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解当代中国:英语演讲
省级
开课中

合肥师范学院
3人评价(80)人学习
【课程简介】 论意义:为适应当今世界百年未有之变局,服务国家战略需要,助力中国更好走向世界,外研社于2022年正式出版《解当代中国》英语系列教材。课程基于《解当代中国:英语演讲教程》旨在培养生对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容的挖掘,增强英语讲好中国故事、展示中国智慧的情感意识、演讲能力,叙事技巧思辨能力,提高民族文化自信。实践意义:英语演讲是一门实践性很强的课程。通过该课程习,生基于对当代中国故事的深入解,并综合运演讲相关论知识,英语口语表达技能、逻辑思辨能力、跨文化沟通技巧及公众舞台表现力,提高生英语语言综合应能力,使生从英语语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向拓展转化。   【课程特色】 本课程基于《解当代中国》教材,顺应英语教育发展新趋势,采内容语言融合、成果导向的新模式,实现演讲内容与演讲技能的有机结合,切实提升英语讲好当代中国故事的英语能力。(1)解先行、思政融合:以单元主题为引领,引导生深入解《习近平谈治国政》四卷相关重要选篇,有机融合习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容,实现演讲内容与演讲技能的有机统一。 (2)思辨跟进、启迪心智:以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,提升生跨文化思辨英语能力,助力生从低阶思维向高阶思维的跨越。(3)成果导向、持续改进:课程建设秉承成果导向、持续改进的设计念,打造知识习、能力发展与品德养成位一体的课程框架。课程设计遵循逆向设计原则,基于课程整体目标设置单元目标及具体教任务。目标层层推进,实现自上而下的统一。此外,课程教基于多元评价体系,不断改进,提升质量。(4)生中心、讲述中国:课程坚持“以生为中心”,倡导生自主探究、合作交流,通过课前、课中课后的任务设置,培养生跨文化思辨能力,为生在跨文化语境下讲好当代中国故事,传播好中国声音奠定坚实的基础。   特别声明:因教需要,本课程部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!如若涉及版权问题,联系予以妥善解决。 【主讲团队】 强云:副教授,硕士生导师,主要研究方向为应语言、翻译与跨文化研究。曾通过安徽省青年骨干教师选拔赴澳利亚研修TESOL;2013-2014年上海外国语访问者。获2025年第五届全国高校教师教创新赛安徽省二等奖,2024年全国高校外语课程思政教案例赛一等奖,2021年高等校(本科)外语课程思政优秀教案例全国二等奖及安徽省特等奖,并先后获得“优秀教师”、课程思政“教名师”、“教坛新秀”、“最受生欢迎的十佳教师”、“双能型”教师等荣誉称号。兼任英国文化教育处雅思考官、中小教师资格面试考官,并获得高咨询师书。主持、参与省教、科研项目10余项。发表本科论文10余篇。参与编写国家规划教材两套,省规划教材一套,译著数部。作为第一指导教师指导国家生创新训练项目,指导本科生以第一作者发表数篇论文。多次指导本科生研究生参与国家、省师范生技能赛、翻译赛、英语讲好中国故事等各类赛事并获奖。 谈谷雨:硕士研究生,现任外国语院英语系专职教师,安徽省外国语言文会会员,英语师范专“双能型”教师,安徽省教坛新秀。曾获批高校优秀青年骨干人才国内访研修项目赴南京访一年,获安徽省本科师范院校教师智慧教赛一等奖,“外教社杯”全国高校外语教赛安徽赛区一等奖,长角师范院校教师智慧教等奖,安徽省高校教师创新赛(团队)等奖。立项多个教科研项目,参与省质量工程项目,公开发表论文10余篇,多次指导生参加师范生教技能英语演讲比赛并获奖。 吴珊珊:合肥师范院外国语院副教授。2006年获得澳利亚莫纳什国际英语教育专硕士位;2012-2013年南京外国语院访问者;在校从事英语教工作,担任“英语读写”、“英语听说”、“英语演讲与艺术”等课程的主讲工作;主持3项省厅及校教科研课题;发表类期刊文章数篇;指导生获得中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛安徽省一等奖,多名生获得“外研社杯”全国生英语演讲比赛安徽省一、二、等奖;参与编写省规划教材《新目标英语泛读》及《英语口语教程》;获得2020外研社“教之星”赛全国复赛一等奖。 张婕:合肥师范院外国语院讲师,硕士研究生。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语教评价、外语教育教论名著导读等课程。发表教科研论文数篇,主持校重点研项目2项,多次参与省质量工程项目。曾获校“江博杯”教师基本功赛一等奖。指导生参与安徽省师范生技能竞赛获省二等奖。 余明明:博士、副教授。2000年毕于安徽师范,2008年获得上海外国语硕士位,2014年获得韩国全南国立博士位。2005年赴澳利亚布里斯班开放院进修,2012年赴美国纽约访,2015年赴美国圣地亚哥州立访。在国内外术期刊上发表本科论文十余篇,出版编著教材译著各一部。曾获第九届全国外语教赛安徽省一等奖,合肥师范院首届青年教师教基本功赛二等奖,合肥师范院“优秀共产党员”“本科教工作审核评估先进个人”称号,合肥师范院“双能型”教师。多次指导生参加中国日报社“二十一世纪杯”英语演讲比赛、安徽省商务英语技能赛并获奖。 高梦尧:合肥师范院外国语院讲师,安徽省翻译协会事,安徽省比较文会成员。研究方向为比较文与跨文化、英语语言文。在校主讲语言导论、商务英语视听说、英语国家社会与文化、中国文化(双语)等课程。曾获安徽省教智慧赛校赛一等奖;主持并建设完成《中国文化》线下一流课程、安徽省高校人文社科重点项目、校质量工程建设等教科研项目4项。发表“全球化视域下徽文化对外传播的路径创新研究”、“加强高校英语专生优秀传统文化教育谫论”、“‘一带一路’视域下英语专生跨文化交际能力培养研究”等教科研论文数篇。指导生获得省写作比赛二等奖一项、指导本科生参与建设安徽省生创新创训练计划项目四项、国家生创新创训练计划项目项。

西班牙语口译论与实践
开课中

外交学院
0人评价(19)人学习
【课程简介】 西班牙语口译论与实践课程采模块化教。第一部分为导论,介绍口译的基础论与基本方法,奠定必要的论与方法论基础。后面的主体教内容分为文化、政治、经济、环境与能源四个主题内容模块。每个模块内容独立,自成体系;均以论为指导,以实践为落脚点。模块化教生为中心,关注习过程,促进自主习,可以提升习者面向实践的知识运与问题解决能力。从纵向来看,四个主题模块由口译主题、口译技能、思政教育考核一体四条主线串连在一起。在难度、综合性与实战性上逐渐深入,逐步培养生面向实践的译员素质。此外,本课程的会议模拟练习精选重要国际会议真实语料,内容涵盖最新时事热点,有助于生锻炼综合实战口译能力。   【课程特色】 1. 系统化教,以模块构建教内容结构 本课程以主题模块搭建教系统框架,各主题的教内容、目标以及各个课时之间紧密联系,共同构成本课程四个模块与四主线的教内容结构。 2. 论与实践相结合,论指导实践 本课程作为一门专实践课,深度融合了论与实践教,确保两者相辅相成。在教内容与教安排上,严格遵循“先论后实践,论指导实践”的教模式,旨在帮助生先掌握扎实的论基础,再通过实践活动深化解,最终实现知识的内化与应。 3. 挖掘主题思政内涵,练习内容新颖时效 本课程将思政教育融入教各环节,注重培养生的综合译员素质,树立正确的世界观、人生观价值观。口译练习内容紧跟时事热点,选取最新素材实例,通过与时俱进的内容设计,帮助生快速把握新形势下的表述方式,提升应对实际口译工作的能力。   【主讲团队】 刘诗扬:外交院外语系讲师。西班牙巴塞罗那自治翻译系博士、硕士,北京外国语西班牙语专本硕。西汉、英汉同声传译。曾为“一带一路”国际合作高峰论坛等高别会议,以及多个国家部委等单位提供同声传译、交替传译语言服务。主要研究方向为翻译研究、二语习得、跨文化研究、区域国别研究。在国内外期刊上发表多篇术论文,著有专著一部,主持多个校科研与教项目。主讲课程《西班牙语口译论与实践》获第届北京高校教师教创新等奖及北京高校第十届青年教师教基本功比赛文科类B组等奖。教成果“面向外交翻译人才特色培养的西班牙语智慧口译教”获外交院2022年第十一届优秀教成果奖二等奖。

德语基础语言导论
国家级
开课中

北京理工大学
16人评价(83)人学习
本课程全面系统地介绍的德语语言知识,使生不仅全面了解这门语言的本质规律,同时掌握德语语言研究的基本论与方法,提高德语语言论文撰写能力与相关术科研能力。

工科术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(164)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有效帮助有术英语需求的人士特别是高校本科高年研究生在术英语阅读能力、术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专指导,全面培养生的术英语实际应能力。 术英语阅读讲解《自然》、《科》等国际一流术期刊原版教材中的文章,帮助术英语文章的句法特点篇章结构等。术英语写作系统讲解术论文的写作技巧。术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让生一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

解当代中国:汉阿翻译教程
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(86)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养具有家国情怀、国际视野竞争力,服务国家文化对外传播与国际交流战略,满足国家与社会对高层次中译外人才的需求,政治立场坚定、国际视野开阔、语言知识扎实、翻译技能熟练的时政文献基础性翻译人才。   【课程简介】 本课程为将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入阿拉伯语专核心课程,探索课程思政有效路径,落实立德树人根本任务,帮助生在进一步夯实外语基本功,提高翻译能力的同时,掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科体系,坚定“四个自信”;帮助生了解中国特色话语体系,中国论解读中国实践,提高外语向国际社会讲好中国故事的能力,成为有家国情怀、有全球视野、有专本领的新时代国际化外语人才,为中国参与全球治、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。   【主讲团队】 侯宇翔:课程负责人。北京第二外国语院研究生院院长、区域国别院执行院长,兼任北京市翻译协会秘书长、中国翻译协会事、阿拉伯期刊协会执委会委员等。国家重教材《解当代中国》阿拉伯语版副总主编。《阿拉伯研究论丛》(CSSCI)主编,《北京翻译》主编。 主持或参与国家社科基金重2项、省部7项,省部科研成果奖4项。完成专著2部,编著14部,译著9部。在《西亚非洲》《语言与翻译》(黎巴嫩)等核心期刊发表论文20余篇。3篇咨政报告获中央主要领导批示。入选国家人才项目、北京市优秀人才项目支持计划(青年骨干)等。获2024年全国优秀中青年翻译工作者、北京市教成果奖1项、北京市青年教名师、北京优秀本科主讲教师等荣誉称号。 金欣:副教授,天津外国语阿拉伯语语言文硕士生导师、翻译硕士阿语笔译方向硕士生导师。 任宏智:北京外国语阿拉伯院讲师,博士(后),中国外国文会阿拉伯文研究分会副秘书长,主要研究方向为现当代阿拉伯文,曾在《外国文》《外国文研究》《国外文》《当代外国文》《外国语文研究》等期刊发表论文十余篇。曾获2017年外研社多语种“教之星”赛(阿拉伯语)全国总决赛亚军;2019年“外指委杯”首届全国阿拉伯语专“金课”赛一等奖等荣誉。 陆怡玮:上海外国语东方语院阿拉伯语系教授,博士生导师,中国外国文会阿拉伯文研究分会副会长,主要研究方向为阿拉伯现当代文。 李海鹏:北京外国语院阿拉伯语系助教授。2005年进入北京外国语院阿拉伯语系习,2016年获得北京博士位。2016-2018年在北京外国语院从事博士后研究工作。曾于2007-2008年赴叙利亚马士革习,2010-2011年赴埃及开罗孔子院工作,2013-2014年任美国乔治城当代阿拉伯研究中心访问者。主要研究领域为中东近现代历史与政治、阿拉伯伊斯兰文化。已出版专著《中东多元社会中的政治与族群认同》(世界知识出版社,2020年),在《西亚非洲》《阿拉伯世界研究》《当代世界与社会主义》等期刊上发表论文多篇,译有尤金·罗根著《征服与革命中的阿拉伯人:1516年至今》(合译,浙江人民出版社,2019年),参编教材《解当代中国·汉阿翻译教程》(外研社,2022年)。 穆姝丹:任教于西安外国语亚非院——阿拉伯语专,讲授课程包括解当代中国阿拉伯语系列教材、初/中/高阿拉伯语、阿拉伯语精读、新闻阿拉伯语等课程。主要研究方向为阿拉伯语言文、区域国别研究,曾在北核心、CSSCI来源期刊《电视研究》、《亚非语言文化研究》《文天地》等期刊发表多篇论文,多次参与省、校科研项目。曾获2019年外研社多语种“教之星”赛(阿拉伯语)全国总决赛季军;2019年外研社多语种“教之星”赛西部赛区复赛阿语组一等奖(西部赛区第一名);2019年西部高校阿拉伯语教基本功赛一奖 白楠:宁夏阿拉伯院任教,副教授,副院长。参加第一期“讲好中国故事”专家者研修班习并作研讨。在《宁夏社会科》等刊物上发表术论文20余篇;参编《“一带一路”国家语言状况与语言政策》、《商务阿拉伯语法律文书》等6部著作;作为副主任编审组织翻译并出版了宁夏阿拉伯国家研究省部共建协同创新中心的“读懂中国”阿拉伯语版系列丛书共10部译著,并翻译了其中俞可平所著《中国如何治》一书。主持完成了1项国务院国新办项目,1项教育部课题,参与1项国家社科重项目,1项国家社科重项目子项目,参与完成1项国家社科基金项目,主持完成宁夏社科基金项目2项,厅局项目1项。获全国高校阿拉伯语赛二等奖等。 张依依:女,汉族,研究生历,文硕士位,美国宾汉姆顿翻译博士在读。本科毕于北京第二外国语院阿拉伯语专,期间公派赴埃及苏伊士运河。后公派赴伦敦亚非习并获得中东研究硕士位。现任北京第二外国语院中东院阿拉伯语语专任教师。

美江西发现之旅
开课中

南昌大学
0人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文化,为广习者提供一个深入了解体验中华传统文化的平台。我们期望无论是在校生、教育工作者,还是对江西文化感兴趣的社会人士,都能通过本课程系统地习到江西的传统文化知识,增强对本土文化的认同感自豪感。 本课程推荐采混合式教模式,将线上自主线下课堂教相结合。生可以在线上通过视频、文章、互动讨论等形式预习复习课程内容,课堂上则通过教师的讲解引导,进行深入的讨论交流,以实现知识的内化。 本课程承诺根据生的反馈文化发展的最新趋势,定期对教内容进行更新优化。我们将引入最新的研究资料、案例研究技术,保持课程内容的新鲜感时代感,确保课程能够满足生的习需求,并激发他们的习兴趣探索欲望。   【课程特色】 本课程精心打造了一个全面且多元的知识体系,覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采混合式教实践体验相结合的方式,旨在不仅传递论知识,更重视习者的亲身体验实际感受,以此加深对江西传统文化的情感认同。 集结了一支由专家者组成的权威教团队,并配备了多样的教资源,确保了教的高品质实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为江西文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的习,生将能够获得对江西文化深刻的认识,并在创新中传承,成为江西文化的传播者创新者。   【主讲团队】 邱璟:南昌教授,博士生导师,高工艺美术师, 中华人民共国教育部课程思政教名师,教育部课程思政示范课程负责人,教团队带头人,教育部首批国家一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西省高水平本科教团队带头人,南昌名师,江西省课程思政示范项目负责人,中国工艺美术师评委,江西省专技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教、文化素质教指导美术与设计等领域的教研究工作。 迄今获江西省本科教成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部以上科研项目20余项,发表术论文20余篇,出版术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   曾勍炜:男,中共党员,硕士,研究员,南昌软件院教授,现任南昌教务处副处长。主编全国信息化计算机应技术资格认项目教材2部;取得发明专利3项;发表高水平论文30余篇。任江西省计算机会副秘书长、江西省教育厅教育省域网技术组副组长、国家司法鉴定人(电子数据鉴定)、江西教育网络安全信息化专家委员会委员、江西省公安厅信息安全等保护专家组专家、江西省高校教育信息化会常务事。主讲“C语言”“网络安全技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文化之美”等课程。   石力:女,副教授,硕士生导师,清华访问者。现任南昌艺术院副院长,美术系主任,江西省美术家协会美术论委员会副主任,江西省青年美术家协会常务事,南昌市文艺评论家协会副主席。   梁辉:硕士研究生,中共党员,现任南昌教务处教务科科长。参与省成果一等奖1项、省教改课题3项、省课程思政示范课程1项;校成果奖、教改课题、课程思政示范课程多项;参与编写教材多部;指导生获国家、省竞赛奖多项。   程嘉威:石河子硕士研究生,《美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家一流本科课程等多项荣誉。   许广浩:男,南昌硕士研究生。迄今以第一作者发表术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;个人专利2项;获得国家、省设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:南昌硕士研究生,迄今获得国家竞赛等奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国等奖、米兰设计周中国高校设计科师生优秀作品校设计科师生优秀作品全国二等奖全国等奖、江西省生科技创新竞赛一等奖。 吴雨萱:南昌硕士研究生,迄今获十余项项省国家竞赛等奖, 《美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家一流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:南昌硕士研究生,迄今获多项省及国家竞赛等奖,《美育》、《设计概论》、《生职生涯规划与就指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家一流本科课程等多项荣誉。   熊若婵:女,中共党员,华中科技论经济博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济论文7篇,目前担任SSCI期刊审稿人,参与ICEF、城市与发展经济前沿论坛多个术会议。共获得优秀金8次,省奖项一次奖项二十多次。   罗一言:男,生于1995年5月,江西南昌人,本科毕于荷兰蒂尔堡经济,硕士毕于香港浸会经济,并获优秀毕生荣誉,目前在澳门科技攻读管博士位。

众传媒与媒介素养
国家级
开课中

北京外国语大学
103人评价(417)人学习
本课程在解读媒体内容的基础上,帮助习者培养提升欣赏媒体内容的能力,了解众传播过程中的组成要素以及各要素之间的联系,对接收的内容进行批判性思考,使其保持一颗清醒的头脑,有效地接收媒体信息,不被轻易误导。 课程主讲老师翟峥老师为北京外国语的中青年骨干教师,其教经验丰富,教风格活泼,教方式创新。该课程在北京外国语开设数年以来,一直深受生喜爱,广获好评。本课程主要具有以下特征:   · 讲练结合,内容丰富 每个教周均包含在线视频课程、在线课堂作、在线练习测试、在线讨论活动、在线答疑等环节。 · 知识系统,内容全面 各个教周的主题分别围绕报纸、广播、电视、互联网、社交网络等众媒介展开,梳其各自的历史发展轨迹,分析其在不同时期的社会影响。 · 风格活泼,形式新颖 配合活泼的教风格,课程视频内设计丰富的特色手绘动画,视觉辅助习者更好地解具体知识点案例分析。 · 剖析深入,提升素养 深入剖析众传媒的宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实功能文化积累功能等,在帮助习者拓展知识视野的同时,也培养其分析解决众传媒方面问题的综合素养与能力。

美吉林——英语话吉剧
开课中

吉林外国语大学
0人评价(20)人学习
【课程简介】 课程主要讲授吉林省的地方戏剧,包括二人转、吉剧、黄龙戏、满族新城戏等均属于国家非遗,但都面临着文化传承传播的困境。吉林省于2014年提出《吉剧振兴工程》,并出台各类激励政策,明确要求挖掘地方文化资源、推动文化出海。本教材通过英语赋能,助力非遗在高校年轻群体国内外、境内外来吉游客中间的传播,响应"中华文化走出去" “讲好吉林故事”的战略。   【课程特色】 (1)双语传承,破解非遗困境 首创“术语库”收录专词条(如“唱、做、念、打”译为 Singing, Acting, Reciting, Fighting),提供术规范。(2)数字融合,赋能教场景 各个剧种经典唱段等,嵌入二维码链接云资源,助力对各剧目的赏析(3)文旅对接,服务地方战略 章节练习中,设置了情景对话:向外国游客推荐吉林省地方剧目   【主讲团队】 张玉梅:博士,副教授,研究生导师,吉林省E类人才,主要从事英语教育教工作。近5年,出版译著1部,主持或参与省在研或结项课题7项,荣获外研社“教之星赛”全国总决赛一等奖,分获2023、2024全国课程思政案例赛一等奖、二等奖。现为吉林外国语英语专负责人, 英语专课程思政思政示范专负责人,《英语阅读》课程思政示范课程负责人。   蔡慧琳:吉林外国语副教授。自2002年8月任教于吉林外国语,教龄23年。主讲本科生《高英语I-II》《英语教法与实践》等6门核心课程,研究生《英语教育测量与评价》等专课程。主持教育部供需对接就项目,主导建成省研究生工作站1个。发表教科研论文13篇,中国专位教案例中心收录教案例1个;参与撰写专著2部(副主编)、教材工具书5部;主持省市课题8项,参与国家等课题29项。2015年赴美国新泽西城市孔子院执教半年。主持省研究生教改项目1项,省研究生案例建设项目2项;建成校课程思政示范研究中心1个、研究生课程思政示范课1门。自2017年担任导师至今,已培养科教(英语)方向研究生24人。吉林省教育院国省培专家。   刘笛:吉林外国语副教授,硕士研究生导师。吉林外国语优秀教师。毕于吉林英语语言文,研究方向为外语教育英语文。主持及参加吉林省社科基金项目、吉林省教育厅人文社科项目、吉林省教育科规划、吉林省高等教育会等科研课题共8项;主持校科研及教改项目共2项。近五年来发表省以上科研论文12余篇;主持编辑教材1部。2024年代表吉林外国语参加外研社《现代英语》云教研共同体教研活动第六期作为主讲教师,分享课程思政建设路径; 拥有一项实新型专利; 吉林省一流课程《综合英语》团队成员;校“课程思政教示范团队”负责人。近五年来参加各类教师教竞赛、思政案例比赛等获奖共5项,其中2024年外研社“教之星”赛全国总决赛一等奖。指导生获各类国家、省奖项20余项。   王耀伟:硕士研究生,讲师,现任吉林外国语国际语言文化实践教中心“地球村”英语村村长,主讲综合英语,解当代中国-英语演讲,跨文化交际,人际沟通,中国文化概要等课程;主持多项校科研教改项目,参与10余项省以上课题,发表省以上论文10余篇,参与编辑5部书籍;第四届中国外语赛吉林省二等奖;吉林省高教会第17届优秀高教科研成果-论文类等奖;2023年、2024年全国高校外语课程思政教案例比赛,全国二等奖;2022年外研社教之星赛全国复赛二等奖;2024年外研社教之星赛全国总决赛一等奖,吉林省特等奖。   李思伟:硕士研究生,讲师,现为吉林外国语英语系副系主任。专方向为跨文化剧场及国际传播研究。目前主要教授英美文导论、文选读、传媒英语阅读等文文化类课程。2013-2019年就读于爱尔兰圣院,习戏剧并多次参与剧团相关工作。2023、2024连续两年获全国高校外语课程思政教案例等奖;第八届全国高等院校英语教师基本功课组全国等奖。

美吉林——英语话冰雪
开课中

吉林外国语大学
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【课程简介】 随着中国冰雪旅游产的快速发展2022年北京冬奥会的成功举办,冰雪文化与旅游成为外语教区域特色课程建设的重要方向。吉林省作为中国冰雪资源最丰富的省份之一,其独特的冰雪景观、民俗传统冬季运动文化为英语教提供了丰富的素材。本课程旨在满足高校旅游英语、文化传播、休闲体育等专的需求,培养既懂冰雪文化又具备英语传播能力的复合型人才。   【课程特色】 本课程是《英语话吉林》系列慕课的模块之一《英语话冰雪》,目前现有的线上资源尚无英语讲述吉林省冰雪文化的同类慕课,该系列慕课该门慕课属于首创团队。 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,课程共分为五个单元,分别英语系统介绍了吉林省的冰雪资源、冰雪景观、冰雪民俗活动、冬季运动及特色饮食,体现了地域性与国际化的结合,聚焦吉林省独特资源,融入国际冰雪旅游视角,助力地方文化“走出去”。   【主讲团队】 李卓:吉林外国语副教授,硕士研究生导师,中国高等教育会外语教分会会员,吉林外国语优秀教师。毕于吉林英语语言文,研究方向为外语教育英美文。主持中国高等教育会、吉林省社科基金项目、吉林省教育厅人文社科项目、吉林省教育科规划、吉林省高等教育会等科研课题共10项;主持教育部产合作协同育人项目一项。主持校科研及教改项目共4项。近五年来发表省以上科研论文10余篇;参编著作1部。曾获得第16届吉林省高教科研成果二等奖;校成果一等奖(成员)。吉林省一流课程《英语》团队成员;吉林省本科高校课程思政示范课团队成员;校“课程思政教示范团队”负责人;校年式教师团队成员。近五年来参加各教师教竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导生获各类国家、省奖项20余项。   宋起秋:吉林外国语副教授,硕士研究生导师,外国语言及应语言硕士。主持全国高校外语教科研、吉林省教育科规划、中国民办教育协会、吉林省高教会等课题共8项。主持校科研及教改项目共4项。发表国家、省及国际会议期刊论文15篇。主编、参编教材及编著10余部。曾获外研社“教之星”全国复赛一等奖,“UMOOCs基于MOOC的混合式教优秀案例评选”全国等奖,全国高校外语课程思政教案例全国等奖,全国高等院校英语教师教基本功赛全国二等奖,外语课程思政优秀教案例征集与交流活动”吉林省一等奖。   王玲玲:吉林外国语讲师,英语语言硕士。主持吉林省教育会教育科研规划一项,吉林省高教会课题两项。发表国家、省及国际会议期刊10余篇。参编教材及编著5部。曾获“外教社杯”全国高校外语教赛吉林省赛区一等奖二等奖,外研社“教之星”全国赛一等奖,外语课程思政优秀教案例征集与交流活动省一等奖。   曹丽丽:吉林外国语讲师,外国语言及应语言硕士。主持完成吉林省教育科规划课题1项,吉林省高等教育会课题1项;发表省论文10余篇;参编教材及编著4部。曾获外研社“教之星”全国总决赛等奖,“高等校外语课程思政优秀教案例征集与交流活动” 省二等奖,全国高等院校英语教师教基本功赛优秀课例评比课组全国二等奖。   王海欧:吉林外国语讲师,英语语言文硕士,研究方向为语言。发表省、国际会议期刊10余篇。参编教材、译著等5部。曾获全国高校外语课程思政教案例赛全国等奖,第九届全国高等院校英语教师基本功赛省二等奖。

英文期刊论文发表——通往国际术舞台的阶梯
省级
开课中

哈尔滨工业大学
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【课程介绍】 本课程共由12个单元组成,内容包括:期刊论文写作导论、遣词、造句、谋篇布局、摘要部分、引言部分、方法部分、结果部分、讨论与结论部分、参考文献与术规范、论文编辑与修改论文投稿与发表。课程聚焦英文期刊论文各部分的词、句、篇,从点、线、面多角度培养习者期刊论文的写作能力;对文献搜索、文献管、文献标注以及构思框架工具进行指导,使论文撰写达到国际规范;同时指导论文投稿流程、查询、修改过程中涉及的信函写作,全面提高习者的术沟通能力。通过对论文写作发表全过程的指导,课程不仅帮助习者提高在国际高水平期刊上发表论文的质量效率,同时也帮助习者树立科技论文体裁意识读者意识,建立论文写作发表的自信。 【课程特色】 目标高远:旨在培养生英语期刊论文写作及发表能力与国际术组织沟通协调能力,帮助提升生的 科研能力素养,使其成为具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。 形式多样:既有主讲教师的细致讲解,又有审稿人博士生做客课堂,分享经验、提供建议,为习者提供一手的写作发表经验。 案例详尽:课程通过量的案例讲解,使生在生动具体的情境下切实领悟写作的真谛。 阵容强:课程团队为哈尔滨工论文写作中心核心成员,具有丰富的论文修改经验、术英语授课经验、英文论文撰写发表经验,助力批研究生成功发表论文。 【课程团队】顾晓乐:现任哈尔滨工外语院研究生教部副主任,博士,硕士研究生导师,具有二十年科技英语教经验,曾赴新加坡南洋习英语语言教法,任教于美国路易维尔。主要研究方向:英语教法、跨文化交际与外语教、系统功能语言。主讲科技英语写作课、系统功能语法课、中西方文化比较课等课程。现任哈尔滨工语言服务中心主要成员,科技论文写作工作坊主讲人之一,长期从事英文科技论文撰写的指导修改工作,发表多篇高水平术论文。参与完成国家哲社科基金项目、教育部哲社科规划项目、黑龙江省教育教改革项目,主持黑龙江省哲社科规划项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等,曾获国家成果二等奖、省成果二等奖、外研社“教之星”赛复赛亚军、哈工赛一等奖、教优秀奖一等奖等,撰写多部高校英语教材。负责本课程总体设计,主讲第一至第章、第五至第十章、十二章课程答疑。 赵毓琴:现任哈尔滨工外语院教师,新西兰奥克兰院语言获得博士位,硕士研究生导师,曾赴新加坡南洋习英语语言教法。主要研究方向为:第二语言习得论与实践、英语教方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教。主讲研究生科技文献阅读课、研究生术交流英语课、公共英语考试五等课程。现任哈尔滨工语言服务中心主要成员,科技论文写作工作坊主讲人之一,长期从事英文科技论文撰写的指导修改工作。参与完成国家哲社科基金项目,主持黑龙江省教育教改革项目,曾获多项教奖励等,撰写多部高校英语教材。主讲慕课第十章,负责准备习题在线答疑。 常青:现任哈尔滨工外语院教师,主讲科技英语写作课、公共英语考试五等课程。哈尔滨工英语语言写作中心主要成员,英语科技论文写作工作坊主讲人之一,长期从事英文科技论文撰写的指导修改工作,曾在英国纽克斯尔英语系访。撰写以及发表多篇术论文,主编多本研究生英语教材,主持多项教科研项目,曾获得哈工优秀教成果一等奖、黑龙江省优秀教成果二等奖。主讲慕课第四章,负责准备试题在线答疑。 孟勐:现任哈尔滨工外语院副院长,博士,硕士生研究生导师,曾赴新加坡南洋习英语语言教法,研究方向为:话语分析、系统功能语言。主讲英语科技论文写作课、高英语写作课、研究生科技英语文献阅读课等多门课程。哈尔滨工语言服务中心负责人,英语科技论文写作工作坊主讲人之一,长期从事英文科技论文撰写的指导修改工作。发表术论文多篇,主持教育部哲社科规划项目,参与完成国家哲社科基金项目、黑龙江省教育教改革项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等,编写多部研究生英语教材。主讲慕课第十一章,负责在线答疑生考核。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)