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西方儿童文学与文化
国家级
开课中

北京外国语大学
59人评价(34)人学习
儿童文学不仅是西方文学经典的重要组成部分,也是西方社会文化的根,对于我们理解西方社会的主流文化价值体系很有益。西方儿童文学经典在中国推广历时已久,绝大多数读者从小就阅读过这些作品,熟知故事情节,但是可能从真正思考过其深刻内涵。重读这些老故事能够促使学生从文学文化研究的理论视角重新理解文学经典,进步激发学生联系实际、反思童话在自身成长经历中的作用,并思考关社会现象,因此在提高学生文素养的同时也可以提供锻炼批判性阅读思维能力的极佳的实践机会。 【课程内容】 本课程共有八个单元,包括了七篇经典童话三部迪士尼代表动画,分成两大板块,分别从女性主义马克思主义两种理论视角对这些作品进深入、细致的解读。阅读材料除了童话原文以外,还提供了关的理论介绍批评文章,供学生学习参考。   【课程特色】 重读经典,颠覆传统    本课程专门挑选家喻户晓的经典童话影视作品,逐步引导学生打破对儿童文学的误解,挑战传统解读。 风格活泼,在乐中学    师讲解深入浅出、生动形象,配有大量优质动画、图片资,有效激发学生兴趣。 讲练结合,在思中学    课程提供丰富的英文阅读材料,配有精设计的习题,帮学生自我检测、提阅读能力,并以多种方式促进学生思考,参与讨论,自由表达个见解。 重点突出,难度适中    每个单元以富有启发性的问题导入,所有阅读内容均标出重点,并提供生词解释、术语表思考题,帮学生抓住重点、提高复习效率。   【主讲师】

大众传媒与媒介素养
国家级
开课中

北京外国语大学
103人评价(408)人学习
本课程在解读媒体内容的基础上,帮学习者培养理解欣赏媒体内容的能力,了解大众传播过程中的组成要素以及各要素之间的联系,对接收的内容进批判性思考,使其保颗清醒的头脑,有效接收媒体息,不被轻易误导。 课程主讲老师翟峥老师为北京外国语大学的中青年骨干师,其学经验丰富,学风格活泼,学方式创新。该课程在北京外国语大学开设数年以来,直深受学生喜爱,广获好评。本课程主要具有以下特征:   · 讲练结合,内容丰富 每个学周均包含在线视频课程、在线课堂作业、在线练习测试、在线讨论活动、在线答疑等环节。 · 知识系统,内容全面 各个学周的主题分别围绕报纸、广播、电视、互联网、社交网络等大众媒介展开,梳理其各自的历史发展轨迹,分析其在不同时期的社会影响。 · 风格活泼,形式新颖 配合活泼的学风格,课程视频内设计丰富的特色手绘动画,视觉辅学习者更好理解具体知识点案例分析。 · 剖析深入,提素养 深入剖析大众传媒的宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实用功能文化积累功能等,在帮学习者拓展知识视野的同时,也培养其分析解决大众传媒方面问题的综合素养与能力。

英语演讲艺术
国家级
开课中

湖北大学
65人评价(546)人学习
课程内容: 本课程采用全英语授课的学方式,讲述演讲的历史、重要性以及演讲的种类、演讲话题选择的技巧与艺术、演讲稿的撰写实战演讲技巧与艺术等方面的知识与内容。学习者可通过学习本课程,了解演讲,领会语言魅力演讲艺术,掌握与演讲关的英语表达方法,培养用英语表达自己想法并更好感染听众的能力。     学任务: 课程共分成12个单元,每单元为个主题,每个主题下设有3至4个知识点作为节。课程的每个单元均设有学任务与讨论课,讨论课由主讲师主,探讨与本单元主题关的英语演讲的各个方面的话题,注重时效性实用性,从而增强学习者在英语演讲选题、语言以及演讲表达艺术等方面的修养,提高跨文化交际能力,以促进中西方文化的有效交流互学习。   主讲团队:

语言学导论
国家级
开课中

西南大学
354人评价(1057)人学习
西南大学外国语学院《语言学导论》课程于2009年获批“国家级精品课程”,2016年获批“国家级精品资共享课程”。本课程依托外研社出版材《新编语言学程》设计, 本课程按照慕课要求重新打造,具有以下特色: 师资实力雄厚 课程团队有语言学博士10授5,副授5,博导3,学历、知识年龄结构合理。 内容前沿 涵盖了语言学领域的核内容,反映了当代语言学的前沿理论研究成果,时代性、知识性与实用性并重。 学理念新颖 贯彻启发式、讨论式、发现式研究式结合的学理念,注重培养学生分析实际语言问题的能力;课程讲练结合,语言简明生动,深入浅出,富有启发性。

中国场景的跨文化解码
开课中

北京外国语大学
0人评价(429)人学习
【课程简介】 课程围绕中国当代社会的常见交际场景,以外国学生们的交际惑为切入点,通过“现象呈现文化解码理论联结”的三阶架构,深入剖析中国社会文化现象。课程总计8个单元,具体如下:1)数字支付与消费文化;2)中国文旅场景的数字化实践;3)中国城市生活的“数字化基础设”实践;4)公共社交与群体互动;5)中国校园的管理智慧;6)商务礼仪与职场文化;7)商务沟通与团队协作;8)家庭文化与际交往。   【主讲团队】 李莉文:北京外国语大学务处处长 、授 、博士生导师 ,部高等学校外国语言文学类专业学指导委员会秘书长 ,中国高校外语慕课联盟秘书长 ,虚拟仿真实验学创新联盟外国语言文学类专业工作委员会秘书长 ,“全国高校黄大年式师团队”主要成员。研究方向为英语美国研究。主国家社会科学基金项目 2 项。荣获国家级高等学成果奖等奖 ,北京市高等学校学名师奖 ,主讲课程入选国家级流课程。

大学思辨英语视听说-1
开课中

四川大学
0人评价(18)人学习
【课程介绍】 本课程共10个单元,以跨学科的视听材料与知识材料为主导,涉及类、自然与科技三大部分,塑造语言理解与表达能力,传授语言知识与社会文化知识,培养语言运用能力与思辨能力。不同于传统英语学习,课程形成了“读、写、思、辨、创”的语言学新范式,将“读写”与“视听说”深度融合,实现英语专业学生“思辨创”的飞跃。   【课程特色】 1)内容主导 主题丰富 课程所选择的主题涵盖生活、文化、社会、学术四大知识领域,兼顾知识的深度与广度,任务设计科学化、层化,培养学生的跨学科思维,提高其学习兴趣文素养。 2)目标明确 特色鲜明 课程不仅注重提语言能力,还注重训练思辨能力与跨文化能力,通过选择多媒介、多文化的真实语境材料与思辨能力训练的融入,培养学生的语言能力、批判性思维创造性思维、跨文化能力讲好中国故事的能力。   【主讲团队】 方小莉:英语语言文学博士,中国语言文学博士后,中美富布莱特访问学者。现为四川大学外国语学院授,博士生导师,副院长,主要从事英语语言文学、叙事学研究,已出版专著3部,译著2部,发表论文30余篇,主国家级、省部级等各级项目多项,包括国家社科基金项目、部社科基金项目,四川省社科基金项目、部产学协同项目等,曾荣获四川省社科三等奖,并入选四川省学术与技术带头后备选、天府社科菁英、四川大学双百才B计划。 汤黎:英语语言文学博士,研究方向为西方文论与英美文学。主国家项目项,部项目项,主并完成省级项目两项。主研国家社科项,部项目项,省级重点项目项。近年来在CSSCI期刊、核期刊上独著或以第作者身份发表论文十余篇;独立出版学术专著部。 崔梦田:四川大学英文系副授、北京大学英语语言文学博士;主要研究领域为十七世纪英国文学、十七世纪英国史、英国思想史。 左红珊:文学博士。现任四川大学外国语学院副授、外国语言学及应用语言学专业硕士生导师。主要研究领域学术兴趣为第二语言词汇习得研究,尤其是学习者对第二语言语块的加工、处理习得;第二语言口头学术语篇发展过程研究;课堂学环境下第二语言互动研究。 胡沥丹:博士毕业于英国爱丁堡大学文学、语言与文化学院,现任四川大学外国语学院英文系副授,硕士生导师。《思逸》期刊编辑(创刊于英国卡迪夫大学的同评审开放性电子期刊)。主要研究领域学术兴趣为电影、英美文学、性别学。  

国际商务与文化导论
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(1)人学习
【课程简介】 本课程主要介绍经济学管理学基本理论知识,内容涵盖商业环境、业的创建、商业伦理与社会责任、业运营管理、力资管理、市场营销等领域。该课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面介绍商业环境业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务理论知识,逐步培养学生的商务意识商业思维,同时提高学生的英语语言应用能力商务实践能力。   【课程特色】 (1)课程内容与时俱进。课程将英语语言能力的培养寓于商务知识学习之中,全面介绍商业环境业运营,运用商业案例引导学生研究具体商务问题,帮学生掌握基本的商务理论知识,逐步培养学生的商务意识商业思维,通过思政案例课程实践,培养学生的社会服务意识、职业素养创新精神,坚绿色发展理念,厚植爱国情怀、社会主义核价值观社会责任感。 (2)以业实际问题任务为驱动,完成知识到能力素质的转变。通过研究业实际问题,让学生增进参与感、成就感、不断唤醒知识、激发知识、生成知识、转化知识、在真实、复杂、动态的体验环境中训练知识应用能力,完成知识到能力、素质的转变。 (3)以成果物为导向的多模态考核及多维评价。在考核上,实以成果物为导向,以学生实践能力为主要考核对象的多模态考核,全程监督学生学习状态的同时,促进学生核素养的全面达成。    【主讲团队】 张蕾:授。主《国际商务与文化导论》课程,并获评省级流课程、新华网思政案例课程,校级专创融合示范课程。获得第八届全国高等院校英语学基本功大赛微课组国家级等奖,第八届西浦全国大学学创新大赛二等奖,全国创新创业创造“精彩课”国家级二等奖。主并参与国家级、省级各类项目十项;在国际会议期刊、国家级、省级期刊发表论文十余篇;指导学生参加学科竞赛获得国家级等奖5项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项。  康琪:副授。主要讲授商务英语专业核课程,包括《综合商务英语》、《国际商务与文化导论》、《跨文化商务交际导论》等。2022年荣获外研社学之星大赛全国复赛团体二等奖,2022年省级社会实践流课程《国际商务与文化导论》主要参与,2022年省级流课程《跨文化交际》主要参与,辽宁省厅首届材建设奖优秀材《英语口语技能实训》主要参编。2022年辽宁省大学生创新创业年会指导项目荣获二等奖,2024年获评校双师双能型师,2022-2025年获评校创新创业导师。 郝玲:副授。“国际营销英语”、“商务口译”、“国际商务环境英语实训(二级)”、“综合商务英语实训”等课程项目负责;省级流本科课程(工作环境英语实训),阶段项目负责;主编材《国际商务环境英语实训(二级)》;在国内期刊、国际会议发表多篇学术论文。 

基础英语
省级
开课中

天津商业大学
1人评价(460)人学习
【课程简介】 本课程以成果导向理念为指导,注重语言技能学的整体性,以“正确价值观”引领、“自主学习意识”培“自我监控与自我管理学习能力”提高为课程建设目标,促使学模式朝“个性化学习、自主式学习”方向发展。课程由浅入深、循序渐进,增强学习的趣味性,调动学习的主动性,同时分发挥网络平台授课的优势,实现随时随自主学习,提高学生的学习效率,帮学生进步学习英语基础知识,培养学生听、说、读、写、译等方面的语言综合运用能力,引导学生打好语言基础,养成良好的英语学习习惯,使英语平实现阶梯式提。   【课程特色】 1. 课程受众群体范围大大拓展。参加者多达11102,不仅涵盖英语基础薄弱的大学生,而且适用于英语入门级别的社会员以及广大英语爱好者。经过多轮线上线下运实践,学习进度、难度、强度均适中。 2. 课程设计中进阶性与独立性并存。语音、语法、会话三大部分由浅入深、循序渐进,既体现出由基础到会话的进阶关系,又各自对独立,方便学习者视个能力灵活选择。分关注基础内容的操练,提高“自我监控学习能力”,使英语平实现阶梯式提。 3. 课程注重学习者个性化学习体验与价值塑造。通过讨论区逐回复,全程对学生进个性化学习指导;同时结合练习题目及在讨论区发起主题,融入课程思政及二十大内容,以学生的情感塑造为出发点,引导学生在学习知识的同时进价值塑造,分发挥线上课程全方位立体作用。   【主讲团队】 高存:博士,天津商业大学授,硕士生导师,主完成部课题、天津市哲学社科等多项课题,出版专著部,译著两部。为研究生讲授西方翻译理论、翻译概论,为本科生讲授过经贸谈判口译、笔译、听力、大学英语等课程,为少数民族班学生讲授过基础英语课程。曾获天津市青年师基本功大赛等奖,多获得学校学质量奖。 杨惠媛:天津商业大学授,北京外国语大学硕士,从事英语学与研究30余年,培养语言学专业硕士研究生十数,现仍在线从事大学英语学、研究管理工作。主要研究领域为语言学(二语习得)、语用学、语言经济学等。主或参与完成国家级、省部级科研项目多项,发表关论文十余篇。目前担任市级“课程思政”精品课、市级“流课程”建设课程负责。 张丽丽:天津商业大学师,授本科生大学英语课程少数民族预科班英语课程。校级学质量奖;三获校级大英竞赛指导师奖;词达天津赛区指导师奖。 张昌英:天津商业大学师,授大学年级二年级的大学英语课程。校级学质量奖;外研社演讲大赛指导师奖。 张雅文:天津商业大学师,三获外研社演讲大赛指导师奖;词达天津赛区指导师奖。

跨文化国际传播英语
开课中

北京外国语大学
0人评价(111)人学习
【课程简介】 课程聚集中国传统文化、扶贫减贫、全民运动、抗击疫情、生态环保、运共同体六大时代热点话题。方面,通过跨文化思辨知识传媒知识的授,帮学生了解中西方文化差异,识别西方媒体对中国的误读、偏见,及其背后的原因,提跨文化素养媒介素养;另方面,介绍、分析中国媒体讲述中国故事的典型案例,有针对性讲解中国成就、中国文化、价值观以及制度优越性,引导学生运用新媒体技术道的外语表达,以国际社会易于接受的方式讲述中国故事,实现中国立场与国际表达的有机统。   【课程特色】 1. 思政+专业:从传媒专业视角批判西方对我国的误解与偏见,弘扬中华优秀传统文化,介绍社会主义建设成就,通过中西对比、文化传承、价值观塑造实现思政目标。 2. 外语+传媒:从跨文化视角切入,将大学外语传媒专业知识进跨学科有机融合,在培养学生语言能力的同时,提其跨文化素养媒介素养。 3. 案例+理论:基于生动跨文化交际案例真实国际传播案例开展学,引导学生分析案例中存在的问题,了解其背后的社会、文化、政治等因素,并学习关理论知识。   【主讲团队】 刘沫潇,博士,北京外国语大学国际新闻与传播学院副授、新闻出版系主任,北京中外文化交流研究基特聘研究员,国家大中小学外语材建设重点研究基特聘研究员,部、中宣部“双千计划”入选员。主要研究方向为新闻理论、国际传播、新形态材与国际化才培养。主编《跨文化国际传播英语程》新形态材(北京高校优质本科材),出版专著《全球视野下的新闻真实探索:理论阐释与实践考察》(中国新闻学丛书,国家出版基金资),为《习近平总书记重要论述讲义》(英文版)核译者,主、参与多项省部级、国家级项目,发表论文及译作50余篇。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(216)人学习
【课程简介】 本课程将跨文化交际理论、文化知识、语言能力发展跨文化交际能力培养融为体,共9个单元,学内容涵盖了跨文化交际的关概念与基本理论、跨文化交际能力的构成、跨文化交际关的7个重要话题。本课程旨在帮学习者掌握跨文化交际的基本理论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提跨文化交际能力,树立世界眼光,提文化自,使其能够做到积极有效的英语跨文化交流,从而为日后关的国际交流做好准备。   【课程特色】 外语+专业:本慕课跳出外语看外语学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识大学外语学进跨学科有机融合,构建复合型才培养的新路径。案例+理论:慕课内容的设计基于典型生动的跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能语言学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国语学院副院长、副授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语科技英语研究。主部产学合作协同项目1项、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家出版基金项目1项、学改革项目1项,“科技英语”省级学团队主要成员,国家级线上流课程“科技英语语法”的主讲师,校级课程思政示范课“大学英语”课程负责。主编高质量材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高等学成果二等奖1项,校级学成果等奖3项,高社外语思政案例大赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、中级英语等课程。曾获外社杯全国大学英语学大赛三等奖、校级青年师讲课比赛三等奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、六级英语等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲大学英语、创新大学英语等系列课程,曾获外研社“学之星”大赛全国复赛等奖、首届全国高等学校外语课程思政学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课程思政优秀学案例征集与交流活动全国优秀学案例二等奖、高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等学成果奖等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语等课程。曾获本科优质学奖1、2022年外研社“学之星“大赛集体等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应用语言学硕士。主讲大学英语、创新大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课程。曾获2022年高等出版社“高等学校(本科)外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省学案例特等奖、全国学案例特等奖及校级学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、高级口语、高级阅读等课程。曾获外社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社学之星季军;高社外语思政案例大赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语,英美文化,国家公园----美国文化透视等课程,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、综合英语、综合汉语等课程。曾获第届外社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛等奖3。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、创新大学英语、商务英语等课程。曾获首届(2020)全国高等学校外语课程思政学比赛全国二等奖、2022外研社“学大赛”全国复赛等奖,2023全国高校外语课程思政学案例大赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国语学院副授,主讲大学英语、英美文化等课程。曾获校级学成果二等奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。