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英汉对比大英语写作
开课中

郑州大学
22人评价(8)人学习
【课程简介】 什么是写作?它真的让人“望而生畏”?英语写作就是把你的汉语腹稿翻译过来?你是“考生”还是“作者”?写作是自我发现的过程,是与人交流的活动,是人类文明传承的基础。英文写作绝不仅仅是语言形式的改变,而是思维方式和文化的碰撞,完成考试中的命题作文绝不是习写作的目的。 课程着眼于亟待解决的写作问题,精选必备的32个知识点,兼顾必备应用文和考试技巧,我们将跟你一起突破写作瓶颈,摆脱思维枯竭,完成高校人文社科课程和专业课程一般性的英文写作任务,帮助你用英文在世界舞台上发声、交流。 我们期待跟你一起“探秘”写作的同时,点燃写作的“希望之光”,使写作的形象从“望而生畏”的难题变成精彩的“探索之旅”。   【课程特色】  阐明差异:英语写作是英语习的重中之重,难中之难,困难的根源之一是不了解英汉写作惯例。本课程基于差异,总结英语写作的特点,掌握实用写作技巧。 走出误区:写作给人“枯燥”的印象,令习者“望而生畏”,“畏”的根源在于之前固有的误区,课程会让习者重新认识写作,了解写作的魅力。 转换视角:习者缺少系统的写作知识,为考试而写,为老师而写,课程帮助大家改变考试视角,从读者和作者视角重新审视写作。   【课程设计原则】 感知英汉惯例,了解英语写作特点 用启发式授课,促进生深度习 有理论重实践,提炼实用写作技巧 以阅读促写作,赏析中外经典文本   【教团队】 丁萌:郑州大外国语与国际关系院教师,主要研究方向为英语教,英语写作,慕课制作与混合式教。2019年7月16日-8月16日在新西兰奥克兰大参加教法与高等教育研修班。2019年10月-2020年7月在美国访,跟合作导师共同研究写作教,收集整理了宝贵资料。参编教材3部,参与一部教材的课件设计和开发。主持或参与的主要教研项目7项。8次获得各级教奖项;河南省教标兵。是河南省线上一流本科课程《中西文化鉴赏》和线上线下混合式一流本科课程《大英语视听说》团队建设的主要成员,郑州大国家级精品资源课《大英语》主讲教师之一。 曾利娟:郑州大外国语与国际关系院教授,硕士生导师,河南省高等校教名师、河南省教标兵,河南省高等校人文社会科重点研究基地郑州大中国外交话语研究院跨文化交际方向研究员,河南省高等校哲社会科创新团队《中国特色大国外交话语体系建设》核心成员,国家首批精品在线开放课程、国家级一流本科课程线上一流课程和线上线下混合式一流课程《文化差异与跨文化交际》负责人及主讲人,河南省一流本科课程线上一流课程《中西文化鉴赏》负责人及主讲人。2009年和2018年先后赴美国佛罗里达大访和新西兰奥克兰大研修习,具有丰富的教经验与跨文化交际实践经验,曾荣获河南省高等校教育教优秀成果奖特等奖、郑州大“十大巾帼标兵”等奖励及荣誉称号。 韩俊平:郑州大外国语与国际关系院副教授,从事大公共英语教二十多年,曾教授大英语视听说,英语语音,大英语精读,研究生英语读写,研究生英语翻译与写作实践等多门课程,热爱教工作,教效果良好。多次在各级教大赛中获奖,河南省教标兵。 张庆彬:郑州大外国语与国际关系院硕士生导师,上海交-悉尼大联合培养博士,清华大、新西兰奥克兰大高级访问者。河南省翻译竞赛优秀指导教师,郑州大优秀共产党员,郑州大三育人先进个人,郑州大优秀教成果奖获得者,郑州大中青年教师讲课大赛一等奖。主要术方向为认知语言、应用语言、翻译等。主持省部级科研项目一项,厅级科研项目五项,厅级教研项目两项,发表CSSCI、核心期刊等高水平术论文六篇,权威出版社出版术专著一部,国际级出版社出版译著一部。 于艳平:郑州大外国语与国际关系院副教授,郑州大青年骨干教师,郑州大英美文研究中心研究员。研究方向为比较文与世界文。主持省级项目三项,主持厅级项目三项。参与国家级省级等项目多项;参与翻译、编撰著作三部,独立发表论文二十多篇,其中核心期刊十五篇,曾获河南师范大青年讲课大赛二等奖,郑州大成人高等教育教成果奖二等奖,郑州大三育人等荣誉称号。 赵丹:郑州大教师,系统担任公共外语本科生及研究生相关英语教任务,主讲《大英语视听说》、《大英语读写》、《英语听力》、《英语语音》等。郑州大国家级精品资源课《大英语》主讲教师之一;河南省教标兵;外研社英语演讲比赛优秀指导教师。是首批国家精品课程《英语公众演讲》和河南省线上线下混合式一流本科课程《大英语视听说》课程负责人和主讲教师。 段艳丹:郑州大护理与健康院副教授,郑州大青年骨干教师,研究方向为英语教与跨文化交际,主讲《大英语读写》、《护理专业英语》、《跨文化护理交际》等课程。参与省级项目三项,主持厅级项目四项;参编教材六部,独立发表论文十几篇,其中核心期刊八篇。多次参加教比赛,曾获得郑州市教技能竞赛一等奖、河南省教育系统教技能竞赛三等奖、郑州大院教比赛二等奖、郑州大优秀奖二等奖、郑州大中青年教师教比赛三等奖等,并荣获郑州市技术标兵、郑州大三育人等荣誉称号。

审美鉴赏与创造
开课中

南昌大学
3人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程在阐释美和美育理论的基础上,对有关于美的现象和形态的具体分析,既包括对中西方美和美育的理论知识以及发展脉络的讲解,也包含对书法、诗词、茶艺、绘画、雕塑、器物、建筑、城市、音乐、舞蹈等具体的艺术表达形式的介绍与鉴赏。课程旨在提高生美鉴赏能力、帮助生掌握艺术鉴赏方法,引导生培养高远的精神追求,成就美丽大和美丽人生。   【课程特色】 条理清晰 循序渐进 课程从美育、美知识开始阐述,先介绍理论基础,再结合具体案例进行分析和讲解,课程循序渐进,结构合理、逻辑清晰。 内容全面 讲解细致 课程不仅讲解了美育、美知识,而且还十分细致地讲解了包含书法、诗词、茶艺等在内的多种具体的艺术表达形式,理论与实践紧密结合。 视频讲解 制作精美 课程视频中主讲老师讲解优雅得体,精美制作的视频与课程中的所要传递的美思想合二为一。 实操指导 实用有趣 课程包含实操讲解,作为课程内容的补充,这部分内容不仅生动地完成了教任务,更增加了课程的实用性和趣味性。   【课程团队】 邱璟:南昌大艺术与设计院教授、高级工艺美术师,博士生导师;教育部课程思政教名师、国家职业技能鉴定命题专家、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教团队带头人;南昌大名师。 江马益:南昌大教授,近五年皆承担文理论课程的本科教,同时承担研究生文理论基础课程的教。所教授的文理论课程被评为 2019-2020 年南昌大示范建设课程。曾获评江西省教成果奖二等奖,南昌大成果奖一等奖。 彭迪云:南昌大经济管理院经济教授、博士生导师;主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产业经济管理、企业战略管理以及国际商务管理等;大生创新创业指导教师、智库专家。 陶镜玉:在读博士,研究方向为语言和文化管理;参与多个国家级和省级课题;多次荣获江西省外国留生汉语大赛“优秀指导老师”称号。 傅妍:留法硕士、马来西亚思特雅大在读博士,南昌大教师;具有多年海外教工作经验;参与省部级项目多项,编写教材及发表论文多篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语科技文献阅读
开课中

哈尔滨工业大学
19人评价(22)人学习
【课程介绍】 本课程介绍与英语科技文献相关的知识、英语科技文献的语言和语篇特征,希望过这些介绍帮助生掌握英语科技文献的阅读技巧,提升文献阅读能力。课程共分为六个章节:第一章介绍常见的十种科技文献的形式、内容和特点;第二章介绍与术期刊相关的一些信息以及如何查找顶级期刊、顶级会议和本领域顶级科家;第三章介绍一些可以帮助生提高文献阅读和撰写效率的软件;第四章分析科技文献的文体特征;第五章和第六章分别分析期刊中的研究性文章和综述性文章。   【课程特色】 内容全面  涵盖术期刊、专著、术会议文献、毕业论文、技术报告、科技新闻、专利、产品说明、政府出版物以及标准这十类科技文献,并对其概念、分类、特点等进行充分的介绍,让生了解各类科技文献及其特点,为阅读科技文献做好铺垫。 重点突出  课程以研究型期刊论文和综述型期刊论文这两种常见的期刊论文为主,针对这两种论文的各个组成部分,剖析如何快速、有效地捕捉文中关键信息,帮助生快速了解并掌握如何阅读这两类期刊论文,提升阅读术期刊论文的能力。 注重方法  针对如何读懂论文的重点部分,课程教授会寻找语言线索并采取科的阅读步骤,过实例讲解,直观展示如何利用所技巧和线索进行阅读,帮助生加深理解。 讲练结合  课程在讲解阅读技巧的同时,配以相应的练习,帮助生巩固、运用所的阅读技巧,从而完成从“懂”到“会用”的转化,最终能够融会贯,实现以致用。   【课程团队】 赵毓琴:哈尔滨工业大外语院研究生英语教部教授、硕士研究生导师,新西兰奥克兰理工大博士。主要研究方向为:第二语言习得理论与实践、英语教方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教。赵老师从教三十余年,教授非英语专业硕博研究生科技文献阅读、术口语交流英语、PETS5等课程,曾访问过加拿大、美国、新加坡、新西兰、澳大利亚等国家。   常梅:哈尔滨工业大外语院副教授。作为主编、副主编参编教材、教参考书近20部,在《外语刊》、《黑龙江高教研究》、《黑龙江社会科》等期刊发表论文10余篇,参加国内外术会议10多次,参加国家级、省级、校级科研项目20余项。常老师从教二十多年,为非英语专业硕博研究生讲授实用英语、科技文献阅读、科技翻译、科技论文写作等课程,曾获校教竞赛一等奖,赴美国、新加坡、波兰等国家习交流。   刘秀杰:哈尔滨工业大外语院研究生英语教部副教授,上海外国语大英语语言文博士。主要研究方向为:英语教方法、跨文化交际与外语教、英语文。刘老师从教近二十年,为非英语专业硕博研究生讲授科技文献阅读、雅思英语(术类)、实用英语等课程,也为英语专业硕士生开设二战后英国文等课程。   栾岩:哈尔滨工业大外国语院研究生英语教部教师,上海外国语大英语语言文专业博士,澳大利亚昆士兰科技大访问者。主要研究方向为:应用语言、翻译教法及翻译教实践、跨文化交际教等。栾老师从教已逾二十年,主要为全校非英语专业硕士研究生讲授科技英语文献阅读,科技英语翻译及实用英语写作等课程。

贸易实务英语
开课中

桂林理工大学
23人评价(52)人学习
【课程介绍】 课程旨在向习者系统介绍国际贸易实务基本知识,共有12个单元,内容包括:国际贸易简介、进出口文书、贸易理论、贸易壁垒、贸易术语、商品条款、国际货物运输、运输文件、货物保险、支付工具、支付方式和贸易形式。习本课程,习者可熟悉贸易理论和贸易流程,掌握国际贸易单据文书填写、能够正确使用贸易术语和商品条款,选择正确的贸易方式和结算方式,提升外贸工作职业能力,同时课程也为参加相关职业资格考试和从事外贸工作奠定基础。 本课程2019年过广西壮族自治区线上一流本科课程认定。   【课程特色】 实用为纲 成效导向  课程从习者的实际需求出发,以生为中心,从成效导向出发,针对习者的认知需求和习习惯,由浅入深,环环相扣地进行课程教。 任务驱动 讲练结合  在讲授知识的过程中,着重讲解课中的重点和难点并注重讲练结合,对重点知识设计了练习题,帮助习者发现习漏洞,达成习目标。 语料丰富 活活用  借助真实、丰富的语言语料,帮助习者搭建语言、技能和结构的框架,使得习者能够融会贯、活活用。   【课程团队】 课程负责人 李蓉:桂林理工大外国语院副教授、硕士生导师,长期从事商务英语专业一线教工作,有丰富的教科研经验。主讲课程有外贸英语函电、经贸英语、贸易实务英语。从教以来,一直致力于语用、ESP教与研究,主持和参与了多项省级部级科研教改项目,在核心期刊、国际期刊上和各级报发表文章20余篇,出版3部教材和1本专著,在全国各类各级教比赛中多次获奖。 团队成员 亢江瑶:桂林理工大外国语院讲师,主要研究方向为:社会语言与应用语言。主要教授课程有综合英语,英语听力,外贸函电等。 蒋霞:桂林理工大讲师,2010年毕业于桂林理工大,曾前往美国加州州立大富乐顿分校访。研究方向为ESP教与研究。从事商务英语教多年,获得多项教竞赛奖项,具有丰富的教经验。 唐日芳:桂林理工大外国语院讲师,毕业于广西师范大,2018年9月-2019年3月间于爱尔兰科克大访,主要教授课程有外贸英语口译、同声传译、综合英语等,具有扎实的理论基础和丰富的教经验。 彭奉天:桂林理工大外国语院讲师,毕业于湖北大。主持在研厅级课题一项、校级教改项目一项,参与省厅级、校级课题多项。参与教材编写多部,获得多项国家级、省级、校级教竞赛奖励,拥有丰富的教经验。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)     

英语语法
开课中

吉林农业大学
39人评价(72)人学习
本课程课程包括词法和句法两个模块共15个专题,课程对英语语法知识进行系统梳理,对语法中的重点和难点知识进行详细讲解,课程配备了丰富的辅导材料,还设置了测试、讨论等其他丰富的教内容,力求帮助生高效夯实英语语法知识,最终能够运用准确的语言沟交流。   【课程特色】 涵盖广   本课程帮助生建立系统的英语语法知识架构;过例题及篇章中的典型语言现象,全面归纳词法、句法的各种常用及特殊语法规则,帮助生一次性整理英语语法知识。 挖掘深   过深度挖掘“死规则”背后的“活道理”,力求在最大程度上解决生在英语语法习和应用中的困惑和难题。 多手段   过大量案例讲解、情景演示、图解分析、习题训练等多重手段,力求最大程度帮助生理解英语语法中的重点和难点。   【课程团队】 课程负责人张姝:吉林农业大副教授,曾于2019年赴美国波特兰州立大做为期一年的访问者。张老师主要担任过基础英语、英语语法、英语听力、英语语音、英语泛读、大英语等课程的教。2006年获吉林省高校大外语讲课大赛一等奖;2014、2015年连续两年获校优秀个人;2016年获外研社全国“教之星”大赛一等奖、中国外语微课大赛吉林省赛区二等奖。张老师还是2019年吉林省精品在线课程《英语语法》课程负责人。在科研方面, 张老师主持吉林省教育厅人文社会科研究“十二五”规划课题一项、“十三五”规划课题一项,主持校青年启动基金项目一项、校教育教研究课题一项,并参与多个省级及校级研究课题。多年来,张老师研究成果丰富,曾发表CPCI-SSH论文2篇、国家核心及省级期刊论文8篇,出版教材3部。此外,张老师还参与吉林农业大校级优秀课及示范课3门、校优秀教团队2项,主持承担校重点立项在线开放课程一项。课程团队成员董丽丽:吉林农业大讲师,英语语言文专业文硕士。研究方向为英语语言及英语写作教。曾赴英国黑斯廷斯Embassy School培训习。董老师主讲基础英语和英语写作等课程,主持和参与省校级课题十余项,发表核心、省级论文多篇,曾获外研社“教之星”复赛和吉林省教师讲课大赛一、二等奖。董老师指导的生曾多次在英语各类竞赛中获得奖项。许丽娜:吉林农业大英语专业教师,副教授。许老师主讲英语专业语音和高级英语听力等课程,曾在核心期刊发表术论文数十篇,参与多项省级项目。王欢:吉林农业大副教授,东北师范大英语语言文专业在读博士。主讲语言导论、应用语言、论文写作、基础英语、英语语法等课程。近年来发表论文10余篇(其中CSSCI检索1篇、EI检索2篇、CPCI检索2篇、国家核心1篇、省级4篇),参编教材、著作3部,主持省级项目两项,参与完成省级项目6项,主持完成校级项目2项。张艳:吉林农业大外国语院讲师,研究方向为英语语言及英语教,曾赴加拿大Embassy 习进修。近年来出版专著一部,合著一部,参编教材若干;发表教类论文若干篇;参与并完成多项省级课题,主持并完成三项校级课题。

比较文化研究
开课中

复旦大学
110人评价(150)人学习
【课程简介】 课程依托复旦大出版社《西中文明比照》(第四版),采用比较文化的视角,讲解中西方文明的关键,涵盖的话题都是现当代中西方社会共同关注的内容,包括:传统与现代视角下的习观、家庭观、人与环境、人文观、世界观、全球视角与人类未来。课程以这些议题为切入点让生熟悉比较文化研究路径,为以后习高阶的文化类课程以及跨文化课程奠定基础。   【课程特色】 中英双语 比较思维 过研读经典文本的中英版本,展开细致的比较和剖析,拓宽比较视野,帮助生能够从易于西方人理解的角度讲述中国故事。 内容为纬 历史为经 以中西文明的核心概念切入,内容为纬、历史为经,编织出中西文明比较的整体画卷,展开系统全面的比照,培养系统思维。 深入浅出 俗易懂 从文化体验实例入手,深入讲解具体案例背后的思维差异,促使生反思自身的跨文化经历,从“人类命运共同体”的角度理解文化差异和文化多样性。   【课程团队】 郑咏滟:应用语言博士,复旦大外文院教授、博导,现任外文院副院长;中美富布赖特高级研究者,获得复旦大“卓越2025”人才资助;获上海市第十四届哲社会科优秀成果科类(论文类)一等奖;研究兴趣为第二语言习得、复杂动态系统理论、双语及多语发展;主持包括国家社科基金、教育部人文社科项目、上海市哲社科项目等6项省部级以上项目;近年来出版术专著(编著)三部,发表中英文术论文六十余篇;担任国际SSCI一区期刊System副主编,Current Issues in Language Plannning和The Language Learning Journal 两个国际一流期刊唯一中国编委;主讲课程论文写作获评首批国家级线上线下混合式一流课程。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础俄语III
开课中

北京大学
13人评价(67)人学习
《基础俄语III》是大俄语专业必修课,是俄语习基础阶段提高口、笔语实践能力的专业核心课程。 本课程以外语教与研究出版社出版的《大俄语(第三册)》为教材,共计12单元60讲,涵盖了人的外貌与肖像、人的性格、兴趣爱好、旅游、图书馆与书籍、互联网、外语习、广播电视·报纸杂志、饭店、博物馆与展览会、戏剧与电影、节日等12个日常生活主题。我们的课程以每个主题为独立单元,其中的每一组对话和每一篇课文均为独立的小节。为了便于同们迅速预览和了解每组对话的主要内容,我们赋予了它们独立的内容标题,同们可以根据自己的实际需要来选择相应的习内容。 在每一小节的讲解中,我们精心提炼了与主题相关的积极词汇、固定搭配和常见句型,这些都是大俄语基础阶段需要掌握的内容。在词语与句式的讲解中,我们严格挑选了适合基础阶段的、常见的词组和高度浓缩的例句,力求用这些基础而高频的语言知识点,帮助大家准确理解词语和句式的核心语义,丰富语言知识储备,从而提升自己的言语实践能力。本课程的每个单元均配有针对性很强的课后测试题,便于同们及时检验所内容,巩固重要知识点。 《基础俄语III》不仅关注核心语言知识点的呈现与讲解,同时也非常重视对生跨文化交流能力的培养。同们将会在我们的课堂上看到丰富多彩的俄罗斯文化元素,了解俄罗斯的风土人情与传统习俗。与此同时,我们也非常重视中国文化元素的引入与阐释,我们将会过词组例句等语言素材、图片视频等多媒体教资料,帮助大家了解俄语语境下的中国文化元素,提高同们用俄语讲述中国故事的能力。 主讲老师介绍 刘淼,北京大副教授,本科、硕士、博士均毕业于北京大。长期从事俄语专业基础阶段精读课教,曾获得北京高校第十届青年教师基本功大赛二等奖、北京大第9届创新教与应用大赛网课组一等奖。研究方向为俄语语料库语言、俄语语篇语言。主持国家社科基金1项,教育部及北京市社科基金2项,在专业领域发表多篇核心论文。

生职业生涯规划与就业指导
开课中

南昌大学
0人评价(11)人学习
【课程简介】 开设大生职业生涯规划与就业指导课程旨在帮助和指导大生顺利就业,提高他们的就业技巧与职业规划意识。过课程习,生可以更加清晰地认识自己的职业方向和发展目标,从而提升就业竞争力。以下是课程建设的意义与目标: ①明确的职业规划意识 习职业生涯规划,能够更加清晰地认识到自己的兴趣、能力和优势,以及未来的职业目标和发展方向。这种明确的职业规划意识,有助于生更加有针对性地提升自己的技能和能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。 ②实用的求职技巧和方法 就业指导课程将为生提供丰富的求职技巧和方法,包括简历撰写、面试技巧、自我推销等方面的知识。生将会如何根据自己的职业规划,精准地寻找适合自己的工作岗位,并过有效的自我展示和沟技巧,提高自己在求职过程中的竞争力。这些技巧和方法不仅对生当前的求职过程有重要帮助,而且对其未来的职业发展也具有长远的指导意义。 ③积极的就业心态和适应能力 在习过程中,生将逐渐培养起积极的就业心态和适应能力。面对日益严峻的就业形势,生需要具备良好的心理素质和应变能力,以应对各种挑战和压力。习就业指导课程,生将更加明确自己的职业定位和发展方向,从而更加自信地面对未来的就业市场。同时,生还将会如何在不同的工作环境和团队中迅速适应并融入其中,提升自己的职业素养和团队协作能力。   【课程特色】 教资源丰富:本课程含有丰富的教资源,生除了可以观看教视频,还可以观看情景剧、实操演示视频等。此外,本课程还提供 PPT、教大纲、教案、题库等丰富的多媒体教资源,以供生们习和使用。   【主讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士生导师,高级工艺美术师, 中华人民共和国教育部课程思政教名师,教育部课程思政示范课程负责人,教团队带头人,教育部首批国家级一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西省高水平本科教团队带头人,南昌大名师,江西省课程思政示范项目负责人,中国工艺美术大师评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教、文化素质教指导美术与设计等领域的教和研究工作。 迄今获江西省本科教成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目20余项,发表术论文20余篇,出版术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。 孔爱民:南昌大教师。现任南昌大招生与就业工作处处长。曾任南昌大党委宣传部宣传科科长,南昌大校新闻中心主任,南昌大公共卫生院党委书记。 宋志豪:南昌大教师。现任南昌大党委宣传部(政治安全部)副部长。曾任南昌大新闻中心副主任、电视台台长,南昌大党委宣传部副主任,南昌大新闻中心副主任,南昌大党委宣传部副部长。

英语写作之道
开课中

长春工程学院
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【课程简介】 “新文科”背景下,慕课《英语写作之道》建设立足于应用型院校的校情、情,针对生英语写作能力薄弱问题,基于金课“两性一度”标准,以生多元化个性化需求为导向,打破各类优质英语写作资源的壁垒,整合英语基础写作和实用文体写作的优质教资源。顶层设计“基础+应用+职场”英语写作课程体系,尤其加强了日常应用文和职场应用文的写作能力培养;课程采用模块化教设计,开展案例式教,写作能力培养与价值塑造深度融合;课程教资源丰富,87个授课视频与249个拓展资源联动贯,满足生英语自主写作习需求;培养生严谨的英语写作思维,提升英语基础写作、日常应用文写作和职场应用文写作的能力,以及思辨力和创新力,为术论文写作和职场写作打下坚实的写作基础,满足生未来职场发展的多元需求;拓展生国际化视野,提升其跨文化交际能力和国际胜任力,更好地传播中国声音,讲好中国故事。   【课程特色】 本课程针对应用型院校生英语写作能力薄弱问题,按照金课“两性 一度”标准,以生多元化、个性化需求为导向,整合基础、应用、职场写作优质教资源,采用模块化教设计和案例式教,87个授课视频与 249 个拓展资源联动,因材施教。 1. 专贯、链接职场,创建应用型院校亟需的英语写作教资源; 2. 能力培养与写作应用场景联动贯,理论知识与课程育人深度融合,满足应用型院校英语写作教现实需求; 3. 技术加持下模块化教设计与案例式教相结合,多维互动实现用互促; 4. 写作知识内化吸收、能力培养与价值塑造协同共进,思政育人,盐水交融。   【主讲团队】 楚永娟:全国宝钢优秀教师(2018年);三级教授(2023年);吉林省高层次C类人才(2023年);吉林省本科高校精品在线开放课《英语写作之道》负责人(2021年);吉林省社会科研究“十四五”规划外国语言文科专家(2021年)。 长春工程院外国语院院长,1966年3月24日出生,从事大英语教36年。负责慕课《英语写作之道》总体设计,主讲大英语基础写作,指导慕课教资源建设、试题库设计与更新、课程持续改进,基于写作慕课推进混合式教。 荣获国家级教成果二等奖(2023年),吉林省教成果二等奖《基于“三维五元”的大英语课程群的建设与实践》负责人(2023年),“长春市师德标兵”(2019年)。近年曾获全国普高等校优秀教材一等奖,吉林省高校社会科研究优秀成果二等奖,吉林省高等教育优秀教成果三等奖。 王晶晶:长春工程院外国语院大英语教部教师,英语语言士,硕士在读,讲师,1980年5月21日出生。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》考研写作和应用文体写作;负责混合式教设计与实践,更新授课视频,拓展资源建设,慕课互动;技术维护等。 主讲线下 《大英语》 。荣获吉林省教育厅主办的第五届“高等校外语教公开赛”一等奖;吉林省普高等校“教之星”外语金课团队大赛三等奖;长春工程院主办的“教公开赛”三等奖和“微课大赛“二等奖;吉林省第十七届大英语教公开赛视听说组三等奖;吉林省首届和第二届“”杯创新教大赛的二等奖和一等奖。2015年,作为院精英教师,赴英国Hastings进行英语教法短期培训。 刘玉环:长春工程院外国语院英语系副主任,副教授,英语语言文博士,吉林省高层次D类人才,主要从事英语专业教。 主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》基础英语写作部分。负责写作理论教研究,英语写作混合式教实践,拓展资源建设,试题库更新,慕课疑,技术维护,作文批阅等。近年主持国家社科基金后期资助项目1项、省部级科研项目6项、厅局级项目3项;主持省级教研教改课题4项,包括吉林省教育科规划课题 《大英语分级分类教研究》《应用型高校工程英语教模式研究》 《产教融合视域下本科翻译专业应用型人才培养模式研究》,吉林省教育厅教改项目《高职院校工程英语教资源共建共享机制研究》等;发表CSSCI期刊科研论文6篇、省级教研论文6篇。荣获校2023年度“科研工作先进个人”称号。 孙薇娜:长春工程院外国语院副院长,教育博士,大英语教部教师,1978年9月20日出生,主要从事大英语教以及科研管理工作。“双师双能型”教师,校“课程思政”教名师。 主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》雅思写作内容。从事英语写作理论研究与实践,拓展资源建设,混合式教设计与实践,试题更新,技术维护,慕课互动等。近年在《中国高教研究》等CSSCI来源期刊发表论文2篇,核心及省级期刊发表论文十余篇。 赵凌志:长春工程院外国语院英语系副教授,吉林省精品在线开放课程《英语国家社会与文化》负责人,1975年2月出生,硕士研究生历。研究方向为二语写作习得和语言文比较研究。长春工程院“金牌教师”、“金牌课程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》英语专业四级写作内容,此外,负责英语专业四级拓展资源建设,开展英语写作混合式翻转教,批阅作文,技术维护,慕课互动;试题更新等。 2023年获全国高校外语课程思政教案例大赛二等奖;2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课程思政教典范案例;2023年主讲的《英语国家概况》获批校线下一流课程。2022获高等校外语微课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微课教比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教案例大赛二等奖。

走进江西--英文之旅
省级
开课中

南昌工程学院
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【课程介绍】 《走进江西——英文之旅》以江西生态发展为载体,将江西的历史文化、红色文化与绿色发展有机结合,将英语语言习与思想育人融为一体,带领习者环游赣鄱流域“五河一湖”孕育而生的城市,走近江西的青山绿水和历史文化,领略秀美江西人与自然和谐共生的靓丽画卷。本课程是一门双语识课程,共设有八个单元,主要介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,展现江西人与自然和谐共生的美景。每个单元下设四小节,每个小节都包含了四个教板块,即课前导读、视频课程、课后测试和拓展阅读。   【课程特色】 地域特色鲜明  课程介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,凸显江西省地域特色,以城市辐射赣鄱人文历史 。 语言与文化相融合 课程带领生领略江西省传统文化魅力,同时融入相关语言习,培养生传播中华优秀传统文化的能力。 实地场景教  课程授课方式不局限于室内讲授,而是带领生走出教室,融入自然,实地感受江西的青山绿水和历史文化。   【课程团队】 谭君:南昌工程院副教授;研究方向为跨文化交际、外国文;主持完成省社科规划、教科规划、教改革项目各一项,主持在研省社科规划、高校人文社科、教科规划项目各一项;发表论文二十余篇。 刘桂兰:南昌工程院外国语院院长、教授;研究方向为二语习得、语用等;主持完成省级各类科研课题十余项,主持省级特色专业一个、省级精品课程两门,负责省级教团队一个;先后发表论文二十余篇;获省级教成果二等奖两项、省教育规划成果二等奖一项。 宋平锋:南昌工程院副教授,博士;研究方向为西方修辞、修辞批评与话语分析、外宣翻译;主持完成多项省级课题的研究,在《外语刊》、《当代修辞》等核心期刊和省级期刊上公开发表术论文三十多篇。 周幼雅:南昌工程院外国语院讲师;研究方向为跨文化交际;主持省级课题两项,发表论文多篇;曾获第六届全国外语微课大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微课组一等奖。 赵筱颖:南昌工程院外国语院讲师;研究方向为外国语言及应用语言;曾获“外教社杯”高校外语教大赛江西赛区微课比赛一等奖。 姜艳:南昌工程院外国语院讲师;研究方向为文化语言;发表核心论文两篇;曾获第六届全国外语微课大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微课组一等奖。 张婧:南昌工程院外国语院讲师;研究方向为应用语言;2019年获得江西省高校第十一届外教社杯微课大赛一等奖;主持省级课题两项,发表优秀论文十余篇。 龚禧:南昌工程院讲师;研究领域为英美文;发表多篇优秀期刊文章。 张玉军:南昌工程院讲师;研究方向为跨文化交际与中国文化对外传播;复旦大访问者;发表术论文多篇。 桂仁娜:南昌工程院讲师;研究方向为口译;曾获第九届"外教社"杯全国高校英语教大赛英语类专业组一等奖,第十届"外教社"杯全国高校英语教大赛大英语综合课组二等奖。 梁良:南昌工程院教师,博士;研究方向为典籍翻译;发表论文数篇。 廖思婧:南昌工程院讲师;研究方向为英语翻译;曾获“外教社杯”全国高校外语教大赛江西赛区微课组二等奖,发表论文数篇。 邹斯彧:南昌工程院副教授;研究方向为翻译理论与实践,发表优秀期刊十余篇,主持教育部课题一项。