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中小英语教研究方法
省级
开课中

浙江师范大学
23人评价(62)人学习
【课程简介】   本课程聚焦外语教研究中三种常用的研究方法:问卷调查、实验研究和课堂观察,以问题为导向,系统介绍每种研究方法的核心概念、特点、类型、操作流程、数据的收集与分析、信度与效度、道德伦理问题、研究报告的撰写等。课程帮助生快速掌握这些研究方法,从而会实用的英语教研究和论文的写作技巧。   【课程特色】   以问题为导向 满足生需要   课程收集了部分本科生、研究生和在职英语教师对教研究方法的需求,从而确定课程内容的具体知识点,保证让有所获。    教重点突出 内容系统实用   课程选取了英语教研究中常用的三种研究方法,即问卷调查、实验研究和课堂观察,系统讲解每种方法的概念、特点和操作步骤,便于生根据所开展教研究。 论文案例真实 理论结合实践   课程选取中小英语教期刊和硕博士论文作为分析案例,将知识点的讲解与研究案例相结合,便于生理解消化。 教形式多样 课程资源丰富   微课制作多以教真实案例为切点,结合各种教视频、测试、思考题、作业等课程资源,课程具有趣味性和交互性。   【课程团队】   胡萍萍:上海外国语英语语言文博士,浙江师范外国语院副教授、硕士生导师,美国威斯康星麦迪逊分校访问者;研究方向为外语教理论与实践、研究方法论;发表术论文30余篇,出版术专著1部、参编教材1部;曾获浙江省外语微课赛一等奖、“外教社杯”全国高校外语教赛浙江赛区综合课组三等奖、校教“十佳”、教“思政之星“、“战疫”课程思政先锋等。 裘晨晖:博士、浙江师范外国语院讲师;研究方向为英语教育、二语习得,擅长应用语言研究方法、数据统计分析,同时关注心理语言和神经语言等领域。 陈炯萤:绍兴市高级中英语教师,浙江师范外国语院硕士。 Andrea Michelle Horrigan: 外籍专家,在中国和西班牙教授英语已有18年。

人文英语
省级
开课中

福建医科大学
70人评价(23)人学习
本课程内容按照医史和医疗环境—生理健康—心理健康—医伦理—医疗技术的脉络进行,涉及阿尔兹海默症、埃博拉、艾滋病、器官捐赠、临终关怀、整容手术、急救等高热话题。以医人文内容为线索,通过介绍医人文方面的热点话题,将医人文知识和语言习相容相辅,让习者可以在医人文知识和语言习得上都有所得。   【课程特色】   知识全面,结构合理 课程设置科合理,讲解循序渐进、逐步深,各单元内医人文知识的分布涵盖历史、文化、社会问题等等。整个内容安排体现出脉络清晰、信息面广、紧跟时代的特点,形成一个医人文英语习的有机整体。   题材丰富,内容新颖 以英语语言知识与应用技能、习策略和跨文化交际为主要内容,以医人文素养为实践导向,阐述医发展的历史和新成就,解释医、健康、生命及人文之间的关系及其复杂性,在医教育中加强人文素质教育,使生具备医人文精神并体现在工作实践中。   语言能力与人文知识并重 这门课程同时具有文化通识教育与提升语言能力的特点,提高生医人文术英语的各项综合运用能力和医人文素养,从而培养具有英语交际技能、创新思维能力、人文精神和全球视野为一体的适应社会和时代发展的合格医药卫生人才。  

术英语视听说
开课中

西南交通大学
163人评价(14)人学习
本课程着力培养生的术英语表达能力,特别是在国际术会议和其他术研讨场合用英语进行演讲、宣读论文、即席答辩和交谈讨论等方面的实际能力。课程内容包括技能技巧和交际活动两个部分。   课程特色 国际术会议全流程覆盖。以国际术会议的一般流程为依据,指导生掌握术会议各个环节所需的交流技巧和语言策略,提升生参与国际会议的信心。   理论讲解、技能训练与讨论实践深度结合。围绕国际术会议的重要环节讲授理论知识,展开课后讨论,帮助生在实践中提升术交流能力。通过术交流的单项技能训练、综合技能训练和交流任务训练,帮助生全面提升术交流场景下的语言应用能力。   以生实际需求为导向,实操性强。针对高校生普遍、迫切的需求展开教,切实提高生听术讲座,做术报告,参加术论坛的能力。   主讲专家 沈一新,应用语言硕士,讲师,利兹客座副教授,西南交通利兹院一年级中方负责人。多年致力于术英语教,多次申报校级、省级教改项目。 宋冰,文硕士,副教授,西南交通外语院系主任,英语课程带人,多次申报校级、省级科研项目,教经验丰富。 周琳,翻译硕士,讲师,拥有丰富的术英语教经验。 杨琼,文硕士,讲师,教经验丰富,深受生喜爱。 张力月,文硕士,讲师,教经验丰富,深受生喜爱。

英文名著轻松
开课中

内蒙古工业大学
63人评价(22)人学习
【课程介绍】 课程选取世界经典的文名著进行讲解和赏析,包含六个单元,分别是:古希腊神话中的典故、古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、奥斯卡•王尔德童话、英美诗歌和欧•亨利短篇小说。课程在讲解文故事的过程中拓展相关背景及文化知识,习者通过阅读和赏析各种题材和体裁的名著,在提高课外英语阅读量的基础上,夯实英语语言基础,培养文鉴赏能力,最终提高文修养和跨文化认知能力。   【课程特色】 凸显经典 目标明确  从希腊神话这一孕育古老爱琴海文明的璀璨明珠,到英语文世界的高峰——莎士比亚戏剧,课程选取世界经典文素材进行讲解,目标明确。 内容充实 覆盖面广  课程涵盖小说、戏剧、诗歌、神话、童话等多种体裁,涉及美国、英国、希腊等多个国家的文作品。 中英结合 以英为主  课程中涉及的名著故事情节用英语讲授,而对名著的评论分析及总结升华则使用汉语,便于习者在欣赏英文原著的魅力的同时,可以更好地领悟、赏析世界名著的精髓。 娓娓道来 引人胜  授课教师经验丰富,课程从习者的角度出发,讲解生动有趣、分析鞭辟里,课程引人胜,感染力十足。   【课程团队​】 田忠山:内蒙古工业外国语院英语系副主任,副教授、硕士生导师。主要研究英语教法和英语教师教育。主持内蒙古自治区高等校科技术研究等项目15项,发表术论文70余篇,主编《英文名著欣赏》、《“文化体验”综合英语教程》等多部教材,参编教材四部,译著两部。获得内蒙古自治区“教坛新秀”、内蒙古自治区高等教育教成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项。 郭萌:内蒙古工业副教授、硕士生导师。主要研究叙事、英美文。主持内蒙古自治区科研究项目和教研究项目多项,在各类刊物上发表论文10余篇。曾获内蒙古自治区青年教师英语教技能赛三等奖,并多次在内蒙古工业青年教师课堂教技艺赛中获奖。 王欣欣:内蒙古师范副教授、硕士生导师。主要研究英美文与比较文。主持内蒙古自治区高等教育研究等项目9项,发表术论文10篇,主编、参编教材多部,出版译著三部。获得内蒙古自治区高等教育教成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项、第八届内蒙古师范中青年教师教技能赛外语组第一名等奖项。 刘月秋:内蒙古工业副教授。主要研究英语语言文和英语教。主持内蒙古工业项目两项,发表术论文十余篇,主编、参编教材多部。获得高等教育内蒙古工业成果奖三等奖、内蒙古工业第十二届青年教师教技艺赛二等奖、内蒙古工业外国语院青年教师教技艺赛二等奖等奖项。 孙磊:内蒙古工业外国语院英语系副主任,副教授。主要研究英语教法及英美文。主持内蒙古自治区高等教育会“英语科专项课题”等五项,发表术论文多篇。荣获第六届“外教社杯”全国高校外语教赛(英语类专业组)内蒙古赛区商务英语组二等奖,内蒙古自治区高等院校青年教师教技艺赛本科院校人文社会科组三等奖“,外研社杯”教之星赛复赛一等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

日语语言概论
开课中

宁波大学
95人评价(215)人学习
   你是否觉得日语语言枯燥难懂呢?本课程通过科合理的设计、代表性例子,深浅出的阐释日语语言的基本理论和重要知识点,致力于和你一起发现日语语言的乐趣、领略日语独特的语言结构与魅力。快来加我们吧!     课程受到 "中国高校外语慕课联盟课题项目"(cmfs-2023-0010)的资助。  【课程特色】・权威科,国内引领  知名科专家亲自讲授,基于多年教经验与研究成果,参考权威语言素材,由浅深、循序渐进地讲解日语语言基本理论和重要知识点。 ・精炼易,轻松活泼    课程由十三个主题单元、52个视频微课构成,短小精悍,易于理解;教素材丰富有趣,讲解清晰明了、引人胜。 ・专业思辨,双重提升    课程注重对习者专业素质和思辨分析素养的双重提升,讲练结合。 【主讲团队】 陈梦夏:宁波外国语院专任教师,日本一桥博士,日本国立国语研究所访问者、共同研究员。主持省教育厅项目1项,中国高校外语慕课联盟课题1项,校级课题3项。在『日本語教育』等期刊发表论文多篇,国家一级出版社专著1部、教材1部。主要研究应用语言、心理语言。 庵功雄:日本一桥教授,博士生导师,日语语言界领军人物。主要研究日语语言、日语教、简明日语。至今已出版专著40余部,发表论文140余篇。代表著作有『新しい日本語門』、『一歩進んだ日本語文法の教え方』等。

研究方法与术写作
省级
开课中

辽宁大学
103人评价(35)人学习
【课程简介】 本课程由科研究方法与英文论文写作两模块构成,共8个单元。课程主要介绍了外语专业相关的研究设计与研究方法的基本知识,并通过具体实例系统展示英文术论文写作的全过程,具体内容包括:科研究方法导论、质化研究方法、量化研究方法、英文术论文写作导论、实证研究论文结构以及英文术论文写作风格、文体特点、标点符号与APA格式。课程旨在帮助习研究及术论文写作知识,培养积极思考及新思维能力,提升科研能力和术论文写作能力,并为日后撰写毕业论文提供相关的知识和指导。   【课程特色】 内容详尽,逻辑清晰 本课程全面、系统介绍科研究及英文术论文方法,各模块与章节排列有序,符合科研究与论文写作的的逻辑顺序,专为术新手打造,手把手教你做研究、写论文,激发青年子的术兴趣。   针对需求,注重细节 本课程针对英语专业及其他人文科的本科术论文写作无从下手的困境,从宏观层面帮助生树立术意识、了解术规范;从微观层面介绍英文论文写作风格、遣词造句、标点使用、论文格式等写作规范。 专业教师,实力强劲 本课程的主讲教师是应用语言方向的博士、教授,受过严格的术训练,具有近三十年的教经历及十余年讲授研究方法与写作课程的教经验,了解生对于研究方法与术写作的需求,积累了丰富的教资源。通过通俗易懂的案例讲解帮助本科生初步掌握科研究的方法和写作规范,为本科论文的写作及未来论文写作提供准备。   【课程团队】 刘熠:辽宁外国语院教授、博士生导师;北京外国语言方向博士,温莎教育院博士后;国家一流本科教育示范专业英语专业负责人,省优秀教师;研究方向为应用语言、社会语言、话语分析、质性研究等;主讲课程为《高级英语》、《社会语言》、《话语分析》、《术论文写作》等;曾主持国家级和省级科研和教改项目十余项;担任TESOL Quarterly、《外语与外语教》等外语类核心期刊匿名评审专家;在国际、国内外语类核心期刊发表论文30余篇,具有丰富的研究方法和论文写作教与实践经验。 王蕾:辽宁外国语院讲师,研究方向为口译实践与教。2020年获辽宁本科教成果一等奖。 刘建宇:辽宁语言方向博士生,研究方向为社会语言和话语分析。熟练掌握SPSS,CiteSpace,R语言等研究工具。     (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

外国文名作赏析
国家级
开课中

北京语言大学
0人评价(255)人学习
【课程简介】 本课程是从北京语言院的本科生必修课《外国文史》《外国文》等发展而来,从生的反馈看,部分本科生对这些课程有强烈兴趣,教师授课的评分基本保持在优秀。开放的慕课,既适合高校的生,也适合对外国文作品的阅读和理解感兴趣的各类习者。   【课程特色】 慕课的两位主讲教师从事比较文领域研究,有较为深厚的研究基础,在高校内已讲授过相关课程近20年,修课总人次超过3000人次。经过多年的线下课程打磨,两位主讲教师积累了丰富的教经验,搭建了完整合理的教纲,对生的基础、兴趣有清晰的把握。   【主讲团队】 陈戎女:文博士,北京语言教授、博导,国家社科基金重项目首席专家,比较文研究所所长。1999年获北京比较文与世界文专业博士位,2003-2004在德国柏林洪堡做博士后研究,2019年获北京市教名师称号,2015年获北京语言校级教名师称号,曾获生票选的最受欢迎女教师奖。主讲课程《外国文》被认定为国家级线上线下混合式一流课程。在国家图书馆、北、人、中国传媒、中山等高校、得到APP,希腊万人迷等,多次进行线下线上的文讲座。主要研究方向为西方古典文研究、经典文与阐释、跨文化戏剧研究、德国文化社会思想研究等。著有专著《女性与爱欲:古希腊与世界》《荷马的世界——现代阐释与比较》《西美尔与现代性》,发表中英文论文80多篇。  

术交流英语
国家级
开课中

东南大学
17人评价(43)人学习
那个在国际讲坛上风采迷人的你、那个在与国际同行专家交流时侃侃而谈的你、那个把自己的研究成果精彩展现在国际专业会议上的你,还有那个深谙国际沟通交流方法和技巧的你和现在的你其实只有一门慕课的距离!快来习——《术英语交流》吧!   完善自我、一展风采,还等什么?   《术交流英语》旨在提高和规范生实用英语语言知识的同时,培养跨文化交际意识和国际术交流能力。该课程从培养生跨科的术英语能力需求出发,突出其实用性、前瞻性和示范性。   课程特色 · 内容丰富,形式多样。除微课视频外,课程还配备丰富的课后练习、线上讨论和互动作业等,帮助生巩固知识。 · 突出实用,以致用。课程以术交流为主线,并围绕其展开各项语言技能训练,通过真实交际情景全面培养术交流能力。 · 视野开阔,技能全面。课程语言技能与术交流知识并重,在夯实语言基础的同时,提升生的术交流能力。 · 方法新颖,设计科。课程采用任务教法,把知识和技能进行分解,通过完成各项任务实现融会贯通。 (* 因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语术写作
开课中

北京第二外国语学院
13人评价(18)人学习
本课程旨在培养生的英语术写作能力,帮助生在初步掌握写作技巧的基础上把术论文写得更加规范,为毕业论文的写作及今后术研究打下坚实基础。   本课程全英语授课,讲授如何恰当地使用英语来表述研究内容、方法、结果等。课程共10个单元,29个教视频,讲授撰写术论文各个模块的结构特点与写作方法。     [ 课程特色 ]   英语术写作的各环节全覆盖 涵盖选题、查阅资料、实地调研、撰写提案、撰写纲、撰写初稿、修改体例格式、文献综述等术写作全流程内容。 理论介绍、案例讲解、知识总结深度融合 重点对术写作主要环节进行实操性演示、讲解,并配以丰富案例和知识点总结,兼顾对社会科研究的相关基本概念的介绍。 思维训练、结构知识、文法引导并重 进行思维训练,帮助生产出真正有价值的成果;讲解结构知识,教会生如何谋篇布局;传授文法知识,引导生使用准确、规范、简洁的语言撰写术论文。 单元测验、期末考试全方位针对性反馈 课程每单元均配备了单元测验,课程结束设置了期末考试,及时检查阶段性习成果。习过程中授课团队将对生在讨论区的问题及时答疑解惑,为习护航。 资料区有丰富PDF资料可供下载习 每个视频课时都配有相应PDF资料,属于第2期开课新增内容,习者可从资料区下载,辅助习理解。   [ 教师团队 ]     李芳,荷兰乌特勒支语言博士,北京第二外国语院英语院副教授,主要研究领域为语篇结构、复句关系及其标志,主要研究成果发表于《认知语言评论》、《汉语语言与话语报》等国际期刊,编著术专著《语言、语篇与认知中的体裁》,出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。       王颖,香港城市语言博士,北京第二外国语院英语院讲师,研究方向为社会语言及二语习得,有多年从事英语写作教的经验。       刘馨茜,北京语言英语语言文博士,北京第二外国语院英语院讲师,研究方向为理论语言方向。       杨欣然,清华在读语言博士,北京第二外国语院英语院副教授,研究方向为术写作和文体。具有丰富的写作教经验,开设的写作课程包括基础英语写作、商务英语写作和英语术写作。       高峰,肯特语言博士,北京第二外国语院英语院副教授,研究方向为:二语习得、社会身份认同。多年从事英语写作教,经验丰富,著有《英语写作范例集萃》。       薛锦,北京师范语言博士,北京科技语言教授,研究方向包括:第二语言习得、双语认知加工、心理语言、语言习得和脑机制。曾出版多部专著,如:《汉英双语者的阅读研究:影响因素、困难预测和教干预》、《第二语言习得研究: 兼析汉语母语者的英语习》、《双语阅读的心理语言研究》。     李国庆,首都师范美国史博士,北京第二外国语院英语院副教授,研究方向为:术写作、美国研究。有多年从事写作教的经验,开设的写作课程包括基础英语写作和英语术写作。

SCI论文写作
开课中

首都医科大学
19人评价(116)人学习
 【课程简介】 本课程由三部分组成,第一部分为SCI术论文词汇、句子、段落的写作风格,包括选词如何做到清晰、准确和简洁;句子表达如何恰如其分;段落如何具有逻辑性。第二部分为SCI术论文中摘要、标题、引言、方法、结果、讨论等各部分的功能与结构以及语言组织的特点。第三部分为图表的介绍以及特点总结。课程还引了BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四期刊中较多具有很强指导性的实用案例。  【课程特色】 语言与专业相结合  本课程把医专业与医英语相结合,从语言的角度提升医生的专业写作能力。作为院校医英语课程的必修课程,本课程为开设SCI医论文写作专业英语课程的英语教师提供参考、辅助和补充,并为未开设该课程的校提供优质的课程资源,满足全国众多医院校的需求。  课程内容的实用性   通过对术写作及医SCI论文写作常用范式、原则与技巧的梳理与指导,旨在提高高阶层医生及广从业者的医SCI论文英语写作水平,为其论文写作及发表助力。 课程资料的权威性   通过引BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四期刊中量的案例,帮助医生和医疗工作者了解顶级SCI期刊的特色和要求,提高课程的权威性、专业性和指导意义。    课程难度的梯度性  本课程从写作中基础的标点、词、句子以及段落要求开始介绍,帮助生夯实基本功。之后逐步过渡到较难的SCI英文论文各个部分的写作,帮助生一步步实现写作能力的提升。 【教团队】 卢凤香:教授,首都医科人文院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医英语分委员会副秘书长,北京市高教英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等教育教成果奖”;作为负责人获批北京市“英语优秀教团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课赛”特等奖。 华瑶:讲师,研究方向为医英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生教基本功赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。 陶鑫:讲师,研究方向为英语教、医英语,曾获第四届“外教社杯”全国高校外语教赛(综合组)全国特等奖、组委会特别荣誉奖。出版教材有《涉外护理英语高级教程》 《医英语视听说II》 《医英语词汇习新途径——医英语之希腊、拉丁语言文化渊源》。 郭晶: 副教授。英语教一线骨干教师,主持校级重点教改课题二项,出版专著及教材三部,2012年获得首都医科第七届青年教师教基本功赛一等奖,2013年作为主要完成人获得北京市高等教育教成果奖二等奖,获得北京高校第八届青年教师教基本功比赛文史类B组三等奖,2016年作为团队负责人获得第二届中国外语微课赛全国决赛一等奖。 田甜:讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外教社杯”全国高校外语教赛北京赛区视(听说)课组一等奖。 杨波:讲师,获得首都医科“第七届青年教师教基本功比赛”一等奖。参与编写《医英语视听说II》、《医英语词汇进阶教程》、《医院校研究生英语读与写》(第三版)等教材。