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理解当代中国阅读与写作

开课中

武汉纺织大学

0人评价(45)人学习

在Reading for Understanding部分，你会被引导：以故事化叙事法进行关键术语溯源、事件回放，将主题置于历史中国及当代中国宏观语境，为“理解”打下心理基础；此部分还将融入“国际视野”，或以搭建语言支架方式来引导进行中国故事的国际讲述，或引述其主题的国际影响，从而将历史与现在链接，为主题理解及国际讲述打基础。在Reading for Writing部分，你将被帮助：以语言内容融合式方法对文章架构进行还原设计，对其观点进行阐释和推论分析，从而在理解主题内容基础上，培养分析问题、解决问题的能力；在语言能力培养层面，聚焦写作的关键要求和标准，培养进行“写作“设计”的能力。在 Language for Writing部分，你将被示范：学习讲话文本中的语言表达，掌握词汇、句式和修辞手法，增强表达的准确性和美感，培养英语语言运用能力。在每个单元第4个视频最后Research-oriented writing，将选择本单元关键术语一至二个，要求学生进行术语研习，并结合身边实例进行写作呈现，从而完成从阅读到写作的闭环训练。【课程特色】 1）教学理念清晰课程遵循“理解先行，思辨跟进；立足中国，放眼世界；自主学习，合作探究；读写结合，显隐得当" 的教学理念，强调了课程的逻辑性和科学性。同时通过故事化叙事的方式，深入挖掘课文主题，将其与当代中国紧密结合，并引导学生联系自身实际，从而有效培养学生的深度理解能力，使其全面掌握主题内涵并实现知识的融会贯通。 2）视频内容设计科学课程包括10个单元、41个视频和1个术语库，每个单元的四个视频模块及其内容具体清晰（Introduction、Reading for Understanding、Reading for Writing、Language for Writing)，让学生对课程安排一目了然。课程的每个视频模块都有清晰的目标和内容设计，例如背景信息、教学目标、语言表达分析等，教学内容循序渐进，注重学生能力的多维培养。 3）注重学习闭环课程通过"Reading for Understanding"、 "Reading for Writing"、"Language for Writing"模块完成了从阅读到写作的闭环训练，通过"Research-oriented writing"引导学生结合实际进行术语研习和写作呈现，确保学习成果的应用性和完整性。 4）国际视野的融入课程在"Reading for Understanding"模块中特别提到通过搭建语言支架或引述主题的国际影响，帮助学生将中国故事置于国际语境中进行理解和讲述，突出了国际视野的培养。 5）自主学习与合作探究并重课程特别强调了学生的自主学习能力和合作探究能力的培养，体现了现代教学方法的互动性和学生主体性的重视。【主讲团队】谭燕保：教授，博士，硕士生导师，国家一流专业（英语专业）建设点负责人，武汉纺织大学课程思政示范课程《理解当代中国阅读与写作》课程负责人，学校教学指导委员会委员，湖北省翻译协会副会长，湖北省比较文学学会副会长；主要从事英语教育、比较文学研究及英语类专业、研究省生课程教学；获湖北省高等学校教学成果三等奖1项，全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖1项，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；中国外语教材研究中心“《理解当代中国英语读写教程》及配套在线课程建设研究”项目负责人；曾主持教育部项目2项，出版专著1部，译著1部，发表论文50余篇、主编参编教材7部。吴志杰：副教授，硕士，硕士生导师，商务英语专业教研室主任；主讲《大学英语》、《综合商务英语》、《商务翻译》、《理解当代中国阅读与写作》、《中国文化》、《管理学导论》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目、湖北省社科重点项目1项目、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项、中国高等教育学会教改项目1项；商专委项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果奖二等奖1项；第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；主编教材一部；发表论文10余篇。杨雪：讲师，硕士，大学英语第一教学部主任；主讲《大学英语》、《理解当代中国阅读与写作》、《服饰文化翻译》、《英语国家社会与文化》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持“中国外语教育基金”项目1项，校级教研项目多项，获第四届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖、湖北省一等奖，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛湖北省三等奖，2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。主编教材1部，副主编2部；发表教研论文10余篇。王越：硕士，研究方向为英语笔译、英语教学，武汉纺织大学外国语学院英语教研室主任，副教授、硕士生导师。国家一流专业建设点（英语专业）团队成员、湖北省一流教学团队成员（英美文学课程团队）；出版译著1部，主编教材1部，发表论文3篇；主持湖北省教育规划重点课题1项；获湖北省高等教育教学成果奖三等奖（排序第二）；获湖北省高校青年教师教学竞赛二等奖；获湖北省高校教学创新大赛三等奖。长期从事英语专业核心主干课程一线教学工作、班主任工作、竞赛辅导工作等。刘方荣：副教授，硕士研究生导师，武汉纺织大学外国语学院副院长，湖北省翻译协会理事、湖北省比较文学学会监事。研究方向为：翻译与跨文化交际，英语教学；主持国家社科基金中华学术外译项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项，课程思政优秀案例2项，参编教材2部，主编专著1部，发表论文20余篇，获2022年度武汉纺织大学本科教学质量二等奖。吴凤竹：讲师，硕士，商务英语系副主任；主讲《大学英语》、《商务英语视听说》、《学术写作与研究方法》、《理解当代中国阅读与写作》、《学科英语》等课程；获2024外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛三等奖；主持湖北省教育科学规划课题1项、校级教研项目3项、课程思政优秀案例1项；副主编、参编教材3部；发表论文6篇。柯细香：华中科技大学研究生毕业，硕士研究生导师, 隶属商务英语专业教研室。主要从事翻译及外语教学法研究，主持研究4项省级科研项目，2项省级教研项目和6项校级科研教研项目。任副主编出版国家十二五规划教材2本，发表学术论文30余篇。荣获2019年度香港桑麻基金会奖教金、荣获2023年度、2021年度、2019年度及2017年度 “纺织之光”中纺联纺织高等教育教学成果奖二等奖、2024年度2023年度外研社教学之星全国复赛一等奖和二等奖，校级教学质量优秀奖。2024年度上海市科技翻译学会首届MTI案例大赛三等奖。2021年度和2022年度所授课程案例入选校级“课程思政”优秀教学案例。2016年度、2020年度、2024年度指导学生立项省级大学生创新创业项目3项。2024获批译著1部资助和1项校级精品课程《理解当代中国阅读与写作》。指导学生多次获得“外研社杯”奖项。主讲理解当代中国阅读与写作、综合商务英语、商务英语视听说、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法和学科英语等课程。陈宇兰：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《跨文化交际》、《英语语法与写作》、《英语国家社会与文化》和《学科英语》等课程。主要从事跨文化交际及英语教学研究。曾获校级教学质量优秀奖，主持省级科研项目1项，校级教研项目1项，课程思政优秀案例1项。曾主编、参编教材共3部，发表教学及科研论文10余篇。唐娴：副教授，硕士；主讲《大学英语》、《中国文化概要》、《综合英语》等课程；主持完成湖北省教育厅人文社科项目2项、湖北省教育科学规划项目1项、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项；获得2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；获得第五届全国高等学校外语微课大赛湖北赛区二等奖；指导学生参加全国大学生英语竞赛多次获奖。钱茂华：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《英语阅读》、《翻译简史》、《学术英语》等课程；主要研究方向为翻译史；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；指导学生多次获得“外研社杯”省级和国家级奖项；发表论文6篇。

玩转越南语零起点快车道

开课中

云南师范大学

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课程教学资源丰富多元，适合开展线上线下混合式教学，学生可利用碎片化时间学习越南语语音、常用生活词汇、简单对话和越南文化，补充赴越南必需的旅游、美食和签证常识，轻松掌握越南语入门基础和跨文化交际能力。【课程特色】语音基础是学习越南语必修的入门课程内容，对越南历史文化的了解也是用好越南语，走进越南的必备前提。本门课程运用直接拼读法和文化环境感应法，教学越南语的元音、辅音、声调、音节等最基础语音概念和发音原理，结合语音单元教学配套常用词汇和日常基础对话，做到会发音就会拼写单词，会拼写单词就会说简单对话。同时结合语音教学内容，介绍相关越南文化特色、旅游、货币、美食和签证必备常识，让学生在富有趣味性的文化环境中感应并记住相关语音和词汇。该门课程也是从事与越南相关研究的必备入门课程，为不同专业的学生在中级、高级越南语的学习和相关研究提供必要的知识和能力储备。本课程在已经完成的云南省级精品课程“基础越南语”和云南省十二五规划教材《大学越南语入门篇》基础上精心开发，现为云南师范大学校级在线开放精品课程，可供越南语专业学生作为学科基础课选修，同时也可供其他相关专业学生作为增加复合技能和知识的通识课程选修。课程由国内越南语著名专家承担课程顾问，增加越南知名文化学家做的专访，课程主讲老师中青年教师搭档，中外教配合，课程内容具有时代感和吸引力。【主讲团队】杨健：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系系主任，教授、博士、硕士生导师，云南省非通用语教学指委会副主任委员、云南省社科院越南研究所特聘研究员。研究领域：越南语语言与文化。先后在国内外发表论文近20篇，其中核心期刊论文6篇，3篇咨询报告被省哲社规划办采纳；出版专著1部、教材3部；主持2项国家社科课题，参与2项国家社科重大课题；1篇论文荣获第21次云南省哲学社会科学成果奖“二等奖”，专著《交融与内聚：越南文化流变的多维透视》2017年中国非通用语优秀成果专著一等奖，主编的《大学越南语》系列教材获云南省十二五规划教材，完成1项省级精品课程《基础越南语》，主持1项省级虚拟仿真实验项目《（越南）汉喃文学经典与中华传统文化》并1项同名软件著作权。积极投身社会服务工作，多次承担省级及以上中越政府官方往来活动翻译。何艳红：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系教师，讲师、硕士，具有丰富的越汉翻译实践经验：担任澜沧江-湄公河跨境艾滋病联防联控项目、联合国反拐合作行动、广西壮族自治区博物馆与越南国家博物馆业务交流合作研讨会同传译员。著有1本译著《中国社会文化-越南语版》，1个计算机软件著作权《越南语字母发音与翻译软件》，主编《大学越南语初级篇》，获2019年云南省高校教学大赛三等奖。陈氏青娥：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。本科毕业于越南河内大学中文专业，硕士。云南日报报业集团外聘越南语翻译；开办“跟青娥学越南语”在线学习平台；创办“跟青娥学越南语”微信公众号以及网络上的多种媒体平台；具有丰富的越南语教学实战和网络主播经验，教学方法灵活，新颖活泼，富有创造性；授课细致，条理清晰，教学效果优秀。杜文会：云南师范大学华文学院(国际汉语教育学院)越南语系外教。河内人，博士研究生在读。熟练掌握 Photoshop、Lightroom、Adobe premiere，具有丰富的微课教学经验，创制越南语快乐园地系列微课，教学效果得到学生广泛好评。

英语文学导论

开课中

青岛大学

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《英语文学导论》是英语专业新指南中新增的一门专业核心课程，本课程立足文学能力培养，将英语文学叙事要素知识习得、英语作品思辨鉴赏、“讲好故事”文学实践三者有机结合，培养具有家国情怀、全球视野、胜任国际传播任务的新时代外语人才。【课程特色】（1）思政理念渗入化本课程坚持立德树人，引导学生进行中外文学比较与思辨，渗透丰富的文化素质教育元素和立德树人的价值观元素，搭建“讲好中国故事”价值观参照体系，有助于学生在广阔的文学视野中树立中国文化自觉与民族文化自信。（2）专业知识系统化本课程以夯实学科基础为首要任务，每个知识点的教学由文本要素概述、英语经典作品选鉴、阐释与创新实践三个部分构成，实现碎片化知识的有机串联，有效解决了多数线上课程常见的知识分散、缺乏整体性、系统性等问题。（3）混合设计合理化本线上课程在知识点中融入多模态内容、多层次思考题等教学环节，力求实现“线上与线下有衔接、课内与课外有互动、学校选课与社会选课有交流”的混合式教学设计，有效解决了线上课程与线下课程难以实现有效互动的问题。（4）适用范围差异化本课程适用于本科、研究生、社会学习者不同层次学习者，既能助力本科学习者其他先修或后续文学类线下课程的学习，又启发研究生进行由表入里、由浅入深的学术探究。本课程以差异化、层次化的讨论话题引导、兼备基础习得与理论深化等特点，克服多数线上课程教学目标过于聚焦、适用对象单一的问题。【主讲团队】王薇：文学博士，青岛大学外语学院英语系教授，系副主任，兼任中国外国文学学会文学教学与研究分会理事、山东省外国文学学会理事，主要承担英语专业本科课程《英语文学导论》《美国文学》《学术英语写作》及研究生课程《英国文学专题研究》《英美诗歌研究》《文化研究与批评理论》等教学任务，主讲课程《美国文学》曾获批青岛大学课程思政示范课程。主要研究领域为当代美国小说及文化研究，2014年至今，先后主持国家社科基金后期资助项目1项，教育部人文社会科学青年项目2项，在CSSCI外国文学专业期刊发表论文十余篇，曾获青岛市人文社会科学优秀成果奖新秀奖。徐平：文学硕士，青岛大学外语学院英语教育系讲师，主要承担英语教育专业本科课程《英语文学导论》《英国文学史及作品选读》《英语短篇小说选读》《英语视听说》等教学任务。主要研究领域为英美文学及文化研究，主持市厅级项目3项，发表专业学术论文9篇，导读、注释出版《简爱》等英美文学经典丛书五本。指导学生多次获省级、校级奖项。吕云：文学博士，青岛大学外语学院副教授，英语系副主任，英语口笔译负责人；主要承担英语专业本科课程《基础英语》《英语短篇小说选读》《圣经文化入门》《学术论文写作》及研究生《非文学翻译》《外国文学研究》《外国文学经典著作选读》《中西元典文化》。主要研究领域为文学与文化，主持省市级项目3项，参与国家、省部级项目多项，发表专业论文10余篇；指导学生多次获省级、校级写作、阅读奖项。张驰：青岛大学外语学院英语系讲师、硕士研究生导师，北京大学文学博士，美国康奈尔大学访问学者。主讲本科生课程《英国文学I》《英语写作（一）》、研究生课程《英国文学专题》《文化与批判理论》，曾获青岛大学第十届青年教师教学大赛三等奖、青岛大学课程思政优秀教学设计案例，连续两年获得外语学院青年教师大赛一等奖。主要研究领域为媒介与电影研究，主持山东省及青岛市社科规划研究项目两项，并在《电影艺术》《外国文学》等CSSCI期刊发表多篇学术论文，另有文章、时评散见于《北京青年报》《上海艺术评论》等报刊杂志。杨晓雯：英语语言文学在读博士，青岛大学公共外语教育学院讲师，隶属青岛大学公共外语教育学院教工第一党支部；主要承担公共英语本科课程《大学英语读写译》、《大学英语视听说》以及核心选修课《美国文学与文化》等教学任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究，参与教育部人文社会科学青年项目1项，发表专业论文数篇；获2021年度高教社杯大学英语微课比赛山东省二等奖。张宝岭：英语语言文学硕士，青岛大学公共外语教育学院讲师，隶属青岛大学公共外语教育学院教工第二党支部，曾获“优秀党员”称号；主要承担非英语专业本科课程《大学英语读写译》《大学英语视听说》《学术英语写作》及英语二专的《口语》等教学任务。主要研究领域为当代美国族裔小说及文化研究，参与教育部人文社会科学青年项目1项，发表专业论文2篇；积极参加社会实践，曾从事2008年奥运帆船赛竞赛部志愿者工作。

拉美文学史

开课中

外交学院

0人评价(28)人学习

本课程旨在通过对拉丁美洲文学发展各个历史时期的状况、主要文学流派、主要代表作家和作品的介绍，适当融入教师最新的研究成果和学术前沿动态，培养学生对拉丁美洲文学基本知识的了解和掌握，培养文学修养，从而提高对西班牙语和西语世界的感性认识，结合时代赋予的独特资源，适当对比阅读世界文学和中国文学文本，对文化差异和文化现象有理性的客观认知，理解拉美文学文本所展示的文化现象。【课程特色】相比于俄罗斯文学史、美国文学史、日本文学史等同类型课程，《拉美文学史》课程以其独特的区域性、丰富的文化内涵以及对文明对话的强调，具有明显优势，填补了高校课程体系中区域文学研究的空白。尤其在全球化语境下，拉美文学所体现的多元文化融合与对抗的议题，与当代文化研究的核心问题高度契合，为学生提供了独一无二的学术视野。此外，拉丁美洲是中国“一带一路”倡议的重要合作伙伴，本课程通过文学视角解读拉丁美洲社会文化，帮助学生理解中拉关系背后的文化因素，为服务国家对外开放战略培养语言与文化复合型人才。课程还将文学与国际传播结合，引导学生在对外文化交流中将文学作为桥梁，促进中拉之间的文明互鉴。【主讲团队】孟夏韵：外交学院西语国家研究中心主任、外交学院“一流学科”卓越人才，中国拉丁美洲学会理事，欧美西葡同学会拉美分会国际教育和文化交流专业委员会常务副秘书长。北京外国语大学拉美文学博士，曾求学古巴哈瓦那大学、西班牙马德里自治大学及墨西哥学院，访学智利、阿根廷、秘鲁等。参加国家及省市教学大赛，共荣获全国及省部级五项教学比赛奖项：先后两次获得2022、2023年第二届、第三届北京高校教师教学创新大赛优秀奖，2022年外研社多语种“教学之星”大赛西班牙语专业组二等奖，2023年北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛二等奖及最佳教学回顾奖；外交学院2024年教师教学荣誉体系教学骨干奖；中央电视台CGTN西语频道多档节目特邀评论嘉宾。出版专著译著3部，在《出版科学》、《外语教学》等中外文核心及各类学术期刊发表30余篇论文，重要报纸《光明日报》、《人民日报》等发表40余篇文章，其中多篇论文获学术年会及会议论文奖，多篇文章收入“学习强国”；主持4项中央高校项目，2项教学改革项目，参与2项国家社会科学基金重大项目；参与国家精品在线课程《西语国家国情文化概况》，主持新东方《旅游西班牙语》慕课及中国外文局教育培训中心《西班牙语零基础课程》慕课；主持墨西哥国家科学技术委员会系列科教片《古玛雅的天文：宇宙的观测员》、《墨西哥考古天文学：时空之间》中文翻译和配音工作，主持中国国家大剧院大型歌剧走入拉美之《赤壁》和《风流寡妇》的中译西审校工作等。

科技英语翻译

开课中

河北工程大学

0人评价(3)人学习

【主讲团队】杜磊：中共党员，副教授，硕士生导师（翻译硕士），教育学博士。现任河北工程大学文法学院副院长、党委成员，英语专业学科带头人。参研2项国家社科基金，主研1项教育部课题，主持完成1项省社科基金、2项省社科联课题、1项省教育厅教学教改项目、1项省教育厅发展规划项目，主持5项横向课题，课题经费20万元。发表专著1部（独著），作为第一作者发表北大核心期刊3篇、KCI期刊1篇、河北工程大学学报（社科版）4篇。获省社科优秀成果奖三等奖；多次获评教学质量测评优秀，河北工程大学青年教师英语演讲比赛一等奖等荣誉。

高级英语（2）

开课中

武汉学院

18人评价(17)人学习

课程团队牛培：武汉学院副教授，教学质量评比中多次被评为优秀，曾经教授课程：《高级英语》、《基础英语》、《商务英语翻译》、《口译》、《英语写作》、《商务英语阅读》、《语法》等课程。主持省级项目一项，校级项目四项。参与省级项目两项，校级项目多项。发表学术论文多篇，其中核心两篇。多次参加各级翻译大赛和外语微课教学大赛，并曾获一、二、三等奖。文声芳：武汉学院副教授。曾经讲授《大学英语》、《商务英语阅读》、《商务英语口语》、《商务英语翻译》、《英语阅读》等课程。在教学过程中注重教学氛围和教学实效的有效结合，得到了学生们的一致好评，多次被评为“优秀教师”和“优秀共产党员”。先后主持省级项目2项、校级项目4项，参与国家级项目2项、省级项目2项；主编《英语经典阅读与欣赏（第四册）》、《大学英语四级考试分级训练（第二册）》等图书，参编图书、词典多部；发表高水平论文3篇，其他省级以上教学科研论文10余篇。孙霞：武汉学院副教授。主讲《大学英语》等课程。主持完成省级科研项目两项。出版专著一部，编著专著三部。发表各类高水平论文多篇。丁秋芸：武汉学院副教授，现任文华学院外语学部教师，主讲《高级英语》、《综合英语》、《英语阅读》、《跨文化交际》等课程，主持并参与省、市、校级项目多项，在核心期刊及各类重点期刊上发表科研论文多篇，曾获“中国外语微课大赛湖北省一等奖，并获得校“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀教研室主任”等多项荣誉称号。赵丹：武汉学院副教授，校内主讲课程包括：《综合商务英语》、《国际贸易实务》、《报关实务》、《商务英语写作》、《语言学》、《商务英语报刊选读》等。公开发表学术论文7篇（其中核心论文1篇），参与省级教科研项目2项，主持校级教科研项目4项，参与校级课题6项，主编教材1部，参编教材3部。研究方向为：商务英语、英语语言文学。兰建青：武汉学院副教授。校内主讲课程包括：《商务综合英语》、《综合英语》、《英汉互译》、《商务翻译》、《传媒笔译》等。主持武汉市教育局教科研项目2项、校级课题4项，参与省级、校级课题各1项。已出版第一主编教材《应用商务翻译程》，参编“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《大学实用英语视听说教程1》，发表论文十余篇。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

新视野大学英语读写（II）
省级
开课中

河北科技大学

18人评价(15)人学习

【课程介绍】本课程依托外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写教程（第三版）》第二册精心打造而成，是已上线课程——新视野大学英语读写（I）的延续课程。课程共八个单元，以各种有趣的话题为依托来引领学生自主学习，致力于培养语言能力和提升人文素养。课程内容聚焦四个模块：思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和有效写作(Effective Writing)。其中，思想育人模块通过深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素来培养学生的中国传统文化意识和社会主义核心价值观；词汇拓展模块通过颇具代表性的范例阐释英文构词法来帮助学生解决学习中遇到的词汇困难；高效阅读和有效写作模块通过系统讲解这两种重要技能来引导学生进行有效读、写。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第二册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，方便开展混合式教学。体系清晰结构完整课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和有效写作四个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读写作技能，提升人文素养。思想育人润物无声课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍，让学生感悟中国传统文化的内涵，培养社会主义核心价值观。【课程团队】崔丽：河北科技大学外国语学院教授、硕士生导师，副院长；兼任河北省高等学校外语教学指导委员会委员和河北省高等学校外语教学研究会常务理事、中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会能源英语分委会常务理事、河北省翻译工作者协会常务理事、河北省莎士比亚学会常务理事等学术职务。主要研究领域包括外语教育、教师教育、翻译理论与实践、话语研究等。近年来，主持省级精品在线开放课程建设项目1项、省级专业学位研究生案例库建设项目1项；主持完成省社会科学基金课题、省教改课题等10余项；发表学术论文30余篇；主编出版教材3部，出版译著1部；获河北省教学成果一、二等奖各1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。梁莉：河北科技大学大学外语二部主任，硕士生导师，副教授。目前从事大学英语教学，同时作为翻译硕士导师主讲翻译、口译，科技英语翻译等研究生课程。主要研究方向为教学法和翻译。《大学英语》国家级精品课主讲教师；全国大学英语教学改革示范点骨干成员及国家教学团队的第二负责人。曾获河北省教学成果二等奖及河北科技大学一等奖、三等奖各1项，河北科技大学优秀教师2次，河北科技大学《大学英语（一）》示范课堂荣誉称号。近年来，主持完成省级课题两项，参研省部级立项多项；发表核心期刊论文多篇；作为主编、副主编出版书籍8部。毛桂楚：河北科技大学外国语学院副教授、硕士生导师；研究领域为翻译理论与实践、英语教学。主讲大学英语、翻译概论、英语阅读、英语语法。曾主持主研省厅级课题11项；发表各类期刊文章20余篇，其中核心期刊8篇，参编教材7部；获省级教学成果一等奖1项，获省社科优秀成果三等奖1项。邸玉敏：河北科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，教研室副主任；主要研究领域包括外语教育、翻译理论与实践、汉英语言对比等。近年来，主持或参与完成省社科基金课题、省教改课题等5项；发表学术论文9篇；参编教材1部，出版著作1部。樊维夏：河北科技大学外国语学院副教授；主要研究领域为英语教育教学；曾获河北省第十六届多媒体教育软件大赛高等教育组一等奖，外研社第三届“教学之星”大赛大学英语组特等奖，河北省高等学校第二届外语微课大赛本科英语组一等奖，第二届中国外语微课大赛全国一等奖；参与省级精品在线开放课程建设项目1项；发表学术论文10余篇。李辉：河北科技大学外国语学院副教授、硕士生导师；主要研究领域包括外语教育、翻译理论与实践等；近年来，主持完成省级高等学校教学改革立项2项，主要参与省级精品在线开放课程建设项目1项；主研各级各类教科研课题10余项；发表学术论文20余篇，参编出版教材3部；指导研究生获省级口译大赛特等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。

新闻英语听说辩
省级
开课中

广东外语外贸大学

57人评价(1256)人学习

整个课程包含7个模块，19节微课，总时长174分钟，一般每节微课时长在10分钟之内，因此课程完成度也相应较高。课程精选的听说辩技巧，是基于主讲教师多年教学实践凝练出的基本有效的语言技巧和配套练习方法，因此学习者可以在短时间内掌握并实践学习成果，学习者获得感高，反馈积极。 2）精品团队课程荣获省级、校级优秀资源网络课程建设的一系列奖项：广东省精品课程“大学英语系列课程”（2010），广东省“省级精品资源共享课”（2014），广东外语外贸大学精品教材（2015），广东外语外贸大学优秀教学团队（2016）；广东外语外贸大学高等教育教学成果奖（2019）；第一届全国外语教学创新大赛广东外语外贸大学一等奖（2020）。 3）六维发展课程贯彻“口语输出六维发展准则”，即语言-技巧-信息-结构-思辨-思政六维发展,一以贯之，以听力和笔记技巧为基础、多种形式口语输出为目标，并将体现思辨和思政教育的英语辩论作为输出的终极形式。其中，新闻输入的主题与口语输出的主题结合，讨论、演讲、辩论与新闻时事结合，听说语言活动与思辨和思政教育结合，六维发展贯穿始终。 4）真实获得课程将学习者对时事的真实关注具化到语言信息的输入与输出中，将思辨教育、思政教育润物细无声地具化到思辨性的语言学习活动中。语境真实、关注真实、学习动机真实，因此学习者的获得感也是真实、深刻。 [课程团队] 陶玉梅：广东外语外贸大学英语教育学院讲师，主持《新闻英语听说辩》课程，同时教授《高级交际英语》、《口译》、《英语国家文化》、《英语写作》等课程。肖衡碧：广东外语外贸大学英语教育学院讲师，教授《新闻英语听说辩》、《西方社会与文化》、《英国文学》、《美国文学》、《电影文化》、《交际英语》等课程。梁利娟：广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究基地专职研究员，教授，硕士生导师，教授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《语言学方法论》、《定量研究方法》等课程。蔡任栋：广东外语外贸大学英语教育学院副教授，硕士生导师，广外大语言认知与英语教育研究中心主任。教授本科生《新闻英语听说辩》、《英语教学法》、《语言学导论》、《高级英语》等课程；教授研究生《教育语言学》、《心理语言学》、《语言学实验方法》、《二语教师语言学基础》等课程。杨贝：广东外语外贸大学英语教育学院教授，硕士生导师，教授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《二语习得》、《语言学》、《高级英语写作》、《笔译》、《交际英语教程》、《语料库语言学》、《研究生英语》等课程。秦勉：广东外语外贸大学英语教育学院讲师，教授《新闻英语听说辩》、《英语口译》、《英语笔译》等课程。

理解当代中国：英语演讲
省级
开课中

合肥师范学院

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【课程简介】理论意义：为适应当今世界百年未有之大变局，服务国家战略需要，助力中国更好走向世界，外研社于2022年正式出版《理解当代中国》英语系列教材。课程基于《理解当代中国：英语演讲教程》旨在培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容的理解和挖掘，增强学生用英语讲好中国故事、展示中国智慧的情感意识、演讲能力，叙事技巧和思辨能力，提高民族文化自信。实践意义：英语演讲是一门实践性很强的课程。通过该课程学习，学生基于对当代中国故事的深入理解，并综合运用演讲相关理论知识，英语口语表达技能、逻辑思辨能力、跨文化沟通技巧及公众舞台表现力，提高学生英语语言综合应用能力，使学生从英语语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向拓展转化。【课程特色】本课程基于《理解当代中国》教材，顺应英语教育发展新趋势，采用内容语言融合、成果导向的新模式，实现演讲内容与演讲技能的有机结合，切实提升学生用英语讲好当代中国故事的英语能力。（1）理解先行、思政融合：以单元主题为引领，引导学生深入理解《习近平谈治国理政》四卷相关重要选篇，有机融合习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容，实现演讲内容与演讲技能的有机统一。（2）思辨跟进、启迪心智：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，提升学生跨文化思辨英语能力，助力学生从低阶思维向高阶思维的跨越。（3）成果导向、持续改进：课程建设秉承成果导向、持续改进的设计理念，打造知识学习、能力发展与品德养成三位一体的课程框架。课程设计遵循逆向设计原则，基于课程整体目标设置单元目标及具体教学任务。三级目标层层推进，实现自上而下的统一。此外，课程教学基于多元评价体系，不断改进，提升质量。（4）学生中心、讲述中国：课程坚持“以学生为中心”，倡导学生自主探究、合作交流，通过课前、课中课后的任务设置，培养学生跨文化思辨能力，为学生在跨文化语境下讲好当代中国故事，传播好中国声音奠定坚实的基础。特别声明：因教学需要，本课程部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！如若涉及版权问题，请联系予以妥善解决。【主讲团队】强云：副教授，硕士生导师，主要研究方向为应用语言学、翻译与跨文化研究。曾通过安徽省青年骨干教师选拔赴澳大利亚研修TESOL；2013-2014年上海外国语大学访问学者。获2025年第五届全国高校教师教学创新大赛安徽省二等奖，2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖，2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例全国二等奖及安徽省特等奖，并先后获得“优秀教师”、课程思政“教学名师”、“教坛新秀”、“最受学生欢迎的十佳教师”、“双能型”教师等荣誉称号。兼任英国文化教育处雅思考官、中小学教师资格面试考官，并获得高级心理咨询师证书。主持、参与省级教、科研项目10余项。发表本学科论文10余篇。参与编写国家级规划教材两套，省级规划教材一套，译著数部。作为第一指导教师指导国家级大学生创新训练项目，指导本科生以第一作者发表数篇论文。多次指导本科生和研究生参与国家级、省级师范生技能大赛、翻译大赛、用英语讲好中国故事等各类赛事并获奖。谈谷雨：硕士研究生，现任外国语学院英语系专职教师，安徽省外国语言文学学会会员，英语师范专业“双能型”教师，安徽省教坛新秀。曾获批高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目赴南京大学访学一年，获安徽省本科师范院校教师智慧教学大赛一等奖，“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区一等奖，长三角师范院校教师智慧教学大赛三等奖，安徽省高校教师创新大赛（团队）三等奖。立项多个教科研项目，参与省级质量工程项目，公开发表论文10余篇，多次指导学生参加师范生教学技能大赛和英语演讲比赛并获奖。吴珊珊：合肥师范学院外国语学院副教授。2006年获得澳大利亚莫纳什大学国际英语教育专业硕士学位；2012-2013年南京大学外国语学院访问学者；在校从事大学英语教学工作，担任“大学英语读写”、“大学英语听说”、“英语演讲与艺术”等课程的主讲工作；主持3项省厅级及校级教科研课题；发表三类期刊文章数篇；指导学生获得中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛安徽省一等奖，多名学生获得“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛安徽省一、二、三等奖；参与编写省级规划教材《新目标大学英语泛读》及《大学英语口语教程》；获得2020外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。张婕：合肥师范学院外国语学院讲师，硕士研究生。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语教学评价、外语教育教学理论名著导读等课程。发表教科研论文数篇，主持校级重点和产学研项目2项，多次参与省级质量工程项目。曾获校级“江博杯”教师基本功大赛一等奖。指导学生参与安徽省师范生技能竞赛获省级二等奖。余明明：博士、副教授。2000年毕业于安徽师范大学，2008年获得上海外国语大学硕士学位，2014年获得韩国全南国立大学博士学位。2005年赴澳大利亚布里斯班开放学院进修，2012年赴美国纽约大学访学，2015年赴美国圣地亚哥州立大学访学。在国内外学术期刊上发表本学科论文十余篇，出版编著教材和译著各一部。曾获第九届全国外语教学大赛安徽省一等奖，合肥师范学院首届青年教师教学基本功大赛二等奖，合肥师范学院“优秀共产党员”和“本科教学工作审核评估先进个人”称号，合肥师范学院“双能型”教师。多次指导学生参加中国日报社“二十一世纪杯”英语演讲比赛、安徽省商务英语技能大赛并获奖。高梦尧：合肥师范学院外国语学院讲师，安徽省翻译协会理事，安徽省比较文学学会成员。研究方向为比较文学与跨文化、英语语言文学。在校主讲语言学导论、商务英语视听说、英语国家社会与文化、中国文化（双语）等课程。曾获安徽省教学智慧大赛校赛一等奖；主持并建设完成《中国文化》线下一流课程、安徽省高校人文社科重点项目、校级质量工程建设等教科研项目4项。发表“全球化视域下徽文化对外传播的路径创新研究”、“加强高校英语专业学生优秀传统文化教育谫论”、“‘一带一路’视域下英语专业大学生跨文化交际能力培养研究”等教科研论文数篇。指导学生获得省级写作比赛二等奖一项、指导本科生参与建设安徽省大学生创新创业训练计划项目四项、国家级大学生创新创业训练计划项目三项。

英美文学及选读
国家级
开课中

邯郸学院

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语言简洁，通俗易懂主讲教师运用通俗易懂的语言讲述英美文学经典；每个微课均配有英文字幕，帮助学生理解和掌握学习内容。讲练结合，提升素养为了帮助学生更好地学习本课程，课程每个微课均配有随堂作业，帮助学生巩固所学知识、启迪思考；课程为每个单元均设计了讨论话题，并为话题配思维导图，帮助学生理清思路、提供素材、完善表达。通过本课程的学习，学生将能够掌握分析诗歌、戏剧、小说和散文的方法，提升英语运用能力，提高文学鉴赏水平，增强对作品中表现的社会生活和人物情感的理解，全面提升人文素养。