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中级英语写作2
国家级
开课中

广东外语外贸大学
13人评价(27)人学习
本课程严格遵循《英语专业本科学质量国家标准》的指导思想,分考虑不同层、不同定位的英语类专业学生的需求,着力以英语写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力思辨能力,分体现以“全”理念统领英语类专业改革的新思路。   课程共8个单元,关注议论文体,议论文体从观点呈递、谋篇布局、论证方式等方面训练论说文体的写作技巧,并区分了“开放式论说文”与“规范式论说文”的特点,并从例证、比较与对比、因果等模式切入,培养学生用英语陈述观点、论证观点、辨析观点、反驳他观点的能力。   【课程特色】 关注实际写作能力培养 通过精选的由英语国家士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引导学生从总体意向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运用所学英语知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注跨文化能力培养 从十年中美跨洋互动实践中,精选鲜活互动的样例,培养学生在跨文化交流的语境下,运用不同的修辞模式阐明问题、分析问题、解决问题。   【参考资料】 本课程与《新交际英语 写作程》配套使用。该系列材由郑超授担任总主编,各分册息如下: 1.《新交际英语 写作程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。 2.《新交际英语 写作程3》,姜琳、牛瑞英主编,外研社,2018年。 此外,对“跨洋互动”学实践感兴趣的读者可参考如下著作: 1.《中美学生英语“跨洋互动”动研究与语料分析》,郑超、杜寅寅、伍志伟,科学出版社,2013年。 2. You, X. (Ed). (2018). Transnational Writing Education: Theory, History, and Practice. New York: Routledge. 注意:大家要常常关注公告,重要的说明通知是在公告里发布的!

理解当代中国:法语读写
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(74)人学习
【课程简介】 本课程旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与法语语言表达能力的培养有机融合,帮学生掌握习近平治国理政思想,理解当代中国的发展与成就,提高用法语向国际社会讲好中国故事的能力,以文化自为切入点,坚定学生对中国特色社会主义的道路自、理论自、制度自文化自。   【课程特色】 编者团队学,经验丰富,内容精准:国内尚无此类型的慕课,并且主讲师大部分为课程材的编写员,熟悉本课程的内容要点,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外语外贸大学法语副授,硕士生导师,法语语言文学博士,广东外语外贸大学西语学院研究生办公室主任,广东外语外贸大学国际移民研究中专职研究员。主要授本科课程:“基础法语(1、2、3、4)”,“跨文化交际(1、2)”,研究生课程:“论文写作与指导”、“法国文化专题研究”等。主要从事跨文化研究法语国家区研究。主并完成广东省改项目1项及部高校国别区域研究项目1项,参与多项省部级科研学项目。国家级流课程《跨文化交际》主讲师;“理解当代中国”系列材《法语读写程》副主编。近年来在国内外核期刊发表论文多篇。 彭郁:法语语言文学博士,广东外语外贸大学法语副授,硕士生导师。主要授课程:“高级法语(1,2)”、“理解当代中国法语读写课程”等。主参与完成省、市、校等各级别科()研项目十多项;发表论文十余篇;出版专著部,译著两部;参与编写“理解当代中国”法语系列材《理解当代中国法语读写程》;是国家级流课程《跨文化交际》国家级流本科专业建设点(法语)学团队骨干成员;曾多获得校级本科优秀学奖;获2023年度全国“学之星”大赛三等奖。 林夏:广东外语外贸大学西方语言文化学院法语系讲师,法国国立东方语言文化学院(Inalco)语言文化学法博士。主要授基础法语、法语写作、法语二外等课程,参与编写“理解当代中国”系列材《法语读写程》。主要研究领域为语言文化学理论与实践、跨文化研究。参与多项省级科研项目,发表学术论文数篇。 余珊:广东外语外贸大学南国商学院法语师,授《基础法语》、《报刊法语》、《法译汉》、《汉译法》等课程;发表数篇论文,承担了省级基础法语学团队、校级法语文化与翻译创新团队等项目;参与编写外研社出版的《中国日常文化》书,并多荣获校级优秀师荣誉。 周芷莹:广东外语外贸大学南国商学院法语。获北京外国语大学法语口译硕士学位,曾于格勒诺布尔阿尔卑斯大学交换学习。研究方向为翻译学,目前主要负责基础法语、法语口译等课程。

语言学概论
开课中

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
0人评价(36)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过英语授课,向中国高中学生、大二本科生介绍英语语言学。本课程是英语语言学概论,涵盖了类语言的本质,对英语语法、语音学、 音系学语义学的描述性分析进了介绍。本在线课程专为英语语言文学专  业的大大二的学生以及希望体验大学外语学习课程的高中学生而设计。   【课程特色】 多国名师授课,感受纯正英语课堂:本课程由多名师担任,他们来自不同的国家,比如巴西、中国、韩国英国,且课程以英语授课,学生不仅有机会接触本老师,也有机会接触来自不同国家的老师,让学生切实感受英语授课。UIC学生参加课程测试,检查他们对关键概念的理解掌握,同时对测试题提供反馈意见。   【主讲团队】 John Corbett:2020年9月受聘担任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)的英语授。他在2021年5月至2022年6月期间担任英语语言文学学科的项目主任,其后,他担任文社科学院的副院长(学)。他在苏格兰、澳门巴西拥有多年的大学学、研究管理经验曾在格拉斯哥大学澳门大学担任授,并曾在圣保罗大学担任访问授。他具有广泛的研究兴趣,涉及英语应用语言学、苏格兰文学苏格兰语等领域,并在这些领域发表了众多的著作。 Juyoung Lee:授 Malila Prado:授 吴晓苹:副授 彭雨虹:理导师

日语语法难点攻略
开课中

青岛滨海学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 本课程聚焦日语学习中级阶段易混淆的语法现象进辨析,帮学生快速、准确把握日语语法中的易混淆知识点,力日语专业四级、国际能力2级考试。引导学生准确认知日语语法关概念,树立学习日语语法知识的,为高级阶段的学习打下扎实的基础。   【课程特色】 课程抓住形式体言、副词、近句型等日语语法学习中的难点进解析,通过针对性的练习巩固知识,帮学生轻松攻克日语语法学习的难点,致力于帮学习者顺利突破日语语法学习的难关,进而加深对日语语法知识的理解。   【主讲团队】 团队由4名青岛滨海学院师组成,其中有副授3,讲师1。主讲师均有15年以上日语学经验,主讲《日语精读》《日语语法》等课程,对日语语法有独到的研究丰富的学经验。 李桂华:2014年毕业于中国海洋大学日语语言文学专业,副授职称,从事高校日语学14年,主讲日语精读、日语语法等课程,学经验丰富。近五年发表《青岛滨海学院日语专业学生语用失误分析》、《俳句翻译方法简述》等论文共7篇,主科研项目2项,科研能力强。学态度严谨认真,方法恰当,受到学生的喜爱,多年来培养了多位日语专业优秀毕业生,即是学生的良师益友,又是学生的生导师。 庄艳艳:硕士,毕业于中国海洋大学日语语言文学专业,从事高校日语学8年,主讲基础日语、高级日语视听说等课程,日语语言学基础雄厚。近五年来前后获得第二届中国外语微课大赛山东省三等奖,山东省外语科技大赛优秀指导老师奖等奖项,前后在省级期刊发表论文《5W1H分析法在日语视听说学中的应用与研究-以视听日语新闻为中》等论文两篇。现担任校级课题项(在研),参与校级课题三项(结题)。 常晓敏:硕士,毕业于天津外国语学院日本文学专业,从事高校日语学6年,主讲日语精读、日语听力、日本文学史等课程。近五年先后在省级期刊发表《外语阅读类课程学过程中的师干预研究--以〈日本文学选读〉为例》等论文3篇,主校级科研项目1项,多参加校级、省级学基本功大赛,获得优异成绩。学基本功扎实,具有亲力,授课方法灵活,深受学生喜爱。 王玉卿:硕士,毕业于山东科技大学,日语翻译专业。从事日语学20余年,主讲日语语法、日语精读、N2、N1日语考试辅导等课程。对日语语法有独到的研究丰富的学经验。在科研方面先后发表了《多媒体策略在日语翻译学中的导入及应用》、《现代视频技术手段对日语学的意义作用》等论文,参编《日语报刊阅读》部。

知识产权诉讼实务
开课中

南昌大学
0人评价(6)人学习
通过本课程的学习,达到理解、诠释运用知识产权诉讼规则技巧的实操能力,特别适合有志于成为知识产权律师、法官知识产权运营的同学选学。 本课程主要分为四章,分别就知识产权诉讼的共同问题,即管辖、证据、政程序等;商标、商业秘密、版权各自的诉讼特殊性诉讼技巧予以讲解分析。讲授内容以“基础理论+实践案例+风险管理”的模式融贯组合,具备理论、实务、管理的三个层面,课程丰富、真实、实用。   【课程特色】 课程首创,方向新颖:目前各大平台并无系统讲授知识产权诉讼实务的课程,河北工业大学开设了专题性讲授慕课。 专家授课,经验丰富:课程主讲李士林博士丰富的知识产权诉讼实务经验专业能力也有于学生提理论平、培养实践能力。其他主讲具备专利代理师资格执业律师身份,具有丰富的实践经验诉讼实务技巧。 以生为本,从实际需求出发:本课程坚以生为本的导向,分挖掘知识产权诉讼领域内的热点问题、难点问题,对标学生与关从业者的实际需求。在课程内容的安排与选择上体现科学性、合理性;在课程管理上用在线课程的优势;学方式具有多样性、 开放性、发展性的特点。   【主讲团队】 李士林:南昌大学法学院授,知识产权法学博士,执业律师,专利代理师。兼职文社科重点研究基中南知识产权研究中研究员、中国知识产权蓝皮书执主编,江西省律师协会知识产权专委会委员等职。在《法律科学》等专业杂志发表学术论文四十多篇,主参与多个纵向横向研究项目,擅长于非物质文化遗产、原产标记、商标侵权、网络息合规化等方面。 姜晓婧:毕业于华东政法大学,知识产权博士。江苏大学知识产权学院讲师,主要研究方向为知识产权法、反不正当竞争法,在《科技与法律》《华侨大学学报(哲学社会科学版)》《西部法学评论》等杂志发表论文多篇。 刘磊:执业律师、专利代理师,七年外资业技术研发经验,六年知识产权从业经验,具有丰富的理论基础实务经验,曾服务过多家大型业集团上市公司,擅长将科技、知识产权与业经营发展融合,在科技与知识产权的获得、保护、运用、转化等方面具有独到经验。 熊尹:泰泰(南昌)律师事务所专职律师,硕士毕业于华中师范大学法学院,拥有工学学士、法律硕士学位,具有理工科加法学的复合专业背景,执业方向为知识产权法律事务。拥有专利代理师资质,任南昌市知识产权纠纷民调解委员会调解员。曾对接某国家专精特新业,进专利侵权分析比对、专利无效对比文件检索。曾对接某国家高新技术业,进数据侵权分析。代理回力系列商标侵权案件,参与办理专利、商标侵权案件数起。     所著论文获华中师范大学优秀毕业论文,所著论文“理标志法律保护体系重构”获第十八届泛珠三角合作与发展法治论坛优秀奖,个获2023年南昌市律师辩论赛优秀辩手。 史慧敏:执业律师、专利代理师、CCTV-12普法节目《律师来了》公益代理律师、有八年专利代理经验,代理过近千件知识产权申请或诉讼案件,具有丰富的知识产权纠纷处理经验,擅长知识产权纠纷、公司事务、金融纠纷。 李静之:泰泰(南昌)律师事务所,律师,自2014年起从事民商事法律服务工作,专注于民商事领域法律服务,擅长知识产权与互联网法律服务。 曾为上海市版权局、江苏省版权局、中共南昌市委、南昌市知识产权局、江西省农业农村厅、中国电江西分公司、南昌市文化馆、南昌市图书馆、拼多多、后弦工作室、博汇九洲金融(博金贷)、懿懿投资(壹贷)、金易金融(金易融)、金格科技、博微新技术、同凯网络等单位提供法律服务。曾参加国家知识产权局、国家版权局、文化部、上海市知识产权局等单位组织的重点工作项目或科研课题,参与撰写全国律协知识产权专业委员会竞争小组《案例规则评析》。代理的案件入选2020年江西法院十大知识产权典型案例。为业、机关等举办多场公开讲座。

形式语言
开课中

南昌大学
0人评价(3)人学习
力图从来于自然的形式中阐释形式在自然中的功能,以来自于艺术的形式阐述形式对于精神表现的作用,以来自于设计的形式证明形式的设计效用,即形式的功能与审美双重作用。并且,关注数字时代下设计的前沿发展,用最新的艺术设计范例来分析形式的作用。   【课程特色与目标】 1. 本课程使学生能够更加了解设计专业理论知识、基本方法,熟悉关政策法规,了解国内外业现状与趋势。 2. 使学生能够运用所学知识,及时发现、正确识别、深入理解关实践领域的现实问题,并通过文献研究分析,获取合理有效的结论。 3. 本课程具有定的国际视野跨文化沟通、交流能力,能够就专业领域的复杂问题与业界、公众进有效交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。 4. 本课程能够基于专业理论业实践、国情社情进合理分析,评价职业传播实践或其复杂问题的解决方案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响,并理解应承担的责任。 5. 在知识传授上,使学生掌握形式语言的本质特征与规律。 6. 在能力培养上,使学生掌握形式语言理论知识基本业务技能,了解党国家方针、政策关法规,掌握科学的辩证思维方法社会科学研究的基本方法,培养与本专业工作适应的理论学习能力批评性思考能力。 7. 在价值引导上,培养学生坚马克思主义社会观,拥护中国共产党 的领导,始终坚党性原则,坚正确的政治立场方向,维护党、国家民的利益。 8. 在德培养上,引导学生始终坚守理论与实践的真实性等基本准则,确立服务国家、服务民、服务中国特色社会主义的社会责任感职业理想,使学生具有清晰的社会主义从业者的角色认知,在思想上具备政治意识、大局意识责任意识。   【主讲团队】 朱琦 主完成或参与省级纵向课题6项,校级重点改课题1项;发表中文核、CSSCI、SCI来期刊6篇,省级以上学术论文20余篇;出版学术专著2部;编写材5部;完成艺术设计作品获得国家级省级奖项20余项;指导学生获得国家级省级比赛等级奖项30余项;多获得国家级优秀指导师;多获得授课质量优秀提名奖与优秀本科生班级导师称号。   邱璟 获江西省本科学成果奖等奖、江西省研究生学成果奖二等奖等奖项100余项。主完成省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版《大学生劳动概论》《大学生劳动(慕课版)》等材与专著20余部。迄今主并主讲了八门跨学科、线上线下结合的精品课程及国际课程。   李民 完成国家社科基金项日、文社科项目在内的国家级、省部级课题23 项,出版著作6部,发表学术论文 50余篇,获省社会科学优秀成果二等奖、省学成果等奖等省部级奖励7项,获批部产学合作协同项目1项,完成设计工程项目30余项。   徐晶 主完成国家艺术基金项目1项,在国家级出版社出版专著2部,国家出版基金资著作1部。在《宏德学刊》、《江西社会科学》、《艺术百家》等CSSCI、SCI来期刊上发表论文20篇。研究成果获第十九省社科优秀成果奖二等奖。   马凯 江西省土木建筑学会城市更新专业委员会委员;江西云上古村智库专家成员,《市政技术》青年编委,《古建园林技术》审稿。完成省部级课题9项,发表核论文20余篇。

日本茶道文化
开课中

北京外国语大学
1人评价(11)人学习
【课程简介】 本课程由实操课理论课两部分组成。实操课学习日本最大的茶道流派里千家的茶道操作流程——盆略点。学会了盆略点,同学们就可以在生活中举办迷你茶会,招待友。理论课部分,讲授茶道的形成,茶道的审美特点,并对影视剧中的茶道物形象进分析。探讨在现代社会学习这门古老艺术的意义。

东南亚文化
省级
开课中

天津外国语大学
1人评价(17)人学习
【课程简介】 中国东南亚国家有着数千年的交往史,目前东盟是我国经济、贸易、文化的合作伙伴,东盟国家又处于“路”沿线,中国东盟的关系及其重要,学习了解东南亚文化知识势在必,党中央各级政府对此非常重视。如今国内各业各领域与东盟有着交流、合作关系,许多在职的有学习东南亚文化的需求。《东南亚文化》慕课将使大学的《东南亚文化》学走出课堂,既能满足在校大学生线上线下结合学模式的需求,又能服务社会,让更多的足不出户就能学习掌握东南亚文化专业知识。   【课程特色】 完整系统的学习:完整的慕课,系统的介绍了东南亚各方面的文化,包括两个部分的内容:视频课见面课。视频课含绪论、东南亚饮食文化,东南亚节日、东南亚建筑、东南亚婚礼习俗,东南亚艺术、东南亚服饰文化等7个部分。 形式多样,内容丰富:见面课主要讲授中国东南亚国家的友好交往关系及其历史意义及影响,世界四大文化对东南亚文化的影响等。本课程以师深入浅出的生动的图片,以及见面课中的答疑、讨论等,向学习者展示东南亚的绮丽风光、独特文化,以及发展状况,满足学习者了解掌握东南亚文化知识的需求。   【主讲团队】 刀承华:傣族,天津外国语大学校聘授,云南民族大学授,硕士生导师,曾任泰国清迈皇家大学博士生副导师,泰国朱拉隆功大学高级访问学者,玛希隆大学访问授,云南师范大学“云南少数民族哲学及社会思想史研究基”兼职研究员、学术委员,云南省红河学院客座授;中国少数民族文学研究会理事,云南省民族学会傣学研究委员会副秘书长。主完成国家社科基金项目二项,国家社科基金特别委托项目项,主完成云南省十二五规划材、云南省“南亚东南亚语种才培养示范点”等项目;主完成泰国高校委员会项目项,参与泰国朱拉隆功大学科研项目二项。出版著作10余部,主编论文集8部,公开发表学术论文60余篇。 岩温香:傣族,天津外国语大学泰语专业负责,云南民族大学亚非语言文学硕士,编写材1部,主校级科研立项1项,主校级改立项1项,参与部科研立项1项,公开发表论文5篇。主要研究方向:泰国语言文学、泰国国情研究、傣泰研究。 韩旭:汉族,天津外国语大学印尼语专业师,印度尼西亚大学印尼语硕士,出版译著1部,主编材1部,发表论文1篇,主委立项1项,参加市级、校级项目共4项,获2019年度中国外语非通用语优秀科研成果译著类等奖。研究方向:学、语言学、比较文学。 曹磊:汉族,缅甸语专业负责。毕业于云南民族大学,编写材1部,发表论文2篇,译文7篇,研究报告1篇。主要研究方向:中缅关系、翻译。 陈昱:汉族,讲师,柬埔寨语专业负责。云南民族大学亚非语言文学硕士,编写材1部,主校级培项目1项。主要研究方向:柬埔寨文学与文化。 陆诗晴:汉族,讲师,马来语专业负责。毕业于云南民族大学,编写专业材1部,获批校级科研立项培类项目1项,公开发表论文2篇。主要研究方向:马来西亚文学文化。 曹葭:汉族,印尼语专业负责。印尼卡查玛达大学印尼文学专业硕士,编写材1部,主校级科研改立项1项,参与市级科研立项2项,参与国家级科研立项1项。主要研究方向:印尼语言文学。

中国减贫的福建故事
开课中

福建农林大学
0人评价(2)人学习
中国为何能消除绝对贫?作为东南沿海省份的福建在中国的脱贫历史进程中扮演了怎样的特别的角色? 八闽大上的求生存与发展并走向小康的故事背后折射怎样的中国精神? 中国的农村、农业发展始终是国家经济发展的压舱石,中国的绝大多数的贫口曾经集中农村带,中国在农村区全面消除绝对贫的实践经验为世界许多国家的经济社会治理提供重要启示。中国摆脱绝对贫方实践则更是民与政府、社会各界通力协作的智慧结晶。 本课程聚焦东南沿海有新时代习近平中国特色社会主义思想头的福建省,关注八闽大脱贫奔小康的历程,选取具有时代性、代表性的案例作为讲述的载体,力图呈现中国方实践智慧、中国方创新精神。内容涵盖中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及生态保护扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫以及福建省典型脱贫奔小康案例,讲述下党、赤溪等弱鸟先飞、滴穿石、久久为功的故事。   【课程特色】 《中国减贫的福建故事》是门以外语的视角、以跨学科的基础,以中国脱贫攻坚取得伟大成就为背景,讲述中国减贫实践理论的课程。课程内容涵盖中国减贫实践概述、中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及产业扶贫、生态保护扶贫、易搬迁扶贫、扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫等内容,各个专题内容下均以福建省各个区典型的脱贫奔小康的实践为案例,讲述下党、赤溪等弱鸟先飞、滴穿石、久久为功的故事、长汀生态治理与贫治理结合的长汀经验等特色实践智慧以及追求美好生活的精神面貌。 本课程是在“讲好中国故事、传播好中国声音”的大背景下,将外语、贫治理、农村发展、社会治理、改革创新、生态文明、等涉及多社会科学领域结合,对大学英语师只授语言知识技能等固有做法的改革的尝试,体现语言与学科内容融合、语言服务于学科、学校、国家发展需求等理念。 本课程的创新体现在: 第,在课程内容上,较为系统全面以中国减贫、脱贫为主题,在国内高校尚属首。 第二,从语言文学这个学科角度而言,它将语言与社会发展现实结合,是用英文讲好中国故事的创新,也是专门用途英语课程的创新。   【主讲团队】 汤志明:福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中成员,2004年本科毕业于浙江大学英语专业,福建农林大学公共管理(MPA)硕士学位、国家留学基金委公派新加坡南洋理工大学国立学院应用语言学硕士学位。主要研究领域为二语习得与语言研究、跨文化传播;多荣获学比赛奖励:国际学院首届课程思政学比赛三等奖、福建农林大学第三届学创新大赛二等奖、外研社2022“学之星”学竞赛福建省赛区决赛三等奖。主省厅课题2项,横向课题1项;福建农林大学学改革研究优秀论文评选等奖、三等奖,指导学生参加全国大学生英语竞赛1特等奖、4等奖,以第作者、通讯作者在国际权威期刊发表文章3篇,在《福建农林大学学报》等国内刊物发表论文7篇,并完成全国农林院校十三五规划材《大学英语阅读核技能训练》(2020)。目前在编《大学英语写作程》、(中国林业出版社)、《从脱贫走向振兴的福建乡村》等多部省级规划材;开设中国脱贫主题关的全校公共选修课程,将专业所学与国家需求结合,在线分践讲好中国故事、传播好中国声音。 陈白璧:福建农林大学授。MTI翻译硕士学科带头,福建农林大学学术委员会特聘委员、福建农林大学国际学院授委员会主任、福建省高等学会生态文明研究会副理事长、中国农林科学文化翻译与传播研究中副主任、南太平洋岛国研究中研究员、福建省女科技工作者协会会员、福建省普通高等学校英语专业本科评估专家委员会召集(2017)、美国肯特州立大学杰出访问学者、福建省优秀师、福建省高等学校学名师。长期从事专业英语学与科研及生态文明的跨学科研究工作,曾任第六届福建农林大学学术委员会委员(2016-2021)、福建农林大学文法学院授委员会主任、国家社科基金重大项目首席专家,主国家社科基金重大项目子课题等科研项目10余项,在CSSCI、SCI等期刊发表学术论文近40篇,出版学术专著、译著、编著、材等共6部,获得省部级以上领导肯定性批示决策咨询与建议共5项,作为课题组主要成员参与并获得“福建省科技进步奖”三等奖共3项,获福建农林大学课程思政学竞赛(授组)二等奖,获2021年度国际学院科研贡献奖第名。主要从事应用语言学、翻译与传播、生态文明(跨学科)等研究。 蓝书剑:福建农林大学讲师。本科毕业于福州大学外国语学院,后取得福建农林大学公共管理硕士(MPA)学位。主要研究领域为二语语言习得与语言研究、跨文化传播,福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中成员。在外语学理论实践方面续钻研深耕,获第十三届“外社杯”全国大学英语学大赛(福建赛区)综合组三等奖、2022年外研社“学之星”大赛福建赛区本科高校大学英语组三等奖,主外语通识课程思政探索与研究、国际化视野下非英语专业大学生跨文化交际意识的培养研究、思政元素融入大学英语精读学的探索、国际课程项目《享誉世界的福建茶》等多项课题,参编《英语品读福建茶》材,在各类学术期刊发表关论文多篇。 周晶:福建农林大学讲师。本科毕业于华中师范大学外国语学院,获得福州大学法学硕士学位。长期从事外语以及语料库语言学研究。近年来主“局部语法视角的跨学科学术文本评价意义研究”、“学术论文中评价意义的跨学科对比研究”等市厅级、校级课题。曾获得福建农林大学优秀师荣誉称号。2019年第十届“外社杯”全国高校外语学大赛(大学英语组)福建赛区视听说课组等奖。2021年福建农林大学首届学创新大赛暨第十三届学竞赛团体二等奖;2022年福建农林大学首届课程思政学大赛线师文科组等奖。 黄玲:福建农林大学讲师。本科毕业于武汉大学。现任福建农林大学国际学院公共外语师,长期从事大学英语跨文化研究。主多项省级及校级课题,讲授《新视野大学英语》、《出国留学英语写作学》、《雅思阅读》、《考研英语写作》、《国际交流实用英语》、《国际交流英语》等课程。2017至2018年,赴美国俄亥俄州奥特本大学访学年。2021-2022年主《菌草与国际减贫》国际课程,2022年主《福草开道:中国菌草文化》译著编写,2022年参与《农林科技文本翻译》程编写。

俄罗斯社会文化生活
省级
开课中

大连外国语大学
0人评价(19)人学习
这是门最受学生欢迎的选修课,是选修课中的“必修课”,它为学生们打开扇了解俄罗斯社会文化们日常生活的大门。“国之交在于民亲,民亲在于通”。实现“民通”离不开优秀的外语才,特别是掌握对象国语言文化的应用型才。大连外国语大学始终以服务国家社会为己任,不断探索符合时代发展的外语才培养模式。俄罗斯社会文化生活这门课程正是遵循语言与文化互动对话的理念进学设计。这理念反映了近年来语言文化学、跨文化交际学对外俄语学法最新研究成果,具有重要的理论实践意义。本课程共有25讲,每讲约20分钟,分为七个主题,分别是俄罗斯的姓名、家庭、住所休闲娱乐,以及俄罗斯的、节日饮食习惯。生动有趣的讲解、贴近生活的图片,给学生带来身临其境的感觉,帮学生理解俄语语言世界图景,形成俄语语言意识,理解俄罗斯的思维方式,顺利实现跨文化交际的目标。   【课程特色】 本课程贴近课堂、贴近学:不同于同类慕课在学中片面强调语言技能、语言形式的训练,本课程将文化知识导入语言学之中,在解决学生“怎么说”问题的同时,潜移默化让学生知道“说什么”,以达到语言技能知识平同步提的目的。 本课程语言生动,难度适中,图文并貌,兼顾知识性趣味性:让学生系统掌握关语言国情文化知识的同时,培养学生的跨文化交际能力。   【主讲团队】 刘宏:授、博士生导师,毕业于俄罗斯国立师范大学俄语学理论与方法专业。现任大连外国语大学党委副书记、校长,第十三届全国大代表。荣获辽宁省优秀师、辽宁省普通高等学校优秀青年骨干师、辽宁省普通高等学校学名师、辽宁省普通高等学校专业带头等荣誉称号,入选辽宁省“百千万才工程”百、第三批辽宁省特聘授、大连市第五批优秀专家、大连市领军才培养工程选,享受大连市政府特殊津贴。担任部高等学校外国语言文学类专业学指导委员会俄语专业学指导分委员会主任委员、国家材委员会专家委员会委员、中国翻译协会对外话语体系研究委员会副主任、辽宁省外语学指导委员会主任委员、辽宁省国际友好联络会理事、辽宁省国际交流协会副会长、中国俄语学研究会常务理事。 梁小楠:中共党员,语言学博士,大连外国语大学俄语学院党总支书记,副授。分别就读于大连外国语大学(学士、硕士),莫斯科大学(博士)。主要研究方向为语言文化学。曾任职于辽宁大学俄语系,师;部国家留学基金委,俄罗斯、东欧及独联体国家项目主管。2004年至2008年国家公派至莫斯科大学攻读副博士学位,师从俄罗斯著名语言学家В.В. Красных授。毕业后回校任,主要担任本科生主干课程及翻译硕士(MTI)公众演讲、交替传译等课程的学工作,在国内外期刊上发表学术论文10余篇。 董玲:大连外国语大学俄语学院副院长,副授。