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学术英阅读
开课中

北京理工大学
13人评价(24)人学习
作为学术成果共享,交流和传播广泛使用的通用言,在中国大学生外学习中发挥越来越重要的作用。未来的大学生需要用英学习专业知识,阅读专业文献,参国际学术交流,乃至直接用英国际专业领域专家进行对话,在国际期刊上发表研究成果。因此大学生亟需提高学术英能力。   《学术英阅读》突出关键核心学术言能力培养,注重言学习的本质和基础性,旨在帮助学习者尽快克服专业领域内的言难关。课程为全英文授课,共分十二个单元,每个单元聚焦一个主,以体-篇-言的视角由宏观到微观地帮助学习者建立对学术体的认识;多角度灵活运用有效的阅读策略和技巧促进对学术篇的理解;分辨篇中的主旨和细节,论点和论据;洞察篇章中的因果,对比,例证等关系;了解学术篇中的常见文体特征;熟悉学术科技词汇的特征和学习策略;掌握扩大词汇量的方法。   《学术英阅读》将帮助学习者在英学习目的、内容、方法、策略等关键问上实现从通用英到学术英的根本转变,使英能够成为学习者专业发展的重要工具和助力。

南亚概况
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
4人评价(13)人学习
《南亚概况》在线精品课程依托信息工程大学洛阳校区深厚的办学底蕴和多种优势,经过高水平专业教学团队精心打造,为高等院校外国言文学专业、国际关系国际政治专业以及其他文史类专业本科生和研究生、国别和区域研究方向研究生等在线学习使用,实现“学分互认”和资源共享。  

通识阅读
开课中

大连外国语大学
7人评价(189)人学习
【课程简介】 本课程共10章,是翻译专业本科一二年级学生的重要专业必修课。本课针对目前大学生“碎片化阅读”、心态浮躁、焦虑等问和通识基础薄弱的问,通过英经典文本的深入阅读,培养学生阅读的专注力和定力,扩大见识视野,提升人文素质,既要有学术思考能力,又要有德才修养,使通识教育学科知识并行,获得反思现实人生的思辨能力,提升胸怀天下的大情怀,实现提升我国人文教育品质的目的。   【课程特色】 内容丰富 维度多元  不同于其他英课程,本课程不拘泥于文学作品或者社会学作品,也不拘泥于文本体裁、文学流派或者出版时间,而是依照英专业学生的英水平和思想状况,按照文本的言难度、思想难度、现实关怀等逐渐增加难度,从人文、社会、历史、政治等角度选取经典阅读书目,经典书目有青少年文学经典,也有厚重的历史作品,更有当今宏大的史书。目标明确 特色鲜明  课程设置主阅读、问讨论、价值思考等多角度阅读训练,来培养学生的阅读习惯、分析归纳能力、推理检验的逻辑思维能力、以及思辨鉴赏能力,同时扩大学生的英词汇量和阅读量,为进入下一阶段的学习打下坚实的基础。本课程还在每一个章节的结尾植入思想提升的内容,使阅读经典现实人生建立起连接,从而引发学生对现实人生的关怀和反思。   【主讲团队】 吴杨:文学博士,大连外国大学高级翻译学院副教授,翻译硕士生导师,2008-2009年在美国访学,2014-2015年在加拿大访学。主要研究方向为中国现当代文学译介,长期从事翻译实践工作,主持2021年国家社科基金中华学术外译项目1项,参国际中文教学实践创新项目1项,在上海译文出版社出版译著10余部,200多万字,并多次获得省级译著一二三等奖和论文二等奖。主持智慧树和超星慕课平台“英通识阅读”课程。省级一流本科课程“英通识阅读”主持人,省一流课程“笔译工作坊”的主讲教师,校级科研创新团队带头人,研究生笔译工作坊的主持人,多次获得省、校级教学成果奖。 魏立:大连外国大学高级翻译学院副教授,研究方向为外教育法、非文学翻译,翻译教学。在《外学刊》《时代文学》等刊物上发表论文二十余篇;参编《英国家社会文化》、《英笔译实务教材:3级》、《留学英每日一段》、《无敌商务应用信函》等近二十部教材或英读物;主持“英读写”课程,获得省级一流线上线下混合课程;参省部级横向课两项、主持或参省级、校级科研项目二十余项。开设综合英、多文体阅读、言学概论、英汉言比较、英读写等多门课程。2022年获省级教学成果奖一等奖、高教社微课大赛省级二等奖。 夏维红:博士,副教授,硕士生导师,大连外国大学多种翻译研究中心秘书、全职研究员,中国少数民族文学学会理事、中国比较文学学会翻译研究会会员;研究领域为当代翻译理论、中国近现代翻译史和中国少数民族文学外译;近年来在《外国》《中国比较文学》《解放军外国学院学报》《东方翻译》等学术期刊发表论文近20篇,主持辽宁省社会科学规划基金重点项目等各类项目10余项。 杨迪:英言文学博士,毕业于清华大学人文学院外文系,现为大连外国大学高级翻译学院专任教师,主要教授翻译专业本科生基础课程。研究方向为十九世纪英国文学社会,文学像学,文学翻译。 刘禹:大连外国大学高级翻译学院讲师,硕士学位,毕业于英国纽卡斯尔大学TESOL专业。研究方向为应用言学。开设英通识阅读、音、视听说课程。 周雪:大连外国大学高级翻译学院教师,硕士生导师,主要研究方向为英文学翻译,翻译出版了十多部译著,主持国家级科研项目一项,有多年的海外汉教学经验。开设英通识阅读、英多文体阅读、英笔译实务、听辨译述、字幕翻译、英文学概论等多门课程。2021年获校级教学成果奖三等奖。 Louise Rash:大连外国大学高级翻译学院外籍专家,开设英应用文写作、通识英阅读、Advanced Reading等多门课程。

高级英 1(下)
开课中

华东理工大学
15人评价(42)人学习
【课程简介】 课程选用国家“十二五”规划教材、张汉熙主编的《高级英 1》(外教学研究出版社)的后六篇文章进行讲解,选文均为名家名篇,言原汁原味。教学内容充分体现课程的综合性和高阶性特色。课程通过文学文化背景知识,凸显课程的人文属性;用经典材透视英国家的历史和文化,用热门话反映现代社会的文明进步。课程通过扩大知识面,帮助学生加深对社会和人生的理解;通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等的分析,培养学生的篇章分析能力、独立思考能力和表达能力,使学习者的英综合技能向高层次发展。 【课程特色】历史悠久 积淀深厚  本课程于上世纪八十年代开设,至今已有30余年的发展历史。经过几代教师的努力,课程不断转型升级,于2020年获评教育部首批“国家级线下一流课程”,建设基础深厚。专业引领 深度解析  三位主讲教师学科背景涉及英美澳文学、英言学、英汉对比翻译、跨文化交际、英教学等领域,知识结构完整、教研能力突出、教学成果丰硕。块清晰 目标明确   课程根据学习重点和难点设置教学内容,每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等块,能够有效提升学习者的言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富 覆盖全面  除教学视频外,我们还提供补充了丰富的视听资源、延展读写训练、讨论话、配套练习等资料,覆盖全面、有效帮助学习者消化吸收。 【课程团队】慧:华东理工大学外国学院英系教授、国家级线下一流课程《高级英》负责人、悉尼大学及昆士兰大学访问学者,研究方向为英教学及英美澳文学。主持上海市重点课程2门,获宝钢优秀教师奖、上海市教学成果二等奖、多项教学竞赛及学科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。 赵宏:女,文学博士,副教授,现任华东理工大学外国学院院长,兼任上海市外文学会常务理事、上海市科技翻译学会理事;研究方向为言和文化教育、英汉对比翻译。主讲《高级英》《西方文明史》《中国文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海市教育系统三八红旗手等荣誉。 郑国锋:博士,华东理工大学教授,硕士生导师,华东理工大学翻译硕士教育中心主任,《华东理工大学学报》(社会科学版)英文编辑,华东理工大学出版社里士满翻译委员会主任,中国文现代化学会言治理研究分会常务理事,长三角言治理研究联盟常务理事,国家社科基金项目成果鉴定专家,中国外文局翻译院全国多种翻译人才库专家。曾任孔子学院中方院长。曼彻斯特大学、康奈尔大学访问学者。主要研究方向为国别言政策,英汉对比翻译,言类型学,在《外国》、《外教学》、《外导刊(原为解放军外国学院学报)》、《当代外研究》、Journal of Linguistics 等国内外期刊发表学术论文30余篇,专著1部(Springer),曾主持国家社科基金、上海市高校优青项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目等,在国内外出版社出版译著4部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示诚感谢!若资料涉及版权问,还请联系课程团队予以妥善解决。)

大学生劳动教育概论
开课中

南昌大学
32人评价(6)人学习
本课程按照劳动教育目标,形成理论学习正确劳动观塑造相结合、品牌活动劳动积极性培育相结合、专业实习劳动能力提升相结合,就业创业劳动实践创新相结合的特色劳育体系,旨在帮助学生形成正确的劳动教育观,帮助学生将劳动体验、劳动实践融入到日常生活中。   【课程特色】 结合实际情况,体现时代特征 本课程结合江西省学生实际情况,探索具有区域特色的劳动教育模式,研究体现时代特征的劳动教育体系以及符合大学生劳动教育规律的劳动教育实践活动。 坚持问导向,规划长期课程 本课程坚持问导向、课程意识和长期规划,把劳动教育有效纳入到人才培养的全过程、学生素养的全领域和学生生活的全场域。 提高认识准度,倡导知行合一 本课程不仅帮助学生提高认识,把准方向,还在手脑并重、知行合一、综合实践等方面进行实践和探索,解答好劳动教育“如何管理好,如何开设好,如何评价好”的问。   【课程团队】 邱璟:南昌大学艺术设计学院教授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;教育部课程思政教学名师、国家职业技能鉴定命专家、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教学团队带头人,南昌大学教学名师。 彭迪云: 南昌大学经济管理学院经济学教授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济政策、区域产业经济管理、企业战略管理以及国际商务管理等;大学生创新创业指导教师,智库专家 江马益: 南昌大学教授,近五年皆承担文学理论课程的本科教学,同时承担研究生文学理论基础课程的教学。所教授的文学理论课程被评为 2019-2020 学年南昌大学示范建设课程。曾获评江西省教学成果奖二等奖,南昌大学教学成果奖一等奖。 吴强:硕士学位,南昌大学讲师。研究方向为思想政治教育、人力资源管理开发。2012年英国诺丁汉大学短期访问学者,发表学术论文7篇,主持及参科研项目6项,获江西省高校科技成果奖二等奖1项、南昌市科学技术进步奖一等奖1项。作为主讲人制作的慕课“中国陶瓷”(中英双国际课程)相继在学银在线、学堂在线国际版、好大学等多家平台上线运行。 叶晖:中共党员,新闻学硕士研究生,南昌大学团委副书记,江西省高校办公室工作研究会副秘书长。2019年,承担第二届国际产学研用会议材料组工作。2020年,组织参全省“红色走读”竞赛活动,实现在校生100%全覆盖,学校获评省级优秀团队数量位列全省第一。2021年,指导学生参加“信仰之路”百名书记百堂微课讲百年党史活动,获校级特等奖。担任全省高校办公室工作研究会副秘书长,多次组织全省办公室人员业务交流和工作会议,受到一致好评。获江西省办公室工作先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉。   胡邦宁:江西南昌人,副教授。江西省高校铸牢中华民族共同体意识研究中心主任助理,南昌大学人文学院团委书记。江西省首批辅导员名师工作室负责人。参加了由习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。获第九届全国辅导员年度人物提名等国家级、省级荣誉30余项,承担省部级课20余项,发表论文30余篇。                 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示诚感谢!若资料涉及版权问,还请联系课程团队予以妥善解决。)

高级视听
省级
开课中

南昌大学
19人评价(36)人学习
通过本课程的学习,学生不但能够提升自身的日听解能力,而且还能够加深对于日本社会、言、文化等方面的认知理解。

IT英
省级
开课中

江西机电职业技术学院
148人评价(64)人学习
课程让学生在充满趣味性的学习过程中了解IT行业基本词汇和行业知识并进行工作环境中的言训练,提升学生未来在IT公司国际商务活动中的沟通能力。   【课程特色】 学习目标清晰 针对性强 课程开篇列出本单元学习目标,各个活动、设计均围绕教学目标展开,单元结束对目标进行评测,帮助学生进行有针对性的学习并掌握知识。 课程形式多样 趣味性强 课程融合情景剧、教师讲解、线上讨论实操练习多种方式传授知识,IT知识呈现直观生动,有保证了学习的趣味性,更好地帮助学生掌握授课内容。 师生共同设计 参感强  课程的情景剧由老师和学生自编自导,学生参拍摄、模拟实环境实,突破了传统授课模式,让英教学活起来,让学生学习有亲切感,在模拟构建实情境的同时,为今后的职场环境交流奠定良好的基础。   【课程团队】 管丽红:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英教研室主任、教授。 主要研究方向为英教育和跨文化传播。主持完成三项省级教改课和人文社科基金项目,参多项省级课的研究。目前,管老师主持在研省级教改重点课“高职IT行业英混合式教学模式的研究实践”。管老师曾参编教材《电子通信专业英》(人民邮电出版社)并担任副主编。此外,管老师指导的学生在教育部高等学校高职高专英类专业教学指导委员会主办的“全国高职高专英写作大赛”中,获江西赛区特等奖和全国总决赛中获三等奖。管老师还曾荣获2013年 “江西省高等学校首届微课比赛”三等奖、2014年“江西省教学成果二等奖”、2017年江西省人社厅“出彩论文”评选三等奖。      邵文婷:毕业于上海师范大学,江西机电职业技术学院讲师。多年从事高职英课、地铁英课和IT英课等课程的教学,参江西省教育厅多项课研究及省级在线精品课程一项,主持院级课一项。邵老师参的课研究“基于高职基础英行业英相结合的教改研究实践”获得江西省教学成果奖。此外,邵老师辅导的学生还曾获得“第三届全国高职高专英写作大赛”江西赛区选拔赛二等奖。邵老师还发表学术论文8篇,其中核心论文2篇;参加江西机电职业技术学院“教学设计出彩”及 “信息化教学大赛”,并获得三等奖。   雷花:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英教研室讲师。多年从事新视野大学英课、高职英课、IT英课等课程的教学,有着丰富的教学经验。雷老师于2012年获学院说课比赛三等奖,2017年获学院青年教师教学大赛三等奖。曾参省级课两项、省级在线精品课程一门,发表核心论文1篇、省级论文6篇。   刘琳:江西机电职业技术学院副教授,多年从事高职英课、IT英课等课程教学,有着丰富的教学经验。在核心期刊和省级期刊上发表论文多篇,主持完成省级教改课一项,参省级教改课一项。刘老师指导的学生获“全国高职高专英写作大赛”江西赛区公外组一等奖。此外,刘老师还曾获江西省教学成果二等奖。   孙慧恬:江西机电职业技术学院教师,从事高职英课、汽车英课、IT英课等课程的教学。

课堂微技能教学
省级
开课中

南昌师范学院
22人评价(28)人学习
【课程简介】 本课程共十一个单元,主要涉及英课堂教学技能、课堂管理和评价等。课程分别介绍了英教学的基本概念、课堂教学组织管理、课堂教学实施步骤、言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、教学评价方法等,帮助您掌握教学技能,提高教学质量。本课程已于2019年被江西省教育厅认定为省级在线开放精品课程。   【课程特色】 内容丰富  课程分单元介绍如何管理课堂,如何教授英词汇、法、听说读写等,涵盖了英教学的基本内容,帮助学生系统掌握英教学知识技巧。 案例示范  示范案例贯穿于整个课程始终,通过这些案例,课程对英课堂微技能教学实施的理论逐一展开并进行实践指导,帮助学生解决英教学中的实际问。 用户导向  课程所讲述内容覆盖教师资格证和国编考试的考点,满足师范生需求,帮助掌握相关理论方法,助力证书考试。   【课程团队】 应丽君:南昌师范学院教授,研究领域为英言学及应用言学、英教学、教师教育。应老师发表论文多篇,如“认知义学视角下的多义词的认知特点及其相关概念分析”、“新课标高等英师范生专业化发展培养”、“高师英教育专业现行课程状况的调查分析”、“融入自主学习的大学英CBI主模式研究”等。应老师于2010年获第五届全国高师学生英教师职业技能竞赛本科段指导二等奖、专科组指导一等奖,2011年被评为江西省高等学校第七批中青年骨干教师,2017年获“外教社杯”英教师教学大赛(江西省赛区)指导一等奖。   宋乃康:南昌师范学院教授,研究领域为美国文学、英教学。宋老师发表的论文包括:“小组学习法在英教学中的运用”、“翻译目的论关照下的旅游景点英译”、“学术论文标英译之我见”、“现代主义文学特色的完美体现”、“一体化教学酒店英课程教学改革研究”等。宋老师于2011年被评为江西省高等学校第七批中青年骨干教师。   雷雪莲:南昌师范学院副教授,研究领域为英教学研究。著有“大学英词汇教学中的隐喻翻译研究”,“大学英互动教学模式理论应用研究”,“以市场为导向,侧重翻译能力的培养”,“基于隐喻的大学英翻译教例分析”,“精读测试中基于英汉对比的翻译错误分析”,“大学英听力教学中CBI主教学模式的建构”,“大学英阅读中的母因素分析”等。此外,雷老师分别在2010年和2017年获江西省外学会优秀论文一等奖。   周晓群:南昌师范学院副教授,研究领域为教师教育研究,著有“江西省高中英课程改革现状思考”、“江西省农村中小学英骨干教师国培培训模式探索”、“教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2015)”等。   闵聿婕:副教授,研究领域为中小学英教育教学。闵老师著有“如何在阅读中培养学生的思维品质”、“让赏识的阳光照亮后进生的心空”、“教育:心灵碰撞”、“浅谈英教学中学生课外阅读能力的提高”、“三位法教学理念下的初中英法教学模式例析”等。此外,闵老师于2017年被评为江西省“全省基础教育优秀教学课例展示交流活动”优秀指导教师,在2018年第十二届“全国小学英课堂教学优秀课展评”活动中,荣获优秀指导教师奖。   张恒:南昌师范学院教师,研究领域为应用言学、社会言学、写作教学。张老师有多部著作并发表多篇论文,如:“电子词典在大学生中的使用现状调查分析”、“2017年高考英书面表达命质量评析”。此外,张老师于2007年获得外研社杯江西省首届高职高专院校青年英教师教学技能大赛二等奖。   秦雅芬:南昌师范学院教师,研究领域为外教学研究。秦老师在2017年获得外教社高校英教学大赛江西省赛区特等奖,2017年获得外教社高校英教学大赛全国“十佳”第五名。

中级英写作
省级
开课中

西安外国语大学
3人评价(21)人学习
本课程2021年被评为陕西省线上一流课程。通过英四大文体——记叙性、描述性、说明性和论证性学习,帮助学生掌握英写作过程、逻辑、结构等核心技能,提高学术写作能力和言综合应用能力;同时,培养学生的思辨精神、实践能力、创新精神,使学生具备国际视野、良好的跨文化沟通能力“讲好中国故事”的责任担当。 本课程设计原则: 1. 结合通用英写作教学实践,系统性讲解。 2. 教学过程主线清晰、重点突出。 3. 实操性案例练习相结合。   教师团队: 李洋,西安外国大学副教授,英国家研究方向硕士生导师。1998年毕业于西安外国大学英系,获得英言文化学士学位;2001年获得西安外国大学英言文学专业硕士学位,研究方向为英美国家问研究,同年留校至今在西安外国大学英文学院任教。分别于2003年在英国利兹大学言中心,2010年参美国国际访问者项目进行短期学习进修,2015年至2016年由国家留学基金委公派在美国加州大学圣塔芭芭拉分校访学一年进行美国文化和学术写作的学习研究。自2006年至今一直从事英专业写作及文化课程授课,在国内外发行刊物发表论文14篇,参编教材5部,其中4部为《基础英写作》、《中级英写作》、《高级英写作》、《思辨性英写作》;参各级别研究项目多项。   董小希,西安外国大学副教授,西北大学英系英言文学学士(2005)、中山大学英言文学硕士(2007),香港大学美国研究博士学位(2018),美国政府富布莱特奖学金获得者(2015)。自2007年执教至今,一直从事英专业的精读、写作及文学必修课程授课,在国内发表论文多篇,参加国内及国际会议并多次发表论文演讲,参西安外国大学写作精品课程的建设录制。2018年陕西省首届高校课堂创新教学大赛二等奖,2023年外研社“教学之星”教学大赛全国二等奖,2024年外教社“外教之星”英专业组陕西省特等奖。2020-2021学年西安外国大学英文学院“优秀教师”称号。   郭雯,西安外国大学英文学院,讲师。毕业于悉尼大学TESOL专业。研究方向为二写作、篇分析。参编写21世纪英专业写作系列教材之《基础英写作》、《中级英写作》两部写作教材。其中《基础英写作》获批国家“十二五”规划教材。该教材也是我校国家级精品课“英写作”,以及国家精品资源共享课程的主要支撑材料。在国内外发行刊物发表论文4篇,参省部级项目5项。自2006年,担任学校写作中心指导教师,每学年一对一指导学生数量达近百人。2016年参由美国教授Douglas Eyman讲授的“高等学校中青年骨干教师技术写作工作坊”,同年受到美国著名写作专家Charles Bazerman在写作中心的亲自指导。   黑玉琴,西安外国大学教授,言学应用言学方向硕士生导师,研究方向:篇分析、用学;西安外国大学教学名师。1981年至1985年在西安外国学院英系学习, 留校任教于西安外国大学出国留学人培训部工作;2002年至今任教于西安外国大学英文学院。1994年—1995年作为留学基金委访问学者,在英国南安普顿大学教育学院,主修应用言学研究生课程;2008—2009年在美国辛辛那提大学从事学术英写作教学;2013-2014年中美富布莱特研究学者,在美国加州大学圣芭芭拉分校从事研究工作。出版各类教材10多部,其中《基础英写作》为2012年国家第一批“十二五”规划教材,2013年获陕西省教学成果一等奖;2016年主编的《高级英写作》获陕西省优秀教材一等奖;先后主持并完成教育部人文社科规划项目一项、省社科基金及教育厅项目2项,校级教学和科研项目多项,在国内核心和主要学术刊物上发表论文20篇余篇。

商务英视听说
省级
开课中

大连东软信息学院
6人评价(24)人学习
【课程简介】 课程以国际商务基础知识、商务英交际服务功能句型和听力策略为知识传授要点,以跨文化商务英交际能力为能力培养要点,以社会主义核心价值观和职业道德教育为价值塑造要点,形成商务境下“视、听、说”联动的课程内容。 课程共六个单元,覆盖产品介绍、商务出差、商务着装、商务会议、商务演讲和团队合作六个商务主的口技巧;包括听力预测、聆听主旨大意、辨别英口音、会议聆听、商务演讲聆听、暗示推断六种听力策略。   【课程特色】 思政育人,有机融入。课程将思政元素国际商务沟通任务有机结合,设计融合中国商务元素如进博会和服贸会等主的视听训练,提升学生对中国经济商务活动的认知和国家认同感。课程精选重要演讲,并编写配套的听说习,帮助学生在提高英沟通技能的同时,聆听中国声音,坚定中国特色社会主义的道路自信。听说并重,文化融通。课程在国际商务服务领域内聚焦英沟通技能的提升,不仅重视对听力策略和口技巧的提升,更加关注引导学生提升跨文化商务沟通能力,包括理解商务境下的文化差异和规避文化误区。成果导向,项目实践。课程单元设计了融合听说技能、跨文化商务沟通能力、职业素养和社会主义核心价值观的实践项目,帮助学生强化听力策略和口技能,锻炼处理跨文化商务问的能力,增强职业责任感,以及提升对中国发展的理解认同。行业前沿发展,实用性更强。课程依托国际商务沟通实践问,实时更新行业案例,动态更新学习内容,引入如服贸会元宇宙展区、数字差旅和虚拟会议等行业内容,使学生通过课程的学习能够获取前沿知识。   【主讲团队】 石淇萌:大连东软信息学院外国学院副教授,研究方向为商务话分析,英教学研究。主持《商务英视听说》系列课程,并获评省级一流课程、省级跨校修读课程、校级数字化立体课堂课程、校级课程思政示范课程和校级课程思政优秀教学案例,参省级一流课程《大学英批判性阅读写作》的资源建设教学实施;近五年还主要讲授《综合商务英》和《工作环境英实训》等12门专业核心课程;主编CDIO工程教育“十四五”规划教材《商务英视听说实践教程》,参编写教材2部;获辽宁省第二十二届教育教学信息化大赛二等奖、2022外研社教学之星大赛全国复赛一等奖、校级课堂教学十佳教师;发表教改论文十余篇,参横纵向科研项目5项。 张建英:大连东软信息学院外国学院副教授,多伦多大学访问学者,研究方向为英教学、商务英教学。曾获全国高等学校外课程思政优秀案例征集交流活动省级一等奖、辽宁省级一流课程《工作环境英实训》,课程负责人,2020年、国家级大学生创新创业项目《大学生线上学习状态变化调研报告》指导教师,2020年。 孙洋子:大连东软信息学院外国学院副教授,研究方向为二习得,英教育。曾获2022年教学之星全国复赛一等奖、2022年第七届全国高等院校英教师教学基本功大赛省级三等奖、2019年外研社“教学之星”大赛全国复赛三等奖。 宋杨:大连东软信息学院外国学院讲师,研究方向为商务英教学,英美文学,跨文化交际。社会职务兼任剑桥商务英口试培训官。曾获互联网+教学比赛全国二等奖、2022年第七届全国高等院校英教师教学基本功大赛省级三等奖。 高嵩:大连东软信息学院外国学院讲师,研究方向为商务英,国际商法。曾获2022年“外研社·国才杯”全国英演讲大赛省级决赛(辽宁赛区)指导三等奖、第七届全国高等院校英教师教学基本功大赛全国优胜奖。