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级英语 1(上)
开课中

华东理工大学
43人评价(80)人学习
【课程简介】 课程选用国家“十二五”规划教材、张汉熙编的《级英语 1》(外语教学与研究出版社)的前六篇文章进行讲解,选文均为名家名篇,语言原汁原味。教学内容充分体现课程的综合性和阶性特色。课程通过文学与文化背景知识,凸显课程的文属性;用经典题材透视英语国家的历史和文化;用热门话题反映现代社会的文明与进步。课程通过扩大知识面,帮助学生深对社会和生的理解;通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等的分析,培养学生的篇章分析能力、独立思考能力和表达能力,使学习者的英语综合技能向层次发展。 【课程特色】历史悠久 积淀深厚  本课程于上世纪八十年代开设,至今已有30余年的发展历史。经过几代教师的努力,课程不断转型升级,于2020年获评教育部首批“国家级线下流课程”,建设基础深厚。专业引领 深度解析  三位讲教师学科背景涉及英美澳文学、英语语言学、英汉对比与翻译、跨文化交际、英语教学等领域,知识结构完整、教研能力突出、教学成果丰硕。板块清晰 目标明确   课程根据学习重点和难点设置教学内容,每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等板块,能够有效提升学习者的语言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富 覆盖全面  除教学视频外,我们还提供补充了丰富的视听资源、延展读写训练、讨论话题、配套练习等资料,覆盖全面、有效帮助学习者消化吸收。 【课程团队】王慧:华东理工大学外国语学院英语系教授、国家级线下流课程《级英语》负责、悉尼大学及昆士兰大学访问学者,研究方向为英语教学及英美澳文学。持上海重点课程2门,获宝钢优秀教师奖、上海教学成果二等奖、多项教学竞赛及学科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。 赵宏:,文学博士,副教授,现任华东理工大学外国语学院院长,兼任上海外文学会常务理事、上海科技翻译学会理事;研究方向为语言和文化教育、英汉对比与翻译。讲《级英语》《西方文明史》《中国文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海教育系统三八红旗手等荣誉。 郑国锋:博士,华东理工大学教授,硕士生导师,华东理工大学翻译硕士教育中心任,《华东理工大学学报》(社会科学版)英文编辑,华东理工大学出版社里士满翻译委员会任,中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事,长三角语言治理研究联盟常务理事,国家社科基金项目成果鉴定专家,中国外文局翻译院全国多语种翻译才库专家。曾任孔子学院中方院长。曼彻斯特大学、康奈尔大学访问学者。要研究方向为国别语言政策,英汉对比与翻译,语言类型学,在《外国语》、《外语教学》、《外语导刊(原为解放军外国语学院学报)》、《当代外语研究》、Journal of Linguistics 等国内外期刊发表学术论文30余篇,专著1部(Springer),曾持国家社科基金、上海校优青项目、中央校基本科研业务费专项资金项目等,在国内外出版社出版译著4部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

级英语写作
国家级
开课中

西安外国语大学
15人评价(21)人学习
级英语写作》为英语专业系列写作课程之,该课程要以通用学术英语写作为要内容,包括如何进行批评性阅读,归纳文章大意;如何查阅文献,使用恰当格式进行文献引用;如何对所阅读的文章进行评论及分析,对不同文献资料进行综述;如何针对具体问题进行分析,并提出恰当合理的建议,以及如何撰写学术论文等。除了要学术类写作任务外,课程还注意培养学生的学术语言表达能力、学术素养、学术的严谨性及科学态度等,为将来更层次的学术写作打下定的基础。

级英语 1(下)
开课中

华东理工大学
15人评价(13)人学习
【课程简介】 课程选用国家“十二五”规划教材、张汉熙编的《级英语 1》(外语教学与研究出版社)的后六篇文章进行讲解,选文均为名家名篇,语言原汁原味。教学内容充分体现课程的综合性和阶性特色。课程通过文学与文化背景知识,凸显课程的文属性;用经典题材透视英语国家的历史和文化,用热门话题反映现代社会的文明与进步。课程通过扩大知识面,帮助学生深对社会和生的理解;通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等的分析,培养学生的篇章分析能力、独立思考能力和表达能力,使学习者的英语综合技能向层次发展。 【课程特色】历史悠久 积淀深厚  本课程于上世纪八十年代开设,至今已有30余年的发展历史。经过几代教师的努力,课程不断转型升级,于2020年获评教育部首批“国家级线下流课程”,建设基础深厚。专业引领 深度解析  三位讲教师学科背景涉及英美澳文学、英语语言学、英汉对比与翻译、跨文化交际、英语教学等领域,知识结构完整、教研能力突出、教学成果丰硕。板块清晰 目标明确   课程根据学习重点和难点设置教学内容,每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等板块,能够有效提升学习者的语言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富 覆盖全面  除教学视频外,我们还提供补充了丰富的视听资源、延展读写训练、讨论话题、配套练习等资料,覆盖全面、有效帮助学习者消化吸收。 【课程团队】王慧:华东理工大学外国语学院英语系教授、国家级线下流课程《级英语》负责、悉尼大学及昆士兰大学访问学者,研究方向为英语教学及英美澳文学。持上海重点课程2门,获宝钢优秀教师奖、上海教学成果二等奖、多项教学竞赛及学科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。 赵宏:,文学博士,副教授,现任华东理工大学外国语学院院长,兼任上海外文学会常务理事、上海科技翻译学会理事;研究方向为语言和文化教育、英汉对比与翻译。讲《级英语》《西方文明史》《中国文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海教育系统三八红旗手等荣誉。 郑国锋:博士,华东理工大学教授,硕士生导师,华东理工大学翻译硕士教育中心任,《华东理工大学学报》(社会科学版)英文编辑,华东理工大学出版社里士满翻译委员会任,中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事,长三角语言治理研究联盟常务理事,国家社科基金项目成果鉴定专家,中国外文局翻译院全国多语种翻译才库专家。曾任孔子学院中方院长。曼彻斯特大学、康奈尔大学访问学者。要研究方向为国别语言政策,英汉对比与翻译,语言类型学,在《外国语》、《外语教学》、《外语导刊(原为解放军外国语学院学报)》、《当代外语研究》、Journal of Linguistics 等国内外期刊发表学术论文30余篇,专著1部(Springer),曾持国家社科基金、上海校优青项目、中央校基本科研业务费专项资金项目等,在国内外出版社出版译著4部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

场营销英语
国家级
开课中

广东外语外贸大学
23人评价(29)人学习
课程特色 课程内容丰富,视频制作精良         课程覆盖知识面广,内容涵盖:基本概念、营销组合、营销策略、营销环境分析、场细分、产品组合、产品线组合、新产品开发、品牌建设、客户关系管理、营销道德、可持续营销、产品生命周期、消费者场及商业场,媒体策略,在线营销及社交媒体营销、国际化营销等。视频风格清新、动感,时代特色鲜明,符合当代大学生审美。   课程结构合理,学习环节科学     课程设置科学、合理,循序渐进、逐步深入,课程从基本概念入手,到场营销实操和管理,佐以丰富的例证,让学习更有效地发生。   案例真实丰富,理论实践相结合     每个单元中,在讲解完相关知识后,在阅读材料中都配有真实案例。这些案例在生动、形象诠释知识点的同时,也帮助学生体验商务交往的真实情境。   作业形式创新,语言专业并重          课程作业形式为听录音、听写。可下载录音文件后提交听写作业。这样的设计兼顾语言技能提升和专业知识掌握:方面,帮助学习者把单词发音、拼写和意义间关联起来,并促进学习者精准掌握语法,提语言能力;另方面,听写材料是对场营销知识概括总结,有助于巩固知识。   课堂讨论深入,培育思辨能力         课程精心设计了讨论话题,通过讨论问题鼓励学生独立思考,形成批判思维能力。课程团队的老师们将关注讨论,并给予反馈和引导,期待在讨论中与学习者撞击出精彩的思维火花! (* 因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)   授课教师 刘亮星,广东外语外贸大学英语专业副教授,硕士生导师。昆士兰大学商学院场营销系访问学者。曾获BEC Higher A等证书,课大赛冠军。刘老师讲授《场营销英语》、《商务英语》等课程多年。科研方面,他持广东省教改项目两项、在线课程项;他还是广东省教学团队骨干成员。刘老师业余时间还开办了公众号“米糕商务英语充电站”。此外,刘老师还是两个孩子的父亲,他热爱家庭、热爱生活,也是位马拉松爱好者。 邓谊,邓谊,广东外语外贸大学讲师,伦敦大学亚非学院硕士,香港理工大学博士。曾获英国9th DICOEN Early Career Award,湖南省教学竞赛三等奖,拥有BEC级证书。邓老师的研究领域包括:多模态商务和机构话语研究、语用学和跨文化交际。她讲工商管理、国际贸易以及商务英语等课程,教学经验丰富。   课程大纲 Chapter 1 Marketing Basics Unit 1 What is Marketing and Marketing Process Unit 2 Customer Needs Unit 3 The Changing Marketing Landscape Chapter 2 Company and Marketing Strategy   Unit 4 Marketing Mix Unit 5 Marketing Strategy Unit 6 Business Portfolio and BCG  Chapter 3 Analysing the Marketing Environment  Unit 7 SWOT Analysis Unit 8 The Macroenvironment and Microenvironment Chapter 4 Managing Marketing Information to Gain Customer Insights.  Unit 9 Marketing Research Unit 10 Marketing Information and Customer Insights Chapter 5 Understanding Customers and Buyer Behaviour  Unit 11 The Buyer Decision Process Unit 12 Consumer Markets and Consumer Buyer Behaviour Unit 13 Business Market and Business Buyer Behaviour Chapter 6 Designing a Customer-Driven Marketing Strategy  Unit 14 Market Segmentation Unit 15 Market Targeting Unit 16 Customer Loyalty Chapter 7 Products, Services & Brands Unit 17 Product and Service Decisions Unit 18 Product Mix and Product Line Decisions Unit 19 Branding Strategy: Building Strong Brands Chapter 8 New Product Development and Product Life-Cycle Strategies  Unit 20 New Product Development Process Unit 21 Product Life-Cycle Strategies Chapter 9 Pricing Issues Unit 22 Definition of Price and Major Pricing Strategies  Unit 23 Other Considerations Affecting Price Decisions Chapter 10 Marketing Channels: Delivering Customer Value Unit 24 Supply Chains and Marketing Channels Unit 25 Retailing and Wholesaling Chapter 11 Engaging Customers Unit 26 Media Strategy Unit 27 Public Relations Unit 28 Customer Relationship Management Chapter 12 Personal Selling and Sales Promotion Unit 29 Personal Selling and Managing the Sales force Unit 30 Sales Promotion Chapter 13 Direct, Online, Social Media & Mobile Marketing  Unit 31 Buzz Marketing Unit 32 Digital and Social Media Marketing Chapter 14 Marketing Budget and Legal Aspects Unit 33 Marketing Budget Unit 34 Legal Aspects of Marketing Chapter 15 The Global Marketplace  Unit 35 Global Marketing and Its Environment Unit 36 Decision on Global Marketing Issues Chapter 16 Sustainable Marketing: Social Responsibility and Ethics Unit 37 Market Ethics Unit 38 Sustainable Marketing

英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程3》中精选8篇课文,题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名传记和亲子教育,课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块,对题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提学习者的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程3》教材,精选8篇课文进行讲解,可供学习者配套教材更效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室任,泉州翻译协会会员,要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。持完成2项、在研1项厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副任,要研究方向为英语教学和英美文学。持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学成果等奖。 曾琦欣(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学与翻译。持省级中青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文科组等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(讲教师):讲师,要研究方向为话语分析、语用学。参与持省级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(讲教师):讲师,要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室任,要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩堂课”授课大赛等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综合组等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语读写1(下)
省级
开课中

华侨大学
14人评价(3)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程2》中精选Text A的8篇课文,题涵盖英语学习、文学科的重要性、奥德赛岁月、大学恋爱、消费观、取舍之道、职场性和动物的权利,每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓展学习4个模块,对题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提学习者的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程2》教材,精选每个单元的Text A进行讲解,可供学习者配套教材更效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点-拓展学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院大学英语部任,要研究方向为英语教学、翻译。持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下流本科课程、省级线下流本科课程、省级线上流本科课程、校级流本科课程、校级百门优质课、校级教学成果奖等奖和特等奖。 卫妮(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大学“精彩堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(讲教师):讲师,要研究方向为二语写作教学。持福建省中青年教师教育科研等多项省级校级课题,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(讲教师):讲师,要研究方向为话语分析、语用学。持福建省中青年教师教育科研社科A类项目,获华侨大学首届“精彩堂课”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(讲教师):讲师,要研究方向为双语工、二语习得。持福建省社科青年项目、福建省中青年教师教育科研项目,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区二等奖。 李竞(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学。持福建省中青年教师教育科研项目,在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

日语级视听
省级
开课中

南昌大学
19人评价(20)人学习
通过本课程的学习,学生不但能够提升自身的日语听解能力,而且还能够深对于日本社会、语言、文化等方面的认知与理解。

英语读写 2(下)
省级
开课中

华侨大学
49人评价(2)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程4》中精选8篇课文,题涵盖逻辑、创业、环保、文化差异、性别平等、美的认识和生意义,课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块,对题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提学习者的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程4》教材,精选8篇课文进行讲解,可供学习者配套教材更效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室任,泉州翻译协会会员,要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。持完成2项、在研1项厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;本课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副任,要研究方向为英语教学和英美文学。持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学成果等奖。 曾琦欣(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学与翻译。持省级中青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文科组等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(讲教师):讲师,要研究方向为话语分析、语用学。参与持省级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。 金琼兰(讲教师):讲师,要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室任,要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩堂课”授课大赛等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综合组等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

级俄语实践语法
省级
开课中

大连外国语大学
1人评价(51)人学习
【课程简介】 《级俄语实践语法》为校俄语专业本科二年级学生第四学期的专业必修课,是俄语专业语法学习最后个阶段,也是内容最难、最多的阶段,内容要涉及俄语各类复合句、各类句子成分、大数表示法等句法及词法知识。该课程内容也是俄语专业四、专八语法考试的要内容。   【课程特色】 (1)课程资源丰富,视频讲解系统清晰,内容设计合理:全博士的课程团队为您设计了详细的视频讲解。该课程线上视频共十章,55个视频。教师团队对学生的语法学习规律有较好的了解与把握,能够较科学地设计知识的输入与呈现方式,使学生在尽可能短的时间内把握新知。 (2)试题资源丰富:授课教师具有多年该课程讲授经验,为知识点设计了有针对性的测试题目,该课程已形成包括300多道客观选择题及观讨论题的题库,且数量还在不断增,为学生线上自我检测、提分析思辨能力提供了有利条件。 (3)课程应用性较强:1)与归纳法结合的演绎法:用于语法规则的准确讲解,适时引导学生观察、发现、归纳、感悟、掌握语言的规则系统,提学生分析能力与独立思考能力。 2)交际法:将语法规则学习与言语交际有机结合,增语法教学内容的生动性,使学生在学习语法的同时提语言交流能力。3)对比法:通过俄汉对比解决难点,并培养学生的翻译意识,为培养应用型才打下良好基础。   【讲团队】 安利红:大连外国语大学俄语学院教授,中国东北亚语言研究中心研究员。课程负责近六年课程负责为我校俄语专业本科生直讲授本课程,效果良好。参与项目获国家级教学成果奖二等奖2项(2014、2018)、辽宁省教育厅教学成果奖等奖2项(2013、2018);获辽宁省自然科学学术成果奖1项,出版专著1部、教材2部,发表论文三十余篇;持教育部语合中心项目1项、辽宁省教育厅般项目3项、持省级线下流课程门(《初级俄语实践语法》)、校级在线开放课程项目3项,参与国家级精品资源共享课建设(2013)。 王钢:大连外国语大学俄语学院副教授,参与的教学改革成果获2018年度国家级教学成果二等奖、省级教学成果等奖。 董玲:大连外国语大学俄语学院副教授,俄语学院副院长。国家语委科研机构中国东北亚语言研究中心(大连外国语大学)研究员,博士,硕士生导师,研究方向为区域学、俄罗斯社会与文化。。 刘艳春:大连外国语大学俄语学院讲师,两篇学术报告分别曾获第17、19届国际青年学者学术会议《语言学与文学现实问题》第二名、第名。课《俄罗斯谢肉节》荣获第六届中国外语课大赛辽宁省等奖、全国三等奖。 杜洪军:大连外国语大学俄语学院讲师,获得2021优秀研究生指导教师、2021本科论文优秀指导教师、2022优秀教研室任、2023专业学位研究生优秀教学案例。 崔璐:大连外国语大学俄语学院讲师,大连外国语大学第十届教师教学大赛暨2021年工会岗位练兵大赛二等奖

英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 本课程从《新视野大学英语(第三版)读写教程1》中精选Text A的8篇课文,题涵盖大学生活、亲子关系、数码校园、英雄物、毅力、半工半读、诚和友谊,每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓展学习4个模块,对题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提学习者的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选题  配套《新视野大学英语(第三版)读写教程1》教材,精选每个单元的Text A进行讲解,可供学习者配套教材更效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点-拓展学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进行系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院大学英语部任,要研究方向为英语教学、翻译。持和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下流本科课程、省级线下流本科课程、省级线上流本科课程、校级流本科课程、校级百门优质课、校级教学成果奖等奖和特等奖。 卫妮(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大学“精彩堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(讲教师):讲师,要研究方向为二语写作教学。持福建省中青年教师教育科研等多项省级校级课题,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(讲教师):讲师,要研究方向为话语分析、语用学。持福建省中青年教师教育科研社科A类项目,获华侨大学首届“精彩堂课”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(讲教师):讲师,要研究方向为双语工、二语习得。持福建省社科青年项目、福建省中青年教师教育科研项目,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区二等奖。 李竞(讲教师):讲师,要研究方向为英语教学。持福建省中青年教师教育科研项目,在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)