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魔“方”作文——大英文写作
开课中

汉江师范学院
59人评价(451)人学习
【课程简介】 本课程由四单元组成,内容包括课程介绍、描述性问题写作、议论文体写作、应用文体写作。其中,每一类文体又进行了细分,基本囊括了同类文体中所不同类型作文的写作。课程通过设置写作提示、篇章结构、写作模块、写作范文和常用表达等内容模块,对每类型的作文都进行了深入剖析。循序渐进、由浅入深地手把手教会习者如何写好相关话题的英文作文。通过系统的习,习者在掌握基本写作技能的基础上,将能够做到融会贯通,最终形成自己的写作思路与方法,构建自我英文写作知识体系,全面提升英文书面表达能力。 【课程特色】选题广泛,与时俱进  本课程针对描述性、议论性、应用性三种文体进行诠释并为每种文体提供多样热门话题写作范文,既贴合社会生活又贴近习,旨在通过丰富选题内容帮助生发现英文写作技巧的奥秘,让生灵活掌握英文写作方法,提升英文书面表达能力。循序渐进,体系完整  本课程细化写作过程,通过循序渐进,由浅入深的方式,从写作要点到布局、谋篇到写作模块,手把手教会习者写英文作文。最后还给实用表达,帮助习者在掌握基本写作技能的基础上融会贯通,构建自己的写作方式和写作风格。系统训练,综合培养  本课程全英文讲授,每一节结束配相应的练习题,引导生不断夯实语言基础、提高语言使用的准确性,同时帮助生复习巩固、整合每节所写作技巧,以致用。 【课程团队】主讲教师齐雁飞(课程负责人):汉江师范院教授、博士。曾于2012年赴英奇切斯特大进修习,多次获汉江师范院“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。2003年至今一直从事大英语教工作,其幽默风趣、生动形象的授课方式深受生喜爱。 团队成员安云:汉江师范院教授,曾于2002年赴美福克斯大进修习,并在2010-2011年在美乔治亚州工作一年,校级精品课负责人。任泽湘:汉江师范院副教授,主要教授英语写作课、英语应用文写作课和小英语新教材教法课等。2010.7-2011.6曾在美爱荷华州马歇尔顿高中从事对外汉语教工作,2014.9-2016.1在爱尔兰科克大孔子院从事中语言文化教工作。 杨鸿:汉江师范院副教授,主讲大英语等课程,研究方向为英语语用。主持校级科研、教研项目多项,参与多省级、校级教科研项目,公开发表术论文数十篇。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

微观经济
开课中

北京外国语大学
4人评价(12)人学习
本课程主要包括以下内容:需求、供给和均衡价格的决定;消费者行为与效用论;生产与成本论;竞争市场和非竞争市场中的厂商产量和价格的决定;博弈思维与竞争策略等。通过本课程的习,同们能够了解市场机制是如何通过需求、供给和价格的相互作用实现对社会资源的配置;了解经济行为者是如何通过对自己最大利益的追求进行消费和生产的决策;同时也能知悉市场机制对解决资源配置的局限性以及政府所相应采取的措施又是如何影响市场的。

术交流英语
开课中

空军工程大学
33人评价(48)人学习
  【课程简介】 本课程以参与术交流为主线,讲授参加术会议目的、 术会议基本知识、参加术会议准备、会议信函往来、人陈述、 术报告发言稿撰写、研究提案撰写、术汇报的准备和演练、术会议报告宣读、术会议报告的问答、术会议海报、术报告听力策略 、术报告笔记策略、  术会议中的交流与研讨、术交流礼仪。 通过对课程知识点进行机融合、提炼概括,按照由知识体系、教材体系向教逻辑转化的要求,形成了既内在联系又各自具专门论价值与术功能的16专题。通过习,习者可全面、系统地掌握术会议交流英语的语言风格与特点,习常用术交流文件的结构范式和写作技巧,了解术交流的基本流程和规范,为顺利向际期刊投稿、参加术会议,用英语开展术交流和讲座等做好充分的准备和模拟实践。 【课程特色】 沉浸式体验术交流全流程  课程创设并全面详尽地讲授了16术交流真实场景,帮助习者快速了解术会议交流语言的基本范式、交流技巧和术交流礼仪等方面的知识。 【主讲团队】 侯霞: 课程负责人,副教授,硕士生导师,主持家社科基金1项,陕西省研究生外语教研究会副秘书长,主讲博士研究生《术交流英语》、翻译硕士《基础口译》、本科《大英语》等课程,主编并公开版教材《术英语视听说》《硕士英语综合教程》等,获空军教优秀奖,校级教成果一等奖、教优秀一等奖,外研社“教之星”大赛全总决赛三等奖等。 谢宇晖:课程主讲教师,教授,硕士生导师,主讲博士研究生《术交流英语》、硕士研究生《术英语写作与交流》、翻译硕士《同声传译论与实践》、本科《大英语》、《英语口语与演讲》等课程,获校级优秀教员标兵,校级教成果一等奖、外研社“教之星”大赛全总决赛三等奖等。 丁凌:课程主讲教师,副教授,主讲博士研究生《术交流英语》、硕士研究生《军事英语视听说》、MTI专硕士《英汉笔译实务》、本科《大英语》、《英语口语与演讲》等课程,获外教社杯全高校外语教大赛陕西赛区特等奖,全总决赛优胜奖,外研社“教之星”全总决赛二等奖。 吴楠:课程主讲教师,博士,讲师,主讲博士研究生《专英文文献研读》、翻译硕士《翻译批评与赏析》、本科《大英语》等课程,版译著1部。 杜娜:课程主讲教师,副教授,主持家社科基金1项,主讲研究生《英语视听说》、本科《大英语》等课程,获家级微课一等奖、院级教优秀奖等。 赵亚莉: 课程主讲教师,教授,硕士生导师,陕西省高等校教指导委员会委员,翻译硕士专负责人;主讲翻译硕士《MTI论文写作》、《中语言与文化》、本科《大英语》等课程,获校级教成果一等奖、教优秀一等奖,外研社“教之星”大赛全总决赛二等奖、防科技信息二等奖等。 辛昕:课程主讲教师,博士,副教授,硕士生导师,主持家社会科基金项目1项,版专著1部,译著1部,主讲翻译硕士《翻译概论》、《汉英笔译实务》和本科《大英语》课程,获防科技信息二等奖、校级教优秀二等奖等。 董于萨:课程主讲教师,讲师,主讲硕士研究生《英语阅读》、翻译硕士《交替传译实践》、本科《大英语》等课程。  

英语听说(一)
开课中

西北政法大学
18人评价(99)人学习
【课程介绍】 《大英语听说(一)》课程以外研社版教材《新视野大英语视听说教程1》为依托,以主题内容为主线,涉及题材广泛,涵盖八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通行、旅游度、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题,讨论中外文化异同,旨在提高习者的跨文化交际能力和思辨能力;通过视频、音频、讲练相结合的方式,让习者轻松愉快地领会和掌握听说技能;创设真实生活场景,帮助习者吸收、消化所内容。通过这些模块的习,最终培养习者的英语交流能力和自主习能力,增强语言和文化自信,提升综合文化素养,为更好地传播中文化打下坚实的基础。   【课程特色】 题材广泛,内容丰富  课程设计八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通行、旅游度、养生保健、环境保护和时尚购物,立足生活,贴近生活,以致用。中外文化,碰撞交融  课程聚焦中外文化的异同,对二者进行对比和探讨,帮助习者更深入地了解中文化和西方文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中文化自信。讲听看练,机结合  课程教组织形式多样化,寓教于乐,讲、听、看、练机结合。听说入手,落脚综合  课程以听说微技能训练入手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。产导向,项目驱动  课程以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重习者产能力的培养。 【课程团队】 李雪:西北政法大院大英语第二教研室主任,西北政法大师德先进人,英朴茨茅斯大访问者,主要研究领域为翻译、英语教育。从事大英语教十几年,着丰富的教经验,并多次获得家级、省级、校院级比赛奖励:全高校教师教创新大赛——第五届外语微课大赛,全三等奖/陕西省一等奖;“外教社杯”全高校外语教大赛,陕西省二等奖;西北政法大第四届微课教比赛,校级一等奖;西北政法大首届创新大赛三等奖;西北政法大首届微课教比赛一等奖等。 陈河:西北政法大院副院长,副教授,硕士生导师。中英汉语比较研究会专门用途英语专委员会事,英伦敦工商会考试局颁发的“际商务英语教师资格书”持者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编教材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级教改重点项目1项,校级重点课程建设2项,参与省部级课题5项。获省级教比赛奖1项,家级教实践大赛优秀指导教师奖3项。 亢萌:西北政法大院优秀青年教师,毕于美福特汉姆大英语教育专,获得硕士着丰富的一线教经验,发音纯正,深受生喜爱,曾获得最受生欢迎任课教师,“外研社”教大赛复赛一等奖。 王斯纯:西北政法大院优秀青年教师,毕于英谢菲尔德大,获应用语言及英文教育硕士着丰富的教经验,授课方式深受生喜爱,获第十届“外教社”全高校外语教大赛陕西赛区听说组三等奖。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

法语1
开课中

北京外国语大学
43人评价(446)人学习
本课程分为语法和主题表达两板块。语法板块重在梳语法基础知识,通过解析例句帮助习者掌握语法重点和难点。主题表达板块重在培养习者的法语表达能力,利用主题场景设置下的生动的例句,帮助习者掌握多种地道表达方式。两板块互为依托,知识点覆盖面更广,更延展性和灵活性,利于习者的自主选择习,符合大法语的教实际,满足习者的多元需求。

组织行为
开课中

大连外国语大学
0人评价(7)人学习
【课程简介】 组织行为是研究在组织中以及组织与环境相互作用,人们从事工作的心活动和行为反应规律性的科,通过采用系统分析的方法,综合运用心、社会、人类、生、生物、经济和政治等知识,研究一定组织中人的心和行为的规律性,从而提高各级领导者和管者对人的行为预测和引导能力,以便更效地实现组织预定的目标。组织行为课程通过采取课堂讲授、分组讨论、调查等多种教方式的综合运用,以求让生更好地掌握行为科基础论,同时结合马克思主义关于人的说以及中实践中的文化、科效推进相关专生经世济民、诚信服务、德法兼修的职素养,教兼顾论性和实践性,突指导性和可操作性。教中,以生为中心,结合现代组织行为科的特点,通过案例分析来培养生的分析和鉴别能力,扩展生对于行为科沿领域的了解和认识。   【课程特色】 结合中情境,结合“一带一路”的战略倡议,将课程设计的发点在于改变已组织行为教材、科研究体系以西方家的论、案例、情境为主的现实问题,以马克思主义论研究和建设工程重点建设教材为基础,创新性的将组织行为的思想与当备受关注的中情境机结合, 同时考虑“一带一路”的战略倡议下,相比于已建立在外课程体系基础上的组织行为,更能体现与中生的交互,以期形成更适于中生应对当纷繁复杂、变幻无常的外部世界的组织行为课程体系,从而为指导中的管实践提供更具针对性、指导性的工商管科一流课程。   【主讲团队】 姜滨滨:大连外语大际交流与合作处副处长、副教授,管博士,硕士生导师。获批辽宁省一流本科课程2门(《战略管》、《商务谈判》),主持大连外语大在线开放课程3项(《战略管》、《商务谈判》、《组织行为》)。主持家级项目1项,省部级项目6项,在家自然科基金委管部认定的管类重点期刊上发表论文20多篇,获得辽宁省自然科术成果奖1项;主讲课程:战略管、组织行为、商务谈判等工商管核心课程。 宋刚:大连外语大副教授,管博士,辽宁省“百千万人才工程”人选(万人层次)。获得跨境电子商务师、百度营销大《互联搜索营销实训》课程培训、Opera PMS(酒店管信息系统)师资培训班等行资格认。主要科研、教成果:获得第七届高等校科研究优秀成果奖(人文社会科)(三等奖)、辽宁省教成果奖(二等奖)、辽宁省自然科术成果奖(三等奖)、大连外语大成果奖(三等奖)等奖励。 胡欣然:大连外语大副教授,大连外语大“高层次际化人才与全球治人才培养”实践基地协调人;主要研究方向:市场营销、高等教育管。主要科研成果:主持和参与省市级项目8项。

术交流英语(写作)
省级
开课中

哈尔滨工程大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 随着英语作为际语言地的逐步确立,越来越多的研究者、生需要借助英语获取专技术信息或分享术资源,由此用英语进行术交流显得尤为重要。术方面的交流主要体现在生通过做术发言展示自己科研成果、阅读专文献获得本领域沿信息、用英语撰写论文并在际期刊发表等。本课程基于人才培养际化、参与术交流的迫切需求而设,培养术交流能力,在术舞台提高话语权,提升际竞争力,在术舞台讲好中科技故事。   【课程特色】 第一,目标性强。课程主要选择工类SCI论文的真实语料,分析其框架结构及具体内容,提取通用词汇、句型等,以便生巩固所知识,并做到以致用。 第二,实用性强。课程以通用知识为切入点,突术共性知识,加强习者的解和记忆。 第三,实践性强。课程依托术语篇,尤其是际期刊论文中的内容,帮助习者在术论文撰写过程中体现内容表达的术性及文章框架结构的连贯性。 第四,可行性强。课程对际会议发言逻辑结构、口头语言表达规范、动作肢体语言等内容进行介绍,具较强的可操作性,帮助习者在际会议发言中更加得体、准确地展示研究内容,真正达到交流的目的。 第五,知识性强。主讲教师均为长期从事研究生英语教的一线教师,对生在英语习中的困难和需求一定的了解。授课过程中融入术英语交流中重点和难点的解决方法,能够切实培养习者的术交流及英语思维能力。   【主讲团队】 梁红:哈尔滨工程大院教授。研究方向为语言及英语教,多年来一直从事研究生公共英语教及管工作,曾主持并参与省、校教改项目近20项、多次获得优秀主讲教师一、二等奖及模范教师称号。主持并参与教育部人文社科项目及黑龙江省哲社项目十余项;在核心期刊发表论文20余篇、专著1部,教材3部。作为课程负责人获批教育部“拓金计划”示范课程、省级课程思政示范课程,入选家智慧教育平台课程,及堂在线际版,并获批中印尼融合课堂项目,获全高校外语课程思政教案例大赛一等奖、省级社会科科研成果一等奖等多项。曾赴加拿大多伦多大和阿尔伯塔大访。 周薇薇:哈尔滨工程大副教授,研究方向为语用、认知语言,主持参与项目31项,其中教育部及省级以上项目18项,版专著及教材8本,以第一作者发表论文19篇,获得教育教奖励13次。荣获黑龙江省高等教育教成果二等奖,黑龙江省教书育人、管育人、服务育人先进工作者称号,校馨星教技能竞赛十佳,黑龙江省青年教师竞赛一等奖一次、三等奖一次,校级研究生优秀青年授课教师即一等奖。 杨红:连续两年获校级研究生教优秀授课教师二等奖,获校级本科生教优秀授课教师三等奖, 本科生通识课优秀主讲教师称号,获哈尔滨工程大外语系第二届“教海扬帆”青年教师讲课大赛一等奖。2015年获家留基金委全额资助赴美UAF大访一年。在CSSCI发表论文1篇,省级以上核心期刊发表论文6篇;主持并参与家级、省级、校级科研立项12项,参与版教材及论著4本。 姜辛歆:哈尔滨工程大外语系研究生公共英语教研部讲师,英利兹大教育院英语教硕士研究生毕,主要负责研究生公共英语教工作。主讲硕士术英语,硕士英语视听说,硕士英语家社会与文化等课程。曾获研究生教优秀授课教师二等奖, 第三届“教海扬帆”青年教师讲课大赛三等奖,2017-2018年度“哈尔滨工程大先进工作者”并多年来从事大英语六级辅导工作。作为主编和副主编,公开版论著2部,多次参加术会议,在会议上宣读论文,并发表多篇论文。 阮亚妹:讲师,研究方向为应用语言, 曾主持并完成省哲社课题一项,成果优良。参与多项省部级外语与教育教课题研究,并于省级及以上术刊物上发表多篇论文,发表著作一本,参与版教材等六本。

丝路传“音”——英语语音训练
省级
开课中

成都理工大学
2人评价(34)人学习
【课程简介】 本课程主要特色是通过发音部讲解、示范,四川生易现的发音问题分析,让生掌握正确发音技巧。课程亮点是每课的英 语配音练习,让同们把所知识运用起来,在赏析地道发音的同时也拓宽了知识面。   【课程特色】 本课程主要教授美式英语发音,相比同类课程增加了汉英发音对比的内容,使习者更清晰了解发音区别,掌握知识实践。   【主讲团队】 廖晓琴:成都工大院副教授,硕士研究生生导师,研究方向为应用语言、语音及音系、英语教法、翻译论与实践等。省级一流课程《英语语音》课程负责人。主要讲授《英语语音》、《经贸口语》、《口笔译实践与赏析》、《英语演讲与辩论》、《高级英语视听》 等课程,参与《基础英语》校级精品课程建设,参编版教材1部。已在各类术期刊上以独撰或第一作者身份公开发表论文十余篇(北大中文核心刊物等);主持或参与科研、教改项目十余项(含省部级项目、厅级项目等);在北京大、北京外语大、上海外语大等地参加各类术会议及进修培训十余次;参加讲课比赛获奖励3项;指导生参加比赛获外研社杯“英语演讲比赛”一等奖、“全中西部外语翻译大赛”一等奖、第四届海峡两岸口译大赛西南赛区三等奖等。 丁启红:成都工大院教授,硕士研究生导师。研究方向为英美语言与文化,主要讲授《英美家概况》、《英语论文写作》等英语本科专课程和《研究论文写作》、《基础笔译》等研究生课程。在外语教与研究版社等家级版社版专著、教材和译著等6部,公开发表术论文10余篇,其中CSSCI期刊2篇,人大资料复印中心收录1篇,主持或主研家重点科研项目1项,教育部项目1项,省级教改和科研项目8项。2022年教之星全半决赛特等奖。 董勋:成都工大院副教授,硕士研究生导师,成都工大中青年骨干教师发展资助计划资助对象。毕于四川大英语语言文,硕士研究生历,四川省认知语言研究会会员、四川省翻译协会会员。研究方向包括认知诗、叙事、文批评、文化译介。主讲本科生课程《综合英语》《英美文简史及选读》《语言导论》等,主讲研究生课程《比较文与跨文化研究基础》《外论》等课程。2022年教之星全半决赛特等奖2020年教之星全半决赛一等奖;中外语微课 大赛全总决赛三等奖。 何云亭:成都工大中青年骨干教师(2021年),曾获得2022年外研社“教之星”大赛全总决赛一等奖,高教社“高等校外语优秀微课征集与交流活动”全一等奖,“外教社杯”全高校外语教大赛四川省二等奖,擅长启发式和视图化教,注重产结合,指导生制作的语音教系列微课已经面市并广受好评。  

基础英语写作
开课中

成都理工大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 《基础英语写作》作为大部分大英语专的核心课程之一,面向英语专大一生教授英语写作的基础知识。课程注重培养生行文逻辑意识,让生摆脱句型和单词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及内部逻辑关系和层次关系,提高语言能力与逻辑行文能力,为讲好中故事打下基础。   【课程特色】 1. 三步培养写作能力:课程设计创新采用DAE(Discover-Apply-Extend)教法,让习者发现并运用写作规律,拓展语言表述能力与逻辑行文能力,为用英语讲好中故事打下基础。 2. 逻辑思维与英语语法并重:课程包含段落篇章和句子两大板块,从整体和局部两维度分别培养习者的逻辑思维,帮助其把握合的写作结构的同时,提高句法水平,避免只顾表达、不顾语法的低效写作,真正提高写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:课程设计符合生认知规律和接受特点,课程内容难易程度适中,既满足了习者对基础英语写作技巧的习需求,又在如第5、10、12、16等单元里设置了专度和难度较高的知识点。教师全程英文授课,也增加了课程的挑战度,但教师发音清晰标准,视频均配字幕帮助习者解授课内容,可以减轻习者的焦虑。 4. 思政元素机融入:精心选择例句和范文,确保课程思政元素机融入其中,潜移默化地让习者接受正确的家主人公意识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:教师真人镜讲解,与习者积极互动, 一期发帖总数高达321(含教师回帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每单元均10道题以上,且依难度分级,能更效地帮助习者自测。   【主讲团队】 何云亭:成都工大讲师。《基础英语写作》课程负责人,曾获外研社“教之星”高校外语教师讲课比赛全一等奖,高教社高校外语微课大赛全一等奖,外教社高校外语讲课比赛省二等奖;研究方向为外语教论与实践,成都工大优秀教师、青年骨干教师。在慕课中负责第8-16单元设计及主讲,在线互动,习题设计,教资源的收集、整与发布。 丁启红:成都工大教授。本课程的课程建设指导。研究方向为英语教、英文写作、翻译等。主持或主研家级、教育部、四川省规划项目及质量工程项目10余项;家级版社版专著、译著、教材等8部;公开发表术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指导家级创新计划和参加各类家级专竞赛获优秀指导教师称号10余项等。 贺莉:成都工大讲师。研究方向为应用语言,主讲课程包括《基础英语写作》《翻译论与实践》等,在本慕课中负责设计与主讲1-7单元。 管向丽:成都工大副教授。研究方向为英语语言与文化,翻译论与实践,主要讲授《英语语言》、《英语写作与修辞》、《英语论文写作》等课程。已在《术界》等杂志以独撰或第一作者身份公开发表术论文10余篇,版教材3部,主持并参与省厅级及校级科研项目10余项。在本慕课中负责在线互动,教资源的收集与发布,数据监测。 刘浪飞:成都工大副教授。长期担任《高级英语写作与修辞》、《综合英语》等课程主讲教师,指导生在全生英语竞赛、“外研社才杯”英语挑战赛、全生英语作文大赛等多项赛事中荣获大奖,在写作教与科研方面着丰富的经验。在本慕课中负责教资源的收集与发布,数据监测。

高级英语 1(上)
开课中

华东理工大学
43人评价(81)人学习
【课程简介】 课程选用家“十二五”规划教材、张汉熙主编的《高级英语 1》(外语教与研究版社)的六篇文章进行讲解,选文均为名家名篇,语言原汁原味。教内容充分体现课程的综合性和高阶性特色。课程通过文与文化背景知识,凸显课程的人文属性;用经典题材透视英语家的历史和文化;用热门话题反映现代社会的文与进步。课程通过扩大知识面,帮助生加深对社会和人生的解;通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等的分析,培养生的篇章分析能力、独立思考能力和表达能力,使习者的英语综合技能向高层次发展。 【课程特色】历史悠久 积淀深厚  本课程于上世纪八十年代开设,至今已30余年的发展历史。经过几代教师的努力,课程不断转型升级,于2020年获评教育部首批“家级线下一流课程”,建设基础深厚。专引领 深度解析  三主讲教师科背景涉及英美澳文、英语语言、英汉对比与翻译、跨文化交际、英语教等领域,知识结构完整、教研能力突、教成果丰硕。板块清晰 目标确   课程根据习重点和难点设置教内容,每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等板块,能够效提升习者的语言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富 覆盖全面  除教视频外,我们还提供补充了丰富的视听资源、延展读写训练、讨论话题、配套练习等资料,覆盖全面、效帮助习者消化吸收。 【课程团队】王慧:华东工大院英语系教授、家级线下一流课程《高级英语》负责人、悉尼大及昆士兰大访问者,研究方向为英语教及英美澳文。主持上海市重点课程2门,获宝钢优秀教师奖、上海市教成果二等奖、多项教竞赛及科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。 赵宏:女,文博士,副教授,现任华东工大院院长,兼任上海市外文会常务事、上海市科技翻译事;研究方向为语言和文化教育、英汉对比与翻译。主讲《高级英语》《西方文史》《中文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海市教育系统三八红旗手等荣誉。 郑锋:博士,华东工大教授,硕士生导师,华东工大翻译硕士教育中心主任,《华东工大报》(社会科版)英文编辑,华东工大版社里士满翻译委员会主任,中语文现代化会语言治研究分会常务事,长三角语言治研究联盟常务事,家社科基金项目成果鉴定专家,中外文局翻译院全多语种翻译人才库专家。曾任孔子院中方院长。曼彻斯特大、康奈尔大访问者。主要研究方向为别语言政策,英汉对比与翻译,语言类型,在《外语》、《外语教》、《外语导刊(原为解放军外报)》、《当代外语研究》、Journal of Linguistics 等内外期刊发表术论文30余篇,专著1部(Springer),曾主持家社科基金、上海市高校优青项目、中央高校基本科研务费专项资金项目等,在内外版社版译著4部。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)