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中级日语听说
国家级
开课中

大连理工大学
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课程简介 “日语听说”系列课程,自2011年起至今连年被评为“大连工大学优秀课程”,后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建设项目,2017年度国家质量工程建设项目的支持。主讲教师是辽宁省教学等奖、大连工大学教学等奖的主要员,荣获大连工大学教学质量优秀奖、NOK奖教金等奖、大连工大学青年教师讲课竞赛等奖、辽宁省外语微课大赛等奖、全国外语微课大赛二等奖等荣誉。《中级日语听说》课程启“Can-do”量表,明确学习目标,能够提高自主学习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样,能够提高语言应能力。教学环节设计,符认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课教学设计。通过本课程,您定能找到解决日语交际中困惑和烦恼的方法。我们起加油吧! 课程团队 韩兰灵,大连工大学副教授,2017-2018年京都外国语大学访问学。大连工大学“青年教师讲课竞赛”等奖、“教学质量优秀奖”、“NOK奖教金等奖”的获得。带领团队建设的《日语听说》课程连续多年是大连工大学“优秀课程”,是学校和辽宁省“教学等奖”骨干员。主持高等学校本教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目,参与多项国家级、省部级、校级教改研项目,潜心钻研日语教学实践与研究,出版教材教辅10余部,发表多篇论文。   刘艳伟,大连工大学讲师,后获得大连工大学“青年教师讲课竞赛等奖”、“中国外语微课大赛辽宁省等奖”、“中国外语微课大赛全国二等奖”、辽宁省外语教学研究会省级优秀论文等奖等奖项。主持辽宁省项目1项,主持大连项目1项,主持校级项目3项,参与国家社基金、国家质量工程项目、辽宁省精品资源课建设项目等共计16项。出版学术专著2部,教材教辅7部(其中主编教材2部),发表论文20余篇。     于亮,大连工大学副教授,3次获得大连工大学“教学质量优良奖”,辽宁省外语教学研究会省级优秀论文等奖,“中国外语微课大赛辽宁省三等奖”参与团队建设并主讲的《日语听说》课程连续多年获评大连工大学“优秀课程”,所在团队获得学校和辽宁省“教学等奖”。参与并主讲高等学校本教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目。   时春,大连工大学讲师,毕业于日本名古屋大学。近年来研究方向为日语教育与多模态语言。教学经验丰富,多次荣获大连工大学教学质量优良奖,辽宁省教育软件大赛等奖项。主持并参与国家级、省部级、校级教学研项目10余项,在外语类核心期刊《日语教学与研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。   毕杨,大连工大学讲师,主讲《日语听说》课程,连续多年获评大连工大学“优秀课程”。荣获大连工大学“青年教师讲课竞赛”二等奖、连续三年“教学质量优良奖”。第届中国外语微课大赛全国二等奖、辽宁省等奖。参与高等学校本教学改革与教学质量工程建设项目,参与辽宁省精品资源共享课建设项目。     颜冰,大连工大学讲师,担任日语教学工作。曾后讲授过日语听说、综日语、中级口语等多门课程。参与了《日语基础语法本通》、《中级日语阅读教程》、《日本语听力教室》等多本教材的编写工作,发表过多篇论文。主要研究方向为日语语言文研究。      

大美吉林——英语话冰雪
开课中

吉林外国语大学
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【课程简介】 随着中国冰雪旅游产业的快速发展和2022年北京冬奥会的功举办,冰雪文与旅游为外语教学和区域特色课程建设的要方向。吉林省作为中国冰雪资源最丰富的省份之,其独特的冰雪景观、民俗传统和冬季运动文为英语教学提供了丰富的素材。本课程旨在满足高校旅游英语、文传播、休闲体育等专业的需求,培养既懂冰雪文又具备英语传播能力的复才。   【课程特色】 本课程是《英语话吉林》系列慕课的模块之《英语话冰雪》,目前现有的线上资源尚无英语讲述吉林省冰雪文的同类慕课,该系列慕课和该门慕课属于首创团队。 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,课程共分为五个单元,分别英语系统介绍了吉林省的冰雪资源、冰雪景观、冰雪民俗活动、冬季运动及特色饮食,体现了地域与国际的结,聚焦吉林省独特资源,融入国际冰雪旅游视角,力地方文“走出去”。   【主讲团队】 李卓:吉林外国语大学副教授,硕士研究生导师,中国高等教育学会外语教学分会会员,吉林外国语大学优秀教师。毕业于吉林大学英语语言文学专业,研究方向为外语教育和英美文学。主持中国高等教育学会、吉林省社基金项目、吉林省教育厅文社项目、吉林省教育学规划、吉林省高等教育学会等研课题共10项;主持教育部产学作协同育项目项。主持校级研及教改项目共4项。近五年来发表省级以上研论文10余篇;参编著作1部。曾获得第16届吉林省高教果二等奖;校级教学等奖(员)。吉林省流课程《大学英语》团队员;吉林省本高校课程思政示范课团队员;校级“课程思政教学示范团队”负责;校级黄大年式教师团队员。近五年来参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。   宋起秋:吉林外国语大学副教授,硕士研究生导师,外国语言学及应语言学硕士。主持全国高校外语教学研、吉林省教育学规划、中国民办教育协会、吉林省高教学会等课题共8项。主持校级研及教改项目共4项。发表国家级、省级及国际会议期刊论文15篇。主编、参编教材及编著10余部。曾获外研社“教学之星”全国复赛等奖,“UMOOCs基于MOOC的混式教学优秀案例评选”全国三等奖,全国高校外语课程思政教学案例全国三等奖,全国高等院校英语教师教学基本功大赛全国二等奖,外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”吉林省等奖。   王玲玲:吉林外国语大学讲师,英语语言学硕士。主持吉林省教育学会教育研规划项,吉林省高教学会课题两项。发表国家级、省级及国际会议期刊10余篇。参编教材及编著5部。曾获“外教社杯”全国高校外语教学大赛吉林省赛区等奖和二等奖,外研社“教学之星”全国大赛等奖,外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动省级等奖。   曹丽丽:吉林外国语大学讲师,外国语言学及应语言学硕士。主持完吉林省教育学规划课题1项,吉林省高等教育学会课题1项;发表省级论文10余篇;参编教材及编著4部。曾获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖,“高等学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动” 省级二等奖,全国高等院校英语教师教学基本功大赛优秀课例评比微课组全国二等奖。   王海欧:吉林外国语大学讲师,英语语言文学硕士,研究方向为语言学。发表省级、国际会议期刊10余篇。参编教材、译著等5部。曾获全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖,第九届全国高等院校英语教师基本功大赛省级二等奖。

大美吉林——英语话非遗
开课中

吉林外国语大学
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【课程简介】 非物质文遗产是中华文的瑰宝,而吉林省作为非遗资源的富集地,拥有曲艺、美术、音乐等众多独具特色的非遗项目,这些非遗项目不仅承载着历史的记忆,展现了吉林民的精神与。《大美吉林——英语话非遗》慕课课程精选了长白山满族剪纸、吉林二转、朝鲜族农乐舞等36个代表非遗主题,涵盖曲艺、美术、音乐、文学、中医药、体育、戏剧、传统技艺、舞蹈和民俗等十大领域。课程通过高清图片、视频、专业讲解等模块,生动展现非遗的历史渊源、艺术特色及其社会价值。学习将系统学习非遗的英语表达,掌握英语介绍非遗文划文传播项目的能力,同时增强文自信,解非遗的生态与文价值,为吉林省非遗文的传播与守护。   【课程特色】 通过学习本门课程,你将: 1. 掌握非遗的语言之美。系统学习吉林省非物质文遗产的英语表达,从曲艺到美术,从音乐到民俗,语言架起文传播的桥梁。   2. 触摸历史的温度。深入了解长白山满族剪纸、吉林二转等36个非遗项目的历史渊源与艺术特色,感受非遗历史的厚与灵动。   3. 练就传播的本领。提升英语讲述非遗故事的能力,学会划文传播项目,为吉林非遗文的国际代言。   4. 跨越文的边界。增强跨文交流能力,在国际舞台上自信展现吉林非遗的独特魅力。   5. 点燃文自信之光。深刻解非遗的生态与文价值,培养对中华文的自豪感与认同感。   6. 肩负传承的使命。激发保护与传承非遗文的责任感,力吉林非遗在新时代焕发勃勃生机。     【主讲团队】 李红:吉林外国语大学副教授,硕士,硕士生导师,吉林省翻译协会事、吉林省民族学会事、吉林外国语大学优秀教师。吉林省优秀教学团队负责、校级思政名师,研究方向为翻译论与实践,翻译教学。主持吉林省社基金项目、吉林省教育厅文社项目、吉林省教育学规划、吉林省高等教育学会等研课题共8项、参与省级课题研究8项;近五年发表教研论文7篇,出版译著1部。曾获第17届吉林省高教果三等奖、吉林省第14届教育研优秀果三等奖、吉林省教学果奖二等奖(排名2)、校级教学果奖二等奖(主持)。校级流课程负责、校级思政示范课负责、校级课程思政教学示范专业负责。参加省级以上教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共5项,指导学生获各类国家级、省级奖项30余项。   赵子明:吉林外国语大学副教授,博士,硕士研究生导师,研究方向为外语教育和文与翻译。主持中国高等教育学会、吉林省社基金项目、吉林省教育厅文社项目、吉林省教育学规划、吉林省高等教育学会等研课题共6项;主持教育部产学作协同育项目1项。近五年来发表省级以上研论文10余篇;译著1部,专著1部。校级“思政示范课”负责;校级黄大年式教师团队员。近五年来参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共5项。指导学生获各类国家级、省级奖项10余项。   王仲生:吉林外国语大学副教授,硕士研究生导师,研究方向为翻译论与实践,翻译教学。近五年来主持吉林省社基金项目、吉林省教育学规划、吉林省高等教育学会等研课题共5项;主持校级研及教改项目共2项,发表省级以上研论文10余篇;参编教材2部。曾获得第13届吉林省高教果二等奖;校级教学等奖(员)。校级“课程思政教学示范团队”负责;校级黄大年式教师团队员。获得全国课程思政教学案例大赛等奖。   张悦:吉林外国语大学教,研究方向为翻译实践与翻译教学。近三年主持吉林省高等教育学会项目1项;主持校级研及教改项目3项;译著(第二译)1部。参加各级各类教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共4项。指导学生获国家级、省级各类奖项15项。   段心雨:吉林外国语大学教,毕业于南京大学英语笔译专业,研究方向为外语教学和翻译。主持校级产学作协同育项目1项。近五年来参编著作3部,参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共2项。

大美吉林——英语话吉艺
开课中

吉林外国语大学
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【课程简介】 吉林省传统手工艺承载着浓厚的地域文特色和民族,是中华优秀传统文要组部分。《英语话吉艺》慕课以英语为媒介,以吉林省十大传统手工艺(东丰农民画、德惠草编、松花砚、查干湖鱼皮画、朝鲜族刺绣、满族手撕剪纸、木版年画、浪木雕、通榆蛋雕、白城芦苇画)为核心内容,旨在推动非遗文的国际传播,促进跨文交流,具有要的教育价值、文价值和社会意义。 1)促进地方传统文的国际传播,增强文自信 本课程以英语为载体,向全球学习介绍吉林省独特的传统手工艺,力中国地域文“走出去”。通过数字慕课的形式,突破地域限制,让世界直观地了解吉林文的魅力,增强中华文的国际影响力,同时提升学习的文认同感和民族自豪感。 2)推动跨学,创新英语教学模式 课程将语言学习与文传播相结,使学习在提升英语能力的同时,深入了解中国吉林省传统工艺的历史、技艺及文内涵。这种“语言+文”的教学模式,既丰富了英语教学的内容,也为课程思政建设提供了新思路。 3)力传统文保护与传承,服务地方文发展 通过数字手段记录和展示吉林省传统手工艺,本课程为传统手工艺的活态传承提供了新途径。同时,课程可吸引多国内外受众关注吉林文,促进文旅融,为地方经济发展注入新活力。 4)适应新时代教育需求,推动终身学习 慕课形式灵活、受众广泛,既适高校学生选修,也面向社会公众开放,满足不同群体的学习需求。课程通过生动的视频讲解、互动练习和文拓展,激发学习兴趣,推动中华优秀传统文的普及与传承。   【课程特色】 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,每个单元依据主题内容设置了三个学习模块:起源与发展、艺术特点及主要就对单元主题进行了详细的解读和阐释。《英语话吉艺》慕课的建设,不仅是对吉林省传统手工艺的数字保护与传播,是讲好中国故事、促进文明互鉴的要实践。课程以语言为桥,以文为魂,让世界听见吉林的声音,感受中华文的深厚底蕴与时代活力。   【主讲团队】 刘婧:教授,硕士研究生导师。主讲《英语文学导论》、《英语文学作品选读》、《高级英语》等课程,主持各级教研项目10余项,省级以上教学竞赛获奖10余项,指导多名学生在各级各类英语技能竞赛中获奖。   田:副教授,硕士研究生导师。主讲《英语语言学导论》、《高级英语》等课程,省级以上教学竞赛获奖10余项,主持各级教研项目10余项,指导多名学生在各类英语技能竞赛中获奖。   刘北方:副教授,硕士研究生导师。主讲《综英语》《中国文概要》等课程。主持各级教研项目10余项。发表省级以上教研论文10多篇。参加各级教师教学竞赛、获奖10多项。指导多名学生参加英语竞赛获各类国家级、省级奖项20多项。   邹红:讲师,硕士。主讲《英语写作》、《综英语》等课程,近三年来共发表学术论文 15篇,主持各级教研项目8项,指导多名学生在各类英语技能竞赛及师能竞赛中获奖。   李尚莹:讲师,主讲《英汉/汉英笔译》、《综英语》等课程,主持省级教研项目5项,发表论文十余篇。

大美吉林——英语话吉商
开课中

吉林外国语大学
0人评价(18)人学习
【课程简介】 教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求将中华优秀传统文、区域特色融入课程教学,培养学生文自信与家国情怀。吉林省正推动区域文资源(如“三地三摇篮”红色文、汽车工业、影视产业)对接英语教学,强本土文对外传播能力。因此,本课程响应国家及吉林省高质量发展战略,通过数字课程推动本土商业文国际传播,力老工业基地振兴与对外开放。填补“英语讲吉林产业”的线上教育空白,构建文传播新渠道,使之为吉林省对外宣传数字窗口,对接文旅部“云游中国”项目,向全球推广吉林商业名片。   【课程特色】 (硬实力符号塑吉林国际认知 本慕课突破传统区域文课程的泛叙事,首创 “产业名片驱动国际传播” 模式构建吉林全球表达新范式。聚焦“吉林农业、吉林老字号品牌、吉林工业”三大特色,替代原有的山水风景的浅层展示。通过拆解吉林省各优势产业的口牌特色与技术优势,将吉林产业升级嵌入全球产业链话语体系,回应国际社会对中国造的关切。 (二) 配套教材协同 本慕课有配套教材,系统梳吉林产业知识框架,结慕课资源,打造OMO(线上融线下)教学范式。   【主讲团队】 马艳晶:博士,副教授,研究生导师,吉林外国语大学英语学院教学副院长,广东外语外贸大学访问学,吉林省E类才。荣获外研社全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖。近五年来,主持完教育部产学协同育项目1项,吉林省点教学研究项目1 项,省级研项目2项,主持及参与省、校级在研中教、研项目20余项。发表EI论文篇,核心及省级论文十余篇。   匡颖:吉林外国语大学英语学院副教授,主讲综商务英语、跨文商务交际导论课程。 曾获第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛商务英语专业组吉林省二等奖、2024年全国高校外国课程思政教学案例大赛特等奖。   彭祥英:吉林外国语大学商务英语系讲师。主讲商务翻译、综商务英语课程。   石寅亮:吉林外国语大学商务英语系副主任,讲师。主讲商务导论、国际贸易论(英)、英语国家社会与文、国际贸易专业英语等商务英语专业课程。曾担任吉外国际语言文时间中心英语国家馆馆长,现任商务英语系副主任。两次被评为“优秀教师”以及被评为“三育教师”“优秀辅导员”。   于淼:吉林外国语大学英语学院副教授,主讲综商务英语、商务英语视听说课程。出版省级规划教材部。参编工具书2部。主持省级课题5项,校级课题7项。发表省级以上论文16篇。校级思政示范课程负责。   赵紫君:吉林外国语大学英语学院商务英语系副主任,讲师,主讲综商务英语、会计学基础等课程。曾获第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖、第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛商务英语专业组三等奖、第四届“树杯”全国课程思政示范案例教学大赛二等奖、2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖、第六届全国高校混式教学设计创新大赛三等奖。

高级英语1
开课中

青岛滨海学院
0人评价(144)人学习
课程以“两度”为标准,以语篇为单,融语言、文体、修辞、鉴赏、跨文和思政为体,引导学生品经、拓视野、积知识、升素养、提能力、炼语言、树价值。 【课程特色】 (1)以“两度”为标准,注提升课程内容的高阶战度,有意识地增加对文本鉴赏、修辞品味、多元解读、跨文思辨、批判思维内容的讲授、分析和练习,在提高难度的同时,增加英语教学的,提升学生的文情怀、价值思辨等综素养。 (2)“三进”工作背景下,课程同时选张汉熙版《高级英语1》、《解当代中国英语读写教程》(简称《解》),以立德树本,“体两翼、双线混融”模式,开展“双教材、双课堂”三全育教学案例,既挖掘高级英语I*专业课程教育中的育元素,又探索如何将思想政治教育元素融入高级英语I*专业课程。 (3)坚持“全教育”念,注“素能”培养,选取美国力资源管中对员工职业岗资质描述的“KSAO模型”为课程教学与思政融入的目标框架,再次新厘清了课程建设的要点目标,从四维角度新剖析思政建设,构课程学习目标。 (4)按照教学体系,线上讲授内容融语言、文体、修辞、阅读、鉴赏、跨文和思政为体,课程资源以知识“实、够”为主,突出实践技能和方法讲练,“授之以鱼,不如授之以渔”,侧语篇独学研究时相关支撑技巧的点拨应,真正的“思想碰撞”、语篇相关的文交流放到真实的线下课堂中。 【主讲团队】 郑文文:外国语学院院长,副教授,中共党员,山东大学翻译硕士研究生。入职以来,发表论文10余篇,出版译著3部、专著2部、教材2部,主持各级各类课题15项,累计研经费到账80余万,含横向经费70万,教育部产学协同育项目5万,山东省本教学改革课题4万等。主讲高级英语I*课程,作为课程负责,主持并获批山东省本课程思政示范课程、校级高水平课程、校级课程思政示范课程、校级课程等。近年来依托本课程后获得全国高校外语课程思政教学案例特等奖、山东省“第八届青年教师讲课比赛”二等奖、外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上教学案例二等奖、山东省高等学校课程联盟课程教学优秀案例二等奖等奖项。 邢小艳:副教授,发表论文10余篇,核心期刊论文1篇;主编教材1部;主持厅级课题1项,校级课题5项;参与省级课题2项,厅级课题多项;参加全国外语微课大赛等各级各类教学大赛多次,取得二等奖等优异绩;指导学生参加各级各类大赛,并取得等奖等突出绩。 武会芳:教授,中国海洋大学外国语言学及应语言学专业文学硕士,加拿大萨斯喀彻温大学访问学,外国语学院英语专业负责,校中外语言文研究中心负责;主持开展省级课题研究 6 项;主持建设山东省课程思政示范课1门、省级流课程1门,树山东联盟共享课程2门。获山东省高校教师教学创新大赛二等奖,获省级教学果三等奖 1 项,校级教学果特等奖1项,二等奖2项,校级等奖2项,均为第。 邱艳春:副教授,研究方向为翻译论与实践。主要承担英语专业、翻译专业高年级课程的授课任务。近5年来,以第或主要完身份完校级、省级课题10余项,发表论文10余篇,译著1部。以第身份荣获校级教学果奖2项,首届全国翻译技术教学大赛华北大区赛优秀奖、外研社课程思政案例教学大赛三等奖,第二届煤炭行业哲学社会学优秀果奖论文三等奖。 王安娜:中共党员,副教授,主要研究方向为英语教学论与实践、翻译论与实践,主持校级、厅级及省级研究项目5项,参与各级各类研究项目25项,出版译著1部,发表学术论文7篇,获教、果奖9项。曾后被评为校级就业工作“进个”、 “优秀教师”、“考研优秀班主任”、毕业论文“优秀指导教师”、“教学专长教师”、“院级名师”等;获得第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(英语类专业组)山东赛区三等奖,获得第四届山东省高校青年教师教学比赛等奖。 迟志娟:副教授,中国海洋大学外国语言学及应语言学专业硕士。讲授主要课程有:经贸英语、外贸英文函电与制单、英语词汇学、高级英语等。曾主持参与校级课题和省级课题多项。发表“高职英语教师课堂中介作实证研究”等多篇学术论文。主要译著有《影响力:口碑实战版》等等。 张婧:讲师,中国民大学英语语言文学硕士。事部三级口译资格证书,BEC商务英语高级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获第二届“中语汇杯”全国高校互联网+英语教学大赛特等奖、青岛滨海学院教学创新大赛三等奖、青年教师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;2项校级横向课题、1项校级研课题在研。主要教授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等目。教学中注培养学生的语言实能力及行业从业能力,善于利现代教育信息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。    

商务英语写作
开课中

西安邮电大学
0人评价(27)人学习
【课程简介】 作为商务英语流本专业的必修课,《商务英语写作》秉持学校构建知识探究、能力建设、格养、红色基因“四体”的育模式,构建课程体系,采课堂讲授、案例分析与情景模拟等方式,夯实基础,提升素养。   【课程特色】 ①精准目标、学融通,塑课程教学念。摒弃以往只视写作知识与技巧的讲授,加强英语写作学的交叉与综,在课堂中体现知识传授和全面育的现代教学念,强过程教学法,将案例教学法灵活运于课堂当中,将思想政治教育内容融入写作过程。 ②思政为本、与时俱进,优建设教学资源。课程设计中融入思政元素,将立德树的目标渗透到课堂活动及材料选择等各个环节。输入案例的选择既与学生程度匹配,又具有时效,能反映中国在国际经济发展中的正向引领力,提升学生的自豪感和自信心,激发自主学习的动力。课程活动设计中渗透中西文差异,让学生领略国际作中平等互信、包容互鉴、互利共赢的大国格局。 ③能力驱动、过程评价,形全方考核体系。充分利超星学习通、批改网等现代信息教学工具,随时掌握学生学习动态,形学生作业、课堂互动、分组任务、讨论等可量考核及可视的多维评价体系,增加考核公正客观,激发学生课堂参与度和积极。   【主讲团队】 徐丽华:女,中共党员,教授,硕士生导师,省级流商务英语专业负责,省级流课程负责。担任TESOL专家委员会委员,中国对外贸易经济作企业协会跨境电子商务工作委员会常务事,陕西翻译协会事,剑桥大学商务英语认证口语考官,剑桥大学通五级考试口语考官,国际商务英语教师和跨境电商运营师。 主持陕西省教改项目、工信部“十四五”规划教材项目、全国翻译专业学研究生教育研究项目、中国高等教育学会项目、中国外语教育基金及教育部产学作协同育项目,主持校级教改类项目10项。主持陕西省社项目1项、陕西省社会学界联点项目2项、般项目10余项。参与国家社基金项目4项,省级项目多项;荣获陕西省学与研究生教育学会研究生外语教学等奖。主编或参与编写教材、著作6部。公开发表学术论文20余篇,主要果发表在《外语教学与研究》《外语电教学》《西北大学学报》等CSSCI学术期刊。 张茜:女,副教授,中共党员,西安交通大学博士在读,硕士生导师,英国剑桥商务英语(BEC)口试考官,TESOL国际英语教师。获陕西师范大学教育学专业硕士,西安外国语大学英语语言文学学士。2012年美国北卡罗莱纳州立大学访问学。2021年陕西师范大学青年骨干教师国内访问学。现任西安邮电大学文与外国语学院MTI教育中心副主任。主讲《非文学翻译》、《学术英语翻译》、《技英语写作》、《研究生英语》等课程。 侯静:女,副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教学,研究方向为二语写作和英语教学法。主持和参与省部级、厅局级和校级近二十项教学及研项目,陕西省流本课程负责。公开发表学术论文数十篇。编写各类外语教材6部,指导学生获得多个各级各类英语竞赛奖项。 吕焱莘:女,讲师,群众,陕西师范大学博士在读。主讲《大学英语》系列课程。曾获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛陕西省三等奖,第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛说课组全国二等奖,外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖。 杨暘:女,讲师,西安外国语大学翻译学博士在读,主讲《大学英语》课程,参与讲授《翻译实践与论2》 《翻译论》 《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文学翻译。现为中国翻译协会会员。 朱柯睿:女,教,中共党员,英国伯明翰大学TESOL硕士,中国矿业大学英语语言文学学士。现任西安邮电大学专任教师,主授大学英语全。 刘柳:女,讲师,中共党员,西北大学英语语言学硕士,西安交通大学应经济学博士。现任西安邮电大学专任教师,从事商务英语、大学英语教学工作。主持省部级课题4项,校级教改项目1项,发表CSSCI论文6篇。

中华时令草木
开课中

福建农林大学
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【课程简介】 《中华时令草木》由福建农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)与农学院教师共同制作,是门关于中华时令草木的通识国际课程。课程以中国传统文中的二十四节气为线索,通过对各个节气具有代表的中华时令草木的学习,学生将感受蕴含在植物中的蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕的联系,感悟这些时令草木中折射出的中国文。课程分六个章节,首介绍中国二十四节气各不相同的气候、农事活动等,接着简要介绍植物的特征与门类,之后在春、夏、秋、冬四个章节中,选极具中国文内涵的时令植物,从形态特征、文意蕴、价值功能等方面进行详细介绍。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,深文明交流互鉴,推动中华文好走向世界。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前暂无同类型其他英文慕课。 本课程内容适面广,适高校各个专业的具备定英文基础的本生、研究生,以及对中国特色时令植物、对中国文传播感兴趣的学习。课程以中国传统文中的二十四节气为线索,通过介绍各个节气具有代表的中华时令草木,引导学生感受蕴含在植物中的蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕的联系,感悟这些时令草木中折射出的中国文。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,深文明交流互鉴,推动中华文好走向世界。   【主讲团队】 王宪:副教授,长期从事英语专业英语写作、翻译教学与研究。主持各级教改研课题10项,发表论文十余篇。主持福建省省级流在线课程《英语写作能力进阶教程》门,主持福建农林大学国际课程《中华时令草木》,出版数字教材部,译著部。曾获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖(2023年)。指导各级大学生创新创业项目5项,指导学生多次在“外研社-国才杯”、“批改网杯”、“百万同题”英语写作大赛中获奖。 朱震逸:毕业于中国民解放军国际关系学院(现解放军国防技大学),主修英语语言文学,福建农林大学国际学院,讲师。长期从事外语专业基础教学,教学目涉及剑桥商务英语和跨文交际等。在各级刊物上发表论文8篇,参编教材两本,并且指导学生在大学生英语竞赛里得奖。2022年发表了两篇思政教学论文,并于2023年指导学生创新项目。 专注进行跨文传播路径研究,力中国文走出去。 黄碧光:福建农林大学农学博士,教授,长期教授药植物学相关课程,积极探索数字引领的教学改革,善于利多种教学工具,如微教、雨课堂、慕课堂等进行课堂教学辅论知识与实践应的紧密结,知识论讲授的同时兼顾其趣味。发表多篇混式教学教改论文,出版教材《药植物学概论》部(中国农业出版社),出版数字课程《青草药识别》1门(2022年,高等教育出版社),获批福建省省级流课程《青草药识别》门(2019年)。

大美江西发现之旅
开课中

南昌大学
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【课程简介】 本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文,为广大学习提供个深入了解和体验中华传统文的平台。我们期望无论是在校学生、教育工作,还是对江西文感兴趣的社会士,都能通过本课程系统地学习到江西的传统文知识,增强对本土文的认同感和自豪感。 本课程推荐采式教学模式,将线上自主学习和线下课堂教学相结。学生可以在线上通过视频、文章、互动讨论等形式预习和复习课程内容,课堂上则通过教师的讲解和引导,进行深入的讨论和交流,以实现知识的内和应。 本课程承诺据学生的反馈和文发展的最新趋势,定期对教学内容进行新和优。我们将引入最新的研究资料、案例研究和教学技术,保持课程内容的新鲜感和时代感,确保课程能够满足学生的学习需求,并激发他们的学习兴趣和探索欲望。   【课程特色】 本课程精心打造了个全面且多元的知识体系,覆盖了江西的艺术、技、民俗等多个方面,深度挖掘并展现了江西文的精华。我们采式教学和实践体验相结的方式,旨在不仅传递论知识,视学习的亲身体验和实际感受,以此加深对江西传统文解和情感认同。 集结了支由专家学的权威教学团队,并配备了多样的教学资源,确保了教学的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文的基础上,本课程也鼓励学生进行文创新,推动传统文与现代思想的有机结,为江西文的传承与发展注入新的活力。通过本课程的学习,学生将能够获得对江西文深刻的认识,并在创新中传承,为江西文的传播和创新。   【主讲团队】 邱璟:南昌大学教授,博士生导师,高级工艺美术师, 中华民共和国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责,教学团队带头,教育部首批国家级流本课程负责,教育部第二批流本课程负责,江西省高水平本教学团队带头,南昌大学教学名师,江西省课程思政示范项目负责,中国工艺美术大师评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文素质教学指导美术与设计等领域的教学和研究工作。 迄今获江西省本教学果奖等奖等奖项100余项。主持完省部级以上研项目20余项,发表学术论文20余篇,出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学、线上线下相结,并在联国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。   曾勍炜:男,中共党员,硕士,研究员,南昌大学软件学院教授,现任南昌大学教务处副处长。主编全国信息计算机应技术资格认证项目教材2部;取得发明专利3项;发表高水平论文30余篇。任江西省计算机学会副秘书长、江西省教育厅教育省域网技术组副组长、国家司法鉴定(电子数据鉴定)、江西教育网络安全和信息专家委员会委员、江西省公安厅信息安全等级保护专家组专家、江西省高校教育信息学会常务事。主讲“C语言”“网络安全技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文之美”等课程。   石力:女,副教授,硕士生导师,清华大学访问学。现任南昌大学艺术学院副院长,美术系主任,江西省美术家协会美术论委员会副主任,江西省青年美术家协会常务事,南昌文艺评论家协会副主席。   梁辉:硕士研究生,中共党员,现任南昌大学教务处教务长。参与省级教学等奖1项、省级教改课题3项、省级课程思政示范课程1项;校级教学果奖、教改课题、课程思政示范课程多项;参与编写教材多部;指导学生获国家级、省级竞赛奖多项。   程嘉威:石河子大学硕士研究生,《大学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本课程等多项荣誉。   许广浩:男,南昌大学硕士研究生。迄今以第发表学术论文2篇;主持或参与艺术类点课题3项;申请个专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   谢浩宇:南昌大学硕士研究生,迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学师生优秀作品校设计学师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大学生技创新竞赛等奖。 吴雨萱:南昌大学硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大学美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本课程等多项荣誉。   范雨婷:南昌大学硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大学美育》、《设计概论》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级流本课程等多项荣誉。   熊若婵:女,中共党员,华中技大学论经济学博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济学论文7篇,目前担任SSCI期刊审稿,参与ICEF、城与发展经济学前沿论坛多个学术会议。共获得优秀学业奖学金8次,省级奖项次和校级奖项二十多次。   罗言:男,生于1995年5月,江西南昌,本毕业于荷兰蒂尔堡大学经济学,硕士毕业于香港浸会大学应经济学,并获优秀毕业生荣誉,目前在澳门技大学攻读管学博士学

中国文翻译
开课中

青岛滨海学院
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【课程简介】 中国文源远流长、博大精深,具有独特的魅力和价值。由于语言和文的差异,中国文在国际上的传播面临着诸多战。因此,培养具备中国文翻译能力的专业才,为推动中国文走向世界的迫切需求。 英语专业和翻译专业的学生肩负着传播中国文要使命。在专业学习中,他们不仅需要掌握扎实的英语语言技能,还需要深入了解中国文,并具备将中国文准确翻译英语的能力。因此,开设专门的《中国文翻译》课程,有于完善英语专业和翻译专业的才培养体系,提高学生的专业素养和综能力。除了英语专业和翻译专业的学生,社会上还有大量的英语学习爱好。他们对中国文有着浓厚的兴趣,希望通过学习中国文翻译,提高自己的英语水平和文素养。 本课程以清华大学出版社的《中国文英译教程》为参考教材,融大量经翻译案例,讲授中国文元素的内涵及其翻译技巧与方法,可以为英语、翻译专业学生以及英语学习爱好提供个文翻译学习和交流的平台,满足专业学习需求,提高文翻译能力,提升文素养,促进全民学习和终身学习的发展。   【课程特色】 ①课程以专名、称谓、颜色、动植物、数字、方故与委婉语等文元素为主要内容,相较建筑文翻译、旅游文翻译等专门领域的课程,内容加全面,具针对和实。 ②课程注中国文与英语知识的交叉融,讲解所选实例均出自经文学作品的经译本,通过经译文赏析,帮学生熟知不同的翻译方法,同时强学生对中国文、经文学作品以及翻译的认知与了解。   【主讲团队】 王安娜:女,副教授。主持厅级及以上课题3项,参与省、厅级项目11项,出版译著1部,发表学术论文7篇,获教学果奖3项。曾获第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东赛区三等奖、第四届山东省高校青年教师教学比赛等奖、山东省教学创新大赛三等奖。 武会芳:教授,加拿大萨斯喀彻温大学访问学,主持开展省级课题研究 6 项;主持建设山东省课程思政示范课 1 门、省级流课程1门,树山东联盟共享课程 2 门。获山东省高校教师教学创新大赛二等奖,获省级教学果三等奖 1 项。 郑文文:副教授,发表研论文10余篇,主编教材2部、翻译专著2部,主持各级各类课题8项。获得2021年度第八届山东省超星杯青年教师讲课大赛二等奖,多次指导学生参与各级各类英语竞赛,互联网+和创新创业大赛,获“优秀指导教师”荣誉称号。 邱艳春:副教授。主持各级各类研究项目10项,发表学术论文12篇,获教学果奖4项,曾获首届全国翻译技术教学大赛华北大区赛优秀奖、外研社课程思政案例教学大赛三等奖。 张婧:讲师,主持各级各类研究项目6项,发表论文1篇,曾获第二届“中语汇杯”全国高校互联网+英语教学大赛特等奖,教学中注培养学生的语言实能力及行业从业能力,善于利现代教育信息技术及网络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识网络。 韩力梅:讲师。主持各级各类研究项目3项,发表学术论文1篇,曾获首届全国翻译技术教学大赛华北大区赛优秀奖、山东省“齐鲁最美翻译”外语演讲大赛职业组三等奖。