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国际职场交流英语(级)
省级
开课中

昆明理工大学
2人评价(17)人学习
【课程简介】 《国际职场交流英语》为省级一流课程。本课程以国家对于才的为指导,以能力培养为目标,基于真实的职场情景和活动,遵循“产出导向”教学法,贯穿“体验式”教学,通过科学的教学流程及教学活动设计,帮学生熟悉职场工作场景的英语应用,为学生未来快速融国际化职场环打下基础。 本课程以外研出版教材《国际才英语教程》(级)为依托,包含四个职场务,共分八个单元。每个职场务以Case briefing开,根据完成务的关键环节,分为两个单元。每个单元通过不板块设计体现 “驱动-促成-评价” 的教学流程。首先,呈现职场情,明确产出务和学习目标,激发学习动力;其次,通过信息获取、技巧构建两个层的输,培养学生的沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力;在务实践环节,通过步骤引导,帮学生综运用所学内容,完成产出务。   Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Discuss the new demands for improving the robot Host a discussion 2 Give feedback on the new demands Write a rejection email 2 3 Present customer feedback Make a presentation: analyze customer feedback 4 Propose improvements to the sweeping robot Write a proposal 3 5 Get to know the logistics industry Write an industry report 6 Analyze new demands of end users Write a summary 4 7 Introduce the company Make a presentation: introduce the company 8 Report the results of the meeting Write minutes   【课程特色】 1)职场情体验感强。通过职场角色,体验不行业的真实、典型职场务。 2)以产出为导向,实现学以致用。通过设定情明确产出务和学习目标,以不形式的输,从内容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等方实现技能构建,促成务产出。 3)聚焦能力,培养国际才。帮学生提升沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力,拓视野,提升文素养和职业素养。 4)课程应用程度高。契“国才考试”,实现教学与评测的有效结。   【主讲团队】 蒋拓:昆明工大学外文学院副教授,课程负责。主要讲授《大学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综英语》等课程。2005年,赴泰国帕雅普大学进修,获TESOL证书,2012年赴西兰梅西大学进行英语教师专业发培训学习。2016年受国家留学基金委资赴英国阿伯丁大学访学。主建设云南省一流本科课程1门,主建设昆明工大学“金课”及一流课程各1门;主地厅级科研及教改项目10项,主横向项目2项;参与各级各类课题10余项;参编云南省普通高等学校“十二五”规划教材3部;发表论文24篇;作为成员,获校级教学成果一等奖2次,校级教学成果二等奖2次。先后获昆明工大学“红云园丁”优秀教师奖,昆明工大学第二届多媒体教学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训,获外研颁发的国才培训师聘书,国才阅卷师资格证书。 李泽生:昆明工大学外文学院副院长、副教授。1998年至2002年就读于四川外语学院国际法商学院,获学士学位;2002年至2005年就读于四川外语学院研究生部,获硕士学位;2009年至2013年就读于南京大学国际关系研究院,获博士学位。在当《当界与会主义》《界经济与政治论坛》《现大学教育》等刊物上发表论文近20篇,出版专著(著)1部。主省部级项目1项,参与国家科基金项目4项、教育部科基金项目1项。 郑海燕:昆明工大学外文学院讲师。主要讲授《大学英语读写》、《大学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《国文化与美国诗歌》、《国文化英语》等课程。主云南省教育厅科研基金项目1项、主横向项目1项,参与云南省高等学校大学外语教改重点项目1项,参与校级项目多项,发表论文10篇。获昆明工大学2020-2021学年课程思政教学比赛三等奖。 张凯:昆明工大学城市学院讲师。主要讲授《大学英语》、《大学英语听力》、《大学英语听说》、《技能拓课》等课程。主2021年云南省高等学校大学外语教改重点项目1项,参与校级项目多项。参与编著教材1部、系列丛书1部,发表论文多篇。获第四届“外教杯”全国高校外语教学大赛云南赛区特等奖,第四届“外教杯”全国高校外语教学大赛国家级优胜奖,昆明工大学青年教师本科课堂教学比赛特等奖。多次指导学生参加全国大学生英语竞赛及“外研杯”英语演讲大赛,均取得优异成绩。2015年获“外研杯”全国英语写作大赛指导老师三等奖(国家级)。 刘玉姣:昆明工大学外文学院讲师。主要讲授《研究生综英语》、《国际职场英语》等课程。参与国家国际科技作专项、国家对发国家援专项、亚洲区域作基金、APEC支基金、省科技计划专项等课题(项目)10余项,其1项获云南省民政府科技进步三等奖;参与英语教师专业发英联研究项目1项;参编著作5部,发表论文7篇。作为成员,获昆明工大学校级教学成果一等奖。 潘小媛:昆明工大学外文学院讲师。主要讲授《研究生英语读写译》、《研究生英语听说》、《科技英语翻译》、《英美文化》等课程。参与昆明工大学学术英语虚拟教研室建设;作为成员,获昆明工大学校级教学成果一等奖。

大学英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
312人评价(3959)人学习
【课程简介】 本课程精解大学英语四级考试题型,梳知识点和考点,总结应试技巧,帮学习高效备考、顺利通过考试。在备考的时,课程将全提升学习的听说读写综运用能力。本课程包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语、参考资料和期末考试。通过学习,学习以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,课程配备的真题、训练及资料将帮学习提高应试技巧巩固所学、力学习顺利通关。 本课程主要包括七大模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇记忆方法,讲解重点词根,力考生拓词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲解从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构建英语学习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后增的闻听力题型,解读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三大题型解题技巧,全把握出题方向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐一进行细致点拨,分别攻克开头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文解析,帮考生归纳个专属模板。6、翻译:从微观词汇到宏观句子,拆解常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行务拆解和答题策略分析,帮考生提升英语口头表达能力。 【课程特色】剖析试题 引领策略  课程关注考试改革和命题动态,分析大学英语四级考试的变化及各模块的分务要等,解析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等方的要,引导学生进行有针对性的训练。夯实基础 演练真题 课程从历年真题出发,分析变化趋势,使学生了解考试重难点,帮学生夯实基础,提升综能力。设置模块 训练技能  课程从考试的各模块内容手,配备相应的学习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考方法和应试技巧,力考生顺利通过考试。 【课程团队】郭爱东:哈尔滨工大学外国语学院教授、大外一部主,大学英语四级口试、翻译阅卷员;从事大学英语教学20多年,主讲大学英语、研究生英语和大学英语四级强化等课程。主黑龙江省高等教育教学改革课题两项——"大学英语网络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE下大学英语O2O教学研究与实践";主黑龙江省经济会发重点研究课题(外语学科专项)一项、校级课题多项。其"大学英语课程考方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用,主完成全校大学英语分级教学改革工作。   吴妍:哈尔滨工大学副教授;从事英语教学工作二十多年,教学经验丰,多年从事四六级强化训练课程的教学。   王泳钦:哈尔滨工大学讲师;研究方向为外语教学和应用语言学,主讲大学英语读写和视听说等课程;曾获第十届"外教杯"全国高校外语教学大赛(大学英语组)荣获黑龙江赛区综课组一等奖、外研"教学之星"大赛复赛亚军、"第三届国外语微课大赛"黑龙江省三等奖、"批改网杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——教师课件大赛一等奖等10余项教学比赛奖励;发表省级论文15篇,参编教材3部;主或参与省、校级教研项目10余项。 李长熠:哈尔滨工大学讲师;发表多篇学术论文,主完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干;在学院语言学生英语竞赛指导教师,指导学生在大学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具有多年大学英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨工大学讲师;研究方向为外国语言学及应用语言学,擅长大学英语写作教学;从事教学十余年,亲和力强、教学经验丰,在大学英语教学尤其是写作教学方颇有得;主、参与省级以上科研项目十余项;发表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨工大学讲师;研究方向为英语语言文学;从事教学十余年,擅长大学英语听力教学,亲和力强、教学经验丰;主、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇;授权实用型专利两项。 关宁:哈尔滨工大学讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大学(Loyola Marymount University)学习并担汉语教;主要研究方向为美国文学和英语教学,对英语词汇教学颇有研究,曾担考研英语和托福英语两门课程的授课教师,主要负责词汇模块的教学;曾获得外研"教学之星"大赛全国复赛季军以及"外教杯"全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖;主黑龙江省经济会发重点研究课题(外语学科专项)和哈尔滨工大学教育教学研究项目各一项,公开发表论文4篇。 刘洋:哈尔滨工大学讲师;研究方向为英语语言文学;主讲大学公共英语课程;曾获得外研“教学之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外教杯全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨工大学讲师;主要研究方向为英语语言学及英语教学;主讲大学英语、大学英语写作及四级强化等课程;多次参加四级口语阅卷工作;主省教育厅科项目一项、校级教改课题两项;以第一作身份发表论文11篇,其2篇发表在于期刊。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

国际职场交流英语(初级)
省级
开课中

昆明理工大学
1人评价(48)人学习
【课程介绍】 《国际职场交流英语》为省级一流课程。本课程以国家对于才的为指导,以能力培养为目标,基于真实的职场情景和活动,遵循“产出导向”教学法,贯穿“体验式”教学,通过科学的教学流程及教学活动设计,帮学生熟悉职场工作场景的英语应用,为学生未来快速融国际化职场环打下基础。 本课程以外研出版教材《国际才英语教程》(初级)为依托,包含四个职场务,共分八个单元。每个职场务以Case briefing开,根据完成务的关键环节,分为两个单元。每个单元通过不板块设计体现 “驱动-促成-评价” 的教学流程。首先,呈现职场情,明确产出务和学习目标,激发学习动力;其次,通过信息获取、技巧构建两个层的输,培养学生的沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力;在务实践环节,通过步骤引导,帮学生综运用所学内容,完成产出务。 Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Present information about the companies Making a comparison report 2 Make arrangements for the field trip Create an agenda 2 3 Categorize the audience’s feedback Make a T-chart 4 Summarize the feedback Write a feedback summary 3 5 Propose a new guest Write a proposal email 6 Introduce the show to the new guest Draft the program introduction 4 7 Express opinions in the meeting Prepare for the discussion 8 Give feedback on the new program proposal Write a proposal acceptance email   【课程特色】 1)职场情体验感强。通过职场角色,体验不行业的真实、典型职场务。 2)以产出为导向,实现学以致用。通过设定情明确产出务和学习目标,以不形式的输,从内容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等方实现技能构建,促成务产出。 3)聚焦能力,培养国际才。帮学生提升沟通能力、分析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力,拓视野,提升文素养和职业素养。 4)课程应用程度高。契“国才考试”,实现教学与评测的有效结。   【主讲团队】 蒋拓:昆明工大学外文学院副教授,课程负责。主要讲授《大学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综英语》等课程。2005年,赴泰国帕雅普大学进修,获TESOL证书,2012年赴西兰梅西大学进行英语教师专业发培训学习。2016年受国家留学基金委资赴英国阿伯丁大学访学。主建设云南省一流本科课程1门,主建设昆明工大学“金课”及一流课程各1门;主地厅级科研及教改项目10项,主横向项目2项;参与各级各类课题10余项;参编云南省普通高等学校“十二五”规划教材3部;发表论文24篇;作为成员,获校级教学成果一等奖2次,校级教学成果二等奖2次。先后获昆明工大学“红云园丁”优秀教师奖,昆明工大学第二届多媒体教学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训,获外研颁发的国才培训师聘书,国才阅卷师资格证书。 杨玲:昆明工大学外文学院副院长、副教授。从事公共英语教学与研究工作30年。主要讲授《大学英语》课程。2016年获红云园丁模范教师称号。2019年获外研“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2020年获高教首届思政教学比赛国家二等奖,年,获校级教学成果一等奖。2021年获外研“教学之星”大赛全国总决赛二等奖。主省部级产学研项目1项,参与1项(排名2),主横向课题1项,负责校级教学团队建设项目1项,参与省级、校级一流课程各1项(排名2),参与完成其它课题20项。发表论文19篇,其独撰9篇;主编大学英语工具书1部;主编编著1部;主编大学英语教材1部;作为副主编编写出版全国行业规划教材1本(含教师用书);作为副主编编写出版省“十二五规划”教材一部;参编国家“十二五规划”教材一部;参编省“十二五规划”教材一部。 高云倩:昆明工大学外文学院副教授。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语》、《跨文化交流》等课程。参与国家科基金项目1项,参与建设云南省一流本科课程1门,参与完成多项省教育厅项目。参与编著教材1部。2021年获“高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”全国优秀教学案例二等奖,2022年获外研“教学之星”大赛全国复赛特等奖。 曾佑琴:昆明工大学外文学院副教授。主要讲授《大学英语读写》、《大学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《英语公众演讲》等课程。2019年获第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛省级一等奖,主2016-2018学年专项教改课题1项,参与建设云南省一流本科课程1门,参与教改项目9项,主编、参编教材及词典7部,公开发表论文10篇。多次指导学生获得全国大学生英语竞赛国家级奖项。 周艳青:昆明工大学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语综》、《大学英语视听说》、《国际视野下的旅游英语》、《英语公众演讲》、《英语基础能力提升》等课程。主昆明工大学2020年校级国际慕课教改专项研究课题1项;参与建设云南省一流本科课程1门;参与云南省教改项目2项,昆明工大学教改项目5项,近两年发表论文4篇;2021年获第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛国家级二等奖;作为成员,参与2020年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛和2021年高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动,均获国家级二等奖。 严嘉:昆明工大学外文学院讲师。主要讲授《国际职场交流英语》、《大学英语综》、《大学英语视听说》、《实用英语口语》、《Follow me 跟我学口语》 、《大学英语—魅力语法》等课程。近五年主校级项目1项,参与建设云南省一流本科课程1门,参与科研项目3项。主编编著1部,主编教材1部,参编高职高专系列规划教材1部、云南省普通高校“十二五”规划教材1部,发表论文近20篇。2020年获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛国家二等奖,昆明工大学课程思政教学比赛获一等奖。

英语话国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(28)人学习
• 本课程讲述了七个国传统节日,从节日的起源、演化、习俗和意义等方对每个节日进行全方位的讲解。每个节日均以相关的古典诗词引有浓郁的国特色。此外,课程还深浅出地分析了国传统节日与国传统文化的关系、国传统节日文化的传承等。   • 本课程讲授语言为英语,为学生“讲好国故事”提供了语言支,引导学生提升文化自信,力传播国声音。   • 本课程在教学过程以启发式教学为主,通过问题引发学生思考;课后讨论和习题的设置坚“产出导向”的教学,注重学生对节日相关内容的反思和表达,提升学生的批判思维能力。

大学英语听说译
开课中

河南理工大学
36人评价(18)人学习
《大学英语听说译》 课程分为日常生活、价取向、文教育、大众文化四大模块,涵盖大学生活(College Life)、电子时(Life in E-era)、爱情(Love)、价观(Values)、旅游(Travel)、礼仪(Manners)、饮食健康(Food and Health)、教育(Education)八个主题,共十六讲。课程每一讲都从技能需和交际需出发,选取本主题东西方会文化的典型侧和热点话题进行听、说、译实训。   1. 听说训练,注重实用技巧 课程听力练习内容丰,既有日常会话,也有时事闻。口语练习不拘泥于传统的情景对话,更注重实用技巧,如:话题谈论的比较与对比、反观点的表达等。   2. 翻译训练,涵盖多元文化 翻译训练先从段落翻译的“五步法”手,接着从微观层具体分析不主题文化词的翻译方法,关注西文化比较,培养多元文化观和文化自觉与文化自信意识。   3. 习题测试,延语言输出 完成每个主题单元的学习内容后,课程参照大学英语四六级考试题型,紧密结雅思、托福英语水平测试,选取了与主题相关的听力、口语、翻译练习,旨在延语言输出,锻炼语言的实际运用能力。

IT行业职场英语
国家级
开课中

大连理工大学
34人评价(30)人学习
一、课程内容 1.  “IT行业职场英语”,是向计算机科学与技术、软件工程等相关专业学生开设的一门通识与公共基础类课程。 2.  本课程依托《IT行业职场英语》教材,涵盖IT职场的四大主题:行业概览、行业特色、行业沟通以及精英之路,共12个单元的内容。  3.  每个单元的学习,又包括为4个子模块,即行业文化阅读模块、基本技能训练模块、精英提升模块和单元测验模块。 每个单元都由单元概述视频开始,进行业文化阅读模块,其两篇文章各有侧重,概学习文章侧重行业概和行业文化,案例学习文章侧重行业商务活动实例和行业响,形成论和案例的互补。 技能训练模块包括听、说、读、写技能的综学习,既涵盖单词、句子的发音训练,也包括职场听力技能训练;既为你提供职场有效阅读技巧和秘笈,也带你学习商务写作规约和专业表达。 精英提升模块提供延伸阅读和学习,由来自哈佛商业评论的专业文章和IT行业领军物的精彩视频组成,帮你思考、分析、对比,从而形成独立的判断和决策。 实战训练模块呈现在单元作业栏目下,需要你在完成行业文化阅读、延伸阅读和学习之后,进行更多背景资料查询,完成并提交基于各个单元行业主题话题的演讲视频。 单元测验模块提供配套测试题帮学们深解文章。 二、课程组织形式 1.  本课程建议学时48学时,学习周数为12周,每周3-5学时。 2.  本课程教学环节以知识点为单位组织,知识点分为知识点和自学知识点两类。知识点是授课内容的重点部分,包括视频和ppt两种资源;自学知识点为授课内容的其他基本内容,由PDF文档阅读材料、视频学习资料等形式体现。  三、课程学习形式 分为2个部分: 1.  线上学习热身:按照教学进度,学生进行线上知识点视频学习,学习自学知识点,以及阅读荐资料等,并完成测试题。 2.  线上师生讨论:教学团队将安排教师班、答疑,及时回答学生问题,和学生进行深讨论。 四、课程资源 1.  本课程授课资源包括知识点授课视频、荐阅读材料、习题;对应的自学知识点;时还将提供翻转课堂实施建议(含讨论内容、测试内容等)。 2.  课程参考教材:《IT行业职场英语》,王宇、周纯岳主编,大连工大学出版出版。

级日语听说
国家级
开课中

大连理工大学
21人评价(59)人学习
课程简介 “日语听说”系列课程,自2011年起至今连年被评为“大连工大学优秀课程”,先后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建设项目,2017年度国家质量工程建设项目的支。主讲教师是辽宁省教学成果一等奖、大连工大学教学成果一等奖的主要成员,荣获大连工大学教学质量优秀奖、NOK奖教金一等奖、大连工大学青年教师讲课竞赛一等奖、辽宁省外语微课大赛一等奖、全国外语微课大赛二等奖等荣誉。《级日语听说》课程启用“Can-do”量表,明确学习目标,能够提高自主学习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文化沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样化,能够提高语言应用能力。教学环节设计科学,符认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课教学设计。通过本课程,您一定能找到解决日语交际困惑和烦恼的方法。我们一起加油吧! 课程团队 韩兰灵,大连工大学副教授,2017-2018年京都外国语大学访问学。大连工大学“青年教师讲课竞赛”一等奖、“教学质量优秀奖”、“NOK奖教金一等奖”的获得。带领团队建设的《日语听说》课程连续多年是大连工大学“优秀课程”,是学校和辽宁省“教学成果一等奖”骨干成员。主高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目,参与多项国家级、省部级、校级教改科研项目,潜钻研日语教学实践与研究,出版教材教辅10余部,发表多篇论文。   刘艳伟,大连工大学讲师,先后获得大连工大学“青年教师讲课竞赛一等奖”、“国外语微课大赛辽宁省一等奖”、“国外语微课大赛全国二等奖”、辽宁省外语教学研究会省级优秀论文一等奖等奖项。主辽宁省项目1项,主大连市项目1项,主校级项目3项,参与国家科基金、国家质量工程项目、辽宁省精品资源课建设项目等共计16项。出版学术专著2部,教材教辅7部(其主编教材2部),发表论文20余篇。     于亮,大连工大学副教授,3次获得大连工大学“教学质量优良奖”,辽宁省外语教学研究会省级优秀论文一等奖,“国外语微课大赛辽宁省三等奖”参与团队建设并主讲的《日语听说》课程连续多年获评大连工大学“优秀课程”,所在团队获得学校和辽宁省“教学成果一等奖”。参与并主讲高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目。   时春慧,大连工大学讲师,毕业于日本名古屋大学。近年来研究方向为日语教育与多模态语言。教学经验丰,多次荣获大连工大学教学质量优良奖,辽宁省教育软件大赛等奖项。主并参与国家级、省部级、市校级教学科研项目10余项,在外语类期刊《日语教学与研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。   毕杨,大连工大学讲师,主讲《日语听说》课程,连续多年获评大连工大学“优秀课程”。荣获大连工大学“青年教师讲课竞赛”二等奖、连续三年“教学质量优良奖”。第一届国外语微课大赛全国二等奖、辽宁省一等奖。参与高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目,参与辽宁省精品资源共享课建设项目。     颜冰,大连工大学讲师,担日语教学工作。曾先后讲授过日语听说、综日语、级口语等多门课程。参与了《日语基础语法一本通》、《级日语阅读教程》、《日本语听力教室》等多本教材的编写工作,发表过多篇论文。主要研究方向为日语语言文化研究。      

结构区域经济学导论
开课中

南昌大学
21人评价(3)人学习
【课程介绍】 本课程由南昌大学经济管学院与北京大学结构经济学研究院作建设,将结构经济学思想与区域经济论与实践深度融。课程共有7个教学单元: 第一单元是对结构区域经济学源起,从国区域实践探索结构区域经济学的现实依据,包括胡焕庸线、沿海经济特区与国渐进式区域发之路、时期国区域协调发的金钥匙,使大家初步了解结构区域经济学的源起; 第二单元主要介绍区域发经典论流派,分别包括杜能农业区位论、佩鲁的增长极论、罗斯托的区域发阶段论、陆大道的点轴论以及经济地-外围论; 第三单元讲述结构经济学与产业政策,主要包括结构经济学的发论基础、和对现实的解释,及产业政策的应用和结构经济学的有效性等内容; 第四单元讲述结构区域经济学原,为大家介绍区域外部性原、区域禀赋结构转换原、有为政府边界原、空间最优均以及动态螺旋演进原,使大家对结构区域经济学产生更丰的了解和更深刻的认识。 第五单元讲授结构区域经济学的发经济体实践,涵盖国发经验和对外投资、发国家的发共性及的趋势、GIFF模型和结构国际智库工作方法、经济特区/工业园区力发国家实现工业化、案例分析(埃塞俄比亚、贝宁、乌兹别克斯坦)等具体实践内容; 第六单元介绍结构区域经济学的国实践,包含风靡全球的竞争力模型与县域经济竞争力论、结构县域经济发战略框架、国县域发战略的案例分析等多方内容; 第七单元介绍国区域发成就,包含革命老区精准脱贫、吉林振兴、长江经济带发、长三角城市群一体化与宁波市高质量发等内容,内容体现出结构区域经济学在国区域经济的实践,充分示了论、国智慧、国实践。 【课程特色】   全英授课 师资雄厚  课程全英文授课,并配有英文字幕,为国内外学习提供便利;在课程团队方,既有学术造诣深厚的林毅夫教授、刘耀彬教授,也有孜孜以的青年教师团队,师资力量雄厚。案例丰 注重实效  论与实践相结,充分国贫困治与乡村振兴、一带一路与对外开放、长江经济带高质量发等生动案例。国特色 全局视野  总结国发经验,挖掘国智慧与经验,彰显论,弘扬国特色政治经济学原,让界了解国。 【课程团队】 李汝资:经济学博士,南昌大学副教授、硕士生导师,教育部科重点研究基地部经济会发研究研究员,赣江青年学。主要讲授《结构区域经济学》、《宏观经济学》等课程。目前在国内外权威期刊发表论文20余篇,出版学术专著2部。主国家会科学基金青年项目1项、省部级以上项目2项。获得优秀本科生论文指导教师、省教学成果一等奖等荣誉奖励。 林毅夫:北京大学结构经济学研究院教授、院长,南南作与发学院院长,国家发研究院名誉院长。林毅夫于 1986 年获得美国芝加哥大学经济学博士学位,荣膺英国科学院外籍院士、发国家科学院(原名第三界科学院)院士,并获得法国奥佛涅大学、美国福特汉姆大学、英国诺丁汉大学、香港城市大学、英国伦敦经济学院和香港科技大学的荣誉博士学位。1994 年创立北京大学国经济研究(现北京大学国家发研究院),并担一职。2008 年被命为界银行首席经济学家兼负责发经济学的高级副行长,2012 年满返回北大,继续教学研究工作。现国政协常委、经济委员会副主,国务院参事,国家“十三五”、“十四五”规划专家委员会副主席、“一带一路”国际作高峰论坛国际咨询委员会主席。著有二十余册结构经济学著作,并在国内外学术期刊发表 100 多篇论文。 刘耀彬:博士研究生导师,南昌大学副校长。主讲生态经济学、区域经济模型与方法、区域与城市经济学等课程;主国家科重大、重点项目,以及国家自然科学基金项目等11项,主编应用经济学系列教材6部,出版学术专著8部;在国内外学术期刊上发表论文140余篇。邵汉华:博士,南昌大学副教授,硕士生导师,赣江青年学。研究方向为区域经济增长与续发、区域创网络与空间计量、宏观金融与银行效率评价。主国家科基金项目1项,省部级课题4项。在International Review of Economics and Finance、《数量经济技术经济研究》和《科学学研究》等SSCI/CSSCI期刊发表多篇学术论文。担SSCI期刊Emerging Markets Finance and Trade和North American Journal of Economics and Finance匿名审稿专家。于佳:北京大学结构经济学研究院国际发作部主、资深实务专家,法国国家科学院国际发研究(CERDI-CNRS)发经济学博士,北京大学法国语言文学和经济学双学士。曾在埃森哲(Accenture)咨询公司和国家电力投资集团职,直接负责海外投资、商务谈判、政府事务和公共关系。研究领域包括国企业走出去实证研究、工业园区诊断以及制造业、能源和矿业的国际产能作及全球响等。主要负责结构经济学在实践领域的落地和广,负责结构经济学研究院的国际作和国际智库项目。于佳博士目前担亚洲开发银行(ADB)顾问,是界能源事会(World Energy Council)未来能源领袖表,首届全球董事会成员,发委员会委员(2015-2017)。赵秋运:北京大学光华管学院经济学博士,研究领域为要素收分配和结构经济学。曾在Sustainability,The Annals of Regional Science,China Economist和《金融研究》等国内外学术期刊发表论文20余篇,曾获全国经济学博士后学术论坛一等奖、谭崇台发经济学奖学金、上海青年经济学论坛二等奖等国内外30余奖项。近年来主和参与了多项国家科基金项目、博士后上基金一等资项目以及国家与地方政府的智库项目。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)                               

会科学研究方法:量化与质性研究
开课中

北京外国语大学
1人评价(93)人学习
【课程简介】 本课程系统介绍会科学研究的量化与质性研究方法,帮学生掌握从数据收集到分析的全流程技能。课程涵盖量化研究的统计方法(如相关分析、T检验、方差分析)和实验设计,以及质性研究的多种范式(如民族志、扎根论、个案研究)和数据分析技巧。通过视频微课、案例分析和实践作业,学生将学会如何设计研究、收集数据、分析结果,并撰写研究论文,为未来的学术研究或实际应用打下坚实基础。   【课程特色】 双轨并行:时涵盖量化与质性研究方法,帮学生全掌握会科学研究的工具。实践导向:通过丰的案例分析和操作题,强化学生的研究设计与数据分析能力。灵活学习:采用视频微课形式,学生自主安排学习进度,结自测题和作业巩固知识。   【主讲团队】 徐浩,博士,北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。张虹,博士,北京外国语大学国外语与教育研究教授、博士生导师。

英语综技能与PBL实践 I
开课中

新疆第二医学院
742人评价(1026)人学习
【课程简介】   本课程依托《视野大学英语读写教程 》(第三版 思政智慧版)第一册,发布6单元。本课程是为实施PBL混式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源,亦用于会学习提高英语语言基础。一方,学习在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习扎实的语言基本功。另一方,课程拓主题相关的优秀文章及音视频,旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内化为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个性化指导等教学活动,并梳难点,为PBL混式教学、翻转课堂教学的课环节做准备。   【课程特色】   教材配套 单元契     配教材《视野大学英语读写教程》第一册,单元划分与教材完全一致,帮学生更好地进行自主学习,便于开式教学。   夯实基础 提升技能   课程每单元内容包含词汇拓(构词法;奇思妙想记单词)、高效阅读(教材单元阅读技巧;针对PBL教学的思政育阅读素材)和有效写作(写作技巧)三个模块,帮学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提高语言综应用能力。   问题导向 注重实用      课程根据PBL混式教学的需要,整了《视野》优质教学素材,高指向性的学习资源提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂教学效果,具实用性。   思想育 润物无声 慎思明辨  发思维    课程每个单元的“高效阅读”模块都精选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程,润物无声地引导学生深刻会主义观,培养家国情怀。   学练结 注重实效    三个模块的视频讲解过程针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配有随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。   通俗易懂 受众广    课程讲授使用通俗易懂的语言,讲解配有英文字幕,充分考虑到选课学生的不水平。    【主讲团队】   祁文娟:课程团队负责疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学作育项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年疆维吾尔自治区优秀教学成果奖,获2022年疆第二医学院“教学能手”称号,获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖,获2021年疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,2021年疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,获2022年外研“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外教·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。     叶婧:疆第二医学院副教授,研究方向为英语教学、英汉翻译。主教育部产学作育项目1项,自治区级外语教研项目1项,校级教研项目1项。获2021外研“教学之星”大赛全国复赛二等奖,2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品疆维吾尔自治区三等奖,2021年疆第二医学院课程思政微课大赛一等奖,获2022年外研“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年疆第二医学院教学创大赛二等奖。指导自治区大学生创创业项目1项,指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖,2020“外研国才杯”全国写作大赛疆赛区二等奖,阅读大赛疆赛区三等奖。     崔倩倩:疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、语言学。主疆高校外语教学改革研究项目1项,参与省部级教研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀教师”荣誉称号,2021年疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,2021外研“教学之星”大赛全国复赛二等奖,获2022年外研“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年疆第二医学院教师教学创大赛二等奖。指导自治区大学生创创业项目1项、指导学生参加2021年“外研·国才杯”全国英语阅读大赛获疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类(科学实践报告)优秀奖。     谷芷瑶:疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。参与自治区级教研课题一项,校级教研课题一项。获央电教馆主办的第十届“和教育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖,获疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖,获疆第二医学院教学创大赛三等奖。     朱文珺:疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、英美文学。主教育部产学作育项目1 项,主校级教研项目1项,参与自治区级及院级教研项目2项。获2021年疆第二医学院“优秀教师”称号,获2022年外研“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创创业项目1项,所指导的学生在2021年大学生英语竞赛获得全国二等奖和三等奖。     菲鲁热·依力哈木:疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。参与校级项目2项,发表论文5篇。获2021年度疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖,2019年荣获疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵,获疆第二医学院教师教学创大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖,获2022年第二届“外教·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。