南京师范大学

课程共八个单元，以主题为线，涵盖十六位英国文学巨匠的十六部经典作品，介绍莎士比亚、狄更斯、伍尔夫等经典作家的作品节选，讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄学派诗歌的特征、意识流等专业知识点。 【课程特色】 内容全面  创新编排 课程涵盖八个英国文学的重要主题，涉及十六位英国作家及其经典力作，打破了传统文学课程按照时间线索的线性编排，将英国作家作品归类，既突出作家作品共通的主题意识，也强调其所处的历史文化语境，使学生更容易进入英国文学的世界。 深入浅出  讲解细致 课程在每个单元精选与每位经典作家及其代表作品紧密相关的知识点，讲解深入细致，帮助学生掌握基本文学常识和相关术语，使学生能够用相对专业、准确的语言描述文学现象并分析具体文学作品。  文本细读  深入原著 对于每位作家的学习分为知识点讲解和作品精读两部分，使学生在了解创作背景和文学常识的基础上细读英文原著，体会文学语言的微妙与多义，避免了学生读不懂原著的问题，也通过具体案例加深对知识点的理解。 阵容强大  背景专业 课程团队成员具有专业的学科背景以及丰富的英国文学课程教学经验，了解学生在文学阅读中容易遇到的困难，并致力于帮助学生扫清障碍，领略英国文学的魅力。   【课程团队】   吕洪灵：南京师范大学外国语学院教授，博士生导师，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，兼任江苏省外国文学学会秘书长，全国英国文学学会常务理事等职，曾赴美国哈佛大学、英国爱丁堡大学和格拉斯哥大学进修访学。吕老师主持完成国家、教育部及江苏省社科基金项目多项，出版专著、文集和教材多部，多年执教英国文学课程。    汪凯：南京师范大学外国语学院副教授，主讲课程为英语高级读写、实用英语写作等。   王萍：南京师范大学外国语学院讲师，主讲课程为英国文学选读、综合英语、写作、英语演讲与辩论等。王老师曾获南京师范大学“教学十佳”优胜奖，本科优秀教学奖二等奖，多次指导学生在外研社全国大学生演讲比赛和辩论赛中获奖。   林芸：南京师范大学外国语学院讲师，主讲课程为英国文学选读、美国文学、文学原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“教学之星”大赛全国总决赛季军，南京师范大学第十二届青年教师教学大赛“教学十佳”。  

广东外语外贸大学

本课程涵盖“中国传统文化与当代世界”、“中国电影的跨文化传播”、“中国文学与世界文学”、“中国语言、媒介与文化”四大主题模块，讲授中国与世界的多元化交流，提高学生对中国哲学、文化、文学、社会和生活的认知度。通过分析中国经典作品和多样的社会实践，本课程将巩固学生既有知识，加深其对中国文化思想内涵与外延的理解。此外，通过解读中国文学、文化、哲学、电影等英译作品，不仅可以让学生掌握相关术语的英译表达，探究背后的中西文化差异，同时亦能提高他们的跨文化分析与批判能力。本课程响应推动中华文化走出去的号召，力图促进海内外学习者对中外文化的认识和理解。 The continuously rising power has secured China as the world’s second largest economy and an influential global player. In the complex geopolitical and geo-economic relations, China seeks to shoulder its global responsibility via effective cross-cultural and inter-cultural communication. This course teaches Chinese and foreign students the following thematic topics: traditional Chinese culture and the contemporary world, cross-cultural communication of Chinese cinema, Chinese literature and world literature, Chinese language, media and culture. It is designed to help students understand the multilayered exchanges between China and the world, and to improve their cognition of Chinese philosophy, culture, literature, society and life. By analyzing Chinese masterpieces in comparison with various local experiences, it will consolidate the students’ existing knowledge and expand their understanding of the connotation and denotation of Chinese culture. The discussion of classic Chinese works in multiple media platforms will help the students master the relevant English equivalents of technical terms, explore the underlying cultural differences, and improve their critical thinking of cross-cultural communication. The ultimate goal of this course is to enhance cross-cultural understanding in accordance with the enterprises of “Globalizing Chinese Culture”.   《走向世界的人文中国》从四个专题出发，全方位介绍中国人文价值与世界的互动交融： Humanitarian China in the Global Era seeks to enhance cross-cultural understanding through multiple themes:   中国传统文化与当代世界 (郭岚） 这一专题包括饮食文化、“面子”和人际交往、建筑和风水等，全方位探究中国传统文化与物质生活、社会生活、精神生活的联系。“饮食文化”讨论中国人对饮食的选择和热情背后的文化成因，及饮食文化在语言、思维习惯中的体现；“面子”为学习者揭开人际交往的层层面具及其社会功能；等等。学生观照自身文化传统，探讨与中国传统文化异同，并探索求同存异之道。 Traditional Chinese culture and the contemporary world (Lan GUO) This section includes food culture, “face” and social contact, architecture and fengshui by examining the material and the intangible heritage of Chinese culture. “Food culture” embarks on a quest for the cultural explanation of people’s preference for food, and delves into its impact on the Chinese language and the Chinese way of thinking. “Face and social contact” sheds light on the manifold meanings of “face” and their functions in social network. “Architecture and Fengshui” probes into the Chinese approach to man-nature relationship, and explores the dynamics between architecture, poetry and literature. Students are expected to introduce their own traditional cultures so that cross-cultural comparison can be made in class, and mutual understanding achieved.   中国电影的跨文化传播（杨静） 结合电影发展史，讨论当代中国电影业在体制、美学、体裁等层面的变革，选取有影响力的代表作品，讨论其对传统的承继与改革，对好莱坞的借鉴与创新，以及在银幕上建构的新型国族形象，探讨中国电影走向世界的有效路径；这一专题旨在帮助学生通过精选的代表作品了解中国电影的过去与现在，知晓中国电影产业的体系和美学的发展，以及如何向世界推广中国电影文化。 Cross-cultural Communication of Chinese Cinema (Jing YANG) In view of the historical development of Chinese cinema, contemporary Chinese films manage to address to the world by re-structuring the conventional narrative paradigm, adopting Hollywood tales and genres, and constructing a new China image for global audiences. This section aims to help students understand the past and present of Chinese cinema through selected masterpieces, the systematic and aesthetic transformation of Chinese film industry, as well as the methods and strategies of promoting Chinese film culture to the world.   中国文学与世界文学（蒋竹雨） 翻译中的中国古代文学，例如古代诗歌的翻译实践及其翻译思想的比较与评鉴；文学批评思潮中的中国角度及其与西方文学评论的对话；西方文学文化作品中中国形象的建构与改变等。探讨如何让世界更深入更完整地了解中国文学，如何在中国文学对外传播过程中消除沟通壁垒，避免对立思维，寻求中国文学与世界文学的良性互动。 Chinese literature and world literature (Zhuyu JIANG) To read traditional Chinese literature (especially poems) in translation; to examine the theoretical ideas behind the translating practice; to understand the Chinese perspective in conversation with western thoughts in certain streams of literary criticism; to trace how the image of China/Chinese in western literary works changes. The aim is to make Chinese literature more accessible to global readers, and to promote meaningful exchange between Chinese literature and world literature across the cultural barriers and the clichéd dichotomies during the exchanges of literary criticism.   中国语言、媒介与文化（朱红强） 介绍当代中国语境下，语言和媒介与当代文化之间的表征和互动。结合媒介和语言研究理论如：媒介修辞、媒介叙事、多模态等理论资源，阐释广告、歌曲、名人访谈、新闻报道、网络语言等多元媒介话语。引导学生了解多种媒介与文化话语分析方法、理解媒介话语和“自我”的关系、认识中国媒介在世界全球化语境中影响和特点。 Chinese language, media and culture (Hongqiang ZHU) This section introduces the dynamic interaction between language, media and contemporary culture in China. With reference to theories of media rhetoric, media narrative and multimodality, it explores social discourses like popular songs, advertisement, celebrity interviews, news report and web communication. Students will learn how to analyze multiple media and cultural discourses, understand the relationship between media discourse and the "self", and recognize the influence of Chinese media in the global context.    教学材料：自行编辑的电子材料、PPT讲义、视频材料和电影 (数字化教材《寰球人文中国》编纂中，预计2024年出版) 教学方法: 采用“翻转课堂”的教学模式，学生在课前检索和阅读相关文献，并积极参与授课过程： ①参与以主题为基础的平台讨论。 ②以良好的书面英语分享观点。 ③课后进行广泛的阅读和电影/媒体研究。 Teaching Materials: Self-edited e-materials, PPTs, video materials and films  (digital textbook Humanitarian China in the Global Era in compilation, to be published in 2024) Teaching Methods: It adopts the “Flipped Classroom” model of teaching and learning, expecting the students to conduct the archival search and reading of relevant pieces before class, and encouraging the students: ① to participate in topic-based platform discussions and debates. ② to share their opinions in the form of well-written English. ③ to carry out extensive reading and cinema/media studies after class. Course Assessment:  1）coursework (55%): the average score of all coursework, zero for no coursework; 2）final exam (30%); 3）video watching (10%): full mark for those watching all videos; 4）platform discussion (5%): full mark for those whose discussion is “liked” once; The passing grade is 60. The results will be available on December 25, 2023. Wish you enjoy learning!   【课程特色】 知识模块的完整性和独立性  结合授课教师的最新研究成果，建构知识模块的完整性和独立性，让学员体验丰富的内容和学术前沿问题。 交叉学科的批评性思维培训  跨界融合英语文学、语言学和比较文化的学科传统，设置小测试、讨论区和延伸阅读资料，启发批判性思维。 【Course Feature】Independence and interdependence of knowledge modules to integrate the latest research of scholars; to construct inter/independent knowledge modules; and to provide multi-layered studies and cutting-edge research on cross-cultural communication.  Development of critical thinking via multiple academic disciplines to merge disciplines of English literature, linguistics and comparative culture; to develop critical thinking with after-class quizzes, platform discussion and comprehensive reading materials.   【教师团队】 杨静：广东外语外贸大学英语语言文化学院教授、博士生导师，香港大学博士，英国西敏斯特大学硕士，广东省外国文学学会会员。课程负责人潜心钻研中国文化产品的国际传播，主要从事比较文化和中美电影研究，主持“香港新武侠电影的文化身份研究”、“当代美国华裔电影身份政治研究”等项目，在《学术研究》、《文化研究》、Cultural Studies, Critical Arts, The Journal of Popular Culture, Literature/Film Quarterly等核心期刊发表论文30余篇；多次荣获科研奖、教学奖和先进教师等荣誉。其他更加详尽的个人履历及教科研成果信息，请参照广东外语外贸大学官网的链接https://felc.gdufs.edu.cn/info/1462/3853.htm 朱红强：澳门大学英语语言学博士，暨南大学外国语学院教授，硕士和博士生导师。主要研究方向为媒介话语、社会语言学、跨文化传播。在Visual Communication, Multilingua, Semiotica, Discourse, Context & Media，《外语教学》、《暨南学报》、《外国语言与文化》等国内、国际学术期刊发表文章近30篇；专著、译著4部；主持和完成国家级、省级、校级科研、教改项目若干。国家级一流本科专业建设点负责人，中国高教学会数字化课程资源分会理事、副秘书长等。担任国内、国际多个学术期刊和出版社Routledge的匿名审稿人。 霍胜侠：广州美术学院跨媒体艺术学院教授，香港城市大学博士。主要从事华语电影、大众文化、城市空间文化研究。出版专著《南方影像：中国电影与城市空间》。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、广东省社科规划项目各一项。发表论文于《电影艺术》《北京电影学院学报》《文化研究》《社会科学研究》等学术期刊。获得中国高等院校影视学会“学会奖”、广东社会科学学术年会优秀论文等荣誉。 郭岚：广东外语外贸大学英语语言文化学院讲师，获广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学硕士，在广东外语外贸大学任教近 20 年，多次荣获优秀教学奖和优秀本科生导师；参与两本教材的编写、多个课程建设项目。 蒋竹雨：广东外语外贸大学英语语言文化学院副教授，香港城市大学比较文学博士学位。曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、广东外语外贸大学第二届微课比赛语言组优秀奖和广东外语外贸大学首届课程思政教学大赛外语组一等奖等奖项；参与主持多个项目研究。

上海出版印刷高等专科学校

课程紧密对接数字经济、在线新经济等新产业发展，面向多频道网络（MCN）机构、融媒体中心等新业态，深度融合短视频制作、跨境直播电商等新模式，对应新媒体编辑、媒体融合运营等1+X证书新职业要求，系统融入智能媒资管理、AIGC内容生产等新技术与行业标准。教学内容融合了传媒专业知识的媒体真实传播语料，教学过程注重学生在传媒行业真实工作情景中的语言输出和综合技能训练，重视培育跨文化交际意识和能力、提高媒介素养，全面践行“岗课赛证创”融通理念，力求实现知识传授、技能培养和课程思政的同频共振。 【课程结构与内容】课程构建了系统化教学内容，涵盖从传统媒体到数字融合的三大教学板块、12个核心主题（传媒基础板块：传媒入门、传媒技术发展 和视觉传达设计单元；传媒实务板块：图书与杂志出版、传统与数字报纸、广播与电视播放、电影制作、媒体融合 和广告制作单元；传媒前沿板块：动画与游戏设计、文创产业 和媒介素养），每一教学主题均围绕四大教学模块展开；其中，China's Moments模块立足中国新媒体实践，展望人工智能时代的产业发展可能性，开展微视频创作与内容写作等任务，提升文化传播与创新素养。 【教学团队】课程教学团队依托学校印刷出版传媒类高端应用技术技能型人才培养特色和世界技能大赛优势项目的长期积累，探索专门用途英语教学改革路径和方法。教学团队结构合理，包括高级职称2人，企业专家2人，博士3人，100%为“双师型”教师。   【主要教材和辅助学习材料】课程依托校本与行业资源，使用本校编写、入选“十四五”职业教育国家规划教材的《新时代职业英语专业篇 传媒英语》为主要教材（主编：刘军 陈洁华；外语教学与研究出版社，2021年08月出版），综合利用活页式实训教材和词汇手册（配有U词APP）等系列化、立体化教学资源，保障教学内容的前沿性与实用性。        

北京语言大学

【课程简介】 本课程是初级汉语口语的选修课程，面向掌握了1000-1200个左右基础汉语词汇的汉语学习者开设。课程精选15个热门常用交际话题，每个单元包含两篇与话题内容相关的课文，由四个板块组成，分别为：对话体课文、叙述体课文、语言点解析和文化视点。课程不仅能够满足学生日常生活及来华旅行的需要，对汉语国际教育专业本科生、研究生及汉语教学从业者也具有指导意义。   【课程特色】 语料贴合实际  课程精选贴近当今中国热点话题，涵盖日常生活中衣、食、住、行各个方面，语言素材真实反映汉语口语的实际面貌，语言项目的讲解和练习符合留学生口语交际的实际需求。 融入中国文化  课程从中华传统文化、中国当代文明和社会主义核心价值观三大板块中选取素材，在课程中以文化视点的形式呈现出来，帮助留学生了解中国文化。 资源实用有效  除制作精良的教学视频之外，课程还配以讨论、练习题等内容，有效弥补课堂教学资源单一、输入性语言资源不足的问题，为广大汉语学习者提供实用、有效、便利的线上口语学习资料。   【课程团队】 李婷：硕士，北京语言大学汉语进修学院讲师；研究方向为语言学、汉语国际教育及中华文化推广；主持参与多个慕课项目；主持参与多项教育部、校级、院级科研项目；在国内外发表多篇论文，出版两部合著；曾长期任教于美国、日本、马耳他等国。 刘烨：硕士，北京语言大学汉语进修学院讲师；研究方向为现代汉语语法及对外汉语教学；为留学生开设汉语课程、英汉翻译、普通话培训等多门课程，获得北京语言大学优秀教学奖三等奖；发表多篇论文。 郭书林：博士，北京语言大学汉语国际教育学部讲师；主要研究方向为语音教学、对外汉语教学和普通话教学；曾在中国香港教授普通话课程并外派美国教授中文课程；参与编写多本汉语教材和普通话教材，发表多篇论文；获得北京语言大学青年教师基本功比赛三等奖、北语“教育创新标兵”等奖项；2019年参与设计录制的《初级汉语语法》慕课获国家精品在线开放课程。 李肖婷：博士、北京语言大学汉语进修学院讲师。主要研究方向为对外汉语教学语法，曾任澳门理工学院语言及翻译高等学校讲师；开设多门留学生汉语课程以及中国概况、英汉翻译等课程；发表论文多篇。     （* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

上海对外经贸大学

授课团队从文学史中精心选出18位具有代表性的作家进行研读，涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外，本课程还将带领学生涉猎文学研究的前沿，思考文学与历史，文学与文化，文学与现代世界的关系，并以此加强对学生思辨能力和批判性思维的培养。 【课程特色】覆盖全面 强调系统  课程力图覆盖英美文学主要历史阶段，主要流派和各阶段的代表人物、代表思想和代表作品。探索经典 力求新解  课程所选作品均为英美文学史上耳熟能详的不朽名作。同时，本课程也力求在解读新作品时融入时代的声音，运用当下的文化语境和批评手段对已有定论的经典之作予以重新考察。注重跨学科意识  团队成员将近年来取得的科研成果融入课程编排和讲授环节，凸显文学与艺术、文学与伦理学、文学与历史、文学与经济学的结合度，在同类型英美文学课程中彰显其独特的跨学科文学研究的特点，符合新文科时代的课程建设要求。 提升人文素养和思辨能力  课程将英美文学史与作品选读分析有机结合，通过对英美文学经典作品进行细读和品评，并以文化比较、文学理论批评的视角，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解以及进行中西文化、文学比较的意识，提升民族自豪感。 【课程团队】王玉：上海对外经贸大学副教授、国际商务外语学院副院长；研究方向为英美现当代文学；曾赴美国纽约州立大学及美国马塞诸塞文理学院访学任教并获“教学优秀荣誉证书”；曾两次获得“外教社杯”全国高校英语教学大赛上海赛区二等奖。主编、参编教材和辞典8部，出版学术专著1部、译著1部，发表论文10余篇。 陈豪：上海对外经贸大学副教授，国际商务外语学院英语专业主任；研究方向为英美现当代文学，曾在《外国文学评论》、《外国文学研究》等核心期刊发表论文多篇，出版专著2部，主持完成教育部课题1项，曾赴美国纽约州立大学讲授比较文学课程。 周小进：上海对外经贸大学副教授；研究领域为澳大利利亚文学，曾在《外国文学评论》、《当代外国文学》等国内外优秀期刊发表论文多篇，翻译石黑一雄《被掩埋的巨人》等经典小说多部，出版专著1部，完成教育部课题1项。 胡怡君：上海对外经贸大学副教授；研究方向为英国文学；曾在《外国文学评论》、《外国文学》等核心期刊发表论文多篇，出版专著1部。 谌晓明：上海对外经贸大学副教授；研究领域为美国现代文学，发表优秀期刊论文十余篇，出版专著2部，完成教育部课题1项。 夏睿：上海对外经贸大学讲师；研究领域为美国文学，发表优秀期刊论文多篇。   （* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

北京外国语大学

【课程特色】 内容全面，讲解生动  本课程涵盖同声传译从入门到实践的方方面面，在讲授基础知识与技能的同时，传授实战策略、分享职业准则，课程并辅以大量真实生动的案例，帮助学习者深入了解同声传译工作，助力有效开展训练，全面提升同传工作应具备的能力和素养。   高翻团队，经验丰富  课程团队由多年从事口译实践、教学和研究的教师构成，成员均有多次为国家领导人和上千场次国际会议提供口译服务的实战经历，同时团队教师还具有多年口译教学经验，深受历届学生好评。   受众面广，各取所需  本课程既可以作为了解同声传译的入门课程，又可以作为提升同传实战能力的提高课程。课程以中文讲授，适合各语种、各水平的口译学习者。   高端访谈，面向职场   课程特别设置了高端访谈环节，接受访谈的译员分别来自政府外事部门、国外高校，也有业内著名的自由职业译员，有着丰富的实践、教学经验和对口译职场的洞见，他们倾情分享的经验必将让学习者获益良多。   学练结合，讨论互动  课程每个章节都配备单元测试题和讨论题，以便学习者巩固课上内容，对所学专题交流看法。同时，学习者也可以在讨论区畅所欲言，与老师和其他同学互动，对所学知识加深理解，分享成长与进步。   【主讲教师】  

四川大学

【主讲团队】 胡敏霞，四川大学外国语学院副教授， 硕导，英语语言文学博士，研究方向为同声传译，有18年国际会议口译工作经验，为上千场国际会议提供过口译服务，获得四川省第八届高等教育优秀教学成果二等奖（2018）、四川大学教学成果一等奖（2021、2017）、四川大学研究生教学成果二等奖（2021）、第十二届全国高校外语教学大赛（英语专业组）四川赛区一等奖（2021）、首届全国高校外语教学大赛（综合课组）四川赛区特等奖（2011）、亚洲英语辩论大赛和全国英语辩论大赛双料冠军指导教师（2013），全国口译大赛、海峡两岸口译大赛等多个口译比赛全国冠、亚军或一等奖指导教师（2009-2022）、四川大学 “十佳教师”奖、优秀指导教师奖等奖励。在《中国翻译》、《人民日报》理论版等中外刊物发文共20多篇，出版专著、译著及国家级规划教材，主研国家社科1项、教育部1项、省社科1项、主持四川大学校级项目8项。   殷明月，四川大学外国语学院副教授，硕士生导师，四川大学翻译与跨文化研究口译方向博士（2013-2018）美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者（2016-2017）研究领域为：口译员伦理、口译史、语言服务与职业规范。发表本领域各级别论文11篇，专著4部，译著1部、教材1部，主持、主研项目7个。教学竞赛及成果获奖：1） 外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖 （2021）2） 首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国总决赛二等奖（2020）3） 第四届外教社杯全国高校外语教学大赛四川省综合课组一等奖（2013）4） 四川省第八届高等教育优秀教学成果二等奖（2018）5） 四川大学教学成果奖二等奖两项 （2021）6） 2011年至2021年均获得四川大学课堂教学质量优秀奖   吉晋，文学学士（医学英语）、外国语言学与应用语言学硕士（口译同声传译方向），国际法博士在读。四川大学外国语学院讲师。主要的专业方向和研究方向为口译和国际法。曾参加外交部英语高级翻译技能研修班。为联合国发展署，世界卫生组织，联合国教科文组织，外交部，财政部，全国人大常委会，欧洲议会，英国议会代表团、G20财长和央行行长会议，金砖国家峰会等组织和活动提供翻译服务。指导学生参加全国性口译大赛，屡获佳绩。荣获2019年四川大学第五届“五粮春青年教师优秀教学奖” 。2020年2月18日-20日，中国—世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组在四川省考察疫情防控情况，担任联合专家组同传译员和交传译员。2020年3月11日，作为随团翻译跟随中国红十字会志愿专家团队出征意大利协助开展新冠肺炎防控工作。   杨辉亮，四川大学华西医院主治医师，硕导。四川大学医学博士，哈佛大学联合培养博士，布朗大学博士后。担任BMC Musc Dis副主编，获2020 ASBMR青年学者奖，共发表SCI论文20余篇，负责纵向课题7项，授权国家专利6项。

河南大学

【课程简介】 《实境英语听说》针对我国英语语言环境缺失，学习者语言产出能力薄弱，全球视野局限等痛点问题，精选15个主题，覆盖生存生活、校园学术、社会问题等方面。每单元围绕特定话题，结合真实语料和场景，通过听力、口语、语音、文化模块进行知识和技巧讲解，使学生能够听懂英语短对话、长对话、长篇论述、学术讲座，以及就场景话题展开较流畅的对话、讨论、演讲等；通过中西文化对比，开拓学生国际视野，加深学生对优秀中国文化的理解认同，增强爱国情感，坚定文化自信。 【课程特色】 AUTHENTIC（真实）：课程创设真实情境、选用真实语料，为学生提供“身临其境”的实境英语学习体验。 PRACTICAL（实用）：课程话题贴近学生的学习和生活，注重呈现中国学生在英语沟通中常见错误和问题，知识和技巧讲解高效实用。 FUN（有趣）：课程内容生动有趣，包含大量弹题、讨论等强交互设计，整体风格活泼灵动，能够激发学习者的学习兴趣。 【课程团队】 李冬青：河南大学副教授，大学外语教研部英语教学与研究中心主任；研究方向为英语教学、跨文化传播，美国阿克伦大学访问学者，作为主要完成人建有河南省一流本科课程3门，河南省精品在线开放课程2门，河南省高校思政样板课2门。2021年外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖；2019年河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛特等奖；2017年第二十一届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与课程融合优质课大赛一等奖1项，二等奖2项，发表优秀期刊论文多篇，主持省厅级项目多项。 郑玮：河南大学大学外语教研部讲师；研究方向为英语教育、跨文化教学；曾获外教社杯全国高校外语教学大赛河南省一等奖、河南省教学技能大赛二等奖，发表优秀期刊论文多篇，主持校厅级项目多项。 谢瑾：河南大学讲师；研究领域为外语教学；曾获得外研社“教学之星”外语教学大赛武汉赛区一等奖，发表优秀期刊论文多篇。 吉奕卫：河南大学讲师；研究领域为跨文化传播和翻译；曾获外研社“教学之星”大赛全国半决赛团体一等奖、“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛优秀指导老师全国二等奖。

大连外国语大学

【主讲团队】 赵勇，大连外国语大学高级翻译学院教授，硕士生导师，博士学位，研究方向为翻译学、国际关系，全国人大常委会法工委法律英文译审专家委员会委员，国家留学基金委项目美国波士顿大学帕迪全球研究院访问学者，曾获大连市科学著作奖三等奖；编写专著10余部，主持国家级科研项目1项，省级及其它项目是10余项；发表论文10余篇。   许丹，大连外国语大学高级翻译学院副教授，硕士生导师，研究方向为翻译理论与实践。具有多年笔译实践及教学经验，主讲课程包括英汉笔译、汉英笔译、国际政治笔译、时政笔译基础等。主编笔译类教材1部，译著1部；公开发表笔译教研论文10余篇；主持省级科研项目1项，校级各类教研项目6项，参与国家级、省级及其他级别项目9项。曾获全国外语微课大赛省级一等奖（国家级三等奖）。   王少爽，大连外国语大学高级翻译学院教授，硕士生导师，博士学位，研究方向为翻译学、术语学。主持国家社科基金项目“技术赋能时代译者信息素养的发展机制研究”，主持教育部人文社科项目“现代语言服务行业的术语管理体系研究”；在CSSCI核心期刊发表论文多篇；出版译著：《被遗忘的殖民地》，南开大学出版社，2014；参编著作：《翻译技术教程》（上、下册），商务印书馆，上海外语音像出版社，2017。   王丽娟，大连外国语大学高级翻译学院副教授，硕士生导师，研究方向为翻译理论与实践。具有多年笔译实践及教学经验，主讲课程包括英汉笔译、汉英笔译等。公开发表翻译教研论文近10篇，主持参与翻译相关教研项目4项，参与教材编写2部。   夏维红，大连外国语大学高级翻译学院副教授，硕士生导师，博士学位，研究方向为翻译学。曾主持及参与省级科研项目多项；发表论文近10篇，CSSCI论文一篇，并多次获得各级奖项。   李广寒，大连外国语大学高级翻译学院讲师，博士学位，研究方向为翻译与国际传播。主持及参与省级科研项目多项；发表翻译研究论文十余篇，参译、参著三部。

华东师范大学

【主讲团队】苏俊玲：苏俊玲，女，华东师范大学外语学院大学英语教学部教师，副教授，美国北卡罗来纳大学教堂山分校访问学者，剑桥五级通用以及BEC三级考试资深面试官，主讲大学英语、学术英语说个人简介读、剑桥商务英语、体育赛事英语、体育专业英语、体育硕士英语等课程，主编《体育专业英 语》及《大学英语听写》等教材，曾获上海市优秀教学成果一等奖、华东师大本科教学成果等奖、华东师大本科教学年度贡献奖等奖项。在本课程中主讲滑雪单元。 韦玮：华东师范大学讲师，主要开设课程：学术英语写作、剑桥商务英语体育专业英语。王珏：华东师范大学讲师，主要开设课程：大学英语、学术英语听说、学术英语写作、英语畅谈中国文化，教学获奖情况：上海市优秀教学成果一等奖、华东师大本科教学成果一等奖、华东师大本科教学年度贡献奖等。张海明：华东师范大学副教授，主要开设课程：大学英语、英文歌曲文化赏析美术英语。夏萍：华东师范大学讲师，主要开设课程有大学英语、学术英语读写、美国社会与文化、音乐英语。石兰：华东师范大学讲师，主要开设课程有大学英语、学术英语听说、英语短篇小说赏析。 薛姝姝：华东师范大学讲师，主要开设课程有学术英语读写、学术英语写作、美国社会与文化。