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外语课堂形成性评价
开课中

北京第二外国语学院
1人评价(3)人学习
【课程简介】 育评价主要分为终结性评价和形成性评价。随着育改革的推动,越来越强调过程性和形成性评价。 本课程贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代育评价改革总体方案》和我校考风大精神,系统介  绍课堂形成性评价相关理论、原则、分类,并提供丰富的实践方法案例和课堂形成性评价资源,以及如何在学实践中使评价数据反馈学。   【课程特色】 目前现的语言测评方面的在线课程局限在终结性评价,对课程形成评价的讲解并不系统。而目前育评价越来越强调形成性评价。因此,本课程建设必要性以及优势。   【主讲师】 张玉美:北京师范大学外国语言学及应语言学专业博士,北京第二外国语学院讲师、英语育系主任;研究方向为二语习得、语言学与语言评价;在国内外核心期刊发表多篇研究成果;参与编写专著两部;曾作为核心成员参与多项省部级语言测评项目。 曲鑫:北京第二外国语学院务处处长,授、硕士生导师;主要研究方向为语言测评、外语育;现任中国职业外语育发展研究中心专家委员委员,中国高校外语学科发展联盟课程与材建设委员委员;科研成果发表于《外语学》、《外语学刊》等学术期刊;翻译出SAGE质性研究论丛第二卷译著一部,主编出“十一五”、“十二五”普高等育本科国家级规划材五部。

理解当代中国:法语演讲
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(22)人学习
【课程简介】 当今世界正面临百年未之大变局,当代中国正处于近代以来最好的发展时期,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。与此同时,世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁,国际舆论斗争和软实力较量更加激烈,国家对家国情怀、全球视野,能够讲好中国 故事、参与全球竞争的高素质国际化外语人才的需求,从未像今天这样迫切。中国外语育始终与民族命运休戚与共,始终把使命担当书写在党和人民的事业之中。历史充分证明,外语育只与时俱进,方能服务时代之需,发出时代之声,回应时代之问,培养时代新人。 本课程以习近平新时代中国特色社主义为纲,选取经典演讲文本,提高学生对当代中国的理解的同时,锻炼学生的法语演讲能力,讲述中国故事的能力。   【课程特色】 首创课程,主题新颖:目前国内尚未见法语演讲类型的慕课,过学习该课程,助于帮助法语学生更好的理解当代中国,提高法语的演讲能力、讲好中国故事的能力,培养高素质的法语专业人才。   【主讲团队】 叶剑如:副主编,副授,广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系主任,全国法语学研究理事。研究方向:法语语言文学,社语言学,国别与域研究。出专著两部,编著两部,发表论文多篇,参与多项省部级项目,主持省级一流线下本科课程《基础法语》等课程项目,主持一项省级质量程项目,获得多项校级优秀学奖。 邢路威:广东外语外贸大学博士,法国南特大学访问学者。著专著1部,在国际国内期刊发表论文若干篇。2022年获得全国外语课大赛全国二等奖、山东省一等奖。主持改项目若干项,山东大学(威海)一流本科课程《基础法语》负责人。 黄琰:法语语言文学博士,暨南大学翻译学院讲师。主持广东省社科一般项目一项、珠海市社科项目一项,参与国家社科基金重大委托项目一项。已出法语专著一本,学术型译著三本,于CSSCI期刊和国际议论文集发表论文数篇。 沈绍芸:广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系讲师,讲授《基础法语》、《法语阅读》、《法语文学运动与流派》等课程,从事法语现当代文学批评和法语学法研究,发表论文多篇,主持省级、副省级项目各1项,参与国家级项目2项、省级项目1项,参与撰写省部级咨询报告2篇。 张洁:法语语言文学博士,广东外语外贸大学法语系讲师、硕士生导师。主要研究方向为:跨文化交际、翻译理论研究与翻译实践。现主持省哲学社科基金项目1项,参与10余项国家级、省级科、市厅级科研项目。作为主要编者参与《“理解当代中国” 法语演讲程》的编写,现为“国家级一流本科课程《跨文化交际》”课程团队主要成员,广东省高等学改革项目“《理解当代中国:法语演讲》课程学实践与改革”的核心成员,广东外语外贸大学法语系《理解当代中国:法语演讲》课程授课师。

大学英语II
省级
开课中

贵州财经大学
5人评价(13)人学习
【课程简介】 《大学英语II》共5个学单元,共20讲。每个单元以主题为线索,讲解相关文化背景知识,带领学生深度思考与主题相关话题,提升学生文化素养;以语言为载体,过讲解关键词、长难句,解读文章主旨,分析文章结构,提升学生的英语综合运能力;以能力培养为核心,过视频学习、在线讨论、单元测试等方式,培养学生的自主学习意识,发展自主学习能力。   【课程特色】 课程目标多维明确  在学目标上,以学大纲位准绳,以所材为依据,设立“五维一体”的学目标:语言知识目标、语言交际目标、批判性思维能力目标、人文素养目标、创造性产出目标,实现英语性与人文性的统一,促进学生全面发展。 课程内容系统丰富  在学内容上,以材为依托重构学内容,从五个方面开展“5 I”模块学,即I Prepare: Unit Preparation(单元导入)、I Analyze: Text Analysis(文章分析)、I Apply: Language Application(语言应)、I Explore: Cultural Exploration(文化探索)、I Produce: Creative Production(创造性产出),兼顾语言能力培养和人文素养提升。   【课程团队】 肖菊:贵州财经大学副授,主要研究方向:大学英语学,跨文化交际,主要为本科生讲授《大学英语》、《英语演讲》、《英语辩论》等课程。主持贵州省本科学内容与课程体系改革项目1项,贵州省育厅高校人文社科学研究项目1项,贵州财经大学虚拟仿真实验学培育项目1项; 获2020外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖,2019年外研社“学之星”大赛全国半决赛二等奖,第十届“外社杯”全国高校外语学大赛大学英语组(贵州赛)综合课组一等奖,贵州财经大学2018年度“5+1”学评比慕课学大赛一等奖,贵州财经大学第三届青年学技能大赛三等奖,贵州财经大学2021年度优秀学资源课程三等奖; 指导学生立项贵州省大学生创新创业项目1项、贵州财经大学本科生项目1项,指导学生参加2019年“外研社∙国才杯”全国英语演讲大赛获(网络赛场)全国一等奖、2019年“外研社∙国才杯”全国英语演讲大赛获贵州赛二等奖、第二十四届中国日报社“21世纪∙可口可乐杯”全国英语演讲比赛获贵州省决赛季军。 团队荣誉:2021外研社“学之星”大赛全国总决赛三等奖;2020外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖;2019年外研社“学之星”大赛全国半决赛二等奖;贵州财经大学2018年度“5+1”学评比慕课学大赛一等奖。 曾选:贵州财经大学助,主要研究方向:大学英语学,认知语言学,参与贵州省本科学内容与课程体系改革项目1项;主要为本科生讲授《大学英语》、《英语口语与写作(Business Communication)》、《高级英语视听说》等课程;获2021外研社“学之星”大赛全国总决赛三等奖,贵州财经大学2018年度“5+1”学评比移动学大赛二等奖,2019年第十届“外社杯”全国高校外语学大赛大学英语组(贵州赛)听说课组一等奖。 黎畅:贵州财经大学讲师,主要研究方向:大学英语学,跨文化交际,参与贵州省本科学内容与课程体系改革项目1项。主要为本科生讲授《综合英语》,《学术英语写作》,《口语》,《跨文化交际》等课程;获2013年第四届“外社杯”全国高校外语学大赛大学英语组(贵州赛)听说组二等奖,指导学生参加第二十四届中国日报社“21世纪∙可口可乐杯”全国英语演讲比赛获贵州省决赛二等奖,多次指导学生在全国大学生英语竞赛中获C类特等奖和一等奖。 徐宁:贵州财经大学助,主要研究方向:大学英语学,翻译。主要为本科生讲授《大学英语》,《英语听力》,《跨文化交际》等课程。先后公开发表学术论文4篇,参与贵州省社科学界联合贵州省理论创新课题一项;获2022年贵州财经大学第二届学创新大赛一等奖,指导学生在全国大学生英语竞赛中获C类一等奖。 王倩:贵州财经大学助,主要研究方向:大学英语学,英语育。主要为本科生讲授《大学英语》、《跨文化交际》等课程。先后公开发表学术论文4篇,参与出专著一本。参与贵州省本科学内容与课程体系改革项目1项;获2011年“外社杯”全国高校外语学大赛大学英语组(贵州赛)听说组二等奖,2017贵州省创新杯大学英语学比赛一等奖,2022年贵州财经大学第二届学创新大赛一等奖。

大学英语(4)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
6人评价(10)人学习
本课程为河南省一流本科线上课程,河南省精品在线开放课程,河南省本科育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野大学英语读写程 4(思政智慧)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大学英语(4)共6个学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲解相关文化背景知识,分析文章结构,解读文章主旨,系统讲解各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽学生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升学生的英语综合应能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,培养学生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于学大纲,根据多年总结的学痛点,构建4个学模块,实施模块化学:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实写作技巧。每个模块的学视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的学模块进行学习,能效提升学生的学习兴趣。 在学内容上,凸显高阶性 课程以材为依托,根据单元学主题,重构学内容。每个模块的学内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的学生个性化、多元化的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在学方法上,学生为中心 课程基于学目标和学内容,在学过程中灵活运任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等学方法,突出学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习效率,增强学习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯学院副授,河南省育厅学术技术带头人,河南省一流本科线上课程《大学英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大学英语》负责人,河南省本科育线上优秀课程《大学英语》负责人,河南省课程思政样板课程《大学英语》负责人,带领大学英语学团队获2020年外研社杯“学之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出著作2部。 李妍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为功能语言学,曾赴美国波因特洛马大学访学,曾两次荣获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出著作3部。 任莉:郑州西亚斯学院副授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省学技能大赛二等奖,外研社“学之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表学术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省育系统学技能竞赛二等奖、外研社等各级学奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副授,骨干师,研究方向为英语语言学及应语言学,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副授,主要研究方向二语习得、英语学,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、材2部,曾获得全国高校学竞赛河南赛三等奖,多次获得全国息化大赛课一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州立大学,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上学优秀奖一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖指导师。 王漪璨:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和英语语言文学。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届息技术与课程融合课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应语言学、翻译研究,河南省高等学校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出专著和材5部。   (* 权声明:因学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

科技英语语法
国家级
开课中

西安电子科技大学
13人评价(7)人学习
本课程以西安电子科技大学外国语学院的传统优势学科为依托,以丰硕的学成果为保障。学团队由科技英语课题组骨干师组成。 课程授课部分共分为十一周,系统、详细地讲解科技英语语法核心内容,点明特殊语言现象,剖析中国学生学习科技英语时的重点和难点。 过大量典型例句帮助学生消化、掌握所讲内容。各知识点配丰富的习题,针对性地帮助学生巩固所学内容。 本课程为西安电子科技大学“科技英语慕课系列”的第一门。科技英语翻译、科技英语写作等课程在紧锣密鼓筹划中,敬请关注。

韩国语入门
开课中

北京外国语大学
18人评价(149)人学习
主讲师 汪波,北京外国语大学韩语系副授,北京外国语大学亚洲学院副院长,中国韩国(朝鲜)语育研究学常务理事。博士毕业于韩国高丽大学国语国文专业,主要研究方向为韩国语言学、中韩语言对比和韩国语育。授《基础韩国语》《韩国语言学》《中韩语言对比研究》《语言的共性与个性》等多门本、硕课程,曾获北京市高等学成果奖一等奖、国家级优秀学成果二等奖等奖项。编写出《新经典韩国语精读程》系列材(外研社)和《韩国语实语法程》系列材(外研社)。   配套材 《 新标准韩国语(新)(初级上)》(李定喜等,外研社,2020)。 《新标准韩国语新初级上》是"新标准韩国语新"系列材的第一册,对象为韩国语零起点的成人学习者,内容括韩文介绍和七个单元,每个单元围绕一个交际主题展开,括三课内容。括文化导入、词汇和句型、词汇和句型练习、发音、语法、语法练习、实践活动、总结和评价等内容,结构齐全、体系完整。贴近日常生活的对话、常的交际语以及与对话内容相关的小贴士等,为学习者展现了生动、鲜活的韩国语学习场景。本材不仅编入了初级范围需要掌握的词汇,还补充了扩展词汇和实际生活中的高频词汇。词汇量丰富,并按照主题分类,配生动的插图。学习者不仅可以轻松愉悦地分级、分主题学习词汇,还可以提高韩国语表达能力。   课程结构 语音阶段为第0单元,共9个课时,每课时括语音知识的讲解视频以及相对应的课后练习。大家在学习完视频课之后过课后练习检验学习效果,完成该课内容。 正式学习阶段为第1~7个单元,每个单元3课,每课5个小节,每个课时又分为3个语法讲解和两段对话讲解。每个小节的都由“学习资料”、“课前测”、“课程视频”和“课后练”4个板块组成。“学习资料”为本小节学习所必需的单词列表,“课前测”来检测学习者对“学习资料”中必备单词的熟悉程度,“课程视频”为对每小节语法或对话的讲解,“课后练”于检测学习效果。

时政英语视听说
开课中

四川外国语大学
22人评价(188)人学习
【课程介绍】 课程含听力关和时政专题两大模块。基础篇听力关授课视频为时政专题在线练习中听力难点汇总精讲课视频及配套练习,分为听力与词汇,听力与语音、听力与语篇以及听力辅助技巧四个部分。实战篇时政专题视听说在线练习广泛收集CGTN、BBC、CNN等英语电视广播节目中的时政报道,根据不同的主题分类后进行英语听说训练任务设计,新鲜性、丰富性和系统性的特点。课程由四川外国语大学丰富视听说课程学经验的英语师和授外交学、国际政治课程的师共同精心打造。   【课程特色】 听力技巧 单独设置  听力关系列课运英语词汇、语音理论全面系统解析听力障碍,让学习者了解突破听力瓶颈的方法。 时政专题  特色鲜明  精心编排的时政专题紧跟时政热点,逐年更新学内容。结合时政热点,选择新冠、奥运、太空探索等专题作为学素材。 英语国政 学科融合  课程过英语师和国际政治、外交学师的合作授课在英语学习中融入国际关系和外交学识知识,帮助学生全面提高。 师生共建  学相长 课程邀请了我院优秀学生参与课程录制,并过在线交流师生共同分享,相互促进。   【主讲师】  魏涛:四川外国语大学副授。研究方向为新闻翻译和在线学。曾赴英国爱丁堡大学和埃塞克斯大学培训和访学。国家级线上线下混合式一流课程《时政视听说(1)》负责人。重庆市高校精品在线开放课程《时政英语视听说》负责人。曾获得2023外研社·国才杯国际传播力短视频大赛冠军、季军指导老师特等奖, 2019年全国高校学创新大赛——第五届外语课大赛重庆赛一等奖及全国决赛三等奖、第六届全国口译大赛(英语)西南赛赛优秀指导师奖和第七届全国口译大赛(英语)西部赛赛优秀指导师奖 。曾在《中国翻译》等外语类核心期刊发表论文。   【权声明】 因学需要,本课程视频中视听说练习部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。

跨文化商务交际导论
开课中

黑龙江大学
52人评价(582)人学习
课程旨在培养学生在多元文化背景下的跨文化商务沟技巧,帮助学生运国际商务知识和跨文化交际技巧在国际商贸活动中进行得体、效的沟。   【课程特色】 逻辑清晰 循序渐进 课程内容含基础理论、文化探源、案例分析,课程讲解过程循序渐进,学习者既可以对不同类型的文化进行探源,也可以结合体的跨文化案例进行分析。 产出导向 情境创设 课程依托产出导向学法,选取理论实践结合的典型文化现象,强调“情境创设”,以学生为中心,创设真实的跨文化商务驱动任务,鼓励学习者主动学习,激发学习者提出问题、分析问题和解决复杂问题的能力。 课程思政 家国情怀 课程以中国文化为切入点,渗透中国文化的价值体系,认识中国文化身份的重要性,强化文化根源影响,将语言学习、文化学习、价值体系的建构融合,培养家国情怀和文化自。   【课程团队】 刘丹:黑龙江大学授,英语语言文学博士,硕士生导师。研究方向:英语育、跨文化育、跨文化交际。2013年获上海外国语大学英语语言文学博士学位;2014-2015年英国杜伦大学育学院访问学者;2014-2019年黑龙江大学外国语言文学博士后流动站研究员。国家精品课程主讲人,国家级一流课程负责人,获得国家级学成果二等奖、中国外语课大赛全国二等奖等奖项;主持并参与项目二十余项;发表论文近二十篇;专著1部,编著3部;编写国家级十一五、十二五规划材3部。 张:黑龙江大学副授,博士在读,硕士生导师。2002年毕业于哈尔滨业大学,2004年毕业于英国萨里大学。哈尔滨程大学在读博士研究生。英国曼彻斯特大学翻译与跨文化研究中心访问学者。主要研究方向为跨文化交际。曾发表《经济全球化时代应加强文化认同育》、《从跨文化视角看非语言交际》等跨文化交际研究方向相关论文。获第五届外语课大赛黑龙江赛二等奖,第六届外语课大赛黑龙江赛一等奖、全国三等奖。 石梁:黑龙江大学讲师,管理学硕士,研究方向为跨文化管理。毕业于悉尼科技大学商学院。现为黑龙江大学西语学院商务英语系讲师,商务英语系主任。主持在研黑龙江省学改革项目“基于跨学科融合理念的商务英语人才培养体系改革与实践”。 自 2012 年 9 月起曾担任商务英语系专业必修课:“国际商务导论”、“管理学导论”、“商业伦理”主讲师;主讲商务英语系专业选修课: “国际金融”、“英语国家社与文化”、“国际商务案例分析”、“跨文化管理”等课程。 邢新影:黑龙江大学讲师,经济学硕士,研究方向为商务英语。毕业于黑龙江大学经济与商管理学院国际贸易系。现为黑龙江大学西语学院商务英语系师。主编材《国际商务谈判》、参与编写《国际商务口语》。目前研究重点是基于语料库研究的商务话语隐喻认知能力建构。自2001年起进行 “国际商务谈判”、“市场营销导论”、“经济学基础”等商务类专业课的双语授课。曾获第九届“外社杯”全国高校外语学大赛黑龙江赛商务英语专业组一等奖。曾多次指导学生参与省级、国家级商务英语实践大赛。   (* 权声明:因学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语词汇与文化
国家级
开课中

暨南大学
271人评价(23)人学习
【课程简介】   本课程含15个单元,每单元均括英语词汇与文化知识两个部分。词汇部分介绍英语词汇构法,讲解中囊括了英语中常使的350个词根以及所常见的前缀和后缀;文化部分讲述主要英语国家的历史、地理与文化,帮助学习者在理解文化的同时记忆词汇。课程旨在展示英语词汇的内在规律,帮助学习者迅速掌握大量英语单词,突破英语词汇难关;同时在故事中学文化,在文化中记单词。   【课程特色】   词汇文化 紧密结合 课程将词汇跟文化结合,帮助学生了解词汇背后的语言文化,帮助学生更好地掌握单词,了解英语文化。   内容权威 趣味性强  课程精选权威词汇知识,撷取精华帮助学习者过滤掉冗余息;课程选取的文化知识多来自收录权威的内容,在讲解过程中为这些优质内容赋予趣味性,便于学习者记忆。   方法规律 巧妙呈现 课程介绍了350个英语词根和常见词缀,同时讲解了英语词汇构词的方法和英语词语形成的奥秘,帮助学生更好地记忆单词。     【主讲师】   朱湘军:博士、暨南大学副授。主持广东省一流本科课程两项、省部级社科项目两项;朱老师著作、译作丰富,出图书《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写作》、《大学英语词汇程》等,翻译作品《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等;此外,朱老师还在《外国语》、《上海翻译》、《外语学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。  

综合商务英语
开课中

对外经济贸易大学
34人评价(393)人学习
【课程简介】 北京高校优质本科课程“综合商务英语(四)”选慕课进行混合式学。课程依托《商务英语综合程》第四册(第二),内容括大众传媒、知识产权、文化差异、 垄断竞争、贸易战争、经济制裁六个话题。每个单元既含了商务篇章内容(概念导入、背景知识、篇章结构、词汇拓展、语言难点、相关知识),又含了技能拓展内容(写作指导、商务写作、商务技能、学习技能)。  【课程特色】 学内容全面 课程选取紧扣社热点的商务话题,思想内涵深刻,充分反映经济全球化时代的特点;同时课程把语言、文化与商务三者机融合,帮助学生提升商务专业素质与人文素养。 学形式丰富  课程以视频讲解为主,在课程中穿插互动讨论、测试、案例分析、拓展阅读以及专题能力训练等板块,为学生提供丰富多样的学习体验,提升学习效果。 价值观念积极 课程学结合专业伦理,社主义核心价值观等思想政治内容,在授课过程中传播正能量,突出爱国主义,帮助学生树立文化自觉性和文化自。   【课程团队】 本课程团队授2名、副授3名、讲师1名,其中获得博士学位的师5名,团队师均长期从事商务英语课程学,研究背景多为英语学或应语言学,熟悉课程学论及英语学的前沿方法。本课程为商务英语必修课,学效果好,深受学生欢迎。   孙亚:博士,孙亚,对外经济贸易大学英语学院授、博士生导师、博士后合作导师,北京高校优秀专业课主讲师(主讲北京高校优质本科课程课程“综合商务英语(四)”)、对外经济贸易大学学名师、校优秀研究生导师、校优秀本科毕业论文指导师、校优秀硕士学位论文指导师、校优秀博士学位论文指导师,曾获北京高等学成果一等奖、北京高校优质本科课、对外经济贸易大学优秀学成果一等奖等。任期刊IEEE Transactions on Profession Communication编委、The Asian ESP Journal副主编、中国逻辑学学专业委员第五届常务理事、中国英汉语比较研究话语研究专业委员第六届理事、校学术委员委员等。主要研究方向为语学和认知语言学,曾主持国家社科基金项目、育部人文社科研究项目、北京市社科基金项目、育部留学回国人员科研启动基金项目和北京社科学理论著作出基金项目等。在SSCI和CSSCI来源等期刊上发表论文40余篇,主要代表作括To orient and to engage: Metaphorical hashtags in Weibo posts of Chinese banks (Journal of Pragmatics)、Exploring the technicality of LIQUID metaphorical chunks in business discourse (Journal of English for Academic Purposes)、Metaphor use in Chinese and US corporate mission statements(English for Specific Purposes)、《英汉商务话语隐喻对比研究——基于认知语料库语言学》等。   李啸初:对外经济贸易大学英语学院师、基础英语系副主任。讲授商务英语听说、英语语音与话、大学商务英语、大学英语口语和欧美戏剧等课程。李老师学经验丰富,学成果丰硕。曾参编及修订《商务英语综合程》及《商务英语》等国家级和北京市级精品材,并担任分册主编;主持参与多项校级精品课程建设项目和学方法改革课题;李老师曾荣获北京市高等学成果二等奖、校级优秀学成果一等奖、校级青年师基本功大赛二等奖及学大赛二等奖。   魏明:对外经济贸易大学英语学院副授、硕士生导师。多年来,承担综合商务英语、综合商务英语研究生课程的学;同时从事商务英语口语、语音与话、大学商务英语等本科基础课程学;主持、参加多项各级科研、学项目;发表多篇SSCI论文。   李靓:博士,对外经济贸易大学英语学院授、硕士生导师。校优秀本科毕业论文指导师、北京市优秀本科毕业论文指导师。主要授综合商务英语、文学研究方法与论文写作、英语语音与话等课程。曾获外社杯全国高校学比赛北京赛专业英语组二等奖;主持国家社科基金、育部人文社科基金等项目。   李玉霞:博士,对外经济贸易大学英语学院副授、硕士生导师。主讲综合商务英语、跨文化交际导论、英语语音与话、高级商务英语写作等英语专业课程;李老师主持参与多项国家、育部研究项目和校级科研课题。   付文慧:博士,对外经济贸易大学英语学院副授、硕士生导师。近年来主要从事翻译学、中西文化比较及英语学研究。付老师主要讲授综合商务英语、英语基础写作、商务英语听说、大学英语口语、英汉互译与技巧、翻译理论概论、商务翻译理论与实践、经贸翻译等课程;此外,付老师主持两项省部级科研项目,出一部专著,发表CSSCI论文多篇。