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高级英语(1)
开课中

武汉学院
10人评价(27)人学习
1.学习该课程,可以继续夯实英语专业学生和其他英语高水平学习的语言基功,巩固和提高学生的英语写作,修辞运用和翻译技能。 2.同时加深学生对社会和生的解,培养学生对名篇的分析和解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力,增强对文化差异的敏感性。 3.此外,对于英语专业的研究生备考同学也有很大的语言解和运用能力促进作用。 4.课程资料齐全,条清晰,对于每篇课文既有总览式的概述,也有精细化的段落和句子讲解。课文单词和翻译资料也方便英语爱好的自学。  

大学英语 3
国家级
开课中

广西师范大学
103人评价(41)人学习
课程精挑选《视野大学英语(第三版)读写教程3》的五个单元来设计教学内容,每个单元由四大部分内容构成,即语言、文化、学习策略与情感价值观。语言部分包括课文大意、词汇学习、句讲解、修辞手法和文赏析等若干小节,旨在培养学习英语综合应用能力及发现、提出与解决问题等自主学习能力;文化部分包括词句背景文化、文化拓展和西对比文化等若干小节,旨在提升学习文化意识和跨文化交际能力;情感价值观部分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮助学习塑造正确的生观与价值观,增强思辨能力;学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习策略,旨在提高学生的策略意识及有效学习的能力。 课程特色 ▪    课程设计合,多角剖析课文内容,帮助学生从各个维深化对课文的解,扩宽思路; ▪    课程内容丰,既可以帮助学习掌握语言基础知识,更注重培养学生的跨文化交际意识和自主学习能力及思维品质; ▪    学习流程完整,学练测结合,除了视频学习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮助学生在各环节检测知识的掌握程。 (* 因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 主讲专家 周晓玲 ,广西师范大学教授、外国语学院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲教授主抓大学英语教学工作,她是“全国大学英语教学改革示范点单”的主要建设、省级“大学英语精品课程”主讲、省级“大学英语优秀教学团队”的主要成员,也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年,在外语教师学、学生学习学、智慧教学、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级教学成果特等奖、三次主省级教改重点课题,两次荣获省级教学成果二等奖、荣获“广西高校信息化教学论文竞赛”等奖及“全国多媒体教学软件比赛”等奖等。   课程目录 Unit 1 The Way to Success  1.1 A Tour of British Public School  1.2 Sandra Day O'Connor  1.3 Never, Ever Give Up!   1.4 Winston Churchill at the Darkest Hour  1.5 Words Related to Success  1.6 Parallelism   1.7 How to Write an Example Essay  1.8 Discussion  1.9 Unit TestUnit 2 Beat Your Fear  2.1 The Mediteraanean Sea and Life Saving Class in American School  2.2 How Fear Could Be Conquered Through Helping Others in Danger  2.3 Symptoms of Fear   2.4 English Adverbial Modifier   2.5 Reading Skills -- Making Inferences  2.6 How to Plot a Story   2.7 Be Free from the Grip of Fear  2.8 Discussion  2.9 Unit Test Unit 3 Life Stories  3.1 UNICEF and UNICEF Ambassador of Goodwill  3.2 Audrey Hepburn ― A True Angel in This World  3.3 How to Guess the Meaning of Unfamiliar Words  3.4 Different Ways to Express Changes  3.5 How to Distinguish Between Facts and Opinions  3.6 A Timeless Fashion   3.7 Inner Beauty   3.8 Discussion  3.9 Unit TestUnit 4 Let's Go  4.1 Words Related to Travel  4.2 Reading with Your Background Knowledge  4.3 Travel and Creativity   4.4 The Left Bank Café   4.5 Machu Picchu   4.6 Why Do We Travel   4.7 Develop A Cause-and-Effect...   4.8 Discussion  4.9 Unit TestUnit 5 When Work Is A Pleasure  5.1The Glamour of Words (1)   5.2 The Glamour of Words (2)   5.3 A World Without Bosses   5.4 When Work Takes Over Life   5.5  A Contrast Essay on Differences Between Workers and Laborers  5.6 Occupations in the Future   5.7  A Sketch of  Medieval Aristocracy's Lifestyle  5.8 Discussion    4.9 Unit TestFinal Test    

提高英语读写2(上)
省级
开课中

华侨大学
85人评价(3)人学习
课程简介 课程从《视野大学英语(第三版)读写教程3》精选8篇课文,主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名传记和亲子教育,课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块,对主题内容进精讲,重点培养学习的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《视野大学英语(第三版)读写教程3》教材,精选8篇课文进讲解,可供学习配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进多角思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队 林婷婷 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语教学、翻译论与实践。主完成2项、在研1项厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金;课程获评省级精品在线开放课程建设项目,校级精品在线开放课程,校级百门优质课。 郭琦(主讲教师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副主任,主要研究方向为英语教学和英美文学。主省级青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛等奖,所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学成果等奖。 曾琦欣(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学与翻译。主省级青年教师教育科研项目1项,获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文科组等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”,所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。参与主级课题,获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年华侨大学优秀教师。 金琼兰(主讲教师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。 陈嘉静(主讲教师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室主任,主要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩堂课”授课大赛等奖,2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛等奖,2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综合组等奖。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

提高英语读写1(上)
省级
开课中

华侨大学
15人评价(9)人学习
课程简介 课程从《视野大学英语(第三版)读写教程1》精选Text A的8篇课文,主题涵盖大学生活、亲子关系、数码校园、英雄物、毅力、半工半读、诚信和友谊,每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓展学习4个模块,对主题内容进精讲,重点培养学习的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习的综合文化素养。   课程特色 配套教材,精选主题  配套《视野大学英语(第三版)读写教程1》教材,精选每个单元的Text A进讲解,可供学习配套教材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点-拓展学习四个模块层级递进,配套单元测验,有利于学生进系统化的读写译训练。 开拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进多角思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课程团队  苏慰凰 (课程负责):副教授,华侨大学外国语学院大学英语部主任,主要研究方向为英语教学、翻译。主和参与多项省部级课题,获批首批国家级线下科课程、省级线下科课程、省级线上科课程、校级科课程、校级百门优质课、校级教学成果奖等奖和特等奖。 卫妮(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。参与多项省部级课题,所授课程获评华侨大学“精彩堂课”、“百门优质课程”。 沈淑霞(主讲教师):讲师,主要研究方向为二语写作教学。主福建省青年教师教育科研等多项省级校级课题,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区二等奖。 黄佳丽(主讲教师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。主福建省青年教师教育科研社科A类项目,获华侨大学首届“精彩堂课”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。 徐歌(主讲教师):讲师,主要研究方向为双语加工、二语习得。主福建省社科青年项目、福建省青年教师教育科研项目,获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区二等奖。 李竞(主讲教师):讲师,主要研究方向为英语教学。主福建省青年教师教育科研项目,在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

交替传译
国家级
开课中

广东外语外贸大学
58人评价(377)人学习
课程介绍 课程依托外研社出版教材《交替传译(BTI)》设计。 《交替传译》是口译教学“广外模式”课程,专注于交替传译认知技能的训练,通过原讲解和实操练习,帮助学习掌握各项子技能,并能够将这些技能应用于口译实践,完成交传任务。课程内容分为五大模块(含13个单元,47个教学视频),涵盖听辨、记忆、笔记、表达、评估五大技能。课程引入《国英语能力等级量表——口译能力量表》,为学习提供科学的测量工具,有效监控学习效果与进。   学习指引 除第单元“课程概述”外,课程每单元包括教学视频、学习(练习)材料及讨论话题。教学视频内容主要为原讲解和技能示范,由主讲教师和学生助教共同呈现。学习可根据自身的接受和掌握程灵活调整学习时长和观看次数。交传各项子技能环环相扣,熟练掌握前单元的技巧是进阶至下单元的基础,因此建议学习循序渐进,按单元顺序学习。     课程特点 技巧迁移 课程适用广泛  课程讲解的技巧不仅能应用于口译活动身,亦能用于其他语言活动。因此课程可视为口译入门课程,也可作为基础的语言思维训练。 互动性强 还原真实场景  讲解过程老师和学生助教同时出镜,以问答形式进、示范,还原真实的课堂互动场景。 学练结合 论实战并重  每个视频重点讲解个口译技巧,从论出发阐,并配以练习,即老师或助教做出示范。   课程团队 主讲教师 余怿:英国利兹大学(University of Leeds)口笔译研究硕士,广东外语外贸大学翻译学在读博士。2007年至今在广东外语外贸大学高级翻译学院口译系任专职教师。广外“英语口译系列课程教学团队”(国家级教学团队)成员;国家级精品课程口译系列课程专任教师。历年承担学院科生、研究生专业基础课、课,以及其他学院学生公共选修课多门,广受获学生及同、专家好评,多次获得校级科生、研究生“课程教学质量优秀奖”、“优秀科生导师”等奖励和荣誉称号,被评为“校级千百十培养对象”、“青年教学十佳”等称号。 余老师的主要研究方向为口译论与实践、口译教学。她还积极参与“国英语能力等级量表”等多项国家级、省部级科研项目,参与编写我国专业翻译员职业道德规范——《译员职业道德准则与为规范》;参与编写“全国翻译硕士专业学系列教材”《同声传译》(外语教学与研究出版社)及“全国翻译科专业系列教材”《同声传译基础》(外语教学与研究出版社),发表专业论文多篇。 此外,余老师口译实践经验丰,曾为数百场大国际会议,多省、领导及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译务,并广获好评。 欧阳倩华:副教授,曾先后在广东外语外贸大学、澳门大学攻读学士、硕士、博士学,获文学学士、文学硕士及语言学博士学国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员。开设多门科、研究生口译课程,多次获得“科优秀教学奖”、“研究生课程奖”。 欧阳老师的主要研究方向为口译教学、语篇分析。发表SSCI、及其他论文多篇,出版专著1部、主编教材2部,参编教材、译著及字典多部。主多项省级、校级科研项目。欧阳老师还拥有多年国际会议传译经验,她还是UNLPP P3(口译)认证译员,曾为数百场国际会议提供交替传译和同声传译务,务对象包括政府部门、五百强企业、使领馆、学术机构等。 王巍巍:广东外语外贸大学翻译学院口译系主任,广东外语外贸大学“云山青年学”。国翻译协会事、国翻译协会口译委员会副秘书长。王老师曾为数百场国际会议提供同声传译及交替传译务,还曾先后赴比利时鲁汶大学、香港工大学、美国范德堡大学访学。王老师还担任科生、研究生层次口译入门课、基础口译课、商务口译课、专题口译课、视译课、模拟会议课等口译专业课程的教学工作。2013年起历年获得“研究生优秀教学质量奖”。 王老师的主要研究方向为口译质量评估、翻译教学、语言政策等,还主了“国英语(口译)能力等级量表”相关的国家社科青年、教育部青年项目;承担国外文局“我国翻译专业才现状与需求调研”项目;参与两项教育部重大攻关项目及多项国家级项目;参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”的研发工作;参与编写多部学术著作及口译教材;在Frontiers in Psychology、《外语教学与研究》、《现代外语》、《国翻译》、《外语界》等期刊发表论文多篇。 许艺:翻译学博士,广东外语外贸大学高级翻译学院口译系讲师、研究生导师。曾赴比利时鲁汶大学访学,赴博洛尼亚大学开展博士后访学。担任广外科生与研究生层次多门口译课、硕博士层次研究设计与统计学课等课程教学。多次获得“研究生课程教学质量优秀奖”,并曾获2017年优秀教学奖等奖、2018年优秀科生导师、校第四届微课比赛二等奖等。 许老师还是国翻译协会会员、广州翻译协会事。许老师的主要研究方向为翻译教育研究、口译教学与口译测评研究。主广东省教育厅2019年广东高校青年创才类项目、全国翻译专业教育指导委员会2017年重点项目及多项校级教研、科研项目并作为主要成员参与国家级项目、省部级项目和其他各类项目多项。在《现代外语》、《国翻译》、《外语界》、《国外语》和其他期刊发表研究论文数篇。 傅艾:会议口译硕士,广东外语外贸大学高级翻译学院口译系专职口译教师。傅老师的研究方向为:翻译教学、多模态。独立承担多门科生、研究生专业课程的教学工作,包括交替传译课、口译论与实践课、专题口译课、传媒口译课、商务口译课视译课等,深受学生及同好评并获“广东外语外贸大学微课大赛”二等奖。此外,傅老师还主编及参编口译教材三册。傅老师还拥有丰口译实践经验,已为150多场国际会议提供同声传译及交替传译务。 鸣谢 特别感谢广东外语外贸大学高级翻译学院研究生和科生组成的课程拍摄、运团队(详见每集片尾),感谢15级MTI研究生崔灿、刘芳、刘蜀君,14级科生彭正子、徐成志,16级MA研究生徐启亮、MTI研究生李倩如、王站嘉参与第版课程的开发、运与维护。   (* 版权声:因教学需要,课程视频有部分资料引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

国际商务与文化导论
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(1)人学习
【课程简介】 课程主要介绍经济学和管学基论和知识,内容涵盖商业环境、企业的创建、商业伦与社会责任、企业运营管力资源管场营销等领域。该课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之,全面地介绍商业环境和企业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮助学生掌握基的商务论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,同时提高学生的英语语言应用能力和商务实践能力。   【课程特色】 (1)课程内容与时俱进。课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之,全面地介绍商业环境和企业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮助学生掌握基的商务论和知识,逐步培养学生的商务意识和商业思维,通过思政案例和课程实践,培养学生的社会务意识、职业素养和创,坚绿色发展念,厚植爱国情怀、社会主义价值观和社会责任感。 (2)以企业实际问题任务为驱动,完成知识到能力素质的转变。通过研究企业实际问题,让学生增进参与感、成就感、不断唤醒知识、激发知识、生成知识、转化知识、在真实、复杂、动态的体验环境训练知识应用能力,完成知识到能力、素质的转变。 (3)以成果物为导向的多模态考及多维评价。在考上,实施以成果物为导向,以学生实践能力为主要考对象的多模态考,全程监督学生学习状态的同时,促进学生素养的全面达成。    【主讲团队】 张蕾:教授。主《国际商务与文化导论》课程,并获评省级流课程、华网思政案例课程,校级专创融合示范课程。获得第八届全国高等院校英语教师教学基功大赛微课组国家级等奖,第八届西浦全国大学教学创大赛二等奖,全国创创业创造教育“精彩课”国家级二等奖。主并参与国家级、省级各类项目十项;在国际会议期刊、国家级、省级期刊发表论文十余篇;指导学生参加学科竞赛获得国家级等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副教授。主要讲授商务英语专业课程,包括《综合商务英语》、《国际商务与文化导论》、《跨文化商务交际导论》等。2022年荣获外研社教学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社会实践流课程《国际商务与文化导论》主要参与,2022年省级流课程《跨文化交际》主要参与,辽宁省教育厅首届教材建设奖优秀教材《英语口语技能实训》主要参编。2022年辽宁省大学生创创业年会指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能教师,2022-2025年获评校创创业导师。 郝玲:副教授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综合商务英语实训”等课程项目负责;省级科课程(工作环境英语实训),阶段项目负责;主编教材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际会议发表多篇学术论文。 

基础英语
省级
开课中

天津商业大学
1人评价(460)人学习
【课程简介】 课程以成果导向教育念为指导,注重语言技能教学的整体性,以“正确价值观”引领、“自主学习意识”培育和“自我监控与自我管学习能力”提高为课程建设目标,促使教学模式朝“个性化学习、自主式学习”方向发展。课程由浅入深、循序渐进,增强学习的趣味性,调动学习的主动性,同时充分发挥网络平台授课的优势,实现随时随地自主学习,提高学生的学习效,帮助学生进步学习英语基础知识,培养学生听、说、读、写、译等方面的语言综合运用能力,引导学生打好语言基础,养成良好的英语学习习惯,使英语水平实现阶梯式提升。   【课程特色】 1. 课程受众群体范围大大拓展。参加多达11102,不仅涵盖英语基础薄弱的大学生,而且适用于英语入门级别的社会员以及广大英语爱好。经过多轮线上线下运实践,学习进、难、强均适。 2. 课程设计进阶性与独立性并存。语音、语法、会话三大部分由浅入深、循序渐进,既体现出由基础到会话的进阶关系,又各自相对独立,方便学习视个能力灵活选择。充分关注基础内容的操练,提高“自我监控学习能力”,使英语水平实现阶梯式提升。 3. 课程注重学习个性化学习体验与价值塑造。通过讨论区逐回复,全程对学生进个性化学习指导;同时结合练习题目及在讨论区发起主题,融入课程思政及二十大内容,以学生的情感塑造为出发点,引导学生在学习知识的同时进价值塑造,充分发挥线上课程全方立体育作用。   【主讲团队】 高存:博士,天津商业大学教授,硕士生导师,主完成教育部课题、天津哲学社科等多项课题,出版专著部,译著两部。为研究生讲授西方翻译论、翻译概论,为科生讲授过经贸谈判口译、笔译、听力、大学英语等课程,为少数民族班学生讲授过基础英语课程。曾获天津青年教师基功大赛等奖,多次获得学校教学质量奖。 杨惠媛:天津商业大学教授,北京外国语大学硕士,从事英语教学与研究30余年,培养语言学专业硕士研究生十数,现仍在线从事大学英语教学、研究和管工作。主要研究领域为语言教学(二语习得)、语用学、语言经济学等。主或参与完成国家级、省部级教研和科研项目多项,发表相关论文十余篇。目前担任级“课程思政”精品课、级“流课程”建设课程负责。 张丽丽:天津商业大学教师,教授科生大学英语课程和少数民族预科班英语课程。校级教学质量奖;三次获校级大英竞赛指导教师奖;词达天津赛区指导教师奖。 张昌英:天津商业大学教师,教授大学年级和二年级的大学英语课程。校级教学质量奖;外研社演讲大赛指导教师奖。 张雅文:天津商业大学教师,三次获外研社演讲大赛指导教师奖;词达天津赛区指导教师奖。

跨文化国际传播英语
开课中

北京外国语大学
0人评价(111)人学习
【课程简介】 课程聚集国传统文化、扶贫减贫、全民运动、抗击疫情、生态环保、类命运共同体六大时代热点话题。方面,通过跨文化思辨知识和传媒知识的教授,帮助学生了解西方文化差异,识别西方媒体对国的误读、偏见,及其背后的原因,提升跨文化素养和媒介素养;另方面,介绍、分析国媒体讲述国故事的典案例,有针对性地讲解国成就、国文化、价值观以及制优越性,引导学生运用媒体技术和地道的外语表达,以国际社会易于接受的方式讲述国故事,实现国立场与国际表达的有机统。   【课程特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西方对我国的误解与偏见,弘扬华优秀传统文化,介绍社会主义建设成就,通过西对比、文化传承、价值观塑造实现思政育目标。 2. 外语+传媒:从跨文化视角切入,将大学外语教学和传媒专业知识进跨学科有机融合,在培养学生语言能力的同时,提升其跨文化素养和媒介素养。 3. 案例+论:基于生动跨文化交际案例和真实国际传播案例开展教学,引导学生分析案例存在的问题,了解其背后的社会、文化、政治等因素,并学习相关论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际闻与传播学院副教授、闻出版系主任,北京外文化交流研究基地特聘研究员,国家大小学外语教材建设重点研究基地特聘研究员,教育部、宣部“双千计划”入选员。主要研究方向为论、国际传播、形态教材与国际化才培养。主编《跨文化国际传播英语教程》形态教材(北京高校优质科教材),出版专著《全球视野下的闻真实探索:论阐释与实践考察》(闻学丛书,国家出版基金资助),为《习近平总书记教育重要论述讲义》(英文版),主、参与多项省部级、国家级项目,发表论文及译作50余篇。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(216)人学习
【课程简介】 课程将跨文化交际论、文化知识、语言能力发展和跨文化交际能力培养融为体,共9个单元,教学内容涵盖了跨文化交际的相关概念与基论、跨文化交际能力的构成、和跨文化交际相关的7个重要话题。课程旨在帮助学习掌握跨文化交际的基论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提升跨文化交际能力,树立世界眼光,提升文化自信,使其能够做到积极有效的英语跨文化交流,从而为日后相关的国际交流做好准备。   【课程特色】 外语+专业:慕课跳出外语看外语教学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识和大学外语教学进跨学科有机融合,构建复合才培养的路径。案例+论:慕课内容的设计基于典生动的跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能语言教学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国语学院副院长、副教授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语教学和科技英语研究。主教育部产学合作协同育项目1项、陕西省哲学社会科学重大论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家出版基金项目1项、教育部教学改革项目1项,“科技英语”省级教学团队主要成员,国家级线上流课程“科技英语语法”的主讲教师,校级课程思政示范课“大学英语”课程负责。主编高质量教材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高等教育教学成果二等奖1项,校级教学成果等奖3项,高教社外语思政案例大赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外语课程思政教学比赛全国二等奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、级英语等课程。曾获外教社杯全国大学英语教学大赛三等奖、校级青年教师讲课比赛三等奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、六级英语等课程,曾获陕西省教学成果二等奖1项,校级教学成果等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲大学英语、创大学英语等系列课程,曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖、首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国优秀教学案例二等奖、高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等教育教学成果奖等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语等课程。曾获科优质教学奖1次、2022年外研社“教学之星“大赛集体等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应用语言学硕士。主讲大学英语、创大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课程。曾获2022年高等教育出版社“高等学校(科)外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省教学案例特等奖、全国教学案例特等奖及校级教学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、高级口语、高级阅读等课程。曾获外教社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社教学之星季军;高教社外语思政案例大赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语,英美文化,国家公园----美国文化视等课程,曾获陕西省教学成果二等奖1项,校级教学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、综合英语、综合汉语等课程。曾获第届外教社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛等奖3次。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、创大学英语、商务英语等课程。曾获首届(2020)全国高等学校外语课程思政教学比赛全国二等奖、2022外研社“教学大赛”全国复赛等奖,2023全国高校外语课程思政教学案例大赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、英美文化等课程。曾获校级教学成果二等奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。

高职英语(I)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
34人评价(57)人学习
该课程旨在帮助学生打好语言基础的同时,注重培养学生实际语言应用能力,特别是用英语处未来工作业务的能力。课程着重提高学生的求职竞争力,为学生未来可续发展打下良好基础。课程以职场环境的典工作任务为主线,强调学习在职场情景的语言综合运用能力提升,以满足时期就业岗才的英语应用能力需求。   课程目录: Unit 1 Organization Unit 2 Office Unit 3 Business Meals Unit 4 Product Unit 5 Trade Unit 6 Transportation Unit 7 Customer service Unit 8 Career