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大学英语(2)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
22人评价(7)人学习
【课简介】 本课为河南省一流本科线上课,河南省精品在线开放课,河南省本科育线上优秀课,河南省课思政样板课。 本课以《视野大学英语读写 2 (思政智慧)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大学英语(2)共6个学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲相关文化背景知识,分析文章结构,读文章主旨,系统讲各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽学生视野。与此同时,课寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升学生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,培养学生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课特色】 在课体系上,体现创性 课基于学大纲,根据多年总结的学痛点,构建4个学模块,实施模块化学:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的学视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的学模块进行学习,能有效提升学生的学习兴趣。 在学内容上,凸显高阶性 课材为依托,根据单元学主题,重构学内容。每个模块的学内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的学生个性化、多元化的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在学方法上,学生为中心 课基于学目标和学内容,在学过中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等学方法,突出学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习效率,增强学习效。   【课团队】 王银平:郑州西亚斯学院副授,河南省一流本科线上课《大学英语》负责人,河南省精品在线开放课《大学英语》负责人,河南省本科育线上优秀课《大学英语》负责人,带领大学英语学团队获2020年外研社杯“学之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出著作2部。 李妍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为功能语言学,曾赴美国波因特洛马大学访学,曾两次荣获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出著作3部。 任莉:郑州西亚斯学院副授,英语口语课负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省学技能大赛二等奖,外研社“学之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表学术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省育系统学技能竞赛二等奖、外研社等各级学奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副授,骨干师,研究方向为英语语言学及应用语言学,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副授,主要研究方向二语习得、英语学,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、材2部,曾获得全国高校微课学竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国学信息化大赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应用语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州立大学,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上学优秀奖一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖指导师。 王漪璨:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和英语语言文学。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课融合微课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应用语言学、翻译研究,河南省高等学校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出专著和材5部。   (* 权声明:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

商务英语:案例篇
开课中

西南财经大学
36人评价(78)人学习
《商务英语:案例篇》是一门提高商务英语综合技能的通识基础课,其主要目的在于培养和提高学习者在商务环境综合运用英语的能力。本课将基于案例阅读,进行商务知识讲和英语语言技能训练,培养学生独立、创、批判的思维方式。   [课特色]   系统的商业知识: 通过单元化、模块化的知识点学习,中英双语字幕辅助理,搭建体系化的商业知识框架,传递与时俱进的商业理念,内容涵盖八大主题,即市场营销、商业道德、国际贸易、行业竞争、人力资源、商务沟通、电子商务、客户服务。 生动的商业案例: 内含精美的动画视频、丰富的商业案例和补充资料,涉及微软、亚马逊、阿里巴巴等典型企业;基于案例阅读与分析,让学习者了真实的商业现象,结合实际商务活动联系政治、经济、社会、生活,加深对常见商务主题的认识,并恰当地运用所学专门语言决相关实际问题。 精讲英语语言点: 每个单元都设有专门的语言学习环节,通过商务相关的语言基础训练与商务篇章分析,全面发展商务相关的听、读、写、译各方面的英语技能,培养复合型商务英语人才;引导学习者掌握重要的商务术语、习语表达、句子结构、搭配习惯等方面的语言知识,并恰当地运用到真实商务场景中。 实用的学习任务: 学习任务的设置注重实用性与思辨性,课每单元配有客观题测试与主观题讨论,配套期末考试,以此作为期末核算成绩的重要依据。 专业的师团队: 西南财经大学商务英语专业全国排名前十,五星专业,在商务英语办学能力和学科带动与发展方面,具有一定影响力。“商务英语”课开设已有八年,学团队成熟稳定,具有丰富的学资源和学经验,在各大学竞赛和学生竞赛中多次取得省一等奖和国家一等奖的优异成绩。 适用于混合式学和翻转课堂: 本课有别于实际课堂授课内容,案例具备独立性与生动性,同时包含语言点详,不依赖于固定材,可服务于商务英语专业精读课和大学商务英语通识课,适用于混合式学、课堂翻转等。   注:每单元课件和案例文章可在资料区。   [师团队]   谢娟:西南财经大学商务英语课组负责人,中美富布莱特访问学者,2018年“外社杯”全国高校英语学大赛商务英语组四川赛区一等奖。主讲课:商务英语、英语听力。研究方向:商务英语,英语学法。   车瑜:市场营销学博士,西兰维多利亚大学访问学者。主讲课:商务英语、管理学、国际市场营销。研究方向:商务英语、语言文化与市场营销。   傅泳:副授。主讲课:国际支付与结算。主要研究领域:英语和商务英语。   吴瑾:从事商务英语学8年,西南财经大学“优秀师”,2015年“外社杯”全国高校外语学大赛商务英语组四川省第一名。主讲课:商务英语、商务英语口译。研究方向:商务英语。   张家瑞:授,澳大利亚墨尔本大学博士后,成都市“优秀青年师”,西南财经大学“优秀师”。主讲课:高级商务英语。研究方向:商务英语、英语育、跨文化沟通。   邓一恒:授,美国亚利桑那大学传播学博士。主讲课:跨文化商务沟通、论辩、公共演讲。研究方向:跨文化交际、冲突管理。   何莉娟:副授,经济技术及管理学博士。主讲课:财经闻听力、大学英语、银行出国人员培训。研究方向:电子商务第三方支付。   潘紫萌:副授,伦敦大学应用语言学博士,牛津大学育学硕士。主讲课:商务笔译、国际商务。研究方向:话语分析、中国话语、商务英语学。

英语文体与写作
省级
开课中

吉林外国语大学
0人评价(11)人学习
【课简介】 课以高应用性、实用性为主要特色,是将基础阶段英语写作能力运用到实际生活和学习、工作场景的技能演练。课将写作基础知识及修辞手法文体特征及写作要点融入应用文体,培养学生良好的写作习惯和表达的逻辑性,并逐步扩展写作中内容的广度和思想的深度。   【课特色】 课内容完整,课共16个主要章节,主要聚焦英语篇章写作,包括基础文体英语篇章写作和实用文体篇章写作;课将商务、事务场景写作和社交写作融入内容体系,应用性和时代性较强。   【主讲团队】 邹红:中共党员,吉林外国语大学英语学院院长助理,中国高等育学会外语学分会会员,中国翻译协会会员。吉林外国语大学“三育人先进个人”、“优秀师”、“优秀党员”。近五年,累计授课课近十门,主要包括综合英语类、英语写作类和笔译等。主持中国民办育协会、吉林省育厅人文社科项目、吉林省学科学规划、吉林省高等育学会等科研课题7项,获吉林省高科研成奖一项,吉林省育学会科研成奖一项,参与出译著2部,主持校级研项目2项,主持混合式课改革项目一项,参编材1项,参与吉林省在线精品课一项,参与《英语写作》国家级一流课申报,主持《英语文体写作》慕课建设一项,参与育部产学协同育人项目2项,主持省级产学研项目1项。曾获2023年外研社课思政案例全国特等奖,2023年学之星大赛全国决赛三等奖,第三届吉林省本科学创大赛一等奖、外社全国高校外语学大赛(英语专业组)吉林省一等奖等各类学竞赛获奖10余项,指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。 高艳:吉林外国语大学副授,硕士研究生导师,吉林外国语大学学科学(英语)领域负责人,北京师范大学高级访问学者。毕业于东北师范大学外国语学及应用语言学专业,研究方向为外语育与育,主持省级课题4项,外研社重点课题1项,参与省级金课建设,主持校级研究生精品课。曾获第五届全国高等院校英语学基本功大赛(优秀课例评比-微课组)一等奖,第16届吉林省高科研成论文类三等奖等。 赵翔宇:吉林外国语大学副授,博士在读,吉林省秀,吉林外国语大学优秀师,双师型师,主讲课为英语写作课、英语阅读课。主持完成吉林省高等改项目2项,省部级科研项目7项,发表论文20余篇,出专著3部,译著2部,参与编写材3部。参与各级各类的学比赛获奖20余项。 高云侠:研究领域:英语语言学,学科英语学 主要从事综合英语、英语写作、英语视听说等课学。 发表省级学术论文二十余篇、主持校级课题三项、参与省级校级科研项目多项、参与省级精品课一项、 参与编写《实用英语读写》、《当代英语辨析词典》等。 参与的两项课题曾获得校级学成二等奖。曾获“学之星”英语学团队大赛国家级二等奖, 吉林省“外研社·国才杯”“理当代中国”外语能力大赛师组学之星省级优秀奖等奖项, 以及多次在微课大赛中获得国家级和省级奖项。曾指导学生在全国大学生英语竞赛全国高校大学生外语水平能力大赛、 “外研社·国才杯”全国英语阅读和写作大赛等各类比赛中获得国家级省级和校级奖项。 齐天博:硕士研究生学历,吉林外国语大学英语学院,英语系(国际传播方向),媒介文化与闻实务。参与国家社会科学基金一般项目、吉林省哲学社会科学基金等项目、吉林省高等育学会项目、企事业单位科研委托项目,以及多个校级改项目。于《中国闻传播研究》CSSCI期刊和省级期刊发表多篇论文,参编材吉林省闻传播学案例1部等。曾获中国大学生广告艺术节学院奖2020春季征集活动营销策划类优秀奖、2020全国高校马克思主义闻观研究生学术论坛优秀奖等。

综合英语
开课中

青岛滨海学院
0人评价(39)人学习
【课简介】 本课以《综合》与外研社出材《理当代中国英语读写》为依托,精选优质篇章作为体,深入剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧及背景知识。课视频围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度分析,兼顾知识讲与实际运用,实现输入与输出的有机结合,旨在全面提升学生对英语的理、赏析与应用能力,同时着重培养学生的思辨能力与跨文化交际能力,进一步增强其人文素养与跨学科意识。本课适配性强,既可作为高校英语及翻译专业二年级学生的专业课,亦适合英语水平达到大学英语四级及以上水平的非英语专业学生,以及具备相应英语基础、期望提升英语综合能力的社会学习者。   【课特色】 (1)“综合英语”课精选优质篇章为体,深入剖析篇章所蕴含的语法知识、修辞手法、阅读技巧、写作手法、翻译技巧、背景知识以及理当代中国基础知识,突破传统课章节局限,实现课模块化立体呈现。 (2)“综合英语”课围绕“是”“因”“能”三大维度展开深度分析,兼顾知识讲与实际运用,实现输入与输出的有机结合。   【主讲团队】 邢小艳:副授,主讲综合英语、英语语法与写作等课;主编材2部;发表论文10余篇;主持省级课题1项、厅级课题1项、校级课题多项,累计科研经费到账40余万,含横向经费30余万元;主持校级高水平重点建设课1门;主持超星智慧树在线课1门;获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖、“外社杯”全国高校外语学大赛山东省赛区比赛三等奖、中国外语微课大赛省级二等奖、“智慧树杯“全国课思政示范案例学大赛二等奖等多项学大赛奖项;多次荣获校“学骨干”“学专长”等荣誉称号。 武会芳:授,中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业文学硕士,加拿大萨斯喀彻温大学访问学者,外国语学院英语专业负责人,校中外语言文化研究中心负责人;主持开展省市级课题研究 6 项;主持建设山东省课思政示范课1门、省级一流课1门,智慧树山东联盟共享课2门;获山东省高校学创大赛二等奖、全国高校外语课思政学案例大赛特等奖、“智慧树杯“全国课思政示范案例学大赛二等奖、全国混合式学创大赛二等奖、外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖等多项学大赛奖项;获省级学成三等奖 1 项,校级学成特等奖1项,二等奖2项,校级科研成一等奖2项,均为第一完成人。 郑文文:外国语学院院长助理,副授,中共党员,山东大学翻译硕士研究生。发表论文10余篇,出译著3部、专著2部、材2部,主持各级各类课题15项,累计科研经费到账80余万,含横向经费70万,育部产学协同育人项目5万,山东省本科学改革课题4万等。主讲高级英语I*课,作为课负责人,主持并获批山东省本科课思政示范课、校级高水平课、校级课思政示范课、校级智慧课等。近年来依托本课先后获得全国高校外语课思政学案例特等奖、山东省“第八届青年师讲课比赛”二等奖、外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖、山东省疫情防控期间优秀线上学案例二等奖、山东省高等学校课联盟课学优秀案例二等奖等奖项。 邱艳春:副授,研究方向为翻译理论与实践。主要承担英语专业、翻译专业高年级课的授课任务。近5年来,以第一完成人或主要完成人身份完成校级、省级课题10余项,发表论文10余篇,译著1部。以第一完成人身份荣获校级学成奖2项,首届全国翻译技术学大赛华北大区赛优秀奖、外研社课思政案例学大赛三等奖、第二届煤炭行业哲学社会科学优秀成奖论文三等奖;多次荣获校级“校级名师”“学骨干”“优秀师”“优秀研室主任”“考研优秀指导师”以及校级、省级、国家级大赛优秀指导师等荣誉称号。 张婧:讲师,中国人民大学英语语言文学硕士。人事部三级口译资格证书,BEC商务英语高级证书,具有丰富的行业企业工作经验。获山东省“青年师讲课比赛”二等奖、外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖、第二届“中语智汇杯”全国高校互联+英语学大赛特等奖、青岛滨海学院学创大赛三等奖、青年师讲课比赛三等奖、多媒体课件制作大赛二等奖;主持3项校级横向课题、1项校级科研课题在研。主要授《剑桥商务英语》、《英语演讲与辩论》、《论文写作》、《服务外包英语》、《交替口译》等科目。学中注重培养学生的语言实用能力及行业从业能力,善于利用现代育信息技术及络资源,丰富课堂组织形式,纵深建构知识络。 刘莉:讲师,主要承担综合英语、英汉互译等课学工作;主持并完成校级科研项目和横向课题各1项;获全国高校外语课思政学案例大赛三等奖、第十六届“外社杯”全国高校外语学大赛山东省三等奖等学比赛奖项;指导学生参加并获得2022年“BETT杯”全国大学生英语词汇大赛一等奖、2022年全国大学生英语翻译大赛省级二等奖;2022“外研社·国才杯”全国英语写作大赛省级决赛(山东赛区)获省级三等奖(A类)等多项奖项。

零起点法语入门
国家级
开课中

北京外国语大学
123人评价(475)人学习
本课由北京外国语大学法语系副授傅绍梅老师根据其30多年法语学经历,总结出来的法语语音入门必备经验。 傅老师发音精准,原汁原味,是地道法国标准语音;傅老师在语音发音学上非常严谨,该系列课也针对中国学习者的一些特有口音进行了纠正。该语音有以特色:    1. 边学边练:北外名师领读纠音,发音规则精讲,面面俱到;    2. 生词编排巧妙,学完即练,趣味盎然;    3. 要点精讲:融汇学经验,化难点疑点,体会标准法式发音;    4. 阶段性复习:掌握字母组合发音,融会贯通,温故知,提高效率。

医学SCI论文写作
开课中

首都医科大学
19人评价(116)人学习
 【课简介】 本课由三大部分组成,第一部分为SCI学术论文词汇、句子、段落的写作风格,包括选词如何做到清晰、准确和简洁;句子表达如何恰如其分;段落如何具有逻辑性。第二部分为SCI学术论文中摘要、标题、引言、方法、结、讨论等各部分的功能与结构以及语言组织的特点。第三部分为图表的介绍以及特点总结。课还引入了BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中较多具有很强指导性的实用案例。  【课特色】 语言与专业相结合  本课把医学专业与医学英语相结合,从语言的角度提升医学生的专业写作能力。作为学院校医学英语课的必修课,本课为开设SCI医学论文写作专业英语课的英语师提供参考、辅助和补充,并为未开设该课的学校提供优质的课资源,满足全国众多医学院校的需求。  课内容的实用性   通过对学术写作及医SCI论文写作常用范式、原则与技巧的梳理与指导,旨在提高高阶层医学生及广大医学从业者的医学SCI论文英语写作水平,为其论文写作及发表助力。 课资料的权威性   通过引入BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中大量的案例,帮助医学生和医疗工作者了顶级SCI期刊的特色和要求,提高课的权威性、专业性和指导意义。    课难度的梯度性  本课从写作中基础的标点、词、句子以及段落要求开始介绍,帮助学生夯实基本功。之后逐步过渡到较难的SCI英文论文各个部分的写作,帮助学生一步步实现写作能力的提升。 【学团队】 卢凤香:授,首都医科大学医学人文学院院长。育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医学英语分委员会副秘书长,北京市高学会大学英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等学成奖”;作为负责人获批北京市“大学英语优秀学团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 华瑶:讲师,研究方向为医学英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生学基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干师”项目。主编《医学院校研究生英语听与说》(第三) 等材。 陶鑫:讲师,研究方向为英语学、医学英语,曾获第四届“外社杯”全国高校外语学大赛(综合组)全国特等奖、组委会特别荣誉奖。出材有《涉外护理英语高级》 《医学英语视听说II》 《医学英语词汇学习途径——医学英语之希腊、拉丁语言文化渊源》。 郭晶: 副授。英语学一线骨干师,主持校级重点改课题二项,出专著及材三部,2012年获得首都医科大学第七届青年学基本功大赛一等奖,2013年作为主要完成人获得北京市高等学成奖二等奖,获得北京高校第八届青年学基本功比赛文史类B组三等奖,2016年作为团队负责人获得第二届中国外语微课大赛全国决赛一等奖。 田甜:讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外社杯”全国高校外语学大赛北京赛区视(听说)课组一等奖。 杨波:讲师,获得首都医科大学“第七届青年学基本功比赛”一等奖。参与编写《医学英语视听说II》、《医学英语词汇进阶》、《医学院校研究生英语读与写》(第三)等材。

英文名著轻松学
开课中

内蒙古工业大学
63人评价(22)人学习
【课介绍】 课选取世界经典的文学名著进行讲和赏析,包含六个单元,分别是:古希腊神话中的典故、古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、奥斯卡•王尔德童话、英美诗歌和欧•亨利短篇小说。课在讲文学故事的过中拓展相关背景及文化知识,学习者通过阅读和赏析各种题材和体裁的名著,在提高课外英语阅读量的基础上,夯实英语语言基础,培养文学鉴赏能力,最终提高文学修养和跨文化认知能力。   【课特色】 凸显经典 目标明确  从希腊神话这一孕育古老爱琴海文明的璀璨明珠,到英语文学世界的高峰——莎士比亚戏剧,课选取世界经典文学素材进行讲,目标明确。 内容充实 覆盖面广  课涵盖小说、戏剧、诗歌、神话、童话等多种体裁,涉及美国、英国、希腊等多个国家的文学作品。 中英结合 以英为主  课中涉及的名著故事情节用英语讲授,而对名著的评论分析及总结升华则使用汉语,便于学习者在欣赏英文原著的魅力的同时,可以更好地领悟、赏析世界名著的精髓。 娓娓道来 引人入胜  授课师经验丰富,课从学习者的角度出发,讲生动有趣、分析鞭辟入里,课引人入胜,感染力十足。   【课团队​】 田忠山:内蒙古工业大学外国语学院英语系副主任,副授、硕士生导师。主要研究英语学法和英语育。主持内蒙古自治区高等学校科学技术研究等项目15项,发表学术论文70余篇,主编《英文名著欣赏》、《大学“文化体验”综合英语》等多部材,参编材四部,译著两部。获得内蒙古自治区“秀”、内蒙古自治区高等学成三等奖、第五届中国外语微课大赛复赛三等奖等奖项。 郭萌:内蒙古工业大学副授、硕士生导师。主要研究叙事学、英美文学。主持内蒙古自治区科学研究项目和学研究项目多项,在各类刊物上发表论文10余篇。曾获内蒙古自治区青年师英语学技能大赛三等奖,并多次在内蒙古工业大学青年师课堂学技艺大赛中获奖。 王欣欣:内蒙古师范大学副授、硕士生导师。主要研究英美文学与比较文学。主持内蒙古自治区高等育研究等项目9项,发表学术论文10篇,主编、参编材多部,出译著三部。获得内蒙古自治区高等学成三等奖、第五届中国外语微课大赛复赛三等奖等奖项、第八届内蒙古师范大学中青年学技能大赛外语组第一名等奖项。 刘月秋:内蒙古工业大学副授。主要研究英语语言文学和英语学。主持内蒙古工业大学项目两项,发表学术论文十余篇,主编、参编材多部。获得高等育内蒙古工业大学学成奖三等奖、内蒙古工业大学第十二届青年学技艺大赛二等奖、内蒙古工业大学外国语学院青年学技艺大赛二等奖等奖项。 孙磊:内蒙古工业大学外国语学院英语系副主任,副授。主要研究英语学法及英美文学。主持内蒙古自治区高等育学会“英语学科专项课题”等五项,发表学术论文多篇。荣获第六届“外社杯”全国高校外语学大赛(英语类专业组)内蒙古赛区商务英语组二等奖,内蒙古自治区高等院校青年学技艺大赛本科院校人文社会科学组三等奖“,外研社杯”学之星大赛复赛一等奖。   (* 权声明:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

文学批评与实践
开课中

四川大学
29人评价(10)人学习
【课简介】 《文学批评与实践》共八个单元,第一单元为导论,后面七个单元每个单元讲述一种文学理论,并以理论为支撑读经典作品。课将对具有不同主题、理念和价值的经典文学作品进行分析,使学生理阐释行为本身在文学研究中是一种批评形式,并以阐释行为背后所蕴含的逻辑和支撑这些逻辑的方式,进行学术型的讨论。   【课特色】 理论丰富 本课全面介绍现当代西方文学理论,包括西方文论古典美学、形式主义和批评、结构主义、生态批评、女性主义、西方马克思主义和历史主义等,理论内容详实丰富。 经典支撑 本课以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、约瑟夫·康拉德、凯特·肖邦等作品为分析对象,阅读作品包括《李尔王》、《西敏寺桥上作》、《押沙龙,押沙龙!》、《黑暗的心》、《觉醒》等,对经典文学作品进行多角度阐释与读。 全面提高 本课每单元配有测试题目,帮助学生自我检测;授课师循循善诱,促进学生思考,锻炼学生的思辨能力。   【课团队】 王欣,文学博士、授、博士生导师,担任四川大学外国语学院学副院长、育部英语专业学指导委委员、四川省“学术和技术带头人”、育部区域与国别研究培育基地四川大学美国研究中心副主任、全国美国文学会常务理事、四川大学文科分委员会指委成员、交叉学科分委员会指委成员、国家社科基金通讯评审专家、四川省本科学评估评审专家等。此外,王老师还是香港大学美国研究中心及美国弗吉尼亚大学英文系访问学者、欧盟伊拉斯谟莲花项目德国哥廷根大学博士后。她的主要研究方向为英美文学、西方文论、英语学等。曾获得四川大学“德渥群芳”组织奖,“全国美国文学优秀学术专著”二等奖等。主持国家社科、育部社科、四川省社科项目多项,发表论文30余篇,她还长期承担本科学工作,主编材多部。   石坚,授、博士生导师,毕业于美国里海大学英文系,获文学博士学位。 石坚老师的主要研究领域为:西方文论与英美文学、西方文化研究、英语语言文学学、欧洲学研究。2019年石坚老师获得四川大学“卓越学成奖”特等奖。石坚老师发表著作、编著和译著十余部;主编外语材多部;主持并完成了多项国家社科、育部、四川省社科课题及欧盟等多项国际横向课题;发表文学文化研究、欧洲研究、外语学等方面学术论文七十余篇。   叶英,美国圣路易斯大学博士,四川大学外国语学院授、博士生导师;研究方向为美国文化、美国文学,主要研究领域为美国种族问题及妇女问题等;叶老师长期从事高校英语语言文学专业的学和科研工作,主要讲授“美国文学”、“英语写作”等本科生课和“美国文化研究导论”、“托克维尔与美国”、“美国重要历史文献选读”等硕士生课以及“美国研究”、“英美小说理论”等博士生课。叶英老师还是美国文化交流中心(ACCEX)战略发展委员会委员、国际美国研究学会会员、中华美国学会会员、中美关系史研究会会员。叶老师著有《美国内战前和内战期间黑人在育中的主动性》和《美国文化论集》,译有《人间真情》和《富兰克林自传》,主编和合作主编了《美国重要历史文献选读》、《美国文学经典》两部专著,有多篇论文在中外学术刊物上发表。   查日授,任职于四川大学外国语学院英文系。多年来从事英语专业的本科生和研究生的学、学术论文指导工作。先后为本科生开设了多门专业课,主要有 “美国文学”、“英文写作”,并作为主讲师参加 “外国语文导论”等课;为硕士研究生开设了“十九世纪美国小说”和“后现代文化批评理论”。主要学术研究领域为英美文学、西方文论、西方文化批评理论等。在英美文学研究、文化批评理论研究、译介外国文学/文化作品、编写材、主持学术科研目等方面已有多项成面世,发表学术论文数十篇。

基础俄语III
开课中

北京大学
13人评价(64)人学习
《基础俄语III》是大学俄语专业必修课,是俄语学习基础阶段提高口、笔语实践能力的专业核心课。 本课以外语学与研究出社出的《大学俄语(第三册)》为材,共计12单元60讲,涵盖了人的外貌与肖像、人的性格、兴趣爱好、旅游、图书馆与书籍、互联、外语学习、广播电视·报纸杂志、饭店、博物馆与展览会、戏剧与电影、节日等12个日常生活主题。我们的课以每个主题为独立单元,其中的每一组对话和每一篇课文均为独立的小节。为了便于同学们迅速预览和了每组对话的主要内容,我们赋予了它们独立的内容标题,同学们可以根据自己的实际需要来选择相应的学习内容。 在每一小节的讲中,我们精心提炼了与主题相关的积极词汇、固定搭配和常见句型,这些都是大学俄语基础阶段需要掌握的内容。在词语与句式的讲中,我们严格挑选了适合基础阶段的、常见的词组和高度浓缩的例句,力求用这些基础而高频的语言知识点,帮助大家准确理词语和句式的核心语义,丰富语言知识储备,从而提升自己的言语实践能力。本课的每个单元均配有针对性很强的课后测试题,便于同学们及时检验所学内容,巩固重要知识点。 《基础俄语III》不仅关注核心语言知识点的呈现与讲,同时也非常重视对学生跨文化交流能力的培养。同学们将会在我们的课堂上看到丰富多彩的俄罗斯文化元素,了俄罗斯的风土人情与传统习俗。与此同时,我们也非常重视中国文化元素的引入与阐释,我们将会通过词组例句等语言素材、图片视频等多媒体学资料,帮助大家了俄语语境的中国文化元素,提高同学们用俄语讲述中国故事的能力。 主讲老师介绍 刘淼,北京大学副授,本科、硕士、博士均毕业于北京大学。长期从事俄语专业基础阶段精读课学,曾获得北京高校第十届青年师基本功大赛二等奖、北京大学第9届创与学应用大赛课组一等奖。研究方向为俄语语料库语言学、俄语语篇语言学。主持国家社科基金1项,育部及北京市社科基金2项,在专业领域发表多篇核心论文。

德语演讲——讲好中国故事
开课中

浙江大学
3人评价(51)人学习
【课简介】 面对当前的国际局势,我国亟需提升在国际上的感召力、影响力和塑造力,掌握中国特色话语体系,建构我们的国际话语权。因此,我国需要大批能在国际舞台上讲述中国故事,并将其讲懂、讲好的高素质外语人才。 本课将习近平时代中国特色社会主义思想的学习与德语演讲能力的培养有机融合,在内容学习过中,通过演讲策略训练等学活动,旨在提高学生用德语演讲,向国际社会讲好中国故事的能力,培养有中国灵魂、有世界胸怀、替中国发声、为世界忧的青年人才,推动中国更好走向世界,世界更好了中国。   【课特色】 《德语演讲》是我国首本德语演讲材,而“德语演讲——讲好中国故事”慕课为该材的配套在线学习资源。根据目前育部发文件,各高校均需使用理当代中国多语种材并开设相关课,目前全国开设德语专业的高校有117所,学生受众广、影响大。鉴于绝大多数高校没有开设德语演讲课并使用该材的经验,本慕课将为各德语专业高校提供学资源和保障,提升德语人才培养质量,为我国培养大批能在国际舞台上讲述中国故事,并将其讲懂、讲好的高素质德语人才。 ①以思政育为引领,有机融入语言学习和演说技巧;②《德语演讲》中选用大量党和国家领导人的政论和演讲,限于篇幅未能对其历史和政治背景展开分析说明。本慕课是《德语演讲》的配套学习材料,帮助学生深入理历史文化背景,融入课思政,帮助学生树立三个自信;③全面讲授演说技巧,帮助学生构建演说素材和演说技巧;通过大量国内外真实案例,启发学生将实践和学习结合,找到身边的真实案例;设有学生演讲示例、学生反思和师点评环节,帮助学生掌握演讲技巧;④展示形象生动,融合中德文化元素、科学统计数据、学术前沿研究;⑤运用跨文化理论,将中国道路实践与人类命运共同体、全球治理结合分析,培养学生的跨文化意识,提升跨文化思辨能力。 本慕课负责人为理当代中国《德语演讲》主编、慕课主讲人为该的副主编及第一编者,对及理当代中国系列有深入了。   【主讲团队】 李媛:浙江大学外国语学院授、博士生导师,德国洪堡学者。育部外国语言文学类专业学指导委员会德语分委员会委员、全国德语师发展中心主任、国家级一流本科专业负责人、浙江大学国际组织精英人才计划(国精班)负责人。主编理当代中国《德语演讲》及《德语语音》等国家级规划材,主持国家社科基金、育部文科等多项科研及改项目,在国内外期刊发表论文百余篇,出专著4部、编著9部、译著10部,主编或参编材9部,获浙江省学成奖一等奖(第一完成人)、浙江省第一届高校学创大赛“课思政”专项赛一等奖、浙江省哲学社会科学优秀成奖二等奖等奖项。   练斐:浙江大学博士,浙江大学外国语学院德语专业讲师。主要研究方向为德语语言学及德语学法,曾在德国、瑞士、奥地利多所著名高校访学研究。近年在德、英、中文专业期刊发表论文多篇,参编《德语演讲》等材4部,出译著2部。获外研社“学之星”大赛二等奖、浙江大学青年学竞赛一等奖,指导学生获得“理当代中国”全国大学生外语能力大赛金奖、“德语之星”全国高校德语演讲比赛一等奖等荣誉。   邵勇:浙江大学外国语学院高级讲师,长期从事德语基础学与研究,主讲浙江省精品课“经济德语I、II”“综合德语I、II、III、IV”“德语阅读与写作”“德语文体学”等专业课,负责“科技德语辅修”“国家留基委优本项目”等国家级中德合作项目,主参国家级规划材《编大学德语》《商务德语》等规划材,主参浙江省一流本科课“应用语言学导论”,曾获浙江大学学成一等奖、优质学二等奖。   【评分标准】 1. 观看视频(50%):观看慕课视频的80%可获得满分,每少10%减5分。 2. 章节测验 (10%)。每个章节结束有测试题,均为客观题,系统自动评分。 3. 课讨论 (10%): 在“课堂交流区”中参加由师发起的讨论,有质量和内涵的发帖和回帖的数量从1-10条,分别对应1-10分。 MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课每周会指定1个讨论题目,同学可根据兴趣选择参与。 4. 期末考试(30%)。根据题目演讲并录制小视频 (上交小视频+演讲文稿) 在视频作业中选择1-2个优秀作品推荐直接通过海选,进入2024年可持续发展全国德语青年风采大赛的总决赛。