,讲解配中英文字幕,充分考虑到选课学生的不同水平。    【主讲团队】   祁文娟:课程团队负责人,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应语言学、英语学。主持新疆维吾尔自治级项目2项、校级研项目1项,参与新疆维吾尔自治育厅项目1项、育部产学合作育人项目2项、自治级外语研项目2项、校级研项目1项。参编材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治优秀学成果奖,获2022年新疆第二医学院“学能手”称号,获2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政课大赛二等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。     叶婧:新疆第二医学院副授,研究方向为英语学、英汉翻译。主持育部产学合作育人项目1项,自治级外语研项目1项,校级研项目1项。获2021外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖,2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治三等奖,2021年新疆第二医学院课程思政课大赛一等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院学创新大赛二等奖。指导自治大学生创新创业项目1项,指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖,2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛二等奖,阅读大赛新疆赛三等奖。     崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、语言学。主持新疆高校外语学改革研究项目1项,参与省部级研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀师”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政课大赛二等奖,2021外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院学创新大赛二等奖。指导自治大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类(科学实践报告)优秀奖。     谷芷瑶:新疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文化、英语学、英语笔译。参与自治研课题一项,校级研课题一项。获中央电馆主办的第十届“和育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖,获新疆第二医学院课程思政课比赛二等奖,获新疆第二医学院学创新大赛三等奖。     朱文珺:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、英美文学。主持育部产学合作育人项目1 项,主持校级研项目1项,参与自治级及院级研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀师”称号,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项,所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖和三等奖。     菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、跨文化交际。参与校级项目2项,发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政课大赛三等奖,2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵,获新疆第二医学院学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖,获2022年第二届“外社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛本科非英语专业组三等奖指导奖。  

英语综合技能与PBL实践 II
开课中

新疆第二医学院
99人评价(1354)人学习
【课程简介】   本课程依托《新视野大学英语读写程 》(第三)第二册,共5个单元。本课程是为实施PBL混合式学、翻转课堂学所规划的课前线上自主学习资源,亦可于社学习者提高英语语言基础。一方面,学习者在课前视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习者扎实的语言基本功。另一方面,课程拓展主题相关的优秀文章及音视频,旨在过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内化为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个性化指导等学活动,并梳理难点,为PBL混合式学、翻转课堂学的课中环节做准备。   【课程特色】   材配套 单元契合    配合材《新视野大学英语读写程》第二册,单元划分与材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便于开展混合式学。     夯实基础 提升技能   课程每单元内容含词汇拓展(材词汇精讲)、高效阅读(材单元阅读技巧;针对PBL学的思政育人阅读素材)、效写作(写作技巧)和翻译策略四个模块,帮助学生解决词汇难题,提高阅读、写作和翻译技能,提高语言综合应能力。     问题导向 注重实     课程根据PBL混合式学的需要,整合了《新视野大学英语》优质学素材,高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂学效果,性。     思想育人 润物无声 慎思明辨  发展思维 课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政育贯穿于单元整个学过程,润物无声地引导学生深刻理解社主义核心价值观,培养家国情怀。     学练结合 注重实效  四个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。     俗易懂 受众面广   课程讲授使俗易懂的语言,讲解配中英文字幕,充分考虑到选课学生的不同水平。   【主讲团队】 祁文娟:课程团队负责人,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应语言学、英语学。主持新疆维吾尔自治级项目2项、校级研项目1项,参与新疆维吾尔自治育厅项目1项、育部产学合作育人项目2项、自治级外语研项目2项、校级研项目1项。参编材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治优秀学成果奖,获2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,获2022年新疆第二医学院“学能手”称号,2021年新疆第二医学院课程思政课大赛二等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。 崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、语言学。主持新疆高校外语学改革研究项目1项,参与省部级研课题3项。2022年新疆第二医学院第二届学创新大赛(中级及 以下组)二等奖;2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖;2022年外研社“学之星”大赛全国总决赛三等奖;2022年高等学校外语课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治优秀作品二等奖;2022年全国大学生英语竞赛全国二等奖;2021“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛省级决赛指导三等奖。 谷芷瑶:新疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文化、英语学、英语笔译。2022年新疆第二医学院课程思政“课大赛”二等奖;2022年新疆第二医学院学创新大赛获得三等奖;2022年外语课优秀作品征集与交流活动获得二等奖;2022年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛新疆赛总决赛一等奖指导奖;指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语竞赛获得二等奖。 渠苏婉:新疆第二医学院讲师。2021年外研社“学之星”全国复赛二等奖;2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治三等奖;2022年第二届新疆第二医学院学创新大赛二等奖;2022年校级“优秀学管理人员”称号;2022年外研社“学之星”全国总决赛三等奖;2022年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治二等奖;指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国三等奖。 菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、跨文化交际。2022年第十三届“外社杯”全国高校外语学大赛(大学外语组)新疆赛综合组三等奖;2021年度新疆第二医学院课程思政“课”大赛三等奖;第二届新疆第二医学院学创新大赛三等奖;2022年中西部地高等外语课程思政学设计大赛特等奖指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖;2022年第二届“外研社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中指导学生获得新疆赛本科非英语专业组三等奖。 李静娅:新疆第二医学院讲师。获2021年全国高等学校外语课优秀作品自治三等奖;新疆第二医学院学创新大赛三等奖;所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖;获2022年中西部地高等外语课程思政学设计大赛二等奖;2022年高等学校外语课优秀作品自治二等奖。 闵梦怡:新疆第二医学院讲师。2022年中西部地高等外语课程思政学设计大赛二等奖;“2022年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动”新疆维吾尔自治一等奖及全国二等奖。 刘佳纯子:新疆第二医学院讲师。2022年外语课优秀作品征集与交流活动二等奖;2022年中西部地高等外语课程思政学设计大赛二等奖;2022年新疆第二医学院第二届学创新大赛(中级及以下组)二等奖;2021年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级三等奖(指导奖)。

影视英语
国家级 省级
开课中

广东外语外贸大学
335人评价(1404)人学习
【课程简介】 课程融语言、文化、思辨为一体,以六部原声英文电影为单元主线,节选经典片段为学素材。课程以语言和文化知识为着力点,内容涉及语言知识、经典人物分析、文化知识、文化主题探讨、视听说语言训练技巧及语音技巧,讲解力求扩散思维,帮助学习者提高语言能力,拓宽国际文化视野。学周期为12周,每周1个学单元,含3-5个学视频;每两周完成一部电影。除视频外,每章节还含学习目标设定、课前词汇输入、脚本阅读、文化主题阅读、学习论坛、随堂练习及单元测试,以及期末测验、学生作品展等学活动和内容。 【课程特色】积淀深厚 基础坚实   课程开设至今已18年历史,课程经过多年建设、打磨,不断转型升级;曾获广东外语外贸大学“校本特色精品课程”、广东省大学英语系列“省级精品课程”之一、“省级线上一流本科课程”等称号。形式活泼 实趣   课程视频轻松、活泼,创设真实生动的交际情境,并且以灵活多样的活动设计引导学习者练习。内容充实 资源丰富   课程以英文影视资源中的语言、文化知识点为着力点设计、组织、开展学,讲解妙趣横生的英文电影、专业实的语言技能、耐人寻味的文化知识,语言和文化习得相融合。 【课程团队】马小宇:广东外语外贸大学讲师,英语育学院影视英语研室主任;英国兰卡斯特大学访问学者;主要研究方向为英语学、话分析、英语材编写;2007年起任校级精品课程“影视英语”主讲师、课程建设团队骨干成员;省级线上一流本科课程“影视英语”主持人,主持在研校级研课题2项,主持结项校级研课题3项、校级科研课题1项;参与广东省大学英语学改革重点项目1项、广东省育科学“十三五”规划高校哲学社科学专项课题1项;作为主编、副主编完成本科校级规划材项目各1项,作为副主编参与大学英语视听说系列材多部;发表论文多篇;获第四届全国外语院校大学外语学研讨学术论文交流二等奖,多次获校级“优秀学奖”、“优秀师”称号。盛美金:广东外语外贸大学英语育学院讲师;研究方向为大学英语学、英语材编写、外国语言学与应语言学(高级翻译方向);2007年起任广东外语外贸大学校级精品课程“影视英语”主讲师;作为副主编等参编大学英语视听说系列材共5部;第四届“外社杯”全国高校外语学大赛中荣获广东赛 听说(视听说)课组三等奖,多次获校级“优秀学奖”。刘亮星:广东外语外贸大学英语育学院授、硕导;研究方向为ESP学、在线及远程学;任广东省外语学发展示范中心兼职导师、广外师发展中心兼职导师、广外新进研导师;主持省级学改革项目2项、省级在线开放课程1项、指导国家级大学生创新创业项目2项、参与省级质量程及改项目5项;首批国家级线上一流本科课程“市场营销英语”主持人;广外首届“惠妍卓越学奖”(优秀学奖特等奖)获得者,多次获学校“优秀学奖”及“研究生课程质量优秀奖”,屡次获“优秀师”称号。鲁玮:广东外语外贸大学英语育学院讲师,研究方向为英语语言文学、大学英语学。2013年起任广东外语外贸大学校级精品课程“影视英语”主讲师,省级线上一流本科课程及材建设团队核心成员;获校级“优秀学奖”。   (* 权声明:因学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)   配套材 (可于SPOC学或作慕课辅助学习资源): 马小宇. (2024). 《影视英语与文化》. 北京: 商务印书馆.   其他部分参考文献: 1. 戴维斯(Davis, L.) . (1999). 《西方文化之鉴——跨文化交际程》. 北京: 外语学与研究出社. 2. 舍曼(Sherman, J.). (2009). 《如何使影像材料进行课堂学》. 北京: 外语学与研究出社. 3. 孙红. (2013). 《影视课堂活力英语》(1). 北京: 科学出社. 4. 王桂珍. (2005). 《英语语音程》.  2. 北京: 高等育出社.

国际商务与文化导论
省级
开课中

大连东软信息学院
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【课程简介】 本课程主要介绍经济学和管理学基本理论和知识,内容涵盖商业环境、企业的创建、商业伦理与社责任、企业运营管理、人力资源管理、市场营销等领域。该课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运商业案例引导学生研究体商务问题,帮助学生掌握基本的商务理论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,同时提高学生的英语语言应能力和商务实践能力。   【课程特色】 (1)课程内容与时俱进。课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面地介绍商业环境和企业运营,运商业案例引导学生研究体商务问题,帮助学生掌握基本的商务理论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,过思政案例和课程实践,培养学生的社服务意识、职业素养和创新精神,坚持绿色发展理念,厚植爱国情怀、社主义核心价值观和社责任感。 (2)以企业实际问题任务为驱动,完成知识到能力素质的转变。过研究企业实际问题,让学生增进参与感、成就感、不断唤醒知识、激发知识、生成知识、转化知识、在真实、复杂、动态的体验环境中训练知识应能力,完成知识到能力、素质的转变。 (3)以成果物为导向的多模态考核及多维评价。在考核上,实施以成果物为导向,以学生实践能力为主要考核对象的多模态考核,全程监督学生学习状态的同时,促进学生核心素养的全面达成。    【主讲团队】 张蕾:授。主持《国际商务与文化导论》课程,并获评省级一流课程、新华网思政案例课程,校级专创融合示范课程。获得第八届全国高等院校英语学基本功大赛课组国家级一等奖,第八届西浦全国大学学创新大赛二等奖,全国创新创业创造育“精彩一课”国家级二等奖。主持并参与国家级、省级各类项目十项;在国际议期刊、国家级、省级期刊发表论文十余篇;指导学生参加学科竞赛获得国家级一等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副授。主要讲授商务英语专业核心课程,括《综合商务英语》、《国际商务与文化导论》、《跨文化商务交际导论》等。2022年荣获外研社学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社实践一流课程《国际商务与文化导论》主要参与人,2022年省级一流课程《跨文化交际》主要参与人,辽宁省育厅首届材建设奖优秀材《英语口语技能实训》主要参编人。2022年辽宁省大学生创新创业年指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能型师,2022-2025年获评校创新创业导师。 郝玲:副授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综合商务英语实训”等课程项目负责人;省级一流本科课程(作环境英语实训),阶段项目负责人;主编材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际议发表多篇学术论文。 

跨文化国际传播英语
开课中

北京外国语大学
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一方面,过跨文化思辨知识和传媒知识的授,帮助学生了解中西方文化差异,识别西方媒体对中国的误读、偏见,及其背后的原因,提升跨文化素养和媒介素养;另一方面,介绍、分析中国媒体讲述中国故事的典型案例,针对性地讲解中国成就、中国文化、价值观以及制度优越性,引导学生运新媒体技术和地道的外语表达,以国际社易于接受的方式讲述中国故事,实现中国立场与国际表达的机统一。   【课程特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西方对我国的误解与偏见,弘扬中华优秀传统文化,介绍社主义建设成就,过中西对比、文化传承、价值观塑造实现思政育人目标。 2. 外语+传媒:从跨文化视角切入,将大学外语学和传媒专业知识进行跨学科机融合,在培养学生语言能力的同时,提升其跨文化素养和媒介素养。 3. 案例+理论:基于生动跨文化交际案例和真实国际传播案例开展学,引导学生分析案例中存在的问题,了解其背后的社、文化、政治等因素,并学习相关理论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际新闻与传播学院副授、新闻出系主任,北京中外文化交流研究基地特聘研究员,国家大中小学外语材建设重点研究基地特聘研究员,育部、中宣部“双千计划”入选人员。主要研究方向为新闻理论、国际传播、新形态材与国际化人才培养。主编《跨文化国际传播英语程》新形态材(北京高校优质本科材),出专著《全球视野下的新闻真实探索:理论阐释与实践考察》(中国新闻学丛书,国家出基金资助),为《习近平总书记育重要论述讲义》(英文)核心译者,主持、参与多项省部级、国家级项目,发表论文及译作50余篇。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
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【课程简介】 本课程将跨文化交际理论、文化知识、语言能力发展和跨文化交际能力培养融为一体,共9个单元,学内容涵盖了跨文化交际的相关概念与基本理论、跨文化交际能力的构成、和跨文化交际相关的7个重要话题。本课程旨在帮助学习者掌握跨文化交际的基本理论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提升跨文化交际能力,树立世界眼光,提升文化自,使其能够做到积极效的英语跨文化交流,从而为日后相关的国际交流做好准备。   【课程特色】 外语+专业:本慕课跳出外语看外语学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识和大学外语学进行跨学科机融合,构建复合型人才培养的新路径。案例+理论:慕课内容的设计基于典型生动的跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能语言学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国语学院副院长、副授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语学和科技英语研究。主持育部产学合作协同育人项目1项、陕西省哲学社科学重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家出基金项目1项、育部学改革项目1项,“科技英语”省级学团队主要成员,国家级线上一流课程“科技英语语法”的主讲师,校级课程思政示范课“大学英语”课程负责人。主编高质量材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高等学成果二等奖1项,校级学成果一等奖3项,高社外语思政案例大赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、中级英语等课程。曾获外社杯全国大学英语学大赛三等奖、校级青年师讲课比赛三等奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、六级英语等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果一等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲大学英语、创新大学英语等系列课程,曾获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖、首届全国高等学校外语课程思政学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课程思政优秀学案例征集与交流活动全国优秀学案例二等奖、高等学校外语课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等学成果奖一等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语等课程。曾获本科优质学奖1次、2022年外研社“学之星“大赛集体一等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应语言学硕士。主讲大学英语、创新大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课程。曾获2022年高等育出社“高等学校(本科)外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省学案例特等奖、全国学案例特等奖及校级学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、高级口语、高级阅读等课程。曾获外社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社学之星季军;高社外语思政案例大赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语,英美文化,国家公园----美国文化透视等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、综合英语、综合汉语等课程。曾获第一届外社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛一等奖3次。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、创新大学英语、商务英语等课程。曾获首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖、2022外研社“学大赛”全国复赛一等奖,2023全国高校外语课程思政学案例大赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、英美文化等课程。曾获校级学成果二等奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。

新视野大学英语读写(I)
省级
开课中

河北科技大学
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【课程介绍】 本课程依托外语学与研究出社出的《新视野大学英语读写程(第三)》精心打造而成。课程共八个单元,引领学生学习各种趣的话题,兼顾语言能力培养和人文素养提升。课程内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想育元素,旨在培养学生的中国传统文化意识和社主义核心价值观意识。词汇拓展模块以颇代表性的范例阐释英文构词法,试图帮助学生解决词汇方面的困难。高效阅读和效写作模块系统讲解这两种重要技能,引导学生进行更富成效的读与写。   【课程特色】 材配套  单元契合  配合材《新视野大学英语读写程》第一册,单元划分与材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,方便开展混合式学。 体系清晰  结构完整  课程每单元内容含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四个模块,帮助学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社主义核心价值观意识。   【课程团队】 崔丽:外国语学院院长、授、硕士研究生导师。担任国家级一流本科建设点翻译专业负责人;《大学英语》省级精品在线开放课程负责人;校级学名师、优秀学团队带头人、首批社科创新团队负责人。主要学术兼职括:河北省高等学校外语学指导委员委员、全国语言服务育联盟常务理事、河北省高等学校外语学研究副秘书长、河北省翻译学长等。英国雷丁大学访问学者,曾赴新西兰奥塔哥理学院学习交流。研究方向为外语育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主持完成育部产学合作协同育人项目、河北省改项目、河北省社科基金项目等学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出专著1部、译著3部;主编材5部;获河北省学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社科学优秀成果三等奖2项。   梁皓:河北科技大学外国语学院副授、硕士生导师,大学英语一部主任。获得河北省第一届高校外语课程思政学比赛二等奖,2021年高校外语课大赛河北赛一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖。主要研究领域为外语育及翻译理论与实践。近年来,主持完成厅局级课题10余项;发表学术论文20余篇;主编出材2部。   霍月红:外国语学院授,硕士生导师。国家级一流本科专业建设点核心成员、省级一流本科专业建设点负责人、省级一流课程负责人;国家级学团队骨干成员;省级精品在线开放课程主讲师;校级学名师、校级优秀学团队带头人;河北科技大学“十佳”优秀师,“科大好老师”荣誉称号获得者。河北科技大学首届牧星学优秀奖获得者。曾获得:河北省外语学大赛特等奖;河北省外语金课团队大赛一等奖;河北省外语课大赛一等奖;河北省“世纪之星”英语演讲大赛一等奖指导师等。主持完成育部产学合作协同育人项目、河北省改项目、河北省社科基金项目等学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出专著1部、主编材多部;获河北省学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社科学优秀成果三等奖1项。   刘晓华:河北科技大学外国语学院副授,研究生与国际英语学部主任。获得河北省第二届高校外语课程思政学比赛一等奖、“2021高等学校(本科)外语课程思政优秀学案例征集与交流活动”全国优秀学案例一等奖、2021年高校外语课大赛河北赛一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖、2023年河北省外语“金课”大赛特等奖、2023 年外研社“学之星”大赛全国总决赛一等奖。主持、参研省级课题十余项;发表论文数十篇。   龙晓云:河北科技大学外国语学院副授。研究领域为外语学和翻译。主讲大学英语、学术英语等课程。曾获河北省第十六届多媒体育软大赛一等奖、理学院学生最满意师称号。主持河北省育厅改项目一项,完成厅级课题3项,参研省厅级学科研项目5项;发表核心期刊和省级期刊论文10余篇,参编材2部。   关博:河北科技大学外国语学院副授。主要研究领域为育学和个性化育,关注研究师的专业发展,对于高等育国际化、现代育技术等课题也所涉猎。主持和参与若干研究项目,并在不同刊物上发表过多篇文章。   齐灿:河北科技大学外国语学院师。主要研究领域为应语言学、现代育技术。主持和参与省、厅级课题4项,发表论文15篇,其中核心期刊论文8篇。曾获河北省高等学校第二届外语课大赛本科英语组一等奖、第二届中国外语课大赛全国决赛三等奖、河北科技大学第十届青年师讲课竞赛一等奖、河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队大赛三等奖等。