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经贸葡语

开课中

湖北大学

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近年来，中国和巴西、葡萄牙、安哥拉、莫桑比克等葡语国家在政治、经贸、文化等领域的合作不断深化。在“一带一路”及粤港澳大湾区建设过程中，中国与葡语国家经贸合作将迎来新的发展机遇。在这一背景下，国家机构和企业对葡语人才的需求日益增大，尤其是懂经贸知识的葡语人才。本课程以经贸知识为核心，讲述公司介绍、产品和服务、营销、就业、国际贸易、电子商务、投资七个主题，有利于葡语学习者了解和强化经贸葡语的专业知识和应用，满足涉及中葡经贸往来的经贸知识需求和专业葡语使用需求，达到培养具备一定经贸专业知识的中葡双语人才的目的。【课程特色】一、课程内容丰富，实用性强。课程每单元均由六个部分组成，包括语音知识、与单元主题相关的课文、口语、写作、商务礼仪和葡语国家经贸信息，突出真实性、交际性和应用性的特点。二、以葡语为语言媒介，以经贸知识为核心，强调葡语语言能力与经贸知识的结合。本课程将每个单元第一小节设置为葡萄牙语语音知识的介绍，目的既为葡语专业学生进一步夯实葡语语音知识，也为零起点学员学习本课程打下语音基础。葡萄牙语的发音很规律，只要掌握了相应的发音规则，见到任何一个单词都能正确发音，完成从零开始的语言“入门”。因此，本课程不仅面向葡语专业学生，也可供对经贸葡语感兴趣的任意人士参考学习。【主讲团队】熊芳华：湖北大学外国语学院教师、葡语系主任，区域与国别研究院研究人员。研究领域为巴西国别研究、中巴关系研究。近年来主持湖北省教育厅哲学社会科学研究项目1项、湖北大学教研项目1项，出版译著2部，发表论文10余篇。主要承担基础葡萄牙语、葡语国家概况、跨文化交际等本科课程，主讲《经贸葡语》课程在优学院平台上线。2014年1月至2016年1月作为公派教师就职于巴西圣保罗州立大学孔子学院。沈伊蓝：湖北大学外国语学院教师。毕业于葡萄牙阿威罗大学，文学硕士，持有葡萄牙语CAPLE-C2等级证书。现为葡语系讲师、湖北大学巴西研究中心研究人员。主要研究领域为葡萄牙语应用语言学、葡萄牙研究、巴西研究。主讲“基础葡萄牙语3-4” “葡萄牙语写作”等课程。迄今为止以第一作者在国内外期刊发表学术论文多篇，参编教材两部，参与国家社科基金一般项目一项，多次在国际会议、外事活动中担任葡语翻译。唐筱：湖北大学外国语学院教师。毕业于北京外国语大学葡萄牙语专业（本硕），现于葡萄牙阿威罗大学攻读文化研究博士学位。现为湖北大学葡语系讲师。主要研究领域为巴西对外政策与中巴关系、巴西媒体、中国在巴西的国家形象。主讲基础葡萄牙语、葡语国家概况、葡萄牙语听力、葡萄牙语视听说、葡萄牙语写作、葡语文学选读、笔译、口译等课程。在各类学术期刊发表论文10余篇，出版译著一部，参与省部级研究项目三项。

玩转越南语零起点快车道

开课中

云南师范大学

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课程教学资源丰富多元，适合开展线上线下混合式教学，学生可利用碎片化时间学习越南语语音、常用生活词汇、简单对话和越南文化，补充赴越南必需的旅游、美食和签证常识，轻松掌握越南语入门基础和跨文化交际能力。【课程特色】语音基础是学习越南语必修的入门课程内容，对越南历史文化的了解也是用好越南语，走进越南的必备前提。本门课程运用直接拼读法和文化环境感应法，教学越南语的元音、辅音、声调、音节等最基础语音概念和发音原理，结合语音单元教学配套常用词汇和日常基础对话，做到会发音就会拼写单词，会拼写单词就会说简单对话。同时结合语音教学内容，介绍相关越南文化特色、旅游、货币、美食和签证必备常识，让学生在富有趣味性的文化环境中感应并记住相关语音和词汇。该门课程也是从事与越南相关研究的必备入门课程，为不同专业的学生在中级、高级越南语的学习和相关研究提供必要的知识和能力储备。本课程在已经完成的云南省级精品课程“基础越南语”和云南省十二五规划教材《大学越南语入门篇》基础上精心开发，现为云南师范大学校级在线开放精品课程，可供越南语专业学生作为学科基础课选修，同时也可供其他相关专业学生作为增加复合技能和知识的通识课程选修。课程由国内越南语著名专家承担课程顾问，增加越南知名文化学家做的专访，课程主讲老师中青年教师搭档，中外教配合，课程内容具有时代感和吸引力。【主讲团队】杨健：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系系主任，教授、博士、硕士生导师，云南省非通用语教学指委会副主任委员、云南省社科院越南研究所特聘研究员。研究领域：越南语语言与文化。先后在国内外发表论文近20篇，其中核心期刊论文6篇，3篇咨询报告被省哲社规划办采纳；出版专著1部、教材3部；主持2项国家社科课题，参与2项国家社科重大课题；1篇论文荣获第21次云南省哲学社会科学成果奖“二等奖”，专著《交融与内聚：越南文化流变的多维透视》2017年中国非通用语优秀成果专著一等奖，主编的《大学越南语》系列教材获云南省十二五规划教材，完成1项省级精品课程《基础越南语》，主持1项省级虚拟仿真实验项目《（越南）汉喃文学经典与中华传统文化》并1项同名软件著作权。积极投身社会服务工作，多次承担省级及以上中越政府官方往来活动翻译。何艳红：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系教师，讲师、硕士，具有丰富的越汉翻译实践经验：担任澜沧江-湄公河跨境艾滋病联防联控项目、联合国反拐合作行动、广西壮族自治区博物馆与越南国家博物馆业务交流合作研讨会同传译员。著有1本译著《中国社会文化-越南语版》，1个计算机软件著作权《越南语字母发音与翻译软件》，主编《大学越南语初级篇》，获2019年云南省高校教学大赛三等奖。陈氏青娥：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。本科毕业于越南河内大学中文专业，硕士。云南日报报业集团外聘越南语翻译；开办“跟青娥学越南语”在线学习平台；创办“跟青娥学越南语”微信公众号以及网络上的多种媒体平台；具有丰富的越南语教学实战和网络主播经验，教学方法灵活，新颖活泼，富有创造性；授课细致，条理清晰，教学效果优秀。杜文会：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。河内人，博士研究生在读。熟练掌握 Photoshop、Lightroom、Adobe premiere，具有丰富的微课教学经验，创制越南语快乐园地系列微课，教学效果得到学生广泛好评。

英语文学导论

开课中

青岛大学

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本课程以差异化、层次化的讨论话题引导、兼备基础习得与理论深化等特点，克服多数线上课程教学目标过于聚焦、适用对象单一的问题。【主讲团队】王薇：文学博士，青岛大学外语学院英语系教授，系副主任，兼任中国外国文学学会文学教学与研究分会理事、山东省外国文学学会理事，主要承担英语专业本科课程《英语文学导论》《美国文学》《学术英语写作》及研究生课程《英国文学专题研究》《英美诗歌研究》《文化研究与批评理论》等教学任务，主讲课程《美国文学》曾获批青岛大学课程思政示范课程。主要研究领域为当代美国小说及文化研究，2014年至今，先后主持国家社科基金后期资助项目1项，教育部人文社会科学青年项目2项，在CSSCI外国文学专业期刊发表论文十余篇，曾获青岛市人文社会科学优秀成果奖新秀奖。徐平：文学硕士，青岛大学外语学院英语教育系讲师，主要承担英语教育专业本科课程《英语文学导论》《英国文学史及作品选读》《英语短篇小说选读》《英语视听说》等教学任务。主要研究领域为英美文学及文化研究，主持市厅级项目3项，发表专业学术论文9篇，导读、注释出版《简爱》等英美文学经典丛书五本。指导学生多次获省级、校级奖项。吕云：文学博士，青岛大学外语学院副教授，英语系副主任，英语口笔译负责人；主要承担英语专业本科课程《基础英语》《英语短篇小说选读》《圣经文化入门》《学术论文写作》及研究生《非文学翻译》《外国文学研究》《外国文学经典著作选读》《中西元典文化》。主要研究领域为文学与文化，主持省市级项目3项，参与国家、省部级项目多项，发表专业论文10余篇；指导学生多次获省级、校级写作、阅读奖项。张驰：青岛大学外语学院英语系讲师、硕士研究生导师，北京大学文学博士，美国康奈尔大学访问学者。主讲本科生课程《英国文学I》《英语写作（一）》、研究生课程《英国文学专题》《文化与批判理论》，曾获青岛大学第十届青年教师教学大赛三等奖、青岛大学课程思政优秀教学设计案例，连续两年获得外语学院青年教师大赛一等奖。主要研究领域为媒介与电影研究，主持山东省及青岛市社科规划研究项目两项，并在《电影艺术》《外国文学》等CSSCI期刊发表多篇学术论文，另有文章、时评散见于《北京青年报》《上海艺术评论》等报刊杂志。杨晓雯：英语语言文学在读博士，青岛大学公共外语教育学院讲师，隶属青岛大学公共外语教育学院教工第一党支部；主要承担公共英语本科课程《大学英语读写译》、《大学英语视听说》以及核心选修课《美国文学与文化》等教学任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究，参与教育部人文社会科学青年项目1项，发表专业论文数篇；获2021年度高教社杯大学英语微课比赛山东省二等奖。张宝岭：英语语言文学硕士，青岛大学公共外语教育学院讲师，隶属青岛大学公共外语教育学院教工第二党支部，曾获“优秀党员”称号；主要承担非英语专业本科课程《大学英语读写译》《大学英语视听说》《学术英语写作》及英语二专的《口语》等教学任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究，参与教育部人文社会科学青年项目1项，发表专业论文2篇；积极参加社会实践，曾从事2008年奥运帆船赛竞赛部志愿者工作。

西班牙艺术名作赏析

开课中

南京大学

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【课程简介】本课程是西班牙艺术知识的专题课程，将语言文学的知识、历史文化知识与艺术学知识进行交叉，并将外国文化与中国传统相结合，在帮助学生更深入地了解西班牙文化乃至整个西方文化的同时，也力图增强学生的中国文化自信，在课程中有意引入文化比较的方法，将中西艺术中相同题材的作品作比较，或比较中西美学思想的异同。对于西班牙语专业的学生来说，本课程有利于其在提升西班牙语语言水平的同时开拓认知视野、培养审美趣味。本课程不仅适合西班牙语专业各阶段的学生学习，也适合其他专业的学生作为课外兴趣学习。【课程特色】作为西班牙艺术知识的专题慕课，本课程相比于国内高校各个西班牙语专业已经开设的西语国家文化知识课程或慕课，专题性更强、理论性更深。突破了外国语言文学专业以语言文学的教学为主的传统模式，将语言文学与图像媒介进行有机的结合。【主讲团队】张伟劼：2004年至今任教于南京大学外国语学院西班牙语系，承担“笔译理论与实践(汉西互译)”、 “西班牙、拉美文学经典研读”、“西班牙、拉美思想经典选读”等课程。2018年至今担任西语系主任。2020年至今担任硕士生导师，2022年至今担任南京大学研究生德育导师。现任中国外国文学学会西葡语文学研究分会副会长、中国拉丁美洲史研究会理事、中国拉丁美洲学会理事。主要研究方向为西班牙语文学、文艺理论和中西文化交流。出版学术专著《拉丁美洲的多维现实：巴尔加斯 · 略萨小说研究》、译著9部，发表学术论文多篇。曾获2022年度南京大学通识教育优秀教学奖、2023年度南京大学“师德先进”青年教师奖、第八届鲁迅文学奖翻译奖提名、第十一届金陵文学奖文学翻译大奖、第八届紫金山文学奖文学翻译奖。

西班牙社会与文化

开课中

天津外国语大学

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【课程简介】本课程通过对西班牙地理、历史、政治、经济、社会、文化、艺术、人文、民俗及教育等专题的讲解，达成课程的知识积累教学目标。本课程通过对中国-西班牙多层面对比的教学方式，达到开阔学生视野，加深其对西班牙文化的了解，丰富跨文化交际体验和实践，提高跨文化交际意识的教学目标。本课程通过课堂讨论、课下思考、撰写小论文等教学手段，达到培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生基本学术素养的教学目标。【课程特色】目前，国内现有的西班牙国情类教材较少，不利于综合系统训练。本课程最大程度发挥教师的集体智慧，并从国内现有教材、国外相关书籍和教程、互联网、自媒体等多个渠道获取丰富素材，能使课程素材更完备、更丰富、更具时代感。【主讲团队】张鹏：女，天津外国语大学西班牙语系教授，硕士生导师，主要研究方向为翻译理论与实践、对比语言学和应用语言学、拉美问题研究。主要承担《当代西班牙》、《基础西语》等本科课程，以及《语言学理论》、《中西翻译史》、《拉美历史研究》、《拉美国情研究》等硕士研究生课程。张鹏教授长期深耕教学与科研一线，教学经验丰富，科研能力突出，知识面宽广，学术视野开阔，在翻译理论、普通语言学、拉美问题研究等领域成果丰硕。以主译身份完成国家社科基金中华学术外译项目 1 项，主持省部级项目 1 项，参与完成国家社科基金项目 1 项，省部级项目 7 项。出版学术著作 17 部，在学术期刊上发表论文 20 余篇。于长胜：男，西班牙语语言文学硕士，历史学在读博士，天津外国语大学西班牙语系教师。主要研究方向为西语国家国情研究。一线教学时间15年，为天津外国语大学硕士研究生讲授《西班牙国情研究》课程，为本科生开设《西班牙社会与文化》《拉美社会与文化》《拉美地理与历史》等课程。参与各级各类项目3项，发表论文5篇。吴兆颖：女，西班牙语语言文学硕士，天津外国语大学西班牙语系教师，硕士研究生导师。主要研究方向为西班牙语笔译和西语国家文学。一线教学时间22年，为天津外国语大学硕士研究生讲授《文学作品翻译》课程，为本科生开设《基础西语3》《基础西语4》《拉美文学》等课程。参与国家社科基金项目1项，参与撰写著作3部，发表论文5篇。殷明：男，西班牙语语言文学硕士，天津外国语大学西班牙语系教师。主要研究方向为跨文化交流、西语国家国情研究。一线教学时间20年，为天津外国语大学硕士研究生讲授《西班牙语高级视听说》课程，为本科生开设《基础西班牙语1》、《基础西班牙语2》课程。主持各级各类项目3项，参与各级各类项目11项，发表论文3篇。李想：女，西班牙语语言文学硕士，天津外国语大学西班牙语系教师，硕士研究生导师。主要研究方向为墨西哥文学、翻译理论与实践。一线教学时间15年，为天津外国语大学硕士研究生讲授《高级西班牙语翻译（汉译西）》课程，为本科生开设《基础西语4》课程。主持各级各类项目2项，参与各级各类项目6项，参与编写词典类工具书1部，出版译著1部，合作出版译著2部，发表论文8篇。王磊：男，西班牙语语言文学硕士，西班牙语语言学在读博士，天津外国语大学西班牙语系教师。主要研究方向为翻译理论与实践和西班牙语语言与文化。一线教学时间21年，为天津外国语大学硕士研究生讲授《西班牙语语法学》课程，为本科生开设《基础西语1》、《基础西语2》、《西语语法1》课程。主持各级各类项目3项，参与各级各类项目8项，出版译著2部，合作出版译著3部，发表论文5篇。

风从东方来：今日中国概况
国家级
开课中

杭州师范大学

251人评价(228)人学习

【课程特色】视角独特风格鲜明本课程突破传统课程的讲授风格，每章开头设计了系列情景剧，诙谐幽默接地气。通过一批外国留学生的眼光看待今日中国。他们在中国生活中经历的文化冲突、好奇困惑，到最后与周围环境的和谐共通，体现了一个个风格鲜明的今日中国画面。古今辉映内容丰富本课程讲述经典中国文化在21世纪的传承和发展，华夏美食、传统艺术、民族音乐在新世纪焕发出全新生机，在此基础上课程聚焦当代中国日新月异的社会发展和全新面貌。学科交融团队专业课程教学团队是英语专业与对外汉语专业教学力量的整合。课程团队以80后老师为主，也有两位95后优秀本科生加入。一位是外研社杯全国英语演讲赛一等奖获得者张一凡同学，一位是“希望之星”杯全国英语演讲赛一等奖获得者刘韫韬同学。【课程负责人简介】骆蓉，杭州师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。浙江大学外国语言学与应用语言学博士，国家留基委公派留美博士后。主持2017首批国家精品在线开放课程《印象英美—穿越时空之旅》，在全国慕课平台已开课15轮，选课人数近20万人。主持慕课《印象英美》入选2018“中国大学最美慕课”，获2016年“超星杯”全国慕课及移动大赛全国一等奖。主持国家社科基金项目1项，省部级项目3项，在外语类核心期刊及其他刊物发表论文近20篇。个人获评2019年杭州师范大学“十大学生最喜爱的老师”、2019外研社“教学之星”教学比赛半决赛全国一等奖、2015“外教社杯”高校外语教学大赛浙江省一等奖、2015全国首届外语微课教学大赛浙江省一等奖、2013全国首届高校微课教学大赛浙江省一等奖等多项荣誉。李雯静，杭州师范大学国际教育学院讲师，南开大学语言学及应用语言学博士。研究方向为比较语言学和汉语国际教学，致力于汉语及中国文化的国际推广。2019年受教育部国家公派至美国田纳西州孔子学院从事国际汉语教学，2020年受邀参加北美地区中国国家公派汉语教师大会并做主题讲座。近年来，开展了“互联网+”的国际汉语教学创新实践，制作完成“汉语学习”微课系列作品，获得2017年浙江省高校微课教学比赛一等奖，2017年浙江省高校教师教育技术成果评比二等奖；主持并完成2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目。在《国际汉语教育》、《南开语言学刊》、《海外华文教育》等杂志发表论文多篇，部分论文被人大复印资料转载。资源丰富便于自学除了60节精美的课程视频外，课程团队还为大家准备了丰富的教学资源，每节课程配套精华讲义（授课内容的精华提炼）、语言点讲解和拓展阅读材料，方便学习者下载学习。【课程的国际国内应用和推广】截止2020年9月，《风从东方来》已在中国大学MOOC等共开设3轮，服务了超过20000名国内学习者。同时，课程已在美洲、非洲、亚洲多个国家的孔子学院、孔子课堂、汉语课堂使用，使用范围覆盖加拿大、柬埔寨、泰国、尼日利亚、利比里亚、坦桑尼亚、墨西哥、美国缅因州、田纳西州、北卡罗来纳州、爱达荷州、新罕尔布什尔州等十几个国家。加拿大Wallter and Gladys Hill Public School 美国Volstate State Collage 泰国Mea Fah Luang University 疫情期间柬埔寨学生用手机自学这门课程 2020年疫情蔓延期间，《风从东方来》慕课助力各国的汉语和中国文化教学，提供了宝贵的在线教学资源和网络题库。加拿大报纸The Chinese Journal对课程进行了报道——“制作精良的慕课《风从东方来：今日中国概况》，一个个身着古典旗袍的中国女子将中国饮食、历史、文化等内容娓娓道来。” 一位美国对外汉语老师感慨地说，“在海外我们最想把中国的发展和变化展现给外国人看，这门课程把我们想做而没有做到的实现了”。世界各地对外汉语老师们的积极反馈【如何学习这门课】如果你是学生，可以每周抽出2-3小时的时间来学习视频，完成单元测验，保持每周更新学习。这样在完成12单元的学习和期末测试后，就可以获得证书啦！如果你是老师，从事外语类课程或对外汉语课程教学，可以将本课程内容与线下教学相结合，展开混合式教学。教学方案1：使用本课程部分视频，用于课堂展示或者课前自学任务，课堂上进行翻转课堂或者半翻转课堂教学，拓展课程内容和知识视野；教学方案2：请学生在线学习本门课程，获得MOOC或SPOC的在线成绩，将此成绩作为期末综合成绩的部分，如30%，线下成绩占70%作业，这样便可以得到学生的混合学习成绩。

新一代大学德语——提高篇

开课中

同济大学

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【课程简介】为响应教育部培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才战略，传承同济大学对德交流传统，推进德语公共外语教学改革，将具有同济特色的精品课程分享给更多的外语学习者，依托同济大学优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持，完成慕课《新一代大学德语》的制作，旨在为广大德语学习者提供优质线上德语课程资源。【课程特色】 1）本慕课为外语教学与研究出版社最新大学德语教材《新一代大学德语3》配套学习视频。慕课共由20个视频组成，每2个视频对应《新一代大学德语3》中的一个单元，适合学生在课前预习或自主学习使用，尤其适合使用《新一代大学德语3》这套教材、但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 2）慕课的设计理念符合最新教学法发展，结构合理，内容详实，制作精良。在教授德语高阶语法及词汇知识的同时培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个视频均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”四大板块组成。 3）慕课建设依托同济大学大学德语课程优势资源，且课程主讲人即《新一代大学德语3》的副主编，熟悉教材内容，教学经验丰富。【主讲团队】汤春艳：副教授，同济大学大学德语教研室主任。先后获校级科研立项 8 项。在国内外著名学术期刊如«Muttersprache»,《同济大学学报》（社科类）等发表论文 10 余篇，其中一篇论文为 A&HCI 检索论文，两篇为 CSSCI 检索论文。出版学术专著 1 部。出版本科专业教材 1 部《新编科技德语教程》。 2016 年 12 月获得“外研社杯”（教育部高等学校大学外语指导委员会，歌德学院，外研社联合举办）大学德语教学之星全国总决赛唯一冠军。2016 年 12 月指导学生刘春游参加“外教社杯”全国大学生德语微视频大赛中获得一等奖，本人获“最佳指导教师”称号。

理解当代中国阅读与写作

开课中

武汉纺织大学

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在 Language for Writing部分，你将被示范：学习讲话文本中的语言表达，掌握词汇、句式和修辞手法，增强表达的准确性和美感，培养英语语言运用能力。在每个单元第4个视频最后Research-oriented writing，将选择本单元关键术语一至二个，要求学生进行术语研习，并结合身边实例进行写作呈现，从而完成从阅读到写作的闭环训练。【课程特色】 1）教学理念清晰课程遵循“理解先行，思辨跟进；立足中国，放眼世界；自主学习，合作探究；读写结合，显隐得当" 的教学理念，强调了课程的逻辑性和科学性。同时通过故事化叙事的方式，深入挖掘课文主题，将其与当代中国紧密结合，并引导学生联系自身实际，从而有效培养学生的深度理解能力，使其全面掌握主题内涵并实现知识的融会贯通。 2）视频内容设计科学课程包括10个单元、41个视频和1个术语库，每个单元的四个视频模块及其内容具体清晰（Introduction、Reading for Understanding、Reading for Writing、Language for Writing)，让学生对课程安排一目了然。课程的每个视频模块都有清晰的目标和内容设计，例如背景信息、教学目标、语言表达分析等，教学内容循序渐进，注重学生能力的多维培养。 3）注重学习闭环课程通过"Reading for Understanding"、 "Reading for Writing"、"Language for Writing"模块完成了从阅读到写作的闭环训练，通过"Research-oriented writing"引导学生结合实际进行术语研习和写作呈现，确保学习成果的应用性和完整性。 4）国际视野的融入课程在"Reading for Understanding"模块中特别提到通过搭建语言支架或引述主题的国际影响，帮助学生将中国故事置于国际语境中进行理解和讲述，突出了国际视野的培养。 5）自主学习与合作探究并重课程特别强调了学生的自主学习能力和合作探究能力的培养，体现了现代教学方法的互动性和学生主体性的重视。【主讲团队】谭燕保：教授，博士，硕士生导师，国家一流专业（英语专业）建设点负责人，武汉纺织大学课程思政示范课程《理解当代中国阅读与写作》课程负责人，学校教学指导委员会委员，湖北省翻译协会副会长，湖北省比较文学学会副会长；主要从事英语教育、比较文学研究及英语类专业、研究省生课程教学；获湖北省高等学校教学成果三等奖1项，全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖1项，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；中国外语教材研究中心“《理解当代中国英语读写教程》及配套在线课程建设研究”项目负责人；曾主持教育部项目2项，出版专著1部，译著1部，发表论文50余篇、主编参编教材7部。吴志杰：副教授，硕士，硕士生导师，商务英语专业教研室主任；主讲《大学英语》、《综合商务英语》、《商务翻译》、《理解当代中国阅读与写作》、《中国文化》、《管理学导论》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目、湖北省社科重点项目1项目、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项、中国高等教育学会教改项目1项；商专委项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果奖二等奖1项；第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；主编教材一部；发表论文10余篇。杨雪：讲师，硕士，大学英语第一教学部主任；主讲《大学英语》、《理解当代中国阅读与写作》、《服饰文化翻译》、《英语国家社会与文化》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持“中国外语教育基金”项目1项，校级教研项目多项，获第四届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖、湖北省一等奖，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛湖北省三等奖，2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。主编教材1部，副主编2部；发表教研论文10余篇。王越：硕士，研究方向为英语笔译、英语教学，武汉纺织大学外国语学院英语教研室主任，副教授、硕士生导师。国家一流专业建设点（英语专业）团队成员、湖北省一流教学团队成员（英美文学课程团队）；出版译著1部，主编教材1部，发表论文3篇；主持湖北省教育规划重点课题1项；获湖北省高等教育教学成果奖三等奖（排序第二）；获湖北省高校青年教师教学竞赛二等奖；获湖北省高校教学创新大赛三等奖。长期从事英语专业核心主干课程一线教学工作、班主任工作、竞赛辅导工作等。刘方荣：副教授，硕士研究生导师，武汉纺织大学外国语学院副院长，湖北省翻译协会理事、湖北省比较文学学会监事。研究方向为：翻译与跨文化交际，英语教学；主持国家社科基金中华学术外译项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项，课程思政优秀案例2项，参编教材2部，主编专著1部，发表论文20余篇，获2022年度武汉纺织大学本科教学质量二等奖。吴凤竹：讲师，硕士，商务英语系副主任；主讲《大学英语》、《商务英语视听说》、《学术写作与研究方法》、《理解当代中国阅读与写作》、《学科英语》等课程；获2024外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛三等奖；主持湖北省教育科学规划课题1项、校级教研项目3项、课程思政优秀案例1项；副主编、参编教材3部；发表论文6篇。柯细香：华中科技大学研究生毕业，硕士研究生导师, 隶属商务英语专业教研室。主要从事翻译及外语教学法研究，主持研究4项省级科研项目，2项省级教研项目和6项校级科研教研项目。任副主编出版国家十二五规划教材2本，发表学术论文30余篇。荣获2019年度香港桑麻基金会奖教金、荣获2023年度、2021年度、2019年度及2017年度 “纺织之光”中纺联纺织高等教育教学成果奖二等奖、2024年度2023年度外研社教学之星全国复赛一等奖和二等奖，校级教学质量优秀奖。2024年度上海市科技翻译学会首届MTI案例大赛三等奖。2021年度和2022年度所授课程案例入选校级“课程思政”优秀教学案例。2016年度、2020年度、2024年度指导学生立项省级大学生创新创业项目3项。2024获批译著1部资助和1项校级精品课程《理解当代中国阅读与写作》。指导学生多次获得“外研社杯”奖项。主讲理解当代中国阅读与写作、综合商务英语、商务英语视听说、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法和学科英语等课程。陈宇兰：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《跨文化交际》、《英语语法与写作》、《英语国家社会与文化》和《学科英语》等课程。主要从事跨文化交际及英语教学研究。曾获校级教学质量优秀奖，主持省级科研项目1项，校级教研项目1项，课程思政优秀案例1项。曾主编、参编教材共3部，发表教学及科研论文10余篇。唐娴：副教授，硕士；主讲《大学英语》、《中国文化概要》、《综合英语》等课程；主持完成湖北省教育厅人文社科项目2项、湖北省教育科学规划项目1项、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项；获得2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；获得第五届全国高等学校外语微课大赛湖北赛区二等奖；指导学生参加全国大学生英语竞赛多次获奖。钱茂华：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《英语阅读》、《翻译简史》、《学术英语》等课程；主要研究方向为翻译史；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；指导学生多次获得“外研社杯”省级和国家级奖项；发表论文6篇。

理解当代中国：英语演讲

开课中

海南师范大学

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例如，第4单元的主题是从扶贫到共同富裕，在第4个演讲技能微课Using Evidence to Support Ideas: Statistics, Examples, and Testimony，选择海南日报2024年6月7日打造和美乡村“海南样板”的报导，将报导的真人真事写进脚本。这样的例子在在线课程中比比皆是。（2）时效性原则。在线课程首选的例子都力保最新数据，例如，在谈及“一带一路”倡议使中国能够实现经济合作的多元化并开拓新市场的话题时，我们引用了《中国日报》的报导: 截至2024年2月底，中欧班列已扩展至覆盖25个欧洲国家的219座城市，构建了一张贯穿欧亚大陆的大型交通基础设施网络。又如，截至2024年6月18日，印度尼西亚的雅万高铁已运营246天，共运行10,034趟客运列车，累计运送旅客357万人次。（3）系统化原则。在线课程的第二个主题是英语演讲技能，因此演讲技能的讲解贯穿演讲的前、中、后环节。例如：关于演讲前的教学视频有演讲稿的撰写，形象管理，彩排等；演讲中的教学视频包括利用声音、停顿、肢体语言等技巧；演讲后的教学视频有反思、反馈等等。（4）名人效应原则。在英语演讲技能微课中，首选名人TED演讲或是名校毕业典礼的演讲作为示范。例如，AI专家李飞飞，经济学家金刻羽，著名作家J. K. Rowling，国际巨星Taylor Swift等。她们不仅在自己的领域中是佼佼者，也是一流的演说家，她们的示范性演讲势必给学生诸多启发。【主讲团队】吴文妹：教授，硕士生导师，新加坡南洋理工大学国家公派访问学者。2021年获得中国外语微课大赛全国二等奖、海南省一等奖。2024年省级线上线下混合式一流课程主持人。获得2项海南师范大学校级教学成果奖二等奖，校级通识教育“十大金课”主讲人，本科教学“优质示范课”主讲人，海南师范大学外国语学院年度优秀教师。主持2项省社科研项目、2项市厅级社科项目和1项校级项目。出版教材2部，专著3部；发表论文十余篇。游戚东梦：讲师，英语传播学博士，2022年毕业于韩国釜山外国语学院；2007年获广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位；2011年赴新加坡国立教育学院进修英语教学一年。海南师范大学外国语学院教师，期间担任英语专业和大学英语教学多项课程任务，教学评价优。近年出版专著2部；发表学术论文7篇；主持省级教改项目1项；主讲省级在线精品开放课程3门；获得省级教学作品比赛二等奖1项；外教社杯教学比赛省级二等奖；指导学生参加“外研社杯”英语比赛获国家级和省级奖励多项。谢雅琦：海南师范大学外国语学院青年教师，英国埃塞克斯大学英语语言文学硕士。主要从事英语教学和二语习得研究。近年来参与省级课题项目3项，省级一流精品课程《综合英语三》团队讲师。获得“外研社国才杯”全国英语阅读大赛海南省赛区指导教师奖8项，其中特等奖1项，一等奖1项，二等奖1项，三等奖5项。

拉美文学史

开课中

外交学院

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【课程简介】拉美文学史课程是我国外语类高校西班牙语专业高年级学生的专业课程，属于国家一级学科外国语言文学下设的西班牙语语言文学二级学科专业。在整体课程链中属于专业能力提升课程，与其他门类课程相互补充,也可作为其他专业学生的通选课程。该课程符合全球化语境下文明互鉴的当下时代特质，并结合时代要求培养学生，结合学生特质进行教学设计。本课程旨在通过对拉丁美洲文学发展各个历史时期的状况、主要文学流派、主要代表作家和作品的介绍，适当融入教师最新的研究成果和学术前沿动态，培养学生对拉丁美洲文学基本知识的了解和掌握，培养文学修养，从而提高对西班牙语和西语世界的感性认识，结合时代赋予的独特资源，适当对比阅读世界文学和中国文学文本，对文化差异和文化现象有理性的客观认知，理解拉美文学文本所展示的文化现象。【课程特色】相比于俄罗斯文学史、美国文学史、日本文学史等同类型课程，《拉美文学史》课程以其独特的区域性、丰富的文化内涵以及对文明对话的强调，具有明显优势，填补了高校课程体系中区域文学研究的空白。尤其在全球化语境下，拉美文学所体现的多元文化融合与对抗的议题，与当代文化研究的核心问题高度契合，为学生提供了独一无二的学术视野。此外，拉丁美洲是中国“一带一路”倡议的重要合作伙伴，本课程通过文学视角解读拉丁美洲社会文化，帮助学生理解中拉关系背后的文化因素，为服务国家对外开放战略培养语言与文化复合型人才。课程还将文学与国际传播结合，引导学生在对外文化交流中将文学作为桥梁，促进中拉之间的文明互鉴。【主讲团队】孟夏韵：外交学院西语国家研究中心主任、外交学院“一流学科”卓越人才，中国拉丁美洲学会理事，欧美西葡同学会拉美分会国际教育和文化交流专业委员会常务副秘书长。北京外国语大学拉美文学博士，曾求学古巴哈瓦那大学、西班牙马德里自治大学及墨西哥学院，访学智利、阿根廷、秘鲁等。参加国家及省市教学大赛，共荣获全国及省部级五项教学比赛奖项：先后两次获得2022、2023年第二届、第三届北京高校教师教学创新大赛优秀奖，2022年外研社多语种“教学之星”大赛西班牙语专业组二等奖，2023年北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛二等奖及最佳教学回顾奖；外交学院2024年教师教学荣誉体系教学骨干奖；中央电视台CGTN西语频道多档节目特邀评论嘉宾。出版专著译著3部，在《出版科学》、《外语教学》等中外文核心及各类学术期刊发表30余篇论文，重要报纸《光明日报》、《人民日报》等发表40余篇文章，其中多篇论文获学术年会及会议论文奖，多篇文章收入“学习强国”；主持4项中央高校项目，2项教学改革项目，参与2项国家社会科学基金重大项目；参与国家精品在线课程《西语国家国情文化概况》，主持新东方《旅游西班牙语》慕课及中国外文局教育培训中心《西班牙语零基础课程》慕课；主持墨西哥国家科学技术委员会系列科教片《古玛雅的天文：宇宙的观测员》、《墨西哥考古天文学：时空之间》中文翻译和配音工作，主持中国国家大剧院大型歌剧走入拉美之《赤壁》和《风流寡妇》的中译西审校工作等。