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英语读写(III)
开课中

郑州大学
7人评价(10)人学习
【课程简介】 课程依托外研社 “十二五”普通高等教育本科家级规划教材《新视野大英语读写III(第三版)》(思政智慧版),一共包含八单元, 对历史、政治、经济、哲、文化、科技、教育等不同领域的多样化主题进行深入浅的解读和多维度探讨。内容富时代气息,充分体现思辨性和人文性。 课程致力于培养生的英语阅读和写作能力、创造力、自主习能力、逻辑思维能力和批判性思维能力,能够效拓展生知识面,丰富其人文素养,提高其跨文化交际能力。我们将带你在阅读中提升写作,体验语言习与素养提升的完美融合!   【课程特色】 语言习、文化输入与课程思政三者机融合 课程秉持英语语言习服务于文化习和思政教育的念,在提高生语言交际能力的同时,致力于提升生的人文素养,培养生文化感知力和爱主义意识。 全英授课,虚拟情境,助力生语言文化习和情感体验能力 课程采用全英文授课,通过语言的效引导,营造逼真的语境,在虚拟的真实中,效提升生的情感体验和语言文化习效果。 深入浅,点面结合,生动趣 采用启发式教,引导生“剥洋葱式”不断深入问题,直到了解问题本质。注重知识性与趣味性相结合,以润物细无声的方式使生体验意想不到的习获得感。 【课程团队】 于艳平:郑州大副教授,郑州大青年骨干教师。研究方向为比较文与世界文、英语教等。曾两次获得郑州大三育人先进人,郑州大成人高等教育教奖二等奖,多次获得郑州大评优秀教师荣誉称号。主持完成省厅级课题六项,主持中外语与教育研究中心第十批基金项目一项,主持校级教改项目一项,主持校级课程思政重点项目一项,参与家级省厅级项目多项,发表论文二十余篇,其中CSSCI四篇,中文核心十篇;作为主要完成人术著作四部。 李珩:郑州大语与际关系院教师。研究方向为二语习得。在《现代外语》、《解放军外报》等核心期刊独立发表多篇科研论文。主持河南省教育厅人文社科、郑州大教育教改革等多项科研项目;主编并参编多部英语教材。获得河南省教育厅人文社会科研究优秀成果奖,外研社“教之星”大赛全半决赛二等奖。2019年至2020年英南安普顿大访问者。 王凤华:郑州大语与际关系院教师。研究方向为篇章语言和英语教。曾获得河南省教育系统教技能竞赛一等奖,“河南省教标兵”称号,发表论文五篇,主编、参编教材四部,主持参与省厅级、校级课题多项。 刘丹:郑州大语与际关系院教师。研究方向为外语言及应用语言、二语习得及英语教。曾多次获得家级、省级教比赛奖励,发表期刊论文多篇。 张瑞:郑州大语与际关系院教师。研究方向为语料库语言、二语习得和外语教育。主持和参与省厅级项目多项;曾获得“外教社杯”全高校外语教大赛河南赛区微课组三等奖。

SCI论文写作
开课中

首都医科大学
19人评价(116)人学习
 【课程简介】 本课程由三大部分组成,第一部分为SCI术论文词汇、句子、段落的写作风格,包括选词如何做到清晰、准确和简洁;句子表达如何恰如其分;段落如何具逻辑性。第二部分为SCI术论文中摘要、标题、引言、方法、结果、讨论等各部分的功能与结构以及语言组织的特点。第三部分为图表的介绍以及特点总结。课程还引入了BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中较多具很强指导性的实用案例。  【课程特色】 语言与专相结合  本课程把医与医英语相结合,从语言的角度提升医生的专写作能力。作为院校医英语课程的必修课程,本课程为开设SCI医论文写作专英语课程的英语教师提供参考、辅助和补充,并为未开设该课程的校提供优质的课程资源,满足全众多医院校的需求。  课程内容的实用性   通过对术写作及医SCI论文写作常用范式、原则与技巧的梳与指导,旨在提高高阶层医生及广大医者的医SCI论文英语写作水平,为其论文写作及发表助力。 课程资料的权威性   通过引入BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中大量的案例,帮助医生和医疗工作者了解顶级SCI期刊的特色和要求,提高课程的权威性、专性和指导意义。    课程难度的梯度性  本课程从写作中基础的标点、词、句子以及段落要求开始介绍,帮助生夯实基本功。之后逐步过渡到较难的SCI英文论文各部分的写作,帮助生一步步实现写作能力的提升。 【教团队】 卢凤香:教授,首都医科大人文院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中际化人才外语考试专家组成员、家卫健委医考试中心英语专家组成员,中英汉语比较研究会专门用途英语专委员会医英语分委员会副秘书长,北京市高教会大英语研究会常务事。2012年、2018年两次获得北京市“高等教育教成果奖”;作为负责人获批北京市“大英语优秀教团队”称号;2016年微课作品获“全外语微课大赛”特等奖。 华瑶:讲师,研究方向为医英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生教基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。 陶鑫:讲师,研究方向为英语教、医英语,曾获第四届“外教社杯”全高校外语教大赛(综合组)全特等奖、组委会特别荣誉奖。版教材《涉外护英语高级教程》 《医英语视听说II》 《医英语词汇习新途径——医英语之希腊、拉丁语言文化渊源》。 郭晶: 副教授。英语教一线骨干教师,主持校级重点教改课题二项,版专著及教材三部,2012年获得首都医科大第七届青年教师教基本功大赛一等奖,2013年作为主要完成人获得北京市高等教育教成果奖二等奖,获得北京高校第八届青年教师教基本功比赛文史类B组三等奖,2016年作为团队负责人获得第二届中外语微课大赛全决赛一等奖。 田甜:讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外教社杯”全高校外语教大赛北京赛区视(听说)课组一等奖。 杨波:讲师,获得首都医科大“第七届青年教师教基本功比赛”一等奖。参与编写《医英语视听说II》、《医英语词汇进阶教程》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。

英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(14)人学习
【课程简介】 本课程是基于信息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,面向高等院校的本科生开设,同时对英语写作习兴趣和需求的专科生及社会习者也同样适用。本课程在从阅读分析入手,强调经典文章的结构分析,以读促写;以各类文体写作的原则和技巧讲解为基础,强调知识的体系化,层层递进;以生习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮助生逐步提高英语书面表达能力,培养生分析问题、解决问题的综合能力,增强生的思辨能力和创新意识。   【课程特色】 重构教模式,推进“三维四阶”课程协同发力:以生为中心的教念为基础,融合大英语写作“课、线上、课后”三维度,在线上教维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4课堂教阶段,打造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能力与价值同向而行:在课程体系和内容的上强调思维的引导和启发,通过循序渐进的教内容、深入浅的教方法,阅读与写作结合的教活动,培养具思辨和创新能力的新时代大生。 优化教内容,贴近“两性一度”一流课程:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质机融合,引导生自主解决问题,培养生高阶思维能力。 革新教方法,体现以生为中心的教念:写作论采用任务型教法,讲授写作基础知识与技巧的同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使生多途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教法,使生将写作知识和技巧转化为解决实际问题的手段,内化写作方法和策略,实现完整的作文呈现;生习作批改采用成果教法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意多维度结合写作技巧进行点评,使生在习-实践-习-实践的闭合过程中,提高写作能力和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责人,齐齐哈尔医院,教授,黑龙江省优秀教师,齐齐哈尔医院教名师。家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《大英语写作》主持人。齐齐哈尔医院大英语教团队、大英语混合式教研究团队带头人。研究领域为英语语言文及英语教,主持省部级教科研课题五项;发表各级各类中外核心、各级论文二十余篇;主编教材六部;全高等院校英语教精品课2015年、2016年荣获全三等奖、2017年、2021年两次荣获全一等奖。2015年外研社“教之星”大赛复赛季军;2016年全高校外语教大赛黑龙江赛区二等奖;中外语微课大赛2016年黑龙江省一等奖,全优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中高校电视奖教类二等奖;2017年全高校医类微课教比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医院教育教成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语翻译。主持多项厅局级科研及教研项目。第一作者发表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家版社著作两本,专利两项。2015年获得全高等院校英语教精品课大赛三等奖;2018年获得外研社“教之星”大复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为外语言及应用语言。主持多项省级、厅局级科研及教研项目。第一作者及通讯作者发表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家版社著作两本,专利两项。外研社“教之星”大赛全复赛二等奖。黑龙江省高等校第四届“教之星”外语金课团队大赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语笔译。主持多项厅局级科研及教研项目,第一作者发表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家版社著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医院,讲师。毕于东北林,研究领域为文翻译。主持和参与多项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医院,讲师,研究领域为英语翻译及英语教。主持参与多项省、市级教科研立项,发表中文核心期刊、EI及CPCI论文数篇,百家版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医院外语教研部“青年教师教基本功”比赛一等奖。指导生在“外研社杯”全英语阅读大赛黑龙江赛区获二等奖,“全生英语竞赛”初赛获家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医院讲师。主要讲授《大英语》、《初级英语听说课程》、《中文化概况》等课程。主持黑龙江省教育科规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医院教育科院就项目一项,参与多项。参与编著教材一部,发表论文数十篇。获齐齐哈尔医院教成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医院,讲师。主要讲授《大英语》、《初级英语阅读》等课程。主持教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究多项;发表论文10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级教成果二等奖和校级教成果一等奖。多次指导生参加全生英语竞赛、“外研社·才杯”英语演讲写作阅读大赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

法律语言导论
开课中

中国政法大学
26人评价(14)人学习
【课程简介】 作为一门独立的科,法律语言一套自己的论原则、研究方法、研究重点。本课程基于际知名法律语言者Peter M. Tiersma编写的教材Legal Language,将法律英语的起源、语言特征及形成原因、法律文书写作、庭审语言、语言与法庭权力等基础内容的介绍融入到每一章节的课堂教中。课程包括15章节,内容包括:法律语言导论、法律语言历史、法律语言特点、法律语言叙事建构、词与事实、叙事陈述、法律语言改革、英语简化运动和陪审团语言等。每一章节围绕同一法律英语主题,通过教师讲解、生展示、教师答疑等形式,全面介绍法律英语所涵盖的基本内容。课程突法律英语基础知识讲解和案例分析,同时围绕现当代法念和英美法系与大陆法系的异对一些法律语言问题展开讨论,对主题内容的习进行及时效的补充和扩展,增强习者的法律英语知识储备。 【课程特色】资深背景,内引领  课程主讲教师张清教授从事高校英语教30多年,主要研究领域为法律语言、法律英语、法律翻译、美法律,是中政法大院法律语言交叉科带头人,一手的授课经验和术积累,课程资源的积累扎实、深厚。体系完整,综合培养  除基础知识外,课程拓展讲解法律语言在大陆体系和英美体系的不同案例,同时基于英美法系,强调英语语言能力与法律基础知识之间的机结合,语言技能、法律知识、法律英语知识按比例分配,综合培养习者的法律英语能力。讲练结合,注重实效  每章节配随堂测验,帮助习者了解知识要点,抓住重点、难点,能够做到复习巩固知识、消化所以致用。 【主讲专家】张清:中政法大院院长、教授、博士生导师,研究领域为法律语言、法律英语、法律翻译、美法律,讲授法律语言、法律话语、美合同法、英美法律制度、外法律制度、法律英语、法律专英语、法律英语写作、商务英语等课程。2017年张请老师参与的“一体两翼:创建卓越法律人才外语实践能力培养新模式”获北京市教育教成果奖二等奖;2015-2016年获得中美富布赖特研究者项目奖金;2013年获得中政法大首批优秀中青年教师培养支持计划项目A计划资助;主编的《地道英语写作教程》(上下册)荣获2013年北京市精品教材称号以及华东地区大版社第九届优秀教材、术著作二等奖。张清老师主持的“模式改革着眼教效率, 念创新面向未来发展——法实验班英语教改革”获得2012年北京市教育教成果一等奖;2009年张清老师参与的“大英语‘四一体’习模式的创新与实践”获得2008年北京市教育教成果二等奖。2015年张清老师主持北京市社会科基金项目“法律修辞的能动性研究”,2014年主持家法治与法论研究项目“依法治背景下培养法治思维的法律修辞研究”,2012年主持度教育部人文社会科研究规划基金项目“中美刑事判决书比较研究”,2007年主持教育部人文社科规划项目“中司法语言的实研究”。此外,张清老师还兼任中英汉语比较研究会法律语言委员会常务事、专门用途英语专委员会事、中行为法会法律语言文化研究会常务事、中会法治文化论研究专委员会事、中法律英语教与测试研究会副会长、北京市高等教育会研究生英语教研究分会常务事、最高人民法院司法案例研究院专家委员会委员等。 (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

英语术语解密
已结课

福建医科大学
57人评价(40)人学习
本课程属于专门用途英语类课程,是基于医内容的英语词汇教。课程共6章,第1章介绍医英语术语的词源、构词特点和发音规则,第2章介绍医英语术语中的常用缀和后缀,第3章讲解消化系统相关的医术语,第4章讲解呼吸系统相关的医术语,第5章讲解心血管系统相关的医术语,第6章讲解泌尿系统相关的医术语。课后配套各种形式的练习,包括翻译、阅读解、视听解、词汇选择、填词游戏等,进行词汇记忆的操练。课后练习源自医科普文章、术论文、病历、图谱、音频、视频等。   本课程旨在帮助生掌握常见医英语术语的词根、词缀和构词特点,熟悉发音规则,了解词源和文化蕴涵。同时,提高他们快速效地记忆医英语术语的能力,夯实医英语词汇基础,为医英语听说读写译技能的培养和相关课程的习做铺垫。   课程教团队长期从事医英语教研究工作。讲授《医英语》、《医英语词汇》、《医务综合英语》、《医英语翻译》、《医英语视听说》、《社会医英语》等课程。近三年主持福建省教改革研究项目2项、获校教成果一等奖1项、发表论文数篇。主讲教师齐晖(副教授)、陈菲娜(讲师)、朱浩彤(副教授)、郭海燕(讲师)、陈晶(讲师)。

英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(46)人学习
【课程内容】 英语公共演讲采用全英文授课形式,将社会主义核心价值观与中优秀文化要素机融合,训练生能够用英语表达中内容,讲述中故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何选题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何发表说性演讲和说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲大纲、如何使用视觉辅助物,以及如何使用肢体语言等等。 【课程特点】 英文授课,培养思维  课程采用全英授课方式,教授生英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提高表达  课程很好地训练生的逻辑表达能力,提高演讲水平 中外交流,讲好故事 课程能够训练生能够用英语表达中内容,讲述中故事,进行跨文化交流。 【主讲老师】 张喜华, 北京第二外院教授,文博士, 博士生导师、家公派留人员,教育部丹麦研究中心主任、北京高校大英语教育发展中心主任、北京市大英语研究会常务事、中翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等校教名师。主要研究方向为英美文、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外院副教授,英语教研究方向硕士生导师。主要研究方向:英语教研究,应用语言和应用翻译。 刘苏力,北京第二外院应用英语院副教授,近年来发表CSSCI及核心论文六篇,一般术论文二十余篇。主编教材一部,参与编写教材十部。 翟润梅,北京第二外院英语教育院副教授。主要研究方向:多媒体辅助英语教,英语自主习。 赵菁,于北京第二外院任教。教态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门课程。 罗晨,讲师,文博士,担任英语教育院基础英语、公共演讲、英美文等课程任课教师。曾获全英语院校说课比赛二等奖,指导生多次荣获全生英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究方向为英语教和英语文。已发表英语教和英语文论文若干;译著两部;参编著作和教材若干。 李丹丹,北京联合大教师,英语语言文硕士。主要研究领域为教法、美文化、跨文化交际。曾获北京联合大课程思政设计大赛一等奖,教成果一等奖,教优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀教师,优秀共产党员。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

Know Before You Go: 趣谈“一带一路”
国家级
开课中

贵州理工学院
2人评价(13)人学习
【课程简介】 新时代背景下,坚守中华文化立场的同时要增强中华文传播力影响力,为更好地讲好中故事、传播好中声音,展现可信、可爱、可敬的中形象,课程团队依据家提的"一带一路”倡议制作了该门课程。该课程深化文交流互器,推动中华文化更好走向世界,同时也使习者更好地了解“一带一路”沿线家的文化,在轻松习英沿的筑围中加深对世界的认识。课程将课程思政融入教,特别是增强了习者的文化自信。【课程特色】 (1)英语习和课程思政相结合。随着“一带一路"倡议的提与实施,我与沿线家的交往日益频繁,迫切需要了解各家的情况,了解各的人民及其文化,在这样的背景下,课程团队把英语习和课程思政很好的结合在一起,把思想政治教育内化为课程内容。讲好中故事,培养习者的“中情怀”,坚持立德树人。课程通过深入剖析,为习者展示了一幅幅多姿多彩的不同家风情,伴随习者去认识世界、走向世界。(2)实用性、文化性、趣味性相融合。课程内容以“一带一路”别研究为启发,以讲述相关家社会文化内容为线索,以培养习者批判性思维和跨文化交际能力为目标,以英语习为落脚点,课程具科优势,课程设计体现了实用性、文化性和趣味性相融合的原则。 通过课程习,习者能了解这些家深层次的文化传统和价值观念,同时在习文化中提高英语水平和跨文化交际能力。(3)中英文双语为教手段,文化交流与英语习双重收获。内涉及“一带一路”家文化的外语课程并不多。课林用中英文双语结合的方式,达到文化交流与英语习双重收获, 增强课程的功能性。   【主讲团队】 冯建平:贵州院外院教授,校级优秀教师,荣获校级“五一巾帼标兵”称号。研究方向为英语教,英语翻译。带领团队录制的课程《Know Before You Go: 趣谈“一带一路”家》于2020年11月被教育部评为家级线上一流课程。主持和参与各级各类项目10余项。

文化概况(韩语版)
开课中

东华理工大学
0人评价(36)人学习
【课程简介】 《中文化概况》(韩语版)将使习者了解中文化专名词的韩语表述,进而会使用韩语讲述中文化,提高其跨文化交际能力;也能够促使韩语母语人士加深对中解,从而更好地对外传播中文化。   【课程特色】 本课程以家级精品在线开放课程《中文化概况》(英文版)及省级精品在线开放课程《中文化概况》(汉语版)的框架、脚本为蓝本构建而成,英文版及汉语版都为韩语版课程奠定了坚实的基础,确保了课程的政治性、思想性、科性和规范性。 目韩语类慕课多以发音、语法、会话等为主,以中文化为主题的较少,本课程以韩语讲述了中文化,涵盖了基本情、中的哲与宗教、中与艺术、中教育、中科技、中体育、中传统节日、中饮食、中服饰、中建筑以及中旅游等方面的概况,内容较为全面,可以为韩语习者及韩语母语人士提供了解中文化韩语表述的途径。   【课程指导】 廖华英:东华工大课程思政教研究中心主任、教授,教育部课程思政教名师、江西省首届金牌教授,江西省外语会课程思政教与研究会会长。主持家级线上一流课程2门、家级社会实践一流课程和教育部课程思政示范课课程;主持家社科、教育部人文社科等省部级以上课题10余项,主编家级及高等教育规划教材10余部;获江西省教成果奖一等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀教材一等奖,江西省防疫期间线上优质课程一等奖等;全第三届高校教师教创新大赛课程思政组正高组二等奖;指导生中文化实践作品获得全“挑战杯”一、二等奖。   【主讲团队】 齐敏:女,博士,东华工大院讲师。研究方向为中韩比较文、中文化,版专著1部,主持、参与多项课题,在内外期刊发表论文多篇。获江西省防疫期间线上教优质课二等奖,指导生在“第七届中文化外语微视频大赛”中获特等奖。 黄贞慧:文博士,大外语教部韩语课程负责人 ,主要从事语用、二语习得、中日韩翻译、社会研究,在内外核心期刊上发表论文多篇;作为重要成员参与家社科基金1项,校级课题2项,主持市厅级课题和校级教改课题1项,版专著和译著各1部。 主讲课程包括:大拓展英语-韩语入门、跨文化交际、日语+创新实践课程等。 崔娜:东华工大院讲师、博士。研究领域为韩近现代文、中韩比较文版专著、译著、编著各1部,发表论文数篇,主持市厅级课题1项、校级课题2项,参与家社科基金青年项目2项。主讲课程包括韩语入门、汉语读写等。 朱瑞娟:东华工大院讲师、博士。研究领域为中韩语言比较、中文化对外传播、区域。参编教材1部,发论文数篇;结题市厅级课题1项,主持市厅级课题1项。

抗击疫情下的中故事:《中文化概况》“云”社会实践作品集
开课中

东华理工大学
23人评价(3)人学习
本期课程为《中文化概况》社会实践——“抗击疫情下的中故事”外语微视频作品集,旨在通过展示让师生了解外语类课程进行社会实践的可行性,探索如何指导生将“际视野”与“家情怀”相结合的创新能力。后期将进一步增加课程社会实践指导过程的微课授课视频。   本课程不是传统意义上的课程,仅是生的社会实践作品展示,因此,不对课程进行评分设定。另外,生在制作视频的过程中难免会存在一些语言问题,比如语法、单词拼写、外文表达等不准确、不完美的情况,但瑕不掩瑜。课程的目的是教会生用外语讲抗击疫情下的中故事,从这目的发,生们的视频对这场疫情了很好的诠释。希望能够通过这些作品记录抗疫中令人难忘的故事,传递中抗疫的正能量,并与各和观众共同习,互勉互励,讲好中故事。   (* 版权声:因录制需要,视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

文化云社会实践(外语类劳动教育项目)
开课中

东华理工大学
18人评价(4)人学习
本课程是一门以实践为主的通识类教育课程,通过社会实践作品创作流程、视频制作技术、优秀作品点评等指导生一步一步完成中文化社会实践作品。本课程基于线上开展社会实践模式是一种新的尝试,打破固化的校与校之间的“围墙”,将志同道合、同样着向世界传播中文化使命的青年子连接起来,在实践过程中培养了生的团结合作精神、公益精神、人文情怀,提升生对民族文化的认知度和认同感;通过实践,培养生的自主习能力、动手能力,提高其创作能力,加深对中文化的解,实现“授人以渔”,培养生对中文化对外传播的可持续发展能力。   课程考核标准 1.    社会实践课程考核以提交完整微视频作品作为本课程成绩,以60分为及格。 2.    劳动教育课程考核以提交生创作的一文化实践作品为准(要求需用英文描述,原创作品,题材不限)。 课程团队廖华英: 东华工大院院长、教授,研究方向为英语教育。主持家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省级课题7项,其中省级教改课题3项。主编教材5部,发表术论文20余篇。获江西省高校教成果奖一等奖、二等奖各1项,江西省高校优秀教材一等奖1项,江西省社会科优秀成果奖二等奖1项,东华工大成果奖一等奖2项、二等奖3项。主持家精品在线开放课程1门,省级精品资源共享课程2门,主持制作中文化概况、大英语文化等慕课。刘洋:博士、东华工大院讲师,研究方向为韩语语言、中外文化对比。参编内外教材2部,发表术论文12篇。主持校、省市级课题4项,参研5项。指导生参加家级韩语演讲大赛获特等奖1项;指导中文化外语微视频大赛获一等奖1项;指导“挑战杯”等双创实践大赛获奖10余项;指导江西省大生双创训练项目1项。于智颖:东华工大院讲师,研究方向为日本文、日语教。发表术论文5篇,主持校、省市级课题4项,参研8项。获校级微课大赛三等奖。指导生参加日语大赛获家级奖项1次、省级奖项3次;指导“互联+”等双创实践大赛获奖6项。朱婷:东华工大院讲师,研究方向为英语语言文、翻译教。发表术论文19篇,主持校、省市级课题2项,参研4项。获全商务专教师双语教技能竞赛三等奖; 获省MBA“教名师奖”;获省高校英语教大赛二等奖;4次获中外语微课大赛江西赛区三等奖。指导生参加省级英语演讲比赛获二等奖、三等奖;指导江西省大生双创训练项目1项。彭程:博士、东华工大院讲师,研究方向为乌克兰语文、俄语教。发表术论文4篇。指导生参加中文化外语微视频大赛获二等奖、三等奖4项。王定康:东华工大院2018级英语专在校生,生会主席。曾连续两年协助院校举文化外语微视频大赛;获中外语微视频大赛特等奖1项。校2019年优秀共青团员;院第九届团联优秀工作者。卢迪:东华工大院2019级英语专在校生,院组织部负责人。曾协助院举校级微团课比赛;获外研社演讲比赛校级三等奖1项;院第十届团联优秀干事。熊思敏:东华工大院2019级英语专在校生,院创新创部门负责人、校英语协会副会长。获中外语微视频大赛一等奖1项、外研社写作大赛校级三等奖1项;院第十届团联优秀干事。谢怡宁:东华工大院2019级英语专在校生,媒部部长。曾协助院举文化外语微视频大赛;获校级优秀组织奖1项;校2019年优秀共青团员;院第十届团联优秀干事。周雨瑄:东华工大院2020级英语专在校生,曾任校文社社长;获家级征文比赛二等奖1项、英语竞赛一等奖1项。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)