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新一代大德语——提高篇
开课中

同济大学
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【课程简介】 为响应育部培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才战略,传承同济大对德交流传统,推进德语公共外语改革,将具有同济特色的精品课程分享给更多的外语习者,依托同济大优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《新一代大德语》的制作,旨在为广大德语习者提供优质线上德语课程资源。   【课程特色】 1)本慕课为外语与研究出社最新大德语材《新一代大德语3》配套习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《新一代大德语3》中的一个单元,适合生在课前预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语3》这套材、但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 2)慕课的设计理念符合最新法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在授德语高阶语法及词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个视频均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”四大板块组成。 3)慕课建设依托同济大德语课程优势资源,且课程主讲人即《新一代大德语3》的副主编,熟悉材内容,经验丰富。   【主讲团队】 汤春艳:副授,同济大德语研室主任。先后获校级科研立项 8 项。在国内外著名术期刊如«Muttersprache»,《同济大报》(社科类)等发表论文 10 余篇,其中一篇论文为 A&HCI 检索论文,两篇为 CSSCI 检索论文。出术专著 1 部。出本科专业材 1 部《新编科技德语程》。 2016 年 12 月获得“外研社杯”(育部高等校大外语指导委员会,歌德院,外研社联合举办)大德语之星全国总决赛唯 一冠军。2016 年 12 月指导生刘春游参加“外社杯”全国大生德语微视频大赛中获得一等奖,本人获“最佳指导师”称号。

英语批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本专业旨在培养应用型商务英语专门人才,招生生源为二本层次。通过本课程的习,生可以在“语言知识与语言运用能力”、“思辨与创新能力”、“社会主义价值观理解与践行”三个维度达到以下目标: 1)能够理解有关社会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度约为75-80%(中国英语能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关语料的篇章结构、主题思想、核心观点,及其反映的文化内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜明、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运用多样化的写作衔接手段,确保文章语意连贯、语言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中国英语能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【课程特色】 以产出为导向,融合培养生的英语读写能力、思辨能力和对社会主义核心价值观的理解力与践行力。以关于社会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循语言与思维互为载体的特点,引导生在分析篇章、评价作者观点的基础上形成、输出个人观点。生需基于多元文化视角开展文化对比分析,综合运用语言知识与技能、思辨与创新能力解决较为复杂书面沟通任务。 以生为中心,开展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”习活动。依托信息化平台,利用提问式、反思式、项目式方式,引导生开展基于新闻语料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项目和《阅读造就你我》课外专题,培养生主动习和自我反思意识。持续更新新闻案例,面向不同基础的生提供分级习资源,注重对生个性化习的支持与服务。 以持续改进为目标,采用多元化评价体系,注重语言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期习产出(语言、思维、价值观)的达成度分析,持续改进课程设计。课程考核方式体现了线上与线下结合、课内与课外结合、过程性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、生自评、生生互评、师评阅。   【主讲团队】 张翼:大连东软信息院外国语院院长、授,育部职业院校外语类专业指导委员会委员、辽宁省普通高等校大外语指导委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主持《SPOC模式下“产出导向法”在大ESP中的应用》等20余项省级科研项目;主持多门省级精品资源共享课;主编辽宁省精品材《IT行业英语》;主持并获得辽宁省高等校本科成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:大连东软信息院外国语院副院长、授;主要研究方向为育技术辅助外语;主持并参与省级科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享课建设工作;主编材2套,发表科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职业院校成果二等奖、大连东软信息院本科成果二等奖和三等奖各一项;参与辽宁省高等校本科成果二等奖两项、三等奖一项。 石淇萌:大连东软信息院外国语院副授,研究方向为商务话语分析,英语研究。主持《商务英语视听说》系列课程,并获评省级一流课程、省级跨校修读课程、校级数字化立体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀案例,参与省级一流课程《大英语批判性阅读与写作》的资源建设与实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核心课程;主编CDIO工程育“十四五”规划材《商务英语视听说实践程》,参与编写材2部;获辽宁省第二十二届信息化大赛二等奖、2022外研社之星大赛全国复赛一等奖、校级课堂十佳师;发表改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。

英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
312人评价(3935)人学习
【课程简介】 本课程精解大英语四级考试题型,梳理知识点和考点,总结应试技巧,帮助习者高效备考、顺利通过考试。在备考的同时,课程将全面提升习者的听说读写综合运用能力。本课程包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻、口语、参考资料和期末考试。通过习,习者可以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,课程配备的真题、训练及资料将帮助习者提高应试技巧巩固所、助力习者顺利通关。 本课程主要包括七大模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻、口语入手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇记忆方法,讲解重点词根,助力考生拓展词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲解从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构建英语习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型,解读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三大题型解题技巧,全面把握出题方向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐一进行细致点拨,分别攻克开头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文解析,帮助考生归纳个人专属模板。6、翻:从微观词汇到宏观句子,拆解常见翻主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮助考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行任务拆解和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【课程特色】剖析试题 引领策略  课程关注考试改革和命题动态,分析大英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,解析考试改革后对生提出的听力、阅读、写作、翻、口语、词汇和语法等方面的要求,引导生进行有针对性的训练。夯实基础 演练真题 课程从历年真题出发,分析变化趋势,使生了解考试重难点,帮助生夯实基础,提升综合能力。设置模块 训练技能  课程从考试的各模块内容入手,配备相应的习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考方法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【课程团队】郭爱东:哈尔滨理工大外国语授、大外一部主任,大英语四级口试、翻阅卷员;从事大英语20多年,主讲大英语、研究生英语和大英语四级强化等课程。主持黑龙江省高等改革课题两项——"大英语络自主习策略与习效果研究"和"OBE理念下大英语O2O研究与实践";主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语科专项)一项、校级课题多项。其中"大英语课程考核方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校大英语分级改革工作。   吴妍:哈尔滨理工大授;从事英语工作二十多年,经验丰富,多年从事四六级强化训练课程的。   王泳钦:哈尔滨理工大讲师;研究方向为外语和应用语言,主讲大英语读写和视听说等课程;曾获第十届"外社杯"全国高校外语大赛(大英语组)中荣获黑龙江赛区综合课组一等奖、外研社"之星"大赛复赛亚军、"第三届中国外语微课大赛"黑龙江省三等奖、"批改杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——师课件大赛一等奖等10余项比赛奖励;发表省级论文15篇,参编材3部;主持或参与省、校级研项目10余项。 李长熠:哈尔滨理工大讲师;发表多篇术论文,主持完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干;在院语言中心担任生英语竞赛指导师,指导生在大生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具有多年大英语四六级翻部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨理工大讲师;研究方向为外国语言及应用语言,擅长大英语写作;从事十余年,亲和力强、经验丰富,在大英语尤其是写作方面颇有心得;主持、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨理工大讲师;研究方向为英语语言文;从事十余年,擅长大英语听力,亲和力强、经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨理工大讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大(Loyola Marymount University)习并担任汉语助;主要研究方向为美国文和英语,对英语词汇颇有研究,曾担任考研英语和托福英语两门课程的授课师,主要负责词汇模块的;曾获得外研社"之星"大赛全国复赛季军以及"外社杯"全国高校外语大赛黑龙江赛区一等奖;主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语科专项)和哈尔滨理工大研究项目各一项,公开发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨理工大讲师;研究方向为英语语言文;主讲大公共英语课程;曾获得外研社“之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外社杯全国高校外语大赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨理工大讲师;主要研究方向为英语语言及英语;主讲大英语、大英语写作及四级强化等课程;多次参加四级口语阅卷工作;主持省育厅人文社科项目一项、校级改课题两项;以第一作者身份发表论文11篇,其中2篇发表在于核心期刊。   (* 权声明:因需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

英语语音
国家级
开课中

内蒙古师范大学
46人评价(1000)人学习
【课程简介】 本课程由八个单元组成,内容包括:导、元音、辅音、重音和节奏、连读、语调、英美发音差异和音韵之美。其中导部分主要涵盖了发音知识框架,中国生英语发音的问题和建议;音韵之美部分通过歌曲和诗歌赏析传授英语发音的方法要领,巩固前几章所内容,并突出英语语音之美。本慕课配套材《21世纪大英语语音程》于2020年9月由复旦大社出发行。【课程特色】问题导向 求真务实   设计针对生的发音错误和问题进行,结合研成果和实践,详细讲解生的常见错误及改进方法;英汉双语授课,汉语为主,有效帮助英语基础比较薄弱的生。素材丰富 形式多样   课程内容丰富,素材形式多样。包括英美经典电影、歌曲、诗歌,融入抖音视频、卡通动画,还加入主讲师的留经历与见闻等等,帮助生提高对英语语音美的感知力和鉴赏力。授课活泼 寓于乐   形式活泼多样,包括师讲授、师生访谈、师角色扮演、师玩偶对话等,还通过小纸条、腰鼓道具等方式,使课堂变得有新意、有看点。主讲师语音基本功扎实,讲授幽默风趣、通俗易懂,能使生在轻松愉悦的习中掌握知识。 【课程团队】郭玺平:内蒙古师范大英语师。北京第二外国语院硕士,国家公派留英国南安普顿大访问者。主讲课程有大英语、英语语音、英语演讲等。2005年获内蒙古师范大第五届中青年技能大赛一等奖;2011年获第二届“外社杯”全国英语大赛内蒙赛区一等奖,全国总决赛第五名;2018年被评为内蒙古自治区“坛新秀”。主持自治区级课题3项,校级课题3项,主编材1部,参编材3部,发表论文10余篇。田超:内蒙古师范大英语师,内蒙古师范大硕士。主讲课程有英语语音、英美国家概况、英语演讲等。2006年获内蒙古师范大师技能大赛三等奖;2009年获内蒙古师范大说课大赛优秀奖;2019年获内蒙古师范大师技能大赛二等奖。张昱:内蒙古师范大外国语院英语师,英国埃克塞特大硕士。主讲课程有交际英语、英语语音等。2014-2016年间分别赴瑞典、印度尼西亚和柬埔寨参加“儿童权利、课堂与校管理”培训项目。2016年和2018年分别赴美国北卡罗来纳州和英国曼彻斯特大参加英语师短期培训项目。2017年获内蒙古师范大青年师技能大赛三等奖。2018年获“第九届”外社杯内蒙古自治区青年师技能大赛英语专业组一等奖。2019年获内蒙古师范大青年师技能大赛外语组一等奖。张渊:内蒙古师范大外国语院英语师。美国夏威夷大硕士。2014年获澳大利亚南昆士兰大TESOL证书。2018年获第九届“外社杯”全国高校外语大赛商务英语组内蒙古自治区一等奖;2019年内蒙古师范大第十一届青年技能大赛二等奖;2019年获内蒙古师范大外国语师技能大赛一等奖。主持校级项目2项,参与育部项目1项、自治区级项目4项,参编材2部,合著专著2部。     (* 权声明:因需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

新一代大德语——进阶篇
开课中

同济大学
1人评价(122)人学习
【课程简介】 为响应育部培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才战略,传承同济大对德交流传统,推进德语公共外语改革,将具有同济特色的精品课程分享给更多的外语习者,依托同济大优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《新一代大德语》的制作,旨在为广大德语习者提供优质线上德语课程资源。 课程以《新一代大德语—基础篇》为基础,面向具有一定德语知识和能力的生,在授德语词汇、语法知识的基础上,培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个单元拥有独立但互相衔接的主题、循序渐进的语言知识以及与主题契合的交际情景。   【课程特色】 (1) 材配套课程:本慕课为外语与研究出社最新大德语材《新一代大德语2》配套习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《新一代大德语2》中的一个单元,适合生在课前预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语2》这套材,但公共德语课程课时设置较少的高校使用。(2) 内容丰富专业:慕课的设计理念符合最新法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在授德语语法、词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个视频基本均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”等组成。(3) 师经验丰富:慕课建设依托同济大德语课程优势资源,且课程主讲人即《新一代大德语2》的编者之一,熟悉材内容,经验丰富。   【主讲团队】 钱春春:留德博士,同济大外国语院德语系副授、硕士生导师、研究生研室主任。曾就读于浙江大、德国柏林工业大。2012年9月至今在同济大外国语院德语系从事科研工作。授基础德语、中级德语、德语阅读、德语视听说、强化德语、中德跨文化交际、德语法等本科生、研究生课程。入选同济大青年英才培育计划,曾获同济大外国语院青年师讲课竞赛一等奖、优秀班主任、优秀党务工作者、同济大隧道奖励金等。主持、参与各类、科研项目10余项,出材1部、辅1部,发表专著1部、著1部、科研论文10余篇。

新一代大德语——基础篇
开课中

同济大学
5人评价(611)人学习
【课程简介】 本课程为外语与研究出社最新大德语材《新一代大德语1》配套习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《新一代大德语1》中的一个单元,适合生在课前预习或自主习使用,尤其适合使用《新一代大德语1》这套材,但公共德语课程课时设置较少的高校使用。 课程的设计理念符合最新法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在授德语基础语音、语法及词汇知识的同时培养生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。主要块包括“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲解”和“语音规则”。   【课程特色】 课程建设依托同济大德语课程优势资源,课程主讲人即《新一代大德语1》的第一编者,熟悉材内容,经验丰富。   【主讲团队】 陈忱 同济大外国语院德语系大德语研室副主任,博士,硕士生导师。曾获同济大讲课竞赛文科类一等奖、同济大隧道奖及宏达奖、青年岗位能手、青年五四奖章、优秀共产党员等荣誉称号。 主要研究方向为德语语言、认知语言和德语法。编写多本与大德语、中德语相关的德语材以及德福考试、大德语四六级考试备考的相关辅,同时也是《新一代大德语1》的第一编者。

海外名校巡礼——理念、特色与求路径
开课中

杭州师范大学
696人评价(8)人学习
•  展现名校底蕴,感受游生活 主讲师结合自身的海外名校留经历,以独特的视角,讲述英国、美国、加拿大、荷兰、澳大利亚、法国等国家的名校的历史、文化和人文,展现深厚的术底蕴和氛围,带来深刻的游印象。 •  提供多元主题,开阔文化视野 课程主题鲜明,定位理念与特色,透过名校生活,呈现异域文化和风土人情,提供多元的文化主题,帮助生开拓文化视野,扩充文化知识储备。 •  探讨文化差异,开启思辨之旅 主讲师融合中西文化,通过地道的语言表达和制作精良的视频,以量身定制的双语身份,描述文化异同,并提供海外习生活小攻略,帮助生开启思辨之旅。   主讲专家: 李颖,授。先后毕业于杭州大、英国剑桥大和英国诺丁汉大;曾在上海外国语大完成博士后研究工作。现任杭州师范大外国语院副院长;外语实验中心主任;应用语言研究所所长;跨境电商外语研究中心主任。浙江省优势专业(英语)负责人;浙江省高等校中青年科带头人。2016年国家级精品视频公开课“迷人的中国——文化精粹赏析”主讲人。主持国家社会科基金项目1项,省部级科研项目3项,省部级改项目2项。曾获浙江省育科研成果奖三等奖。杭州市优秀师、杭州市育局系统优秀师,杭州师范大师德标兵。   课程团队: 课程主讲人来自杭州师范大、浙江大、英语平台(美国)、浙江海洋大、北京外国语大、复旦大和诺丁汉大(宁波)等。(注:院校名称按课程内容顺序排列)

英语口语(国际化方向)
开课中

沈阳师范大学
75人评价(22)人学习
本课程共11单元,每单元一个高频口语话题,希望能够帮助习者在日常生活、习和未来工作中就熟悉的话题使用英语进行较为独立的交流;能以口头形式较清楚地描述事件、物品,陈述道理或计划,表达意愿等;能够就较熟悉的主题或话题进行较为自如的口头交流;能根据交际需要较好地使用交际策略;能够熟悉雅思口语考试的流程和基本要求等。   团队: 张宜:授,任现任专业技术职务已14年。辽宁省本科名师(2012年),辽宁省优秀师(2012年)。辽宁省精品资源共享课负责人兼主讲人,曾获辽宁省成果二等奖第一获奖人(2012年),在国家级核心期刊(CSSCI)公开发表8篇术论文,出术专()著3部。近年来,相继出了语言术专著《中国当代语言的口述历史》、《中国当代语言家口述实录》2部。在中国当代语言领域提出开展语言的口述历史研究,丰富、拓宽了中国语言史的研究方法和研究视角,社会影响力显著。高见:荣获2019年外研社之星大赛辽宁省二等奖。吴娜:荣获2019年外研社之星大赛辽宁省二等奖;沈阳师范大标兵。由元:副授,授大英语(雅思)等课程。  

英语:英语语言技能提高方法
国家级
开课中

哈尔滨工程大学
209人评价(167)人学习
作为大生,你还在为记不住英语单词而烦恼吗?还在为听不懂英美人士的日常会话而郁闷吗?了多年的英语,你还在为写不出毕业论文中的英文摘要挠头吗? 那么,快来加入我们,加入《大英语:英语语言技能提高方法》这门慕课吧! 本课程是由十几位拥有丰富经验的一线师联合打造的精品课程。 主讲老师根据多年实践经验,历时多年总结大生英语习的常见问题,秉承“授之以渔”的理念,从习策略、习技巧和习方法的角度,帮助大生全面提升英语水平。课程按照词汇、听、说、读、写、六大模块编排,生动活泼地介绍了大阶段英语习的策略、技巧与方法。课程内容丰富、形式新颖、微课设计,方便你随时随地修炼你的英语内力! 课程时 12周 课程内容 课程内容包括:视频讲解、测试、讨论。 视频讲解:共有60余个主课时,每个单元讲解课时数量不等,按内容需求设置。讲解内容丰富,涵盖各语言技能,介绍多种习方法和策略; 测试与讨论:每个主讲视频后均配备测试与讨论,考查生对习内容的理解,鼓励生积极讨论、表达观点并分享习经验。 (* 因需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 习模式 自由习 课程特色 课程汇集多位一线优秀师精心授课,求同存异,汇聚精华; 微课设计、短小精悍,讲解精炼,方便生灵活、充分利用时间习; 课程讲解动画呈现,新颖活泼、趣味性强。 习方法 自由式习,自行决定习顺序; 12周内完成课程习、测试及讨论。 课堂讨论 主讲视频均配课堂讨论题; 希望广大生积极思考、参与讨论; 讨论可回复、点赞,充分互动。 考核方式 主讲视频均配后测试,测试成绩全程累加作为本课程最终成绩; 参考生参与讨论表现及互动情况; 无期中、期末考试。   团队

术论文文献阅读与机助汉英翻
国家级
开课中

重庆大学
18人评价(47)人学习
课程特色 师专业实力雄厚课程团队中有的师在图书情报领域具有丰富的经验,有的老师具有多年科研论文写作指导经验,此外课程在开发过程中还邀请多位SCI审稿人指导、把关。   课程内容实用性强课程按照科技论文“读什么”、“如何读”、“如何翻”、“如何发表”四个方面进行讲授。讲解过程中依托术论文写作实例介绍、演示如何使用文献管理软件以及机器翻软件,帮助习者迅速从零起步,逐步独立完成术论文的查找、阅读、翻,做到能读会,为日后在国际术期刊发表论文做好准备! 课程编排层次合理课程内容循序渐进,从文献检索、文献管理,到文献阅读方法;从机器辅助翻的翻流程、方法,到完成术论文的翻,稳扎稳打、步步为营。   授课老师 何欣忆   重庆大外国语师,中国ESP专业委员会重庆ESP分会常务理事,重庆大发展中心培训师团队、混合式培训师团队、翻转课堂研究团队、在线课程研究团队、未来习研究中心成员。曾获“西浦全国大创新大赛”第一名,育部在线育研究中心“智慧之星”称号,重庆大“唐立新优秀师奖”,重庆大成果奖”一等奖,“全国高校英语基本功大赛”二等奖。 陈毅强   重庆大外国语师。毕业于重庆大外国语院。曾在欧盟口司接受同声传培训,后一直从事口笔工作,迄今笔总量超过300万字,同传交传数百场。在校承担大英语、英语口入门、商务翻、MTI基础训与模拟会议传等课程的工作。 刘勇   重庆工商大外语师,承担商务英汉翻、商务汉英翻、口、中国文化概括等课程的工作。同传、交传经验丰富,曾参加多个大型会议的翻工作,并为中国银监会等机构提供翻服务。