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新结构经济
国家级
开课中

北京大学
42人评价(33)人学习
简介】 本以通识的风格系统介绍新结构经济的纲领、原理与方法,主要内容包括新结构经济的结构范式革命、理论体系及其实践应用,分为“新结构经济总纲”与“新结构经济导论”两大部分,共包含23讲。新结构经济总纲部分讲授新结构经济对新古典经济的结构革命;新结构经济导论部分讲授的具体内容包括:中国与世界的经济简史及其经济结构安排多样性与经济系统复杂性概览,经济思想简史与新结构经济的来龙去脉,新结构经济基本原理与新结构经济各子领域。 This course offers a systematic presentation of the principles, theories and methods of new structural economics in the style of a general education course. It will mainly cover the structural paradigm revolution about new structural economics, as well as its theoretical systems and its practical applications. The course is divided into two sections and 23 lectures (three lectures in General Principles of New Structural Economics and 20 lectures in Introduction to New Structural Economics). This course will teach, in part, about this paradigm revolution to neoclassical economics; the specific content of this introduction to new structural economics will include (1) a brief overview of the economic histories of China and the world, as well as the diversity of their economic structures, and the complexity of economic systems, (2) a brief history of economic theories and the origins and development of new structural economics, and (3) the basic principles of new structural economics and the discipline’s sub-fields.   【授老师】 林毅夫 教授   Professor Justin Yifu Lin   林毅夫,北京大新结构经济研究院教授、院长,南南合作与发展院院长,国家发展研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥大经济博士位,荣膺英国科院外籍院士、发展中国家科院(原名第三世界科院)院士,并获得法国奥佛涅大、美国福特汉姆大、英国诺丁汉大、香港城市大、英国伦敦经济院和香港科技大的荣誉博士位。1994 年创立北京大中国经济研究中心(现北京大国家发展研究院),并担任主任一职。2008 年被任命为世界银行首席经济家兼负责发展经济级副行长,成为担此要职的发展中国家第一,2012 年任满返回北大,继续教研究工作。现任中国政协常委、经济委员会副主任,国务院参事,国家“十三五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际合作峰论坛国际咨询委员会主席。著有二十余册新结构经济著作,并在国内外术期刊发表 100 多篇论文。   Professor Justin Yifu Lin is the dean of Peking University’s Institute of New Structural Economics, the dean of the Institute of South–South Cooperation and Development, and the honorary dean of the National School of Development. He received a Ph.D. in economics from the University of Chicago in 1986, and he has the honor of being a foreign member of the British Academy of Sciences and a member of the World Academy of Sciences. Lin has also received honorary doctorate degrees from Clermont Auvergne University, Fordham University, the University of Nottingham, the City University of Hong Kong, the London School of Economics and Political Science, and Hong Kong University of Science and Technology. In 1994, he established Peking University’s China Center for Economic Research (now the National School of Development at Peking University) and served as its director. In 2008, he was appointed as the World Bank’s chief economist and the senior vice president in charge of development economics, becoming the first person from a developing country to hold these positions. After his tenure expired in 2012, Lin returned to Peking University, where he continued his teaching and research activities He currently serves as a standing committee member of the CPPCC and is the deputy director of its Economic Committee. In addition, he is a counselor of the State Council, the vice chairman of the Expert Committee for the 13th and 14th five-year plans, and the chairman of the International Advisory Committee for the “Belt and Road” Forum for International Cooperation. Lin has authored more than 20 books on new structural economics and published more than 100 papers in domestic and foreign academic journals.   付才辉 研究员 Researcher Caihui Fu   付才辉,北京大新结构经济研究院研究员,教材与报告案例研发中心主任。2014年起协助林毅夫教授创办北京大新结构经济研究中心(现新结构经济研究院),开展新结构经济科建设与智库建设工作。 与林毅夫教授合著有首部新结构经济教材《新结构经济导论》与《解读世界经济发展》等多部新结构经济术著作。每年春季期在北京大开设“新结构经济导论”公共、秋季期在清华大开设“新结构经济分析”通识。   Caihui Fu is a researcher at Peking University’s Institute of New Structural Economics, and he is the director of the Research Center for Textbooks, Case Studies and Flagship Reports. Since 2014, he has been helping Professor Lin to establish Peking University’s Institute of New Structural Economics, develop the discipline and create think tank for the field. Along with Professor Lin, Fu co-authored the first textbooks on new structural economics, Introduction to New Structural Economics and Understanding World Economic Development, among many other academic texts on the theory. In addition, he leads a common required “Introduction to New Structural Economics” course every spring semester at Peking University. Likewise, he leads a core “New Structural Economics Analysis” course every fall semester at Tsinghua University. 

英语综合技能提升
开课中

东南大学
11人评价(10)人学习
介绍】 本涵盖了英语所涉及的基本技能:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音,旨在全方位提者的语言综合应用能力。讲述英语词汇常用构词法和词汇背后的文化含义,传授听力技巧和阅读策略,并带领生了解写作种类,会谋篇布局,同时还帮助生矫正发音,提升生的口语表达能力。   【特色】 体系完整 内容详实   内容涵盖英语所涉及的基本技能,包括:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音等各方面,帮助生全方位提英语技能。 问题导向 注重实用   讲授以问题为导向,着力解决生在英语中遇到的具体问题,具实用性。 通俗易懂  受众面广  讲授使用通俗易懂的语言,讲解中的专业术语配有中文注释,充分考虑到选生的不同水平。   【主讲教师】 金曙:东南大副教授,大英语教一部主任;承担本科生大英语教工作,主讲包括术交流英语、技术写作、大英语、经典报刊英语、英美戏剧欣赏、实用英语文化与口语、研究型等;近年来在术交流英语中实施基于慕的混合式教模式探索与研究;曾赴英、美、 澳进行语言、语言与文化、研究方法和术英语的进修;获东南大奖励一等奖、第一届中国外语微大赛江苏省二等奖等教类奖项;参与并负责国家精品在线开放术交流英语”、慕“英文技术写作”和“大英语综合技能提升”等多门字化资源建设和管理;近年来主持和参与了多个省级和校级教研究项目;参编教材部,发表国内期刊论文篇。

思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(17)人学习
介绍】 本共10个单元,以跨科的视听材料与知识材料为主导,涉及类、自然与科技三大部分,塑造语言理解与表达能力,传授语言知识与社会文化知识,培养语言运用能力与思辨能力。不同于传统英语形成了“读、写、思、辨、创”的语言教新范式,将“读写”与“视听说”深度融合,实现英语专业生“思辨创”的飞跃。   【特色】 1)内容主导 主题丰富 所选择的主题涵盖生活、文化、社会、和术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任务设计科化、层次化,培养生的跨科思维,提兴趣和文素养。 2)目标明确 特色鲜明 不仅注重提升语言能力,还注重训练思辨能力与跨文化能力,通过选择多媒介、多文化的真实语境材料与思辨能力训练的融,培养生的语言能力、批判性思维和创造性思维、跨文化能力和讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文博士,中国语言文博士后,中美富布莱特访问者。现为四川大外国语院教授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文、叙事研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主持国家级、省部级等各级项目多项,包括国家社科基金项目、教育部社科基金项目,四川省社科基金项目、教育部产协同育项目等,曾荣获四川省社科三等奖,并选四川省术与技术带头后备选、天府社科菁英、四川大双百才B计划。 汤黎:英语语言文博士,研究方向为西方文论与英美文。主持国家项目一项,教育部项目一项,主持并完成省级项目两项。主研国家社科一项,教育部项目一项,省级重项目一项。近年来在CSSCI期刊、核心期刊上独著或以第一作者身份发表论文十余篇;独立出版术专著一部。 崔梦田:四川大英文系副教授、北京大英语语言文博士;主要研究领域为十七世纪英国文、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文博士。现任四川大外国语院副教授、外国语言及应用语言专业硕士生导师。主要研究领域和术兴趣为第二语言词汇得研究,尤其是者对第二语言语块的加工、处理和得;第二语言口头术语篇发展过研究;堂教环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大、语言与文化院,现任四川大外国语院英文系副教授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大的同行评审开放性电子期刊)。主要研究领域和术兴趣为电影、英美文、性别。  

通用术英语听说
省级
开课中

云南大学
29人评价(306)人学习
简介 本以教育部建设“金”倡议为指导,以金的“两性一度”为标准,结合慕“引导式、启发式、案例式”等特,帮助修完通用英语的本科生、研究生以及英语爱好者提术英语听力技能和口语表达能力。 分为两个模块,每个模块由5个单元、15小节构成。 模块一主要提升生的术英语听力技能,内容包括:听前准备、识别讲座要素、做术讲座笔记、识别信号词和识别讲座语言特。 模块二着重教者提升术英语口语能力,内容包括:术演讲准备、如何开展个陈述、如何参加术讨论、个演讲技巧分析和不同类型的术演讲技巧分析。特色结构科,教生动——在教理念上,提升语言能力与培养术英语应用能力并重;在教内容上,以术英语技能为主线,同步提升语言能力与沟通能力;在教方法上,将堂讲授与现场模拟训练相结合。技能引领,内容丰富——不以某一本教材为依托,而是通过对生在术交流场景下的需求为依据,总结需要具备的术英语听说技能,同时总结我校近年来的教经验与成果设计教。素材鲜活,练多样——精选真实术情境下的音视频资料(如:公开的术演讲、TED演讲等),同时精心设计了讨论、作业与测试等各种环节,让者在实践和练得技能。 团队王坚:云南大外国语院大外语二部主任、副教授,北京大、美国密西根州立大访问者,中国外语教研究会专门用途英语专业委员会理事(2019-2023)。多年从事大英语教、英语教法与术英语研究,发表术论文30余篇,主持、参与各级科研项目10余项,主、参编教材10余部;指导多名生获国际、国家、省级、校级各类英语竞赛奖项;曾获2019年外研社杯大英语“教之星”大赛全国半决赛二等奖;常年担任“外教社杯”全国校外语教大赛(大英语组)云南赛区比赛评委。任勤:云南大外国语院教授。教育部校大外语教指导委员会委员(2013-2017,2018-2022),中国外语教研究会专门用途英语专业委员会常务理事,中国外语教研究会专门用途英语专业委员会云南分会会长。研究方向为:外语教育、教师发展等。主持和参与多项教研究项目:主持国家教育部项目3项;云南省级项目3项;校级教改项目6项,横向项目2项,主参编教材5部,发表论文十余篇。担任外研社“教之星”大赛(2017,2018)、“外教社杯”教大赛(2016,2017,2019)评委专家,长年担任云南省“希望之星”口语大赛评委专家以及“中国日报”、“21世纪杯”全国英语演讲大赛云南赛区评委。杨燕:云南大讲师,英语语言文硕士。教授大英语读写、大英语听说等基础英语以及通用术英语和国际会议英语交流等提,同时一直参与英语教改革、示范和教团队工作;参与科研题十余项,发表论文16篇,参与编写教材6部,主编教材1部。 (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)

魔“方”作文——大英文写作
开课中

汉江师范学院
59人评价(451)人学习
简介】 本由四个单元组成,内容包括介绍、描述性问题写作、议论文体写作、应用文体写作。其中,每一类文体又进行了细分,基本囊括了同类文体中所有不同类型作文的写作。通过设置写作提示、篇章结构、写作模块、写作范文和常用表达等内容模块,对每个类型的作文都进行了深剖析。循序渐进、由浅深地手把手教会者如何写好相关话题的英文作文。通过系统的者在掌握基本写作技能的基础上,将能够做到融会贯通,最终形成自己的写作思路与方法,构建自我英文写作知识体系,全面提升英文书面表达能力。 【特色】选题广泛,与时俱进  本针对描述性、议论性、应用性三种文体进行诠释并为每种文体提供多样热门话题写作范文,既贴合社会生活又贴近,旨在通过丰富选题内容帮助生发现英文写作技巧的奥秘,让生灵活掌握英文写作方法,提升英文书面表达能力。循序渐进,体系完整  本细化写作过,通过循序渐进,由浅深的方式,从写作要到布局、谋篇再到写作模块,手把手教会者写英文作文。最后还给出实用表达,帮助者在掌握基本写作技能的基础上融会贯通,构建自己的写作方式和写作风格。系统训练,综合培养  本全英文讲授,每一节结束配有相应的练题,引导生不断夯实语言基础、提语言使用的准确性,同时帮助生复巩固、整合每节所写作技巧,以致用。 【团队】主讲教师齐雁飞(负责):汉江师范院教授、博士。曾于2012年赴英国奇切斯特大进修,多次获汉江师范院“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。2003年至今一直从事大英语教工作,其幽默风趣、生动形象的授方式深受生喜爱。 团队成员明安云:汉江师范院教授,曾于2002年赴美国福克斯大进修,并在2010-2011年在美国乔治亚州工作一年,校级精品负责。任泽湘:汉江师范院副教授,主要教授英语写作、英语应用文写作和小英语新教材教法等。2010.7-2011.6曾在美国爱荷华州马歇尔顿中从事对外汉语教工作,2014.9-2016.1在爱尔兰科克大孔子院从事中国语言文化教工作。 杨鸿:汉江师范院副教授,主讲大英语等,研究方向为英语语用。主持校级科研、教研项目多项,参与多个省级、校级教科研项目,公开发表术论文十篇。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)  

微观经济
开课中

北京外国语大学
4人评价(12)人学习
主要包括以下内容:需求、供给和均衡价格的决定;消费者行为与效用论;生产与成本理论;竞争市场和非竞争市场中的厂商产量和价格的决定;博弈思维与竞争策略等。通过本,同们能够了解市场机制是如何通过需求、供给和价格的相互作用实现对社会资源的配置;了解经济行为者是如何通过对自己最大利益的追求进行消费和生产的决策;同时也能知悉市场机制对解决资源配置的局限性以及政府所相应采取的措施又是如何影响市场的。

英语听说(一)
开课中

西北政法大学
18人评价(98)人学习
介绍】 《大英语听说(一)》以外研社出版教材《新视野大英语视听说教1》为依托,以主题内容为主线,涉及题材广泛,涵盖八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题,讨论中外文化异同,旨在提者的跨文化交际能力和思辨能力;通过视频、音频、讲练相结合的方式,让者轻松愉快地领会和掌握听说技能;创设真实生活场景,帮助者吸收、消化所内容。通过这些模块的,最终培养者的英语交流能力和自主能力,增强语言和文化自信,提升综合文化素养,为更好地传播中国文化打下坚实的基础。   【特色】 题材广泛,内容丰富  设计八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物,立足生活,贴近生活,以致用。中外文化,碰撞交融  聚焦中外文化的异同,对二者进行对比和探讨,帮助者更深地了解中国文化和西方文化,提跨文化交际能力和思辨能力,坚定中国文化自信。讲听看练,有机结合  组织形式多样化,寓教于乐,讲、听、看、练有机结合。听说手,落脚综合  以听说微技能训练手,落脚英语综合能力的提升和阶思维的训练。产出导向,项目驱动  以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重者产出能力的培养。 【团队】 李雪:西北政法大外国语院大英语第二教研室主任,西北政法大师德先进个,英国朴茨茅斯大访问者,主要研究领域为翻译、英语教育。从事大英语教十几年,有着丰富的教经验,并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励:全国校教师教创新大赛——第五届外语微大赛,全国三等奖/陕西省一等奖;“外教社杯”全国校外语教大赛,陕西省二等奖;西北政法大第四届微比赛,校级一等奖;西北政法大首届创新大赛三等奖;西北政法大首届微比赛一等奖等。 陈河:西北政法大外国语院副院长,副教授,硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编教材2部。主持厅局级题1项,横向题1项,校级教改重项目1项,校级重建设2项,参与省部级题5项。获省级教比赛奖1项,国家级教实践大赛优秀指导教师奖3项。 亢萌:西北政法大外国语院优秀青年教师,毕业于美国福特汉姆大英语教育专业,获得硕士位。有着丰富的一线教经验,发音纯正,深受生喜爱,曾获得最受生欢迎任教师,“外研社”教大赛复赛一等奖。 王斯纯:西北政法大外国语院优秀青年教师,毕业于英国谢菲尔德大,获应用语言及英文教育硕士位,有着丰富的教经验,授方式深受生喜爱,获第十届“外教社”全国校外语教大赛陕西赛区听说组三等奖。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)  

法语1
开课中

北京外国语大学
43人评价(441)人学习
分为语法和主题表达两个板块。语法板块重在梳理语法基础知识,通过解析例句帮助者掌握语法重和难。主题表达板块重在培养者的法语表达能力,利用主题场景设置下的生动的例句,帮助者掌握多种地道表达方式。两个板块互为依托,知识覆盖面更广,更有延展性和灵活性,有利于者的自主选择,符合大法语的教实际,满足者的多元需求。

组织行为
开课中

大连外国语大学
0人评价(7)人学习
简介】 组织行为是研究在组织中以及组织与环境相互作用,们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科,通过采用系统分析的方法,综合运用心理、社会、生理、生物、经济和政治等知识,研究一定组织中的心理和行为的规律性,从而提各级领导者和管理者对的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。组织行为通过采取堂讲授、分组讨论、调查等多种教方式的综合运用,以求让生更好地掌握行为科基础理论,同时结合马克思主义关于说以及中国管理实践中的文化、科等有效推进相关专业生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养,教兼顾理论性和实践性,突出指导性和可操作性。教中,以生为中心,结合现代组织行为科的特,通过案例分析来培养生的分析和鉴别能力,扩展生对于行为科前沿领域的了解和认识。   【特色】 结合中国情境,结合“一带一路”的战略倡议,将设计的出发在于改变已有组织行为教材、科研究体系以西方国家的理论、案例、情境为主的现实问题,以马克思主义理论研究和建设工建设教材为基础,创新性的将组织行为的思想与当前备受关注的中国情境有机结合, 同时考虑“一带一路”的战略倡议下,相比于已有建立在国外体系基础上的组织行为,更能体现与中国生的交互,以期形成更适于中国生应对当前纷繁复杂、变幻无常的外部世界的组织行为体系,从而为指导中国企业的管理实践提供更具针对性、指导性的工商管理科一流。   【主讲团队】 姜滨滨:大连外国语大国际交流与合作处副处长、副教授,管理博士,硕士生导师。获批辽宁省一流本科2门(《战略管理》、《商务谈判》),主持大连外国语大在线开放3项(《战略管理》、《商务谈判》、《组织行为》)。主持国家级项目1项,省部级项目6项,在国家自然科基金委管理科部认定的管理类重期刊上发表论文20多篇,获得辽宁省自然科术成果奖1项;主讲:战略管理、组织行为、商务谈判等工商管理专业核心。 宋刚:大连外国语大副教授,管理博士,辽宁省“百千万才工选(万层次)。获得跨境电子商务师、百度营销大《互联网搜索营销实训》培训、Opera PMS(酒店管理信息系统)师资培训班等行业资格认证。主要科研、教成果:获得第七届校科研究优秀成果奖(文社会科)(三等奖)、辽宁省教成果奖(二等奖)、辽宁省自然科术成果奖(三等奖)、大连外国语大成果奖(三等奖)等奖励。 胡欣然:大连外国语大副教授,大连外国语大层次国际化才与全球治理才培养”实践基地协调;主要研究方向:市场营销、等教育管理。主要科研成果:主持和参与省市级项目8项。

英语听说译
开课中

河南理工大学
36人评价(17)人学习
《大英语听说译》 分为日常生活、价值取向、文教育、大众文化四大模块,涵盖大生活(College Life)、电子时代(Life in E-era)、爱情(Love)、价值观(Values)、旅游(Travel)、礼仪(Manners)、饮食健康(Food and Health)、教育(Education)八个主题,共十六讲。每一讲都从技能需求和交际需求出发,选取本主题东西方社会文化的典型侧面和热话题进行听、说、译实训。   1. 听说训练,注重实用技巧 听力练内容丰富,既有日常会话,也有时事新闻。口语练不拘泥于传统的情景对话,更注重实用技巧,如:话题谈论中的比较与对比、正反观的表达等。   2. 翻译训练,涵盖多元文化 翻译训练先从段落翻译的“五步法”手,接着从微观层面具体分析不同主题文化词的翻译方法,关注中西文化比较,培养多元文化观念和文化自觉与文化自信意识。   3. 题测试,延展语言输出 完成每个主题单元的内容后,参照大英语四六级考试题型,紧密结合雅思、托福英语水平测试,选取了与主题相关的听力、口语、翻译练,旨在延展语言输出,锻炼语言的实际运用能力。