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外国文名著思辨阅读
省级
开课中

郑州大学
8人评价(290)人学习
【课程简介】 本课程主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的12部文名著,从作者活经历、文创作实践、作品故事情节以及其中所表现的中西文化现象和由此引发的思考进行解析,在提升习者文和文化素养的同时,让习者会自觉习、主动思考,提升认知和思辨能力。   【课程特色】 品味经典 感受内涵  课程主要聚焦英国、美国、法国、德国、俄国和日本6个国家的文名著,让习者在品悟国外文经典的同时,感受其不同的文化内涵。 条理清晰 思辨性强  课程从作者活经历、文创作实践、作品故事情节等面进行解析,不仅能够提升习者的文和文化素养,也能够提升认知和思辨能力。   【课程团队】 刘永杰: 郑州大外国语与国际关系院教授、副院长;主要研究向为戏剧与文化、英美文、西文论;刘老师是郑州大外国语言文专业总负责人、国家级一流专业“英语专业”负责人、河南省外国语言文一级重点科英美文向带头人、河南省优秀层教组织“英语系础课程组”负责人。 王艳玲:郑州大外国语与国际关系院副教授、硕士导师,郑州大英美文研究中心研究员。美国中佛罗里达大访问者,新西兰奥克兰大访问者;郑州大优秀教师,郑州大“三育人”先进个人。 周雪松:郑州大院博士后,郑州大英美文研究中心研究员;研究向为美国文和西文论;承担省级课题两项;在CSSCI来源“外国文”类权威期刊《外国文》《外国文研究》等上发表论文四篇、出版著作一部、参编教材五部。 张雯:上海外国语大博士,郑州大讲师;主要研究向是英美文,尤其是美国犹太文。 蔡茗:莫斯科罗蒙诺索夫国立大博士,郑州大外国语与国际关系院俄语系讲师;主要研究向为19世纪俄罗斯文。 靳丽芳:郑州大外国语与国际关系院硕士导师,日语系副主任;研究向为日本文化与文、比较文、日本电影、日本动画;主持教育部人文社科项目,参与省级教改项目,校级科研项目等多项;出版专著《泛亚洲动漫研究》(合著)、译著《日本电影史》(合译)等多部;曾获郑州大“优秀班主任”、郑州大“三育人”先进个人等荣誉称号。 郝素玲:郑州大外国语与国际关系院副教授,硕士导师;郑州大英美文研究中心研究员;主要从事英美文的教与研究。 晓玲:北京大博士,英国剑桥大博士后;郑州大外语院教授,博士导师,郑州大英美文研究中心研究员;美国哈佛大富布赖特者;担任国家社科金项目评审专家,河南省外国文与比较文会理事,郑州大社科创新团队首席专家,郑州大术委员会委员,术期刊《国外文》《外文研究》审稿专家;主要从事维多利亚文研究,在《外国文评论》等外语类核心期刊发表术论文多篇。 张莉:郑州大外国语与国际关系院教授;研究向为英美文、比较文(尤其是苏珊·桑塔格研究)、美国左翼女性文研究等;河南省人文社科重点研究地“郑州大英美文研究中心”主任,中国外国文会比较文与跨文化研究分会常务理事、河南省外国文与比较文会理事;主要教授美国文、综合英语、美国亚裔文等课程;主持完成国家社科金项目1项、教育部人文社科金项目1项,其他省、厅级项目多项,现主持国家社科金重大项目子课题1项;发表术论文近30篇,出版术专著1部。 张晓青:上海外国语大德语语言文博士,郑州大博士后;郑州大教授,硕士导师;现任教育部校大外语教指导委员会委员;郑州大骨干教师,郑州大专业负责人先进个人。 宋根成:郑州大外国语与国际关系院副教授,英美文研究中心专职研究员;主要研究向为西批评、后人类主义思潮译介和理论研究;荷兰乌特勒支大访问者;中国翻译协会专家会员;主讲美国文、英语原著阅读、英美短篇小说等课程;荣获河南省青年教师讲课技能大赛二等奖,主持多项校级教改和线上精品课程项目。 毛继红:英国文向博士、郑州大外语院讲师;主要讲授综合英语,英美诗歌鉴赏,文翻译等课程;2009-2010美国华盛顿大访问者。 卢俊伟:北京外国语大博士、郑州大讲师;主要研究向为日本文,中日比较文。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

批判性阅读与英语教
省级
开课中

浙江师范大学
37人评价(11)人学习
【课程介绍】 本课程共计七章,内容包括:导论、布鲁姆分类框架与阶思维、分析类问题的设计、评价类问题的设计、创造类问题的设计、布鲁姆分类框架使用误、优质提问的实施。课程聚焦思维品质培养,结合中英语教文本,详细讲解如何在教中更深入地解读文本,探讨如何更好地设计并实施阶思维层面的提问,以应对中英语课堂中常见的问而不答、答非所问、答而不深等问题,从而在英语教课堂营造浓厚的思维文化氛围。   【课程特色】 干货满满  课程内容于国内外文献以及教师团队的多年批判性教实践而设计,本原理和实际操作均具有相当的可性和实用性。 清晰易懂  课程视频均结合具体的教文本展开,课程讲解层次分明、条理清晰,每个视频结尾的回顾总结能帮助习者理清内容要点。 互动参与  课程视频富含大量师互动,习代入感强,摒弃习者被动听讲的,以积极思考的姿态参与整个线上课程。 专业团队  团队教师均有英语国家留、访经历,多年从事相关研究及其中小教师的培训工作,确保视频讲解接地气。   【课程团队】 何晓东:浙江师范大外国语院副教授,研究向包括自主英语习、文本批评识读、课堂话语分析等。主讲课程有础英语、第二语言习得、批判性阅读等。曾获“全国教育硕士优秀教师”称号。 郑连忠:浙江师范大外国语院翻译系副主任,博士,硕士导师,全国校外语教师研修网主讲专家。研究向包括语料库翻译、英汉对比与互译、自然语言逻辑、英语创新教育建模、跨语言息检索。主讲课程包括创新思维与英语习、语言概论、翻译概论、博士综合英语等。曾主持或参与“以发展综合认知能力为目标的英语教研究”(09BYY030)等多项研究项目。近几年独立汉译《牛津通识课:虚》(海南出版社,即将出版),领衔英译CCTV4大型纪录片《我从非洲来》,撰有专著《析取关系的语言表达——一项于双向平行语料库的英汉对比研究》(浙江大出版社,即将出版),合著有《综合认知能力研究——英语教中的求真与变革》(外语教与研究出版社, 2016)、《大英语写作与交流教程》(上海译文出版社, 2011)等。 闻琴华:浙江师范大外国语院英语系教研室主任,研究向为外语教法。主讲综合英语等课程。曾主持浙江省外文会专题研究项目1项、浙江省教育厅一般科研项目1项,近5年发表论文5篇,获校级青年教师教竞赛“教十佳”称号。

法国现代文经典
开课中

华东师范大学
22人评价(16)人学习
      本课程取了萨特、波伏娃、加缪、杜拉斯、萨冈、罗兰·巴特、罗布一格里耶、勒·克莱齐奥、米兰·昆德拉的作品。这一批出于二十世纪的作家,突破性地继承了法国小说传统,也用自己的完美地诠释着福楼拜、普鲁斯特和纪德所奠定的现代法国小说传统。他们开启了法国文史乃至思想史的一个重要时代,所谓萨特的时代。正是在这个时代,文字显示出它最后炫目的力量,它在延续一种以性感对抗死感的法兰西文神话。本课程通过对文作品的赏析,感受作品中的艺术形象,使习者在感情上获得快感和美感。

英语词汇进阶
国家级
开课中

首都医科大学
48人评价(82)人学习
课程简介 本课程以人体系统为主线进行设计,共计11个章节,分别介绍肌肉骨骼系统、皮肤系统、呼吸系统、消化系统、心血管和淋巴系统、神经系统、视听器官、泌尿系统、内分泌系统、殖系统和产科与新各领域的专业英语词汇。每章先对本章内容进行总体介绍;然后梳理本领域涉及到的词缀、词根和解剖术语、诊断术语、外科术语,全位对词汇的构成进行直观的分析;每章最后特别设计了与本领域相关的文化故事,为课程增添了趣味,帮助习者更加快速、有效地消化吸收所内容。   课程特色词汇全面解剖   对构成医英语词汇的各个组成部分进行系统全面地剖析,使习者对构词法一目了然,从而对医英语词汇不再畏难;内容环环相扣   每个章节首先勾勒本章习目标与重点;然后带领进行词缀预习,铺垫本章词汇扩展所需的主要前缀和后缀;接下来习本章相关系统中的解剖本词汇;然后介绍与解剖本词汇相对应的拉丁文或希腊语的词根;再接下来讲解由这些词根、词缀扩展而来的诊断性词汇和治疗性词汇;最后介绍本系统中常用但又不符合上述构词规律的专业词汇。章节内容层层铺垫、层层推进,帮助习者牢固掌握构词法,对医英语词汇成竹于胸;文化融入课程   每章最后的文化故事与本章节的人体系统相关,使在趣味中习,感受医背后的语言人文魅力。   课程团队 卢凤香(课程负责人):教授、首都医科大人文院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医英语分委员会副秘书长,北京市会大英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“等教育教成果奖”;作为负责人获批北京市“大英语优秀教团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 苏萍(主讲教师):副教授,主要研究向为英语教、医英语。主编《医英语词汇习新途径 》、《医英语词汇进阶教程》,参编《医院校硕士研究英语读与写》(第三版)等教材。 谢春晖(主讲教师):教授,主要研究向为语言测试。主编《实用医英语写作》、《医院校研究英语读与写》(第三版)、《医英语词汇习新途径》等教材。刘娟(主讲教师):副教授,主要研究向为英语教、医英语。主编《国际医会议交际英语》、《医院校硕士研究英语视听说》(第二版),参编《医院校硕士研究英语听与说》、《医院校硕士研究英语读与写》(第三版)等教材。 陈远亮(主讲教师):副教授,主编《医院校硕士研究英语视听说》、《级临床医英语》,参编《新编临床医英语》、《医英语词汇进阶教程》等教材。 胡滨(主讲教师):副教授,主编《新编临床医英语》(第二版),参编《医英语词汇习新途径》、《医英语视听说》、《医院校研究英语读与写》(第三版)等教材。 刘洪辰(主讲教师):讲师,获得第二届“中国外语微课大赛”全国决赛一等奖 、第五届“中国外语微课大赛”北京赛一等奖、首都医科大“青年教师教本功大赛”综合组二等奖,外教社“教师本功大赛”听说组三等奖。参与编写《实用医英语写作》等教材。 华瑶(主讲教师):讲师,研究向为医英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究英语听与说》(第三版) 等教材。 杨波(主讲教师):讲师,获得首都医科大”第七届青年教师教本功比赛“一等奖。参与编写《医英语视听说II》、《医英语词汇进阶教程》、《医院校研究英语读与写》(第三版)等教材。 王雅娟(主讲教师):讲师,参与多项课题研究工作,获得第三届 ”中国外语微课大赛“北京赛三等奖。 田甜(主讲教师):讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外教社杯”全国校外语教大赛北京赛视(听说)课组一等奖。   (版权声明:为了更好实现教目标,课程中使用了一些来自网络的图片,如有不当还请与我们联系。)

英国文史及作品
国家级
开课中

上海海事大学
9人评价(43)人学习
【课程简介】 本课程于2023年6月被认定位第二批国家级一流课程,2021年1月成为上海校一流本科课程。课程共包含16章,通过习,可以比较全面地了解英国各时期的文知识、社会背景、文流派及其文特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。课程旨在使了解和掌握英国文形成和发展全貌及其主要内涵,提对英国文化的认知能力和跨文化交际能力,增强的语言表达能力和思辨能力,并培养正确的世界观、人观、价值观、中国情怀和国际视野。   【课程特色】 内容全面 凸显经典  课程共16章内容,可以通过习课程,比较全面地了解英国各时期的文知识、社会背景、文流派及其文特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。 定位明确 思辨性强  本课程分析英国文的现状,重新定位英国文,为提供一个阅读和思考的场所,鼓励会个性化的阐读和培养独立思考和思辨的能力。使形成“不以分中西为心魔,亦不以新旧贴标签,养世界之眼光,涵广阔之态度”。 培养能力 塑造价值  课程通过习优秀的文作品,帮助树立积极、正确的人观、世界观和价值观。课程在教中注重文化导入,在更好地理解英国文作品的同时,也能树立对中国悠久灿烂文化的自豪感,提升跨文化交际能力,从而使本科课程最终可以达到价值引领、知识拓展、能力培养的目的。   【课程团队】 郭海霞:上海海事大外国语院副教授,副院长,硕士导师,上海外国语大博士,上海市外国文会理事,上海外文会理事。长期从事英美文和文化的教和研究工作,特别是英国海洋小说研究。主持、参与多项国家与省部级课题,先后在《外语教》和《外国语文》等刊物发表论文30余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大访,从事英国小说和英国文化的研究;2013年成为上海海事大外国语院“英美海洋文与文化研究”术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大历史系“海事历史研究所”访,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加教育教改革和专业建设,所授课程“英国文史及作品读”在2021年1月成为上海校一流本科课程(线上线下混合课程)。 李翼:上海海事大外国语院讲师,硕士导师,上海外国语大博士。长期从事英美文和文化的教和研究工作。曾在《国外文》、《外语研究》和《习与探索》等发表多篇论文,发表译作《没有指针的钟》。 朱莉雅:上海海事大外国语院讲师,上海外国语大博士。长期从事英美文和文化的教和研究工作。曾获全国校教师教创新大赛−第五届外语微课大赛 上海赛一等奖;全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大本科微课教比赛一等奖;2019年第三十四届上海教育技术协会外语专业委员会年会暨术研讨会微课评二等奖;2019年上海海事大青年教师教大赛三等奖;2015年外国语院青年教师教竞赛三等奖;2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛指导二等奖、三等奖等。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语文化课程
国家级
开课中

东华理工大学
301人评价(58)人学习
本课程由12名中外教师团队讲授,围绕英语专业和大英语所涵盖的英语国家文化和跨文化交际知识为主要内容,采取一主题一讲的讲座,旨在全面提对英语国家文化的了解,提其跨文化交际的能力。 该课程分为十二个章节,从跨文化交流、西文化发展简史、文化起源、英语国家的节日、文、媒体、建筑、饮食、校园文化、音乐、体育与休闲活动、旅游指南等多角度介绍英语国家的文化概况。 本课程因其语言的适中,视听内容的全面呈现,适合任何有一定英语础的中国大,可作为英语专业必修(修)课、大英语文化拓展课程,也可面向从事旅游、文化、外事、外贸等跨文化交流人员,以及任何对西文化感兴趣的习者。  

英语之 “声” ——实用发音技巧轻松
省级
开课中

南京师范大学
734人评价(2690)人学习
本课程为中国量身定制,从英汉语音对比的角度出发,带领同们了解、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵,体会“听音辨意,意通音达”的语音习真谛。 著名的语音家A. C. Gimson说:“习一门语言,须掌握其100%的语音知识,50-90%的语法知识,而1%的词汇足矣。”可见,语音对于语言习的重要性。可以说,人类语言的世界就是语音的世界;语音的世界也是语言的世界。然而,绝大部分中国对英语语音的了解还远远不够,习得更是不够。本课程从英语和汉语普通话发音的对比出发,极力展示英语语音的全貌——单音(元音和辅音)以及音的组合(词、句、段),旨在帮助中国习者获得有效的英语交流技能,进而提升跨文化沟通及国际传播能力。这应该是中国习者的英语必修课。习目的是什么呢?“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。 【课程特色】 以致用,实践第一    本课程尽量不使用艰涩的专业术语,将英语语音体系置于背景,围绕语言实际使用中的语料来展开,让语音知识与技能的习变得直观、轻松。 英汉对比,为中国定制    本课程专门为中国设计,剖析中国的常见语音错误,带领从错误发音走向标准发音。 听音辨意,意通音达    本课程倡导“音义合体”的语言观。音若进阶,声即如歌;随心而动,音声相和。以表达“义”为核心,了解“义”的语音体现形,以实际交流为目的。习语音是为了忘记语音。 来自,服务    课程准备期间,收集了来自全国习者的各类语音习的难点和问题,并构成了很大一部分实例讲解的素材。相课程定会解答你提出的问题噢。 【主讲教师】 课程团队:田朝霞 季璇 夏皙 谢文娟 林芸 张晔   负责人田朝霞  南京师范大教授,英语语言文专业文博士,中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音教研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言及教、英语语音、演讲辩论教育。曾赴英国伦敦大院(UCL)研习RP( Received Pronunciation),曾赴剑桥大、澳大利亚墨尔本文法校访和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员,曾为江苏省九年制义务教育初中英语教材录制教磁带;担任全国语音教师及全国英语演讲教师培训专家。主讲的“英语语音础及朗读技巧”系列讲座于2013年起在"中国人民大英语口语能力标准”网站运行,对全国子开放,《英语之“声”》获江苏省一流线上课程。主持国家级一流线下课程《英语演讲》,曾担任“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长,“外研社.国才杯”全国英语挑战赛术顾问及点评专家。2016至2022年,担任“外研社杯全国英语演讲大赛定题演讲破题专家;《“外研社杯”全国英语写作大赛参赛指南》作者。主编或合作主编《英语朗读及复述教程》、《新一代大英语》、《心理——心灵的探索》(英语博雅系列)等教材,发表“英语演讲课在中国校的本土化研讨”系列论文、英语语音教研究系列论文。获得南京师范大“教十佳”“教书育人”“弘爱精英”称号及“教成果特等奖”。  

英语习策略与思维训练
已结课

重庆第二师范学院
518人评价(134)人学习
课程以提供英语法指导为使命,英语语言知识(词汇、语音、语法)和英语语言技能(听说读写),哪里不会哪里。课程共由5个单元组成,内容包括:习计划制定、英语语言知识(词汇、语音、语法)和英语语言技能(听、说、读、写)等习过程中可行有效的策略与技能以及背后的理论依据:人的习行为模型、记忆系统、编码、图、组块、思维可视化工具等。课程以英语习之“渔”和“筌”,帮助习者有意识地反思英语习问题和困难,规划调控英语习计划,在不同的英语习情景中应用恰当的习策略、思维技能和思维工具,找到适合自己的习策略和法,养成良好的习习惯和思维习惯。   【课程特色】 问题导向、用一体:课程从具体的前任务入手,激发思考,定位习困难,明确习需求,然后“新知导入”理论指导和实践示范,再通过“以致用”和“理解自查”,在实践中检测知识理解,促进知识内化,提习质量,改进习习惯和思维习惯。 通识为、理据先行:课程详细介绍语言知识和语言技能习背后的理论知识,主要包括人的习行为模型、记忆系统、编码、图、组块和思维可视化等,帮助全面理解习行为背后的理论依据,加深对语言知识和语言技能习策略与思维技能的理解。 科融合、渔筌并重:课程内容融合语言、文、心理、教育等多科,通过案例深入策略使用背后的元认知和认知过程,同时辅以习和思维工具,引导在具体的英语语言知识和语言技能任务中应用工具,培养工具意识,将抽象理论具体化。   【课程负责人】 周利君,重庆第二师范院外国语言文院教授,硕士,2015年受国家留金委公派赴英国阿伯丁大访,重庆市国培专家,中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事,研究向为外语教育与思维训练、外语教师专业发展,主讲英语习策略与思维训练、英语教师行动研究、综合英语、英语读写等课程。近年来主持省部级教改科研项目6项、校级重大委托和重点科研项目2项、校级一流(精品)课程2门,主研国家社科金项目1项、省部级教改科研项目7项,主讲教育部教指委&市级精品课程2门,担任副主编出版教材2部,发表核心期刊论文10余篇,获重庆市等教育教改革与研究论文评一等奖、重庆市第六届优秀教育科研成果三等奖、校级教成果二等奖、校级青椒奖教金二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。 联系:13594029889 zhoulj@cque.edu.cn 【主讲教师】 向小婷,重庆第二师范院外国语言文院讲师,英国纽卡斯尔大硕士,香港教育大在读博士,主要致力于研究如何在外语教中融入思维训练以及外语教师教过程中的认知过程;主研重庆市社科规划课题1项、重庆市社科规划外语专项课题1项、校级重大委托课题1项、校级重点课题1项,在国内外术期刊发表论文多篇;获第9届外教社杯英语专业教师技能大赛重庆地复赛二等奖,在全国性术会议上宣读论文和主持工作坊。 联系:xiangxt@cque.edu.cn 雷涵彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,上海外国语大在读博士。本科毕业于上海外国语大,硕士毕业于英国爱丁堡大,主要研究向为二语习得和思维训练;主研省部级教科研项目2项、校级教科研项目2项,在全国性术会议上宣读论文,获第九届“外教社杯”全国校外语教大赛重庆赛一等奖。 联系:leihy@cque.edu.cn 马之成,重庆第二师范院外国语言文院副教授,硕士,中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事。研究向为外语教育和教育技术。主讲课程为综合英语、英语视听说、二语习得等。主持省部级课题2项,主研省部级以上课题3项;主编出版教材1本,发表论文3篇;参与建设精品课程1门;获“外教社杯”全国校外语教大赛重庆赛一等奖、校级教成果二等奖。 联系:mazc@cque.edu.cn 黄小锐,重庆第二师范院外国语言文院副院长,副教授,硕士,在读博士,重庆翻译会常务理事,主要研究向为话语分析,儿童语言与思维发展、英语教法等,主讲课程为英语语法、大英语等。主编或参编教材4本,公开发表论文10多篇,获发明专利1项、实用新型专利授权3项,主持省部级项目2项和校级课题3项,参研国家社科金1项。 联系:huangxr@cque.edu.cn 汪兴楣,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士,研究向为英语教育、外语教材编写等。主讲课程为英语语言测试,英语语音,大英语等。获外教社杯全国校英语教技能大赛重庆赛二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。联系:wangxm@cque.edu.cn 贺倩彧,重庆第二师范院外国语言文院讲师,硕士。研究向为应用语言、外语教育。主讲课程为英语习策略与思维训练、综合英语、级英语等。参研教改科研项目2项。 联系:heqy@cque.edu.cn

工科术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(159)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有效帮助有术英语需求的人士特别是校本科年级和研究术英语阅读能力、术英语论文写作及参加国际会议听说面得到专业指导,全面培养术英语实际应用能力。 术英语阅读讲解《自然》、《科》等国际一流术期刊和原版教材中的文章,帮助术英语文章的句法特点和篇章结构等。术英语写作系统讲解术论文的写作技巧。术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让一步步了解国际会议的本步骤及表达技巧。

初级汉语综合课教
开课中

北京语言大学
23人评价(15)人学习
《初级汉语综合课教法》是理论与实践相结合,以实践为主的一门教法课。具体解决综合课教什么、怎么教和如何评价等问题。该课程以孔子院总部/国家汉办公布的《国际汉语通用课程大纲》(2015年修订版)为依据,以习者为中心,展示了初级汉语综合课的教以及语音、汉字、词汇、语言点、课文、练习的教法,具体到怎么备课、怎么做PPT、怎么准备教具,怎么设计板书、怎么组织课堂活动和任务、怎么布置作业等,将教理论与教策略、教法、教手段和教技巧有机地结合起来,使广大员不但知其然,还知其所以然。该课程具有较好的实操性,新手教师、准教师照此法教能很快入门,增强自心;熟手教师亦可借此完善和丰富自己的教法,成为具有个人魅力的优秀教师。该课程对参加志愿者教师拔、出国教师拔和国际汉语教师证书面试的试讲部分的习者均具有一定的参考价值。 该课程的教师团队来自北京语言大,他们是校的中青年骨干教师。他们理论础扎实、教经验丰富,多人获得过北京市、北京语言大“优秀教成果奖”,并公开出版过教示范课录像等。