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吴山风月峥嵘浙江——浙江文化英文之旅

开课中

浙江工业大学

3人评价(7)人学习

景明郁青（全景浙江：自然物产篇和人文历史篇） 2. 岚清书润（诗画浙江：风景篇和书画篇） 3. 砚戏民绘（韵味浙江：戏曲篇和民俗篇） 4. 蒲轩嘉人（人文浙江：人物篇、文学篇和建筑篇） 5. 棠桑食甘（富饶浙江：美食篇和物产篇） 6. 岁新予今（风采浙江：民企篇和时代篇）本课程通过对浙江的人文地理、民俗风情、时代风采和精神品质等不同文化历史层面的展示，构建浙江故事的多维模式和开放格局，实现学习者英语能力提升的同时，提高人文素养和增强民族认同与文化自信。【课程团队】葛俊丽，浙江工业大学外国语学院副教授，毕业于浙江大学和悉尼大学，主要研究方向为社会语言学和二语习得。2012-2013年获“国家留学基金委地方合作项目”资助在美国夏威夷大学二语研究系访学深造。主持教育部人文社科青年项目、浙江省哲社科规划项目、浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目、浙江省课程思政教学研究项目、浙江省高校“十四五”四新重点教材建设项目等省部级及厅局级课题10余项；在外语学术期刊上以第一作者发表论文10余篇，参编教材和教辅书共8部，出版译著1部。曾获浙江工业大学第三届教书育人优秀奖；浙江工业大学“三育人”标兵称号；浙江工业大学第二届教师教学创新大赛（副高组）一等奖；浙江工业大学第二届课程思政专项赛（文科组）一等奖；浙江省高校2021年度课程思政教学改革教师征文二等奖；《英语写作网络课程》荣获第七届浙江省高校教师教学软件比赛二等奖等。罗晓燕，浙江工业大学外国语学院副教授，毕业于浙江大学，主要研究方向为二语习得和认知语言学。主持参与省部级和厅局级项目10余项，在《比较教育研究》等学术刊物发表论文近20篇，主编、参编教材6部；作为主要成员参加浙江省一流课程1项；所授课程《通用学术英语》曾获浙江省高校互联网+教学优秀案例特等奖。现担任浙江工业大学外国语学院大学英语教研部副主任。吴瑛，浙江工业大学外国语学院讲师，毕业于浙江大学，主要研究方向为比较教育和英语教育。主持参与浙江省教改项目、浙江省课程思政教研项目、浙江省研究生教育学会项目各1项，以及校级研究生教改课题多项，参编专著1部、教材4部和教辅1部，公开发表论文多篇。曾获浙江工业大学“优秀共产党员”荣誉称号，现担任浙江工业大学外国语学院研究生教研部副主任。郭铭莉，浙江工业大学外国语学院讲师，毕业于浙江大学，主要研究方向为特殊用途英语（ESP）和二语习得。参与浙江省高校重大人文社科青年重点项目和浙江省课程思政教研项目各1项、主持参与校级教改课题若干项，出版译作1部、参编教材和教辅3部，公开发表论文1篇。曾获浙江工业大学“先进工作者”荣誉称号。

IT行业英语（软件工程师英语）

开课中

大连东软信息学院

270人评价(41)人学习

可行性研究（Feasibility Study）; 2. 需求分析（Requirements Analysis）; 3. 设计（Designing）; 4. 实施（Implementation）; 5. 测试（Testing）; 6.运行与维护（ Operation & Maintenance）。课程共6个单元，每个单元设置概览（Overview）,技术对话（ Technical Conversation）, 技术文档阅读（Technical Document Reading）, 技术电子邮件撰写（Technical Email Writing）四个学习模块。通过本课程的学习，具有IT行业知识的学习者在回顾、激活、唤醒、匹配相对应的专业知识的同时，将提升英语水平；对于具有英语专业背景的学习者来说，课程在巩固和提高自己英语语言技能的同时，能够帮助学习者清晰认知软件开发生命周期的各个环节，透彻理解其核心内容、实用价值及其在软件开发生命周期中所处的阶段和现实意义，同时帮助学习者读懂原汁原味的IT行业英文专业文档。课程将帮助学习者深化对IT行业专业知识的了解和掌握，同时提高其在IT行业工作环境下的英语应用能力。【课程特色】个性化：扭转“专而不通，通而不专” 的局面，有利于IT行业人才提高英语语言技能，帮助英语专业人才掌握IT行业知识并巩固和提高英语语言应用技能。实用化：依托原汁原味的IT企业真实案例，帮助学习者提高IT行业相关语言技能、职业素养，以及在IT公司国际化工作环境下的沟通能力。行业化：由拥有IT企业工作经历和实践经验的教师参与课程设计、建设、评价和反馈，帮助学习者透彻理解软件开发生命周期各个环节的核心内容，同时了解IT行业相关职业素养。国际化：引进具有IT领域工作经历和丰富教学经验的国际化师资力量，中、外教师联合开展课程建设和教学设计，提升课程的国际化视野。【课程团队】张翼：大连东软信息学院外国语学院院长、教授，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、辽宁省普通高等学校大学外语教学指导委员会委员；主要研究方向为CALL、ESP；主持《SPOC模式下“产出导向法”在大学ESP教学中的应用》等20余项省级教科研项目；主持多门省级精品资源共享课；主编辽宁省精品教材《IT行业英语》；主持并获得辽宁省高等学校本科教学成果二等奖两项，三等奖两项。Marlin Belt: 大连东软信息学院外国语学院外籍教师，资深讲师。具有20余年IT企业工作经历，主讲《IT行业英语》课程。刘筱筠：大连东软信息学院外国语学院副院长、教授；主要研究方向为教育技术辅助外语教学；主持并参与省级教科研项目近20项；参与多门省级精品资源共享课建设工作；主编教材2套，发表教科研论文近10篇；主持并获得辽宁省职业院校教学成果二等奖、大连东软信息学院本科教学成果二等奖和三等奖各一项；参与辽宁省高等学校本科教学成果二等奖两项、三等奖一项。杨晓轩：大连东软信息学院外国语学院教师、副教授；国家信息产业部电子教育中心EPTIP认证培训师；主要研究方向为教育技术辅助外语教学、专门用途英语；参与多门省级精品课建设工作；参与编写辽宁省精品教材《IT行业英语》，参与编写其他教材10余部；主持并参与教科研项目10余项；发表教科研论文10余篇；参与并获得全国多媒体课件大赛一等奖、中国外语微课大赛本科英语组全国总决赛一等奖各一项。孙建华：大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部副部长、副教授；主要研究方向为计算机辅助语言学习；主持并参与省、部级教科研项目近10项；参与多门省级精品课建设工作；主编教材1套，发表论文20篇。参与校级教学成果二等奖两项，三等奖两项。杜凌俊：大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部教师、讲师；研究方向为英美文学、教育技术辅助外语教学；主讲《IT行业英语》《大学英语》等课程；参与各类教科研项目5项；主编教材1套、发表论文多篇；指导学生完成3项省级大学生创新创业训练项目。崔岩：大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部教师；研究方向为语用学、专门用途英语、二语教学、语篇分析等；主讲《IT行业英语》《大学英语》等课程；参与各类教科研项目7项；发表论文多篇；获得金牌指导教师、省市级教学信息化大赛一、二等奖多项。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

文献综述读写

开课中

湖北大学

21人评价(9)人学习

国家倡导本科生参与申报大学生创新创业训练项目等活动，在 SCI、EI 或其他国际学术期刊发表相关专业论文，参与教师科研，聆听国际学术会议的机会也日益增多。这对学生的学术意识、能力及交流都提出了更高要求。本课程围绕完成英语文献综述这一成果，确定核心技能，选题—提出研究问题—搜索并确定文献—阅读及笔记—撰写文献综述（包含定义、转述、改写、整合他人观点、文内引用及参考文献格式、学术语篇中的常见文体特征）—学术展示（包括结构、语言、PPT制作及表达）—学术规范与伦理。【课程特色】 1. 课程内容走心走脑：课程内容的设置注重“广”“专”“用”。“广”度体现在语料选自准学科类的语篇，突出共性，淡化专业，培养学生跨学科的学术共核词汇和英语综合应用能力。课程采用案例分析法，遵循做、学、用有机融合，促进学生的理解与参与。价值引领，育人理念润物细无声。本课程内容蕴含多项课程思政元素，体现于教学与训练过程涉及到的诸多概念以及要求学生具备的素养和品质。 2. 课程团队有保障：授课团队包含省青教赛一等奖、省五一劳动奖获得者、校十佳师德标兵、省教学能手等，在各级各类教学比赛中频频获奖。课程团队专业知识扎实，教学经验丰富，长期坚持集体备课、磨课，分享教学中得与失，开展实体和虚拟教研活动，保障了课程的质量。【主讲团队】鲁玲萍：湖北大学外国语学院副教授，研究生导师。自2002年参加工作以来，已从事英语教学工作20年，教学经验丰富。曾受国家留学基金委资助，赴英国德蒙福特大学做访问学者。在教学中，研究主要关注英语教学的教学设计、方式与效果，积极开展科学研究，注重科研能力的提高，分别在《中国教育报》理论版、《湖北大学学报》等CSSCI期刊上发表论文若干篇，并与同事进行富有成效的合作，主持并完成多项湖北省省级以及校级科研课题十多项，如学习共同体模式在学术英语教学中的应用研究（省教育厅）、语言学习策略训练与英语听说能力的提高（省教育厅）、内外向性格对教师课堂纠错策略的影响（校级）等，同时出版了“十一五”国家重点出版规划教材《新世纪交际英语教程》、《新发展大学英语》、《新起点-大学英语听说教程》、《新标准大学英语》教材等若干部。曾受外语教学研究出版社邀请，为全国骨干教师做教学示范，拍摄的授课视频被外研社官网收录，供全国教师观摩。也曾在Ucreate备课沙龙与全国英语教师，分享其教学思路和教学设计。曾代表湖北大学参加湖北省高校青年教师教学竞赛，荣获外语组三等奖，并授予“湖北省青年教学能手”荣誉称号，指导青年教师荣获外教社杯中国高校外语教学大赛特等奖、湖北省高校青年教师教学比赛一等奖，指导学生获得全国大学生英语竞赛一等奖、湖北省翻译大赛特等奖等。陶涛：湖北大学外国语学院院长、教授、硕士生导师。长期从事英语教学工作，主讲校级精品课程“高级英语”、基础教育改革研究等本科及研究生课程。主要研究方向为英语教育、课程与教学论。发表学术论文10余篇，主编教材多部：《新起点大学英语听说教程3》及教师用书（高等院校英语课程“十二五”规划系列教材）、《新编综合英语7》及教师用书（高等院校英语课程“十二五”规划系列教材）。主持湖北省教育科学“十二五”规划项目《大学英语从EGP到EAP的实践研究》、主持2009年度湖北省教育厅项目《大学英语教师的教学理念与教学行为有效性的研究》、主持湖北大学教研项目《基于电子档案袋的多元化英语学习评价系统》。参与的科研项目《混合型和补充型网络教学模式在教师人力需求和不同学生适应性上的对比研究》获2009年湖北省高等学校教学成果奖二等奖。谢雅和：湖北大学外国语学院大学英语部讲师。讲授《大学英语》、《学术英语》、《口译理论与实践》、《口译笔记法》等课程。从事中国古典文学英译研究。曾获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛湖北省三等奖、湖北大学第八届青年教师教学竞赛一等奖。指导学生在“外研社 · 国才杯”全国英语阅读大赛、全国学术英语词汇大赛、“希望之星”全国英语风采大赛等多类赛事中斩获国家级三等奖一项、省级一等奖两项及其它若干奖项。参与编写教材两部，参与国社科等科研项目若干。陈欣然：湖北大学外国语学院大学英语部教师，湖北省翻译工作者协会口译分会委员，上海外语口译资格证书考试（口试）考官，第七届世界军人运动会翻译中心专家评审组成员。通过人事部CATTI英语二级口译（交替传译）和二级笔译考试，口笔译工作经验丰富。参与国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、教育部产学合作协同育人项目1项、省教育厅项目1项，参编教材1部，发表论文多篇，研究方向为翻译理论与实践。讲授《大学英语》、《学术英语》、《商务口译》等课程，多次教学质量考核优秀，曾获全国口译大赛优秀指导老师称号。段然：湖北大学外国语学院讲师。

汉语国际教育教学法

开课中

天津外国语大学

4人评价(23)人学习

【课程特色】本课程遵循教学内容前沿性、时代性、高阶性的原则，创新教学内容体系，引入语言学理论、第二语言习得、教学理论方法等多领域最新研究成果，侧重以问题为导向，以任务为引导，在实践发表、模拟课堂、教学案例分析、教学产品设计中寻求理论依据和理论解释，达到学生知识能力素质的有机融合,以及解决复杂问题的综合能力和高阶能力的形成。充分利用科教融合、产教融合成果，结合最新科研项目及教学资源建设项目，运用混合式、探究式、项目式等教学方法，开展多元、全过程指导教学，促使学生拥有国际视野，提高国际传播能力和创新能力。（1）教学理念新紧紧围绕“为国家和地区战略服务，提升国际传播胜任力，讲好中国故事”的核心能力培养问题，形成“以国际传播胜任力为导向的主导主体、产教研一体、融合思政、能力培养、价值塑造”的创新教学核心理念。（2）教学模式新结合PISA全球胜任力模型，从四个维度出发，构建新时代新文科背景下国际中文教育教学法“一条主线、四个维度、六个阶段”的创新教学模式。（3）教学方法新开展翻转、案例、实践、拓展教学，提升课程的创新性和挑战度，引导学生完成“自主学习（慕课）---主动探究（案例）---任务驱动（项目）---亲身参与（教学成果）”全过程学习。（4）教学活动新（5）思政形式新创新思政融合成果形式，如基于课程创建融入思政元素的中国文化对外传播APP（汉家军、一见如故、二十四节气），与《习近平中国特色社会主义文化建设》课程合作共建4课时教学内容，制作“看故宫，学汉语”、“学汉字，观天下”海外“文化汉语”思政课程，指导大学生以“抗疫精神”、“红色精神”、“中国智慧”、“中国文化海外传播”等主题获批全国大学生创新创业项目等。【主讲团队】行玉华：天津外国语大学国际教育学院副教授、副院长、天津市汉语国际教育研究会常务理事、国际中文教师面试官。主持：省部级、局级、校级教改、教学应用、教学资源建设项目7项，包括天津市哲学社会科学项目、教育部语合中心教学资源建设项目、天津外国语大学本科教学质量与教学改革研究项目、课程思政专项项目等。作为主要参加人参与：省部级、局级二语教学、智库、教学创新类项目12项，主要包括教育部人文社会科学研究一般项目、天津市哲学社会科学规划智库项目、教育部语合中心国际中文教育创新项目等。独著汉字教学、词汇专著2部、主编新 HSK 系列教材6部、参编4部、在编学汉语汉字系列教材3部，主持在建数字化教学资源2项。发表教学类论文、资政报告、报刊文章8篇。朱京津：天津外国语大学国际教育学院副教授，研究方向为二语习得研究。曾获2020年获得天津外国语大学示范岗先进个人；2021年获全国第二届“汉语+”国际中文教育教学技能大赛“优秀指导教师”荣誉称号。顾倩：天津外国语大学国家教育学院讲师，汉语言文化系副主任，研究方向为对外汉语语音、语法教学研究，语音学、语法学研究。曾获天津外国语大学青年教师教学基本功竞赛二等奖。蒋锦文：天津外国语大学国际教育学院讲师，研究方向为第二语言教学。代秀敏：天津外国语大学国际教育学院讲师，研究方向为对外汉语教学。曾获2016年获天津外国语大学示范岗先进个人；2016年获天津外国语大学青年教师基本功竞赛二等奖；2018年，获国家汉办“汉教英雄会”大赛优秀指导教师奖。

跨文化商务沟通
国家级省级
开课中

黑龙江八一农垦大学

0人评价(23)人学习

2）融合文化与商务，助力“新文科”建设：课程体现了人文社会科学领域内外国语言学和经济管理类学科的交叉、融合、渗透和拓展，把交叉学科建设融入中国特色人文社会科学学科体系构建中，助力建设 “新文科”，做强“大外语”，为学生创造跨学科学习环境和条件，培养“一精多会”、 “一专多能”的国际化复合型人才。3）推进“三进”工作，助力讲好中国故事：为推进“《习近平谈治国理政》进高校进教材进课堂（‘三进’）”工作，授课教师实施多种举措，在教学过程中融入当代中国话语体系，在课程教学目标、教学环节、实际任务设计和学生商务翻译实操中提高学生的跨文化传播能力，传播中国声音。 4）课程主讲教师为一线优秀教师：具有丰富的教学经验和丰硕的研究成果及实际的国外交流和商务沟通经验。【主讲团队】邹晓伟：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院副院长，副教授。研究方向为跨文化交际和英语教育。近五年来本人主持和参加教研课题 9 项，其中黑龙江省教育厅教育教学改革项目 2 项，黑龙省教育厅新文科项目 1 项，黑龙江省哲学社会科学规划办教育教学类课题 2 项，黑龙江省教育科学规划课题 1 项，黑龙江八一农垦大学教学改革项目 3 项，指导省级和校级大学生创新创业项目各 1 项。发表核心期刊文章 8 篇，外文期刊 7 篇，省级期刊文章 20 多篇，主编《实用旅游英语》教材一部，著有《新媒体视野下中西方网络文学生态传播研究》。本人曾荣获黑龙江八一农垦大学“优秀教师”称号；荣获黑龙江省高校第二届青年教师教学基本功竞赛外语组三等奖；获黑龙江省优秀社会科学成果奖佳作奖，大庆市优秀学术骨干；研究成果黑龙江省农垦总局科技进步三等奖，黑龙江省社会科学优秀成果奖佳作奖，大庆市社会科学优秀成果课题类一等奖，著作类一等奖；指导学生参加“外研社杯”全国英语演讲大赛，荣获黑龙江赛区三等奖；指导学生参加全国高校商务英语综合能力竞赛，荣获综合技能三等奖。甄琛：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院副教授。黑龙江八一农垦大学“教书育人”先进个人；“外研社杯”全国英语写作大赛指导教师省级一、二等奖；“亿学杯”商务英语技能大赛省级三等奖指导教师蒋莹：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院讲师。“外教社杯”全国高校外语教学大赛黑龙江赛区综合课组二等奖；黑龙江省高校第三届青年教师教学竞赛人文社会科学组二等奖；“外研社杯”全国英语演讲大赛指导教师省级一等奖张馨月：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院讲师。“外研社杯”全国英语写作大赛指导教师省级三等奖；“外研社杯”全国英语演讲大赛指导教师省级三等奖付维权：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院讲师。“外研社杯”全国英语阅读大赛指导教师国家级三等奖；“亿学杯”商务英语技能大赛省级三等奖指导教师

批判性阅读与英语教学
省级
开课中

浙江师范大学

37人评价(181)人学习

郑连忠：浙江师范大学外国语学院翻译系副主任，博士，硕士生导师，全国高校外语教师研修网主讲专家。研究方向包括语料库翻译学、英汉对比与互译、自然语言逻辑、英语创新教育建模、跨语言信息检索。主讲课程包括创新思维与英语学习、语言学概论、翻译概论、博士综合英语等。曾主持或参与“以发展综合认知能力为目标的英语教学研究”（09BYY030）等多项研究项目。近几年独立汉译《牛津通识课：虚空》（海南出版社，即将出版），领衔英译CCTV4大型纪录片《我从非洲来》，撰有专著《析取关系的语言表达——一项基于双向平行语料库的英汉对比研究》（浙江大学出版社，即将出版），合著有《综合认知能力研究——英语教学中的求真与变革》（外语教学与研究出版社， 2016）、《大学英语写作与交流教程》（上海译文出版社， 2011）等。闻琴华：浙江师范大学外国语学院英语系教研室主任，研究方向为外语教学法。主讲综合英语等课程。曾主持浙江省外文学会专题研究项目1项、浙江省教育厅一般科研项目1项，近5年发表论文5篇，获校级青年教师教学竞赛“教学十佳”称号。

国际职场交流英语（初级）
国家级省级
开课中

昆明理工大学

1人评价(80)人学习

本课程以国家对于人才的新需求为指导，以人才核心能力培养为目标，基于真实的职场情景和活动，遵循“产出导向”教学法，贯穿“体验式”教学理念，通过科学的教学流程及教学活动设计，帮助学生熟悉职场中不同工作场景的英语应用，为学生未来快速融入国际化职场环境打下基础。本课程以外研社出版教材《国际人才英语教程》（初级）为依托，包含四个职场任务，共分八个单元。每个职场任务以Case briefing展开，根据完成任务的关键环节，分为两个单元。每个单元通过不同板块设计体现 “驱动-促成-评价” 的教学流程。首先，呈现职场情境，明确产出任务和学习目标，激发学习动力；其次，通过信息获取、技巧构建两个层面的输入，培养学生的沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力；在任务实践环节，通过步骤引导，帮助学生综合运用所学内容，完成产出任务。 Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Present information about the companies Making a comparison report 2 Make arrangements for the field trip Create an agenda 2 3 Categorize the audience’s feedback Make a T-chart 4 Summarize the feedback Write a feedback summary 3 5 Propose a new guest Write a proposal email 6 Introduce the show to the new guest Draft the program introduction 4 7 Express opinions in the meeting Prepare for the discussion 8 Give feedback on the new program proposal Write a proposal acceptance email 【课程特色】 1）职场情境体验感强。通过代入职场角色，体验不同行业的真实、典型职场任务。 2）以产出为导向，实现学以致用。通过设定情境明确产出任务和学习目标，以不同形式的输入，从内容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等方面实现技能构建，促成任务产出。 3）聚焦核心能力，培养国际人才。帮助学生提升沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力，拓展视野，提升人文素养和职业素养。 4）课程应用程度高。契合“国才考试”，实现教学与评测的有效结合。【主讲团队】蒋拓新：昆明理工大学外文学院副教授，课程负责人。主要讲授《大学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综合英语》等课程。2005年，赴泰国帕雅普大学进修，获TESOL证书，2012年赴新西兰梅西大学进行英语教师专业发展培训学习。2016年受国家留学基金委资助赴英国阿伯丁大学访学。主持建设云南省一流本科课程1门，主持建设昆明理工大学“金课”及一流课程各1门；主持地厅级科研及教改项目10项，主持横向项目2项；参与各级各类课题10余项；参编云南省普通高等学校“十二五”规划教材3部；发表论文24篇；作为核心成员，获校级教学成果一等奖2次，校级教学成果二等奖2次。先后获昆明理工大学“红云园丁”优秀教师奖，昆明理工大学第二届多媒体教学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训，获外研社颁发的国才培训师聘书，国才阅卷师资格证书。杨玲：昆明理工大学外文学院副院长、副教授。从事公共英语教学与研究工作30年。主要讲授《大学英语》课程。2016年获红云园丁模范教师称号。2019年获外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2020年获高教社首届思政教学比赛国家二等奖，同年，获校级教学成果一等奖。2021年获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖。主持省部级产学研项目1项，参与1项（排名2），主持横向课题1项，负责校级教学团队建设项目1项，参与省级、校级一流课程各1项（排名2），参与完成其它课题20项。发表论文19篇，其中独撰9篇；主编大学英语工具书1部；主编编著1部；主编大学英语教材1部；作为副主编编写出版全国行业规划教材1本（含教师用书）；作为副主编编写出版省“十二五规划”教材一部；参编国家“十二五规划”教材一部；参编省“十二五规划”教材一部。高云倩：昆明理工大学外文学院副教授。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语》、《跨文化交流》等课程。参与国家社科基金项目1项，参与建设云南省一流本科课程1门，参与完成多项省教育厅项目。参与编著教材1部。2021年获“高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”全国优秀教学案例二等奖，2022年获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖。曾佑琴：昆明理工大学外文学院副教授。主要讲授《大学英语读写》、《大学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《英语公众演讲》等课程。2019年获第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛省级一等奖，主持2016-2018学年专项教改课题1项，参与建设云南省一流本科课程1门，参与教改项目9项，主编、参编教材及词典7部，公开发表论文10篇。多次指导学生获得全国大学生英语竞赛国家级奖项。周艳青：昆明理工大学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语综合》、《大学英语视听说》、《国际视野下的旅游英语》、《英语公众演讲》、《英语基础能力提升》等课程。主持昆明理工大学2020年校级国际慕课教改专项研究课题1项；参与建设云南省一流本科课程1门；参与云南省教改项目2项，昆明理工大学教改项目5项，近两年发表论文4篇；2021年获第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛国家级二等奖；作为核心成员，参与2020年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛和2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动，均获国家级二等奖。严嘉：昆明理工大学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语综合》、《大学英语视听说》、《实用英语口语》、《Follow me 跟我学口语》、《大学英语—魅力语法》等课程。近五年主持校级项目1项，参与建设云南省一流本科课程1门，参与科研项目3项。主编编著1部，主编教材1部，参编高职高专系列规划教材1部、云南省普通高校“十二五”规划教材1部，发表论文近20篇。2020年获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛国家二等奖，昆明理工大学课程思政教学比赛获一等奖。

理解当代中国：法语演讲

开课中

广东外语外贸大学

1人评价(32)人学习

【课程简介】当今世界正面临百年未有之大变局，当代中国正处于近代以来最好的发展时期，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。与此同时，世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁，国际舆论斗争和软实力较量更加激烈，国家对有家国情怀、有全球视野，能够讲好中国故事、参与全球竞争的高素质国际化外语人才的需求，从未像今天这样迫切。中国外语教育始终与民族命运休戚与共，始终把使命担当书写在党和人民的事业之中。历史充分证明，外语教育只有与时俱进，方能服务时代之需，发出时代之声，回应时代之问，培养时代新人。本课程以习近平新时代中国特色社会主义为纲，选取经典演讲文本，提高学生对当代中国的理解的同时，锻炼学生的法语演讲能力，讲述中国故事的能力。【课程特色】首创课程，主题新颖：目前国内尚未见法语演讲类型的慕课，通过学习该课程，有助于帮助法语学生更好的理解当代中国，提高法语的演讲能力、讲好中国故事的能力，培养高素质的法语专业人才。【主讲团队】叶剑如：副主编，副教授，广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系主任，全国法语教学研究会理事。研究方向：法语语言文学，社会语言学，国别与区域研究。出版专著两部，编著两部，发表论文多篇，参与多项省部级项目，主持省级一流线下本科课程《基础法语》等课程项目，主持一项省级质量工程项目，获得多项校级优秀教学奖。邢路威：广东外语外贸大学博士，法国南特大学访问学者。著有专著1部，在国际国内期刊发表论文若干篇。2022年获得全国外语微课大赛全国二等奖、山东省一等奖。主持教改项目若干项，山东大学（威海）一流本科课程《基础法语》负责人。黄琰：法语语言文学博士，暨南大学翻译学院讲师。主持广东省社科一般项目一项、珠海市社科项目一项，参与国家社科基金重大委托项目一项。已出版法语专著一本，学术型译著三本，于CSSCI期刊和国际会议论文集发表论文数篇。沈绍芸：广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系讲师，讲授《基础法语》、《法语阅读》、《法语文学运动与流派》等课程，从事法语现当代文学批评和法语教学法研究，发表论文多篇，主持省级、副省级项目各1项，参与国家级项目2项、省级项目1项，参与撰写省部级咨询报告2篇。张洁：法语语言文学博士，广东外语外贸大学法语系讲师、硕士生导师。主要研究方向为：跨文化交际、翻译理论研究与翻译实践。现主持省哲学社科基金项目1项，参与10余项国家级、省级科、市厅级教科研项目。作为主要编者参与《“理解当代中国” 法语演讲教程》的编写，现为“国家级一流本科课程《跨文化交际》”课程团队主要成员，广东省高等教育教学改革项目“《理解当代中国：法语演讲》课程教学实践与改革”的核心成员，广东外语外贸大学法语系《理解当代中国：法语演讲》课程授课教师。

医学人文英语
省级
开课中

福建医科大学

70人评价(9)人学习

本课程内容按照医学史和医疗环境—生理健康—心理健康—医学伦理—医疗技术的脉络进行，涉及阿尔兹海默症、埃博拉、艾滋病、器官捐赠、临终关怀、整容手术、急救等高热话题。以医学人文内容为线索，通过介绍医学人文方面的热点话题，将医学人文知识和语言学习相容相辅，让学习者可以在医学人文知识和语言习得上都学有所得。【课程特色】知识全面，结构合理课程设置科学合理，讲解循序渐进、逐步深入，各单元内医学人文知识的分布涵盖历史、文化、社会问题等等。整个内容安排体现出脉络清晰、信息面广、紧跟时代的特点，形成一个医学人文英语学习的有机整体。题材丰富，内容新颖以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以医学人文素养为实践导向，阐述医学发展的历史和新成就，解释医学、健康、生命及人文之间的关系及其复杂性，在医学教育中加强人文素质教育，使学生具备医学人文精神并体现在工作实践中。语言能力与人文知识并重这门课程同时具有文化通识教育与提升语言能力的特点，提高学生医学人文学术英语的各项综合运用能力和医学人文素养，从而培养具有英语交际技能、创新思维能力、人文精神和全球视野为一体的适应社会和时代发展的合格医药卫生人才。

设计美学
国家级
开课中

江西财经大学

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本课程主要目标是： 1.把握设计美学的性质、对象、内容和研究方法； 2.理解当代设计的形式美和美感心理，当代设计美学的意义； 3.充分认知中国传统设计美学思想、西方古典设计美学思想，探索未来设计的审美趋势、审美评价和审美创造等。【课程特色】情境教学法：在课程教学过程中，引入情境教学法，以启发式的问题开始，利用信息技术平台资源充分调动学生，使其体验形形色色的、具体的设计之美。以学生为主体：突出以学生为主体，强调体验、参与、启发等授课模式，实现师生角色互动，着力培养学生探究创新的兴趣与能力。教学方法与手段丰富：引领自主学生，构建知识体系；创设互动环境，实现跨界交流；创建真实情境，融入社会热点；引入情境，化抽象为具象。【主讲团队】李民：日本九州大学艺术工学博士，教授，博士生导师，江西财经大学艺术学院院长。国家级一流本科专业（数字媒体艺术，江西省唯一）建设点负责人，中国工业设计协会创新设计研究院院长，省级工业设计中心主任。江西省“十四五”首批优势专业（数字媒体艺术）（江西省仅20个）带头人，江西省高水平教学团队负责人，入选江西省“四个一批”人才。长期致力于创新设计实践、教育和研究。承担本科和研究生多门课程教学。获国家级教学成果二等奖2次，省教学成果一等奖2次、二等奖1次。获批教育部产学合作协同育人项目1项，江西省虚拟仿真项目2项，省级教改课题3项。主编和参编专业教材多部。研究领域积极探索设计在新时代的新角色和新使命，并将创新设计应用到产业转型、乡村振兴、创新教育、设计评价和政策研究。完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目在内的国家级、省部级课题13项，出版著作7部，发表论文50余篇，获省社会科学优秀成果二等奖在内省部级科研奖励7项，完成30余项设计工程。获校“科研十强”、校“青年教师科研五强”荣誉称号。舒小坚：江西财经大学艺术学院设计学硕士点副组长，硕士生导师。江西财经大学省级文化创意产业研究中心副主任。承担本科和研究生多门课程教学。主持参与完成江西省教改类项目5项。作为主要成员获得省级教学成果奖2项。曾获江西财经大学“金牌主讲”和“教学十佳”荣誉称号。主编和参编专业教材多部。研究领域为中国传统设计系统、设计流变、设计文化等，注重基于系统思维、设计本体和人文学科视角，研究中国传统设计现象，以及中西方设计美学比较。主持参与完成教育部人文社科3项，其他省部级课题6项，出版专著4部，在SSCI、 CSSCI等国内外重要学术期刊发表学术论文10余篇。包礼祥：江西财经大学艺术学院教授，文学博士。曾任艺术学院院长、江西财经大学省级文化创意产业研究中心主任，兼任江西省文艺学会副会长。作为一线教师承担本科生《艺术与人生》和研究生《学术论文写作》《马克思主义文艺理论》等多门课程的教学任务。主编和参编教材多部。曾获省、校教学成果奖。研究方向为古代文学、近现代传播、美学。主持省部级科研项目10余项。发表论文30余篇。出版著作4部。况宇翔：江西财经大学艺术学院副院长，硕士生导师。中国机械工程学会工业设计分会理事、江西省工业设计学会副秘书长、江西省美术家协会工业设计艺术委员会副主任。承担本科和研究生多门课程教学。完成江西省虚拟仿真实验项目1项。作为主要成员获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖2项。曾获江西财经大学“教学十佳”称号。主编和参编专业教材多部。研究方向为数字艺术与设计、产品创新设计，主持完成教育部人文社科1项，江西省科技厅重点研发计划1项，其他省级课题6项，出版专著1部，在国内外重要学术期刊发表艺术专业论文10余篇。黄志明：江西财经大学艺术学院副院长，视觉传媒C309工作室负责人。作为一线教师承担本科生和研究生多门课程的教学任务。曾获“中国设计事业先锋人物奖”“江西省优秀设计工作者”、“江西省学校艺术教育先进个人”、“师德标兵”、“五四青年奖章”、“青年教师教学奖”等荣誉称号。研究方向：数字视觉设计、品牌包装设计、文创设计。主持省级以上纵、横向课题研究6项，指导研究生、本科生大学生创新训练项目8项，其中3项获国家级优秀项目。参与课题研究5项，其中参与的课题获得省教学成果一等奖、二等奖三项，出版专著2部，编著1部，教材3部，实用新型专利、设计外观专利6项，在《中国电视》、《文艺研究》、《艺术百家》等权威期刊发表学术论文（作品）20余篇。