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国际职场交流英语(中级)
省级
开课中

昆明理工大学
2人评价(16)人学习
【课简介】 《国际职场交流英语》为省级一流课。本课以国家对于才的新需求为指导,以才核心能力培养为目标,基于真实的职场情景和活动,遵循“产出导向”学法,贯穿“体验式”学理念,通过科学的学流学活动计,帮助学生熟悉职场中不同工作场景的英语应用,为学生未来快速融入国际化职场环境打下基础。 本课以外研社出版材《国际才英语》(中级)为依托,包含四个职场任务,共分八个单元。每个职场任务以Case briefing展开,根据完成任务的关键环节,分为两个单元。每个单元通过不同板块计体 “驱动-促成-评价” 的学流。首先,呈职场情境,确产出任务和学习目标,激学习动力;其次,通过息获取、技巧构建两个层面的输入,培养学生的沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力;在任务实践环节,通过步骤引导,帮助学生综合运用所学内容,完成产出任务。   Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Discuss the new demands for improving the robot Host a discussion 2 Give feedback on the new demands Write a rejection email 2 3 Present customer feedback Make a presentation: analyze customer feedback 4 Propose improvements to the sweeping robot Write a proposal 3 5 Get to know the logistics industry Write an industry report 6 Analyze new demands of end users Write a summary 4 7 Introduce the company Make a presentation: introduce the company 8 Report the results of the meeting Write minutes   【课特色】 1)职场情境体验感强。通过代入职场角色,体验不同行业的真实、典型职场任务。 2)以产出为导向,实学以致用。通过定情境确产出任务和学习目标,以不同形式的输入,从内容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等面实技能构建,促成任务产出。 3)聚焦核心能力,培养国际才。帮助学生提升沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力,拓展视野,提升文素养和职业素养。 4)课应用度高。契合“国才考试”,实学与评测的有效结合。   【主讲团队】 蒋拓新:昆理工学外文学院副授,课负责。主要讲授《学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综合英语》等课。2005年,赴泰国帕雅普学进修,获TESOL证书,2012年赴新西兰梅西学进行英语师专业展培训学习。2016年受国家留学基金委资助赴英国阿伯丁学访学。主持建云南省一流本科课1门,主持建理工学“金课”及一流课各1门;主持地厅级科研及改项目10项,主持横向项目2项;参与各级各类课题10余项;参编云南省普通高等学校“十二五”规划材3部;表论文24篇;作为核心成员,获校级学成果一等奖2次,校级学成果二等奖2次。先后获昆理工学“红云园丁”优秀师奖,昆理工学第二届多媒体学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训,获外研社颁的国才培训师聘书,国才阅卷师资格证书。 李泽生:昆理工学外文学院副院长、副授。1998年至2002年就读于四川外语学院国际法商学院,获学士学位;2002年至2005年就读于四川外语学院研究生部,获硕士学位;2009年至2013年就读于南京学国际关系研究院,获博士学位。在当代《当代世界与社会主义》《世界经济与政治论坛》《育》等核心刊物上表论文近20篇,出版专著(合著)1部。主持省部级项目1项,参与国家社科基金项目4项、育部文社科基金项目1项。 郑海燕:昆理工学外文学院讲师。主要讲授《学英语读写》、《学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《中国文化与美国诗歌》、《中国文化英语》等课。主持云南省育厅科研基金项目1项、主持横向项目1项,参与云南省高等学校学外语改重点项目1项,参与校级项目多项,表论文10篇。获昆理工学2020-2021学年课思政学比赛三等奖。 张凯:昆理工学城市学院讲师。主要讲授《学英语》、《学英语听力》、《学英语听说》、《技能拓展课》等课。主持2021年云南省高等学校学外语改重点项目1项,参与校级项目多项。参与编著材1部、系列丛书1部,表论文多篇。获第四届“外社杯”全国高校外语赛云南赛区特等奖,第四届“外社杯”全国高校外语赛国家级优胜奖,昆理工学青年师本科课堂学比赛特等奖。多次指导学生参加全国学生英语竞赛及“外研社杯”英语演讲赛,均取得优异成绩。2015年获“外研社杯”全国英语写作赛指导老师三等奖(国家级)。 刘玉姣:昆理工学外文学院讲师。主要讲授《研究生综合英语》、《国际职场英语》等课。参与国家国际科技合作专项、国家对展中国家援助专项、亚洲区域合作基金、APEC支持基金、省科技计划专项等课题(项目)10余项,其中1项获云南省民政府科技进步三等奖;参与英语师专业展—中英联合研究项目1项;参编著作5部,表论文7篇。作为核心成员,获昆理工学校级学成果一等奖。 潘小媛:昆理工学外文学院讲师。主要讲授《研究生英语读写译》、《研究生英语听说》、《科技英语翻译》、《英美文化》等课。参与昆理工学学术英语虚拟研室建;作为核心成员,获昆理工学校级学成果一等奖。

理工学术英语
国家级
开课中

昆明理工大学
29人评价(10)人学习
【课内容】 本课主要分为八个模块:课导论、学术英语阅读、学术英语写作、学术英语听力、学术英语交流、学术英语词汇、科技英语语法和科技英语翻译。   【课特色】 “语言+专业”:以理工学科内容为依托进行英语学,使英语学与专业学互为补充。 授课式多元化:课既有师讲授、学生模拟展示和分享,也有图书馆师录屏演示文献检索及机辅翻译、语料库检索等操作实践的演示。

国际职场交流英语(初级)
省级
开课中

昆明理工大学
1人评价(47)人学习
【课介绍】 《国际职场交流英语》为省级一流课。本课以国家对于才的新需求为指导,以才核心能力培养为目标,基于真实的职场情景和活动,遵循“产出导向”学法,贯穿“体验式”学理念,通过科学的学流学活动计,帮助学生熟悉职场中不同工作场景的英语应用,为学生未来快速融入国际化职场环境打下基础。 本课以外研社出版材《国际才英语》(初级)为依托,包含四个职场任务,共分八个单元。每个职场任务以Case briefing展开,根据完成任务的关键环节,分为两个单元。每个单元通过不同板块计体 “驱动-促成-评价” 的学流。首先,呈职场情境,确产出任务和学习目标,激学习动力;其次,通过息获取、技巧构建两个层面的输入,培养学生的沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力;在任务实践环节,通过步骤引导,帮助学生综合运用所学内容,完成产出任务。 Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Present information about the companies Making a comparison report 2 Make arrangements for the field trip Create an agenda 2 3 Categorize the audience’s feedback Make a T-chart 4 Summarize the feedback Write a feedback summary 3 5 Propose a new guest Write a proposal email 6 Introduce the show to the new guest Draft the program introduction 4 7 Express opinions in the meeting Prepare for the discussion 8 Give feedback on the new program proposal Write a proposal acceptance email   【课特色】 1)职场情境体验感强。通过代入职场角色,体验不同行业的真实、典型职场任务。 2)以产出为导向,实学以致用。通过定情境确产出任务和学习目标,以不同形式的输入,从内容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等面实技能构建,促成任务产出。 3)聚焦核心能力,培养国际才。帮助学生提升沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力,拓展视野,提升文素养和职业素养。 4)课应用度高。契合“国才考试”,实学与评测的有效结合。   【主讲团队】 蒋拓新:昆理工学外文学院副授,课负责。主要讲授《学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综合英语》等课。2005年,赴泰国帕雅普学进修,获TESOL证书,2012年赴新西兰梅西学进行英语师专业展培训学习。2016年受国家留学基金委资助赴英国阿伯丁学访学。主持建云南省一流本科课1门,主持建理工学“金课”及一流课各1门;主持地厅级科研及改项目10项,主持横向项目2项;参与各级各类课题10余项;参编云南省普通高等学校“十二五”规划材3部;表论文24篇;作为核心成员,获校级学成果一等奖2次,校级学成果二等奖2次。先后获昆理工学“红云园丁”优秀师奖,昆理工学第二届多媒体学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训,获外研社颁的国才培训师聘书,国才阅卷师资格证书。 杨玲:昆理工学外文学院副院长、副授。从事公共英语学与研究工作30年。主要讲授《学英语》课。2016年获红云园丁模范师称号。2019年获外研社“学之星”赛全国半决赛二等奖。2020年获高社首届思政学比赛国家二等奖,同年,获校级学成果一等奖。2021年获外研社“学之星”赛全国总决赛二等奖。主持省部级产学研项目1项,参与1项(排名2),主持横向课题1项,负责校级学团队建项目1项,参与省级、校级一流课各1项(排名2),参与完成其它课题20项。表论文19篇,其中独撰9篇;主编学英语工具书1部;主编编著1部;主编学英语材1部;作为副主编编写出版全国行业规划材1本(含师用书);作为副主编编写出版省“十二五规划”材一部;参编国家“十二五规划”材一部;参编省“十二五规划”材一部。 高云倩:昆理工学外文学院副授。主要讲授《国际职场交流英语》、《学英语》、《跨文化交流》等课。参与国家社科基金项目1项,参与建云南省一流本科课1门,参与完成多项省育厅项目。参与编著材1部。2021年获“高等学校(本科)外语课思政优秀学案例征集与交流活动”全国优秀学案例二等奖,2022年获外研社“学之星”赛全国复赛特等奖。 曾佑琴:昆理工学外文学院副授。主要讲授《学英语读写》、《学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《英语公众演讲》等课。2019年获第四届全国高等院校英语学基本功赛省级一等奖,主持2016-2018学年专项改课题1项,参与建云南省一流本科课1门,参与改项目9项,主编、参编材及词典7部,公开表论文10篇。多次指导学生获得全国学生英语竞赛国家级奖项。 周艳青:昆理工学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《学英语综合》、《学英语视听说》、《国际视野下的旅游英语》、《英语公众演讲》、《英语基础能力提升》等课。主持昆理工学2020年校级国际慕课改专项研究课题1项;参与建云南省一流本科课1门;参与云南省改项目2项,昆理工改项目5项,近两年表论文4篇;2021年获第六届全国高等院校英语学基本功赛国家级二等奖;作为核心成员,参与2020年首届全国高等学校外语课思政学比赛和2021年高等学校(本科)外语课思政优秀学案例征集与交流活动,均获国家级二等奖。 严嘉:昆理工学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《学英语综合》、《学英语视听说》、《实用英语口语》、《Follow me 跟我学口语》 、《学英语—魅力语法》等课。近五年主持校级项目1项,参与建云南省一流本科课1门,参与科研项目3项。主编编著1部,主编材1部,参编高职高专系列规划材1部、云南省普通高校“十二五”规划材1部,表论文近20篇。2020年获首届全国高等学校外语课思政学比赛国家二等奖,昆理工学课思政学比赛获一等奖。

英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(45)人学习
【课内容】 英语公共演讲采用全英文授课形式,将社会主义核心价值观与中国优秀文化要素有机融合,训练学生能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何表说性演讲和说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲纲、如何使用视觉辅助物,以及如何使用肢体语言等等。 【课特点】 英文授课,培养思维  课采用全英授课式,授学生英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提高表达  课很好地训练学生的逻辑表达能力,提高演讲水平 中外交流,讲好故事 课能够训练学生能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。 【主讲老师】 张喜华, 北京第二外国语学院授,文学博士, 博士生导师、国家公派留学归国员,育部丹麦研究中心主任、北京高校学英语展中心主任、北京市学英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市高等学校学名师。主要研究向为英美文学、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外国语学院副授,英语学研究向硕士生导师。主要研究向:英语学研究,应用语言学和应用翻译。 刘苏力,北京第二外国语学院应用英语学院副授,近年来表CSSCI及核心论文六篇,一般学术论文二十余篇。主编材一部,参与编写材十部。 翟润梅,北京第二外国语学院英语育学院副授。主要研究向:多媒体辅助英语学,英语自主学习。 赵菁,于北京第二外国语学院任学态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门课。 罗晨,讲师,文学博士,担任英语育学院基础英语、公共演讲、英美文学等课任课师。曾获全国英语院校说课比赛二等奖,指导学生多次荣获全国学生英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究向为英语学和英语文学。已表英语学和英语文学论文若干;译著两部;参编著作和材若干。 李丹丹,北京联合师,英语语言文学硕士。主要研究领域为学法、美国文化、跨文化交际。曾获北京联合学课思政赛一等奖,学成果一等奖,学优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀师,优秀共产党员。   (* 版权声:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善解决。)  

国际学术交流英语
开课中

空军工程大学
33人评价(48)人学习
  【课简介】 本课以参与国际学术交流为主线,讲授参加国际学术会议目的、 国际学术会议基本知识、参加学术会议前准备、会议函往来、个陈述、 学术报告言稿撰写、研究提案撰写、学术汇报的准备和演练、国际学术会议报告宣读、国际学术会议报告的问答、学术会议海报、学术报告听力策略 、学术报告笔记策略、  学术会议中的交流与研讨、学术交流礼仪。 通过对课知识点进行有机融合、提炼概括,按照由知识体系、材体系向学逻辑转化的要求,形成了既有内在联系又各自具有专门理论价值与学术功能的16个学专题。通过学习,学习者可全面、系统地掌握国际学术会议交流英语的语言风格与特点,学习常用学术交流文件的结构范式和写作技巧,了解国际学术交流的基本流和规范,为顺利向国际期刊投稿、参加国际学术会议,用英语开展学术交流和讲座等做好充分的准备和模拟实践。 【课特色】 沉浸式体验国际学术交流全流  课并全面详尽地讲授了16个学术交流真实场景,帮助学习者快速了解国际学术会议交流语言的基本范式、交流技巧和国际学术交流礼仪等面的知识。 【主讲团队】 侯霞: 课负责,副授,硕士生导师,主持国家社科基金1项,陕西省研究生外语学研究会副秘书长,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、翻译硕士《基础口译》、本科《学英语》等课,主编并公开出版材《学术英语视听说》《硕士英语综合》等,获空军学优秀奖,校级学成果一等奖、学优秀一等奖,外研社“学之星”赛全国总决赛三等奖等。 谢宇晖:课主讲师,授,硕士生导师,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、硕士研究生《学术英语写作与交流》、翻译硕士《同声传译理论与实践》、本科《学英语》、《英语口语与演讲》等课,获校级优秀员标兵,校级学成果一等奖、外研社“学之星”赛全国总决赛三等奖等。 丁凌:课主讲师,副授,主讲博士研究生《国际学术交流英语》、硕士研究生《军事英语视听说》、MTI专业硕士《英汉笔译实务》、本科《学英语》、《英语口语与演讲》等课,获外社杯全国高校外语赛陕西赛区特等奖,全国总决赛优胜奖,外研社“学之星”全国总决赛二等奖。 吴楠:课主讲师,博士,讲师,主讲博士研究生《专业英文文献研读》、翻译硕士《翻译批评与赏析》、本科《学英语》等课,出版译著1部。 杜娜:课主讲师,副授,主持国家社科基金1项,主讲研究生《英语视听说》、本科《学英语》等课,获国家级课一等奖、院级学优秀奖等。 赵亚莉: 课主讲师,授,硕士生导师,陕西省高等学校学指导委员会委员,翻译硕士专业负责;主讲翻译硕士《MTI论文写作》、《中国语言与文化》、本科《学英语》等课,获校级学成果一等奖、学优秀一等奖,外研社“学之星”赛全国总决赛二等奖、国防科技息二等奖等。 辛昕:课主讲师,博士,副授,硕士生导师,主持国家社会科学基金项目1项,出版专著1部,译著1部,主讲翻译硕士《翻译概论》、《汉英笔译实务》和本科《学英语》课,获国防科技息二等奖、校级学优秀二等奖等。 董于萨:课主讲师,讲师,主讲硕士研究生《英语阅读》、翻译硕士《交替传译实践》、本科《学英语》等课。  

科技英语翻译
开课中

河北工程大学
0人评价(3)人学习
【课简介】 《科技英语翻译》是工硕士、学术型硕士研究生必的一门重要基础理论课,旨在培养和提高研究生综合运用英语的能力。 要求学生熟悉并掌握英汉翻译中的常用翻译技巧和法,提高学生对原文的理解能力和目的语的表达能力,能够在跨文化学术交流中,提高目的语表达的准确性。   【课特色】 包含英汉思维和句法对比; 注重例句和练习的实用性。 《科技英语翻译》是我校工硕士、学术型硕士研究生必的一门重要基础理论课,线下课资源完备,各章节有课件、讲课视频和检测题。该课曾经申报河北省学改革项目“CDIO育理念下的研究生英语改理论与实践”,并在2013年荣获河北省学成果奖二等奖.近五年,该课申报省级英语改项目4项,在2018年获得河北省高等育科研成果奖二等奖。自2015年以来,开课7轮,总数5000学班级40(2019年开始60)。目前,线上慕课学分主要面向本校学生。   【主讲团队】 杜磊:中共党员,副授,硕士生导师(翻译硕士),育学博士。任河北工学文法学院副院长、党委成员,英语专业学科带头。参研2项国家社科基金,主研1项育部课题,主持完成1项省社科基金、2项省社科联课题、1项省育厅改项目、1项省育厅展规划项目,主持5项横向课题,课题经费20万元。表专著1部(独著),作为第一作者表北核心期刊3篇、KCI期刊1篇、河北工学学报(社科版)4篇。获省社科优秀成果奖三等奖;多次获评学质量测评优秀,河北工学青年师英语演讲比赛一等奖等荣誉。

学术交流英语(写作)
省级
开课中

哈尔滨工程大学
0人评价(9)人学习
【课简介】 随着英语作为国际语言地位的逐步确立,越来越多的研究者、学生需要借助英语获取专业技术息或分享学术资源,由此用英语进行学术交流显得尤为重要。学术面的交流主要体在学生通过做学术言展示自己科研成果、阅读专业文献获得本领域国际前沿息、用英语撰写论文并在国际期刊表等。本课基于才培养国际化、参与国际学术交流的迫切需求而,培养学生国际学术交流能力,在国际学术舞台提高话语权,提升国际竞争力,在国际学术舞台讲好中国科技故事。   【课特色】 第一,目标性强。课主要择理工类SCI论文的真实语料,分析其框架结构及具体内容,提取通用词汇、句型等,以便学生巩固所学知识,并做到学以致用。 第二,实用性强。课以通用知识为切入点,突出学术共性知识,加强学习者的理解和记忆。 第三,实践性强。课依托学术语篇,尤其是国际期刊论文中的内容,帮助学习者在学术论文撰写过中体内容表达的学术性及文章框架结构的连贯性。 第四,可行性强。课对国际会议言逻辑结构、口头语言表达规范、动作肢体语言等内容进行介绍,具有较强的可操作性,帮助学习者在国际会议言中更加得体、准确地展示研究内容,真正达到交流的目的。 第五,知识性强。主讲师均为长期从事研究生英语学的一线师,对学生在英语学习中的困难和需求有一定的了解。授课过中融入学术英语交流中重点和难点的解决法,能够切实培养学习者的学术交流及英语思维能力。   【主讲团队】 梁红:哈尔滨工学外国语学院授。研究向为语言学及英语学,多年来一直从事研究生公共英语学及管理工作,曾主持并参与省、校改项目近20项、多次获得优秀主讲师一、二等奖及模范师称号。主持并参与育部文社科项目及黑龙江省哲社项目十余项;在核心期刊表论文20余篇、专著1部,材3部。作为课负责获批育部“拓金计划”示范课、省级课思政示范课,入国家智慧育平台课,及学堂在线国际版,并获批中国印尼融合课堂项目,获全国高校外语课思政学案例赛一等奖、省级社会科学科研成果一等奖等多项。曾赴加拿多伦多学和阿尔伯塔学访学。 周薇薇:哈尔滨工学副授,研究向为语用学、认知语言学,主持参与项目31项,其中育部及省级以上项目18项,出版专著及材8本,以第一作者表论文19篇,获得学奖励13次。荣获黑龙江省高等学成果二等奖,黑龙江省书育、管理育、服务育先进工作者称号,校馨星学技能竞赛十佳,黑龙江省青年师竞赛一等奖一次、三等奖一次,校级研究生优秀青年授课师即一等奖。 杨红:连续两年获校级研究生学优秀授课师二等奖,获校级本科生学优秀授课师三等奖, 本科生通识课优秀主讲师称号,获哈尔滨工学外语系第二届“海扬帆”青年师讲课赛一等奖。2015年获国家留学基金委全额资助赴美国UAF学访学一年。在CSSCI表论文1篇,省级以上核心期刊表论文6篇;主持并参与国家级、省级、校级科研立项12项,参与出版材及论著4本。 姜辛歆:哈尔滨工学外语系研究生公共英语研部讲师,英国利兹育学院英语学专业硕士研究生毕业,主要负责研究生公共英语学工作。主讲硕士学术英语,硕士英语视听说,硕士英语国家社会与文化等课。曾获研究生学优秀授课师二等奖, 第三届“海扬帆”青年师讲课赛三等奖,2017-2018年度“哈尔滨工学先进工作者”并多年来从事学英语六级辅导工作。作为主编和副主编,公开出版论著2部,多次参加国际国内学术会议,在会议上宣读论文,并表多篇论文。 阮亚妹:讲师,研究向为应用语言学, 曾主持并完成省哲社课题一项,成果优良。参与多项省部级外语与学课题研究,并于省级及以上学术刊物上表多篇论文,表著作一本,参与出版材等六本。

英语国家社会与文化
省级
开课中

长春工程学院
0人评价(22)人学习
【课简介】 数字赋能外语学,使材内容“立起来”、课堂“活起来”、学生“忙起来”。“立体化”呈纸质材内容,体文化学习魅力。MOOC配英文字幕,便学生“查漏补缺”。充分利用智慧树学平台、智慧室,开展智慧课堂活动及评价。 凸显英语学科文性,强目的语文化和母语文化平等对话。注重文化的双向输出,引导学生在比较的基础上批判地看待西文化,增强中西文化互鉴识。 切实将“立德树”理念贯穿学全过。实知识传授、能力培养和价值塑造的内在契合。提高学生文素养,为未来的跨文化交流与中国优秀文化的传播奠定基础。   【课特色】 1)课内容具有创新性、前沿性和时代性。课内容规范完整,章节计科学合理,可以满足学生对最新英语国家文化知识的学习。 2)课每节视频长度适中,全英文授课,并配有英文字幕,可以满足不同专业不同英语水平学生的学习需要。 3)课画面制作精美,直观呈知识点。内容丰富多彩,生动有趣,在学习时有一种身临其境的感觉。课课件全部由主讲师自制完成,助力学生博学外国语,笃行中国心。   【主讲团队】 赵凌志:长春工学院外国语学院英语系副授,吉林省精品在线开放课《英语国家社会与文化》负责,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究向为二语写作习得和语言文学比较研究。长春工学院“金师”、“金”负责、“双师双能型”师。主讲吉林省精品在线开放课《英语写作之道》英语专业四级写作内容,此外,负责英语专业四级拓展资源建,开展英语写作混合式翻转学,批阅作文,技术维护,慕课互动;试题更新等。 2023年获全国高校外语课思政学案例赛二等奖;2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课思政学典范案例;2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课。2022获高等学校外语课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课思政示范案例赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式学案例赛二等奖。

英语写作之道
开课中

长春工程学院
0人评价(16)人学习
【课简介】 “新文科”背景下,慕课《英语写作之道》建立足于应用型院校的校情、学情,针对学生英语写作能力薄弱问题,基于金课“两性一度”标准,以学生多元化个性化需求为导向,打破各类优质英语写作资源的壁垒,整合英语基础写作和实用文体写作的优质学资源。顶层计“基础+应用+职场”英语写作课体系,尤其加强了日常应用文和职场应用文的写作能力培养;课采用模块化计,开展案例式学,写作能力培养与价值塑造深度融合;课学资源丰富,87个授课视频与249个拓展资源联动贯通,满足学生英语自主写作学习需求;培养学生严谨的英语写作思维,提升英语基础写作、日常应用文写作和职场应用文写作的能力,以及思辨力和创新力,为学术论文写作和职场写作打下坚实的写作基础,满足学生未来职场展的多元需求;拓展学生国际化视野,提升其跨文化交际能力和国际胜任力,更好地传播中国声音,讲好中国故事。   【课特色】 本课针对应用型院校学生英语写作能力薄弱问题,按照金课“两性 一度”标准,以学生多元化、个性化需求为导向,整合基础、应用、职场写作优质学资源,采用模块化计和案例式学,87个授课视频与 249 个拓展资源联动,因材施。 1. 通专贯通、链接职场,创建应用型院校亟需的英语写作学资源; 2. 能力培养与写作应用场景联动贯通,理论知识与课深度融合,满足应用型院校英语写作实需求; 3. 技术加持下模块化计与案例式学相结合,多维互动实学用互促; 4. 写作知识内化吸收、能力培养与价值塑造协同共进,思政育,盐水交融。   【主讲团队】 楚永娟:全国宝钢优秀师(2018年);三级授(2023年);吉林省高层次C类才(2023年);吉林省本科高校精品在线开放课《英语写作之道》负责(2021年);吉林省社会科学研究“十四五”规划外国语言文学学科专家(2021年)。 长春工学院外国语学院院长,1966年3月24日出生,从事学英语学36年。负责慕课《英语写作之道》总体计,主讲学英语基础写作,指导慕课学资源建、试题库计与更新、课持续改进,基于写作慕课推进混合式学。 荣获国家级学成果二等奖(2023年),吉林省学成果二等奖《基于“三维五元”的学英语课群的建与实践》负责(2023年),“长春市师德标兵”(2019年)。近年曾获全国普通高等学校优秀材一等奖,吉林省高校社会科学研究优秀成果二等奖,吉林省高等育优秀学成果三等奖。 王晶晶:长春工学院外国语学院学英语学部师,英语语言学学士,硕士在读,讲师,1980年5月21日出生。主讲吉林省精品在线开放课《英语写作之道》考研写作和应用文体写作;负责混合式计与实践,更新授课视频,拓展资源建,慕课互动;技术维护等。 主讲线下 《学英语》 。荣获吉林省育厅主办的第五届“高等学校外语学公开赛”一等奖;吉林省普通高等学校“学之星”外语金课团队赛三等奖;长春工学院主办的“学公开赛”三等奖和“赛“二等奖;吉林省第十七届学英语学公开赛视听说组三等奖;吉林省首届和第二届“学习通”杯创新赛的二等奖和一等奖。2015年,作为学院精英师,赴英国Hastings进行英语学法短期培训。 刘玉环:长春工学院外国语学院英语系副主任,副授,英语语言文学博士,吉林省高层次D类才,主要从事英语专业学。 主讲吉林省精品在线开放课《英语写作之道》基础英语写作部分。负责写作理论学研究,英语写作混合式学实践,拓展资源建,试题库更新,慕课答疑,技术维护,作文批阅等。近年主持国家社科基金后期资助项目1项、省部级科研项目6项、厅级项目3项;主持省级改课题4项,包括吉林省育科学规划课题 《学英语分级分类学研究》《应用型高校工英语学模式研究》 《产融合视域下本科翻译专业应用型才培养模式研究》,吉林省育厅改项目《高职院校工英语学资源共建共享机制研究》等;表CSSCI期刊科研论文6篇、省级研论文6篇。荣获学校2023年度“科研工作先进个”称号。 孙薇娜:长春工学院外国语学院副院长,育学博士,学英语学部师,1978年9月20日出生,主要从事学英语学以及科研管理工作。“双师双能型”师,校“课思政”学名师。 主讲吉林省精品在线开放课《英语写作之道》雅思写作内容。从事英语写作理论研究与实践,拓展资源建,混合式计与实践,试题更新,技术维护,慕课互动等。近年在《中国高研究》等CSSCI来源期刊表论文2篇,核心及省级期刊表论文十余篇。 赵凌志:长春工学院外国语学院英语系副授,吉林省精品在线开放课《英语国家社会与文化》负责,1975年2月出生,硕士研究生学历。研究向为二语写作习得和语言文学比较研究。长春工学院“金师”、“金”负责、“双师双能型”师。主讲吉林省精品在线开放课《英语写作之道》英语专业四级写作内容,此外,负责英语专业四级拓展资源建,开展英语写作混合式翻转学,批阅作文,技术维护,慕课互动;试题更新等。 2023年获全国高校外语课思政学案例赛二等奖;2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课思政学典范案例;2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课。2022获高等学校外语课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课思政示范案例赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式学案例赛二等奖。

走进江西--英文之旅
省级
开课中

南昌工程学院
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【课介绍】 《走进江西——英文之旅》以江西生态展为载体,将江西的历史文化、红色文化与绿色展有机结合,将英语语言学习与思想育融为一体,带领学习者环游赣鄱流域“五河一湖”孕育而生的城市,走近江西的青山绿水和历史文化,领略秀美江西与自然和谐共生的靓丽画卷。本课是一门双语通识课,共有八个单元,主要介绍江西主要城市的绿色展和特色文化,展江西与自然和谐共生的美景。每个单元下四小节,每个小节都包含了四个学板块,即课前导读、视频课、课后测试和拓展阅读。   【课特色】 地域特色鲜  课介绍江西主要城市的绿色展和特色文化,凸显江西省地域特色,以城市辐射赣鄱文历史 。 语言与文化相融合 课带领学生领略江西省传统文化魅力,同时融入相关语言学习,培养学生传播中华优秀传统文化的能力。 实地场景学  课授课式不限于室内讲授,而是带领学生走出室,融入自然,实地感受江西的青山绿水和历史文化。   【课团队】 谭君:南昌工学院副授;研究向为跨文化交际、外国文学;主持完成省社科规划、科规划、学改革项目各一项,主持在研省社科规划、高校文社科、科规划项目各一项;表论文二十余篇。 刘桂兰:南昌工学院外国语学院院长、授;研究向为二语习得、语用学等;主持完成省级各类科研课题十余项,主持省级特色专业一个、省级精品课两门,负责省级学团队一个;先后表论文二十余篇;获省级学成果二等奖两项、省育规划成果二等奖一项。 宋平锋:南昌工学院副授,博士;研究向为西修辞学、修辞批评与话语分析、外宣翻译;主持完成多项省级课题的研究,在《外语学刊》、《当代修辞学》等核心期刊和省级期刊上公开表学术论文三十多篇。 周幼雅:南昌工学院外国语学院讲师;研究向为跨文化交际;主持省级课题两项,表论文多篇;曾获第六届全国外语赛省级国家级三等奖,“外社杯”英语课组一等奖。 赵筱颖:南昌工学院外国语学院讲师;研究向为外国语言学及应用语言学;曾获“外社杯”高校外语赛江西赛区课比赛一等奖。 姜艳:南昌工学院外国语学院讲师;研究向为文化语言学;表核心论文两篇;曾获第六届全国外语赛省级国家级三等奖,“外社杯”英语课组一等奖。 张婧:南昌工学院外国语学院讲师;研究向为应用语言学;2019年获得江西省高校第十一届外社杯赛一等奖;主持省级课题两项,表优秀论文十余篇。 龚禧:南昌工学院讲师;研究领域为英美文学;表多篇优秀期刊文章。 张玉军:南昌工学院讲师;研究向为跨文化交际与中国文化对外传播;复旦学访问学者;表学术论文多篇。 桂仁娜:南昌工学院讲师;研究向为口译;曾获第九届"外社"杯全国高校英语赛英语类专业组一等奖,第十届"外社"杯全国高校英语学英语综合课组二等奖。 梁良:南昌工学院师,博士;研究向为典籍翻译;表论文数篇。 廖思婧:南昌工学院讲师;研究向为英语翻译;曾获“外社杯”全国高校外语赛江西赛区课组二等奖,表论文数篇。 邹斯彧:南昌工学院副授;研究向为翻译理论与实践,表优秀期刊十余篇,主持育部课题一项。