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跨文化交际

开课中

西安电子科技大学

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冯延琴：女，硕士，西安电子科技大学外国语学院讲师，主讲大学英语、创新大学英语等系列课程，曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国优秀教学案例二等奖、高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等教育教学成果奖一等奖、二等奖等。李世华：女，西安电子科技大学外国语学院讲师，主讲跨文化交流英语、综合英语等课程。曾获本科优质教学奖1次、2022年外研社“教学之星“大赛集体一等奖。廉虹：女，硕士，西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应用语言学硕士。主讲大学英语、创新大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课程。曾获2022年高等教育出版社“高等学校（本科）外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省教学案例特等奖、全国教学案例特等奖及校级教学成果二等奖。王丽莉：女，西安电子科技大学外国语学院副教授，主讲大学英语、高级口语、高级阅读等课程。曾获外教社杯陕西省特等奖，国家二等奖；外研社教学之星季军；高教社外语思政案例大赛全国特等奖。王娟：女，西安电子科技大学外国语学院副教授，主讲大学英语，英美文化，国家公园----美国文化透视等课程，曾获陕西省教学成果二等奖1项，校级教学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。王俊：男，西安电子科技大学外国语学院副教授，主讲大学英语、综合英语、综合汉语等课程。曾获第一届外教社杯讲课比赛读写组优秀奖；学院讲课比赛一等奖3次。辛冀秋：女，西安电子科技大学外国语学院副教授，主讲大学英语、创新大学英语、商务英语等课程。曾获首届（2020）全国高等学校外语课程思政教学比赛全国二等奖、2022外研社“教学大赛”全国复赛一等奖，2023全国高校外语课程思政教学案例大赛全国二等奖等。杨荣丽：女，西安电子科技大学外国语学院副教授，主讲大学英语、英美文化等课程。曾获校级教学成果二等奖2项，指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。

新一代大学德语——提高篇

开课中

同济大学

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2016 年 12 月指导学生刘春游参加“外教社杯”全国大学生德语微视频大赛中获得一等奖，本人获“最佳指导教师”称号。

理解当代中国阅读与写作

开课中

武汉纺织大学

0人评价(41)人学习

2）视频内容设计科学课程包括10个单元、41个视频和1个术语库，每个单元的四个视频模块及其内容具体清晰（Introduction、Reading for Understanding、Reading for Writing、Language for Writing)，让学生对课程安排一目了然。课程的每个视频模块都有清晰的目标和内容设计，例如背景信息、教学目标、语言表达分析等，教学内容循序渐进，注重学生能力的多维培养。 3）注重学习闭环课程通过"Reading for Understanding"、 "Reading for Writing"、"Language for Writing"模块完成了从阅读到写作的闭环训练，通过"Research-oriented writing"引导学生结合实际进行术语研习和写作呈现，确保学习成果的应用性和完整性。 4）国际视野的融入课程在"Reading for Understanding"模块中特别提到通过搭建语言支架或引述主题的国际影响，帮助学生将中国故事置于国际语境中进行理解和讲述，突出了国际视野的培养。 5）自主学习与合作探究并重课程特别强调了学生的自主学习能力和合作探究能力的培养，体现了现代教学方法的互动性和学生主体性的重视。【主讲团队】谭燕保：教授，博士，硕士生导师，国家一流专业（英语专业）建设点负责人，武汉纺织大学课程思政示范课程《理解当代中国阅读与写作》课程负责人，学校教学指导委员会委员，湖北省翻译协会副会长，湖北省比较文学学会副会长；主要从事英语教育、比较文学研究及英语类专业、研究省生课程教学；获湖北省高等学校教学成果三等奖1项，全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖1项，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；中国外语教材研究中心“《理解当代中国英语读写教程》及配套在线课程建设研究”项目负责人；曾主持教育部项目2项，出版专著1部，译著1部，发表论文50余篇、主编参编教材7部。吴志杰：副教授，硕士，硕士生导师，商务英语专业教研室主任；主讲《大学英语》、《综合商务英语》、《商务翻译》、《理解当代中国阅读与写作》、《中国文化》、《管理学导论》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目、湖北省社科重点项目1项目、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项、中国高等教育学会教改项目1项；商专委项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果奖二等奖1项；第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；主编教材一部；发表论文10余篇。杨雪：讲师，硕士，大学英语第一教学部主任；主讲《大学英语》、《理解当代中国阅读与写作》、《服饰文化翻译》、《英语国家社会与文化》等课程；主要研究方向为英语语言学与应用语言学；主持“中国外语教育基金”项目1项，校级教研项目多项，获第四届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖、湖北省一等奖，第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛湖北省三等奖，2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。主编教材1部，副主编2部；发表教研论文10余篇。王越：硕士，研究方向为英语笔译、英语教学，武汉纺织大学外国语学院英语教研室主任，副教授、硕士生导师。国家一流专业建设点（英语专业）团队成员、湖北省一流教学团队成员（英美文学课程团队）；出版译著1部，主编教材1部，发表论文3篇；主持湖北省教育规划重点课题1项；获湖北省高等教育教学成果奖三等奖（排序第二）；获湖北省高校青年教师教学竞赛二等奖；获湖北省高校教学创新大赛三等奖。长期从事英语专业核心主干课程一线教学工作、班主任工作、竞赛辅导工作等。刘方荣：副教授，硕士研究生导师，武汉纺织大学外国语学院副院长，湖北省翻译协会理事、湖北省比较文学学会监事。研究方向为：翻译与跨文化交际，英语教学；主持国家社科基金中华学术外译项目1项，“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项，课程思政优秀案例2项，参编教材2部，主编专著1部，发表论文20余篇，获2022年度武汉纺织大学本科教学质量二等奖。吴凤竹：讲师，硕士，商务英语系副主任；主讲《大学英语》、《商务英语视听说》、《学术写作与研究方法》、《理解当代中国阅读与写作》、《学科英语》等课程；获2024外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛三等奖；主持湖北省教育科学规划课题1项、校级教研项目3项、课程思政优秀案例1项；副主编、参编教材3部；发表论文6篇。柯细香：华中科技大学研究生毕业，硕士研究生导师, 隶属商务英语专业教研室。主要从事翻译及外语教学法研究，主持研究4项省级科研项目，2项省级教研项目和6项校级科研教研项目。任副主编出版国家十二五规划教材2本，发表学术论文30余篇。荣获2019年度香港桑麻基金会奖教金、荣获2023年度、2021年度、2019年度及2017年度 “纺织之光”中纺联纺织高等教育教学成果奖二等奖、2024年度2023年度外研社教学之星全国复赛一等奖和二等奖，校级教学质量优秀奖。2024年度上海市科技翻译学会首届MTI案例大赛三等奖。2021年度和2022年度所授课程案例入选校级“课程思政”优秀教学案例。2016年度、2020年度、2024年度指导学生立项省级大学生创新创业项目3项。2024获批译著1部资助和1项校级精品课程《理解当代中国阅读与写作》。指导学生多次获得“外研社杯”奖项。主讲理解当代中国阅读与写作、综合商务英语、商务英语视听说、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法和学科英语等课程。陈宇兰：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《跨文化交际》、《英语语法与写作》、《英语国家社会与文化》和《学科英语》等课程。主要从事跨文化交际及英语教学研究。曾获校级教学质量优秀奖，主持省级科研项目1项，校级教研项目1项，课程思政优秀案例1项。曾主编、参编教材共3部，发表教学及科研论文10余篇。唐娴：副教授，硕士；主讲《大学英语》、《中国文化概要》、《综合英语》等课程；主持完成湖北省教育厅人文社科项目2项、湖北省教育科学规划项目1项、“纺织之光”中国纺织工业联合会教改项目1项；获得2024年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；获得第五届全国高等学校外语微课大赛湖北赛区二等奖；指导学生参加全国大学生英语竞赛多次获奖。钱茂华：讲师，硕士；主讲《大学英语》、《英语阅读》、《翻译简史》、《学术英语》等课程；主要研究方向为翻译史；主持湖北省教育厅人文社科项目1项目；2024外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；指导学生多次获得“外研社杯”省级和国家级奖项；发表论文6篇。

理解当代中国：英语演讲

开课中

海南师范大学

0人评价(141)人学习

【课程简介】 “理解当代中国：英语演讲”课程致力于帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想，与提高英语演讲能力的训练相结合，通过“理解当代中国”、“理解公共演讲”两个主要板块，从分项输入到融合输出，实现理解当代中国、讲好中国故事的教学目标。【课程特色】（1）本土化原则。为了让学生们更好地了解英文版表述的中国社会制度、历史文化，新时代党和国家发展的重大理论和现实问题，课题组大量使用海南地方发展、国内发展的例子展示海南新气象和当代中国的新面貌。例如，第4单元的主题是从扶贫到共同富裕，在第4个演讲技能微课Using Evidence to Support Ideas: Statistics, Examples, and Testimony，选择海南日报2024年6月7日打造和美乡村“海南样板”的报导，将报导的真人真事写进脚本。这样的例子在在线课程中比比皆是。（2）时效性原则。在线课程首选的例子都力保最新数据，例如，在谈及“一带一路”倡议使中国能够实现经济合作的多元化并开拓新市场的话题时，我们引用了《中国日报》的报导: 截至2024年2月底，中欧班列已扩展至覆盖25个欧洲国家的219座城市，构建了一张贯穿欧亚大陆的大型交通基础设施网络。又如，截至2024年6月18日，印度尼西亚的雅万高铁已运营246天，共运行10,034趟客运列车，累计运送旅客357万人次。（3）系统化原则。在线课程的第二个主题是英语演讲技能，因此演讲技能的讲解贯穿演讲的前、中、后环节。例如：关于演讲前的教学视频有演讲稿的撰写，形象管理，彩排等；演讲中的教学视频包括利用声音、停顿、肢体语言等技巧；演讲后的教学视频有反思、反馈等等。（4）名人效应原则。在英语演讲技能微课中，首选名人TED演讲或是名校毕业典礼的演讲作为示范。例如，AI专家李飞飞，经济学家金刻羽，著名作家J. K. Rowling，国际巨星Taylor Swift等。她们不仅在自己的领域中是佼佼者，也是一流的演说家，她们的示范性演讲势必给学生诸多启发。【主讲团队】吴文妹：教授，硕士生导师，新加坡南洋理工大学国家公派访问学者。2021年获得中国外语微课大赛全国二等奖、海南省一等奖。2024年省级线上线下混合式一流课程主持人。获得2项海南师范大学校级教学成果奖二等奖，校级通识教育“十大金课”主讲人，本科教学“优质示范课”主讲人，海南师范大学外国语学院年度优秀教师。主持2项省社科研项目、2项市厅级社科项目和1项校级项目。出版教材2部，专著3部；发表论文十余篇。游戚东梦：讲师，英语传播学博士，2022年毕业于韩国釜山外国语学院；2007年获广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位；2011年赴新加坡国立教育学院进修英语教学一年。海南师范大学外国语学院教师，期间担任英语专业和大学英语教学多项课程任务，教学评价优。近年出版专著2部；发表学术论文7篇；主持省级教改项目1项；主讲省级在线精品开放课程3门；获得省级教学作品比赛二等奖1项；外教社杯教学比赛省级二等奖；指导学生参加“外研社杯”英语比赛获国家级和省级奖励多项。谢雅琦：海南师范大学外国语学院青年教师，英国埃塞克斯大学英语语言文学硕士。主要从事英语教学和二语习得研究。近年来参与省级课题项目3项，省级一流精品课程《综合英语三》团队讲师。获得“外研社国才杯”全国英语阅读大赛海南省赛区指导教师奖8项，其中特等奖1项，一等奖1项，二等奖1项，三等奖5项。

大学英语（1）

开课中

郑州西亚斯学院

19人评价(45)人学习

许丽云：郑州西亚斯学院副教授，主要研究方向二语习得、英语教学，曾获得全国高校微课教学竞赛河南赛区三等奖，多次获得全国教育教学信息化大赛课件一等奖，曾发表核心论文3篇，CN论文数篇，参编著作2部，教材2部。姬银萍：郑州西亚斯学院副教授；研究方向为应用语言学及翻译理论与实践，曾留学美国迈诺特州立大学，曾荣获校级疫情防控期间线上教学优秀奖一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖指导教师，发表论文十余篇，参编著作1部。王漪璨：郑州西亚斯学院副教授，研究方向为英语教学和英语语言文学。2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课大赛获一等奖，及“优秀教师”等多项校级荣誉称号。参与省级项目1项，发表论文多篇，张艳艳：郑州西亚斯学院副教授，研究方向为应用语言学、翻译研究，河南省高等学校青年骨干教师，主持省级项目3项，主持市厅级和校级项目多项，发表论文多篇，出版专著和教材5部。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

新能源英语阅读与翻译

开课中

内蒙古工业大学

3人评价(366)人学习

主持教育部产学协同育人项目1项、内蒙古工业大学项目3项；发表学术论文十余篇；副主编、参编教材多部；出版专著3部；2024年、2016年分别获高等教育内蒙古工业大学教学成果奖一等奖、三等奖；2024年获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖；2024年获内蒙古工业大学混合式教学设计创新大赛三等奖；2020年获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛三等奖；2017年获内蒙古工业大学第十二届青年教师教学技艺大赛二等奖。田玉霞：内蒙古工业大学外国语学院副教授，硕士生导师。主持全国MTI教指委教研项目、自治区级、校级教研科研项目多项；发表论文近20篇；参编教材3部；参与智慧树平台课程建设3门；荣获内蒙古自治区高等教育教学成果奖二等奖；获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖，获第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区翻译组特等奖，主要从事翻译学的教学和研究，为本科生开设英语笔译、写作，为研究生开设应用翻译等课程。王瑞敏：内蒙古工业大学外国语学院语言文学专业副教授，讲授《通用英语》《科技翻译工作坊》等课程，研究方向为英语教育、翻译。主持各级各类项目7项，发表学术论文近20篇，曾获内蒙古工业大学优秀教学质量奖，内蒙古工业大学课程思政教学比赛一等奖，内蒙古自治区“外教社”杯英语大赛二等奖。杨铁东：内蒙古工业大学外国语学院讲师。主要研究方向为英语和西班牙语教学法、拉丁美洲区域国别研究，入选2014年度外交部西班牙语人才库、2023年度内蒙古外事办西班牙语外事翻译人才库。主持自治区社科规划项目、自治区直属高校基本科研业务费项目、校级科研项目各1项，发表学术论文10余篇。

日语语法难点攻略

开课中

青岛滨海学院

0人评价(7)人学习

近五年来前后获得第二届中国外语微课大赛山东省三等奖，山东省外语科技大赛优秀指导老师奖等奖项，前后在省级期刊发表论文《5W1H分析法在日语视听说教学中的应用与研究-以视听日语新闻为中心》等论文两篇。现担任校级课题一项（在研），参与校级课题三项（结题）。常晓敏：硕士，毕业于天津外国语学院日本文学专业，从事高校日语教学6年，主讲日语精读、日语听力、日本文学史等课程。近五年先后在省级期刊发表《外语阅读类课程教学过程中的教师干预研究--以〈日本文学选读〉为例》等论文3篇，主持校级科研项目1项，多次参加校级、省级教学基本功大赛，获得优异成绩。教学基本功扎实，具有亲和力，授课方法灵活，深受学生喜爱。王玉卿：硕士，毕业于山东科技大学，日语翻译专业。从事日语教学20余年，主讲日语语法、日语精读、N2、N1日语考试辅导等课程。对日语语法有独到的研究和丰富的教学经验。在科研方面先后发表了《多媒体策略在日语翻译教学中的导入及应用》、《现代视频技术手段对日语教学的意义和作用》等论文，参编《日语报刊阅读》教材一部。

交替传译
国家级
开课中

广东外语外贸大学

58人评价(377)人学习

学习指引除第一单元“课程概述”外，本课程每单元包括教学视频、学习（练习）材料及讨论话题。教学视频内容主要为原理讲解和技能示范，由主讲教师和学生助教共同呈现。学习者可根据自身的接受和掌握程度灵活调整学习时长和观看次数。交传各项子技能环环相扣，熟练掌握前一单元的技巧是进阶至下一单元的基础，因此建议学习者循序渐进，按单元顺序学习。课程特点技巧迁移课程适用广泛课程讲解的技巧不仅能应用于口译活动本身，亦能用于其他语言活动。因此本课程可视为口译入门课程，也可作为基础的语言思维训练。互动性强还原真实场景讲解过程中老师和学生助教同时出镜，以问答形式推进、示范，还原真实的课堂互动场景。学练结合理论实战并重每个视频重点讲解一个口译技巧，从理论出发阐明原理，并配以练习，即老师或助教做出示范。课程团队主讲教师余怿：英国利兹大学（University of Leeds）口笔译研究硕士，广东外语外贸大学翻译学在读博士。2007年至今在广东外语外贸大学高级翻译学院口译系任专职教师。广外“英语口译系列课程教学团队”（国家级教学团队）成员；国家级精品课程口译系列课程专任教师。历年承担本学院本科生、研究生专业基础课、核心课，以及其他学院学生公共选修课多门，广受获学生及同行、专家好评，多次获得校级本科生、研究生“课程教学质量优秀奖”、“优秀本科生导师”等奖励和荣誉称号，被评为“校级千百十培养对象”、“青年教学十佳”等称号。余老师的主要研究方向为口译理论与实践、口译教学。她还积极参与“中国英语能力等级量表”等多项国家级、省部级科研项目，参与编写我国专业翻译人员职业道德规范——《译员职业道德准则与行为规范》；参与编写“全国翻译硕士专业学位系列教材”《同声传译》（外语教学与研究出版社）及“全国翻译本科专业系列教材”《同声传译基础》（外语教学与研究出版社），发表专业论文多篇。此外，余老师口译实践经验丰富，曾为数百场大型国际会议，多位省、市领导及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译服务，并广获好评。欧阳倩华：副教授，曾先后在广东外语外贸大学、澳门大学攻读学士、硕士、博士学位，获文学学士、文学硕士及语言学博士学位。中国翻译协会会员、澳门翻译员联合会创会会员。开设多门本科、研究生口译课程，多次获得“本科优秀教学奖”、“研究生课程奖”。欧阳老师的主要研究方向为口译教学、语篇分析。发表SSCI、中文核心及其他论文多篇，出版专著1部、主编教材2部，参编教材、译著及字典多部。主持多项省级、校级科研项目。欧阳老师还拥有多年国际会议传译经验，她还是UNLPP P3（口译）认证译员，曾为数百场国际会议提供交替传译和同声传译服务，服务对象包括政府部门、五百强企业、使领馆、学术机构等。王巍巍：广东外语外贸大学翻译学院口译系主任，广东外语外贸大学“云山青年学者”。中国翻译协会理事、中国翻译协会口译委员会副秘书长。王老师曾为数百场国际会议提供同声传译及交替传译服务，还曾先后赴比利时鲁汶大学、香港理工大学、美国范德堡大学访学。王老师还担任本科生、研究生层次口译入门课、基础口译课、商务口译课、专题口译课、视译课、模拟会议课等口译专业课程的教学工作。2013年起历年获得“研究生优秀教学质量奖”。王老师的主要研究方向为口译质量评估、翻译教学、语言政策等，还主持了“中国英语（口译）能力等级量表”相关的国家社科青年、教育部青年项目；承担中国外文局“我国翻译专业人才现状与需求调研”项目；参与两项教育部重大攻关项目及多项国家级项目；参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”的研发工作；参与编写多部学术著作及口译教材；在Frontiers in Psychology、《外语教学与研究》、《现代外语》、《中国翻译》、《外语界》等期刊发表论文多篇。许艺：翻译学博士，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系讲师、研究生导师。曾赴比利时鲁汶大学访学，赴博洛尼亚大学开展博士后访学。担任广外本科生与研究生层次多门口译课、硕博士层次研究设计与统计学课等课程教学。多次获得“研究生课程教学质量优秀奖”，并曾获2017年度优秀教学奖一等奖、2018年度优秀本科生导师、校第四届微课比赛二等奖等。许老师还是中国翻译协会会员、广州翻译协会理事。许老师的主要研究方向为翻译教育研究、口译教学与口译测评研究。主持广东省教育厅2019年广东高校青年创新人才类项目、全国翻译专业教育指导委员会2017年重点项目及多项校级教研、科研项目并作为主要成员参与国家级项目、省部级项目和其他各类项目多项。在《现代外语》、《中国翻译》、《外语界》、《中国外语》和其他期刊发表研究论文数篇。傅艾：会议口译硕士，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系专职口译教师。傅老师的研究方向为：翻译教学、多模态。独立承担多门本科生、研究生专业课程的教学工作，包括交替传译课、口译理论与实践课、专题口译课、传媒口译课、商务口译课视译课等，深受学生及同行好评并获“广东外语外贸大学微课大赛”二等奖。此外，傅老师还主编及参编口译教材三册。傅老师还拥有丰富口译实践经验，已为150多场国际会议提供同声传译及交替传译服务。鸣谢特别感谢广东外语外贸大学高级翻译学院研究生和本科生组成的课程拍摄、运行支持团队（详见每集片尾），感谢15级MTI研究生崔灿、刘芳、刘蜀君，14级本科生彭正子、徐成志，16级MA研究生徐启亮、MTI研究生李倩如、王站嘉参与第一版课程的开发、运行与维护。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

理解当代中国：英语读写

开课中

吉林外国语大学

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该课程的文本内容皆选自《习近平谈治国理政》，包括传统的五四运动和五四精神、当代中国的美丽中国生态建设、新发展理念、全过程人民民主与西方民主、以人为本保障民权、中国的现代化建设道路、中华民族伟大复兴的新长征之路、中国在世界文明交流互鉴中的作用、全球命运共同体、建党一百周年，让学生了解这些符合时代发展的最前沿的思想精华，学习中国话语体系的英文表达，关注时政，在提高英语能力的同时，尝试用英语讲好中国智慧和中国故事，做到更好地传播中华文化和中华思想。该课程以外语教学理论为指导，充分利用现代化多媒体教学手段，以及线上线下教学资源，促进学生自主学习、自主思考能力的发展。【课程特色】本团队制作的慕课内容逻辑清晰，每个单元依据主题内容设置了三个学习模块：解读中国思想、讲述中国故事、传译中国智慧。 “解读中国思想”章节对单元主题进行了详细的解读和阐释；对教材中具有中国特色的术语和词条做了解释；对教材中的主题文章的脉络框架进行了梳理，并在授课过程中融入了阅读技巧讲解。 “演绎中国故事”章节，结合教材中课后的写作任务，为学生提供相关的写作素材并讲解写作技巧，再给出范文带领学生进行赏析。 “传译中国智慧”章节教师带领学生一起赏析教材中出现的中国古文、成语、谚语的英文表达并融入翻译技巧讲解；为学生拓展了习主席其他与主题相关讲话的英文翻译；同时让学生进行英文句子仿写训练。【主讲团队】李英涛：吉林外国语大学教授（三级），英语学院院长，硕士研究生导师。主讲《英汉语言对比与翻译》《语言交际翻译实务》、《英语读译》、《英语国家社会与文化》、《国际商业文化》、《英语阅读》等课程。曾荣获吉林省“三育人”成果奖、吉林省教书育人楷模先进个人、吉林省第六批拔尖创新人才、吉林省省级领军人才（吉林省D类人才）、吉林省第十六批享受政府津贴专家（省有突出贡献专家）、吉林省教学名师、吉林省公共英语类教学指导委员委员。多次获校优秀教师，校教书育人先进个人，校师德标兵，校优秀共产党员等称号。现为国培项目（中小学英语）授课专家，外教社杯全国高校外语教学大赛评委，外研社“教学之星”大赛评委，吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛专家委员会委员。中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会常务理事、中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会理事（兼任应用型专业外语课程工作部副部长）、吉林省外语学会常务理事、吉林省大学外语教学研究学会理事、中国高校外语慕课联盟理事、中国高等教育学会外语教学研究分会会员、中国翻译协会会员；吉林省社会科学研究“十四五”规划外国语文学学科专家、省高教学会专家库专家。吉林省精品课——“大学英语”负责人，吉林省首批一流本科课程——“大学英语”负责人，吉林省优秀教学团队——“大学英语教学团队”负责人。获吉林省第七、八、九届教学成果奖特等奖1项，一等奖、二等奖各1项，三等奖2项。主持教育部、省社科、省教育厅、省教育科学、省高教学会课题等10余项，其中吉林省教育教学改革研究重点项目2项，教育部产学协同育人项目2项；主编、参编出版教材7部，其中“十二五”国家规划教材1部；著作4部，译著11部，参编字典1部；发表省级以上论文30余篇；获得第十四届、十六届吉林省高教科研成果奖3项。第四届全国高校教师教学创新大赛吉林省二等奖。指导学生在英语学科竞赛中获得全国一等奖等20余项。李卓：吉林外国语大学副教授，硕士研究生导师，中国高等教育学会外语教学分会会员，吉林外国语大学优秀教师。毕业于吉林大学英语语言文学专业，研究方向为外语教育和英美文学。主持中国高等教育学会、吉林省社科基金项目、吉林省教育厅人文社科项目、吉林省教育科学规划、吉林省高等教育学会等科研课题共10项；主持教育部产学合作协同育人项目一项。主持校级科研及教改项目共4项。近五年来发表省级以上科研论文10余篇；参编著作1部。曾获得第16届吉林省高教科研成果二等奖；校级教学成果一等奖（成员）。吉林省一流课程《大学英语》团队成员；吉林省本科高校课程思政示范课团队成员；校级“课程思政教学示范团队”负责人；校级黄大年式教师团队成员。近五年来参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。张宇辉：吉林外国语大学副教授，英语语言文学硕士。主持吉林省教育厅人文社科课题1项，吉林省教育科学“十四五”规划课题1项，吉林省高教学会课题1项。发表国家级、省级即国际会议期刊10余篇。主编、参编教材及编著5部。曾获“UMOOCs基于MOOC的混合式教学优秀案例评选”全国三等奖，外研社“教学之星”全国总决赛二等奖，外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动” 省级特等奖，全国高校外语课程思政教学案例全国二等奖。张朦：吉林外国语大学大学英语教学部教师、讲师。研究方向为二语习得、翻译。主持吉林省教育厅人文社科课题1项，吉林省高教学会重点课题1项，吉林省教育科学“十四五”规划课题1项。发表省级期刊7篇，国际会议期刊2篇。曾获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖，外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动” 吉林省二等奖，2023年《大学英语》入选吉林省高校课程思政教学优秀案例库，2024年全国高校外语课程思政教学案例全国一等奖。寇欣：吉林外国语大学助教，翻译与口译研究在读博士，吉林外国语大学优秀教师。本硕毕业于东北师范大学外国语学院，研究方向为翻译与口译研究、英语教学。主持过校级科研项目2项，教改项目1项。近两年来，在省级及以上刊物发表科研论文4篇。近两年来，参加各级教师课程案例大赛以及讲课大赛，获得省级和国家级的奖项共计10余项。付正帅：吉林外国语大学助教，英语专业学士及教育管理专业硕士学位。主持吉林省高教科研课题一项并参与多项省级科研项目，发表省级研究论文三篇并在教学创新大赛，外研社教学之星比赛中多次获奖。此外，指导学生多次获得省级英语赛事相关奖项。孙伟：英语教育博士，吉林外国语大学副教授，吉林外国语大学优秀教师。研究方向为英语课程与教学、语料库语言学、心理语言学和教育管理。主持中国高等教育学会、吉林省青少年发展项目、中国外语教育基金项目、吉林省高等教育学会等科研课题共6项；主持教育部产学合作协同育人项目1项，校级科研及教改项目共5项。近五年来，在省级及以上刊物发表科研论文15余篇；参编著作1部，出版教材1部。曾获得“UMOOCs基于MOOC的混合式教学优秀案例评选”全国二等奖，并作为成员参与获得校级教学成果一等奖。是吉林省一流课程《大学英语》团队成员，及吉林省本科高校课程思政示范课团队成员。近五年来，参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等，获奖共计6项；指导学生在各类国家级、省级比赛中斩获15项奖项。

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学

88人评价(159)人学习

【课程介绍】本课程包括十五个单元的内容，各个单元的主要内容以商业活动和情境为主线，从企业开始创建到经验管理，系统培养学习者对各种商业情境的认知和理解，帮助学习者提升运用英语从事相关商务活动的能力。课程单元主题包括：商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文化、生产与产品、市场营销、财务管理、企业融资、企业社会责任、进入国际市场、电子商务等。【课程特色】内容全面讲解细致课程用全英文讲授企业从最初创建到经营管理的各个方面的基本知识，帮助学习者深入了解市场经济体制下工商企业运作各方面的基本情况。知识融通全面培养课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开，同时在教学中融入能力培养。课程一方面帮助学生掌握相关商务领域的专业术语表达，提升学习者在不同商务情境中运用商务英语的能力；另一方面帮助学生了解企业运作各方面的相关概念和基本原理。专业团队精心打造课程主讲教师具有具有十多年商务英语教学经验且具备“英语+商务”的交叉学科背景，曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准，商务知识丰富，教学质量过硬。【主讲教师】袁奇：博士，中南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学者。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论（英文）”、“市场营销（英文）”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责人。近5年曾主持和参与多项省部级科研项目，主持教育部产学合作协同育人项目1项、中央高校教育教学改革专项项目1项、中央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本，发表学术论文5篇。