为您找到课程结果约 601

中国工艺与工匠精神
开课中

上海应用技术大学
130人评价(72)人学习
课程分为“化工”、“材料”、“机械”、“园林” 四个章节(Chapter)。每章有两个单元(Unit),涵盖火药、香精香料、青铜、陶瓷器、榫卯结构、园林设计等主题。每单元有节课程(Lesson),每节课程有若干节段(Section),分别讲解相关工艺的发展历史、技术工艺主要成就,以及该领域当代具有代表性的匠人事迹。课程为教视频设计了配套练习单元测试,帮助生及时检测习效果。

解当代中国阅读与写作
开课中

武汉纺织大学
0人评价(45)人学习
【课程简介】 全课程共10单元,41个视频,1个术语库。除了课程总介视频外,每个单元4个视频:Introduction, Reading for Understanding, Reading for Writing, Language for Writing 在Introduction部分,你会了解:该单元语境、教目标、教内容、习资源等。 在Reading for Understanding部分,你会被引导:以故事化叙事法进行关键术语溯源、事件回放,将主题置于历史中国及当代中国宏观语境,为“解”打下心基础;此部分还将融入“国际视野”,或以搭建语言支架方式来引导进行中国故事的国际讲述,或引述其主题的国际影响,从而将历史与现在链接,为主题解及国际讲述打基础。 在Reading for Writing部分, 你将被帮助:以语言内容融合式方法对文章架构进行还原设计,对其观点进行阐释推论分析,从而在解主题内容基础上,培养分析问题、解决问题的能力;在语言能力培养层面,聚焦写作的关键要求标准,培养进行“写作“设计”的能力。 在 Language for Writing部分,你将被示范:习讲话文本中的语言表达,掌握词汇、句式修辞手法,增强表达的准确性美感,培养英语语言运能力。 在每个单元第4个视频最后Research-oriented writing,将选择本单元关键术语一至二个,要求生进行术语研习,并结合身边实例进行写作呈现,从而完成从阅读到写作的闭环训练。   【课程特色】 1)教念清晰 课程遵循“解先行,思辨跟进;立足中国,放眼世界;自主习,合作探究;读写结合,显隐得当" 的教念,强调了课程的逻辑性性。同时通过故事化叙事的方式,深入挖掘课文主题,将其与当代中国紧密结合,并引导生联系自身实际,从而有效培养生的深度解能力,使其全面掌握主题内涵并实现知识的融会贯通。 2)视频内容设计科 课程包括10个单元、41个视频1个术语库,每个单元的四个视频模块及其内容具体清晰(Introduction、Reading for Understanding、Reading for Writing、Language for Writing),让生对课程安排一目了然。课程的每个视频模块都有清晰的目标内容设计,例如背景信息、教目标、语言表达分析等,教内容循序渐进,注重生能力的多维培养。 3)注重习闭环 课程通过"Reading for Understanding"、 "Reading for Writing"、"Language for Writing"模块完成了从阅读到写作的闭环训练,通过"Research-oriented writing"引导生结合实际进行术语研习写作呈现,确保习成果的应完整性。 4)国际视野的融入 课程在"Reading for Understanding"模块中特别提到通过搭建语言支架或引述主题的国际影响,帮助生将中国故事置于国际语境中进行讲述,突出了国际视野的培养。 5)自主习与合作探究并重 课程特别强调了生的自主习能力合作探究能力的培养,体现了现代教方法的互动性生主体性的重视。   【主讲团队】 谭燕保:教授,博士,硕士生导师,国家一流专(英语专)建设点负责人,武汉纺织课程思政示范课程《解当代中国阅读与写作》课程负责人,校教指导委员会委员,湖北省翻译协会副会长,湖北省比较文会副会长;主要从事英语教育、比较文研究及英语类专、研究省生课程教;获湖北省高等校教成果等奖1项,全国高校外语课程思政教案例赛一等奖1项,第八届全国高等院校英语教师教基本功赛一等奖;中国外语教材研究中心“《解当代中国英语读写教程》及配套在线课程建设研究”项目负责人;曾主持教育部项目2项,出版专著1部,译著1部,发表论文50余篇、主编参编教材7部。 吴志杰:副教授,硕士,硕士生导师,商务英语专教研室主任;主讲《英语》、《综合商务英语》、《商务翻译》、《解当代中国阅读与写作》、《中国文化》、《管导论》等课程;主要研究方向为英语语言与应语言;主持湖北省教育厅人文社科项目1项目、湖北省社科重点项目1项目、“纺织之光”中国纺织工联合会教改项目1项、中国高等教育会教改项目1项;商专委项目1项,“纺织之光”中国纺织工联合会教成果奖二等奖1项;第八届全国高等院校英语教师教基本功赛一等奖;2024外研社“教之星”赛全国复赛二等奖;主编教材一部;发表论文10余篇。 杨雪:讲师,硕士,英语第一教部主任;主讲《英语》、《解当代中国阅读与写作》、《服饰文化翻译》、《英语国家社会与文化》等课程;主要研究方向为英语语言与应语言;主持“中国外语教育基金”项目1项,校教研项目多项,获第四届中国外语赛全国决赛优秀奖、湖北省一等奖,第八届全国高等院校英语教师教基本功赛湖北省等奖,2024年外研社“教之星”赛全国复赛一等奖。主编教材1部,副主编2部;发表教研论文10余篇。 王越:硕士,研究方向为英语笔译、英语教,武汉纺织外国语院英语教研室主任,副教授、硕士生导师。国家一流专建设点(英语专)团队成员、湖北省一流教团队成员(英美文课程团队);出版译著1部,主编教材1部,发表论文3篇;主持湖北省教育规划重点课题1项;获湖北省高等教育教成果奖等奖(排序第二);获湖北省高校青年教师教竞赛二等奖;获湖北省高校教创新等奖。长期从事英语专核心主干课程一线教工作、班主任工作、竞赛辅导工作等。 刘方荣:副教授,硕士研究生导师,武汉纺织外国语院副院长,湖北省翻译协会事、湖北省比较文会监事。研究方向为:翻译与跨文化交际,英语教;主持国家社科基金中华术外译项目1项,“纺织之光”中国纺织工联合会教改项目1项,课程思政优秀案例2项,参编教材2部,主编专著1部,发表论文20余篇,获2022年度武汉纺织本科教质量二等奖。 吴凤竹:讲师,硕士,商务英语系副主任;主讲《英语》、《商务英语视听说》、《术写作与研究方法》、《解当代中国阅读与写作》、《科英语》等课程;获2024外研社“教之星”赛全国复赛一等奖、第八届全国高等院校英语教师教基本功等奖;主持湖北省教育科规划课题1项、校教研项目3项、课程思政优秀案例1项;副主编、参编教材3部;发表论文6篇。 柯细香:华中科技研究生毕,硕士研究生导师, 隶属商务英语专教研室。主要从事翻译及外语教法研究,主持研究4项省科研项目,2项省教研项目6项校科研教研项目。任副主编出版国家十二五规划教材2本,发表术论文30余篇。荣获2019年度香港桑麻基金会奖教金、荣获2023年度、2021年度、2019年度及2017年度 “纺织之光”中纺联纺织高等教育教成果奖二等奖、2024年度2023年度外研社教之星全国复赛一等奖二等奖,校质量优秀奖。2024年度上海市科技翻译会首届MTI案例等奖。2021年度2022年度所授课程案例入选校“课程思政”优秀教案例。2016年度、2020年度、2024年度指导生立项省生创新创项目3项。2024获批译著1部资助1项校精品课程《解当代中国阅读与写作》。指导生多次获得“外研社杯”奖项。主讲解当代中国阅读与写作、综合商务英语、商务英语视听说、英语国家社会与文化、术写作与研究方法科英语等课程。 陈宇兰:讲师,硕士;主讲《英语》、《跨文化交际》、《英语语法与写作》、《英语国家社会与文化》科英语》等课程。主要从事跨文化交际及英语教研究。曾获校质量优秀奖,主持省科研项目1项,校教研项目1项,课程思政优秀案例1项。曾主编、参编教材共3部,发表教及科研论文10余篇。 唐娴:副教授,硕士;主讲《英语》、《中国文化概要》、《综合英语》等课程;主持完成湖北省教育厅人文社科项目2项、湖北省教育科规划项目1项、“纺织之光”中国纺织工联合会教改项目1项;获得2024年外研社“教之星”赛全国复赛二等奖;获得第五届全国高等校外语赛湖北赛区二等奖;指导生参加全国生英语竞赛多次获奖。 钱茂华:讲师,硕士;主讲《英语》、《英语阅读》、《翻译简史》、《术英语》等课程;主要研究方向为翻译史;主持湖北省教育厅人文社科项目1项目;2024外研社“教之星”赛全国复赛二等奖;指导生多次获得“外研社杯”省国家奖项;发表论文6篇。

解当代中国:俄语读写
开课中

大连外国语大学
1人评价(81)人学习
【课程简介】 《解当代中国:俄语写作》课是俄语专高年的专必修课程,选解当代中国”俄语系列教材之《解当代中国:俄语读写教程》,教材聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想十个方面的重要内容,皆在培养生的书面表达熟巧与技能,引导俄语进行知识探索,在习领会习近平新时代中国特色社会主义思想阐释中国实践的过程中,通过阅读、讨论、讲述、写作报告等量的语言实践,不断提高俄语综合运能力。同时,帮助生运习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点方法,在全球背景下深入分析当代中国改革开放实践建设成就。塑造生正确的世界观、价值观人生观,培养生树立远想,坚定崇高信念,担当向国际社会讲好中国故事、传播中国声音的使命,将生培养成为“会语言”“通国家”“精领域”“强思政”的外语人才。   【课程特色】 本课程组2人为“解当代中国”俄语系列教材之《解当代中国:俄语读写教程》的编者,其中课程负责人担任教材主编,熟悉教材选篇、教材内容、教材编写念。 2人为《解当代中国:俄语读写》课程的授课教师,积累了第一手的课堂教教材使经验。团队成员组成有利于课程建设,团队能够针对生在习中的重点、难点知识进行梳,使其能够直接地体现在慕课中并在慕课中得以解决,可以有效践行解先行、产出导向、讲好中国故事的教材编写目标。   【主讲团队】 田秀坤:连外国语俄语院教授,毕于吉林研究生院俄语语言文,硕士研究生导师,研究方向为俄语语言、认知语言、翻译。辽宁省普通高校本科教名师。主持2项国家社科基金中华术外译项目,主持1项教育部国别区域研究专项课题、1项辽宁省社科基金项目、2项辽宁省教育厅人文社科研究项目、3项校科研项目、1个校科研创新团队,合著出版的术著作《现代俄语功能语法概论》获辽宁省自然科成果奖术著作类一等奖辽宁省哲社会科成果奖叁等奖,出版译著(汉译俄)1部,发表术论文30余篇;主持2项省教改项目、6项校教改项目、2门校在线开放课程,担任省一流本科课程负责人,获辽宁省高校本科教成果奖一等奖3项(第一完成人1项、第二完成人2项)。 主编《解当代中国:俄语读写教程》,任教育部高教司组织的“解当代中国”多语种系列教材(俄语读写教程)编写教材使培训教师,任教育部高教司“解当代中国俄语系列”虚拟教研室核心成员。 2013年6月至今担任术期刊《东北亚外语研究》副主编,2015年1月至2018年12月担任教育部普通《普通高中俄语课程标准(2017版)》修订组核心成员,2019年1月至今担任教育部《义务教育俄语课程标准(2022版)》修订组核心成员,2022年7月至2026年7月(聘四年)担任辽宁省首届基础教育教指导专委员会外语教指委会副主任委员。 王钢:俄语语言文博士,连外国语俄语院教授,硕士生导师,研究方向为俄罗斯汉、俄语教育教。辽宁省一流本科课程《中俄语实践语法1》负责人,主讲俄语综合课、俄语实践语法、俄罗斯汉研究等课程。主持教育部人文社科基金项目等省部项目9项,出版专著4部,参编《解当代中国 俄语读写教程》等教材5部,在《中国俄语教》《外语刊》«Современное педагогическое образование»等国内外期刊发表术论文50余篇,参与的教成果获2018年国家教成果二等奖2018年、2020年、2022年辽宁省教成果一等奖。 刘艳春:连外国语俄语院副教授,硕士生导师,研究方向为俄语语言、俄语翻译。2020年入选辽宁省第十四批“百千万人才工程”万人层次人选,连外国语优培青年骨干教师。在国内外核心期刊发表论文10余篇,主持省项目2项,参与多项国家、省、校项目。课《俄罗斯谢肉节》获第六届外语赛辽宁省一等奖、全国等奖。课《俄罗斯新年》获第二十六届辽宁省教育教信息化交流活动高等校组等奖。 王野:连外国语俄语院副教授,硕士生导师,莫斯科国际关系院访问者,辽宁省一流本科课程负责人,辽宁省本科教成果奖一等奖获奖人,青年教师发展校长基金获得者。2021-2023年连续3年荣获全国高校俄语赛优秀指导教师,《中俄语综合课1》《中俄语综合课2》被选树为校课程思政示范课,课程思政教设计案例在全国高校俄语专课程思政优秀教设计案例评选中荣获一等奖,获批教改项目多项。发表SSCI、俄罗斯核心期刊等论文10余篇,主持参与国家、省部、校科研项目多项。 王楠楠:连外国语俄语院副教授,曾公派赴俄罗斯圣彼得堡国立、乌拉尔联邦、莫斯科国立,辽宁省一流本科课程负责人,初俄语综合课俄罗斯艺术史两门课程分别获校课程思政示范课青年立项精品通识课程立项,主持教育部人文社科研究一般项目1项,省科研项目1项,校教改项目2项,在国内外发表术论文6篇,合作撰写研究报告2篇、咨政报告2篇,获国家、省、校比赛二、等奖。 陈红:博士位,讲师,俄罗斯莫斯科国立罗蒙诺索夫访问者。主要研究方向:国别区域研究、政治语言。主持省科研项目1项,校3项;参与省部项目4项;发表论文数篇。2013年留校任教至今,陈红老师承担本科阶段多门主干课程及研究生课程。同时担任班导师工作多年,积累了丰富的班导师工作经验。所教授的课程《中俄语综合课2》被评为连外国语本科教育线上教优秀课程。获连外国语第十二届教师教创新赛新文科/新工科组二等奖。参与完成的《高俄语综合课》项目获批首批国家一流本科课程。连外国语本科教育课程思政示范教团队成员。

口译论基础
开课中

大连外国语大学
0人评价(19)人学习
【课程简介】 《口译论基础》是为高等院校翻译专及英语专生打造的专课程,培养生掌握基本的口译论并对口译实践有所反思,培养生运论在实践中发现问题,分析问题,解决问题,提高口译实践研究能力,并为位论文的撰写打下良好的基础。   【课程简介】 邹德艳:博士,连外国语翻译院教授,副院长、硕士生导师,北京及英国伦敦院访问者,中国英汉语比较研究会翻译传译专委员会事、中国翻译协会专家会员、辽宁省优秀专家、辽宁省本科教名师、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、连市本地全职高端人才。主持国家社科基金项目“同声传译共时信息处能力研究“、教育部人文社科基金项目”交替传译工作记忆的认知研究“。国家一流本科专建设点“翻译专”建设负责人,出版专著3部《口译的记忆训练——论与实践》《交替传译工作记忆能力的差异研究》《口译中的话语——分析与重构》、教材5部《同声传译》《交替传译》《听辨与译述》《商务英语口译》《专题口译》,建设国家高等教育智慧教育平台课程3门《交替传译》《同声传译》《英汉视译》,主持辽宁省普通高校虚拟教研室“翻译专虚拟教研室”,获辽宁省一流本科课程5门、辽宁省本科教成果奖4项、辽宁省哲社会科奖·成果奖(省政府奖)2项。

酒店品牌建设与管
省级
开课中

湖南师范大学
17人评价(4)人学习
【课程介绍】 本课程是酒店管的核心课,也是旅游类专的主干课程之一。课程介绍酒店品牌的建设及管,由九个单元组成,内容包括:品牌酒店品牌、品牌策略与形象策划、品牌竞争环境分析与运筹、品牌目标与市场定位、品牌推广策略、品牌竞争力、品牌提升策略、品牌维护、品牌组织管。课程从科的品牌念入手,讲解如何制定科的品牌战略、如何实施科的品牌策略并进行科的品牌管等内容,课程借鉴国内外品牌建设与管实践,运、经营论加以分析提炼,形成“念——建设——战略——管”的系统,逻辑明晰。   【课程特色】 体系完整 案例生动  课程不仅系统地介绍了酒店品牌的基本知识,还穿插讲解典型酒店品牌案例,深入分析酒店品牌建设案例,让生充分掌握前沿知识,生动有趣、便于解。 科交叉 全面解  课程在讲解过程中融入了管、品牌、经营等其他科的知识。通过运的相关知识来合配置组织中的各要素并完善品牌组织机构,运品牌的知识实现增强民族酒店竞争力、提升酒店企综合效益的目标,运经济来分析酒店品牌资产的形成与价值评估等。 师资雄厚 形式多元  教师团队具有丰富的教经验,具备良好的专素养。授课内容深入浅出,授课思路清晰明了、讲解透彻,课程还邀了知名酒店品牌的管人员作为校外导师分享实际案例。 实践教 一课一练  课程每章都配备了针对性练习与实践任务,生可以体验模拟酒店品牌创建与运营,课程能够帮助习者及时巩固所,更好地消化知识点并将所知识灵活地运到实际工作中。   【课程团队】 刘颖洁:湖南师范博士,湖南师范旅游院副教授、硕士生导师,美国俄克拉荷马州立访问者;湖南省旅游饭店协会教育专委员会常务执委,湖南省中外文化传播研究基地研究员;主要研究方向为管、酒店文化、高等教育哲。近年在《经济地》、《湖南社会科》、《教育科》等术期刊发表CSSCI论文数篇,主持参与省、厅局及企横向课题多项,出版专著《契约文化与高等教育》;主讲外贸英语口语、英美国家文化、比较经济、管沟通、酒店质量管、餐饮管、酒店督导、演讲与口才等课程,获湖南省“青年教师课堂教竞赛”一等奖、湖南省“教能手”等奖项。 龚曦:湖南师范旅游院讲师,国家二咨询师;主讲创意思维开发与创能力提升、生KAB创基础、红色中国、生就指导与创新创等课程;主持省厅课题6项、校课题5项,发表术论文10余篇,其中5篇荣获论文评选省一等奖;获得“湖南省高校生思想政治教育研究与实践先进个人”、“湖南省生资助工作先进个人”、“团中央专项暑期社会实践优秀指导老师”、“湖南省暑期下乡优秀指导老师”等荣誉;指导生参与科竞赛、创新创赛等荣获全国一等奖第一名1个、省一等奖5个、省二等奖3个,指导生立项国家生创新创训练计划2项,指导在校生创办企2家。 周涛: 复旦博士,加拿皇后的MBA,加拿的注册管会计师(CMA)。曾赴日本庆应院、美国康奈尔酒店管院访深造,是获得全球注册酒店资产管师资质(CHAM)的专人士。担任华天国际酒店管公司总经、中国酒店资产经人协会会长 。在酒店运营管资产管有30年的从经验。在北美的利时达国际酒店集团(任加拿公司董事总经、副总裁)工作16年半。2007年春回到亚洲,在多家世界500强企担任酒店板块的领军人。服务企包括摩根士丹利(任首席资产经)、国家电网旗下鲁能集团酒店管公司(任首席执行官)、碧桂园酒店集团(任总裁)等。  (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还联系课程团队予以妥善解决。)

解当代中国——英语读写
开课中

内蒙古财经大学
0人评价(75)人学习
【课程简介】 当今世界正面临百年未有之变局,当代中国正处于近代以来最好的发展时期。国家对有家国情怀、全球视野、能够讲好中国故事、参与全球竞争的高素质国际化外语人才,有着迫切的需求。该课程选取《解当代中国-英语读写》教材,服务于国家战略,是进工作在我校外语专落实的具体体现。本课程旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的习与英语高读写能力的培养有机融合,引导生系统习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,中国论分析当代中国的发展与成就,从跨文化视角阐释中国道路中国智慧;在内容习过程中进一步夯实英语字词句篇基本功,认识中国时政话语的语篇特点,提升时政文献阅读、术讨论术写作能力。   【课程特色】 【主讲团队】 刘娟:教授,教龄20年,获省第二届课程思政赛一等奖、高校教师教创新赛 一等奖、“外教社杯”全国高校外语教赛一等奖、本科外语课程思政优秀教案例二 等奖4项省荣誉。负责人曾应邀向全国英语教师作课程思政创新示范。指导生比赛获英语写作国赛等奖1次,写作省赛特等奖1次,获英语演讲省赛铜奖2次。近5年,发表论文10余篇,主持省部课题5项,研究成果获省领导批示2次。 解知霖:硕士,讲师。主讲《商务翻译》、《综合商务英语》等课程。曾获课程思政教案例赛校等奖,发表术论文2篇,主持课题两项,指导生参加国才杯口译赛获得自治区赛金奖。 冯娟:硕士研究生,内蒙古财经外国语院副教授,主讲《综合商务英语》、《综合英语》等课程。曾获内蒙古财经首届教创新赛二等奖。主持内蒙古自治区哲社会规划项目1项,内蒙古自治区教育厅等省部项目3项,内蒙古财经教育教课题1项,内蒙古财经课程思政课题1项,参与省部课题十多项,发表术论文多篇。 潘潇祎:硕士研究生,讲师,主讲《综合英语》《中国文化概要(英)》《口译》等课程。指导生参加外研社国才杯阅读赛获自治区一等奖,国才杯口译赛获自治区铜奖。主持校课题两项,参与省部课题多项。

解当代中国:英语读写
开课中

吉林外国语大学
10人评价(586)人学习
【课程简介】 《解当代中国:英语读写》是高校生一门重要的必修课,通过该课程的习与英语读写能力、演讲能力、翻译能力的培养有机结合,引导生系统习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,中国论观察分析当代中国的发展与成就,从跨文化的角度阐释中国道路中国智慧,培养生成为具有家国情怀、全球视野本领的社会主义建设者接班人。 该课程的文本内容皆选自《习近平谈治国政》,包括传统的五四运动五四精神、当代中国的美丽中国生态建设、新发展念、全过程人民民主与西方民主、以人为本保障民权、中国的现代化建设道路、中华民族伟复兴的新长征之路、中国在世界文明交流互鉴中的作、全球命运共同体、建党一百周年,让生了解这些符合时代发展的最前沿的思想精华,习中国话语体系的英文表达,关注时政,在提高英语能力的同时,尝试英语讲好中国智慧中国故事,做到更好地传播中华文化中华思想。该课程以外语教论为指导,充分利现代化多媒体教手段,以及线上线下教资源,促进生自主习、自主思考能力的发展。   【课程特色】 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,每个单元依据主题内容设置了习模块:解读中国思想、讲述中国故事、传译中国智慧。 “解读中国思想”章节对单元主题进行了详细的解读阐释;对教材中具有中国特色的术语词条做了解释;对教材中的主题文章的脉络框架进行了梳,并在授课过程中融入了阅读技巧讲解。 “演绎中国故事”章节,结合教材中课后的写作任务,为生提供相关的写作素材并讲解写作技巧,再给出范文带领生进行赏析。 “传译中国智慧”章节教师带领生一起赏析教材中出现的中国古文、成语、谚语的英文表达并融入翻译技巧讲解;为生拓展了习主席其他与主题相关讲话的英文翻译;同时让生进行英文句子仿写训练。   【主讲团队】 李英涛:吉林外国语教授(),英语院院长,硕士研究生导师。主讲《英汉语言对比与翻译》《语言交际翻译实务》、《英语读译》、《英语国家社会与文化》、《国际商文化》、《英语阅读》等课程。曾荣获吉林省“育人”成果奖、吉林省教书育人楷模先进个人、吉林省第六批拔尖创新人才、吉林省省领军人才(吉林省D类人才)、吉林省第十六批享受政府津贴专家(省有突出贡献专家)、吉林省教名师、吉林省公共英语类教指导委员委员。多次获校优秀教师,校教书育人先进个人,校师德标兵,校优秀共产党员等称号。现为国培项目(中小英语)授课专家,外教社杯全国高校外语教赛评委,外研社“教之星”赛评委,吉林省高等院校应型教育课教比赛专家委员会委员。中国英汉语比较研究会语言智能教委员会常务事、中国英汉语比较研究会外语课程研究专委员会事(兼任应型专外语课程工作部副部长)、吉林省外语会常务事、吉林省外语教研究事、中国高校外语慕课联盟事、中国高等教育会外语教研究分会会员、中国翻译协会会员;吉林省社会科研究“十四五”规划外国语文科专家、省高教会专家库专家。吉林省精品课——“英语”负责人,吉林省首批一流本科课程——“英语”负责人,吉林省优秀教团队——“英语教团队”负责人。获吉林省第七、八、九届教成果奖特等奖1项,一等奖、二等奖各1项,等奖2项。主持教育部、省社科、省教育厅、省教育科、省高教会课题等10余项,其中吉林省教育教改革研究重点项目2项,教育部产协同育人项目2项;主编、参编出版教材7部,其中“十二五”国家规划教材1部;著作4部,译著11部,参编字典1部;发表省以上论文30余篇;获得第十四届、十六届吉林省高教科研成果奖3项。第四届全国高校教师教创新赛吉林省二等奖。指导生在英语科竞赛中获得全国一等奖等20余项。 李卓:吉林外国语副教授,硕士研究生导师,中国高等教育会外语教分会会员,吉林外国语优秀教师。毕于吉林英语语言文,研究方向为外语教育英美文。主持中国高等教育会、吉林省社科基金项目、吉林省教育厅人文社科项目、吉林省教育科规划、吉林省高等教育会等科研课题共10项;主持教育部产合作协同育人项目一项。主持校科研及教改项目共4项。近五年来发表省以上科研论文10余篇;参编著作1部。曾获得第16届吉林省高教科研成果二等奖;校成果一等奖(成员)。吉林省一流课程《英语》团队成员;吉林省本科高校课程思政示范课团队成员;校“课程思政教示范团队”负责人;校年式教师团队成员。近五年来参加各教师教竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导生获各类国家、省奖项20余项。 张宇辉:吉林外国语副教授,英语语言文硕士。主持吉林省教育厅人文社科课题1项,吉林省教育科“十四五”规划课题1项,吉林省高教会课题1项。发表国家、省即国际会议期刊10余篇。主编、参编教材及编著5部。曾获“UMOOCs基于MOOC的混合式教优秀案例评选”全国等奖,外研社“教之星”全国总决赛二等奖,外语课程思政优秀教案例征集与交流活动” 省特等奖,全国高校外语课程思政教案例全国二等奖。 张朦:吉林外国语 英语教部教师、讲师。研究方向为二语习得、翻译。主持吉林省教育厅人文社科课题1项,吉林省高教会重点课题1项,吉林省教育科“十四五”规划课题1项。发表省期刊7篇,国际会议期刊2篇。曾获外研社“教之星”全国总决赛等奖,外语课程思政优秀教案例征集与交流活动” 吉林省二等奖,2023年《英语》入选吉林省高校课程思政教优秀案例库,2024年全国高校外语课程思政教案例全国一等奖。 寇欣:吉林外国语助教,翻译与口译研究在读博士,吉林外国语优秀教师。本硕毕于东北师范外国语院,研究方向为翻译与口译研究、英语教。主持过校科研项目2项,教改项目1项。近两年来,在省及以上刊物发表科研论文4篇。近两年来,参加各教师课程案例赛以及讲课赛,获得省国家的奖项共计10余项。 付正帅:吉林外国语助教,英语专士及教育管硕士位。主持吉林省高教科研课题一项并参与多项省科研项目,发表省研究论文篇并在教创新赛,外研社教之星比赛中多次获奖。此外,指导生多次获得省英语赛事相关奖项。 孙伟:英语教育博士,吉林外国语副教授,吉林外国语优秀教师。研究方向为英语课程与教、语料库语言、心语言教育管。主持中国高等教育会、吉林省青少年发展项目、中国外语教育基金项目、吉林省高等教育会等科研课题共6项;主持教育部产合作协同育人项目1项,校科研及教改项目共5项。近五年来,在省及以上刊物发表科研论文15余篇;参编著作1部,出版教材1部。 曾获得“UMOOCs基于MOOC的混合式教优秀案例评选”全国二等奖,并作为成员参与获得校成果一等奖。是吉林省一流课程《英语》团队成员,及吉林省本科高校课程思政示范课团队成员。近五年来,参加各教师教竞赛、思政案例比赛等,获奖共计6项;指导生在各类国家、省比赛中斩获15项奖项。

韩国语语言——韩汉双语教
开课中

大连外国语大学
10人评价(72)人学习
课程简介 本课程解决了传统教手段的教材单一性问题,提供丰富多样的线上教资源供生选,提高习自主性以及积极性,帮助习者把基础习阶段获得的散乱语言知识,按照韩国语语言体系架构进行整,构建语言论框架体系,以期提升其韩国语语言论修养,增强其对韩国语语言的整体认识,促进韩国语整体语言能力论水平的提升,为其未来进一步深入研究研究打下坚实的论基础。   课程特色 1、经典语言内容可视化手段相结合,以趣味性引领习者前行; 2、设定丰富的教环节,短小精炼的授课语言,摆脱传统课堂的枯燥刻板印象; 3、设置课后作,有效地帮助习者集中注意力,增加知识点重复出现的频率。

声临其境英语
开课中

黑龙江农业工程职业学院
13人评价(32)人学习
【课程介绍】 本课程由中外教团队联合打造,甄选欧美影视剧原声无字幕片段传唱度较高的英文歌曲作为习素材,涉及五主题:情感世界、成长历程、日常生活、职场生涯、社交活动,涵盖习、生活、工作、社交等实场景话题,从纠正发音、词汇运、情景表达、文化交流进行一站式训练。通过分析电影主题其反映的时代背景,带生了解中西方社会的风俗习惯文化背景,使生通过电影观察世界,认识自我、品读生活,进而树立国际视野,解文化差异,增强批判性文化意识。   【课程特色】 立德树人  课程通过中外教文化访谈,寓价值观引导于知识传授思辨能力培养之中,弘扬民族精神优秀传统文化,引导生树立正确的价值观。 即  课程运盲听-精听-跟读-配音的输入即输出同步训练法,使生掌握发音技巧,扩充高频词汇,会情景表达。 实有趣  课程以欧美影视剧歌曲为视听素材,生动创设真实语言情景,围绕生活、职场、情感、习等实话题展开,让生在乐中,掌握实的表达。   【课程团队】 许阳:黑龙江生物科技职院人文分院副院长,黑龙江外语教研究会事,省教育厅中职英语技能赛考官。从事公共英语、英语口语、商务英语口语课程教研究。出版教材四部,在国家、省发表论文八篇,主持参与国家课题七项。曾获第二届全国高校外语教赛荣获黑龙江赛区高职组一等奖。   杨瑞:黑龙江生物科技职院人文分院英语教师。曾赴美国圣地亚哥州立孔子院从事对外汉语教工作两年。参编省教材两部;发表国家论文篇;参与国家课题项。多次荣获黑龙江省高职高专英语口语、写作赛优秀指导教师。   王峰:黑龙江生物科技职院人文分院教师。主要讲授公共英语、欧美电影赏析课程。曾指导生获得黑龙江省高职高专英语口语、英语写作技能赛一等奖。   毛嘉岳:黑龙江生物科技职院人文分院教师。主讲课程公共英语。发表高职课程相关论文五篇,参编教材一本。曾获全国高职高专写作比赛优秀指导教师。   王莉娅:哈尔滨石油院外语院院长,教授,全国英国文研究会会员,全国能源英语研究会常务事,黑龙江省高校英语教术委员,担任各项省赛评委英语专评估专家。多年从事英语专高年语言文,主讲课程外国语言文研究方法论、英语教材设计与分析。先后承担国家科研项目十二项,出版著作、教材十余部,发表论文十余篇,目前主持两项省科研项目。曾获省教成果奖、优秀科研成果奖、全国曾宪梓教师奖、省先进工作者等。   张敏:黑龙江民族职院教授。黑龙江省妇女人才库储备人才,黑龙江省教师资格面试官,院英语专带头人。从事英语教及跨文化交际、中国传统文化的研究,出版教材十部,在国家、省刊物上发表术论文二十余篇,主持参与国家课题七项。曾获黑龙江省高职高专院校师范类教赛一等奖。

SQL Server数据库高编程
省级
开课中

大连外国语大学
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程根据2015年国务院发布《促进数据发展行动纲要》,明确数据已成为国家基础性战略资源,要求加强专 人才培养,鼓励高校设立数据科数据工程相关专,培养专化数据工程师等数据专人才,提高社会整体认知水平。 根据培养复合型应型人才的目标,从市场对软件人才的需求出发为根本培养任务,在课程内容体系建设中注重以市场需求为导向,突出课程的综合能力训练、培养生探索未知的职能力。在完整的课程体系的基础上,通过量紧密联系的实践教以及丰富的课外活动,弱化了课程的独立性,强化课程内容之间的融合、交叉关联强化了课程之间的联系,突出课程群为共同专培养目标的服务特征。   【课程特色】 (1) 建立新工科数据库课程体系。围绕数据库系统课程的教目标,可以把课程体系分成多个层次,分阶段、分课程、分专实施。(2) 优化高编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专到的内容、压缩属于在企阶段的内容。(3) 设置立体化实践教模式。增加提高型、创新型实验比例,调动生积极性主动性,培养科的实验方法严谨的工作态度 。(4) 探索课程多角度教方法。实行案例教,提供课堂教、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作批改、实训实练等多方位教模块资源。(5) 打造全方位质量保障机制。对课程组织制度进行改革保,有效管课程,防止生迟到旷课、电子作抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:连外国语软件院副教授,副教授、硕士位、硕士生导师。研究方向成果为智能图像处、医疗数据分析。主持省部科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材多部,获授权发明专利两项,新型实专利七项,软件著作权项。 郭鹏:连外国语软件院副教授,历任计算机教研室副主任、信息管与信息系统专教研室主任,软件院教授委员会委员,连市科技局评审专家。研究方向为自然语言处,智能数据管。教授过程序设计基础、数据结构、操作系统、软件工程与项目管、C#高编程、信息系统开发、信息系统分析与设计等多门主干课程,目前主要教授信管专高年实践开发课程。主持、参与省科研项目14项,校科研项目8项,教材11部、论文6项、专利2项。 刘建鑫:连外国语软件院讲师。