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英语 1
开课中

广西师范大学
40人评价(51)人学习
本课程精心挑选《新视野大英语(第三版)读写程1》中的四个单元来设计内容,每个单元由四大部内容构成,即语言、文化、习策略与情感价值观。语言部包括课文大意、词汇习、句型讲、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养习者英语综合应用能力及发现、提出与决问题等自主习能力;文化部包括词句背景文化、文化拓展和中西对比文化等若干小节,旨在提升习者文化意识和跨文化交际能力;情感价值观部包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮助习者塑造正确的人生观与价值观,增强思辨能力;习技能方面包括阅读、写作、翻译等习策略,旨在提高生的策略意识及有效习的能力。 课程特色 ▪    课程设计合理,多角度剖析课文内容,帮助生从各个维度深化对课文的理,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮助习者掌握语言基础知识,更注重培养生的跨文化交际意识和自主习能力及思维品质; ▪    习流程完整,练测结合,除了视频习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮助生在各环节检测知识的掌握程度。 主讲专家介绍 周晓玲 ,广西师范大授、外国语院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲授主抓大英语工作,她是“全国大英语革示范点单位”的主要建设者、省级“大英语精品课程”主讲人、省级“大英语优秀团队”的主要成员,也是国家级“大素质育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大校级“名师”、“能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大英语30余年,在外语师心理习心理、智慧、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级成果特等奖、三次主持省级重点课题,两次荣获省级成果二等奖、荣获“广西高校信息化论文竞赛”一等奖及“全国多媒体软件比赛”一等奖等。      课程目录 Unit 1 1.1 A Welcome Speech to Freshmen 1.2 Higher Education in USA 1.3 Parallelism in Speeches 1.4 The Power of Verbs 1.5 The Charm of Nouns 1.6 Dare You Challenge Yourself 1.7 Sense of Responsibility 1.8 English Paragraph Writing 1.9 Discussion 1.10 Unit Test Unit 2 2.1 Chinese Parents and American Parents 2.2 Do You Still Write Cards 2.3 Where do Your Old Clothes Go 2.4 Mess-cleaning and Attitude-changing 2.5 Clutter and Return 2.6 Metaphor Makes Your Words Powerful 2.7 How to Give a Vivid Description 2.8 Bond With Your Family 2.9 Discussion 2.10 Unit Test Unit 3 3.1 Son of Africa, Father of a Nation 3.2 Heroes Among Us 3.3 The Glamour of Words 3.4 What Makes a Hero 3.5 How Do We Honor Heroes 3.6 The Reading Skill – Scanning 3.7 The Pattern of Question-example-conclusion 3.8 Discussion 3.9 Unit Test Unit 4 4.1 Understanding the Text with Theme-related Clues 4.2 How to Achieve Words Variety 4.3 How to Write Paragraphs of Listing 4.4 Suffixes of Adjectives 4.5 Understanding Signal Words 4.6 How to Write a Research Report 4.7 How to Manage Money 4.8 To Be the Master of Time 4.9 Discussion 4.10 Unit Test

英语 3
国家级
开课中

广西师范大学
103人评价(41)人学习
本课程精心挑选《新视野大英语(第三版)读写程3》中的五个单元来设计内容,每个单元由四大部内容构成,即语言、文化、习策略与情感价值观。语言部包括课文大意、词汇习、句型讲、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养习者英语综合应用能力及发现、提出与决问题等自主习能力;文化部包括词句背景文化、文化拓展和中西对比文化等若干小节,旨在提升习者文化意识和跨文化交际能力;情感价值观部包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮助习者塑造正确的人生观与价值观,增强思辨能力;习技能方面包括阅读、写作、翻译等习策略,旨在提高生的策略意识及有效习的能力。 课程特色 ▪    课程设计合理,多角度剖析课文内容,帮助生从各个维度深化对课文的理,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮助习者掌握语言基础知识,更注重培养生的跨文化交际意识和自主习能力及思维品质; ▪    习流程完整,练测结合,除了视频习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮助生在各环节检测知识的掌握程度。 (* 因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。) 主讲专家 周晓玲 ,广西师范大授、外国语院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲授主抓大英语工作,她是“全国大英语革示范点单位”的主要建设者、省级“大英语精品课程”主讲人、省级“大英语优秀团队”的主要成员,也是国家级“大素质育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大校级“名师”、“能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大英语30余年,在外语师心理习心理、智慧、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级成果特等奖、三次主持省级重点课题,两次荣获省级成果二等奖、荣获“广西高校信息化论文竞赛”一等奖及“全国多媒体软件比赛”一等奖等。   课程目录 Unit 1 The Way to Success  1.1 A Tour of British Public School  1.2 Sandra Day O'Connor  1.3 Never, Ever Give Up!   1.4 Winston Churchill at the Darkest Hour  1.5 Words Related to Success  1.6 Parallelism   1.7 How to Write an Example Essay  1.8 Discussion  1.9 Unit TestUnit 2 Beat Your Fear  2.1 The Mediteraanean Sea and Life Saving Class in American School  2.2 How Fear Could Be Conquered Through Helping Others in Danger  2.3 Symptoms of Fear   2.4 English Adverbial Modifier   2.5 Reading Skills -- Making Inferences  2.6 How to Plot a Story   2.7 Be Free from the Grip of Fear  2.8 Discussion  2.9 Unit Test Unit 3 Life Stories  3.1 UNICEF and UNICEF Ambassador of Goodwill  3.2 Audrey Hepburn ― A True Angel in This World  3.3 How to Guess the Meaning of Unfamiliar Words  3.4 Different Ways to Express Changes  3.5 How to Distinguish Between Facts and Opinions  3.6 A Timeless Fashion   3.7 Inner Beauty   3.8 Discussion  3.9 Unit TestUnit 4 Let's Go  4.1 Words Related to Travel  4.2 Reading with Your Background Knowledge  4.3 Travel and Creativity   4.4 The Left Bank Café   4.5 Machu Picchu   4.6 Why Do We Travel   4.7 Develop A Cause-and-Effect...   4.8 Discussion  4.9 Unit TestUnit 5 When Work Is A Pleasure  5.1The Glamour of Words (1)   5.2 The Glamour of Words (2)   5.3 A World Without Bosses   5.4 When Work Takes Over Life   5.5  A Contrast Essay on Differences Between Workers and Laborers  5.6 Occupations in the Future   5.7  A Sketch of  Medieval Aristocracy's Lifestyle  5.8 Discussion    4.9 Unit TestFinal Test    

思辨英语听力
国家级
开课中

南京大学
60人评价(23)人学习
【课程简介】 课程依托外研社出版材《大思辨英语程》视听说系列材,主要为三部。第一部为基础,讲英语听力的技能和策略,提高习者对语言的感知和理能力;第二部为主体,着重讲授思辨的具体技能,包括如何识别和评价所听材料的目的、论题、信息、概念、假设、推断、意义和观点;第三部为运用,讲授如何在听力过程中综合使用各项技能。通过这门课,你将到英语听力理和思辨的有关知识和技能,提升基础语言能力和阐释、析、推理、评价等高阶思维能力。   【课程特色】 夯实基础  提高能力  课程的前三个单元讲英语听力技能和策略,提高生对语言的感知和理能力,为听力思辨打好基础。 慎思明辨  发展思维  课程讲授思辨的八个要素,包括如何识别和评价所听材料的目的、论题、信息、概念、假设、推断、意义和观点,训练生的高阶思维能力。 练结合  以致用  课程讲结合实例,深浅出,易于理;每单元配备测试,使生及时检测,巩固所。 资源丰富  难度适中  课程全英文授课,配有英文字幕和讲课要点提示,对生词专门讲,对难点配合动画,所有音视频均配有文本,帮助生更好地掌握课程内容。   【主讲师】 王艳:南京大外国语院英语系博士,副授。主要研究方向为应用语言、二语习得、英语听力与研究。主要术成果有:发表《思辨听力:理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力新模式》等十多篇CSSCI期刊论文,撰写《英语听力与研究》、《中国大生二语听力理能力模型建构》等专著,主编《大思辨英语程视听说》系列材。

英语 2
开课中

广西师范大学
171人评价(113)人学习
本课程精心挑选《新视野大英语(第三版)读写程2》中的六个单元来设计内容,每个单元由四大部内容构成,即语言、文化、习策略与情感价值观。语言部包括课文大意、词汇习、句型讲、修辞手法和文本赏析等若干小节,旨在培养习者英语综合应用能力及发现、提出与决问题等自主习能力;文化部包括词句背景文化、文化拓展和中西对比文化等若干小节,旨在提升习者文化意识和跨文化交际能力;情感价值观部包括课文内涵道德、情感培养等若干小节,旨在帮助习者塑造正确的人生观与价值观,增强思辨能力;习技能方面包括阅读、写作、翻译等习策略,旨在提高生的策略意识及有效习的能力。 课程特色 ▪    课程设计合理,多角度剖析课文内容,帮助生从各个维度深化对课文的理,扩宽思路; ▪    课程内容丰富,既可以帮助习者掌握语言基础知识,更注重培养生的跨文化交际意识和自主习能力及思维品质; ▪    习流程完整,练测结合,除了视频习,还包括课间弹题,单元小测,及期末测试,帮助生在各环节检测知识的掌握程度。 主讲专家介绍 周晓玲 ,广西师范大授、外国语院副院长,硕士生导师。多年来,周晓玲授主抓大英语工作,她是“全国大英语革示范点单位”的主要建设者、省级“大英语精品课程”主讲人、省级“大英语优秀团队”的主要成员,也是国家级“大素质育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大校级“名师”、“能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大英语30余年,在外语师心理习心理、智慧、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级成果特等奖、三次主持省级重点课题,两次荣获省级成果二等奖、荣获“广西高校信息化论文竞赛”一等奖及“全国多媒体软件比赛”一等奖等。   课程目录 Unit 1 1.1 An Impressive English Lesson 1.2 English, out of date? 1.3 Emotions in Phrases 1.4 Analogy 1.5 Hypotaxis VS Parataxis 1.6 To be a walking dictionary 1.7 How to write an essay? 1.8 Discussion 1.9 Unit Test Unit 2 2.1 Humanities and Famous People Who Studied the Humanities 2.2 How Should We Treat the Humanities? 2.3 Calculating the Value of the Humanities 2.4 Reading for Major Details 2.5 Contrasting the Differences 2.6 How to Write an Advantage-Disadvantage Essay? 2.7 What Should We Consider When Choosing Courses? 2.8 Discussion 2.9 Unit Test Unit 3 3.1 The Attitude Toward Marriage of College Students in China and the USA 3.2 Campus love 3.3 Functions of Adverbs 3.4 动词ing做非谓语动词 3.5 Writing a Narrative Essay 3.6 How to Translate Attributive Clause? 3.7 Do you long for mature love? 3.8 Discussion 3.9 Unit Test Unit 4 4.1 Comparison and Contrast 4.2 Spend or Save 4.3 Functions of Adverbs 4.4 Denotation and Connotation 4.5 Where does your money come from? 4.6 Paradox 4.7 Imperatives 4.8 Discussion 4.9 Unit Test Unit 5 5.1 Dan Ariely and "Predictably Irrational" 5.2 English Words in figure of Speech 5.3 Door closer, are you? 5.4 Writing a Cause-Effect Essay 5.5 Zen and Tea 5.6 Difficult Sentences in the Text 5.7 Reading between the Lines 5.8 Discussion 5.9 Unit Test Unit 6 6.1 To Be a Better Self 6.2 Words Related to People's Attitudes towards the Topic 6.3 A Brief Review of Feminist Movement 6.4 Obstacles that Stop Us from Understanding a Sentence 6.5 A Feature on Female Bosses 6.6 Gender Roles 6.7 How to Write a CV? 6.8 Discussion 6.9 Unit Test

英语(1)
开课中

郑州西亚斯学院
19人评价(45)人学习
【课程简介】 本课程以《新视野大英语读写程 1 (思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大英语(1)共6个单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲相关文化背景知识,析文章结构,读文章主旨,系统讲各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于大纲,根据多年总结的痛点,构建4个模块,实施模块化:单元主题导、文化背景知识、文章结构析、实用写作技巧。每个模块的视频5-10钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的模块习,能有效提升生的习兴趣。 在内容上,凸显高阶性 课程以材为依托,根据单元主题,重构内容。每个模块的内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促生由“浅层习”转向“深度习”。 在方法上,生为中心 课程基于目标和内容,在过程中灵活运用任驱动式、问题启发式、讲授、探究式等方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率和习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯院副授,河南省一流本科线上课程《大英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大英语》负责人,河南省本科育线上优秀课程《大英语》负责人,带领大英语团队获2020年外研社“之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯院副授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马大访,曾两次荣获外研社“之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯院副授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省技能大赛二等奖,外研社“之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和功能语言,曾赴美国阿克伦大访,曾获全省育系统技能竞赛二等奖、外研社等各级奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯院副授,骨干师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯院副授,主要研究方向二语习得、英语,曾获得全国高校微课竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国信息化大赛课件一等奖,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部,材2部。 姬银萍:郑州西亚斯院副授;研究方向为应用语言及翻译理论与实践,曾留美国迈诺特州立大,曾荣获校级疫情防控期间线上优秀奖一等奖、全国大生英语竞赛一等奖指导师,发表论文十余篇,参编著作1部。 王漪璨:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和英语语言文。2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。参与省级项目1项,发表论文多篇, 张艳艳:郑州西亚斯院副授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和材5部。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)        

英语电影的艺术与科
省级
开课中

中国海洋大学
10人评价(10)人学习
【课程简介】 本课程是具有通识课性质的大英语拓展课程,2021年成为山东省第二批一流本科课程。 课程兼具知识性和人文性,旨在提高生的语言能力的同时,通过电影知识的输提高生的人文素养和艺术审美。课程包括以下四个模块: 第一模块:英语电影常识——镜头、场景调度和电影类型。 第二模块:英语电影叙事——基本故事和三幕线性结构 第三模块:影人和奖项——导演风格表演风格和电影奖项 第四模块:类型电影——三个基本电影类型及其案例析   【课程特色】 全英授课 综合提高  课程采用全英文授课,通过专业知识和案例的输,帮助习者全面提高英语综合能力。 专业内容 深度思考  课程内容丰富,案例生动,通过背景知识的讲和案例的深度剖析,与习者共同领略电影艺术之美,结构和表达之缜密;帮助习者行深度思考。   【主讲师】 尹玮,毕业于英国华威大英语语言专业,中国海洋大外国语院副授,硕士生导师。研究方向为外语和电影文化产业。曾多次获得全国外语比赛一等奖,主持多项省部级、市厅级和校级项目,发表术论文十余篇,主编材三部。曾策划主办了四届海大双语V电影节和一届青岛市大生电影文化论坛。。

英语(2)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
22人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程为河南省一流本科线上课程,河南省精品在线开放课程,河南省本科育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野大英语读写程 2 (思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大英语(2)共6个单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲相关文化背景知识,析文章结构,读文章主旨,系统讲各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于大纲,根据多年总结的痛点,构建4个模块,实施模块化:单元主题导、文化背景知识、文章结构析、实用写作技巧。每个模块的视频5-10钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的模块习,能有效提升生的习兴趣。 在内容上,凸显高阶性 课程以材为依托,根据单元主题,重构内容。每个模块的内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促生由“浅层习”转向“深度习”。 在方法上,生为中心 课程基于目标和内容,在过程中灵活运用任驱动式、问题启发式、讲授、探究式等方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率,增强习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯院副授,河南省一流本科线上课程《大英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大英语》负责人,河南省本科育线上优秀课程《大英语》负责人,带领大英语团队获2020年外研社杯“之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯院副授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马大访,曾两次荣获外研社“之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯院副授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省技能大赛二等奖,外研社“之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和功能语言,曾赴美国阿克伦大访,曾获全省育系统技能竞赛二等奖、外研社等各级奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯院副授,骨干师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯院副授,主要研究方向二语习得、英语,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、材2部,曾获得全国高校微课竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国信息化大赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯院副授,研究方向为应用语言及翻译理论与实践,曾留美国迈诺特州立大,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上优秀奖一等奖、全国大生英语竞赛一等奖指导师。 王漪璨:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和英语语言文。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯院副授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和材5部。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

英语(4)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
6人评价(10)人学习
本课程为河南省一流本科线上课程,河南省精品在线开放课程,河南省本科育线上优秀课程,河南省课程思政样板课程。 本课程以《新视野大英语读写程 4(思政智慧版)》为依托,深度开展语言、技能和文化探索。大英语(4)共6个单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领生深度思考主题相关话题,讲相关文化背景知识,析文章结构,读文章主旨,系统讲各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽生视野。与此同时,课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主习能力,培养生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养生精神成长。   【课程特色】 在课程体系上,体现创新性 课程基于大纲,根据多年总结的痛点,构建4个模块,实施模块化:单元主题导、文化背景知识、文章结构析、实用写作技巧。每个模块的视频5-10钟,既相对独立,又相互联系,可整体习,也可选择自己难懂、感兴趣的模块习,能有效提升生的习兴趣。 在内容上,凸显高阶性 课程以材为依托,根据单元主题,重构内容。每个模块的内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的生个性化、多元化的习需求,促生由“浅层习”转向“深度习”。 在方法上,生为中心 课程基于目标和内容,在过程中灵活运用任驱动式、问题启发式、讲授、探究式等方法,突出生的主体地位,使生由被动习转变为主动习,提升习效率,增强习效果。   【课程团队】 王银平:郑州西亚斯院副授,河南省育厅术技术带头人,河南省一流本科线上课程《大英语》负责人,河南省精品在线开放课程《大英语》负责人,河南省本科育线上优秀课程《大英语》负责人,河南省课程思政样板课程《大英语》负责人,带领大英语团队获2020年外研社杯“之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯院副授,研究方向为功能语言,曾赴美国波因特洛马大访,曾两次荣获外研社“之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯院副授,英语口语课程负责人,研究方向为英语语言,曾获得河南省技能大赛二等奖,外研社“之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和功能语言,曾赴美国阿克伦大访,曾获全省育系统技能竞赛二等奖、外研社等各级奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯院副授,骨干师,研究方向为英语语言及应用语言,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯院副授,主要研究方向二语习得、英语,曾发表核心论文3篇,CN论文数篇,参编著作2部、材2部,曾获得全国高校微课竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国信息化大赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯院副授,研究方向为应用语言及翻译理论与实践,曾留美国迈诺特州立大,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上优秀奖一等奖、全国大生英语竞赛一等奖指导师。 王漪璨:郑州西亚斯院副授,研究方向为英语和英语语言文。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课程融合微课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯院副授,研究方向为应用语言、翻译研究,河南省高等校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和材5部。   (* 版权声明:因需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

西方儿童文与文化
国家级
开课中

北京外国语大学
59人评价(34)人学习
儿童文不仅是西方文经典的重要组成部,也是西方社会文化的根源之一,对于我们理西方社会的主流文化和价值体系很有助益。西方儿童文经典在中国推广时已久,绝大多数读者从小就阅读过这些作品,熟知故事情节,但是可能从未真正思考过其深刻内涵。重读这些老故事能够促使生从文和文化研究的理论视角重新理经典,一步激发生联系实际、反思童话在自身成长经中的作用,并思考相关社会现象,因此在提高生人文素养的同时也可以提供锻炼批判性阅读和思维能力的极佳的实践机会。 【课程内容】 本课程共有八个单元,包括了七篇经典童话和三部迪士尼代表动画,成两大板块,别从女性主义和马克思主义两种理论视角对这些作品行深、细致的读。阅读材料除了童话原文以外,还提供了相关的理论介绍和批评文章,供习和参考。   【课程特色】 重读经典,颠覆传统    本课程专门挑选家喻户晓的经典童话和影视作品,逐步引导生打破对儿童文的误,挑战传统读。 风格活泼,在乐中    师讲浅出、生动形象,配有大量优质动画、图片资源,有效激发生兴趣。 讲练结合,在思中    课程提供丰富的英文阅读材料,配有精心设计的习题,帮助生自我检测、提升阅读能力,并以多种方式促生思考,参与讨论,自由表达个人见。 重点突出,难度适中    每个单元都以富有启发性的问题导,所有阅读内容均标出重点,并提供生词释、术语表和思考题,帮助生抓住重点、提高复习效率。   【主讲师】

俄罗斯文导论
开课中

黑龙江大学
27人评价(56)人学习
《俄罗斯文导论》这门课程的主要目的是:让生系统掌握和理欣赏与批评的基本理论知识;熟悉俄罗斯文发展各史阶段、重要文流派及代表作家作品;培养并提高析俄罗斯文现象的能力;通过对具体文经典的阅读和析,帮助同们逐步形成一种开放的或反思的思维能力。   主讲专家介绍: 孙超,龙江大俄语院院长,授,博士生导师,中国俄语研究会副会长,全国翻译专业资格(水平)考试俄语专家委员会委员,俄罗斯东欧中亚会理事。外国文研究会理事,高等会外国文专业委员会理事,俄罗斯文研究会理事,龙江省社会科界联合会第九届委员会委员,中国巴赫金研究会理事,龙江省俄语会会长。出版术专著2部,译作5部,编著词典、材各1部,发表术论文30余篇。主持国家社科基金项目2项,育部项目3项。获省哲社会科优秀科研成果二等奖2项,三等奖2项;省成果二等奖1项。研究领域为俄语、俄罗斯文及文论研究。