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大学英语批判性阅读与写作
省级
开课中

大连东软信息学院
0人评价(5)人学习
【课简介】 本专业旨在培养应用型商务英语专门人才,招生生源为二本层次。通过本课的学习,学生可以在“语言知识与语言运用能力”、“思辨与创新能力”、“社会主义价值观理与践行”三个维度达到以下目标: 1)能够理关社会现实问题的中外媒体新闻报道,阅读速度达到100单词/分钟,准确度为75-80%(中国英语能力等级量表阅读5级)。 2)能够分析、评价相关语料的篇章结构、主题思想、核心观点,及其反映的文化内涵与价值观。 3)能够撰写主题鲜明、逻辑严密、论点正确、论据丰富的评述性文章。 4)能够运用多样化的写作衔接手段,确保文章语意连贯、语言规范,写作速度达到200单词/45分钟(中国英语能力等级量表写作5级)。 5)能够较为全面、客观地评价他人写作作品,反思自身写作作品的问题并改进。   【课特色】 以产出为导向,融合培养学生的英语读写能力、思辨能力和对社会主义核心价值观的理力与践行力。以关于社会现实问题的书面沟通任务为依托,遵循语言与思维互为载体的特点,引导学生在分析篇章、评价作者观点的基础上形成、输出个人观点。学生需基于多元文化视角展文化对比分析,综合运用语言知识与技能、思辨与创新能力决较为复杂书面沟通任务。 以学生为中心,展SPOC/MOOC模式“读-思-论-写”学与学习活动。依托信息化平台,利用提问式、反思式、项目式学方式,引导学生展基于新闻语料的书面沟通任务训练。通过“新闻追踪报告”项目和《阅读造就你我》课外专题,培养学生主动学习和自我反思意识。持续更新新闻案例,面向不同基础的学生提供分级学习资源,注重对学生个性化学习的支持与服务。 以持续改进为目标,采用多元化评价体系,注重语言、思维与价值观的多维度考核。以基于主题的书面沟通任务为媒介,通过预期学习产出(语言、思维、价值观)的达成度分析,持续改进课学设计。课考核方式体现了线上与线下结合、课内与课外结合、过性和终结性结合。评价主体涵盖了智能系统评阅、学生自评、生生互评、师评阅。   【主讲团队】 张翼:大连东软信息学院外国语学院院长、授,育部职业院校外语类专业学指导委员会委员、辽宁省普通高等学校大学外语学指导委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主持《SPOC模式下“产出导向法”在大学ESP学中的应用》等20余项省级科研项目;主持多门省级精品资源共享课;主编辽宁省精品材《IT行业英语》;主持并获得辽宁省高等学校本科学成果二等奖两项,三等奖两项。 刘筱筠:大连东软信息学院外国语学院副院长、授;主要研究方向为育技术辅助外语学;主持并参与省级科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享课建设工作;主编材2套,发表科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职业院校学成果二等奖、大连东软信息学院本科学成果二等奖和三等奖各一项;参与辽宁省高等学校本科学成果二等奖两项、三等奖一项。 石淇萌:大连东软信息学院外国语学院副授,研究方向为商务话语分析,英语学研究。主持《商务英语视听说》系列课,并获评省级一流课、省级跨校修读课、校级字化立体课堂课、校级课思政示范课和校级课思政优秀学案例,参与省级一流课《大学英语批判性阅读与写作》的资源建设与学实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核心课;主编CDIO工育“十四五”规划材《商务英语视听说实践》,参与编写材2部;获辽宁省第二十二届学信息化大赛二等奖、2022外研社学之星大赛全国复赛一等奖、校级课堂学十佳师;发表改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。

酒店品牌建设与管理
省级
开课中

湖南师范大学
17人评价(4)人学习
【课介绍】 本课是酒店管理专业的核心课,也是旅游类专业的主干课之一。课介绍酒店品牌的建设及管理,由九个单元组成,内容包括:品牌和酒店品牌、品牌策略与形象策划、品牌竞争环境分析与运筹、品牌目标与市场定位、品牌推广策略、品牌竞争力、品牌提升策略、品牌维护、品牌组织管理。课从科学的品牌理念入手,讲如何制定科学的品牌战略、如何实施科学的品牌策略并进行科学的品牌管理等内容,课借鉴国内外品牌建设与管理实践,运用管理学、经营学等理论加以分析提炼,形成“理念——建设——战略——管理”的系统,逻辑明晰。   【课特色】 体系完整 案例生动  课不仅系统地介绍了酒店品牌的基本知识,还穿插讲典型酒店品牌案例,深入分析酒店品牌建设案例,让学生充分掌握前沿知识,生动趣、便于理。 学科交叉 全面理  课在讲中融入了管理学、品牌学、经营学等其他学科的知识。通过运用管理学的相关知识来合理配置组织中的各要素并完善品牌组织机构,运用品牌学的知识实现增强民族酒店竞争力、提升酒店企业综合效益的目标,运用经济学原理来分析酒店品牌资产的形成与价值评估等。 师资雄厚 形式多元  师团队具丰富的学经验,具备良好的专业素养。授课内容深入浅出,授课思路清晰明了、讲透彻,课还邀请了知名酒店品牌的管理人员作为校外导师分享实际案例。 实践学 一课一练  课每章都配备了针对性练习与实践任务,学生可以体验模拟酒店品牌创建与运营,课能够帮助学习者及时巩固所学,更好地消化知识点并将所学知识灵活地运用到实际工作中。   【课团队】 刘颖洁:湖南师范大学博士,湖南师范大学旅游学院副授、硕士生导师,美国俄克拉荷马州立大学访问学者;湖南省旅游饭店协会育专业委员会常务执委,湖南省中外文化传播研究基地研究员;主要研究方向为管理哲学、酒店文化、高等育哲学。近年在《经济地理》、《湖南社会科学》、《大学育科学》等学术期刊发表CSSCI论文篇,主持和参与省级、厅级及企业横向课题多项,出版专著《契文化与高等育》;主讲外贸英语口语、英美国家文化、比较经济学、管理沟通、酒店质量管理、餐饮管理、酒店督导、演讲与口才等课,获湖南省“青年师课堂学竞赛”一等奖、湖南省“学能手”等奖项。 龚曦:湖南师范大学旅游学院讲师,国家二级心理咨询师;主讲创意思维发与创业能力提升、大学生KAB创业基础、红色中国、大学生就业指导与创新创业等课;主持省厅级课题6项、校级课题5项,发表学术论文10余篇,其中5篇荣获论文评选省级一等奖;获得“湖南省高校学生思想政治育研究与实践先进个人”、“湖南省学生资助工作先进个人”、“团中央专项暑期社会实践优秀指导老师”、“湖南省暑期三下乡优秀指导老师”等荣誉;指导学生参与学科竞赛、创新创业大赛等荣获全国一等奖第一名1个、省级一等奖5个、省级二等奖3个,指导学生立项国家级大学生创新创业训练计划2项,指导在校大学生创办企业2家。 周涛: 复旦大学博士,加拿大皇后大学的MBA,加拿大的注册管理会计师(CMA)。曾赴日本庆应大学大学院、美国康奈尔大学酒店管理学院访学深造,是获得全球注册酒店资产管理师资质(CHAM)的专业人士。担任华天国际酒店管理公司总经理、中国酒店资产经理人协会会长 。在酒店运营管理和资产管理行业30年的从业经验。在北美的利时达国际酒店集团(任加拿大公司董事总经理、副总裁)工作16年半。2007年春回到亚洲,在多家世界500强企业担任酒店板块的领军人。服务企业包括摩根士丹利(任首席资产经理)、国家电网旗下鲁能集团酒店管理公司(任首席执行官)、碧桂园酒店集团(任总裁)等。  (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

IT英语
省级
开课中

江西机电职业技术学院
148人评价(16)人学习
【课介绍】 本课2019年通过江西省精品在线课认定。课内容涵盖IT行业的基础知识及主要服务流,包括: IT行业探索、硬件安装、软件安装、域网设计、网络测试和维护六个单元。每单元又分为:导读、IT知识、拓展阅读、技能训练、测试评估和单元活动六大模块。课让学生在充满趣味性的学习过中了IT行业基本词汇和行业知识并进行工作环境中的语言训练,提升学生未来在IT公司国际商务活动中的沟通能力。   【课特色】 学习目标清晰 针对性强 课篇列出本单元学习目标,各个活动、设计均围绕学目标展,单元结束对目标进行评测,帮助学生进行针对性的学习并掌握知识。 课形式多样 趣味性强 课融合情景剧、师讲、线上讨论与实操练习多种方式传授知识,IT知识呈现直观生动,保证了学习的趣味性,更好地帮助学生掌握授课内容。 师生共同设计 参与感强  课的情景剧由老师和学生自编自导,学生参与拍摄、模拟真实环境真实,突破了传统授课模式,让英语学活起来,让学生学习亲切感,在模拟构建真实情境的同时,为今后的职场环境交流奠定良好的基础。   【课团队】 管丽红:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英语研室主任、授。 主要研究方向为英语育和跨文化传播。主持完成三项省级改课题和人文社科基金项目,参与多项省级课题的研究。目前,管老师主持在研省级改重点课题“高职IT行业英语混合式学模式的研究与实践”。管老师曾参编材《电子与通信专业英语》(人民邮电出版社)并担任副主编。此外,管老师指导的学生在育部高等学校高职高专英语类专业学指导委员会主办的“全国高职高专英语写作大赛”中,获江西赛区特等奖和全国总决赛中获三等奖。管老师还曾荣获2013年 “江西省高等学校首届微课比赛”三等奖、2014年“江西省学成果二等奖”、2017年江西省人社厅“出彩论文”评选三等奖。      邵文婷:毕业于上海师范大学,江西机电职业技术学院讲师。多年从事高职英语课、地铁英语课和IT英语课等课学,参与江西省育厅多项课题研究及省级在线精品课一项,主持院级课题一项。邵老师参与的课题研究“基于高职基础英语与行业英语相结合的改研究与实践”获得江西省学成果奖。此外,邵老师辅导的学生还曾获得“第三届全国高职高专英语写作大赛”江西赛区选拔赛二等奖。邵老师还发表学术论文8篇,其中核心论文2篇;参加江西机电职业技术学院“学设计出彩”及 “信息化学大赛”,并获得三等奖。   雷花:毕业于江西师范大学,江西机电职业技术学院英语研室讲师。多年从事新视野大学英语课、高职英语课、IT英语课等课学,着丰富的学经验。雷老师于2012年获学院说课比赛三等奖,2017年获学院青年学大赛三等奖。曾参与省级课题两项、省级在线精品课一门,发表核心论文1篇、省级论文6篇。   刘琳:江西机电职业技术学院副授,多年从事高职英语课、IT英语课等课学,着丰富的学经验。在核心期刊和省级期刊上发表论文多篇,主持完成省级改课题一项,参与省级改课题一项。刘老师指导的学生获“全国高职高专英语写作大赛”江西赛区公外组一等奖。此外,刘老师还曾获江西省学成果二等奖。   孙慧恬:江西机电职业技术学院师,从事高职英语课、汽车英语课、IT英语课等课学。

大学英语(2)
省级
开课中

郑州西亚斯学院
22人评价(7)人学习
【课简介】 本课为河南省一流本科线上课,河南省精品在线放课,河南省本科育线上优秀课,河南省课思政样板课。 本课以《新视野大学英语读写 2 (思政智慧版)》为依托,深度展语言、技能和文化探索。大学英语(2)共6个学单元,24讲。每个单元均以主题为线索,带领学生深度思考主题相关话题,讲相关文化背景知识,分析文章结构,读文章主旨,系统讲各类段落、篇章的写作知识和技能,深化文章主题,拓宽学生视野。与此同时,课寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,旨在提升学生的英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,培养学生高尚的道德品质和健康的情感态度,涵养学生精神成长。   【课特色】 在课体系上,体现创新性 课基于学大纲,根据多年总结的学痛点,构建4个学模块,实施模块化学:单元主题导入、文化背景知识、文章结构分析、实用写作技巧。每个模块的学视频5-10分钟,既相对独立,又相互联系,可整体学习,也可选择自己难懂、感兴趣的学模块进行学习,能效提升学生的学习兴趣。 在学内容上,凸显高阶性 课材为依托,根据单元学主题,重构学内容。每个模块的学内容源于材又不拘泥于材,源于语言知识又拓展至能力提升和文化素养培养,可满足各类别、各层次的学生个性化、多元化的学习需求,促进学生由“浅层学习”转向“深度学习”。 在学方法上,学生为中心 课基于学目标和学内容,在学过中灵活运用任务驱动式、问题启发式、讲授、探究式等学方法,突出学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动学习,提升学习效率,增强学习效果。   【课团队】 王银平:郑州西亚斯学院副授,河南省一流本科线上课《大学英语》负责人,河南省精品在线放课《大学英语》负责人,河南省本科育线上优秀课《大学英语》负责人,带领大学英语学团队获2020年外研社杯“学之星”大赛全国复赛一等奖;主持省厅级项目13项,发表论文22篇,出版著作2部。 李妍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为功能语言学,曾赴美国波因特洛马大学访学,曾两次荣获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖,近年来发表中文核心期刊3篇,出版著作3部。 任莉:郑州西亚斯学院副授,英语口语课负责人,研究方向为英语语言学,曾获得河南省学技能大赛二等奖,外研社“学之星大赛”特等奖,主持省厅级项目12项,发表学术论文16篇,专著材各1部。 杨梅如:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和功能语言学,曾赴美国阿克伦大学访学,曾获全省育系统学技能竞赛二等奖、外研社等各级学奖,曾多次参与国家级、省级项目,主持多项厅级项目,发表论文十余篇。 张尚周:郑州西亚斯学院副授,骨干师,研究方向为英语语言学及应用语言学,曾发表北大核心论文4篇,参与主编著作3部,主持参与省厅级课题十余项。 许丽云:郑州西亚斯学院副授,主要研究方向二语习得、英语学,曾发表核心论文3篇,CN论文篇,参编著作2部、材2部,曾获得全国高校微课学竞赛河南赛区三等奖,多次获得全国学信息化大赛课件一等奖。 姬银萍:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应用语言学及翻译理论与实践,曾留学美国迈诺特州立大学,发表论文十余篇,参编著作一部。曾荣获校级疫情防控期间线上学优秀奖一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖指导师。 王漪璨:郑州西亚斯学院副授,研究方向为英语学和英语语言文学。参与省级项目1项,发表论文多篇,2019年获河南省第五届信息技术与课融合微课大赛获一等奖,及“优秀师”等多项校级荣誉称号。 张艳艳:郑州西亚斯学院副授,研究方向为应用语言学、翻译研究,河南省高等学校青年骨干师,主持省级项目3项,主持市厅级和校级项目多项,发表论文多篇,出版专著和材5部。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

中级西班牙语I
开课中

北京交通大学
18人评价(14)人学习
“中级西班牙语I”课为具一定西班牙语基础者设。课主要讲授西班牙语中级语言知识和西班牙语国家文化。提供相关视频、pdf课件、习题、测验等多种资源。      语言知识方面,通过精选例句和丰富习题,全面析语法点(陈述式现在时、陈述式过去完成时、陈述式现在完成时、虚拟式现在时、虚拟式过去未完成时、被动语态、小品词、指小词、词等);课文化板块由外国专家录制,保留原汁原味语音,多维介绍对象国国情,展现多彩缤纷文化。文化部分设计西班牙、墨西哥、阿根廷、美国等国的历史人物、文化遗产、生活习俗、语言现象等话题。 课以学生需求为导向,提供相关视频、pdf课件、习题、测验等多种资源,并定期更新。课结束后可重复观看课资源。课采用平台内与平台外互动相结合的形式,全面答学生疑问。   主讲专家介绍: 梁静,北京交通大学欧亚语系副主任,优秀主讲师。2018年出版《科技西班牙语阅读》。2021年主持校级改项目《"一带一路"背景下交通走出去的多语种人才培养融合建设研究》。 刘莹,北京交通大学优秀主讲师,出版材《铁道概论(西班牙语版)》,校“三育人”先进个人。 王斐,北京交通大学优秀主讲师。

提高英语读写 2(下)
省级
开课中

华侨大学
49人评价(2)人学习
简介 本课从《新视野大学英语(第三版)读写4》中精选8篇课文,主题涵盖逻辑、创业、环保、文化差异、性别平等、美的认识和人生意义,课文设置导入、篇章结构分析、语言点析等模块,对主题内容进行精讲,重点培养学习者的读写能力,兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识,提高学习者的综合文化素养。   课特色 配套材,精选主题  配套《新视野大学英语(第三版)读写4》材,精选8篇课文进行讲,可供学习者配套材更高效地学习。 模块设计,循序渐进  导入-语篇-语言点等模块层级递进,配套单元测验,利于学生进行系统化的读写译训练。 拓思维,培养思辨  设计不同文化场景,引导学生进行多角度思维训练,增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。   课团队 林婷婷 (课负责人):副授,华侨大学外国语学院泉州校区A级研室主任,泉州翻译协会会员,主要研究方向为英语学、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题,获2018年外国语学院青山励志奖学奖金;本课获评省级精品在线放课建设项目,校级精品在线放课,校级百门优质课。 郭琦(主讲师):讲师,现任华侨大学外国语学院大学英语部副主任,主要研究方向为英语学和英美文学。主持省级中青年育科研项目1项、省育厅外语学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题,获2016“外研社杯”学之星大赛复赛一等奖,所授课获评华侨大学“百门优质课”、福建省学成果一等奖。 曾琦欣(主讲师):讲师,主要研究方向为英语学与翻译。主持省级中青年育科研项目1项,获“华侨大学首届专业学课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀师”,所授课入选华侨大学”百门优质课“ 黄彬(主讲师):讲师,主要研究方向为话语分析、语用学。参与主持省市级课题,获2011年第二届“外社杯”全国大学英语学大赛福建赛区综合组二等奖,获评2010-2012年度华侨大学优秀师。 金琼兰(主讲师):讲师,主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导师奖。 陈嘉静(主讲师):讲师,华侨大学外国语学院厦门校区A级研室主任,主要研究方向为英语学。所授课入选校”百门优质课“。2015年获第四届华侨大学青年师“精彩一堂课”授课大赛一等奖,2016年获“外研社杯” 2016年学之星大赛一等奖,2019年获第十届“外社杯”全国大学英语学大赛福建省赛区综合组一等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

高级斯瓦希里语
开课中

天津外国语大学
13人评价(12)人学习
【课简介】     《高级斯瓦希里语》课文主题涉及中非关系、育制度、文化风俗、饮食习惯、历史遗迹、农业发展、环境保护、运动健康、科普知识等。课目录如下: 第一课 生日 第二课 多样的生物 第三课 锻炼身体的益处 第四课 阿赫瓦里----奥林匹克英雄 第五课 保护环境 第六课 水资源的重要性 第七课 坦赞铁路 第八课 育制度 第九课 稠玉米糊 第十课 腰果 第十一课 吸烟的危害 第十二课 乞力马扎罗山 第十三课 手机 第十四课 气候 第十五课 巴加莫 第十六课 日历 【课特色】 翻转课堂:学生在课前跟读录音,预习课文,熟悉内容,梳理难点。 析深入:授课过分析课文的重点和难点,精讲语法知识,析生词用法,例句丰富。 学术拓展:通过补充与课文内容相关的拓展知识,并组织主题讨论,提高学生的思辨能力。 【主讲老师】     骆元媛,天津外国语大学亚非语学院斯瓦希里语系主任,育部外指委非通用语种类专业学指导分委员会委员,中国非通用语学研究会理事,中国非洲史研究会理事,天津市“131”创新型人才培养工第三层次人才。曾入选天津市优秀青年师资助计划,获校“三育人”先进工作者,校“未来之星”。主编《斯瓦希里语阅读》获得中国外语非通用语优秀成果二等奖;《斯瓦希里语美文晨读》获得天津市高校课思政优秀材奖。     吴震环,天津外国语大学亚非语学院斯瓦希里语系师,曾在校师基本功大赛获奖,主持或参与改项目多项,参与编写《斯瓦希语美文晨读》材,主讲《斯瓦希里语阅读》课获评校课思政优秀学案例。     周丽,天津外国语大学亚非语学院斯瓦希里语系师,曾在校师基本功大赛获奖,参与编写《斯瓦希语美文晨读》材,曾获首届中国高校非洲语言学科竞赛优秀指导师奖。

英国文学史
开课中

沈阳理工大学
504人评价(16)人学习
【课简介】 课将英国文学发展史分为八个阶段,分别为:盎格鲁-萨克逊时期、中世纪后期、文艺复兴时期、英国革命与复辟时期、启蒙时期、浪漫主义时期、维多利亚时期及现代主义时期。每个阶段的讲内容包含历史背景、文学文化思潮、文学流派以及社会、政治、经济、文化等对文学发展产生的影响。课还介绍了主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品等。我们以英国文学发展进为主线,引领学习者遍览英国文学瑰宝、了名家大师,掌握英国文学的发展历。   【课特色】 脉络清晰、内容丰富  课遵循英国文学史发展进,全面展示不同时期英国历史、社会、文化与文学风貌,课涉及著名作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作的赏析。学内容丰富多彩、学形式生动直观,使学生充分领略英国文学的魅力。  专业团队、阵容强大  课团队全部由具多年学经验的一线师组成,具深厚的专业背景和文学知识,了学生在学习英国文学课可能遇到的难题,助力学生提高文学鉴赏能力和文化素养。  全英讲授、兼顾需求  课用全英文讲授,突出文学课的高阶性和挑战度。同时为满足不同层次学习者的需求,授课视频配备了英文字幕,助力理。   【主讲师】 姚丽:沈阳理工大学外国语学院院长、授,牛津大学高级访问学者;辽宁省学名师、省级一流本科课负责人、中华优秀传统文化青少年育指导专家、辽宁省外语学研究会副会长;出版专著《20世纪英国文学史发展历透视》等4部,主编《大学英语阅读与翻译1-5》等10套材,主编并翻译《话说中国故事》系列丛书12册中的6册,编著、译著 Synopses of British and American Famous Literary Works 若干;主持省部级项目10余项。

同声传译
开课中

北京外国语大学
58人评价(49)人学习
【课介绍】 本课共计八个章节,分别对同声传译工作的基本概念、工作方式及挑战、基本技巧、应对策略、重要原则、实战及职业伦理等问题进行了全面的介绍,旨在使学习者在了同声传译工作的基础上,掌握同声传译技能,并能够通过自主训练不断提升同声传译实践的能力。   【课特色】 内容全面,讲生动  本课涵盖同声传译从入门到实践的方方面面,在讲授基础知识与技能的同时,传授实战策略、分享职业准则,课并辅以大量真实生动的案例,帮助学习者深入了同声传译工作,助力展训练,全面提升同传工作应具备的能力和素养。   高翻团队,经验丰富  课团队由多年从事口译实践、学和研究的师构成,成员均多次为国家领导人和上千场次国际会议提供口译服务的实战经历,同时团队师还具多年口译学经验,深受历届学生好评。   受众面广,各取所需  本课既可以作为了同声传译的入门课,又可以作为提升同传实战能力的提高课。课以中文讲授,适合各语种、各水平的口译学习者。   高端访谈,面向职场   课特别设置了高端访谈环节,接受访谈的译员分别来自政府外事部门、国外高校,也业内著名的自由职业译员,着丰富的实践、学经验和对口译职场的洞见,他们倾情分享的经验必将让学习者获益良多。   学练结合,讨论互动  课每个章节都配备单元测试题和讨论题,以便学习者巩固课上内容,对所学专题交流看法。同时,学习者也可以在讨论区畅所欲言,与老师和其他同学互动,对所学知识加深理,分享成长与进步。   【主讲师】  

医学SCI论文写作
开课中

首都医科大学
19人评价(116)人学习
 【课简介】 本课由三大部分组成,第一部分为SCI学术论文词汇、句子、段落的写作风格,包括选词如何做到清晰、准确和简洁;句子表达如何恰如其分;段落如何具逻辑性。第二部分为SCI学术论文中摘要、标题、引言、方法、结果、讨论等各部分的功能与结构以及语言组织的特点。第三部分为图表的介绍以及特点总结。课还引入了BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中较多具很强指导性的实用案例。  【课特色】 语言与专业相结合  本课把医学专业与医学英语相结合,从语言的角度提升医学生的专业写作能力。作为学院校医学英语课的必修课,本课设SCI医学论文写作专业英语课的英语师提供参考、辅助和补充,并为未设该课的学校提供优质的课资源,满足全国众多医学院校的需求。  课内容的实用性   通过对学术写作及医SCI论文写作常用范式、原则与技巧的梳理与指导,旨在提高高阶层医学生及广大医学从业者的医学SCI论文英语写作水平,为其论文写作及发表助力。 课资料的权威性   通过引入BMJ,JAMA,Lancet以及NEJM四大期刊中大量的案例,帮助医学生和医疗工作者了顶级SCI期刊的特色和要求,提高课的权威性、专业性和指导意义。    课难度的梯度性  本课从写作中基础的标点、词、句子以及段落要求始介绍,帮助学生夯实基本功。之后逐步过渡到较难的SCI英文论文各个部分的写作,帮助学生一步步实现写作能力的提升。 【学团队】 卢凤香:授,首都医科大学医学人文学院院长。育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中心英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医学英语分委员会副秘书长,北京市高学会大学英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等学成果奖”;作为负责人获批北京市“大学英语优秀学团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 华瑶:讲师,研究方向为医学英语, 2015年获得“北京市优秀人才骨干师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生学基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干师”项目。主编《医学院校研究生英语听与说》(第三版) 等材。 陶鑫:讲师,研究方向为英语学、医学英语,曾获第四届“外社杯”全国高校外语学大赛(综合组)全国特等奖、组委会特别荣誉奖。出版《涉外护理英语高级》 《医学英语视听说II》 《医学英语词汇学习新途径——医学英语之希腊、拉丁语言文化渊源》。 郭晶: 副授。英语学一线骨干师,主持校级重点改课题二项,出版专著及材三部,2012年获得首都医科大学第七届青年学基本功大赛一等奖,2013年作为主要完成人获得北京市高等学成果奖二等奖,获得北京高校第八届青年学基本功比赛文史类B组三等奖,2016年作为团队负责人获得第二届中国外语微课大赛全国决赛一等奖。 田甜:讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外社杯”全国高校外语学大赛北京赛区视(听说)课组一等奖。 杨波:讲师,获得首都医科大学“第七届青年学基本功比赛”一等奖。参与编写《医学英语视听说II》、《医学英语词汇进阶》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)等材。