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学法语与法国文化
开课中

西南交通大学
15人评价(42)人学习
本课以《新理念学法语》第册为基础,加以拓展和补充,共计10个单元。前4个单元,循序渐进地介绍讲法语语音,授日常生活中的问候语、时间和空间的表达、自我介绍。第5-8单元,包含4个主题:如何介绍自己的庭、每日行的表达、日三餐的表达、年月与四季的描述。最后两个单元我们将“走进”巴黎,“浏览”、体会、学习巴黎著名景点的表达及其背后蕴含的历史意义。每个单元都将从语言交际、法语语法以及法国文化三个面全位地进行学习,课后配练习,帮助学习巩固学习到的知识点。

基础意利语—语法篇
开课中

西安外国语大学
16人评价(104)人学习
《基础意利语—语法篇》以讲述基础意利语语法为主,从基础的名词阴阳性单复数讲起,到动词的直陈式、命令式、条件式、虚拟式等各种语式时态,课还原日常生活中的常见语句,帮助学生理清基础阶段的语法脉络,理不同时态语态的意义及用法,从而使学生打牢固的意利语语法基础。 《基础意利语—语法篇》共录制完成63节视频课(含课介绍1节),适合高校意利语专业学生、赴意留学语言培训学生、艺术类专业及文物保护等专业意利语学习、意利语学习爱好观看学习。整个课共32学时,计划学习时间为11周,课每周设计为个单元,每周计划学习时间约3学时。课学习视频64个,每个知识点后均配课后作业,每单元配单元测试,帮助学生检验学习效果;课结束时进行期末测试,师可通过测试检验学效果。除测试外,学习可在讨论区留言提问,师每周会在固定时间答疑惑,通过互动,提高学习效率和学习质量。 《基础意利语--语法篇》是《基础意利语》慕课群推出的独立课,后续将陆续上线推出《基础意利语--视听篇》、《基础意利语--阅读篇》、《基础意利语--文化篇》及《基础意利语--实践篇》等课,各门课侧重不同,相对独立又互成体系。希望通过本课的学习,为意利语学习建立系统的语法体系概念,培养扎实的语言基础能力,也为后续其他课的学习打良好基础。

新视野学英语读写(II)
省级
开课中

河北科技大学
18人评价(15)人学习
【课介绍】 本课依托外语学与研究出版社出版的《新视野学英语读写(第三版)》第二册精打造而成,是已上线课——新视野学英语读写(I)的延续课。课共八个单元,以各种趣的话题为依托来引领学生自主学习,致力于培养语言能力和提升人文素养。课内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。其中,思想育人模块通过深挖与单元主题紧密关联的思想育元素来培养学生的中国传统文化意识和社会主义核价值观;词汇拓展模块通过颇具代表性的范例阐释英文构词法来帮助学生决学习中遇到的词汇困难;高效阅读和效写作模块通过系统讲这两种重要技能来引导学生进行效读、写。   【课特色】 材配套  单元契合  配合材《新视野学英语读写》第二册,单元划分与材完全致,帮助学生更好地进行自主学习,便展混合式学。 体系清晰  结构完整  课每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四个模块,帮助学生决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课每个单元头的思想育人模块精选取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社会主义核价值观。   【课团队】 崔丽:河北科技学外国语学院授、硕士生导师,副院长;兼任河北省高等学校外语学指导委员会委员和河北省高等学校外语学研究会常务理事、中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会能源英语分委会常务理事、河北省翻译工作协会常务理事、河北省莎士比亚学会常务理事等学术职务。主要研究领域包括外语育、育、翻译理论与实践、话语研究等。近年来,主持省级精品在线放课建设项目1项、省级专业学位研究生案例库建设项目1项;主持完成省社会科学基金课题、省改课题等10余项;发表学术论文30余篇;主编出版材3部,出版译著1部;获河北省学成果、二等奖各1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。   梁莉:河北科技学外语二部主任,硕士生导师,副授。目前从事学英语学,同时作为翻译硕士导师主讲翻译、口译,科技英语翻译等研究生课。主要研究向为学法和翻译。《学英语》国级精品课主讲师;全国学英语学改革示范点骨干成员及国学团队的第二负责人。曾获河北省学成果二等奖及河北科技等奖、三等奖各1项, 河北科技学优秀师2次,河北科技学《学英语()》示范课堂荣誉称号。近年来,主持完成省级课题两项,参研省部级立项多项;发表核期刊论文多篇;作为主编、副主编出版书籍8部。   毛桂楚:河北科技学外国语学院副授、硕士生导师;研究领域为翻译理论与实践、英语学。主讲学英语、翻译概论、英语阅读、英语语法。曾主持主研省厅级课题11项;发表各类期刊文章20余篇,其中核期刊8篇,参编材7部;获省级学成果等奖1项,获省社科优秀成果三等奖1项。   邸玉敏:河北科技学外国语学院副授、硕士生导师,研室副主任;主要研究领域包括外语育、翻译理论与实践、汉英语言对比等。近年来,主持或参与完成省社科基金课题、省改课题等5项;发表学术论文9篇;参编材1部,出版著作1部。   樊维夏:河北科技学外国语学院副授;主要研究领域为英语学;曾获河北省第十六届多媒体育软件赛高等育组等奖,外研社第三届“学之星”学英语组特等奖,河北省高等学校第二届外语赛本科英语组等奖,第二届中国外语赛全国等奖;参与省级精品在线放课建设项目1项;发表学术论文10余篇。   李辉:河北科技学外国语学院副授、硕士生导师;主要研究领域包括外语育、翻译理论与实践等;近年来,主持完成省级高等学校学改革立项2项,主要参与省级精品在线放课建设项目1项;主研各级各类科研课题10余项;发表学术论文20余篇,参编出版材3部;指导研究生获省级口译赛特等奖1项,二等奖1项,三等奖1项。

丝路传“音”——英语语音训练
省级
开课中

成都理工大学
2人评价(34)人学习
【课简介】 本课主要特色是通过发音部位讲、示范,四川学生易出现的发音问题分析,让学生掌握正确发音技巧。课亮点是每课的英 语配音练习,让同学们把所学知识运用起来,在赏析地道发音的同时也拓宽了知识面。   【课特色】 本课主要授美式英语发音,相比同类课增加了汉英发音对比的内容,使学习更清晰了发音区别,掌握知识实践。   【主讲团队】 廖晓琴:成都理工学外国语学院副授,硕士研究生生导师,研究向为应用语言学、语音学及音系学、英语学法、翻译理论与实践等。省级流课《英语语音》课负责人。主要讲授《英语语音》、《经贸口语》、《口笔译实践与赏析》、《英语演讲与辩论》、《高级英语视听》 等课,参与《基础英语》校级精品课建设,参编出版材1部。已在各类学术期刊上以独撰或第身份公发表论文十余篇(北中文核刊物等);主持或参与科研、改项目十余项(含省部级项目、厅级项目等);在北京学、北京外国语学、上海外国语学等地参加各类学术会议及进修培训十余次;参加讲课比赛获奖励3项;指导学生参加比赛获外研社杯“英语演讲比赛”等奖、“全国中西部外语翻译赛”等奖、第四届海峡两岸口译赛西南赛区三等奖等。 丁启红:成都理工学外国语学院授,硕士研究生导师。研究向为英美语言与文化,主要讲授《英美国概况》、《英语论文写作》等英语本科专业课和《研究论文写作》、《基础笔译》等研究生学位课。在外语学与研究出版社等国级出版社出版专著、材和译著等6部,公发表学术论文10余篇,其中CSSCI期刊2篇,人资料复印中收录1篇,主持或主研国重点科研项目1项,育部项目1项,省级改和科研项目8项。2022年学之星全国半决赛特等奖。 董勋:成都理工学外国语学院副授,硕士研究生导师,成都理工学中青年骨干师发展资助计划资助对象。毕业于四川学英语语言文学专业,硕士研究生学历,四川省认知语言学研究会会员、四川省翻译协会会员。研究向包括认知诗学、叙事学、文学伦理批评、文化译介。主讲本科生课《综合英语》《英美文学简史及选读》《语言学导论》等,主讲研究生课《比较文学与跨文化研究基础》《外国文学理论》等课。2022年学之星全国半决赛特等奖2020年学之星全国半决赛等奖;中国外语赛全国总决赛三等奖。 何亭:成都理工学中青年骨干师(2021年),曾获得2022年外研社“学之星”赛全国总决赛等奖,高社“高等学校外语优秀课征集与交流活动”全国等奖,“外社杯”全国高校外语赛四川省二等奖,擅长启发式和视图化学,注重产学结合,指导学生制作的语音学系列课已经面市并广受好评。  

科技英语翻译
开课中

河北工程大学
0人评价(3)人学习
【课简介】 《科技英语翻译》是工硕士、学术型硕士研究生必选的门重要基础理论课,旨在培养和提高研究生综合运用英语的能力。 要求学生熟悉并掌握英汉翻译中的常用翻译技巧和法,提高学生对原文的理能力和目的语的表达能力,能够在跨文化学术交流中,提高目的语表达的准确性。   【课特色】 包含英汉思维和句法对比; 注重例句和练习的实用性。 《科技英语翻译》是我校工硕士、学术型硕士研究生必选的门重要基础理论课,线资源完备,各章节课件、讲课视频和检测题。该课曾经申报河北省学改革项目“CDIO育理念的研究生英语改理论与实践”,并在2013年荣获河北省学成果奖二等奖.近五年,该课申报省级英语改项目4项,在2018年获得河北省高等育科研成果奖二等奖。自2015年以来,课7轮,总选课人数5000人,学班级40人(2019年始60人)。目前,线上慕课学分主要面向本校学生。   【主讲团队】 杜磊:中共党员,副授,硕士生导师(翻译硕士),育学博士。现任河北工学文法学院副院长、党委成员,英语专业学科带头人。参研2项国社科基金,主研1项育部课题,主持完成1项省社科基金、2项省社科联课题、1项省育厅改项目、1项省育厅发展规划项目,主持5项横向课题,课题经费20万元。发表专著1部(独著),作为第发表北期刊3篇、KCI期刊1篇、河北工学学报(社科版)4篇。获省社科优秀成果奖三等奖;多次获评学质量测评优秀,河北工学青年师英语演讲比赛等奖等荣誉。

国际学术交流英语
开课中

空军工程大学
33人评价(48)人学习
  【课简介】 本课以参与国际学术交流为主线,讲授参加国际学术会议目的、 国际学术会议基本知识、参加学术会议前准备、会议函往来、个人陈述、 学术报告发言稿撰写、研究提案撰写、学术汇报的准备和演练、国际学术会议报告宣读、国际学术会议报告的问答、学术会议海报、学术报告听力策略 、学术报告笔策略、  学术会议中的交流与研讨、学术交流礼仪。 通过对课知识点进行机融合、提炼概括,按照由知识体系、材体系向学逻辑转化的要求,形成了既内在联系又各自具专门理论价值与学术功能的16个学专题。通过学习,学习可全面、系统地掌握国际学术会议交流英语的语言风格与特点,学习常用学术交流文件的结构范式和写作技巧,了国际学术交流的基本流和规范,为顺利向国际期刊投稿、参加国际学术会议,用英语展学术交流和讲座等做好充分的准备和模拟实践。 【课特色】 沉浸式体验国际学术交流全流  课创设并全面详尽地讲授了16个学术交流真实场景,帮助学习快速了国际学术会议交流语言的基本范式、交流技巧和国际学术交流礼仪等面的知识。 【主讲团队】 侯霞: 课负责人,副授,硕士生导师,主持国社科基金1项,陕西省研究生外语学研究会副秘书长,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、翻译硕士《基础口译》、本科《学英语》等课,主编并公出版材《学术英语视听说》《硕士英语综合》等,获空军学优秀奖,校级学成果等奖、学优秀等奖,外研社“学之星”赛全国总决赛三等奖等。 谢宇晖:课主讲师,授,硕士生导师,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、硕士研究生《学术英语写作与交流》、翻译硕士《同声传译理论与实践》、本科《学英语》、《英语口语与演讲》等课,获校级优秀员标兵,校级学成果等奖、外研社“学之星”赛全国总决赛三等奖等。 丁凌:课主讲师,副授,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、硕士研究生《军事英语视听说》、MTI专业硕士《英汉笔译实务》、本科《学英语》、《英语口语与演讲》等课,获外社杯全国高校外语赛陕西赛区特等奖,全国总决赛优胜奖,外研社“学之星”全国总决赛二等奖。 吴楠:课主讲师,博士,讲师,主讲博士研究生《专业英文文献研读》、翻译硕士《翻译批评与赏析》、本科《学英语》等课,出版译著1部。 杜娜:课主讲师,副授,主持国社科基金1项,主讲研究生《英语视听说》、本科《学英语》等课,获国等奖、院级学优秀奖等。 赵亚莉: 课主讲师,授,硕士生导师,陕西省高等学校学指导委员会委员,翻译硕士专业负责人;主讲翻译硕士《MTI论文写作》、《中国语言与文化》、本科《学英语》等课,获校级学成果等奖、学优秀等奖,外研社“学之星”赛全国总决赛二等奖、国防科技息二等奖等。 辛昕:课主讲师,博士,副授,硕士生导师,主持国社会科学基金项目1项,出版专著1部,译著1部,主讲翻译硕士《翻译概论》、《汉英笔译实务》和本科《学英语》课,获国防科技息二等奖、校级学优秀二等奖等。 董于萨:课主讲师,讲师,主讲硕士研究生《英语阅读》、翻译硕士《交替传译实践》、本科《学英语》等课。  

学英语批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(5)人学习
【课简介】 本专业旨在培养应用型商务英语专门人才,招生生源为二本层次。通过本课的学习,学生可以在“语言知识与语言运用能力”、“思辨与创新能力”、“社会主义价值观理与践行”三个维度达到以目标: 1)能够理关社会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度约为75-80%(中国英语能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关语料的篇章结构、主题思想、核观点,及其反映的文化内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜明、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运用多样化的写作衔接手段,确保文章语意连贯、语言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中国英语能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【课特色】 以产出为导向,融合培养学生的英语读写能力、思辨能力和对社会主义核价值观的理力与践行力。以关于社会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循语言与思维互为载体的特点,引导学生在分析篇章、评价作观点的基础上形成、输出个人观点。学生需基于多元文化视角展文化对比分析,综合运用语言知识与技能、思辨与创新能力决较为复杂书面沟通任务。 以学生为中展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”学与学习活动。依托息化平台,利用提问式、反思式、项目式式,引导学生展基于新闻语料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项目和《阅读造就你我》课外专题,培养学生主动学习和自我反思意识。持续更新新闻案例,面向不同基础的学生提供分级学习资源,注重对学生个性化学习的支持与服务。 以持续改进为目标,采用多元化评价体系,注重语言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期学习产出(语言、思维、价值观)的达成度分析,持续改进课学设计。课考核式体现了线上与线结合、课内与课外结合、过性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、学生自评、生生互评、师评阅。   【主讲团队】 张翼:连东软息学院外国语学院院长、授,育部职业院校外语类专业学指导委员会委员、辽宁省通高等学校学外语学指导委员会委员;主要研究向为CALL、ESP;主持《SPOC模式“产出导向法”在学ESP学中的应用》等20余项省级科研项目;主持多门省级精品资源共享课;主编辽宁省精品材《IT行业英语》;主持并获得辽宁省高等学校本科学成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:连东软息学院外国语学院副院长、授;主要研究向为育技术辅助外语学;主持并参与省级科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享课建设工作;主编材2套,发表科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职业院校学成果二等奖、连东软息学院本科学成果二等奖和三等奖各项;参与辽宁省高等学校本科学成果二等奖两项、三等奖项。 石淇萌:连东软息学院外国语学院副授,研究向为商务话语分析,英语学研究。主持《商务英语视听说》系列课,并获评省级流课、省级跨校修读课、校级数字化立体课堂课、校级课思政示范课和校级课思政优秀学案例,参与省级流课学英语批判性阅读与写作》的资源建设与学实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核;主编CDIO工育“十四五”规划材《商务英语视听说实践》,参与编写材2部;获辽宁省第二十二届息化赛二等奖、2022外研社学之星赛全国复赛等奖、校级课堂学十佳师;发表改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。

学英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
312人评价(3959)人学习
【课简介】 本课学英语四级考试题型,梳理知识点和考点,总结应试技巧,帮助学习高效备考、顺利通过考试。在备考的同时,课将全面提升学习的听说读写综合运用能力。本课包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语、参考资料和期末考试。通过学习,学习可以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,课配备的真题、训练及资料将帮助学习提高应试技巧巩固所学、助力学习顺利通关。 本课主要包括七模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语入手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇法,讲重点词根,助力考生拓展词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构建英语学习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型,读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三题型题技巧,全面把握出题向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐进行细致点拨,分别攻克头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文析,帮助考生归纳个人专属模板。6、翻译:从观词汇到宏观句子,拆常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮助考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行任务拆和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【课特色】剖析试题 引领策略  课关注考试改革和命题动态,分析学英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等面的要求,引导学生进行针对性的训练。夯实基础 演练真题 课从历年真题出发,分析变化趋势,使学生了考试重难点,帮助学生夯实基础,提升综合能力。设置模块 训练技能  课从考试的各模块内容入手,配备相应的学习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【课团队】郭爱东:哈尔滨理工学外国语学院授、部主任,学英语四级口试、翻译阅卷员;从事学英语学20多年,主讲学英语、研究生英语和学英语四级强化等课。主持黑龙江省高等学改革课题两项——"学英语网络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE理念学英语O2O学研究与实践";主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)项、校级课题多项。其中"学英语课考核法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校学英语分级学改革工作。   吴妍:哈尔滨理工学副授;从事英语学工作二十多年,学经验丰富,多年从事四六级强化训练课学。   王泳钦:哈尔滨理工学讲师;研究向为外语学和应用语言学,主讲学英语读写和视听说等课;曾获第十届"外社杯"全国高校外语赛(学英语组)中荣获黑龙江赛区综合课组等奖、外研社"学之星"赛复赛亚军、"第三届中国外语赛"黑龙江省三等奖、"批改网杯"第届黑龙江省英语能力系列赛——师课件等奖等10余项学比赛奖励;发表省级论文15篇,参编材3部;主持或参与省、校级研项目10余项。 李长熠:哈尔滨理工学讲师;发表多篇学术论文,主持完成厅局级课题项、参与完成其他课题若干;在学院语言中担任学生英语竞赛指导师,指导学生在学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具多年学英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨理工学讲师;研究向为外国语言学及应用语言学,擅长学英语写作学;从事学十余年,亲和力强、学经验丰富,在学英语学尤其是写作面颇得;主持、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作部。 付思:哈尔滨理工学讲师;研究向为英语语言文学;从事学十余年,擅长学英语听力学,亲和力强、学经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨理工学讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特学(Loyola Marymount University)学习并担任汉语助;主要研究向为美国文学和英语学,对英语词汇学颇研究,曾担任考研英语和托福英语两门课的授课师,主要负责词汇模块的学;曾获得外研社"学之星"赛全国复赛季军以及"外社杯"全国高校外语赛黑龙江赛区等奖;主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)和哈尔滨理工学研究项目各项,公发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨理工学讲师;研究向为英语语言文学;主讲学公共英语课;曾获得外研社“学之星”赛全国半决赛二等奖、第七届外社杯全国高校外语赛黑龙江赛区等奖。 谢力:哈尔滨理工学讲师;主要研究向为英语语言学及英语学;主讲学英语、学英语写作及四级强化等课;多次参加四级口语阅卷工作;主持省育厅人文社科项目项、校级改课题两项;以第身份发表论文11篇,其中2篇发表在于核期刊。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

学英语听说(二)——说世界,话中国
开课中

西北政法大学
16人评价(21)人学习
【课简介】 本课依托于外研社出版材《新视野学英语(第三版)视听说2》设计,是《学英语听说()》的系列课。课精选八主题——终身学习、绿色旅游、体育与精神、聚光灯、智慧城市、勇攀事业高峰,科技利与弊、发现真实身份;基于主题设计五模块——谈西、谈中国、听力技能、口语技能、实景演练。课设计兼顾学术性、趣味性和遍适用性,注重中国元素和跨文化元素的融入,突出“听说+思政”的时代性,旨在培养学习的交流能力、学习法和英语核素养。   【课特色】 五模块 八主题  五模块——“谈西”、“谈中国”、“听力技能”、“口语技能”、“实景演练”;八主题——“终身学习”、“绿色旅游”、“体育与精神”、“聚光灯”、“智慧城市”、“勇攀事业高峰”、“科技利与弊”、“发现真实身份”。 中外文化 碰撞交融  课能够带领学生深入了中国文化和西文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中国文化自。 讲听看练 机结合  课学组织形式多样化,寓于乐,讲、听、看、练机结合。 听说入手 落脚综合  课以听说技能训练入手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。 产出导向 项目驱动  课以单元主题的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重学习产出能力的培养。   【课团队】 李雪:西北政法学外国语学院学英语研室主任,西北政法学师德先进个人,课思政标兵,优秀师,英国朴茨茅斯学访问学,省级流课负责人。从事学英语学十几年,着丰富的学经验,并多次获得国级、省级、校院级比赛奖励:外研社“学之星”赛全国复赛等奖,全国高校学创新赛——第五届外语赛,全国三等奖/陕西省等奖;“外社杯”全国高校外语赛,陕西省二等奖;西北政法学课思政赛第名;西北政法学比赛,校级等奖;西北政法学首届创新赛三等奖等。近年来公发表核期刊论文7篇,主持、参与厅局级、校级课题5项,校级重点课建设2项,优秀学成果奖等。 陈河:西北政法学外国语学院副院长,副授,硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语师资格证书”持。主要研究领域为商务英语、英语育。近年来公发表论文十余篇,包括南、CPCI-SSH检索收录及其它核期刊论文8篇,副主编材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级改重点项目1项,校级重点课建设2项,参与省部级课题5项。获校级优秀学成果奖,省级学比赛奖2项,国学实践赛优秀指导师奖3项。 柯菲:西北政法学外国语学院英第二研室副主任,讲师,研究向为英语育与翻译。从事学英语学十余年,曾获西北政法学“课思政”学比赛二等奖、“课思政学骨干”荣誉称号;西北政法学校级优秀师;西北政法学首届学比赛二等奖。 霍瑛:西北政法学英语ESP研室主任,西北政法学优秀师,“全国高校学外语数字化学”委员,主要研究领域为翻译、英语育。从事学英语学十九年,学经验丰富。发表与学英语学相关论文十余篇,主持、参与多个学改革项目,并多次获得国级、省级、校级、院级赛奖励。 王斯纯:西北政法学外国语学院优秀青年师,毕业于英国谢菲尔德学,获应用语言学及英文育硕士学位,着丰富的学经验,授课式深受学生喜爱,获第十届“外社”全国高校外语赛陕西赛区听说组三等奖,外研社“学之星”赛全国复赛等奖。 亢萌:西北政法学外国语学院优秀青年师,毕业于美国福特汉姆学英语育专业,获得硕士学位。着丰富的线学经验,发音纯正,深受学生喜爱,曾获得外研社“学之星”赛全国复赛等奖。 韩露:西北政法学外国语学院优秀师,硕士,研究向翻译。发表学术论文10余篇,独著部,参与译著部。从事学英语学近二十年,着丰富的线学经验,发音纯正,风趣幽默,深受学生喜爱。 赵瑾:西北政法学外国语学院优秀师,硕士,研究向翻译、英语育。从事学英语学近二十年,着丰富的学经验,曾获得全国多媒体课件比赛陕西省二等奖;首届“外社杯”全国学英语赛陕西省三等奖;外国语学院说课赛二等奖。 田园:讲师,硕士,研究向为英语育。主持完成学英语“ESP财经英语”校级课建设项目。获得由培生英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英语师资格证书”。荣获西北政法学优秀师。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

学术交流英语(写作)
省级
开课中

哈尔滨工程大学
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【课简介】 随着英语作为国际语言地位的逐步确立,越来越多的研究、学生需要借助英语获取专业技术息或分享学术资源,由此用英语进行学术交流显得尤为重要。学术面的交流主要体现在学生通过做学术发言展示自己科研成果、阅读专业文献获得本领域国际前沿息、用英语撰写论文并在国际期刊发表等。本课基于人才培养国际化、参与国际学术交流的迫切需求而设,培养学生国际学术交流能力,在国际学术舞台提高话语权,提升国际竞争力,在国际学术舞台讲好中国科技故事。   【课特色】 第,目标性强。课主要选择理工类SCI论文的真实语料,分析其框架结构及具体内容,提取通用词汇、句型等,以便学生巩固所学知识,并做到学以致用。 第二,实用性强。课以通用知识为切入点,突出学术共性知识,加强学习的理忆。 第三,实践性强。课依托学术语篇,尤其是国际期刊论文中的内容,帮助学习在学术论文撰写过中体现内容表达的学术性及文章框架结构的连贯性。 第四,可行性强。课对国际会议发言逻辑结构、口头语言表达规范、动作肢体语言等内容进行介绍,具较强的可操作性,帮助学习在国际会议发言中更加得体、准确地展示研究内容,真正达到交流的目的。 第五,知识性强。主讲师均为长期从事研究生英语学的线师,对学生在英语学习中的困难和需求定的了。授课过中融入学术英语交流中重点和难点的法,能够切实培养学习的学术交流及英语思维能力。   【主讲团队】 梁红:哈尔滨工学外国语学院授。研究向为语言学及英语学,多年来直从事研究生公共英语学及管理工作,曾主持并参与省、校改项目近20项、多次获得优秀主讲、二等奖及模范师称号。主持并参与育部人文社科项目及黑龙江省哲社项目十余项;在核期刊发表论文20余篇、专著1部,材3部。作为课负责人获批育部“拓金计划”示范课、省级课思政示范课,入选国智慧育平台课,及学堂在线国际版,并获批中国印尼融合课堂项目,获全国高校外语课思政学案例等奖、省级社会科学科研成果等奖等多项。曾赴加拿多伦多学和阿尔伯塔学访学。 周薇薇:哈尔滨工学副授,研究向为语用学、认知语言学,主持参与项目31项,其中育部及省级以上项目18项,出版专著及材8本,以第发表论文19篇,获得学奖励13次。荣获黑龙江省高等学成果二等奖,黑龙江省书育人、管理育人、服务育人先进工作称号,校馨星学技能竞赛十佳,黑龙江省青年师竞赛等奖次、三等奖次,校级研究生优秀青年授课师即等奖。 杨红:连续两年获校级研究生学优秀授课师二等奖,获校级本科生学优秀授课师三等奖, 本科生通识课优秀主讲师称号,获哈尔滨工学外语系第二届“海扬帆”青年师讲课等奖。2015年获国留学基金委全额资助赴美国UAF学访学年。在CSSCI发表论文1篇,省级以上核期刊发表论文6篇;主持并参与国级、省级、校级科研立项12项,参与出版材及论著4本。 姜辛歆:哈尔滨工学外语系研究生公共英语研部讲师,英国利兹育学院英语学专业硕士研究生毕业,主要负责研究生公共英语学工作。主讲硕士学术英语,硕士英语视听说,硕士英语国社会与文化等课。曾获研究生学优秀授课师二等奖, 第三届“海扬帆”青年师讲课赛三等奖,2017-2018年度“哈尔滨工学先进工作”并多年来从事学英语六级辅导工作。作为主编和副主编,公出版论著2部,多次参加国际国内学术会议,在会议上宣读论文,并发表多篇论文。 阮亚妹:讲师,研究向为应用语言学, 曾主持并完成省哲社课题项,成果优良。参与多项省部级外语与学课题研究,并于省级及以上学术刊物上发表多篇论文,发表著作本,参与出版材等六本。