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英语4
开课中

曲阜师范大学
0人评价(234)人学习
简介】 本是面向非英语专业本科生的核心通识,兼具工具性与文性双重属性,对促进生能力、素质与素养的协调发展具有重要意义。旨在通过系统化教,实现以下三维目标:(1)知识目标:构建语言——内容双维知识体系。系统掌握英语语言结构与用法,莫定扎实的语言基础知识;深理解世界优秀文明与文化精髓,拓宽国际视野;借鉴先进科技术与思想成果,提升跨文化认知深度,最终构建起支撑阶能力发展的语言与内容知识支架。(2)技能目标:锤炼综合应用和跨文化交际能力。依托多样化教活动,全面提升听、说、读、写、译等综合语言应用能力与实际交流能力;通过小组协作讨论、典型案例分析等多样化教活动设计,切实增强生在多元文化背景下的有效沟通能力、跨文化适应力与交际自信。(3)素养目标:厚植文化自信与综合文素养。将社会主义核心价值观有机融全过,深化价值引领;着力培养生对中国文化的理解与阐释能力,厚植家国情怀与文化自信;同步塑造批判性思维、文精神与综合文化素养,促进生全面发展,最终服务于中国文化对外传播战略。本次慕建设的核心意义在于通过建设质量在线资源,将上述三维目标体系在更广阔平台上有效实施,突破时空限制,惠及更广泛者,显著提升大英语通识教育质量与效能,并为培养具备家国情怀、全球视野、专业本领和跨文化沟通能力的新时代才提供有力支撑。     【特色】 (1)定位:实现通专融合的不可替代性 (2)内容设计:产出导向理念引领下的模块化内容重构 (3)教模式:混合式生态的先进性 (4)技术赋能:智慧教育的前瞻性   【主讲团队】 张英:曲阜师范大公共外语教部副教授,教研室主任,曲阜师范大教书育楷模。长期从事智能化外语教、教师专业发展、字教材研究,获曲阜师范大奖,曲园雅师职业礼仪风采大赛一等奖。主持或参与国家级、省部级项目10余项,出版术著作2部,发表术论文10余篇,主编或参编教材5部。 朱晓蒙:第一届中国外语微大赛山东省特等奖暨全国二等奖;第七届“外教社杯”全国校外语教大赛山东省一等奖;第四届中国外语微大赛山东省一等奖暨全国二等奖;“全国校教师教创新大赛—第五届外语微大赛”山东省二等奖;曲阜师范大第十二届青年教师教比赛文科组二等奖;第十五届“外教社杯”全国校外语教大赛山东省三等奖;曲阜师范大第十三届青年教师教比赛二等奖。 牟  晓:第十六届“外教社杯”全国外语教大赛山东赛区大英语组二等奖;曲阜师范大第四届教创新比赛三等奖;曲阜师范大第十四届青年教师教比赛文科组二等奖;曲阜师范大第十五届青年教师教比赛文科组二等奖;校(本科)外语思政优秀教案例征集与交流活动—山东省优秀教案例二等奖;曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛一等奖。 张晓宇:曲阜师范大第五届教师教创新大赛中级组二等奖;获批曲阜师范大“金堂”建设项目1项;完成曲阜师范大改革项目1项;获曲阜师范大成果奖二等奖(4/10)。 门超元:曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛二等奖;“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大生外语能力大赛国赛英语组短视频赛项铜奖指导教师;中国大生5分钟科研英语演讲大赛全国一等奖指导教师;全国大生英语竞赛 C类一等奖指导教师;山东省大生科技节科技翻译大赛(汉译英组)一等奖指导教师。 张宝换:完成曲阜师范大改革项目1项;曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛三等奖;中国大生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导教师。 聂新艳:完成曲阜师范大改革项目1项;获批曲阜师范大英语思政示范1项;全国大生英语竞赛C类特等奖指导教师;全国大生英语竞赛C类一等奖指导教师;曲阜师范大成果奖一等奖(8/11);曲阜师范大第四届教创新比赛三等奖(2/3)。 王梅:“外教社杯”全国校外语教大赛山东赛区微组二等奖;曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛三等奖。 裴沛:曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛二等奖;曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛三等奖;全国大生英语竞赛C类一等奖指导教师;获批曲阜师范大英语思政示范8/8)。 李梦实:曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛二等奖;曲阜师范大公共外语教部青年教师教比赛三等奖。 刘媛:外研社杯教之星大赛一等奖。 李平:曲阜师范大成果奖二等奖(9/10)。

英语(4
省级
开课中

郑州西亚斯学院
6人评价(10)人学习
为河南省一流本科线上,河南省精品在线开放,河南省本科教育线上优秀,河南省思政样板。 本以《新视野大英语读写教 4(思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大英语(4)共6个教单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主能力,培养尚的道德品质和健康的情感态度,涵养生精神成长。   【特色】 在体系上,体现创新性 基于教大纲,根据多年总结的教,构建4个教模块,实施模块化教:单元主题导、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的教视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体,也可选择自己难懂、感兴趣的教模块进行,能有效提升生的兴趣。 在教内容上,凸显阶性 以教材为依托,根据单元教主题,重构教内容。每个模块的教内容源于教材又不拘泥于教材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的需求,促进生由“浅层”转向“深度”。 在教方法上,生为中心 基于教目标和教内容,在教中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等教方法,突出生的主体地位,使生由被动转变为主动,提升效率,增强效果。   【团队】 王银平:郑州西亚斯院副教授,河南省教育厅术技术带头,河南省一流本科线上《大英语》负责,河南省精品在线开放《大英语》负责,河南省本科教育线上优秀《大英语》负责,河南省思政样板《大英语》负责,带领大英语教团队获2020年外研社杯“教之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯院副教授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马大访,曾两次荣获外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯院副教授,英语口语负责,研究方向为英语语言,曾获得河南省教技能大赛二等奖,外研社“教之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著教材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯院副教授,研究方向为英语教和功能语言,曾赴美国阿克伦大访,曾获全省教育系统教技能竞赛二等奖、外研社等各级教奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯院副教授,骨干教师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级题十余项。 许丽云:郑州西亚斯院副教授,主要研究方向二语得、英语教,曾发表核心论文3篇,CN论文篇,参编著作2部、教材2部,曾获得全国校微竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国教育教信息化大赛件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯院副教授,研究方向为应用语言及翻译理论与实践,曾留美国迈诺特州立大,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上教优秀奖一等奖、全国大生英语竞赛一等奖指导教师。 王漪璨:郑州西亚斯院副教授,研究方向为英语教和英语语言文。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与融合微大赛获一等奖,及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯院副教授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省校青年骨干教师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和教材5部。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)

零起韩国语
开课中

大连外国语大学
64人评价(196)人学习
《零起韩国语门》是外语教与研究出版社协同大连外国语大李民副教授共同打造的精品具有如下特色:  · 科设计,简单易  将韩语的字母顺序打乱,按照字母发音规律重新设计教单元,能够帮助生提效率,快速掌握标准的韩国语发音。  · 练结合,活活用  精彩教与互动练、互动测验相结合,帮助生熟练掌握所知 识并能够灵活运用。   主讲专家 李民,副教授,大连外国语大韩国语院副院长,硕士研究生导师。曾就读于韩国首尔大。博士毕业于北京大亚非语言文专业,主要研究方向为中韩、韩中口笔译理论与教。2003年起从事韩国语教工作,曾教授“基础韩国语”、“中级韩国语”、“韩国语听力”、“韩汉翻译”、“韩国语口译”、“翻译概论”等多门。主持并完成教育部文社科基金青年项目“中韩陪同口译过中译员伦理意识研究”,著有《韩汉翻译研究:理论与技巧》等论著,发表论文30余篇。2017年选辽宁省第十一批“百千万才工”千层次。

零起法语
国家级
开课中

北京外国语大学
123人评价(477)人学习
由北京外国语大法语系副教授傅绍梅老师根据其30多年法语教经历,总结出来的法语语音门必备经验。 傅老师发音精准,原汁原味,是地道法国标准语音;傅老师在语音发音教上非常严谨,该系列也针对中国者的一些特有口音进行了纠正。该语音教有以下特色:    1. 边边练:北外名师领读纠音,发音规则精讲,面面俱到;    2. 生词编排巧妙,完即练,趣味盎然;    3. 要精讲:融汇教经验,化解难,体会标准法式发音;    4. 阶段性复:掌握字母组合发音,融会贯通,温故知新,提效率。

文英语
省级
开课中

福建医科大学
70人评价(23)人学习
内容按照医史和医疗环境—生理健康—心理健康—医伦理—医疗技术的脉络进行,涉及阿尔兹海默症、埃博拉、艾滋病、器官捐赠、临终关怀、整容手术、急救等热话题。以医文内容为线索,通过介绍医文方面的热话题,将医文知识和语言相容相辅,让者可以在医文知识和语言得上都有所得。   【特色】   知识全面,结构合理 设置科合理,讲解循序渐进、逐步深,各单元内医文知识的分布涵盖历史、文化、社会问题等等。整个内容安排体现出脉络清晰、信息面广、紧跟时代的特,形成一个医文英语的有机整体。   题材丰富,内容新颖 以英语语言知识与应用技能、策略和跨文化交际为主要内容,以医文素养为实践导向,阐述医发展的历史和新成就,解释医、健康、生命及文之间的关系及其复杂性,在医教育中加强文素质教育,使生具备医文精神并体现在工作实践中。   语言能力与文知识并重 这门同时具有文化通识教育与提升语言能力的特,提生医术英语的各项综合运用能力和医文素养,从而培养具有英语交际技能、创新思维能力、文精神和全球视野为一体的适应社会和时代发展的合格医药卫生才。  

零起西班牙语
开课中

北京外国语大学
63人评价(295)人学习
实用性强 西班牙语作为世界最通用的语言之一,通行地区除西班牙外,还有拉丁美洲大部分地区以及美国的西部和南部。 业界权威 北京外国语大西葡语系作为国内教授西班牙语的知名府,有着六十余年的西班牙语教经验,师资力量雄厚。 该的刘缘艺老师,一直在北外教一线担任西班牙语语音及精读教师,教经验丰富。 练结合 北外名师领读纠音,发音规则精讲,面面俱到;生词编排巧妙,完即练,趣味盎然。

新标准大英语(第二版)综合教4
国家级
已结课

四川外国语大学
33人评价(74)人学习
《新标准大英语(第二版)综合教4》,共4个单元。内容包括Nine to five(张烨颖老师主讲)、Fashion statements(牟丽老师主讲)、Gender studies(王欢老师主讲)、All in the past(Mali老师主讲)四个单元。从就业、时尚、性别、历史等领域探讨语言的魅力。 《新标准大英语》综合教(第四册),共4个单元。内容包括Nine to five(张烨颖老师主讲)、Fashion statements(牟丽老师主讲)、Gender studies(王欢老师主讲)、All in the past(Mali老师主讲)四个单元。从就业、时尚、性别、历史等领域探讨语言的魅力。 对教材题的汉译英部分进行精讲(向蓉老师主讲),对教材中出现的经典句型进行了汉译英练设计并串讲(汉译英由付强老师主讲)、对文的难句进行重讲解(即英译汉,由各单元负责老师主讲)。除主讲视频外,也为大家呈现不同的翻译范本。参考文本皆由本部门多位翻译专业教师提供。对同一个句子,同们可以体验多样的翻译方式。 此外,为满足同们的需求,本还提供了阅读理解、跨文化交际 、写作等板块的内容。 在设计上,坚持理论指导以写促。根据多年的教经验,我们把作业重放在生的写作训练上,包括单词理解、短语考察、句子结构训练、篇章写作训练等。每篇文章都有一个旨在培养生综合应用能力的Assignment, 每个单元皆有一个纯客观的单元测试题,作业和测试题的答案和解析均会在作业和测试结束后在公告发布,同们可以查阅答案和解析。另同时提供了件来补充视频的教容量太小的缺陷。 每个单元负荷约为5-6个小时(每周2-3个小时)。  该是国家社科基金“中国大英语大规模开放在线建设范式研究(题编号:14BYY077)”的重要阶段性成果。

新技能英语 级教2
开课中

鹤壁职业技术学院
19人评价(12)人学习
简介】 本系列包括《新技能英语 级教1》与《新技能英语 级教2》,是相应教材配套,两者相互联系,层层递进。话题的设置与内容的选取考充分考虑生的实际情况,职业特色鲜明,能有效培养生的英语综合应用能力,为其职业生涯、继续和终身发展奠定基础。《新技能英语 级教2》共包括六个单元,涉及间隔年、沟通技巧、出国留、环境保护、旅游度假、购物消费等话题,有效指导生在大生活后续阶段与踏社会后的各个方面。   【特色】 贴合实际 条理清晰  每个单元话题的选择照顾到生活的方方面面;每个话题根据英语知识目标和技能目标,分为听说、阅读、写作、文化、测试五个模块,有利于生解决实际问题,更好地理解。 项目教 任务驱动  充分运用项目教的理念和任务驱动、案例教的教方法创设情境,按照话题激活、材料输、语言输出,文化语用、评价反思的流进行教设计,有助于生有目标地进行,有效提英语能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助生克服英语的倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟真实社会生活场景,让生身临其境,列举案例,通过观察并进行思考对比,增强互动,激发生兴趣。   【团队】 陈芳,北京师范大教育硕士(英语教方向),鹤壁职业技术院英语教研室主任,副教授,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。曾主持河南省校青年骨干教师资助计划项目《职院校ESP教体系的理论与实践研究》,教育部职业院校外语类专业教指导委员会题《职英语堂教中“Duty Report”行动研究》,参与省级教科研项目多项;参编教材三部,其中《职英语实用口语教》获河南省教育厅教育教成果一等奖;主持的《涉外护理英语口语》获河南省教育厅网络二等奖。   牛涛,中央民族大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院教师,英语教研室副主任,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。主持完成河南省社科联题3项,参与河南省科技厅软科项目、河南省科技厅技术成果、河南省教育厅科研项目各一项。发表CN术期刊论文7篇,其中核心3篇。辅导生马侨参加河南省第十届校师范教专业毕业生教技能大赛一等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《职英语实用口语教》获河南省教育厅教育教成果一等奖。曾获2014年鹤壁市优质一等奖,2016年度鹤壁职业技术院微比赛一等奖,2015年、2019年度鹤壁职业技术院信息化教大赛(堂教)三等奖。   张静,中央民族大硕士(语言方向),鹤壁职业技术院教师,英语教研室副主任,多年从事职大英语、护理英语、汽车英语、通信英语等的教,有着丰富的教经验,多次获得院教质量优秀。曾参与院级精品两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王纪元,英语硕士,鹤壁职业技术院英语教研室教师,副教授。从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持参与省部级题、精品五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大英语语言文硕士,鹤壁职业技术院英语教研室教师,副教授,从事职英语教十多载,有着丰富的教经验。曾主持河南省校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类理论指导下的职英语写作研究》,多次主持参与省级研究项目,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大教育硕士(英语教方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。曾主持省级题三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大教育硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持省市级题三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,多年从事职大英语、英语视听说等的教,有着丰富的教经验。曾主持省市级题两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核心两篇。   石蕊,华中科技大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,英语专业八级,从事职大英语教十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主持参与题多项。   赵瑞,华中科技大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,多年从事职大英语、英语视听说等的教,有着丰富的教经验,曾分别获市级优质、青功赛一等奖。主持省级题一项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王瑞丽,首都师范大教育硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持省科技厅题三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领生获得不同英语项目奖励。   王月,中央民族大硕士(语言方向),鹤壁职业技术院教师,多年从事职大英语、航空英语视听说等的教,有着丰富的教经验,多次获得院教质量优秀。曾主持参与多个题研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

新技能英语 级教1
开课中

鹤壁职业技术学院
57人评价(46)人学习
简介】 本系列包括《新技能英语 级教1》与《新技能英语 级教2》,是相应教材配套,两者相互联系,层层递进。话题的设置与内容的选取考充分考虑生的实际情况,职业特色鲜明,能有效培养生的英语综合应用能力,为其职业生涯、继续和终身发展奠定基础。《新技能英语 级教1》共包括六个单元,涉及新生、结交朋友、英语、社团活动、心理疏导、财务管理等话题,有效指导新生、生活的各个方面。   【特色】 贴合实际 条理清晰  每个单元话题的选择照顾到生活的方方面面;每个话题根据英语知识目标和技能目标,分为听说、阅读、写作、文化、测试五个模块,有利于生解决实际问题,更好地理解。 项目教 任务驱动  充分运用项目教的理念和任务驱动、案例教的教方法创设情境,按照话题激活、材料输、语言输出,文化语用、评价反思的流进行教设计,有助于生有目标地进行,有效提英语能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助生克服英语的倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟真实校园生活场景,让生身临其境,列举案例,通过观察并进行思考对比,增强互动,激发生兴趣。   【团队】 陈芳,北京师范大教育硕士(英语教方向),鹤壁职业技术院英语教研室主任,副教授,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。曾主持河南省校青年骨干教师资助计划项目《职院校ESP教体系的理论与实践研究》,教育部职业院校外语类专业教指导委员会题《职英语堂教中“Duty Report”行动研究》,参与省级教科研项目多项;参编教材三部,其中《职英语实用口语教》获河南省教育厅教育教成果一等奖;主持的《涉外护理英语口语》获河南省教育厅网络二等奖。   牛涛,中央民族大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院教师,英语教研室副主任,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。主持完成河南省社科联题3项,参与河南省科技厅软科项目、河南省科技厅技术成果、河南省教育厅科研项目各一项。发表CN术期刊论文7篇,其中核心3篇。辅导生马侨参加河南省第十届校师范教专业毕业生教技能大赛一等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《职英语实用口语教》获河南省教育厅教育教成果一等奖。曾获2014年鹤壁市优质一等奖,2016年度鹤壁职业技术院微比赛一等奖,2015年、2019年度鹤壁职业技术院信息化教大赛(堂教)三等奖。   张静,中央民族大硕士(语言方向),鹤壁职业技术院教师,英语教研室副主任,多年从事职大英语、护理英语、汽车英语、通信英语等的教,有着丰富的教经验,多次获得院教质量优秀。曾参与院级精品两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王纪元,英语硕士,鹤壁职业技术院英语教研室教师,副教授。从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持参与省部级题、精品五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大英语语言文硕士,鹤壁职业技术院英语教研室教师,副教授,从事职英语教十多载,有着丰富的教经验。曾主持河南省校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类理论指导下的职英语写作研究》,多次主持参与省级研究项目,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大教育硕士(英语教方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验。曾主持省级题三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大教育硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持省市级题三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,多年从事职大英语、英语视听说等的教,有着丰富的教经验。曾主持省市级题两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核心两篇。   石蕊,华中科技大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,英语专业八级,从事职大英语教十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主持参与题多项。   赵瑞,华中科技大硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,多年从事职大英语、英语视听说等的教,有着丰富的教经验,曾分别获市级优质、青功赛一等奖。主持省级题一项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王瑞丽,首都师范大教育硕士(语言及应用语言方向),鹤壁职业技术院英语教研室教师,从事职英语教十余年,有着丰富的教经验,曾主持省科技厅题三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领生获得不同英语项目奖励。   王月,中央民族大硕士(语言方向),鹤壁职业技术院教师,多年从事职大英语、航空英语视听说等的教,有着丰富的教经验,多次获得院教质量优秀。曾主持参与多个题研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

新视野大英语(第三版)读写教4
开课中

集美大学
439人评价(20)人学习
特色: (1)团队组合特色,主要有教经验丰富、具有术研值和个颜值的一支年轻的教队伍组成; (2)教内容有特色,主要以具有中国特色的外语教理论产出导向法(文秋芳, 2016)为指导,融合后慕时代的私播在线开放形式和特,精心挑选生感兴趣的四个主题(美丽真谛、中国语言、性别平等和能源危机),在注重向生进行知识讲解的同时,引导生参与各种语言产出活动; (3)形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、语言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。