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学术英语视听说
开课中

西南交通大学
163人评价(14)人学习
本课着力培养学生的学术英语表达能力,特别是在国际学术会议和其他学术研讨场合用英语进行演讲、宣读论文、即席答辩和交谈讨论等方面的实际能力。课内容包括技能技巧和交际活动两个部分。   课特色 国际学术会议全流覆盖。以国际学术会议的一般流为依据,指导学生掌握学术会议各个环节所需的交流技巧和语言策略,提升学生参与国际会议的信心。   理论讲解、技能训练与讨论实践深度结合。围绕国际学术会议的重要环节讲授理论知识,展开课后讨论,帮助学生在实践中提升学术交流能力。通过学术交流的单项技能训练、综合技能训练和交流任务训练,帮助学生全面提升学术交流场景下的语言应用能力。   以学生实际需求为导向,实操性强。针对高校学生普遍、迫切的需求展开学,切实提高学生听学术讲座,做学术报告,参加学术论坛的能力。   主讲专家 沈一新,应用语言学硕士,讲师,利兹大学客座副授,西交通大学利兹学院一年级中方负责人。多年致力于学术英语学,多次申报校级、省级改项目。 宋冰,文学硕士,副授,西交通大学外语学院系主任,大学英语课带人,多次申报校级、省级科研项目,学经验丰富。 周琳,翻译硕士,讲师,拥有丰富的学术英语学经验。 杨琼,文学硕士,讲师,学经验丰富,深受学生喜爱。 张力月,文学硕士,讲师,学经验丰富,深受学生喜爱。

大学法语与法国文化
开课中

西南交通大学
15人评价(42)人学习
本课以《新理念大学法语》第一册为基础,加以拓展和补充,共计10个单元。前4个单元,循序渐进地介绍讲解法语语音,授日常生活中的候语、时间和空间的表达、自我介绍。第5-8单元,包含4个主:如何介绍自己的家庭、每日行的表达、一日三餐的表达、年月与四季的描述。最后两个单元我们将“走进”巴黎,“浏览”、体会、学习巴黎著名景点的表达及其背后蕴含的历史意义。每个单元都将从语言交际、法语语法以及法国文化三个方面全方位地进行学习,课后配有练习,帮助学习者巩固学习到的知识点。

基础韩国语(一)
开课中

南京师范大学
4人评价(51)人学习
简介: 基础韩国语(1)为朝鲜语专业的韩国语基础课,课设计注重实用性,旨在更加有效地夯实学生的韩国语语言基础。学习痛点难点进行分析和总结,总结和制作了有效记忆的微课。课内容分九个单元,每个单元为一个主,包括候、手机聊天工具、家庭成员、时间、饮食、 生日、购物、身体与疾病、大学生活,每个主包含词汇、语法、 课文,不同环境的常用句、语法补充与讨论、练习以及单元测试,方便学生能够更好地学习掌握基础韩国语。   课特色: 1. 语音方面:基础韩国语学中经常出现的痛点为韩国语各类元音、辅音相似性高不容易分辨,音变规则复杂种类多,通过经验发现部分学生会在语音学过中因繁杂的规则对语音失去兴趣,导致基础不够扎实语音练习不够,未解决以上痛点和难点,将元音和辅音学简化,构思出能够有效记忆的元音和辅音微课课堂,音变部分内容融入到课文进行学习,通过会话和练习有效掌握语音规则和发音方法使学生掌握韩国语语音体系。 2. 词汇方面:根据各单元主罗列了常用词汇,词汇讲解分为课前关联词汇,课文新词以及补充词汇,结合信息时代词汇使用的特定加入了微信等社交平台相关词汇,以便有效组合成为简单易懂的句子。 3. 语法方面:以语法意义、使用语境、活用规律以及例文的使用进行讲解。部分课文后面还加了补充语法和讨论,有效分辨相似的语法。   课团队 1. 李海燕   讲师   上海外国语大学博士学历   获奖经历: 2017外研社多语种“学之星”大赛全国总决赛亚军 2017江苏省高校微课学比赛二等奖 2017年度京师范大学微课学大赛一等奖 2018年度京师范大学本科优秀学奖 2021年度京师范大学微课学大赛三等奖   2. 李红梅     副授     上海外国语大学博士学历 获奖经历: 2009,京师范⼤学精品材(《新基础韩国语》)⼆等奖   3. 金永兰    讲师        上海外国语大学博士学历 4. 朴惠京    外        中国社会科学院硕士学历

考研英语导学
开课中

南京师范大学
155人评价(2160)人学习
近年来,随着大学生就业形势日趋严峻,越来越多的大学生将考研作为自己的人生规划的一部分,因此考研英语成为很多大学生在校期间必须学习但又苦于无人指导的一门课。《考研英语导学》在线课能够为有考研需求的大学生提供专业指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容和试卷结构等有全面的介绍和整理,还有对备考技能的归纳和实例讲解,更重要的是通过该课建设可以指导学生如何进一步深入学习,利用备考提升自己的英语水平,从而将来成为更加优秀的研究者。

英国文学选读
开课中

南京师范大学
32人评价(450)人学习
【课介绍】 课旨在培养学生对英国文学文化的了解,通过经典文本的阅读,提升对文学作品的艺术鉴赏力和分析思辨能力,提升跨文化交际的综合素质,培养人文精神。 课共八个单元,以主为线,涵盖十六位英国文学巨匠的十六部经典作品,介绍莎士比亚、狄更斯、伍尔夫等经典作家的作品节选,讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄学派诗歌的特征、意识流等专业知识点。 【课特色】 内容全面  创新编排 课涵盖八个英国文学的重要主,涉及十六位英国作家及其经典力作,打破了传统文学课按照时间线索的线性编排,将英国作家作品归类,既突出作家作品共通的主意识,也强调其所处的历史文化语境,使学生更容易进入英国文学的世界。 深入浅出  讲解细致 课在每个单元精选与每位经典作家及其代表作品紧密相关的知识点,讲解深入细致,帮助学生掌握基本文学常识和相关术语,使学生能够用相对专业、准确的语言描述文学现象并分析具体文学作品。  文本细读  深入原著 对于每位作家的学习分为知识点讲解和作品精读两部分,使学生在了解创作背景和文学常识的基础上细读英文原著,体会文学语言的微妙与多义,避免了学生读不懂原著的,也通过具体案例加深对知识点的理解。 阵容强大  背景专业 课团队成员具有专业的学科背景以及丰富的英国文学课学经验,了解学生在文学阅读中容易遇到的困难,并致力于帮助学生扫清障碍,领略英国文学的魅力。   【课团队】   吕洪灵:京师范大学外国语学院授,博士生导师,江苏省高校“青蓝工”中青年学术带头人,兼任江苏省外国文学学会秘书长,全国英国文学学会常务理事等职,曾赴美国哈佛大学、英国爱丁堡大学和格拉斯哥大学进修访学。吕老师主持完成国家、育部及江苏省社科基金项目多项,出版专著、文集和材多部,多年执英国文学课。    汪凯:京师范大学外国语学院副授,主讲课为英语高级读写、实用英语写作等。   王萍:京师范大学外国语学院讲师,主讲课为英国文学选读、综合英语、写作、英语演讲与辩论等。王老师曾获京师范大学“学十佳”优胜奖,本科优秀学奖二等奖,多次指导学生在外研社全国大学生演讲比赛和辩论赛中获奖。   林芸:京师范大学外国语学院讲师,主讲课为英国文学选读、美国文学、文学原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“学之星”大赛全国总决赛季军,京师范大学第十二届青年学大赛“学十佳”。  

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
473人评价(3120)人学习
特色 材丰富有趣 课由八个各不相同的主构成,包括校园生活,家庭生活,跨文化视角,时尚,社会,爱情,皇室以及历史战争。学团队为每一主精心挑选了一部电影。这八部电影未必票房最高,名气最大,却是百看不厌、回味无穷、发人深省的佳作,富有趣味性和冲击力。 学理念新颖 课围绕电影展开,通过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应用,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考人生价值。 课基础雄厚 多年前京师范大学大学外语部就开始开设《英语电影视听说》线下课,因课形式新颖,内容丰富有趣,深受学生喜爱。本课以线下课的建设经验为依托,包含经典与流行的多元材,知识性与趣味性相结合,是视、听、说三维立体的课。   主讲专家 胡盼,文学硕士,讲师;2003年开始在京师范大学任,曾获得江苏省课件一等奖(参与)、校级重点改项目(参与)、京师范大学“学十佳”、京师范大学优秀师等称号。 姚望,文学博士,讲师;2018年开始在京师范大学任。发表C刊论文6篇;译著2部(合);译文2篇(均被人大复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外社杯”全国高校外语学大赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同全国大学生写作大赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”大学生英语互联听说大赛江苏省二、三等奖。    

英语之 “声” ——实用发音技巧轻松学
省级
开课中

南京师范大学
737人评价(2711)人学习
本课为中国学生量身定制,从英汉语音对比的角度出发,带领同学们了解、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵,体会“听音辨意,意通音达”的语音学习真谛。 著名的语音学家A. C. Gimson说:“学习一门语言,须掌握其100%的语音知识,50-90%的语法知识,而1%的词汇足矣。”可见,语音对于语言学习的重要性。可以说,人类语言的世界就是语音的世界;语音的世界也是语言的世界。然而,绝大部分中国学生对英语语音的了解还远远不够,习得更是不够。本课从英语和汉语普通话发音的对比出发,极力展示英语语音的全貌——单音(元音和辅音)以及音的组合(词、句、段),旨在帮助中国学习者获得有效的英语交流技能,进而提升跨文化沟通及国际传播能力。这应该是中国学习者的英语必修课。学习目的是什么呢?“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。 【课特色】 学以致用,实践第一    本课尽量不使用艰涩的专业术语,将英语语音体系置于背景,围绕语言实际使用中的语料来展开,让语音知识与技能的学习变得直观、轻松。 英汉对比,为中国学生定制    本课专门为中国学生设计,剖析中国学生的常见语音错误,带领学生从错误发音走向标准发音。 听音辨意,意通音达    本课倡导“音义合体”的语言观。音若进阶,声即如歌;随心而动,音声相和。以表达“义”为核心,了解“义”的语音体现形式,以实际交流为目的。学习语音是为了忘记语音。 来自学生,服务学生    课准备期间,收集了来自全国学习者的各类语音学习的难点和,并构成了很大一部分实例讲解的素材。相信课定会解答你提出的噢。 【主讲师】 课团队:田朝霞 季璇 夏皙 谢文娟 林芸 张晔   负责人田朝霞  京师范大学授,英语语言文学专业文学博士,中国英汉语比较研究会外语育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音学研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言学及学、英语语音、演讲辩论育。曾赴英国伦敦大学院(UCL)研习RP( Received Pronunciation),曾赴剑桥大学、澳大利亚墨尔本文法学校访学和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员,曾为江苏省九年制义务育初中英语材录制学磁带;担任全国语音师及全国英语演讲师培训专家。主讲的“英语语音基础及朗读技巧”系列讲座于2013年起在"中国人民大学英语口语能力标准”站运行,对全国学子开放,《英语之“声”》获江苏省一流线上课。主持国家级一流线下课《英语演讲》,曾担任“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长,“外研社.国才杯”全国英语挑战赛学术顾及点评专家。2016至2022年,担任“外研社杯全国英语演讲大赛定演讲破专家;《“外研社杯”全国英语写作大赛参赛指》作者。主编或合作主编《英语朗读及复述》、《新一代大学英语》、《心理学——心灵的探索》(英语博雅系列)等材,发表“英语演讲课在中国高校的本土化研讨”系列论文、英语语音学研究系列论文。获得京师范大学“学十佳”“书育人”“弘爱精英”称号及“学成果特等奖”。  

职场英语
国家级
开课中

西南交通大学
1699人评价(2257)人学习
      本课依托于外研社出版材《职场英语》研发而成。       “职场英语”是一门为非英语专业学生开设的专门用途英语选修课,也可作为英语专业跨文化类通识选修课。同时,有志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力的社会学习者亦可选择学习该课。      该课旨在通过系统的学习和训练,提高学习者在职场环境中的英语听、说、读、写技能,并培养学习者的交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础的同时,着力提高学习者的职场英语应用能力,通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等一系列主的情景学习和操练,使学习者了解并熟悉求职、入职相关流,掌握实用职场技能,为他们能在今后的工作中使用英语有效地进行交际提供帮助,从而适应自身职业发展的需要。 课每个单元围绕一个主,通过丰富多彩的案例和练习,使学习者了解并熟悉英语职场的相关环节。课学的主包括Preparing for Challenges,Attending Interview,On Boarding,On-the-job skills,Business Communication,Business Trip,Personnel Issues等。      课组织以本课团队原创编写的《职场英语》材(外语学与研究出版社,2016年)为蓝本,在视频课中运用以学生为中心的情景操练、角色扮演、小组讨论和案例学等方法进行学,突出职场基本技能学习和职场沟通能力培养。

英国文学史及作品选读
国家级
开课中

上海海事大学
9人评价(43)人学习
【课简介】 本课于2023年6月被认定位第二批国家级一流课,2021年1月成为上海高等学校一流本科课。课共包含16章,通过学习,学生可以比较全面地了解英国各时期的文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主思想。课旨在使学生了解和掌握英国文学形成和发展全貌及其主要内涵,提高学生对英国文化的认知能力和跨文化交际能力,增强学生的语言表达能力和思辨能力,并培养学生正确的世界观、人生观、价值观、中国情怀和国际视野。   【课特色】 内容全面 凸显经典  课共16章内容,学生可以通过学习课,比较全面地了解英国各时期的文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主思想。 定位明确 思辨性强  本课分析英国文学学的现状,重新定位英国文学学,为学生提供一个阅读和思考的场所,鼓励学生学会个性化的阐读和培养独立思考和思辨的能力。使学生形成“不以区分中西为心魔,亦不以新旧贴标签,养世界之眼光,涵广阔之态度”。 培养能力 塑造价值  课通过学习优秀的文学作品,帮助学生树立积极、正确的人生观、世界观和价值观。课学中注重文化导入,学生在更好地理解英国文学作品的同时,也能树立对中国悠久灿烂文化的自豪感,提升跨文化交际能力,从而使本科课最终可以达到价值引领、知识拓展、能力培养的目的。   【课团队】 郭海霞:上海海事大学外国语学院副授,副院长,硕士生导师,上海外国语大学博士,上海市外国文学学会理事,上海外文学会理事。长期从事英美文学和文化的学和研究工作,特别是英国海洋小说研究。主持、参与多项国家与省部级课,先后在《外语学》和《外国语文》等刊物发表论文30余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大学访学,从事英国小说和英国文化的研究;2013年成为上海海事大学外国语学院“英美海洋文学与文化研究”学术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大学历史系“海事历史研究所”访学,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加学改革和专业建设,所授课“英国文学史及作品选读”在2021年1月成为上海高校一流本科课(线上线下混合式课)。 李翼:上海海事大学外国语学院讲师,硕士生导师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的学和研究工作。曾在《国外文学》、《外语研究》和《学习与探索》等发表多篇论文,发表译作《没有指针的钟》。 朱莉雅:上海海事大学外国语学院讲师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的学和研究工作。曾获全国高校学创新大赛−第五届外语微课大赛 上海赛区一等奖;全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大学本科微课学比赛一等奖;2019年第三十四届上海育技术协会外语专业委员会年会暨学术研讨会微课评选二等奖;2019年上海海事大学青年学大赛三等奖;2015年外国语学院青年学竞赛三等奖;2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛区指导二等奖、三等奖等。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权,还请联系课团队予以妥善解决。)

语用学导论
省级
开课中

南京邮电大学
27人评价(3)人学习
【课简介】 本课依托外研社出版材《新编语用学》设计,共分为11个单元,涵盖语用学学科核心话,包括:言语行为、会话含意、合作原则、语用学理论、指示语、预设、会话分析、礼貌与颜面、语用习得、跨文化语用学、语用与翻译等,帮助学生正确使用语言,提升跨文化交际能力。   【课特色】 贴近生活  课从鲜活的语言实例切入,之后引向理论介绍,最后又回到生活实例,例子贴近现代大学生的生活,助力提升日常交际能力。 理论支撑  课详细介绍语用学经典理论,如:言语行为理论、合作原则、礼貌原则等,以理论视角解读语言实例,让学生彻底理解语用学的意义。 学科交融  课把语用学与跨文化交际学、翻译学相结合,介绍跨文化语用学的假设和研究方法以及语用意义的翻译,帮助学生提升交际与翻译水平。   【课团队】 袁周敏:京邮电大学外国语学院授,京大学博士、浙江大学博士后。在京邮电大学外国语学院承担普通语言学、语用学、跨文化交际和演讲与辩论等专业课学工作。主要研究兴趣为:语用学、话语学和翻译研究。袁老师在《外语学刊》、《外语学》、中国社会科学等学习期刊媒体上发表多篇论文,并主持国家社科基金项目一项。此外,袁老师还任中国逻辑学会语用学专业委员会理事、中国英汉比较研究会话语专业委员会理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员,并被评为江苏省高校“青蓝工”中青年学术带头人和优秀青年骨干师, 2013年入选京邮电大学“135人才”鼎新学者培养计划。   杨丽:京邮电大学外国语学院讲师,主要研究方向为语用学及话语分析,授英语语言学、跨文化交际和基础英语等课。   【版权声明】 为了达到预期的学效果,课使用了一些视频的片段,如有异议还请与我们联系。