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英语综合技能提升
开课中

东南大学
11人评价(10)人学习
【课程介绍】 本课程涵盖了英语习所涉及的基本技能:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音,旨在全方位提高习者的语言综合应用能力。课程讲述英语词汇常用构词法和词汇背后的文化含义,传授听力技巧和阅读策略,并带领生了写作种类,会谋篇布局,同时课程还帮助生矫正发音,提升生的口语表达能力。   【课程特色】 体系完整 内容详实   课程内容涵盖英语习所涉及的基本技能,包括:词汇、听力、阅读、写作、翻译和语音等各方面,帮助生全方位提高英语技能。 问题导向 注重实用   课程讲授以问题为导向,着力生在英语习过程中遇到的具体问题,具实用性。 通俗易懂  受众面广  课程讲授使用通俗易懂的语言,讲中的专业术语配有中文注释,充考虑到选课生的不同水平。   【主讲师】 金曙:东南大授,大英语一部主任;承担本科生大英语工作,主讲课程包括术交流英语、技术写作、大英语、经典报刊英语、英美戏剧欣赏、实用英语文化与口语、研究型课程等;近年来在术交流英语课程中实施基于慕课的混合式模式探索与研究;曾赴英、美、 澳行语言、语言与文化、研究方法和术英语课程的修;获东南大奖励一等奖、第一届中国外语微课大赛江苏省二等奖等类奖项;参与并负责国家精品在线开放课程“术交流英语”、慕课“英文技术写作”和“大英语综合技能提升”等多门数字化课程资源建设和管理;近年来主持和参与了多个省级和校级研究项目;参编材数部,发表国内期刊论文数篇。

思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(18)人学习
【课程介绍】 本课程共10个单元,以跨科的视听材料与知识材料为主导,涉及人类、自然与科技三大部,塑造语言理与表达能力,传授语言知识与社会文化知识,培养语言运用能力与思辨能力。不同于传统英语习,课程形成了“读、写、思、辨、创”的语言新范式,将“读写”与“视听说”深度融合,实现英语专业生“思辨创”的飞跃。   【课程特色】 1)内容主导 主题丰富 课程所选择的主题涵盖生活、文化、社会、和术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任设计科化、层次化,培养生的跨科思维,提高其习兴趣和人文素养。 2)目标明确 特色鲜明 课程不仅注重提升语言能力,还注重训练思辨能力与跨文化能力,通过选择多媒介、多文化的真实语境材料与思辨能力训练的融,培养生的语言能力、批判性思维和创造性思维、跨文化能力和讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文博士,中国语言文博士后,中美富布莱特访问者。现为四川大外国语授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文、叙事研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主持国家级、省部级等各级项目多项,包括国家社科基金项目、育部社科基金项目,四川省社科基金项目、育部产协同育人项目等,曾荣获四川省社科三等奖,并选四川省术与技术带头人后备人选、天府社科菁英、四川大双百人才B计划。 汤黎:英语语言文博士,研究方向为西方文论与英美文。主持国家项目一项,育部项目一项,主持并完成省级项目两项。主研国家社科一项,育部项目一项,省级重点项目一项。近年来在CSSCI期刊、核心期刊上独著或以第一作者身份发表论文十余篇;独立出版术专著一部。 崔梦田:四川大英文系副授、北京大英语语言文博士;主要研究领域为十七世纪英国文、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文博士。现任四川大外国语院副授、外国语言及应用语言专业硕士生导师。主要研究领域和术兴趣为第二语言词汇习得研究,尤其是习者对第二语言语块的加工、处理和习得;第二语言口头术语篇发展过程研究;课堂环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大、语言与文化院,现任四川大外国语院英文系副授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大的同行评审开放性电子期刊)。主要研究领域和术兴趣为电影、英美文、性别。  

通用术英语听说
省级
开课中

云南大学
29人评价(306)人学习
课程简介 本课程以育部建设“金课”倡议为指导,以金课的“两性一度”为标准,结合慕课“引导式、启发式、案例式”等特点,帮助修完通用英语的本科生、研究生以及英语爱好者提高术英语听力技能和口语表达能力。 课程为两个模块,每个模块由5个单元、15小节构成。 模块一主要提升生的术英语听力技能,内容包括:听前准备、识别讲座要素、做术讲座笔记、识别信号词和识别讲座语言特点。 模块二着重习者提升术英语口语能力,内容包括:术演讲准备、如何开展个人陈述、如何参加术讨论、个人演讲技巧析和不同类型的术演讲技巧析。课程特色结构科生动——在理念上,提升语言能力与培养术英语应用能力并重;在内容上,以术英语技能为主线,同步提升语言能力与沟通能力;在方法上,将课堂讲授与现场模拟训练相结合。技能引领,内容丰富——课程不以某一本材为依托,而是通过对生在术交流场景下的需求为依据,总结需要具备的术英语听说技能,同时总结我校近年来的经验与成果设计。素材鲜活,练习多样——课程精选真实术情境下的音视频资料(如:公开的术演讲、TED演讲等),同时精心设计了讨论、作业与测试等各种习环节,让习者在实践和练习中习得技能。 课程团队王坚:云南大外国语院大外语二部主任、副授,北京大、美国密西根州立大访问者,中国外语研究会专门用途英语专业委员会理事(2019-2023)。多年从事大英语、英语法与术英语研究,发表术论文30余篇,主持、参与各级科研项目10余项,主、参编材10余部;指导多名生获国际、国家、省级、校级各类英语竞赛奖项;曾获2019年外研社杯大英语“之星”大赛全国半决赛二等奖;常年担任“外社杯”全国高校外语大赛(大英语组)云南赛区比赛评委。任勤:云南大外国语授。育部高等校大外语指导委员会委员(2013-2017,2018-2022),中国外语研究会专门用途英语专业委员会常理事,中国外语研究会专门用途英语专业委员会云南会会长。研究方向为:外语育、师发展等。主持和参与多项研究项目:主持国家育部项目3项;云南省级项目3项;校级项目6项,横向项目2项,主参编材5部,发表论文十余篇。担任外研社“之星”大赛(2017,2018)、“外社杯”大赛(2016,2017,2019)评委专家,长年担任云南省“希望之星”口语大赛评委专家以及“中国日报”、“21世纪杯”全国英语演讲大赛云南赛区评委。杨燕:云南大讲师,英语语言文硕士。授大英语读写课、大英语听说课等基础英语课程以及通用术英语课和国际会议英语交流课等提高类课程,同时一直参与英语革、示范点团队工作;参与科研课题十余项,发表论文16篇,参与编写材6部,主编材1部。 (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

魔“方”作文——大英文写作
开课中

汉江师范学院
59人评价(451)人学习
【课程简介】 本课程由四个单元组成,内容包括课程介绍、描述性问题写作、议论文体写作、应用文体写作。其中,每一类文体又行了细,基本囊括了同类文体中所有不同类型作文的写作。课程通过设置写作提示、篇章结构、写作模块、写作范文和常用表达等内容模块,对每个类型的作文都行了深剖析。循序渐、由浅深地手把手习者如何写好相关话题的英文作文。通过系统的习,习者在掌握基本写作技能的基础上,将能够做到融会贯通,最终形成自己的写作思路与方法,构建自我英文写作知识体系,全面提升英文书面表达能力。 【课程特色】选题广泛,与时俱  本课程针对描述性、议论性、应用性三种文体行诠释并为每种文体提供多样热门话题写作范文,既贴合社会生活又贴近习,旨在通过丰富选题内容帮助生发现英文写作技巧的奥秘,让生灵活掌握英文写作方法,提升英文书面表达能力。循序渐,体系完整  本课程细化写作过程,通过循序渐,由浅深的方式,从写作要点到布局、谋篇再到写作模块,手把手习者写英文作文。最后还给出实用表达,帮助习者在掌握基本写作技能的基础上融会贯通,构建自己的写作方式和写作风格。系统训练,综合培养  本课程全英文讲授,每一节结束配有相应的练习题,引导生不断夯实语言基础、提高语言使用的准确性,同时帮助生复习巩固、整合每节所写作技巧,以致用。 【课程团队】主讲师齐雁飞(课程负责人):汉江师范授、博士。曾于2012年赴英国奇切斯特大习,多次获汉江师范院“优秀师”、“优秀共产党员”称号。2003年至今一直从事大英语工作,其幽默风趣、生动形象的授课方式深受生喜爱。 团队成员明安云:汉江师范授,曾于2002年赴美国福克斯大习,并在2010-2011年在美国乔治亚州工作一年,校级精品课负责人。任泽湘:汉江师范院副授,主要授英语写作课、英语应用文写作课和小英语新法课等。2010.7-2011.6曾在美国爱荷华州马歇尔顿高中从事对外汉语工作,2014.9-2016.1在爱尔兰科克大孔子院从事中国语言文化工作。 杨鸿:汉江师范院副授,主讲大英语等课程,研究方向为英语语用。主持校级科研、研项目多项,参与多个省级、校级科研项目,公开发表术论文数十篇。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)  

英语听说(一)
开课中

西北政法大学
18人评价(98)人学习
【课程介绍】 《大英语听说(一)》课程以外研社出版材《新视野大英语视听说程1》为依托,以主题内容为主线,涉及题材广泛,涵盖八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题,讨论中外文化异同,旨在提高习者的跨文化交际能力和思辨能力;通过视频、音频、讲练相结合的方式,让习者轻松愉快地领会和掌握听说技能;创设真实生活场景,帮助习者吸收、消化所内容。通过这些模块的习,最终培养习者的英语交流能力和自主习能力,增强语言和文化自信,提升综合文化素养,为更好地传播中国文化打下坚实的基础。   【课程特色】 题材广泛,内容丰富  课程设计八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物,立足生活,贴近生活,以致用。中外文化,碰撞交融  课程聚焦中外文化的异同,对二者行对比和探讨,帮助习者更深地了中国文化和西方文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中国文化自信。讲听看练,有机结合  课程组织形式多样化,寓于乐,讲、听、看、练有机结合。听说手,落脚综合  课程以听说微技能训练手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。产出导向,项目驱动  课程以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重习者产出能力的培养。 【课程团队】 李雪:西北政法大外国语院大英语第二研室主任,西北政法大师德先个人,英国朴茨茅斯大访问者,主要研究领域为翻译、英语育。从事大英语十几年,有着丰富的经验,并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励:全国高校创新大赛——第五届外语微课大赛,全国三等奖/陕西省一等奖;“外社杯”全国高校外语大赛,陕西省二等奖;西北政法大第四届微课比赛,校级一等奖;西北政法大首届创新大赛三等奖;西北政法大首届微课比赛一等奖等。 陈河:西北政法大外国语院副院长,副授,硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商英语师资格证书”持有者。主要研究领域为商英语、英语育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级重点项目1项,校级重点课程建设2项,参与省部级课题5项。获省级比赛奖1项,国家级实践大赛优秀指导师奖3项。 亢萌:西北政法大外国语院优秀青年师,毕业于美国福特汉姆大英语育专业,获得硕士位。有着丰富的一线经验,发音纯正,深受生喜爱,曾获得最受生欢迎任课师,“外研社”大赛复赛一等奖。 王斯纯:西北政法大外国语院优秀青年师,毕业于英国谢菲尔德大,获应用语言及英文育硕士位,有着丰富的经验,授课方式深受生喜爱,获第十届“外社”全国高校外语大赛陕西赛区听说组三等奖。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)  

微观经济
开课中

北京外国语大学
4人评价(12)人学习
本课程主要包括以下内容:需求、供给和均衡价格的决定;消费者行为与效用论;生产与成本理论;竞争市场和非竞争市场中的厂商产量和价格的决定;博弈思维与竞争策略等。通过本课程的习,同们能够了市场机制是如何通过需求、供给和价格的相互作用实现对社会资源的配置;了经济行为者是如何通过对自己最大利益的追求行消费和生产的决策;同时也能知悉市场机制对决资源配置的局限性以及政府所相应采取的措施又是如何影响市场的。

国际术交流英语
开课中

空军工程大学
33人评价(48)人学习
  【课程简介】 本课程以参与国际术交流为主线,讲授参加国际术会议目的、 国际术会议基本知识、参加术会议前准备、会议信函往来、个人陈述、 术报告发言稿撰写、研究提案撰写、术汇报的准备和演练、国际术会议报告宣读、国际术会议报告的问答、术会议海报、术报告听力策略 、术报告笔记策略、  术会议中的交流与研讨、术交流礼仪。 通过对课程知识点行有机融合、提炼概括,按照由知识体系、材体系向逻辑转化的要求,形成了既有内在联系又各自具有专门理论价值与术功能的16个专题。通过习,习者可全面、系统地掌握国际术会议交流英语的语言风格与特点,习常用术交流文件的结构范式和写作技巧,了国际术交流的基本流程和规范,为顺利向国际期刊投稿、参加国际术会议,用英语开展术交流和讲座等做好充的准备和模拟实践。 【课程特色】 沉浸式体验国际术交流全流程  课程创设并全面详尽地讲授了16个术交流真实场景,帮助习者快速了国际术会议交流语言的基本范式、交流技巧和国际术交流礼仪等方面的知识。 【主讲团队】 侯霞: 课程负责人,副授,硕士生导师,主持国家社科基金1项,陕西省研究生外语研究会副秘书长,主讲博士研究生《国际术交流英语》、翻译硕士《基础口译》、本科《大英语》等课程,主编并公开出版材《术英语视听说》《硕士英语综合程》等,获空军优秀奖,校级成果一等奖、优秀一等奖,外研社“之星”大赛全国总决赛三等奖等。 谢宇晖:课程主讲师,授,硕士生导师,主讲博士研究生《国际术交流英语》、硕士研究生《术英语写作与交流》、翻译硕士《同声传译理论与实践》、本科《大英语》、《英语口语与演讲》等课程,获校级优秀员标兵,校级成果一等奖、外研社“之星”大赛全国总决赛三等奖等。 丁凌:课程主讲师,副授,主讲博士研究生《国际术交流英语》、硕士研究生《军事英语视听说》、MTI专业硕士《英汉笔译实》、本科《大英语》、《英语口语与演讲》等课程,获外社杯全国高校外语大赛陕西赛区特等奖,全国总决赛优胜奖,外研社“之星”全国总决赛二等奖。 吴楠:课程主讲师,博士,讲师,主讲博士研究生《专业英文文献研读》、翻译硕士《翻译批评与赏析》、本科《大英语》等课程,出版译著1部。 杜娜:课程主讲师,副授,主持国家社科基金1项,主讲研究生《英语视听说》、本科《大英语》等课程,获国家级微课一等奖、院级优秀奖等。 赵亚莉: 课程主讲师,授,硕士生导师,陕西省高等指导委员会委员,翻译硕士专业负责人;主讲翻译硕士《MTI论文写作》、《中国语言与文化》、本科《大英语》等课程,获校级成果一等奖、优秀一等奖,外研社“之星”大赛全国总决赛二等奖、国防科技信息二等奖等。 辛昕:课程主讲师,博士,副授,硕士生导师,主持国家社会科基金项目1项,出版专著1部,译著1部,主讲翻译硕士《翻译概论》、《汉英笔译实》和本科《大英语》课程,获国防科技信息二等奖、校级优秀二等奖等。 董于萨:课程主讲师,讲师,主讲硕士研究生《英语阅读》、翻译硕士《交替传译实践》、本科《大英语》等课程。  

法语1
开课中

北京外国语大学
43人评价(445)人学习
本课程为语法和主题表达两个板块。语法板块重在梳理语法基础知识,通过析例句帮助习者掌握语法重点和难点。主题表达板块重在培养习者的法语表达能力,利用主题场景设置下的生动的例句,帮助习者掌握多种地道表达方式。两个板块互为依托,知识点覆盖面更广,更有延展性和灵活性,有利于习者的自主选择习,符合大法语的实际,满足习者的多元需求。

组织行为
开课中

大连外国语大学
0人评价(7)人学习
【课程简介】 组织行为是研究在组织中以及组织与环境相互作用,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科,通过采用系统析的方法,综合运用心理、社会、人类、生理、生物、经济和政治等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。组织行为课程通过采取课堂讲授、组讨论、调查等多种方式的综合运用,以求让生更好地掌握行为科基础理论,同时结合马克思主义关于人的说以及中国管理实践中的文化、科等有效推相关专业生经世济民、诚信服、德法兼修的职业素养,兼顾理论性和实践性,突出指导性和可操作性。中,以生为中心,结合现代组织行为科的特点,通过案例析来培养生的析和鉴别能力,扩展生对于行为科前沿领域的了和认识。   【课程特色】 结合中国情境,结合“一带一路”的战略倡议,将课程设计的出发点在于变已有组织行为材、科研究体系以西方国家的理论、案例、情境为主的现实问题,以马克思主义理论研究和建设工程重点建设材为基础,创新性的将组织行为的思想与当前备受关注的中国情境有机结合, 同时考虑“一带一路”的战略倡议下,相比于已有建立在国外课程体系基础上的组织行为,更能体现与中国生的交互,以期形成更适于中国生应对当前纷繁复杂、变幻无常的外部世界的组织行为课程体系,从而为指导中国企业的管理实践提供更具针对性、指导性的工商管理科一流课程。   【主讲团队】 姜滨滨:大连外国语大国际交流与合作处副处长、副授,管理博士,硕士生导师。获批辽宁省一流本科课程2门(《战略管理》、《商谈判》),主持大连外国语大在线开放课程3项(《战略管理》、《商谈判》、《组织行为》)。主持国家级项目1项,省部级项目6项,在国家自然科基金委管理科部认定的管理类重点期刊上发表论文20多篇,获得辽宁省自然科术成果奖1项;主讲课程:战略管理、组织行为、商谈判等工商管理专业核心课程。 宋刚:大连外国语大授,管理博士,辽宁省“百千万人才工程”人选(万人层次)。获得跨境电子商师、百度营销大《互联网搜索营销实训》课程培训、Opera PMS(酒店管理信息系统)师资培训班等行业资格认证。主要科研、成果:获得第七届高等校科研究优秀成果奖(人文社会科)(三等奖)、辽宁省成果奖(二等奖)、辽宁省自然科术成果奖(三等奖)、大连外国语大成果奖(三等奖)等奖励。 胡欣然:大连外国语大授,大连外国语大“高层次国际化人才与全球治理人才培养”实践基地协调人;主要研究方向:市场营销、高等育管理。主要科研成果:主持和参与省市级项目8项。

术交流英语(写作)
省级
开课中

哈尔滨工程大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 随着英语作为国际语言地位的逐步确立,越来越多的研究者、生需要借助英语获取专业技术信息或术资源,由此用英语术交流显得尤为重要。术方面的交流主要体现在生通过做术发言展示自己科研成果、阅读专业文献获得本领域国际前沿信息、用英语撰写论文并在国际期刊发表等。本课程基于人才培养国际化、参与国际术交流的迫切需求而设,培养生国际术交流能力,在国际术舞台提高话语权,提升国际竞争力,在国际术舞台讲好中国科技故事。   【课程特色】 第一,目标性强。课程主要选择理工类SCI论文的真实语料,析其框架结构及具体内容,提取通用词汇、句型等,以便生巩固所知识,并做到以致用。 第二,实用性强。课程以通用知识为切点,突出术共性知识,加强习者的理和记忆。 第三,实践性强。课程依托术语篇,尤其是国际期刊论文中的内容,帮助习者在术论文撰写过程中体现内容表达的术性及文章框架结构的连贯性。 第四,可行性强。课程对国际会议发言逻辑结构、口头语言表达规范、动作肢体语言等内容行介绍,具有较强的可操作性,帮助习者在国际会议发言中更加得体、准确地展示研究内容,真正达到交流的目的。 第五,知识性强。主讲师均为长期从事研究生英语的一线师,对生在英语习中的困难和需求有一定的了。授课过程中融术英语交流中重点和难点的决方法,能够切实培养习者的术交流及英语思维能力。   【主讲团队】 梁红:哈尔滨工程大外国语授。研究方向为语言及英语,多年来一直从事研究生公共英语及管理工作,曾主持并参与省、校项目近20项、多次获得优秀主讲师一、二等奖及模范师称号。主持并参与育部人文社科项目及龙江省哲社项目十余项;在核心期刊发表论文20余篇、专著1部,材3部。作为课程负责人获批育部“拓金计划”示范课程、省级课程思政示范课程,选国家智慧育平台课程,及堂在线国际版,并获批中国印尼融合课堂项目,获全国高校外语课程思政案例大赛一等奖、省级社会科科研成果一等奖等多项。曾赴加拿大多伦多大和阿尔伯塔大访。 周薇薇:哈尔滨工程大授,研究方向为语用、认知语言,主持参与项目31项,其中育部及省级以上项目18项,出版专著及材8本,以第一作者发表论文19篇,获得奖励13次。荣获龙江省高等成果二等奖,龙江省书育人、管理育人、服育人先工作者称号,校馨星技能竞赛十佳,龙江省青年师竞赛一等奖一次、三等奖一次,校级研究生优秀青年授课师即一等奖。 杨红:连续两年获校级研究生优秀授课师二等奖,获校级本科生优秀授课师三等奖, 本科生通识课优秀主讲师称号,获哈尔滨工程大外语系第二届“海扬帆”青年师讲课大赛一等奖。2015年获国家留基金委全额资助赴美国UAF大访一年。在CSSCI发表论文1篇,省级以上核心期刊发表论文6篇;主持并参与国家级、省级、校级科研立项12项,参与出版材及论著4本。 姜辛歆:哈尔滨工程大外语系研究生公共英语研部讲师,英国利兹大院英语专业硕士研究生毕业,主要负责研究生公共英语工作。主讲硕士术英语,硕士英语视听说,硕士英语国家社会与文化等课程。曾获研究生优秀授课师二等奖, 第三届“海扬帆”青年师讲课大赛三等奖,2017-2018年度“哈尔滨工程大工作者”并多年来从事大英语六级辅导工作。作为主编和副主编,公开出版论著2部,多次参加国际国内术会议,在会议上宣读论文,并发表多篇论文。 阮亚妹:讲师,研究方向为应用语言, 曾主持并完成省哲社课题一项,成果优良。参与多项省部级外语与课题研究,并于省级及以上术刊物上发表多篇论文,发表著作一本,参与出版材等六本。