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英语影的艺术与科
省级
开课中

中国海洋大学
10人评价(10)人学习
【课程简介】 本课程是具有通识课性质的大英语拓展课程,2021年成为山东省第二批一流本科课程。 课程兼具知识性和人文性,旨在提的语言能力的同时,通过影知识的输入提的人文素养和艺术审美。课程包括以下四个模块: 第一模块:英语影常识——镜头、场景调度和影类型。 第二模块:英语影叙事——基本故事和三幕线性结构 第三模块:影人和奖项——导演风格表演风格和影奖项 第四模块:类型影——三个基本影类型及其案例分析   【课程特色】 全英授课 综合提  课程采用全英文授课,通过专业知识和案例的输入,帮助习者全面提英语综合能力。 专业内容 深度思考  课程内容丰富,案例动,通过背景知识的讲解和案例的深度剖析,与习者共同领略影艺术之美,结构和表达之缜密;帮助习者进行深度思考。   【主讲教师】 尹玮,毕业于英国华威大英语语言教专业,中国海洋大外国语院副教授,硕士导师。研究方向为外语教影文化产业。曾多次获得全国外语教比赛一等奖,主持多项省部级、市厅级和校级项目,发表术论文十余篇,主编教材三部。曾策划主办了四届海大双语V影节和一届青岛市大影文化论坛。。

印象英美——穿越时之旅
国家级
开课中

杭州师范大学
128人评价(135)人学习
《印象英美——穿越时之旅》将带你走近具有灿烂文明的千年之国不列颠,了解英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰的地理风貌和传奇故事;带你了解只有300年历史的美利坚是如何发展成为当今有巨大影响力的世界大国的;你将欣赏到优美的英美诗歌散文,聆听动人的音乐旋律;你将置身西方建筑的怀抱中,感受宏大与古典的建筑风格;你也将感受到英美历史上那些伟大的、温暖的、难过的和重要的节日! 希望你喜欢这门课,它是我们教团队历经两年的智慧结晶,承载了我们美好的期许和心愿。虽然我们是个年轻的教师团队,但我们热爱教,希望把好的知识带给热爱习的你们! 你们可以在这里收获知识、结识朋友、得到成长。让我们携手同行!

跨境商实践
开课中

重庆第二师范学院
75人评价(250)人学习
【课程简介】 本课程由八个单元构成,课程涵盖跨境商简介、物流、支付、第三方服务平台、跨境品、跨境商产品定价、海外市场调研、跨境网络营销、跨境客服服务、跨境知识产权等内容,涵盖跨境商实务的各方面内容,课程旨在帮助和引导习者了解跨境商行业的基础知识与运营原理,同时具备运营各主流跨境商平台的能力,提对跨境贸易发展趋势的认识,培养习者的国际商务意识和跨境交易实务处理能力,跨文化沟通能力和思辨能力,提升国际视野和商务素养,为国际贸易和跨国交易培养实务性人才。   【课程特色】 深入浅出   课程涵盖八个单元,涉及跨境商的各方面内容,讲解细致,各类知识点都采用动画的方式展示,清晰明了,通俗易懂。 开放灵活   课程每个单元都配备讨论或案例研讨,以便习者巩固课上内容,对所专题交流看法。同时,习者也能在讨论区畅所欲言,与老师和其他同互动,对所知识加深印象和理解,进一步提升自己。 专业团队   课程团队是一支年轻、充满活力的教师队伍,均曾有企业挂职经历,在跨境商实务上有独到的见解,老师们从事商务英语专业的专业课教多年,经验丰富,专业扎实。   【课程团队】 蒋艳(课程负责人):重庆第二师范院外国语言文院院长助理、副教授,硕士,重庆市商务英语研究会理事。研究方向为ESP、商务英语、外语教育、应用语用等。主讲课程为商务英语、大英语等。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部,发表论文20余篇。2020年获全国校教师教创新大赛——第六届外语微课大赛全国决赛三等奖,重庆市一等奖。2020年晋级全国首届外语思政教大赛全国决赛。   李慧:重庆重庆第二师范院外国语院教师。承担国际子商务、国际商务等课程的教工作。研究方向为商务英语语研究、语料库语言研究。近年来主持科研和教改项目三项,参与科研和教改项目三项。发表术论文十篇。近年来参编教材四本,包括《子商务》、《综合商务英语1》、《国际营销实践教程》。2020获得第六届外语微课比赛重庆市二等奖。   杨璐:重庆第二师范院外国语言文院教师。研究方向为英语语言,商务英语教,商务英语教师发展。主讲课程为商务综合英语、级商务英语等。曾主持和参与多项研究项目。近几年参与编著教材《新思维英语专业听力教材》1本,发表论文3篇。   刘丽:重庆第二师范院外国语言文院副教授。主讲课程《大英语》、《商务英语》、《酒店英语》。多年来以二语习得、专门用途英语、计算机辅助英语教作为主要教育教研究领域,致力于教材开发、课程建设、教改革的研究与实践,并取得一定成果。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部,2020年11月,获全国校教师教创新大赛---第六届外语微课大赛全国决赛一等奖。2015年获重庆市微课教比赛二等奖。2014年获校级教成果奖二等奖。2013年,担任《酒店英语》校级精品课程负责人。

英语农史——成语篇
国家级
开课中

江西农业大学
22人评价(14)人学习
成语,既成之语也,是人们长期习用、简洁精辟的定型词组或短句。中国成语是中国独有的语言资源,承载了丰富而厚重的人文内涵,表达着臧否人伦善恶、境界下的中国价值观,折射出中华民族几千年积淀的的智慧之光,可谓是汉语语言的精华,也是世界语言文化中一朵绚丽的奇葩,值得大加推广。中国成语之美,美不胜收。   《英语农史——成语篇》撷取的关于食物、动物、草木、光阴及山水等方面的成语故事、传说、典故,表达的是人类共同情感。本课程团队充分认识到,在新时代背景下,外语教育工作者有责任在跨文化交际中拓宽国际视野、融入中国情怀,让世界更好的了解中国文化,有责任以寓教于乐的形式帮助英语习者掌握英语知识、提升英语能力的同时会用英语讲述中国故事,传播中国智慧,增强中国文化自。这也是制作该课程的动力和宗旨。  

英语农史——华夏篇
国家级
开课中

江西农业大学
16人评价(10)人学习
该课程用英语介绍中国传统农业文明,是一门面向大、特别是农科院校大的文化素质课程。中国农耕文明历经四千多年,被认为是世界上较为优秀的农业。该课程借助多媒体,介绍中国农耕文明及农耕智慧,既可帮助习英语,教会他们如何用英语讲述和介绍中国农业故事和中国传统文化,又有助于加深他们对农业的认识,培养热爱中国传统文化的意识。

英语——北京子科技职业
省级
开课中

北京电子科技职业学院
1人评价(33)人学习
【课程简介】 《大英语》是等职业教育专科课程体系和各专业人才培养方案中的重要组成部分,是我校三年制必修的公共基础课程;兼具工具性和人文性。课程全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是实现全面育人、落实“课程思政”的重要平台和载体。该课程以中等职业校和普通中的英语课程为基础,围绕职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主习完善四个科核心素养,旨在培养习英语和在职场情境中应用英语的能力,为未来继续习、职场就业和终身发展奠定良好的英语基础。 【课程特色】 1)基于“的目标”开发质量在线习资源 基于科核心素养,岗课赛证融合建设多形态线上资源,如授课视频183个,测验、作业题800道,动画、虚拟仿真资源74个等,对应设计“测验”“讨论”“作业”“评价” “问卷”等功能,实现练用评合一,支撑持续深度的个性化习需求。 2)基于“的方式”开发PAPER线上习得流程 根据认知规律、线上习特点,结合“驱动-促成-评价”产出导向教法、“练用合一”习方法,设计PAPER线上语言习得流程。员按流程完成语言习得活动任务点,即完成职场任务。如遇疑点,可通过平台“讨论”“群聊”等师线上探究解惑,也可线下答疑。 3)基于“的效果”开展精准化线上评价 利用平台息化手段记录每个活动任务点完成进度,自动判定客观测试题成绩并做个体、班级分析,即时记录口语、写作等主观题的师、评价成绩,将成绩纳入课前诊断性、课中形成性、课后总结性评价。数据收集的全员全程即时性确保习效果评价精准化。  

人力资源管理英语
开课中

广东外语外贸大学
35人评价(31)人学习
《人力资源管理英语》是一门为商科和管理专业以及管理领域内的从业者开设的专门用途英语课程。本课程将人力资源管理的科内容与英语语言教结合起来,着重解决习者在全球背景下习人力资源管理过程中所遇到的语言问题,以培养与人力资源管理专业相关的英语能力为教重点,以增强习者运用英语进行人力资源管理领域内交流和从事人力资源管理相关工作的能力、提升习者术和职业素养为教目的,凸显了英语的工具性特征。 本课程共有8个单元,涵盖职位描述、招聘、筛、员工激励、员工发展、员工绩效、薪酬与福利以及员工多元化等人力资源管理领域里的主要内容。每单元包括四大部分: 1. 人力资源管理理论和知识,如员工激励、培训等; 2. 人力资源管理技能,如招聘方法、激励技巧等; 3. 语言能力,如职位描述的语言特点、员工面谈的语言技能、商务写作中的论据使用等; 4. 全新案例,探讨大企业里人力资源管理的方法和技巧以及人力资源管理领域内的新进展。 每个单元的习都由课前线上讨论开始,热身后进入核心视频习,并伴随推荐阅读、配套测试等教活动,辅助习者深入理解知识点。作业环节包括模拟真实工作场景的案例分析、写作、阅读、情景对、讨论等活动,引导习者在人力资源管理实践中思考和分析,培养习者用英语陈述、论证观点的能力,帮助习者提人力资源管理技能及语言运用能力。 具体课程安排如下:

英国文史及作品
开课中

辽宁大学
3人评价(11)人学习
【课程简介】 本课课程特色在于,文史与读相结合,将作品读置于历史背景之下,便于理解特定历史时期的时代精神。 第一、二课介绍中世纪英语文的形成; 第三、四、五课分别概述文艺复兴时期背景、戏剧繁荣的形成,并研读莎士比亚作品; 第六、七、八课在概述十七世纪历史背景的基础上,解读弥尔顿、邓恩的诗歌,把握其诗歌的思想内涵与风格; 第九、十课分别介绍欧洲启蒙运动的概况和十八世纪英国文的特点; 第十一、十二、十三、十四、十五、十六课,在概述英国浪漫主义文的时代背景后,解读几位浪漫主义诗人的诗歌,把握其思想内涵及风格; 第十七、十八课概述维多利亚时代背景,把握这一时期批判现实主义小说所反映的时代精神; 最后,在二十世纪文部分,以叶芝、艾略特、乔伊斯为例,解读二十世纪诗歌、小说的文特色。   【主讲教师】 马玉凤,教授, 硕士导师。 1987年7月毕业于辽宁大外语系英语语言文专业,获位。1989年7月毕业于辽宁大外语系英语专业研究班,留校任教,1992年获文硕士位。2010年9月至2011年3月在加拿大多伦多大英语系做访问者。 1989年参加工作以来,先后讲授基础英语、英语泛读、报刊读、阅读欣赏、英美文史等本科课程,为研究讲授汉英语言对比与翻译和英美诗歌。主持并参与立项多项,发表省级以上论文多篇,出版译著编著十余部。主要研究方向为英美诗歌,汉英语言对比及文理论。 1999年获辽宁省作家协会首届“文翻译奖”,指导研究论文“论《洛丽塔》中纳博科夫的现代意识”入2005年辽宁省优秀硕士论文,主讲课程“英美文史及作品读”入2007年度辽宁大精品课。近年发表 “华兹华斯浪漫主义自然观解读”、“美国现代诗歌流派评介”、“评弗洛斯特的诗歌艺术”、“论爱默超验主义思想的形而上基础”、“诗与哲的转换”、“自然是外化的心灵,心灵是内化的自然”等论文及《波瑞理斯星球》、《新编简明英语国际贸易手册》等译著和编著。曾获辽宁省作家协会首届文奖、社科联二 等奖。

英国文史及作品
国家级
开课中

上海海事大学
9人评价(43)人学习
【课程简介】 本课程于2023年6月被认定位第二批国家级一流课程,2021年1月成为上海校一流本科课程。课程共包含16章,通过习,可以比较全面地了解英国各时期的文知识、社会背景、文流派及其文特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。课程旨在使了解和掌握英国文形成和发展全貌及其主要内涵,提对英国文化的认知能力和跨文化交际能力,增强的语言表达能力和思辨能力,并培养正确的世界观、人观、价值观、中国情怀和国际视野。   【课程特色】 内容全面 凸显经典  课程共16章内容,可以通过习课程,比较全面地了解英国各时期的文知识、社会背景、文流派及其文特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。 定位明确 思辨性强  本课程分析英国文的现状,重新定位英国文,为提供一个阅读和思考的场所,鼓励会个性化的阐读和培养独立思考和思辨的能力。使形成“不以区分中西为心魔,亦不以新旧贴标签,养世界之眼光,涵广阔之态度”。 培养能力 塑造价值  课程通过习优秀的文作品,帮助树立积极、正确的人观、世界观和价值观。课程在教中注重文化导入,在更好地理解英国文作品的同时,也能树立对中国悠久灿烂文化的自豪感,提升跨文化交际能力,从而使本科课程最终可以达到价值引领、知识拓展、能力培养的目的。   【课程团队】 郭海霞:上海海事大外国语院副教授,副院长,硕士导师,上海外国语大博士,上海市外国文会理事,上海外文会理事。长期从事英美文和文化的教和研究工作,特别是英国海洋小说研究。主持、参与多项国家与省部级课题,先后在《外语教》和《外国语文》等刊物发表论文30余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大访,从事英国小说和英国文化的研究;2013年成为上海海事大外国语院“英美海洋文与文化研究”术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大历史系“海事历史研究所”访,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加教育教改革和专业建设,所授课程“英国文史及作品读”在2021年1月成为上海校一流本科课程(线上线下混合式课程)。 李翼:上海海事大外国语院讲师,硕士导师,上海外国语大博士。长期从事英美文和文化的教和研究工作。曾在《国外文》、《外语研究》和《习与探索》等发表多篇论文,发表译作《没有指针的钟》。 朱莉雅:上海海事大外国语院讲师,上海外国语大博士。长期从事英美文和文化的教和研究工作。曾获全国校教师教创新大赛−第五届外语微课大赛 上海赛区一等奖;全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大本科微课教比赛一等奖;2019年第三十四届上海教育技术协会外语专业委员会年会暨术研讨会微课评二等奖;2019年上海海事大青年教师教大赛三等奖;2015年外国语院青年教师教竞赛三等奖;2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛区指导二等奖、三等奖等。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

大美吉林——英语吉剧
开课中

吉林外国语大学
0人评价(20)人学习
【课程简介】 课程主要讲授吉林省的地方戏剧,包括二人转、吉剧、黄龙戏、满族新城戏等均属于国家级非遗,但都面临着文化传承和传播的困境。吉林省于2014年提出《吉剧振兴工程》,并出台各类激励政策,明确要求挖掘地方文化资源、推动文化出海。本教材通过英语赋能,助力非遗在校年轻群体和国内外、境内外来吉游客中间的传播,响应"中华文化走出去" “讲好吉林故事”的战略。   【课程特色】 (1)双语传承,破解非遗困境 首创“术语库”收录专业词条(如“唱、做、念、打”译为 Singing, Acting, Reciting, Fighting),提供术规范。(2)数字融合,赋能教场景 各个剧种经典唱段等,嵌入二维码链接云资源,助力对各剧目的理解和赏析(3)文旅对接,服务地方战略 章节练习中,设置了情景对:向外国游客推荐吉林省地方剧目   【主讲团队】 张玉梅:博士,副教授,研究导师,吉林省E类人才,主要从事英语教育教和管理工作。近5年,出版译著1部,主持或参与省级在研或结项课题7项,荣获外研社“教之星大赛”全国总决赛一等奖,分获2023、2024全国课程思政案例大赛一等奖、二等奖。现为吉林外国语大英语专业负责人, 英语专业课程思政思政示范专业负责人,《英语阅读》课程思政示范课程负责人。   蔡慧琳:吉林外国语大副教授。自2002年8月任教于吉林外国语大,教龄23年。主讲本科级英语I-II》《英语教法与实践》等6门核心课程,研究《英语教育测量与评价》等专业课程。主持教育部供需对接就业项目,主导建成省级研究工作站1个。发表教科研论文13篇,中国专业位教案例中心收录教案例1个;参与撰写专著2部(副主编)、教材工具书5部;主持省市级课题8项,参与国家级等课题29项。2015年赴美国新泽西城市大孔子院执教半年。主持省级研究教改项目1项,省级研究案例建设项目2项;建成校级课程思政示范研究中心1个、研究课程思政示范课1门。自2017年担任导师至今,已培养科教(英语)方向研究24人。吉林省教育院国省培专家。   刘笛:吉林外国语大副教授,硕士研究导师。吉林外国语大优秀教师。毕业于吉林大英语语言文专业,研究方向为外语教育和英语文。主持及参加吉林省社科基金项目、吉林省教育厅人文社科项目、吉林省教育科规划、吉林省等教育会等科研课题共8项;主持校级科研及教改项目共2项。近五年来发表省级以上科研论文12余篇;主持编辑教材1部。2024年代表吉林外国语大参加外研社《现代大英语》云教研共同体教研活动第六期作为主讲教师,分享课程思政建设路径; 拥有一项实用新型专利; 吉林省一流课程《综合英语》团队成员;校级“课程思政教示范团队”负责人。近五年来参加各类教师教竞赛、思政案例比赛等获奖共5项,其中2024年外研社“教之星”大赛全国总决赛一等奖。指导获各类国家级、省级奖项20余项。   王耀伟:硕士研究,讲师,现任吉林外国语大国际语言文化实践教中心“地球村”英语村村长,主讲综合英语,理解当代中国-英语演讲,跨文化交际,人际沟通,中国文化概要等课程;主持多项校级科研教改项目,参与10余项省级以上课题,发表省级以上论文10余篇,参与编辑5部书籍;第四届中国外语微课大赛吉林省二等奖;吉林省会第17届优秀教科研成果-论文类三等奖;2023年、2024年全国校外语课程思政教案例比赛,全国二等奖;2022年外研社教之星大赛全国复赛二等奖;2024年外研社教之星大赛全国总决赛一等奖,吉林省特等奖。   李思伟:硕士研究,讲师,现为吉林外国语大英语系副系主任。专业方向为跨文化剧场及国际传播研究。目前主要教授英美文导论、文读、传媒英语阅读等文文化类课程。2013-2019年就读于爱尔兰圣三一院,习戏剧并多次参与剧团相关工作。2023、2024连续两年获全国校外语课程思政教案例大赛三等奖;第八届全国等院校英语教师基本功大赛微课组全国三等奖。